[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-cs":3,"grammar-pages-cs":4,"grammar-page-cs-archaicke-slovesne-tvary-pri-cteni-starsich-textu":1147,"grammar-lesson-path-cs-archaicke-slovesne-tvary-pri-cteni-starsich-textu-starsi-tvary-a-stylizace-c2":1162,"grammar-exercises-by-page-01a12eaa-f6de-7336-9587-2f199c446220":1212,"grammar-quick-check-01a12eaa-f6de-7336-9587-2f199c446220":1223,"grammar-lesson-body-01a12eaa-f6de-7336-9587-2f199c446220-5cg16z71zs":1246},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,212,217,222,227,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,433,438,443,448,453,458,463,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,654,659,664,669,674,679,684,689,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,845,850,855,860,865,870,875,880,885,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,996,1001,1006,1011,1016,1021,1026,1031,1036,1041,1046,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082,1087,1092,1097,1102,1107,1112,1117,1122,1127,1132,1137,1142],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a12eaa-f719-7e14-a966-82aa1b4fd823","Česká abeceda a diakritika","ceska-abeceda-a-diakritika","cs","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a12eaa-f840-7c9b-b038-d49accbe5b02","Krátké a dlouhé samohlásky","kratke-a-dlouhe-samohlasky",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a12eaa-f85f-7908-b2bb-bd2e5e294990","Měkké souhlásky a čtení dě, tě, ně, bě, pě, vě, mě","mekke-souhlasky-a-cteni-de-te-ne-be-pe-ve-me",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a12eaa-fa45-7683-99b8-522166d745cd","Slovní přízvuk a základní větná intonace","slovni-prizvuk-a-zakladni-vetna-intonace",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a12eaa-f8f6-7e0e-80ae-d8d312ed11fc","Osobní zájmena v podmětu","osobni-zajmena-v-podmetu",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a12eaa-fa3a-77af-bf26-6a4cb4e45fb7","Sloveso být v přítomném čase","sloveso-byt-v-pritomnem-case",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a12eaa-f7bd-7078-a0e7-b53d12ab0feb","Jednoduchá oznamovací věta a vynechání podmětu","jednoducha-oznamovaci-veta-a-vynechani-podmetu",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a12eaa-f8fc-78f2-9bfe-85d6171f4ae4","Otázky ano–ne a tázací slova kdo, co, kde","otazky-anone-a-tazaci-slova-kdo-co-kde",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a12eaa-fb54-7f68-8426-7e9cc2a93cd0","Zápor slovesa a odpovědi ano a ne","zapor-slovesa-a-odpovedi-ano-a-ne",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a12eaa-f9c7-79ce-9f75-4dd2fa00c6db","Rod podstatných jmen a mužská životnost","rod-podstatnych-jmen-a-muzska-zivotnost",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a12eaa-f7c4-7d69-9c25-41ccea0b36b7","Jednotné a množné číslo v základním tvaru","jednotne-a-mnozne-cislo-v-zakladnim-tvaru",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a12eaa-faaa-7c8a-907c-52e4adfc3a1e","Ukazovací zájmena ten, ta, to","ukazovaci-zajmena-ten-ta-to",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a12eaa-f970-70bb-b466-63cdd51958cb","Přídavná jména v jednotném čísle: nový a cizí","pridavna-jmena-v-jednotnem-cisle-novy-a-cizi",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a12eaa-f9a6-7778-b65d-bf723ad23f60","Přivlastňovací zájmena můj, tvůj, jeho a její","privlastnovaci-zajmena-muj-tvuj-jeho-a-jeji",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a12eaa-fa3f-7db5-9dad-81b2363d75ac","Sloveso mít a vyjádření vlastnictví","sloveso-mit-a-vyjadreni-vlastnictvi",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a12eaa-f72e-7efb-ad61-7a3d04941f4b","Číslovky jedna až deset a počítání věcí","cislovky-jedna-az-deset-a-pocitani-veci",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a12eaa-f729-71d2-a976-f9e19f00682f","Číslovky jedenáct až sto, ceny a telefonní čísla","cislovky-jedenact-az-sto-ceny-a-telefonni-cisla",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a12eaa-f7eb-794f-aac0-6c8610b41a8d","K čemu slouží české pády","k-cemu-slouzi-ceske-pady",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a12eaa-f6c5-7b6c-8ee2-b34c7875e0c7","Akuzativ jednotného čísla: co mám a koho znám","akuzativ-jednotneho-cisla-co-mam-a-koho-znam",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a12eaa-f96a-7918-ba92-b53dad9f9ddf","Přídavná jména a zájmeno ten v akuzativu","pridavna-jmena-a-zajmeno-ten-v-akuzativu",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a12eaa-f991-7411-ac22-131689491785","Přítomný čas sloves na -at: dělat a čekat","pritomny-cas-sloves-na-at-delat-a-cekat",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a12eaa-f996-7a06-9be0-4d53ff048dbb","Přítomný čas sloves na -it a -et: mluvit a rozumět","pritomny-cas-sloves-na-it-a-et-mluvit-a-rozumet",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a12eaa-f99b-7d4c-9c99-4036356e6a44","Přítomný čas sloves na -ovat: pracovat a studovat","pritomny-cas-sloves-na-ovat-pracovat-a-studovat",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a12eaa-f710-78c9-a074-9aef8adc01e7","Častá nepravidelná slovesa: jíst, pít, číst a psát","casta-nepravidelna-slovesa-jist-pit-cist-a-psat",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a12eaa-fb99-77b5-9546-c2336c8fdc2d","Zvratná slovesa se se a si v přítomném čase","zvratna-slovesa-se-se-a-si-v-pritomnem-case",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a12eaa-fb44-72e5-95c7-2d7ef560c250","Základní postavení se a si ve větě","zakladni-postaveni-se-a-si-ve-vete",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a12eaa-f71e-7c4b-902b-2e1a6478971b","Chtít, moct a muset s infinitivem","chtit-moct-a-muset-s-infinitivem",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a12eaa-f876-71a3-8e2f-1e15228db72d","Mít rád a rád něco dělat","mit-rad-a-rad-neco-delat",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a12eaa-f805-70f0-b084-6cf574d4ada0","Kde a kam: tady, tam, doma a domů","kde-a-kam-tady-tam-doma-a-domu",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a12eaa-f85a-7716-9806-011e4046022c","Lokál jednotného čísla po v a na","lokal-jednotneho-cisla-po-v-a-na",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a12eaa-f8cd-7589-b9f1-ecb7829a7d42","Odkud: z, ze, od a genitiv jednotného čísla","odkud-z-ze-od-a-genitiv-jednotneho-cisla",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a12eaa-f7d8-7d32-b593-03298169bf98","Jít a jet: cesta pěšky a dopravním prostředkem","jit-a-jet-cesta-pesky-a-dopravnim-prostredkem",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a12eaa-f7f1-7add-8e3b-f57e47db4a7b","Kam: do s genitivem a na s akuzativem","kam-do-s-genitivem-a-na-s-akuzativem",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a12eaa-f7ad-7a04-a710-c2554714102e","Instrumentál pro dopravní prostředky","instrumental-pro-dopravni-prostredky",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a12eaa-f81e-7c3b-9684-e9ac396b31e9","Kolik je hodin a kdy se sejdeme","kolik-je-hodin-a-kdy-se-sejdeme",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a12eaa-f702-71cf-a622-a9fb1d716d7e","Čas a četnost: dnes, zítra, často a nikdy","cas-a-cetnost-dnes-zitra-casto-a-nikdy",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a12eaa-fb3e-7f5d-a71b-39874d62a01a","Základní časové výrazy s v, ve, o a od–do","zakladni-casove-vyrazy-s-v-ve-o-a-oddo",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a12eaa-f86a-77b1-9921-0e32c20e0faa","Minulý čas: byl jsem a dělal jsem","minuly-cas-byl-jsem-a-delal-jsem",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a12eaa-f6ec-7197-9c40-9b0b986f49e9","Budoucí čas: budu a budu dělat","budouci-cas-budu-a-budu-delat",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a12eaa-f8e5-7623-a6a5-31f64e687b14","Oslovení a základní vokativ","osloveni-a-zakladni-vokativ",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211},"01a12eaa-fb6b-7b81-b9ad-bda1ec547ce9","Zdvořilá prosba s chtěl bych a mohl byste","zdvorila-prosba-s-chtel-bych-a-mohl-byste",41,{"id":213,"title":214,"slug":215,"language":9,"level":10,"displayOrder":216},"01a12eaa-fa9a-745d-a005-4ceed20c929e","Tykání a vykání v běžném rozhovoru","tykani-a-vykani-v-beznem-rozhovoru",42,{"id":218,"title":219,"slug":220,"language":9,"level":10,"displayOrder":221},"01a12eaa-fa57-71d5-a833-aa276c262ab9","Spojování vět pomocí a, ale, nebo a protože","spojovani-vet-pomoci-a-ale-nebo-a-protoze",43,{"id":223,"title":224,"slug":225,"language":9,"level":10,"displayOrder":226},"01a12eaa-f8bd-7bb5-ab04-efb79f935c77","Nikdo, nic a nikdy se záporným slovesem","nikdo-nic-a-nikdy-se-zapornym-slovesem",44,{"id":228,"title":229,"slug":230,"language":9,"level":231,"displayOrder":232},"01a12eaa-fb8c-7f97-b187-7fb963fb22e4","Znělost souhlásek na konci slova a ve skupinách","znelost-souhlasek-na-konci-slova-a-ve-skupinach","A2",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":231,"displayOrder":237},"01a12eaa-f9b6-7d64-87ca-0aa4380edb80","Psaní i a y v běžných koncovkách","psani-i-a-y-v-beznych-koncovkach",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":231,"displayOrder":242},"01a12eaa-fb70-7f90-a814-9258644a2f7b","Životná a neživotná podstatná jména v množném čísle","zivotna-a-nezivotna-podstatna-jmena-v-mnoznem-cisle",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":231,"displayOrder":247},"01a12eaa-f9e9-7f7e-8e27-424fd32d1523","Shoda přídavných jmen v nominativu množného čísla","shoda-pridavnych-jmen-v-nominativu-mnozneho-cisla",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":231,"displayOrder":252},"01a12eaa-f6ca-7510-9db7-7e0e7760c056","Akuzativ množného čísla podstatných a přídavných jmen","akuzativ-mnozneho-cisla-podstatnych-a-pridavnych-jmen",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":231,"displayOrder":257},"01a12eaa-f788-732e-afeb-6397fe99b1fb","Genitiv jednotného čísla: tvary a běžné významy","genitiv-jednotneho-cisla-tvary-a-bezne-vyznamy",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":231,"displayOrder":262},"01a12eaa-f78d-709b-85cd-e692b572d1f3","Genitiv množného čísla po číslovkách a výrazech množství","genitiv-mnozneho-cisla-po-cislovkach-a-vyrazech-mnozstvi",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":231,"displayOrder":267},"01a12eaa-f772-7d1e-8fd3-0d66c48801b2","Dva, tři, čtyři a pět: tvary jmen a shoda slovesa","dva-tri-ctyri-a-pet-tvary-jmen-a-shoda-slovesa",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":231,"displayOrder":272},"01a12eaa-f9bc-79ba-b30d-1fa265b4824c","Řadové číslovky a datum","radove-cislovky-a-datum",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":231,"displayOrder":277},"01a12eaa-f738-7970-879c-022187a6df24","Dativ jednotného čísla: komu něco dávám","dativ-jednotneho-cisla-komu-neco-davam",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":231,"displayOrder":282},"01a12eaa-f84a-7172-8175-334bf8c4e4a9","Líbit se, chutnat a být někomu zima","libit-se-chutnat-a-byt-nekomu-zima",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":231,"displayOrder":287},"01a12eaa-f854-7b26-b043-54b0f04f06dc","Lokál jednotného čísla a změny souhlásek","lokal-jednotneho-cisla-a-zmeny-souhlasek",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":231,"displayOrder":292},"01a12eaa-f7a6-7468-b7ed-bb1c250eb575","Instrumentál jednotného čísla: s kým a s čím","instrumental-jednotneho-cisla-s-kym-a-s-cim",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":231,"displayOrder":297},"01a12eaa-f73d-778f-8df4-c896a06c9699","Dativ, lokál a instrumentál množného čísla","dativ-lokal-a-instrumental-mnozneho-cisla",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":231,"displayOrder":302},"01a12eaa-f9d8-7616-8c55-8f4d019a2d22","S, bez, pro, k a u v každodenních situacích","s-bez-pro-k-a-u-v-kazdodennich-situacich",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":231,"displayOrder":307},"01a12eaa-f7fe-7d80-b370-597532ddd300","Kde a kam s předložkami na, pod, nad, před a za","kde-a-kam-s-predlozkami-na-pod-nad-pred-a-za",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":231,"displayOrder":312},"01a12eaa-f94d-7588-8b8d-8b543a005b6d","Před a po při vyjadřování času","pred-a-po-pri-vyjadrovani-casu",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":231,"displayOrder":317},"01a12eaa-fb33-7f65-8a49-defee31f51b8","Za hodinu, na hodinu a hodinu: čas a trvání","za-hodinu-na-hodinu-a-hodinu-cas-a-trvani",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":231,"displayOrder":322},"01a12eaa-f8eb-703a-9119-5efa5f9d4897","Osobní zájmena v akuzativu a genitivu","osobni-zajmena-v-akuzativu-a-genitivu",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":231,"displayOrder":327},"01a12eaa-f8f0-7be5-9b1b-478f2d544761","Osobní zájmena v dativu, lokálu a instrumentálu","osobni-zajmena-v-dativu-lokalu-a-instrumentalu",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":231,"displayOrder":332},"01a12eaa-f9ab-7bf3-8d8d-f09864d27b14","Přivlastňovací zájmeno svůj","privlastnovaci-zajmeno-svuj",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":231,"displayOrder":337},"01a12eaa-fa01-776c-984f-893c935b9d99","Skloňování přivlastňovacích zájmen","sklonovani-privlastnovacich-zajmen",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":231,"displayOrder":342},"01a12eaa-fa73-710d-af8c-594e1e87630f","Tázací zájmena jaký, který a čí","tazaci-zajmena-jaky-ktery-a-ci",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":231,"displayOrder":347},"01a12eaa-f89a-7c26-a309-dfafa4ca08a7","Někdo, něco, nikdo a nic v běžných pádech","nekdo-neco-nikdo-a-nic-v-beznych-padech",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":231,"displayOrder":352},"01a12eaa-f83b-781a-9ee9-15def7c69784","Krátká zájmena a jejich místo ve větě","kratka-zajmena-a-jejich-misto-ve-vete",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":231,"displayOrder":357},"01a12eaa-f870-7502-944e-381bdf174cb4","Minulý čas zvratných sloves a shoda příčestí","minuly-cas-zvratnych-sloves-a-shoda-pricesti",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":231,"displayOrder":362},"01a12eaa-f89f-7c0d-b15d-401b8cd1328d","Nepravidelné minulé tvary: šel, měl, chtěl a mohl","nepravidelne-minule-tvary-sel-mel-chtel-a-mohl",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":231,"displayOrder":367},"01a12eaa-f74f-757d-a7d3-3ca30daace40","Dokonavá a nedokonavá slovesa: dělat a udělat","dokonava-a-nedokonava-slovesa-delat-a-udelat",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":231,"displayOrder":372},"01a12eaa-f6f4-7d85-a4be-34b6aac7bf74","Budoucnost dokonavých a nedokonavých sloves","budoucnost-dokonavych-a-nedokonavych-sloves",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":231,"displayOrder":377},"01a12eaa-f7d2-7803-9a2e-b0a406f654d2","Jít a chodit, jet a jezdit","jit-a-chodit-jet-a-jezdit",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":231,"displayOrder":382},"01a12eaa-f975-7a5f-98d3-f963cebf9865","Přijít, odejít, přijet a odjet","prijit-odejit-prijet-a-odjet",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":231,"displayOrder":387},"01a12eaa-f6f0-7d00-800d-47513da40a35","Budoucí tvary půjdu, pojedu a poletím","budouci-tvary-pujdu-pojedu-a-poletim",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":231,"displayOrder":392},"01a12eaa-fa67-79e4-9beb-1ca783217b01","Stupňování přídavných jmen","stupnovani-pridavnych-jmen",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":231,"displayOrder":397},"01a12eaa-f98b-79ad-9e06-419c0e2325f4","Příslovce z přídavných jmen a jejich stupňování","prislovce-z-pridavnych-jmen-a-jejich-stupnovani",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":231,"displayOrder":402},"01a12eaa-f9cd-7192-812f-53e5557d90cc","Rozkazovací způsob pro pokyny a rady","rozkazovaci-zpusob-pro-pokyny-a-rady",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":231,"displayOrder":407},"01a12eaa-f91c-75f8-987d-ecfca17374d8","Podmiňovací způsob přítomný: přání a možnosti","podminovaci-zpusob-pritomny-prani-a-moznosti",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":231,"displayOrder":412},"01a12eaa-f885-7c71-8091-bb1d1a4fd477","Muset, nesmět a nemuset: povinnost a zákaz","muset-nesmet-a-nemuset-povinnost-a-zakaz",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":231,"displayOrder":417},"01a12eaa-fb49-799e-814a-b13faa96d485","Základní slovesné vazby: čekat na, ptát se na a bát se","zakladni-slovesne-vazby-cekat-na-ptat-se-na-a-bat-se",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":231,"displayOrder":422},"01a12eaa-fb39-785b-83e9-3de7b41f2b2c","Začít, přestat a chtít s infinitivem","zacit-prestat-a-chtit-s-infinitivem",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":231,"displayOrder":427},"01a12eaa-fac1-7082-8ffd-9be9abfcfb5d","Vedlejší věty se že","vedlejsi-vety-se-ze",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":231,"displayOrder":432},"01a12eaa-f706-7acd-a404-20f303675a6a","Časové věty s když a až","casove-vety-s-kdyz-a-az",85,{"id":434,"title":435,"slug":436,"language":9,"level":231,"displayOrder":437},"01a12eaa-f9c2-72d4-906b-fd900b5a20c3","Reálná podmínka s jestli a když","realna-podminka-s-jestli-a-kdyz",86,{"id":439,"title":440,"slug":441,"language":9,"level":231,"displayOrder":442},"01a12eaa-fb23-71f5-8375-b150585702eb","Vztažné věty se zájmenem který v nominativu a akuzativu","vztazne-vety-se-zajmenem-ktery-v-nominativu-a-akuzativu",87,{"id":444,"title":445,"slug":446,"language":9,"level":231,"displayOrder":447},"01a12eaa-faa5-791a-8fd0-a056ec94d3c3","Účelové věty s aby","ucelove-vety-s-aby",88,{"id":449,"title":450,"slug":451,"language":9,"level":231,"displayOrder":452},"01a12eaa-f8ae-7ae7-bf16-b723c77514f6","Nepřímé otázky s kde, kdy, jak a jestli","neprime-otazky-s-kde-kdy-jak-a-jestli",89,{"id":454,"title":455,"slug":456,"language":9,"level":231,"displayOrder":457},"01a12eaa-fab5-765f-a9a0-8029d47d02ad","Už, ještě, teprve a pořád","uz-jeste-teprve-a-porad",90,{"id":459,"title":460,"slug":461,"language":9,"level":231,"displayOrder":462},"01a12eaa-f6e7-75b3-89b4-ba2beca65590","Běžná neosobní vyjádření: prší, je teplo, je mi dobře","bezna-neosobni-vyjadreni-prsi-je-teplo-je-mi-dobre",91,{"id":464,"title":465,"slug":466,"language":9,"level":467,"displayOrder":468},"01a12eaa-f926-7e71-beab-a5dbc9d257e9","Pomnožná a látková podstatná jména","pomnozna-a-latkova-podstatna-jmena","B1",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":467,"displayOrder":473},"01a12eaa-f9fb-79c1-8554-d1b799004291","Skloňování mužských jmen podle vzorů pán, muž, hrad a stroj","sklonovani-muzskych-jmen-podle-vzoru-pan-muz-hrad-a-stroj",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":467,"displayOrder":478},"01a12eaa-fa18-769f-bf62-9a94d70c2d3d","Skloňování ženských jmen podle vzorů žena, růže, píseň a kost","sklonovani-zenskych-jmen-podle-vzoru-zena-ruze-pisen-a-kost",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":467,"displayOrder":483},"01a12eaa-fa07-76a6-8565-758a3dc8c828","Skloňování středních jmen podle vzorů město, moře, kuře a stavení","sklonovani-strednich-jmen-podle-vzoru-mesto-more-kure-a-staveni",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":467,"displayOrder":488},"01a12eaa-f8a4-7cb9-ba82-07dfc04a1061","Nepravidelné množné číslo: lidé, děti, oči a uši","nepravidelne-mnozne-cislo-lide-deti-oci-a-usi",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":467,"displayOrder":493},"01a12eaa-f88a-7bdd-92de-1b36479138e2","Mužská jména na -a a -e: kolega a soudce","muzska-jmena-na-a-a-e-kolega-a-soudce",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":467,"displayOrder":498},"01a12eaa-f791-7f17-8e4d-caeb98a40b24","Genitiv mužských jmen na -a a -u","genitiv-muzskych-jmen-na-a-a-u",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":467,"displayOrder":503},"01a12eaa-fa62-72e9-8282-5c6380c7216f","Střídání hlásek a pohybné e při skloňování","stridani-hlasek-a-pohybne-e-pri-sklonovani",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":467,"displayOrder":508},"01a12eaa-f9a0-7eff-978b-8f6d51d9f6a8","Přivlastňovací přídavná jména na -ův a -in","privlastnovaci-pridavna-jmena-na-uv-a-in",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":467,"displayOrder":513},"01a12eaa-f9ef-7790-9d90-b6774b55844c","Shoda přísudku s podmětem v minulém čase","shoda-prisudku-s-podmetem-v-minulem-case",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":467,"displayOrder":518},"01a12eaa-f9de-70b8-9fb0-dcefd9cea868","Sebe a sobě, se a si: tvary a použití","sebe-a-sobe-se-a-si-tvary-a-pouziti",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":467,"displayOrder":523},"01a12eaa-fa7e-796a-b06d-735ef629a13c","Ten, tento a takový při odkazování","ten-tento-a-takovy-pri-odkazovani",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":467,"displayOrder":528},"01a12eaa-f7f7-7e57-914f-59cd53c6e65a","Každý, všechen, všichni a celý","kazdy-vsechen-vsichni-a-cely",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":467,"displayOrder":533},"01a12eaa-f890-7078-85ef-dfd0a34f2e27","Něco nového a nic zvláštního","neco-noveho-a-nic-zvlastniho",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":467,"displayOrder":538},"01a12eaa-fa12-7cd9-98bc-ae81a52e3956","Skloňování základních číslovek","sklonovani-zakladnich-cislovek",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":467,"displayOrder":543},"01a12eaa-fb05-7377-82b6-f23d67aeea86","Vyjádření přibližného množství a počtu","vyjadreni-priblizneho-mnozstvi-a-poctu",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":467,"displayOrder":548},"01a12eaa-fae3-70b3-b2ec-83c3158e8bb4","Vid v minulosti: průběh, opakování a dokončení","vid-v-minulosti-prubeh-opakovani-a-dokonceni",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":467,"displayOrder":553},"01a12eaa-fad2-74b3-80a5-ce748dc2fdad","Vid po modálních a fázových slovesech","vid-po-modalnich-a-fazovych-slovesech",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":467,"displayOrder":558},"01a12eaa-fae8-788f-b455-c634a7752d6c","Vid v rozkazech, zákazech a doporučeních","vid-v-rozkazech-zakazech-a-doporucenich",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":467,"displayOrder":563},"01a12eaa-fa95-7352-a7fd-4a2e10a4388e","Tvoření vidových dvojic předponami a příponami","tvoreni-vidovych-dvojic-predponami-a-priponami",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":467,"displayOrder":568},"01a12eaa-f8b3-7763-bdf9-ad70b9a1e9a2","Nést a nosit, vést a vodit, vézt a vozit","nest-a-nosit-vest-a-vodit-vezt-a-vozit",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":467,"displayOrder":573},"01a12eaa-f6e3-70a9-b1c7-684c0adb5f98","Běžet a běhat, letět a létat","bezet-a-behat-letet-a-letat",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":467,"displayOrder":578},"01a12eaa-f952-7d21-ae60-3965dc64eab0","Předpony u sloves pohybu: vejít, vyjít, přejít a projít","predpony-u-sloves-pohybu-vejit-vyjit-prejit-a-projit",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":467,"displayOrder":583},"01a12eaa-fa2e-78b0-b2a7-dc08ff76588a","Slovesné vazby s genitivem, dativem a instrumentálem","slovesne-vazby-s-genitivem-dativem-a-instrumentalem",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":467,"displayOrder":588},"01a12eaa-fba0-7932-a1bf-e3fa7bbf5644","Zvratné a nezvratné dvojice: učit a učit se","zvratne-a-nezvratne-dvojice-ucit-a-ucit-se",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":467,"displayOrder":593},"01a12eaa-fb82-7006-a955-2329aca8ca1d","Změna stavu se stát se a stávat se","zmena-stavu-se-stat-se-a-stavat-se",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":467,"displayOrder":598},"01a12eaa-f92c-7466-aa65-db42e8072405","Pořadí příklonek jsem, bych, se, si a krátkých zájmen","poradi-priklonek-jsem-bych-se-si-a-kratkych-zajmen",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":467,"displayOrder":603},"01a12eaa-fb87-7960-941d-f5aa80c34376","Známá a nová informace ve slovosledu","znama-a-nova-informace-ve-slovosledu",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":467,"displayOrder":608},"01a12eaa-fb2e-77d5-86e8-3f623d9ebf6c","Vztažné zájmeno který ve všech pádech","vztazne-zajmeno-ktery-ve-vsech-padech",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":467,"displayOrder":613},"01a12eaa-fb1d-755f-b116-a3b058996ce9","Vztažné věty s kdo a co","vztazne-vety-s-kdo-a-co",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":467,"displayOrder":618},"01a12eaa-f90d-7d50-98f7-853453dd1994","Podmínkové věty s kdyby a podmiňovacím způsobem","podminkove-vety-s-kdyby-a-podminovacim-zpusobem",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":467,"displayOrder":623},"01a12eaa-f6b2-777a-9644-9b3b09171fd5","Abych, abys, abychom a abyste v přáních a požadavcích","abych-abys-abychom-a-abyste-v-pranich-a-pozadavcich",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":467,"displayOrder":628},"01a12eaa-f8b8-7b37-93b6-17830b66859b","Než, dokud a jakmile v časových větách","nez-dokud-a-jakmile-v-casovych-vetach",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":467,"displayOrder":633},"01a12eaa-f964-73d3-8aee-306fb301767f","Příčina a důsledek: protože, proto a takže","pricina-a-dusledek-protoze-proto-a-takze",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":467,"displayOrder":638},"01a12eaa-f980-7b88-9685-b041cb30edb2","Přípustka s i když a přesto","pripustka-s-i-kdyz-a-presto",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":467,"displayOrder":643},"01a12eaa-f8aa-7090-8669-48617f57b08b","Nepřímá řeč: převod tvrzení, otázek a výzev","neprima-rec-prevod-tvrzeni-otazek-a-vyzev",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":467,"displayOrder":648},"01a12eaa-fb5a-7587-af6c-355ac957dddb","Záporná zájmena v různých pádech a shoda záporu","zaporna-zajmena-v-ruznych-padech-a-shoda-zaporu",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":467,"displayOrder":653},"01a12eaa-f6d4-7546-abe1-f44196f7cf2f","Ani, také, jen a až: vymezení a zdůraznění","ani-take-jen-a-az-vymezeni-a-zdurazneni",129,{"id":655,"title":656,"slug":657,"language":9,"level":467,"displayOrder":658},"01a12eaa-f845-7511-b293-509fad845f45","Kvůli, díky a podle: příčina a hledisko","kvuli-diky-a-podle-pricina-a-hledisko",130,{"id":660,"title":661,"slug":662,"language":9,"level":467,"displayOrder":663},"01a12eaa-f864-79d4-a595-7eb68eeb89f5","Měl bych a mohl bych při radě a výtce","mel-bych-a-mohl-bych-pri-rade-a-vytce",131,{"id":665,"title":666,"slug":667,"language":9,"level":467,"displayOrder":668},"01a12eaa-fa8a-7545-bbde-579c4df67ee4","Trpné příčestí a opisné pasivum","trpne-pricesti-a-opisne-pasivum",132,{"id":670,"title":671,"slug":672,"language":9,"level":467,"displayOrder":673},"01a12eaa-fbad-7b85-974f-cde3b4aefbb4","Zvratné pasivum: knihy se prodávají online","zvratne-pasivum-knihy-se-prodavaji-online",133,{"id":675,"title":676,"slug":677,"language":9,"level":467,"displayOrder":678},"01a12eaa-fa1d-7f22-a8a0-06ccd7a101be","Slovesná podstatná jména na -ní a -tí","slovesna-podstatna-jmena-na-ni-a-ti",134,{"id":680,"title":681,"slug":682,"language":9,"level":467,"displayOrder":683},"01a12eaa-fa8f-7d52-8804-b45a0351fef4","Tvoření názvů osob a přechylování","tvoreni-nazvu-osob-a-prechylovani",135,{"id":685,"title":686,"slug":687,"language":9,"level":467,"displayOrder":688},"01a12eaa-f6f8-7e98-a229-e934b546c73f","Čárka mezi hlavní a vedlejší větou","carka-mezi-hlavni-a-vedlejsi-vetou",136,{"id":690,"title":691,"slug":692,"language":9,"level":693,"displayOrder":694},"01a12eaa-fa0c-7f29-8329-5673f3fa0171","Skloňování vlastních jmen osob a míst","sklonovani-vlastnich-jmen-osob-a-mist","B2",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":693,"displayOrder":699},"01a12eaa-f958-76f7-af04-16b09fb54b3f","Přejatá podstatná jména a nesklonná jména","prejata-podstatna-jmena-a-nesklonna-jmena",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":693,"displayOrder":704},"01a12eaa-f9f5-7c4a-bf8d-0852633fc693","Shoda s několikanásobným podmětem","shoda-s-nekolikanasobnym-podmetem",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":693,"displayOrder":709},"01a12eaa-f7e5-769c-b900-cd32bca10607","Jmenný přísudek v nominativu a instrumentálu","jmenny-prisudek-v-nominativu-a-instrumentalu",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":693,"displayOrder":714},"01a12eaa-f7df-71bf-a89f-8ccf2eaaeb32","Jmenné tvary přídavných jmen: zdráv, schopen a ochoten","jmenne-tvary-pridavnych-jmen-zdrav-schopen-a-ochoten",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":693,"displayOrder":719},"01a12eaa-fb28-7cc1-a088-214efd495c3b","Vztažné zájmeno jenž a tvary jehož, jejíž, jejichž","vztazne-zajmeno-jenz-a-tvary-jehoz-jejiz-jejichz",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":693,"displayOrder":724},"01a12eaa-f80a-73b1-a9e0-9964983ac284","Kdokoli, cokoli, kterýkoli a číkoli","kdokoli-cokoli-kterykoli-a-cikoli",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":693,"displayOrder":729},"01a12eaa-f778-7203-99b8-3b47a70e6d1d","Dvoje, dvojí a dva: soubory a druhy","dvoje-dvoji-a-dva-soubory-a-druhy",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":693,"displayOrder":734},"01a12eaa-fb76-7b09-a889-df0d1e7cc380","Zlomky, desetinná čísla a procenta ve větě","zlomky-desetinna-cisla-a-procenta-ve-vete",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":693,"displayOrder":739},"01a12eaa-fadd-754a-89b6-a790e4b477ec","Vid při vyprávění a uspořádání dějů","vid-pri-vypraveni-a-usporadani-deju",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":693,"displayOrder":744},"01a12eaa-f6c0-7912-a1b4-8d089381558a","Aktuální, obvyklý a historický přítomný čas","aktualni-obvykly-a-historicky-pritomny-cas",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":693,"displayOrder":749},"01a12eaa-f8d8-7187-ab1e-03ccad525d0f","Opakovanost a násobenost slovesného děje","opakovanost-a-nasobenost-slovesneho-deje",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":693,"displayOrder":754},"01a12eaa-facc-7692-a4ee-ba10984dda4c","Vid a významový posun slovesných předpon","vid-a-vyznamovy-posun-slovesnych-predpon",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":693,"displayOrder":759},"01a12eaa-f95e-74f6-833c-e0e75d6bfb70","Přenesené významy předponových sloves pohybu","prenesene-vyznamy-predponovych-sloves-pohybu",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":693,"displayOrder":764},"01a12eaa-fb7c-76f1-92f3-0b9294df809f","Změna slovesné vazby se změnou významu","zmena-slovesne-vazby-se-zmenou-vyznamu",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":693,"displayOrder":769},"01a12eaa-f733-7b61-a097-38a8551ca494","Dát si, nechat si a nechat se s infinitivem","dat-si-nechat-si-a-nechat-se-s-infinitivem",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":693,"displayOrder":774},"01a12eaa-f75a-70a2-a81c-fc3300732c8b","Domněnka a míra jistoty: asi, zřejmě, prý a určitě","domnenka-a-mira-jistoty-asi-zrejme-pry-a-urcite",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":693,"displayOrder":779},"01a12eaa-f917-78a7-8182-09382042267d","Podmiňovací způsob minulý a nenaplněná možnost","podminovaci-zpusob-minuly-a-nenaplnena-moznost",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":693,"displayOrder":784},"01a12eaa-f936-7c42-b212-02378da0ef2c","Přací a vybízecí věty s ať, kéž a kdyby","praci-a-vybizeci-vety-s-at-kez-a-kdyby",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":693,"displayOrder":789},"01a12eaa-f743-7381-a6e9-7b384a3ce64d","Dějové pasivum a výsledný stav","dejove-pasivum-a-vysledny-stav",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":693,"displayOrder":794},"01a12eaa-fba7-75ef-8b17-2d32f3520ec6","Zvratné, pasivní a neosobní konstrukce se se","zvratne-pasivni-a-neosobni-konstrukce-se-se",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":693,"displayOrder":799},"01a12eaa-faff-75b1-b6d1-4fb4d3ac4bd5","Všeobecný původce děje: říkají, člověk a neosobní vazby","vseobecny-puvodce-deje-rikaji-clovek-a-neosobni-vazby",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":693,"displayOrder":804},"01a12eaa-f760-715b-a6b1-af0ea1e81cb1","Doplněk a vyjádření stavu účastníka děje","doplnek-a-vyjadreni-stavu-ucastnika-deje",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":693,"displayOrder":809},"01a12eaa-f76c-7a20-8c72-6e6643e940d9","Důraz, kontrast a přesun větných členů","duraz-kontrast-a-presun-vetnych-clenu",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":693,"displayOrder":814},"01a12eaa-f931-74bf-8185-e923d17a487c","Postavení příklonek po rozvitém začátku věty","postaveni-priklonek-po-rozvitem-zacatku-vety",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":693,"displayOrder":819},"01a12eaa-fa84-7ad1-93a0-94fa23e34d64","Těsné a volné přívlastkové věty","tesne-a-volne-privlastkove-vety",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":693,"displayOrder":824},"01a12eaa-f835-77c6-aef5-7921959c592f","Korelace ten, kdo a to, co","korelace-ten-kdo-a-to-co",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":693,"displayOrder":829},"01a12eaa-f912-79d9-9ad7-e10e1c35884f","Podmínky s pokud, jestliže, ledaže a nebude-li","podminky-s-pokud-jestlize-ledaze-a-nebude-li",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":693,"displayOrder":834},"01a12eaa-f985-7f4d-844f-4ee80cb28e78","Přípustkové věty s ačkoli, třebaže a i kdyby","pripustkove-vety-s-ackoli-trebaze-a-i-kdyby",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":693,"displayOrder":839},"01a12eaa-fa9f-7767-b05f-99a529d73f75","Účel, následek a míra ve větách s tak, že a tak, aby","ucel-nasledek-a-mira-ve-vetach-s-tak-ze-a-tak-aby",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":693,"displayOrder":844},"01a12eaa-fa5c-76b3-8f6c-0006ed819291","Srovnávací věty s jako, než a jako by","srovnavaci-vety-s-jako-nez-a-jako-by",167,{"id":846,"title":847,"slug":848,"language":9,"level":693,"displayOrder":849},"01a12eaa-fa4b-721c-8417-34a4081d73df","Souřadné vztahy: nejen–ale i, buď–nebo a sice–ale","souradne-vztahy-nejenale-i-budnebo-a-siceale",168,{"id":851,"title":852,"slug":853,"language":9,"level":693,"displayOrder":854},"01a12eaa-f921-771b-be6d-1981fb609311","Poměrné věty s čím–tím","pomerne-vety-s-cimtim",169,{"id":856,"title":857,"slug":858,"language":9,"level":693,"displayOrder":859},"01a12eaa-f9d2-7dc8-a5bb-fee3e9bf1c00","Rozsah záporu a kontrastní negace","rozsah-zaporu-a-kontrastni-negace",170,{"id":861,"title":862,"slug":863,"language":9,"level":693,"displayOrder":864},"01a12eaa-f766-777c-8df6-7066a8918971","Druhotné předložky v psaném projevu","druhotne-predlozky-v-psanem-projevu",171,{"id":866,"title":867,"slug":868,"language":9,"level":693,"displayOrder":869},"01a12eaa-fb93-749b-b804-940d17138c7c","Zpodstatnělá přídavná jména a jejich skloňování","zpodstatnela-pridavna-jmena-a-jejich-sklonovani",172,{"id":871,"title":872,"slug":873,"language":9,"level":693,"displayOrder":874},"01a12eaa-fa23-7349-996c-33e9a7f27127","Slovesná přídavná jména na -cí a -ný, -tý","slovesna-pridavna-jmena-na-ci-a-ny-ty",173,{"id":876,"title":877,"slug":878,"language":9,"level":693,"displayOrder":879},"01a12eaa-fa51-708d-b44e-419c99eafa84","Spisovná a obecná čeština v běžných tvarech","spisovna-a-obecna-cestina-v-beznych-tvarech",174,{"id":881,"title":882,"slug":883,"language":9,"level":693,"displayOrder":884},"01a12eaa-f6fd-7324-84d1-d3caf3fb73d2","Čárky u přístavku, vsuvky a několikanásobných členů","carky-u-pristavku-vsuvky-a-nekolikanasobnych-clenu",175,{"id":886,"title":887,"slug":888,"language":9,"level":889,"displayOrder":890},"01a12eaa-fabb-7168-91db-0f4ea67add16","Variantní koncovky a jejich stylová platnost","variantni-koncovky-a-jejich-stylova-platnost","C1",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":889,"displayOrder":895},"01a12eaa-fb5f-7f92-9455-f468f6b5fed5","Zbytky dvojného čísla: rukama, nohama a dvěma","zbytky-dvojneho-cisla-rukama-nohama-a-dvema",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":889,"displayOrder":900},"01a12eaa-f902-7714-bbb2-25f1f8701135","Pád při souřadném spojení výrazů s různou vazbou","pad-pri-souradnem-spojeni-vyrazu-s-ruznou-vazbou",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":889,"displayOrder":905},"01a12eaa-fb11-7780-8b34-6d22918e1f5c","Významová a formální shoda u výrazů množství","vyznamova-a-formalni-shoda-u-vyrazu-mnozstvi",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":889,"displayOrder":910},"01a12eaa-f9e3-7e36-bad9-3360da712129","Shoda podle smyslu a obtížné případy podmětu","shoda-podle-smyslu-a-obtizne-pripady-podmetu",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":889,"displayOrder":915},"01a12eaa-f895-760d-8ffa-67eff999c52f","Nejednoznačné odkazování zájmen a reflexivní posesivita","nejednoznacne-odkazovani-zajmen-a-reflexivni-posesivita",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":889,"displayOrder":920},"01a12eaa-f723-797d-800f-85a43e0994d7","Číselné výrazy v odborném a administrativním textu","ciselne-vyrazy-v-odbornem-a-administrativnim-textu",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":889,"displayOrder":925},"01a12eaa-f8c8-72c4-a193-2e6c71a4af91","Obouvidová slovesa a kontextové rozlišení vidu","obouvidova-slovesa-a-kontextove-rozliseni-vidu",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":889,"displayOrder":930},"01a12eaa-f754-7994-8533-a811980481b7","Dokonavý prézens mimo budoucnost","dokonavy-prezens-mimo-budoucnost",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":889,"displayOrder":935},"01a12eaa-fad7-7982-a893-50bb97b7b276","Vid při otázce na zkušenost a při odvolání výsledku","vid-pri-otazce-na-zkusenost-a-pri-odvolani-vysledku",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":889,"displayOrder":940},"01a12eaa-fa28-7af6-9687-297322c7c441","Slovesná valence a významově povinná doplnění","slovesna-valence-a-vyznamove-povinna-doplneni",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":889,"displayOrder":945},"01a12eaa-fb17-7932-ba66-97f248326217","Vzájemnost a reflexivita: se, si, navzájem a jeden druhého","vzajemnost-a-reflexivita-se-si-navzajem-a-jeden-druheho",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":889,"displayOrder":950},"01a12eaa-f715-70e9-ad51-295d23086137","Částice a tvary pro nepřímou výzvu, výtku a odstup","castice-a-tvary-pro-neprimou-vyzvu-vytku-a-odstup",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":889,"displayOrder":955},"01a12eaa-f87b-7188-848b-a2d35385c3c8","Modalita a zápor v argumentaci","modalita-a-zapor-v-argumentaci",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":889,"displayOrder":960},"01a12eaa-f908-7655-83e5-34bb924b460a","Pasivum a potlačení původce v odborném textu","pasivum-a-potlaceni-puvodce-v-odbornem-textu",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":889,"displayOrder":965},"01a12eaa-f82f-7b71-b7b8-beda99999278","Konstrukce mít uděláno a dostat zaplaceno","konstrukce-mit-udelano-a-dostat-zaplaceno",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":889,"displayOrder":970},"01a12eaa-fa78-7cc6-acc4-3efd060d8cfb","Tematická návaznost mezi větami","tematicka-navaznost-mezi-vetami",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":889,"displayOrder":975},"01a12eaa-fb0a-7ef7-90b9-b01a2b2af499","Vytýkací konstrukce: byl to on, kdo","vytykaci-konstrukce-byl-to-on-kdo",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":889,"displayOrder":980},"01a12eaa-f77d-7442-800f-79eef463f319","Elipsa a vypouštění opakovaných větných členů","elipsa-a-vypousteni-opakovanych-vetnych-clenu",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":889,"displayOrder":985},"01a12eaa-f8df-7137-9a8f-d782530d945a","Osamostatněné větné členy a dodatečné připojení","osamostatnene-vetne-cleny-a-dodatecne-pripojeni",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":889,"displayOrder":990},"01a12eaa-faed-7eaa-88f9-7fe798a5658a","Vložené vedlejší věty a přehledné členění souvětí","vlozene-vedlejsi-vety-a-prehledne-cleneni-souveti",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":889,"displayOrder":995},"01a12eaa-f70b-7872-bf42-d185a2fa9922","Časové vztahy v několikanásobně závislých větách","casove-vztahy-v-nekolikanasobne-zavislych-vetach",197,{"id":997,"title":998,"slug":999,"language":9,"level":889,"displayOrder":1000},"01a12eaa-f816-7a8d-b8ce-26e5c54bc08f","Knižní spojovací výrazy: neboť, jelikož, tudíž a nýbrž","knizni-spojovaci-vyrazy-nebot-jelikoz-tudiz-a-nybrz",198,{"id":1002,"title":1003,"slug":1004,"language":9,"level":889,"displayOrder":1005},"01a12eaa-faf3-7b33-be18-8c31af0e2981","Volba infinitivní vazby a vedlejší věty","volba-infinitivni-vazby-a-vedlejsi-vety",199,{"id":1007,"title":1008,"slug":1009,"language":9,"level":889,"displayOrder":1010},"01a12eaa-f9b0-7eb3-9cd2-8a924e234eed","Prý, údajně a podle všeho: zdroj a závaznost tvrzení","pry-udajne-a-podle-vseho-zdroj-a-zavaznost-tvrzeni",200,{"id":1012,"title":1013,"slug":1014,"language":9,"level":889,"displayOrder":1015},"01a12eaa-f8d2-71d8-80c9-df850d8dac46","Omezovací a hodnoticí částice v argumentaci","omezovaci-a-hodnotici-castice-v-argumentaci",201,{"id":1017,"title":1018,"slug":1019,"language":9,"level":889,"displayOrder":1020},"01a12eaa-f8c2-7a8e-96fc-0a3f1954181f","Nominalizace a slovesné vyjádření v odborném stylu","nominalizace-a-slovesne-vyjadreni-v-odbornem-stylu",202,{"id":1022,"title":1023,"slug":1024,"language":9,"level":889,"displayOrder":1025},"01a12eaa-f824-75f9-a6d4-9ef45633fe20","Kondenzace pomocí participiálních přívlastků","kondenzace-pomoci-participialnich-privlastku",203,{"id":1027,"title":1028,"slug":1029,"language":9,"level":889,"displayOrder":1030},"01a12eaa-f942-720f-b745-b4c5f87e8482","Přechodník přítomný při čtení knižního textu","prechodnik-pritomny-pri-cteni-knizniho-textu",204,{"id":1032,"title":1033,"slug":1034,"language":9,"level":889,"displayOrder":1035},"01a12eaa-f93c-75d8-a48f-fd5da8b15f2a","Přechodník minulý a časové vztahy v knižním textu","prechodnik-minuly-a-casove-vztahy-v-kniznim-textu",205,{"id":1037,"title":1038,"slug":1039,"language":9,"level":889,"displayOrder":1040},"01a12eaa-fb65-7e2c-a719-2372b1a9d76a","Zdrobněliny, zveličení a expresivní přípony","zdrobneliny-zveliceni-a-expresivni-pripony",206,{"id":1042,"title":1043,"slug":1044,"language":9,"level":889,"displayOrder":1045},"01a12eaa-f7b5-723d-8067-838724c6bc81","Interpunkce u složených spojovacích výrazů","interpunkce-u-slozenych-spojovacich-vyrazu",207,{"id":1047,"title":1048,"slug":1049,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1051},"01a12eaa-f7cb-75ef-a29b-b8e988f1551f","Jemné vidové kontrasty při slibu, odmítnutí a výtce","jemne-vidove-kontrasty-pri-slibu-odmitnuti-a-vytce","C2",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1056},"01a12eaa-fa34-76d3-813f-91dfef0ffaaa","Slovesný vid v generických a podmínkových výpovědích","slovesny-vid-v-generickych-a-podminkovych-vypovedich",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1061},"01a12eaa-f829-7b1d-944e-1a4044d55439","Kondicionál jako prostředek distance a polemiky","kondicional-jako-prostredek-distance-a-polemiky",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1066},"01a12eaa-f880-7674-973d-84a1e4490047","Modalita v ironii a nepřímém hodnocení","modalita-v-ironii-a-neprimem-hodnoceni",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1071},"01a12eaa-f84f-75b9-91e7-0a2964c287ba","Litotes, dvojí negace a zeslabené tvrzení","litotes-dvoji-negace-a-zeslabene-tvrzeni",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1076},"01a12eaa-f783-721d-b196-decbc7f1fdec","Expletivní zápor ve větách obavy a časové meze","expletivni-zapor-ve-vetach-obavy-a-casove-meze",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1081},"01a12eaa-f6cf-7108-873e-eb1137551eca","Anafora, katafora a záměrná neurčitost odkazu","anafora-katafora-a-zamerna-neurcitost-odkazu",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1086},"01a12eaa-f97a-7db4-b128-df4f93607892","Příklonky v syntakticky a intonačně členěné výpovědi","priklonky-v-syntakticky-a-intonacne-clenene-vypovedi",215,{"id":1088,"title":1089,"slug":1090,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1091},"01a12eaa-fb4f-71fb-a6d1-b04bda3b939f","Záměrně příznakový slovosled v literárním textu","zamerne-priznakovy-slovosled-v-literarnim-textu",216,{"id":1093,"title":1094,"slug":1095,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1096},"01a12eaa-f6d9-750c-bd06-3c86c2298ce8","Apoziopeze, parcelace a význam nedokončené výpovědi","apoziopeze-parcelace-a-vyznam-nedokoncene-vypovedi",217,{"id":1098,"title":1099,"slug":1100,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1101},"01a12eaa-fac6-7a03-92f3-34518ced5518","Víceznačné vztahy mezi přípustkou, podmínkou a kontrastem","viceznacne-vztahy-mezi-pripustkou-podminkou-a-kontrastem",218,{"id":1103,"title":1104,"slug":1105,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1106},"01a12eaa-f810-77cd-bb54-77f65bb94b62","Knižní a archaizující spojky při interpretaci textu","knizni-a-archaizujici-spojky-pri-interpretaci-textu",219,{"id":1108,"title":1109,"slug":1110,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1111},"01a12eaa-f947-7da7-9b28-bbf5b39ae082","Přechodníkové vazby, ustrnulé výrazy a jejich hranice","prechodnikove-vazby-ustrnule-vyrazy-a-jejich-hranice",220,{"id":1113,"title":1114,"slug":1115,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1116},"01a12eaa-faf9-742f-8c6f-8522ed44435e","Volná nepřímá řeč a prolínání hlasů vypravěče a postavy","volna-neprima-rec-a-prolinani-hlasu-vypravece-a-postavy",221,{"id":1118,"title":1119,"slug":1120,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1121},"01a12eaa-f6de-7336-9587-2f199c446220","Archaické slovesné tvary při čtení starších textů","archaicke-slovesne-tvary-pri-cteni-starsich-textu",222,{"id":1123,"title":1124,"slug":1125,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1126},"01a12eaa-f79e-752e-b8e9-52b2edbc7edc","Historická varianta a současná norma v literární stylizaci","historicka-varianta-a-soucasna-norma-v-literarni-stylizaci",223,{"id":1128,"title":1129,"slug":1130,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1131},"01a12eaa-f749-71ec-9874-856f38f5fc3b","Dialektální tvarosloví jako záměrný prostředek charakterizace","dialektalni-tvaroslovi-jako-zamerny-prostredek-charakterizace",224,{"id":1133,"title":1134,"slug":1135,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1136},"01a12eaa-f797-75f4-9ccf-6a20c4ced63a","Gramatické neologismy a slovotvorná hra","gramaticke-neologismy-a-slovotvorna-hra",225,{"id":1138,"title":1139,"slug":1140,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1141},"01a12eaa-fa6d-7309-9934-d019559461a8","Syntaktická dvojznačnost a přesnost odborné formulace","syntakticka-dvojznacnost-a-presnost-odborne-formulace",226,{"id":1143,"title":1144,"slug":1145,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1146},"01a12eaa-faaf-7c01-a569-736a5ea107e4","Úsporné větné konstrukce v titulcích a publicistice","usporne-vetne-konstrukce-v-titulcich-a-publicistice",227,{"id":1118,"title":1119,"slug":1120,"seoDescription":1148,"content":1149,"language":9,"level":1050,"displayOrder":1121,"grammarTopics":1150,"createdAt":1156,"updatedAt":1157,"vocabularyLists":1158,"primaryTopicHub":1159,"readyImages":1161},"Rozpoznávání archaických slovesných tvarů ve starších textech: infinitivy, staré minulé časy, pomocné sloveso a převod do dnešní češtiny podle kontextu.","Při čtení starších textů potřebuješ rozpoznat nejen význam slovesa, ale také jeho někdejší tvary. Zaměříme se na archaické infinitivy, staré minulé časy a odlišné užívání pomocného slovesa: cílem je porozumět textu a převést jeho sdělení do dnešní češtiny, nikoli tyto prostředky napodobovat.\n\n## 1. Nejdřív urči stáří a podobu textu\n\nPod označením *starší čeština* se skrývají různá období. Knižní infinitiv z románu devatenáctého století není stejně starý jev jako jednoduchý minulý čas ve středověké kronice. Navíc můžeš číst původní znění, přepis se zachovaným hláskoslovím nebo jazykově upravené vydání.\n\nPři určování neznámého tvaru postupuj takto:\n\n1. Zjisti, z jakého období text pochází a jak jej vydavatel upravil.\n2. Najdi podmět a ostatní slovesné tvary ve větě.\n3. Urči, zda neznámý výraz označuje samostatný děj, nebo patří ke složenému tvaru.\n4. Ověř výklad podle návaznosti vyprávění, ne pouze podle dnešní podoby slova.\n\n:::note\nNásledující ukázky jsou modelové, nikoli citace z historických pramenů. U středověkých tvarů zachováváme vybrané starší podoby, okolní věty však pro přehlednost zjednodušujeme. Konkrétní zápis se může mezi prameny a edicemi lišit.\n:::\n\n## 2. Infinitivy na -ti a -ci\n\nVe starší literatuře se běžně setkáš s infinitivy **býti, míti, dělati**. V dnešním neutrálním vyjádření jim odpovídají **být, mít, dělat**. Tvary na **-ti** nejsou samy o sobě nespisovné; dnes však obvykle působí knižně, archaicky nebo slavnostně.\n\nU některých sloves odpovídá staršímu zakončení **-ci** dnešní **-ct**. Nestačí tedy vždy jen odstranit poslední písmeno.\n\n| Starší infinitiv | Dnešní neutrální podoba | Co při čtení rozpoznáš |\n| --- | --- | --- |\n| **býti** | být | infinitiv slovesa být |\n| **nésti** | nést | infinitiv slovesa nést |\n| **říci** | říct | infinitiv, nikoli osobní tvar |\n| **moci** | moct; také moci | infinitiv modálního slovesa |\n| **péci** | péct | infinitiv slovesa péct |\n\n:::example\nNemohl **říci** pravdu. → Nemohl **říct** pravdu.\n\nChtěla **býti** sama. → Chtěla **být** sama.\n\nMuseli **nésti** těžké břemeno. → Museli **nést** těžké břemeno.\n:::\n\n:::warning\nNe každé zakončení **-ci** signalizuje archaismus. Zejména **moci** je běžný spisovný infinitiv i dnes. Stylovou platnost posuzuj u konkrétního slovesa, nikoli mechanicky podle koncovky.\n:::\n\n## 3. Jest a pomocné sloveso v minulém čase\n\nTvar **jest** odpovídá dnešnímu **je**. Může stát jako spona nebo vyjadřovat existenci; sám o sobě tedy neoznačuje minulost.\n\n:::example\nCesta **jest** dlouhá. → Cesta **je** dlouhá.\n\nNení jisté, zda takové místo **jest**. → Není jisté, zda takové místo **existuje**.\n:::\n\nVe starším složeném minulém čase se však pomocné sloveso objevovalo také ve třetí osobě, kde je dnes zpravidla nevyjadřujeme. Spojení **přišel jest** jako celek odpovídá dnešnímu **přišel**. Pořadí složek mohlo být i jiné.\n\n| Starší spojení | Rozbor | Dnešní vyjádření |\n| --- | --- | --- |\n| Petr **přišel jest**. | příčestí na -l + pomocné sloveso | Petr přišel. |\n| Hosté **přišli jsou**. | příčestí na -l + pomocné sloveso | Hosté přišli. |\n| **Byl jest** nemocen. | minulý tvar slovesa být | Byl nemocný. |\n\nNaproti tomu spojení **byl přišel** obsahuje dva tvary na **-l**. Jde o starší předminulý čas, který mohl vyjadřovat děj předcházející jinému minulému ději. Dnešní čeština tento vztah zpravidla vyjádří běžným minulým časem a kontextem.\n\n:::example\nKdyž jsme dorazili, otec **byl již odešel**. → Když jsme dorazili, otec **už odešel**.\n\nOtcův odchod předcházel našemu příchodu. Tento časový vztah se při převodu nesmí ztratit.\n:::\n\n## 4. Aorist a imperfektum ve středověkých textech\n\nStará čeština měla také **jednoduché minulé časy**: osobu a čas vyjadřoval jediný slovesný tvar bez pomocného slovesa. Pro čtení jsou důležité zejména *aorist* a *imperfektum*.\n\nAorist často posouvá vyprávění jednotlivou minulou událostí. Imperfektum často představuje minulý stav, probíhající děj nebo pozadí vyprávění. Toto rozlišení však nelze ztotožnit s dnešní dvojicí dokonavého a nedokonavého vidu: **čas a vid nejsou totožné kategorie** a historické užití se vyvíjelo.\n\n| Historický tvar | Určení v uvedeném kontextu | Dnešní význam |\n| --- | --- | --- |\n| On to **učini**. | aorist, 3. osoba jednotného čísla | On to učinil. |\n| On tam **bieše**. | imperfektum slovesa být, 3. osoba jednotného čísla | On tam byl. |\n| Já **bych** doma. | při historickém minulém čtení aorist slovesa být, 1. osoba jednotného čísla | Já jsem byl doma. |\n\nPodoby **učini** a **bieše** mohly sloužit také pro druhou osobu jednotného čísla. V tabulce určuje třetí osobu výslovný podmět **on**; samotné zakončení by k takovému rozhodnutí nestačilo.\n\n:::warning\nStaré **učini** nezaměňuj s dnešním **učiní**. V současné češtině znamená *on to učiní* budoucí děj. U historického textu ale nejprve ověř, zda edice délku samohlásek vyznačuje způsobem srovnatelným s dnešním pravopisem.\n:::\n\nPři četbě nemusíš umět celé historické paradigma aktivně tvořit. Potřebuješ však připustit, že sloveso bez dnešní koncovky nebo bez pomocného **jsem** může být plnohodnotným minulým tvarem.\n\n## 5. Když známý tvar znamená něco jiného\n\nZvlášť zrádné jsou tvary, které přežily s jinou funkcí. Dnešní **bych** je součástí podmiňovacího způsobu, historicky však souvisí s aoristem slovesa **být**.\n\n:::example\n**Současná čeština:** Já **bych zůstal** doma. → Podmiňovací způsob; tvar **bych** tvoří celek s příčestím **zůstal**.\n\n**Starý text s minulým významem:** Já **bych** doma. → Byl jsem doma; **bych** může být samostatným minulým tvarem slovesa **být**.\n:::\n\nDruhý výklad není automatický. I ve starší češtině se rozvíjelo podmiňovací užití a v dialogu může být část výpovědi nevyjádřená. Rozhoduje datace, skladba věty a širší kontext. Samotná přítomnost slova **bych** tedy nedokazuje ani archaismus, ani podmínku.\n\nPodobně nesmíš každou starobyle působící větu převádět slovo za slovem. Ve spojení **přišel jest** pomocné sloveso při modernizaci vypustíš; u samostatného **jest** je naopak zpravidla nahradíš tvarem **je**.\n\n## 6. Kontrola porozumění při převodu\n\nPři převodu do dnešní češtiny zachovej především děj, jeho účastníky a časové vztahy. Stylovou ztrátu posuzuj odděleně: neutrální převod vysvětluje význam, ale nemusí zachovat slavnostnost ani rytmus originálu.\n\n- **Býti, nésti, říci:** rozpoznej infinitiv a ověř jeho dnešní podobu i stylovou platnost.\n- **Jest:** rozliš samostatný tvar slovesa být a součást složeného minulého času.\n- **Přišel jest × byl přišel:** nezaměň běžné minulé sdělení s vyjádřením předčasnosti.\n- **Učini, bieše:** počítej s jednoduchým minulým časem a osobu určuj z kontextu.\n- **Bych:** prověř, zda jde o historický minulý tvar, nebo součást podmiňovacího způsobu.\n\n:::tip\nPokud jsou možné dva výklady, napiš si oba dnešní převody a porovnej je s předchozí a následující větou. Když kontext nerozhodne, ponech výklad otevřený a sáhni po poznámkách edice nebo historické mluvnici.\n:::",[1151],{"id":1152,"name":1153,"level":1050,"language":9,"isCompleted":1154,"completionPercentage":1155,"totalExercises":51,"completedExercises":1155},"01a12eaa-f662-7a47-b5ff-7e9ce1b2b478","Starší tvary a jejich místo v současném textu",false,0,"2026-10-12T05:51:58+00:00","2026-10-12T17:16:11+00:00",[],{"name":1153,"slug":1160,"language":9},"starsi-tvary-a-stylizace-c2",[],{"id":1152,"name":1153,"slug":1160,"language":9,"level":1050,"introduction":1163,"lessonCount":21,"totalExercises":51,"objectives":1164,"prerequisites":1167,"lessons":1169},"Nejprve rozpoznáš slovesné tvary starších textů a hranice přechodníkových vazeb. Potom rozlišíš archaičnost, knižnost a současnou normu při interpretaci nebo vlastní stylizaci.",[1165,1166],"Převedeš starší slovesné vyjádření bez ztráty dějových vztahů.","Odlišíš ustálený výraz od živé vazby a zdůvodníš zachování stylového příznaku.",[1168],"Znáš současné slovesné tvary, základní přechodníky a jejich požadavek společného podmětu.",[1170,1181,1202],{"id":1118,"contentId":1171,"slug":1120,"title":1119,"level":1050,"summary":1172,"order":11,"exercises":1173},"pg_9895a58b-1ea4-4cfd-8feb-4b2f6373c54d","Rozpoznáš archaické infinitivy, jest a historické minulé tvary a zachováš jejich časové vztahy v parafrázi.",[1174,1178],{"id":1175,"title":1176,"order":1155,"type":1177},"01a12eaa-fdaa-75a9-9323-ee3a84c845d2","Infinitivy a jest v dnešním vyjádření","word_select",{"id":1179,"title":1180,"order":11,"type":1177},"01a12eaa-fdc1-703e-834a-f69d8da496d5","Minulé děje a historické čtení tvarů",{"id":1108,"contentId":1182,"slug":1110,"title":1109,"level":1050,"summary":1183,"order":16,"exercises":1184},"pg_1cccf41c-8eb7-41e9-a07e-88291e60e594","Odlišíš živou přechodníkovou vazbu se shodou od ustrnulého výrazu s vlastní současnou funkcí.",[1185,1188,1191,1195,1199],{"id":1186,"title":1187,"order":1155,"type":1177},"01a12eab-1e04-7db5-baec-919e3b84450d","Živý děj, poloha, nebo komentář?",{"id":1189,"title":1190,"order":11,"type":1177},"01a12eab-1e1a-7805-8ff9-87d9243a542e","Ustálené vazby v oznámeních a úsudcích",{"id":1192,"title":1193,"order":16,"type":1194},"01a12eab-1e30-7b16-bb1c-14faa5a95c2e","Od živého děje k ustálenému rámci","sentence_builder",{"id":1196,"title":1197,"order":21,"type":1198},"01a12eab-1e41-7771-b5f8-4959d5fecea5","Živé vazby a ustálené výrazy v pracovním dni","find_and_fix",{"id":1200,"title":1201,"order":26,"type":1198},"01a12eab-1e48-7d9c-bc70-f85095a8ffb3","Živý děj a ustálené vazby ve veřejném životě",{"id":1123,"contentId":1203,"slug":1125,"title":1124,"level":1050,"summary":1204,"order":21,"exercises":1205},"pg_57565ef9-23e8-4330-aa72-dbf3ae6b3909","Posoudíš dobové zařazení, současnou normu a literární funkci a rozhodneš, co zachovat či přiznaně upravit.",[1206,1209],{"id":1207,"title":1208,"order":1155,"type":1177},"01a12eab-07e2-7a01-ab24-bdc73ea20c19","Rozpoznej příznak a hlas literárního textu",{"id":1210,"title":1211,"order":11,"type":1177},"01a12eab-07fb-7b5f-946e-e7f20290b246","Rozhodni o stylizaci a redakčním zásahu",[1213,1219],{"@id":1214,"@type":1215,"id":1175,"grammarPage":1216,"title":1176,"instructions":1217,"displayOrder":1155,"type":1177,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1154,"ogImageUrl":1218},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eaa-fdaa-75a9-9323-ee3a84c845d2","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12eaa-f6de-7336-9587-2f199c446220","Vyberte převod nebo výklad, který zachovává význam uvedené věty. Rozlišujte samostatné sloveso a pomocný tvar.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_4290d742-d245-44d9-a91e-b6f0ae037fb6_hero.webp?v=1791784320",{"@id":1220,"@type":1215,"id":1179,"grammarPage":1216,"title":1180,"instructions":1221,"displayOrder":11,"type":1177,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1154,"ogImageUrl":1222},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eaa-fdc1-703e-834a-f69d8da496d5","Vyberte výklad odpovídající uvedenému kontextu a údajům o textu. Historické věty jsou modelové, nikoli citace z pramenů.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_2606b74a-10a7-4237-a2c3-929015f70fce_hero.webp?v=1791784320",{"id":1175,"grammarPage":1216,"title":1176,"instructions":1217,"seoTitle":1224,"seoDescription":1225,"displayOrder":1155,"type":1177,"questions":1226,"ogImageUrl":1218},"Archaické infinitivy a jest: převod vět","Procvičte archaické infinitivy a tvar jest výběrem převodu či výkladu. Věty o práci, cestování a domácnosti rozlišují význam, čas i styl starších tvarů.",[1227],{"id":1228,"sentenceTemplate":1229,"displayOrder":1155,"explanation":1230,"exampleSentence":1231,"blanks":1232},"01a12eaa-fdaa-77cd-9323-ee3a8809ef65","Porovnejte „Přeje si býti lékařem“ a „Přeje si být lékařem“. Převodem se __1__.","Obě věty vyjadřují stejné přání. Býti je spisovné, ale dnes knižní či archaické; být je neutrální. Převod tedy mění styl, nikoli skutečnost, zda se přání splnilo.","Chtěla býti sama. → Chtěla být sama; obsah přání zůstává stejný.",[1233],{"id":1234,"blankNumber":11,"options":1235},"01a12eaa-fdaa-7785-9323-ee3a87a36b43",[1236,1239,1243],{"id":1237,"optionText":1238,"isCorrect":1154,"displayOrder":1155},"01a12eaa-fdaa-76f9-9323-ee3a85bf9dc0","mění přání v tvrzení o skutečném povolání",{"id":1240,"optionText":1241,"isCorrect":1242,"displayOrder":11},"01a12eaa-fdaa-7739-9323-ee3a8655764c","zachovává přání a oslabuje knižní zabarvení",true,{"id":1244,"optionText":1245,"isCorrect":1154,"displayOrder":16},"01a12eaa-fdaa-7765-9323-ee3a86a8f9a3","opravuje nespisovný tvar bez změny stylu",{"html":1247,"toc":1248},"\u003Cp>Při čtení starších textů potřebuješ rozpoznat nejen význam slovesa, ale také jeho někdejší tvary. Zaměříme se na archaické infinitivy, staré minulé časy a odlišné užívání pomocného slovesa: cílem je porozumět textu a převést jeho sdělení do dnešní češtiny, nikoli tyto prostředky napodobovat.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"nejdv-uri-st-a-podobu-textu\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Nejdřív urči stáří a podobu textu\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Pod označením \u003Cem>starší čeština\u003C\u002Fem> se skrývají různá období. Knižní infinitiv z románu devatenáctého století není stejně starý jev jako jednoduchý minulý čas ve středověké kronice. Navíc můžeš číst původní znění, přepis se zachovaným hláskoslovím nebo jazykově upravené vydání.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Při určování neznámého tvaru postupuj takto:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>Zjisti, z jakého období text pochází a jak jej vydavatel upravil.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Najdi podmět a ostatní slovesné tvary ve větě.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Urči, zda neznámý výraz označuje samostatný děj, nebo patří ke složenému tvaru.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Ověř výklad podle návaznosti vyprávění, ne pouze podle dnešní podoby slova.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Následující ukázky jsou modelové, nikoli citace z historických pramenů. U středověkých tvarů zachováváme vybrané starší podoby, okolní věty však pro přehlednost zjednodušujeme. Konkrétní zápis se může mezi prameny a edicemi lišit.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"infinitivy-na-ti-a-ci\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Infinitivy na -ti a -ci\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Ve starší literatuře se běžně setkáš s infinitivy \u003Cstrong>býti, míti, dělati\u003C\u002Fstrong>. V dnešním neutrálním vyjádření jim odpovídají \u003Cstrong>být, mít, dělat\u003C\u002Fstrong>. Tvary na \u003Cstrong>-ti\u003C\u002Fstrong> nejsou samy o sobě nespisovné; dnes však obvykle působí knižně, archaicky nebo slavnostně.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>U některých sloves odpovídá staršímu zakončení \u003Cstrong>-ci\u003C\u002Fstrong> dnešní \u003Cstrong>-ct\u003C\u002Fstrong>. Nestačí tedy vždy jen odstranit poslední písmeno.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Starší infinitiv\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Dnešní neutrální podoba\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Co při čtení rozpoznáš\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>býti\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>být\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>infinitiv slovesa být\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>nésti\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>nést\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>infinitiv slovesa nést\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>říci\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>říct\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>infinitiv, nikoli osobní tvar\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>moci\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>moct; také moci\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>infinitiv modálního slovesa\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>péci\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>péct\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>infinitiv slovesa péct\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Nemohl \u003Cstrong>říci\u003C\u002Fstrong> pravdu. → Nemohl \u003Cstrong>říct\u003C\u002Fstrong> pravdu.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Chtěla \u003Cstrong>býti\u003C\u002Fstrong> sama. → Chtěla \u003Cstrong>být\u003C\u002Fstrong> sama.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Museli \u003Cstrong>nésti\u003C\u002Fstrong> těžké břemeno. → Museli \u003Cstrong>nést\u003C\u002Fstrong> těžké břemeno.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>Ne každé zakončení \u003Cstrong>-ci\u003C\u002Fstrong> signalizuje archaismus. Zejména \u003Cstrong>moci\u003C\u002Fstrong> je běžný spisovný infinitiv i dnes. Stylovou platnost posuzuj u konkrétního slovesa, nikoli mechanicky podle koncovky.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"jest-a-pomocn-sloveso-v-minulm-ase\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Jest a pomocné sloveso v minulém čase\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Tvar \u003Cstrong>jest\u003C\u002Fstrong> odpovídá dnešnímu \u003Cstrong>je\u003C\u002Fstrong>. Může stát jako spona nebo vyjadřovat existenci; sám o sobě tedy neoznačuje minulost.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Cesta \u003Cstrong>jest\u003C\u002Fstrong> dlouhá. → Cesta \u003Cstrong>je\u003C\u002Fstrong> dlouhá.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Není jisté, zda takové místo \u003Cstrong>jest\u003C\u002Fstrong>. → Není jisté, zda takové místo \u003Cstrong>existuje\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Ve starším složeném minulém čase se však pomocné sloveso objevovalo také ve třetí osobě, kde je dnes zpravidla nevyjadřujeme. Spojení \u003Cstrong>přišel jest\u003C\u002Fstrong> jako celek odpovídá dnešnímu \u003Cstrong>přišel\u003C\u002Fstrong>. Pořadí složek mohlo být i jiné.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Starší spojení\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Rozbor\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Dnešní vyjádření\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Petr \u003Cstrong>přišel jest\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>příčestí na -l + pomocné sloveso\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Petr přišel.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Hosté \u003Cstrong>přišli jsou\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>příčestí na -l + pomocné sloveso\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Hosté přišli.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Byl jest\u003C\u002Fstrong> nemocen.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>minulý tvar slovesa být\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Byl nemocný.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Naproti tomu spojení \u003Cstrong>byl přišel\u003C\u002Fstrong> obsahuje dva tvary na \u003Cstrong>-l\u003C\u002Fstrong>. Jde o starší předminulý čas, který mohl vyjadřovat děj předcházející jinému minulému ději. Dnešní čeština tento vztah zpravidla vyjádří běžným minulým časem a kontextem.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Když jsme dorazili, otec \u003Cstrong>byl již odešel\u003C\u002Fstrong>. → Když jsme dorazili, otec \u003Cstrong>už odešel\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Otcův odchod předcházel našemu příchodu. Tento časový vztah se při převodu nesmí ztratit.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"aorist-a-imperfektum-ve-stedovkch-textech\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Aorist a imperfektum ve středověkých textech\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Stará čeština měla také \u003Cstrong>jednoduché minulé časy\u003C\u002Fstrong>: osobu a čas vyjadřoval jediný slovesný tvar bez pomocného slovesa. Pro čtení jsou důležité zejména \u003Cem>aorist\u003C\u002Fem> a \u003Cem>imperfektum\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Aorist často posouvá vyprávění jednotlivou minulou událostí. Imperfektum často představuje minulý stav, probíhající děj nebo pozadí vyprávění. Toto rozlišení však nelze ztotožnit s dnešní dvojicí dokonavého a nedokonavého vidu: \u003Cstrong>čas a vid nejsou totožné kategorie\u003C\u002Fstrong> a historické užití se vyvíjelo.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Historický tvar\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Určení v uvedeném kontextu\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Dnešní význam\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>On to \u003Cstrong>učini\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>aorist, 3. osoba jednotného čísla\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>On to učinil.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>On tam \u003Cstrong>bieše\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>imperfektum slovesa být, 3. osoba jednotného čísla\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>On tam byl.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Já \u003Cstrong>bych\u003C\u002Fstrong> doma.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>při historickém minulém čtení aorist slovesa být, 1. osoba jednotného čísla\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Já jsem byl doma.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Podoby \u003Cstrong>učini\u003C\u002Fstrong> a \u003Cstrong>bieše\u003C\u002Fstrong> mohly sloužit také pro druhou osobu jednotného čísla. V tabulce určuje třetí osobu výslovný podmět \u003Cstrong>on\u003C\u002Fstrong>; samotné zakončení by k takovému rozhodnutí nestačilo.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>Staré \u003Cstrong>učini\u003C\u002Fstrong> nezaměňuj s dnešním \u003Cstrong>učiní\u003C\u002Fstrong>. V současné češtině znamená \u003Cem>on to učiní\u003C\u002Fem> budoucí děj. U historického textu ale nejprve ověř, zda edice délku samohlásek vyznačuje způsobem srovnatelným s dnešním pravopisem.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Při četbě nemusíš umět celé historické paradigma aktivně tvořit. Potřebuješ však připustit, že sloveso bez dnešní koncovky nebo bez pomocného \u003Cstrong>jsem\u003C\u002Fstrong> může být plnohodnotným minulým tvarem.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"kdy-znm-tvar-znamen-nco-jinho\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Když známý tvar znamená něco jiného\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Zvlášť zrádné jsou tvary, které přežily s jinou funkcí. Dnešní \u003Cstrong>bych\u003C\u002Fstrong> je součástí podmiňovacího způsobu, historicky však souvisí s aoristem slovesa \u003Cstrong>být\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Současná čeština:\u003C\u002Fstrong> Já \u003Cstrong>bych zůstal\u003C\u002Fstrong> doma. → Podmiňovací způsob; tvar \u003Cstrong>bych\u003C\u002Fstrong> tvoří celek s příčestím \u003Cstrong>zůstal\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Starý text s minulým významem:\u003C\u002Fstrong> Já \u003Cstrong>bych\u003C\u002Fstrong> doma. → Byl jsem doma; \u003Cstrong>bych\u003C\u002Fstrong> může být samostatným minulým tvarem slovesa \u003Cstrong>být\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Druhý výklad není automatický. I ve starší češtině se rozvíjelo podmiňovací užití a v dialogu může být část výpovědi nevyjádřená. Rozhoduje datace, skladba věty a širší kontext. Samotná přítomnost slova \u003Cstrong>bych\u003C\u002Fstrong> tedy nedokazuje ani archaismus, ani podmínku.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Podobně nesmíš každou starobyle působící větu převádět slovo za slovem. Ve spojení \u003Cstrong>přišel jest\u003C\u002Fstrong> pomocné sloveso při modernizaci vypustíš; u samostatného \u003Cstrong>jest\u003C\u002Fstrong> je naopak zpravidla nahradíš tvarem \u003Cstrong>je\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"kontrola-porozumn-pi-pevodu\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Kontrola porozumění při převodu\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Při převodu do dnešní češtiny zachovej především děj, jeho účastníky a časové vztahy. Stylovou ztrátu posuzuj odděleně: neutrální převod vysvětluje význam, ale nemusí zachovat slavnostnost ani rytmus originálu.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Býti, nésti, říci:\u003C\u002Fstrong> rozpoznej infinitiv a ověř jeho dnešní podobu i stylovou platnost.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Jest:\u003C\u002Fstrong> rozliš samostatný tvar slovesa být a součást složeného minulého času.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Přišel jest × byl přišel:\u003C\u002Fstrong> nezaměň běžné minulé sdělení s vyjádřením předčasnosti.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Učini, bieše:\u003C\u002Fstrong> počítej s jednoduchým minulým časem a osobu určuj z kontextu.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Bych:\u003C\u002Fstrong> prověř, zda jde o historický minulý tvar, nebo součást podmiňovacího způsobu.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>Pokud jsou možné dva výklady, napiš si oba dnešní převody a porovnej je s předchozí a následující větou. Když kontext nerozhodne, ponech výklad otevřený a sáhni po poznámkách edice nebo historické mluvnici.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n",[1249,1253,1257,1261,1265,1269],{"id":1250,"text":1251,"depth":16,"number":1252},"nejdv-uri-st-a-podobu-textu","Nejdřív urči stáří a podobu textu","1",{"id":1254,"text":1255,"depth":16,"number":1256},"infinitivy-na-ti-a-ci","Infinitivy na -ti a -ci","2",{"id":1258,"text":1259,"depth":16,"number":1260},"jest-a-pomocn-sloveso-v-minulm-ase","Jest a pomocné sloveso v minulém čase","3",{"id":1262,"text":1263,"depth":16,"number":1264},"aorist-a-imperfektum-ve-stedovkch-textech","Aorist a imperfektum ve středověkých textech","4",{"id":1266,"text":1267,"depth":16,"number":1268},"kdy-znm-tvar-znamen-nco-jinho","Když známý tvar znamená něco jiného","5",{"id":1270,"text":1271,"depth":16,"number":1272},"kontrola-porozumn-pi-pevodu","Kontrola porozumění při převodu","6"]