[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ar-kada-wa-awshaka":3,"grammar-exercises-by-page-01a14143-3d75-7e33-8732-21edab383339":72,"exercise-list-path-ar-none":103},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":71},"01a14143-3d75-7e33-8732-21edab383339","كاد وأوشك وأفعال الشروع","kada-wa-awshaka","تعلّم استعمال كاد وأوشك وأفعال الشروع للدلالة على قرب الحدث وبدايته، وبناء الاسم والخبر، ومواضع أن، والتمييز بين الفعل الناقص والتام في أمثلة واضحة.","## ١. قرب الحدث وبدايته\n\nعندما تقول: **كادَ الطفلُ يسقطُ**، تصف قرب السقوط، لا بدايته. وعندما تقول: **أخذَ الطفلُ يبكي**، تفيد أن البكاء بدأ فعلًا. ستتعلّم اختيار هذه الأفعال، وبناء خبرها، واستعمال **أَنْ** معها في العربية الفصحى المعاصرة.\n\n- **كادَ وأوشكَ**: يدُلّان على مقاربة الحدث، أي قرب وقوعه.\n- **أفعال الشروع**: تدلّ على بدء الحدث، ومنها **أخذَ، وشرعَ، وبدأَ، وجعلَ، وطَفِقَ**.\n\n:::example\n**كادَ الكوبُ يسقطُ، لكنّني أمسكتُ به.** قرب السقوط، ولم يقع في هذا السياق.\n\n**أوشكَ الاجتماعُ أن ينتهيَ.** اقترب الاجتماع من نهايته.\n\n**شرعَ المديرُ يشرحُ الخُطَّةَ.** بدأ الشرح فعلًا.\n:::\n\n## ٢. الاسم والخبر\n\nتعمل هذه الأفعال في هذا الاستعمال عمل **كان**: ترفع الاسم وتنصب الخبر. لكنّ خبرها هنا يأتي بفعل مضارع، لا باسم مفرد كما في «كانَ الجوُّ جميلًا».\n\nفي جملة **كادَ الطفلُ يسقطُ**:\n\n- **كادَ**: فعل ماضٍ ناقص يدلّ على المقاربة.\n- **الطفلُ**: اسم كاد مرفوع.\n- **يسقطُ**: فعل مضارع مرفوع، وفاعله ضمير مستتر تقديره «هو» يعود على الطفل.\n- جملة **يسقطُ** في محلّ نصب خبر كاد.\n\nإذن، نصب الخبر لا يعني أن المضارع نفسه منصوب؛ ففي هذا المثال هو **مرفوع**، والجملة كلّها في محلّ نصب.\n\nوتظهر المطابقة في الضمير داخل الخبر أيضًا:\n\n:::example\n**أخذَ الطالبانِ يكتبانِ.** ألف الاثنين في «يكتبان» تعود على الطالبين.\n\n**أخذتِ الطالباتُ يكتبْنَ.** نون النسوة في «يكتبْنَ» تعود على الطالبات.\n:::\n\n## ٣. متى نستعمل أَنْ؟\n\nتختلف هذه الأفعال في اقتران خبرها بـ **أَنْ** الناصبة:\n\n| الفعل | اقتران الخبر بأَنْ | مثال |\n| --- | --- | --- |\n| **كادَ** | الغالب أن يأتي دون أَنْ | كادَ المطرُ يتوقّفُ. |\n| **أوشكَ** | الغالب أن يأتي مع أَنْ | أوشكَ المطرُ أن يتوقّفَ. |\n| **أفعال الشروع** | لا يقترن خبرها بأَنْ في هذا الاستعمال | أخذَ المطرُ يشتدُّ. |\n\nبعد **أَنْ** يُنصب المضارع: **أن يتوقّفَ**. وإذا لم يوجد ناصب أو جازم، يبقى المضارع مرفوعًا: **يتوقّفُ، يشتدُّ**.\n\n:::note\nاقتران خبر **كاد** بأَنْ قليل، وورود خبر **أوشك** دون أَنْ جائز، فلا تعدّ هذين الوجهين خطأ إذا وجدتهما في نصّ فصيح. أمّا في كتابتك، فاستعمل النمطين الأكثر شيوعًا: **كادَ يفعلُ** و**أوشكَ أن يفعلَ**.\n:::\n\n:::warning\nعندما تكون **شرع** من أفعال الشروع، قل: **شرعَ الكاتبُ يكتبُ**، لا: «شرعَ الكاتبُ أن يكتبَ».\n\nويصحّ أيضًا **شرعَ الكاتبُ في الكتابةِ**، لكنّ هذا تركيب آخر: الفعل فيه تامّ، وبعده جارّ ومجرور، وليس له اسم وخبر.\n:::\n\n## ٤. أفعال الشروع ومعانيها الأخرى\n\nلا يكون الفعل من أفعال الشروع لمجرّد وجوده في القائمة؛ انظر إلى معناه وتركيبه. في استعمال الشروع، يدلّ على البداية، ويأتي بعده مضارع يبيّن الحدث الذي بدأ.\n\n| استعمال الشروع | استعمال آخر للفعل |\n| --- | --- |\n| **أخذَ سامرٌ يقرأُ الكتابَ.** بدأ القراءة. | **أخذَ سامرٌ الكتابَ.** تناوله أو تسلّمه. |\n| **جعلَ الطفلُ يبكي.** بدأ البكاء. | **جعلَ العاملُ الصندوقَ قربَ البابِ.** وضعه هناك. |\n| **بدأَ المعلّمُ يشرحُ.** بدأ الشرح. | **بدأَ الدرسُ.** وقع بدء الدرس، و«الدرس» فاعل. |\n\nفي الاستعمال الناقص الدالّ على الشروع، تَرِد هذه الأفعال بصيغة الماضي. أمّا **كاد** و**أوشك** فيُستعمل منهما الماضي والمضارع:\n\n- **كادَ القطارُ يصلُ \u002F يكادُ القطارُ يصلُ.**\n- **أوشكَ القطارُ أن يصلَ \u002F يُوشِكُ القطارُ أن يصلَ.**\n\nويحدّد السياق الزمن المقصود؛ فلا تنظر إلى صيغة المضارع في الخبر وحدها. ففي **أخذَ الطفلُ يبكي أمسِ**، بدأت واقعة البكاء في الماضي.\n\n## ٥. المقاربة والنفي\n\nلا تساوِ بين المقاربة ووقوع الحدث. جملة **كادَ يسقطُ** تصف قرب السقوط؛ ويمكن للسياق أن يوضّح ما حدث بعد ذلك:\n\n:::example\n**كادَ الطفلُ يسقطُ، لكنّ أباه أمسكَ به.** السقوط لم يحدث.\n\n**أوشكَ القطارُ أن يصلَ، ثمّ وصلَ بعدَ دقيقةٍ.** المقاربة سبقت الوصول الفعلي.\n:::\n\nومع النفي، انتبه إلى السياق أيضًا:\n\n- **لا أكادُ أسمعُكَ؛ ارفعْ صوتَكَ.** السماع ضعيف جدًّا أو متعذّر، لا أنّه قريب من البدء.\n- **لم يكدْ ينجحُ، لكنّه نجحَ في النهايةِ.** النجاح تحقق بصعوبة، كما يوضّح آخر الكلام.\n\n:::tip\nلا تحفظ قاعدة آلية تقول إنّ نفي **كاد** يعني دائمًا وقوع الحدث. حدّد المعنى من الجملة كاملة، ومن الكلمات التي تبيّن النتيجة.\n:::\n\n## ٦. خلاصة الاختيار\n\n1. إذا أردت التعبير عن **قرب الحدث**، فاختر **كادَ يفعلُ** أو **أوشكَ أن يفعلَ**.\n2. إذا أردت التعبير عن **بداية الحدث فعلًا**، فاختر مثلًا **أخذَ يفعلُ** أو **شرعَ يفعلُ**، دون أَنْ.\n3. تحقّق من عودة ضمير الخبر على الاسم: **أخذَ الطالبانِ يكتبانِ**.\n4. ميّز استعمال الشروع من المعاني الأخرى للفعل، واقرأ السياق لتعرف هل وقع الحدث وما دلالة النفي.","ar","B2",126,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a14143-393a-71cf-b873-6eba194f5c53",false,0,4,"2026-10-15T20:31:28+00:00","2026-10-16T06:40:27+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":70},"01a14143-90e1-762c-b3f0-51716d895c98","أفعال المقاربة والشروع",[25,33,40,49,56,63],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":30},"01a14143-90e1-7688-b3f0-51716e4596bc",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":32,"audio":15},"01a14143-7421-7956-9b94-5f0903fe6ac6","كاد",1,"B1",[],{"id":34,"vocabularyWord":35,"displayOrder":39},"01a14143-90e1-76b8-b3f0-51716ec24398",{"id":36,"word":37,"frequency":30,"level":31,"language":9,"partsOfSpeech":38,"audio":15},"01a14143-744c-77f3-933f-fc491f60400a","أوشك",[],2,{"id":41,"vocabularyWord":42,"displayOrder":48},"01a14143-90e1-76dc-b3f0-51716f659d7d",{"id":43,"word":44,"frequency":45,"level":46,"language":9,"partsOfSpeech":47,"audio":15},"01a14143-7169-7928-af58-c6fc80e261e6","أخذ",10,"A1",[],3,{"id":50,"vocabularyWord":51,"displayOrder":17},"01a14143-90e1-7700-b3f0-51717007eda8",{"id":52,"word":53,"frequency":54,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":55,"audio":15},"01a14143-74ef-77d5-8bd7-15c369e7c712","شرع",7,[],{"id":57,"vocabularyWord":58,"displayOrder":62},"01a14143-90e1-7720-b3f0-517170943286",{"id":59,"word":60,"frequency":45,"level":46,"language":9,"partsOfSpeech":61,"audio":15},"01a14143-7166-745c-affa-6da07ced4945","جعل",[],5,{"id":64,"vocabularyWord":65,"displayOrder":69},"01a14143-90e1-773c-b3f0-51717186074d",{"id":66,"word":67,"frequency":45,"level":46,"language":9,"partsOfSpeech":68,"audio":15},"01a14143-7179-7993-982d-f68fa6658000","بدأ",[],6,true,[],[73,83,90,97],{"@id":74,"@type":75,"id":76,"grammarPage":77,"title":78,"instructions":79,"displayOrder":16,"type":80,"questionCount":81,"blankCount":81,"isCompleted":15,"ogImageUrl":82},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a14143-635e-7974-b4e0-fff5d1496e4f","GrammarExercise","01a14143-635e-7974-b4e0-fff5d1496e4f","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a14143-3d75-7e33-8732-21edab383339","بناء خبر كاد وأوشك وأفعال الشروع","اختر الصيغة أو الوصف الذي يكمل كل جملة بدقة، وانتبه إلى الحركات ووجود أَنْ.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_652212b1-856f-49b9-bf42-f0ce5bdcecad_hero.webp?v=1792096297",{"@id":84,"@type":75,"id":85,"grammarPage":77,"title":86,"instructions":87,"displayOrder":30,"type":80,"questionCount":88,"blankCount":88,"isCompleted":15,"ogImageUrl":89},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a14143-6374-7a00-b903-73a92529078c","01a14143-6374-7a00-b903-73a92529078c","معاني المقاربة والشروع في السياق","اقرأ السياق كاملًا، ثم اختر التفسير أو صيغة الخبر المناسبة. ميّز الصيغة الشائعة من الصيغة الجائزة، وقرب الحدث من بدايته.",15,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ad9620e5-fe74-4ca7-aa72-8f5debdc7ec0_hero.webp?v=1792096297",{"@id":91,"@type":75,"id":92,"grammarPage":77,"title":93,"instructions":94,"displayOrder":39,"type":95,"questionCount":45,"blankCount":45,"isCompleted":15,"ogImageUrl":96},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a14143-6390-7670-9735-edb46de2f87e","01a14143-6390-7670-9735-edb46de2f87e","تركيب جمل المقاربة","رتّب الكلمات لتكوين جملة صحيحة. توجد قطع زائدة لا تحتاج إليها؛ انتبه إلى صيغة الخبر ووجود أن والحركات.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_79110743-755b-4a95-a335-b3b0071e735b_hero.webp?v=1792096297",{"@id":98,"@type":75,"id":99,"grammarPage":77,"title":100,"instructions":101,"displayOrder":48,"type":95,"questionCount":45,"blankCount":45,"isCompleted":15,"ogImageUrl":102},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a14143-63a0-7e22-bddc-3d5796d3d6bb","01a14143-63a0-7e22-bddc-3d5796d3d6bb","بناء خبر أفعال الشروع","رتّب الكلمات لتكوين جملة صحيحة تدل على بدء الفعل. توجد قطع زائدة؛ راعِ مطابقة الضمير وحركة المضارع، ولا تفصل الحروف المتصلة بالكلمات.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0868d36e-c31b-4827-89d4-e064639b986c_hero.webp?v=1792096297",null]