[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ar-man-wa-ma-wa-ayy-al-mawsula":3,"grammar-exercises-by-page-01a14143-3e1b-78fe-8c11-0966292ab46d":53,"exercise-list-path-ar-none":70},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":50,"readyImages":52},"01a14143-3e1b-78fe-8c11-0966292ab46d","من وما وأي في الجمل الموصولة","man-wa-ma-wa-ayy-al-mawsula","تعرّف إلى استعمال من وما وأي الموصولة للأشخاص والأشياء، واختيارها بحسب المعنى، مع بيان المطابقة والإعراب والفرق بينها وبين أدوات الاستفهام والشرط.","تستعمل **مَنْ** و**مَا** لربط الكلام بشخص أو شيء من غير تسميته، وتستعمل **أَيًّا الموصولة** لتحديد فرد من مجموعة. ستتعلّم اختيار الموصول المناسب، وفهم مطابقته وإعرابه، وتمييزه من أدوات السؤال والشرط.\n\n## ١. المعنى واختيار الموصول\n\nالاسم الموصول يحتاج إلى جملة بعده توضّح المقصود، وتُسمّى **صلة الموصول**. ويمكن أن يكون الموصول مع صلته فاعلًا أو مفعولًا به أو في موقع آخر بحسب الجملة.\n\n| الموصول | استعماله الأساسي | مثال |\n| --- | --- | --- |\n| **مَنْ** | للعاقل، مفردًا أو مثنّى أو جمعًا | أَحْتَرِمُ **مَنْ يَحْتَرِمُ الآخَرِينَ**. |\n| **مَا** | لغير العاقل، كالأشياء والأعمال | قَرَأْتُ **مَا كَتَبْتَ**. |\n| **أَيّ** | للعاقل وغير العاقل، لتحديد المقصود من مجموعة | سَأَخْتَارُ **أَيَّ الْكُتُبِ هُوَ أَنْفَعُ لِي**. |\n\nفي المثال الأخير، المعنى: سأختار الكتاب الذي هو أنفع لي من بين الكتب. وتأتي **أَيّ الموصولة** غالبًا مضافةً إلى اسم أو ضمير يبيّن المجموعة، مثل **أَيّ الطُّلَّابِ** و**أَيّهم**.\n\n:::note\nتشيع **مَنْ** و**مَا** الموصولتان في العربية المعاصرة. أمّا **أَيّ الموصولة** فأقلّ شيوعًا، ويكثر عرضها في النصوص الفصيحة والشرح النحوي. وقد يكون التعبير بـ**الذي** أو **التي** أوضح في التواصل اليومي.\n:::\n\n## ٢. مَنْ ومَا: ثبات اللفظ وتغيّر الموقع\n\n**مَنْ** و**مَا** اسمان مبنيّان؛ فلا تتغيّر صورتهما بتغيّر موقعهما في الجملة. لكن موقعهما الإعرابي يتغيّر.\n\n| الموقع | مثال بمَنْ | مثال بمَا |\n| --- | --- | --- |\n| فاعل في محل رفع | نَجَحَ **مَنْ اجْتَهَدَ**. | أَعْجَبَنِي **مَا كَتَبْتَ**. |\n| مفعول به في محل نصب | شَكَرْتُ **مَنْ سَاعَدَنِي**. | فَهِمْتُ **مَا قُلْتَهُ**. |\n| في محل جر بحرف الجر | تَحَدَّثْتُ إِلَى **مَنْ سَاعَدَنِي**. | اسْتَفَدْتُ مِنْ **مَا كَتَبْتَهُ**. |\n\nتُكتب **مِنْ + مَا الموصولة** متّصلتين عادةً: **مِمَّا**؛ لذلك نكتب المثال الأخير: **اسْتَفَدْتُ مِمَّا كَتَبْتَهُ**.\n\nولا تحتاج إلى وضع اسم قبل **مَنْ** أو **مَا**؛ فهما تدلّان على المقصود مع صلتهما:\n\n- **سَأَلْتُ مَنْ يَعْرِفُ الطَّرِيقَ**: سألتُ الشخص الذي يعرف الطريق.\n- **أَخَذْتُ مَا أَحْتَاجُ إِلَيْهِ**: أخذتُ الشيء الذي أحتاج إليه.\n\n## ٣. المطابقة بحسب اللفظ أو المعنى\n\nلا تتغيّر صورة **مَنْ** بحسب الجنس والعدد. ويمكن أن تراعي في صلتها **لفظها المفرد المذكّر**، أو **معنى المقصود بها** إذا كان السياق يوضّحه.\n\n:::example\nنتحدّث عن مجموعة من الطالبات:\n\n- أُكْرِمُ مِنَ الطَّالِبَاتِ **مَنْ اجْتَهَدَ**: روعِيَ لفظ **مَنْ**، فجاء الفعل مفردًا مذكّرًا.\n- أُكْرِمُ مِنَ الطَّالِبَاتِ **مَنْ اجْتَهَدْنَ**: روعِيَ المعنى، فجاء الفعل لجمع المؤنّث.\n\nالوجهان صحيحان، والسياق في كليهما يحدّد المقصود.\n:::\n\nومع **مَا** يشيع أن يأتي العائد مفردًا مذكّرًا مراعاةً للفظها:\n\n**أَحْضَرْتُ مَا أَحْتَاجُ إِلَيْهِ مِنْ أَدَوَاتٍ.**\n\nالضمير في **إِلَيْهِ** يعود إلى **مَا**، مع أنّ الأدوات جمع. فلا تغيّر الضمير آليًّا لمجرّد وجود اسم جمع في السياق.\n\n## ٤. أَيّ الموصولة وإعرابها\n\nتختلف **أَيّ** عن **مَنْ** و**مَا** في أنّها تُعرَب في أكثر استعمالاتها الموصولة: تُرفع بالضمّة، وتُنصب بالفتحة، وتُجرّ بالكسرة. والمضاف إليه بعدها مجرور.\n\nفي الأمثلة الآتية، يبدأ الكلام المتمّم لمعناها بضمير ظاهر هو **هُوَ**:\n\n| الموقع | المثال | علامة الإعراب |\n| --- | --- | --- |\n| فاعل | يَفُوزُ **أَيُّ الْمُتَسَابِقِينَ هُوَ أَسْرَعُ**. | الضمّة |\n| مفعول به | سَأُكَافِئُ **أَيَّ الْمُتَسَابِقِينَ هُوَ أَحَقُّ بِالْجَائِزَةِ**. | الفتحة |\n| مجرور بحرف الجر | سَأُسَلِّمُ الْجَائِزَةَ إِلَى **أَيِّ الْمُتَسَابِقِينَ هُوَ أَحَقُّ بِهَا**. | الكسرة |\n\nالمقصود في كل مثال هو المتسابق الذي تتحقّق فيه الصفة المذكورة، وليس السؤال عن هويّته.\n\n:::note\nلـ**أَيّ الموصولة** حالة مهمّة تُبنى فيها على الضمّ: إذا كانت **مضافةً** وحُذف الضمير الذي يقع مبتدأً في أوّل صلتها، مثل: **سَأُكَافِئُ أَيُّهُمْ أَحَقُّ بِالْجَائِزَةِ**. التقدير: **أَيَّهُمْ هُوَ أَحَقُّ بِالْجَائِزَةِ**. في الصيغة الأولى، **أَيُّ** مبنيّة على الضمّ في محل نصب مفعول به؛ فالضمّة هنا ليست علامة رفع. يكفي هنا التعرّف إلى هذه الحالة، دون التوسّع في أحكام الحذف.\n:::\n\n## ٥. التمييز من السؤال والشرط\n\nقد تأتي الكلمات نفسها موصولةً أو استفهاميّةً أو شرطيّةً. لا يكفي شكل الكلمة وحده؛ انظر إلى معنى الجملة وبنائها.\n\n| الوظيفة | المثال | المعنى |\n| --- | --- | --- |\n| مَنْ الموصولة | أُسَاعِدُ **مَنْ يَطْلُبُ** الْمُسَاعَدَةَ. | أساعد الشخص الذي يطلب المساعدة. |\n| مَنْ الاستفهاميّة | **مَنْ يَطْلُبُ** الْمُسَاعَدَةَ؟ | أسأل عن الشخص. |\n| مَنْ الشرطيّة | **مَنْ يَطْلُبْ** مُسَاعَدَتِي **أُسَاعِدْهُ**. | أربط المساعدة بتحقّق الطلب. |\n\nوكذلك نقول:\n\n- **مَا الَّذِي كَتَبْتَهُ؟**: سؤال، و**مَا** استفهاميّة.\n- **قَرَأْتُ مَا كَتَبْتَهُ**: إخبار، و**مَا** موصولة بمعنى «الذي».\n- **أَيُّ الْكُتُبِ أَنْفَعُ لِي؟**: سؤال، و**أَيّ** استفهاميّة.\n- **سَأَخْتَارُ أَيَّ الْكُتُبِ هُوَ أَنْفَعُ لِي**: إخبار، و**أَيّ** موصولة.\n\n:::warning\nالموصول لا يجزم الفعل بعده. قارن: **أُسَاعِدُ مَنْ يَطْلُبُ**، برفع المضارع في الصلة، و**مَنْ يَطْلُبْ أُسَاعِدْهُ**، بجزم فعلي الشرط والجواب. لا تجعل المعنى العام وحده سببًا للجزم.\n:::\n\nولـ**مَا** استعمال مصدريّ أيضًا، نحو **سَرَّنِي مَا فَعَلْتَ**؛ فقد يُفهم الكلام بمعنى «سرّني الذي فعلتَه»، أو «سرّني فِعْلُكَ». لا تحسم نوع **مَا** في تركيب محتمل من غير سياق. أمّا **فَهِمْتُ مَا قُلْتَهُ** ففيه ضمير عائد ظاهر، وهو دليل على الاستعمال الموصول المقصود هنا.\n\n## ٦. خلاصة الاختيار\n\n1. حدّد المقصود: استعمل **مَنْ** للعاقل و**مَا** لغير العاقل في الاستعمال الأساسي.\n2. إذا أردت تحديد فرد من مجموعة، فتعرّف إلى **أَيّ الموصولة**، وإلى بديلها الأوضح في كثير من السياقات: **الذي** أو **التي**.\n3. مع **مَنْ**، راعِ اللفظ أو المعنى بحسب السياق؛ ولا تعدّ أحد الوجهين خطأً لمجرّد اختلاف المطابقة.\n4. حدّد الموقع الإعرابي: **مَنْ** و**مَا** مبنيّتان، و**أَيّ** معربة غالبًا، ولها حالة البناء المبيّنة أعلاه.\n5. ميّز الإخبار من السؤال والشرط قبل اختيار حركة الفعل أو تفسير الموصول.","ar","B2",139,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a14143-3932-757a-a0d1-7983b3391bc7","تحديد وظيفة الموصول والجملة التابعة",false,0,4,"2026-10-15T20:31:28+00:00","2026-10-16T06:40:27+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"vocabularyListWords":25,"isPublished":49},"01a14143-9115-7e11-a876-9c89507cd7e1","الموصولات المشتركة",[26,35,42],{"id":27,"vocabularyWord":28,"displayOrder":34},"01a14143-9115-7e6d-a876-9c8950c29014",{"id":29,"word":30,"frequency":31,"level":32,"language":9,"partsOfSpeech":33,"audio":16},"01a14143-7221-7b44-92ed-d554d66b8233","مَن",10,"A1",[],1,{"id":36,"vocabularyWord":37,"displayOrder":41},"01a14143-9115-7e9d-a876-9c8950d7d12a",{"id":38,"word":39,"frequency":31,"level":32,"language":9,"partsOfSpeech":40,"audio":16},"01a14143-721c-7631-a69c-8d06539b393b","ما",[],2,{"id":43,"vocabularyWord":44,"displayOrder":48},"01a14143-9115-7ec1-a876-9c8951cd8f93",{"id":45,"word":46,"frequency":31,"level":32,"language":9,"partsOfSpeech":47,"audio":16},"01a14143-7155-7800-80bd-60891b53fbfc","أيّ",[],3,true,{"name":15,"slug":51,"language":9},"wazifat-al-mawsul-wa-al-jumla-b2",[],[54,64],{"@id":55,"@type":56,"id":57,"grammarPage":58,"title":59,"instructions":60,"displayOrder":17,"type":61,"questionCount":62,"blankCount":62,"isCompleted":16,"ogImageUrl":63},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a14143-6a3d-7c7c-90f9-3f65217002cb","GrammarExercise","01a14143-6a3d-7c7c-90f9-3f65217002cb","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a14143-3e1b-78fe-8c11-0966292ab46d","من وما: المعنى والموقع والمطابقة","اختر الإجابة المناسبة، وانتبه إلى المرجع والموقع الإعرابي ووجه المطابقة المحدد في السؤال.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_a42355c5-dc7d-4433-abdf-f88546db1898_hero.webp?v=1792096299",{"@id":65,"@type":56,"id":66,"grammarPage":58,"title":67,"instructions":68,"displayOrder":34,"type":61,"questionCount":62,"blankCount":62,"isCompleted":16,"ogImageUrl":69},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a14143-6a55-7ed1-be84-a78b48a7d9fd","01a14143-6a55-7ed1-be84-a78b48a7d9fd","أي الموصولة والتمييز بين وظائف الأدوات","اختر الصيغة أو التحليل المناسب. ترد أي الموصولة هنا في سياق فصيح تعليمي، لا بوصفها التعبير اليومي الأكثر شيوعًا.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_9cea318a-0ad4-4d81-9d15-536c522347c4_hero.webp?v=1792096299",null]