[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-cs-psani-i-a-y-v-beznych-koncovkach":3,"grammar-exercises-by-page-01a12eaa-f9b6-7d64-87ca-0aa4380edb80":23,"exercise-list-path-cs-none":86},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"readyImages":22},"01a12eaa-f9b6-7d64-87ca-0aa4380edb80","Psaní i a y v běžných koncovkách","psani-i-a-y-v-beznych-koncovkach","Psaní i, í, y a ý v běžných koncovkách podstatných a přídavných jmen i sloves. Rozlišuj tvary podle pádu, rodu, čísla a podmětu v jednoduchých větách.","V koncovkách slov píšeme **i, í, y nebo ý** podle gramatického tvaru. Procvičíš si běžné koncovky podstatných a přídavných jmen i sloves. Pomůže ti pád, rod, číslo a také to, kdo nebo co něco dělá.\n\n## 1. Nestačí poslouchat výslovnost\n\nNapříklad ve slovech **byli** a **byly** zní poslední samohláska stejně. Správné písmeno proto vybíráš podle významu a gramatiky, ne jen podle zvuku.\n\nNejdřív si polož otázky:\n\n- Je to podstatné jméno, přídavné jméno, nebo sloveso?\n- U jména: Jaký má rod, číslo a pád?\n- U slovesa v minulém čase: Kdo nebo co něco dělal?\n\n:::warning\nPravidlo „po **b, f, l, m, p, s, v, z** píšeme vždy y“ neplatí. Po těchto obojetných souhláskách může v koncovce stát **i\u002Fí**, nebo **y\u002Fý**. Rozhoduje gramatický tvar: **muži byli × ženy byly**, **psi × vidím psy**.\n:::\n\n## 2. Podstatná jména: studenti, studenty, ženy\n\nKoncovka závisí na pádu a na způsobu skloňování slova. Nestačí se podívat na poslední souhlásku před koncovkou.\n\n### Souhláska před koncovkou\n\nKdyž v koncovce vybíráš mezi **i\u002Fí** a **y\u002Fý**, po měkkých souhláskách **ž, š, č, ř, c, j** píšeš **i\u002Fí**: **muži**, **s klíči**.\n\nV 1. pádě množného čísla mužského rodu životného může být koncovka **-i** i u slov, která v základním tvaru končí na tvrdou souhlásku. Před **-i** se některé souhlásky mění: **kluk → kluci** (k → c), **doktor → doktoři** (r → ř), **Čech → Češi** (ch → š). Ne všechna jména mužského rodu životného však mají v tomto pádě **-i**: například **student → studenti**, ale **soused → sousedé**. U nového slova se proto uč i tvar množného čísla.\n\n### Pád a skloňování\n\n| Základní tvar | Pád a číslo | Příklad |\n| --- | --- | --- |\n| student | 1. pád množného čísla: kdo? | **Studenti** čekají. |\n| student | 4. pád množného čísla: koho? | Vidím **studenty**. |\n| student | 7. pád množného čísla: s kým? | Mluvím se **studenty**. |\n| žena | 2. pád jednotného čísla: bez koho? | Přišel bez **ženy**. |\n| žena | 1. pád množného čísla: kdo? | **Ženy** čekají. |\n| kost | 2. pád jednotného čísla: bez čeho? | Chci rybu bez **kosti**. |\n\nU slova **student** tedy rozlišuj **studenti × studenty**. Slova **žena** a **kost** jsou obě ženského rodu, ale mají jiné koncovky: **bez ženy × bez kosti**. Rod sám nestačí; potřebuješ znát také skloňování slova.\n\n:::example\n**Studenti** jdou do školy. → Kdo jde do školy?\n\nEva čeká na **studenty**. → Na koho Eva čeká?\n\nEva jde se **studenty** do knihovny. → S kým Eva jde?\n:::\n\n:::tip\nU nového podstatného jména se uč i krátké spojení s pádem: **žena – bez ženy**, **kost – bez kosti**. Snáz si tak zapamatuješ správnou koncovku.\n:::\n\n## 3. Přídavná jména: mladý, mladí, jarní\n\nPřídavné jméno má stejný rod, číslo a pád jako podstatné jméno, ke kterému patří. To ale neznamená, že mají obě slova stejnou koncovku.\n\nU přídavných jmen typu **mladý** si všimni těchto častých tvarů:\n\n| Tvar | Příklad |\n| --- | --- |\n| 1. pád jednotného čísla, mužský rod | **mladý** student, **nový** dům |\n| 1. pád množného čísla, mužský rod životný | **mladí** studenti, **noví** sousedé |\n| 7. pád jednotného čísla, mužský rod | s **mladým** studentem, před **novým** domem |\n| 7. pád množného čísla | s **mladými** studenty, s **novými** knihami |\n\nMužský rod životný mají například názvy mužů a zvířat: *student, soused, pes*. Slovo *dům* je mužského rodu neživotného.\n\nV koncovce **-ými** píšeme nejdřív dlouhé **ý**, potom krátké **i**: **novými**.\n\nPřídavná jména typu **jarní** mají jiné koncovky. V 1. pádě jednotného čísla píšeme **-í** ve všech třech rodech: **jarní den, jarní bunda, jarní počasí**. V 7. pádě množného čísla mají **-ími**: **s jarními květinami**.\n\n:::note\nRozlišuj dva typy: **nový – s novými**, ale **jarní – s jarními**. Ne všechna přídavná jména se mění stejně.\n:::\n\n## 4. Slovesa: pracovali, pracovaly, pracovala\n\nV minulém čase množného čísla vybíráš koncovku podle podmětu. Podmět říká, kdo nebo co něco dělal.\n\n| Rod podmětu | Příklad | Koncovka |\n| --- | --- | --- |\n| mužský životný | Studenti **pracovali**. | **-li** |\n| mužský neživotný | Autobusy **čekaly**. | **-ly** |\n| ženský | Studentky **pracovaly**. | **-ly** |\n| střední | Auta **čekala**. | **-la** |\n\n:::example\nPetr a David **byli** doma.\n\nEva a Jana **byly** doma.\n\nOkna **byla** otevřená.\n:::\n\nKdyž podmět tvoří více jmen různého rodu a stojí před slovesem, mužský rod životný má přednost: **Petr a Eva byli doma.** Stačí, aby jedno z těchto jmen bylo mužského rodu životného.\n\n:::note\nPozor na slovo **děti**: v množném čísle má shodu jako ženský rod. Píšeme **Děti byly doma**, i když jde o chlapce i dívky. Porovnej: **Dítě bylo doma. → Děti byly doma.**\n:::\n\nU podmětu **my** nebo **vy** potřebuješ znát skupinu. Pokud mluví pouze ženy, píšeme například **Byly jsme doma**. Pokud skupina zahrnuje muže, píšeme **Byli jsme doma**.\n\n:::warning\nToto rozlišení nepřenášej do přítomného času. U slovesa **prosit** píšeme **-í** bez ohledu na rod:\n\nMuži **prosí** o pomoc. Ženy **prosí** o pomoc.\n\nV minulém čase ale: Muži **prosili** o pomoc. Ženy **prosily** o pomoc.\n:::\n\n## 5. Jak zkontrolovat koncovku\n\n1. **Urči slovní druh.** Jde o jméno, nebo sloveso?\n2. **U podstatného jména zjisti pád a skloňování.** Například **studenti**, ale **se studenty**.\n3. **U přídavného jména zkontroluj jeho typ a podstatné jméno.** Například **mladý student**, **mladí studenti**, **s mladými studenty**.\n4. **V minulém čase množného čísla najdi podmět.** Studenti **byli**, studentky **byly**, auta **byla**.\n\nSprávnou koncovku vybírej podle celé věty, ne jen podle výslovnosti poslední slabiky.","cs","A2",46,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12eaa-f621-7231-8f57-d1aea6067804","I a y v gramatických koncovkách",false,0,8,"2026-10-12T05:51:59+00:00","2026-10-12T17:16:11+00:00",[],[],[24,34,41,50,57,65,71,79],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":17,"type":31,"questionCount":32,"blankCount":32,"isCompleted":16,"ogImageUrl":33},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2521-7ded-9ae6-dc9838f0af7c","GrammarExercise","01a12eab-2521-7ded-9ae6-dc9838f0af7c","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12eaa-f9b6-7d64-87ca-0aa4380edb80","Koncovky podstatných a přídavných jmen","Vyberte správný tvar podle pádu, čísla a rodu. Doplňujte spisovné tvary.","word_select",15,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0c040144-4cfc-4103-a582-3b1391c80a11_hero.webp?v=1791784330",{"@id":35,"@type":26,"id":36,"grammarPage":28,"title":37,"instructions":38,"displayOrder":39,"type":31,"questionCount":32,"blankCount":32,"isCompleted":16,"ogImageUrl":40},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-253b-7eaa-96eb-4839b53aa9f4","01a12eab-253b-7eaa-96eb-4839b53aa9f4","Jarní koncovky a shoda sloves","Vyberte správný spisovný tvar. U přídavných jmen sledujte jejich typ, u sloves čas a podmět.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_6f5bef44-ea3b-419b-be51-a5296706aec0_hero.webp?v=1791784330",{"@id":42,"@type":26,"id":43,"grammarPage":28,"title":44,"instructions":45,"displayOrder":46,"type":47,"questionCount":48,"blankCount":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":49},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2558-7317-afd3-54c4f0edda28","01a12eab-2558-7317-afd3-54c4f0edda28","Koncovky jmen ve složených větách","Sestavte větu ze slovních dílků. Nadbytečný dílek nepoužijte. Zachovejte velká písmena a interpunkci.",2,"sentence_builder",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0b37dc3e-5063-483c-b24d-f3edccbb47ef_hero.webp?v=1791784330",{"@id":51,"@type":26,"id":52,"grammarPage":28,"title":53,"instructions":45,"displayOrder":54,"type":47,"questionCount":55,"blankCount":55,"isCompleted":16,"ogImageUrl":56},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2568-7d9b-be0c-2ce3de5ae079","01a12eab-2568-7d9b-be0c-2ce3de5ae079","Podmět a slovesné koncovky",3,10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_7abf61c0-6e6e-4b41-ab74-4b15cda68ba8_hero.webp?v=1791784330",{"@id":58,"@type":26,"id":59,"grammarPage":28,"title":60,"instructions":61,"displayOrder":62,"type":63,"questionCount":18,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":64},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2576-7920-9414-10ae1fbcea46","01a12eab-2576-7920-9414-10ae1fbcea46","Najděte chybu v koncovkách jmen","V každé větě je jedno chybné slovo. Označte ho a vyberte správnou náhradu.",4,"find_and_fix","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e6ca8b10-37b4-4fcd-8b5e-83e724492920_hero.webp?v=1791784330",{"@id":66,"@type":26,"id":67,"grammarPage":28,"title":68,"instructions":61,"displayOrder":69,"type":63,"questionCount":18,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":70},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-257d-7c12-aa68-4f3d97b5e74f","01a12eab-257d-7c12-aa68-4f3d97b5e74f","Najděte chybu v koncovkách minulého času",5,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_627b36b2-3e33-414d-adc0-70fc4f0e64f0_hero.webp?v=1791784330",{"@id":72,"@type":26,"id":73,"grammarPage":28,"title":74,"instructions":75,"displayOrder":76,"type":77,"questionCount":62,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":78},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2584-7c3d-848b-8d145827a396","01a12eab-2584-7c3d-848b-8d145827a396","Koncovky jmen: třídění podle tvaru","Klepněte na dílek a potom na správný sloupec. Zařaďte všechny dílky podle pokynu.",6,"word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_1a1750e9-fde0-440a-95f5-f34b22e33532_hero.webp?v=1791784330",{"@id":80,"@type":26,"id":81,"grammarPage":28,"title":82,"instructions":83,"displayOrder":84,"type":77,"questionCount":62,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":85},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-258a-7d15-9df2-f5b15e6c8384","01a12eab-258a-7d15-9df2-f5b15e6c8384","Koncovky sloves: podmět a čas","Klepněte na dílek a potom na správný sloupec. U každé tabule sledujte podmět a čas.",7,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e47d8e9d-d02a-44ef-850a-95c89909d68e_hero.webp?v=1791784330",null]