[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hub-it-italiano-neo-standard-norma-varieta-c2":3},{"id":4,"name":5,"slug":6,"language":7,"level":8,"introduction":9,"lessonCount":10,"totalExercises":11,"objectives":12,"prerequisites":16,"lessons":18},"01a03036-a5c4-7383-8909-e4ccee3ed31c","Italiano neo-standard, norma e varietà","italiano-neo-standard-norma-varieta-c2","it","C2","Il percorso su italiano neo-standard, norma e varietà parte da «Il che polivalente nell'italiano neo-standard», con sezioni dedicate a «dal che canonico al che polivalente» e «il che temporale», e arriva a «Le varietà regionali nella sintassi dell'italiano», dove affronta «che cos'è una varietà regionale» e «un repertorio, non due compartimenti». Le tappe intermedie — «A me mi, gli per loro e altri usi neo-standard», «Lui, lei e loro come soggetti: norma, storia e uso», «L'indicativo al posto del congiuntivo: variazione e giudizi d'uso» — collegano forma, significato e uso, offrendo un ordine concreto per studiare e poi praticare ogni passaggio.",5,21,[13,14,15],"Riconoscere dal che canonico al che polivalente e il che temporale.","Mettere in relazione una norma cambiata nel tempo con che cos'è una varietà regionale.","Applicare un repertorio, non due compartimenti distinguendolo dagli usi affrontati nelle tappe precedenti.",[17],"Possedere una solida competenza grammaticale e testuale di livello C1.",[19,44,63,82,106],{"id":20,"contentId":21,"slug":22,"title":23,"level":8,"summary":24,"order":25,"exercises":26},"019f7f71-7f25-73ee-9a8f-cf8a109f8d45","pg_019f7e4d-7039-781e-8231-b2e3aeeecf3e","che-polivalente-italiano-neo-standard","Il che polivalente nell'italiano neo-standard","Introduce «Il che polivalente nell'italiano neo-standard», con attenzione a «dal che canonico al che polivalente» e «il che temporale»; collega così la lezione al percorso su italiano neo-standard, norma e varietà.",1,[27,32,35,40],{"id":28,"title":29,"order":30,"type":31},"019faa60-a2bb-76c7-91e4-53953e1a274a","Che canonico, temporale e relativo",0,"word_select",{"id":33,"title":34,"order":25,"type":31},"019faa60-a2d5-7541-a0b7-a9d1a60fb728","Nessi logici, registro e analisi del che",{"id":36,"title":37,"order":38,"type":39},"019fc2c5-f321-7ae4-a648-2826ce802f65","Costruisci temporali e relative con ripresa",2,"sentence_builder",{"id":41,"title":42,"order":43,"type":39},"019fc2c5-f334-7f32-b2d1-745003bdd1ff","Costruisci cause, conseguenze e registri",3,{"id":45,"contentId":46,"slug":47,"title":48,"level":8,"summary":49,"order":38,"exercises":50},"019f7f71-7e7b-7145-8359-0e56e1d5cb2b","pg_019f7e4d-6e9f-763f-9281-3fe4d0ed5698","a-me-mi-gli-per-loro-usi-neo-standard","A me mi, gli per loro e altri usi neo-standard","Approfondisce «A me mi, gli per loro e altri usi neo-standard», con attenzione a «oltre la regola scolastica» e «a me mi e il tema contrastivo»; collega così la lezione al percorso su italiano neo-standard, norma e varietà.",[51,54,57,60],{"id":52,"title":53,"order":30,"type":31},"019faa60-94e6-73c3-9024-e91a28a7b334","Temi, riprese e ridondanza",{"id":55,"title":56,"order":25,"type":31},"019faa60-94fc-71d7-922e-abded2b4bfab","Dativi, variazione e registro",{"id":58,"title":59,"order":38,"type":39},"019fc2c5-e789-7877-adff-44db56d4233b","Costruisci temi e riprese",{"id":61,"title":62,"order":43,"type":39},"019fc2c5-e79b-7355-b6d8-881aa274268e","Costruisci dativi e registri",{"id":64,"contentId":65,"slug":66,"title":67,"level":8,"summary":68,"order":43,"exercises":69},"019f7f71-80e6-7d14-a59f-5d273872f556","pg_019f7e4d-7655-7083-977b-b675203a147c","lui-lei-loro-soggetti-norma-storia-uso","Lui, lei e loro come soggetti: norma, storia e uso","Confronta «Lui, lei e loro come soggetti: norma, storia e uso», con attenzione a «una norma cambiata nel tempo» e «soggetto espresso o sottinteso»; collega così la lezione al percorso su italiano neo-standard, norma e varietà.",[70,73,76,79],{"id":71,"title":72,"order":30,"type":31},"019faa60-cdff-7203-8a3d-8e96d8132ba7","Soggetto espresso, continuità e focus",{"id":74,"title":75,"order":25,"type":31},"019faa60-ce1b-705c-806a-d97387b2b721","Registro, valori di loro e modernizzazione",{"id":77,"title":78,"order":38,"type":39},"019fc2c6-16be-7cc1-8686-979f2d77f09f","Costruisci soggetti tonici e focus",{"id":80,"title":81,"order":43,"type":39},"019fc2c6-16d1-7ce3-982a-1b885268ab1d","Costruisci pronomi tra storia e registro",{"id":83,"contentId":84,"slug":85,"title":86,"level":8,"summary":87,"order":88,"exercises":89},"019f7f71-80b8-74f0-8099-67959bc1f18c","pg_019f7e4d-758c-772f-bdb8-31ae9d3d2457","indicativo-posto-congiuntivo-variazione-giudizi-uso","L'indicativo al posto del congiuntivo: variazione e giudizi d'uso","Mette a fuoco «L'indicativo al posto del congiuntivo: variazione e giudizi d'uso», con attenzione a «non una semplice sostituzione» e «verbi di opinione»; 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