[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-cs-doplnek-a-vyjadreni-stavu-ucastnika-deje":3,"grammar-exercises-by-page-01a12eaa-f760-715b-a6b1-af0ea1e81cb1":22,"exercise-list-path-cs-none":64},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":21},"01a12eaa-f760-715b-a6b1-af0ea1e81cb1","Doplněk a vyjádření stavu účastníka děje","doplnek-a-vyjadreni-stavu-ucastnika-deje","Poznej doplněk, jeho vztah k podmětu a předmětu i pravidla shody. Rozlišuj stav účastníka od způsobu děje, přívlastku a jmenné části přísudku ve větě.","Doplněk ti pomůže vyjádřit, v jakém stavu někdo něco dělá nebo v jakém stavu někoho zastihneš. Naučíš se poznat, ke komu se doplněk vztahuje, zvolit správný tvar a odlišit stav účastníka od způsobu děje.\n\n## 1. Jeden výraz, dva vztahy\n\n**Doplněk** je větný člen, který se vztahuje současně ke slovesu a ke jménu, nejčastěji k podmětu nebo předmětu. Vyjadřuje například stav, vlastnost nebo roli účastníka při ději.\n\n:::example\nJana se vrátila **unavená**.\n\nJana se vrátila a při návratu byla unavená. Výraz **unavená** se vztahuje k Janě i ke slovesu *vrátila se*.\n\nNašel jsem Janu **unavenou**.\n\nNašel jsem Janu a ona byla v tu chvíli unavená. Výraz **unavenou** se vztahuje k předmětu *Janu* i ke slovesu *našel jsem*.\n:::\n\nDoplněk tedy nepopisuje jen osobu obecně. Spojuje její stav s konkrétním dějem.\n\n## 2. Shoda s podmětem a předmětem\n\nJe-li doplněk vyjádřen přídavným jménem, v těchto konstrukcích se shoduje se jménem v **rodě, čísle a pádě**. U mužského rodu záleží také na životnosti.\n\n| Vztah doplňku | Příklad | Tvar doplňku |\n| --- | --- | --- |\n| K podmětu *Petr* | Petr přišel **unavený**. | 1. pád, jednotné číslo |\n| K podmětu *Jana* | Jana přišla **unavená**. | 1. pád, jednotné číslo |\n| K podmětu *děti* | Děti přišly **unavené**. | 1. pád, množné číslo |\n| K předmětu *Petra* | Zastihli jsme Petra **unaveného**. | 4. pád, jednotné číslo |\n| K předmětu *Janu* | Zastihli jsme Janu **unavenou**. | 4. pád, jednotné číslo |\n| K předmětu *děti* | Zastihli jsme děti **unavené**. | 4. pád, množné číslo |\n\nPodmět nemusí být přímo vyjádřený. Ve větě **Vrátila se unavená** poznáš ženský rod z tvarů slovesa a doplňku.\n\n:::tip\nNejdřív si polož otázku: **Kdo byl unavený?** Potom najdi příslušné jméno a podle něj zvol tvar doplňku. Samotná otázka *jak?* k rozlišení větných členů nestačí.\n:::\n\n## 3. Stav účastníka, nebo způsob děje?\n\nPřídavné jméno může popisovat účastníka, zatímco příslovce vyjadřuje způsob děje. Obě možnosti mohou být správné, ale význam není stejný.\n\n| Stav účastníka: doplněk | Způsob děje: příslovečné určení |\n| --- | --- |\n| Jana odpověděla **klidná**. | Jana odpověděla **klidně**. |\n| Jana při odpovědi byla klidná. | Její odpověď zněla klidně. |\n\nČlověk může odpovědět **klidně**, i když je uvnitř nervózní. Příslovce samo o sobě jeho vnitřní stav neurčuje.\n\n:::example\nPetr odcházel **smutný**, ale na rozloučenou se **vesele** usmál.\n\n**Smutný** popisuje Petrův stav při odchodu. **Vesele** popisuje způsob, jak se usmál.\n:::\n\n## 4. Další častá vyjádření\n\nDoplněk nemusí být jen běžné přídavné jméno.\n\n- **Sám, sama, sami, samy** mohou vyjadřovat například nepřítomnost dalších lidí: *Jana žije **sama**. Muži žijí **sami**. Ženy žijí **samy**.*\n- **Rád, ráda, rádi, rády** vyjadřují kladný vztah k činnosti: *Petr **rád** vaří. Jana **ráda** čte. Děti **rády** plavou.*\n- Podstatné jméno může vyjadřovat získanou funkci: *Zvolili Evu **předsedkyní**.* Eva se volbou stala předsedkyní.\n\n:::note\nShoda v pádě neplatí pro všechny podoby doplňku. Ve spojení **zvolit někoho předsedkyní** je osoba ve 4. pádě (*Evu*), ale získaná funkce v 7. pádě (*předsedkyní*). Tuto konstrukci se uč jako celek.\n:::\n\n## 5. Doplněk, přívlastek a přísudek\n\nPorovnej tři různé stavby věty:\n\n| Věta | Úloha zvýrazněného výrazu |\n| --- | --- |\n| **Unavená** Jana si sedla. | Přívlastek rozvíjí jméno *Jana*. |\n| Jana si sedla **unavená**. | Doplněk vyjadřuje Janin stav při ději. |\n| Jana byla **unavená**. | Jmenná část přísudku se sponou *byla*. |\n\nVe druhé větě sloveso *sedla si* samo pojmenovává děj. Ve třetí větě spojení *byla unavená* tvoří přísudek. Nerozhoduj tedy jen podle pozice přídavného jména.\n\n:::warning\nRozlišuj, **kdo je unavený**:\n\n- Jana zastihla Petra **unavená**. → Unavená byla Jana.\n- Jana zastihla Petra **unaveného**. → Unavený byl Petr.\n\nObě věty jsou správné. Změna koncovky mění vztah doplňku, a tím i význam věty.\n:::\n\n## 6. Jak vybrat správnou podobu\n\n1. Rozhodni, zda popisuješ **stav účastníka**, nebo **způsob děje**: *klidná × klidně*.\n2. U doplňku urči, ke komu nebo k čemu se vztahuje: k podmětu, nebo k předmětu?\n3. U přídavného jména zkontroluj shodu: *Jana přišla unavená × zastihl Janu unavenou*.\n4. U vyjádření funkce respektuj konkrétní konstrukci: *zvolili Evu předsedkyní*.\n\nPamatuj: doplněk propojuje **účastníka a děj**. Jeho tvar pomáhá poznat, koho se vyjádřený stav týká.","cs","B2",159,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a12eaa-f641-72eb-9b33-1bc600319037",false,0,5,"2026-10-12T05:51:58+00:00","2026-10-12T17:16:11+00:00",[],[],[23,33,41,49,58],{"@id":24,"@type":25,"id":26,"grammarPage":27,"title":28,"instructions":29,"displayOrder":16,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":32},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-043d-73aa-ac74-cfd2d1882d90","GrammarExercise","01a12eab-043d-73aa-ac74-cfd2d1882d90","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12eaa-f760-715b-a6b1-af0ea1e81cb1","Čí stav doplněk vyjadřuje?","Vyberte tvar doplňku podle toho, čí stav věta popisuje. Sledujte rod, číslo, pád a životnost.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_af94ce85-6884-4c49-a63e-3ee4390da72a_hero.webp?v=1791784322",{"@id":34,"@type":25,"id":35,"grammarPage":27,"title":36,"instructions":37,"displayOrder":38,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":39,"isCompleted":15,"ogImageUrl":40},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-0452-7eb8-98ff-6f1a7d810394","01a12eab-0452-7eb8-98ff-6f1a7d810394","Stav, způsob děje a další podoby doplňku","Vyberte výraz nebo označení podle zadání. Rozlišujte stav účastníka, způsob děje a větnou funkci; doplňujte také tvary sám, rád a označení získané funkce.",1,16,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_8404988e-3464-4e9a-994e-4f0bfb4eb14a_hero.webp?v=1791784322",{"@id":42,"@type":25,"id":43,"grammarPage":27,"title":44,"instructions":45,"displayOrder":46,"type":47,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":48},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-046c-715d-be9c-42a83ceef40b","01a12eab-046c-715d-be9c-42a83ceef40b","Skládáme věty s doplňkem","Sestavte z dílků větu. Jeden dílek je nadbytečný. Zachovejte velká písmena a interpunkci; sledujte shodu doplňku a postavení krátkých zájmen.",2,"sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_23e85176-070b-4a81-aea9-98575e6a744f_hero.webp?v=1791784322",{"@id":50,"@type":25,"id":51,"grammarPage":27,"title":52,"instructions":53,"displayOrder":54,"type":55,"questionCount":56,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":57},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-047d-71c0-b253-97f92e91940b","01a12eab-047d-71c0-b253-97f92e91940b","Opravujeme shodu doplňku","V každé větě najděte jedno chybné slovo a vyberte jeho správnou náhradu.",3,"find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_079519f8-a88f-4e39-b0dd-e60c83de0131_hero.webp?v=1791784322",{"@id":59,"@type":25,"id":60,"grammarPage":27,"title":61,"instructions":53,"displayOrder":62,"type":55,"questionCount":56,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":63},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-0485-7b9c-a419-fc69a55077bc","01a12eab-0485-7b9c-a419-fc69a55077bc","Tvary sám, rád a získaná funkce",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_7b79ddaf-dc2b-4dbc-ab18-c49febc49a07_hero.webp?v=1791784322",null]