[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hub-nl-taalvariatie-analyseren-en-doelgericht-inzetten-c2":3},{"id":4,"name":5,"slug":6,"language":7,"level":8,"introduction":9,"lessonCount":10,"totalExercises":11,"objectives":12,"prerequisites":17,"lessons":20},"01a0ba4b-87f1-71ad-848a-94163068f639","Taalvariatie analyseren en doelgericht inzetten","taalvariatie-analyseren-en-doelgericht-inzetten-c2","nl","C2","Geavanceerd taalbewustzijn vraagt dat je variatie beschrijft zonder haar meteen te rangschikken. Je analyseert uitspraak en grammatica in hun geografische en sociale context en gebruikt dat inzicht om stemmen authentiek, passend en niet-stereotiep te plaatsen.",4,8,[13,14,15,16],"Uitspraakvariatie op afzonderlijke kenmerken analyseren zonder overhaaste herkomstclaims.","Werkwoordvolgorde en andere morfosyntactische varianten naar regio, frequentie en standaardstatus beoordelen.","Stijlverschuiving en codewisseling vanuit publiek, doel en sociale verhouding verklaren.","Regionale taal in citaten en redactie authentiek behandelen zonder karikatuur of normverwarring.",[18,19],"Je kunt Nederlands-Nederlandse en Belgisch-Nederlandse standaardvariatie beschrijven.","Je herkent register, dialect, omgangstaal en standaardtaal als verschillende maar overlappende dimensies.",[21,37,51,65],{"id":22,"contentId":23,"slug":24,"title":25,"level":8,"summary":26,"order":27,"exercises":28},"01a0ba4b-8bd5-708c-948e-9c05d67bd8bf","pg_d18b004f-bbcc-4254-8573-762dfaf92c32","regionale-uitspraakvariatie-herkennen-en-interpreteren","Regionale uitspraakvariatie herkennen en interpreteren","Beschrijf regionale uitspraakkenmerken nauwkeurig en trek pas daarna voorzichtige conclusies over herkomst, stijl en identiteit.",1,[29,34],{"id":30,"title":31,"order":32,"type":33},"01a0ba4b-b8a2-71a6-8000-e8682e720dc2","Uitspraakvariatie: kenmerken en patronen",0,"word_select",{"id":35,"title":36,"order":27,"type":33},"01a0ba4b-b8b6-7079-87c9-6e547395bf6c","Van waarneming naar verantwoorde interpretatie",{"id":38,"contentId":39,"slug":40,"title":41,"level":8,"summary":42,"order":43,"exercises":44},"01a0ba4b-8d12-7729-8b99-dca7365e1309","pg_6ae4e539-96c6-4d63-b8c8-3add693a5d10","werkwoordclustervolgorde-in-nederland-en-belgie","Werkwoordclustervolgorde in Nederland en België","Vergelijk Nederlandse en Belgische voorkeuren in werkwoordclusters zonder toegestane volgordevariatie tot één nationale regel te reduceren.",2,[45,48],{"id":46,"title":47,"order":32,"type":33},"01a0ba4b-c582-7d30-94e1-4598f10388fd","Varianten herkennen zonder voorkeuren tot regels te maken",{"id":49,"title":50,"order":27,"type":33},"01a0ba4b-c59c-7640-bd62-b7d4d3efc1de","Constructies beoordelen en zorgvuldig redigeren",{"id":52,"contentId":53,"slug":54,"title":55,"level":8,"summary":56,"order":57,"exercises":58},"01a0ba4b-8b3a-74ed-8eb1-8d7b1a9f58cb","pg_7f430c85-61f9-4b78-8634-22593d1e17f5","morfosyntaxis-in-nederlands-nederlands-en-belgisch-nederlands","Morfosyntaxis in Nederlands-Nederlands en Belgisch-Nederlands","Beoordeel morfosyntactische varianten op betekenis, verspreiding, standaardstatus en register in Nederland en Nederlandstalig België.",3,[59,62],{"id":60,"title":61,"order":32,"type":33},"01a0ba4b-b1d8-7cb7-8ecf-379d247dd1c6","Constructies vergelijken: vorm, betekenis en status",{"id":63,"title":64,"order":27,"type":33},"01a0ba4b-b1f5-7608-8b6a-c91c23d4051a","Taaladvies en redactie zonder nationale vooroordelen",{"id":66,"contentId":67,"slug":68,"title":69,"level":8,"summary":70,"order":10,"exercises":71},"01a0ba4b-8983-76d8-a278-981528f599d4","pg_751de5d8-82b9-48c4-8a81-5a6ad8c779b7","dialect-omgangstaal-en-standaardtaal-doelgericht-plaatsen","Dialect, omgangstaal en standaardtaal doelgericht plaatsen","Kies bewust tussen dialect, regiolect, omgangstaal en standaardtaal met respect voor publiek, authenticiteit en sociale betekenis.",[72,75],{"id":73,"title":74,"order":32,"type":33},"01a0ba4b-9d3e-78cf-aac0-5cd117dcf73d","Variëteiten en taalkeuzes nauwkeurig analyseren",{"id":76,"title":77,"order":27,"type":33},"01a0ba4b-9d54-7f76-a88b-923f1d15bd74","Redigeren met behoud van stem en betekenis"]