[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-cs-shoda-prisudku-s-podmetem-v-minulem-case":3,"grammar-exercises-by-page-01a12eaa-f9ef-7790-9d90-b6774b55844c":22,"exercise-list-path-cs-none":80},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":21},"01a12eaa-f9ef-7790-9d90-b6774b55844c","Shoda přísudku s podmětem v minulém čase","shoda-prisudku-s-podmetem-v-minulem-case","Shoda přísudku s podmětem v minulém čase: koncovky sloves podle rodu a čísla, rozdíl mezi -li, -ly a -la a shoda při zdvořilém oslovení jedné osoby.","V minulém čase poznáš podle tvaru slovesa, kdo něco dělal. Procvičíš si koncovky podle rodu a čísla podmětu, rozdíl mezi **-li, -ly a -la** i shodu při zdvořilém oslovení jedné osoby.\n\n## 1. Co se v minulém čase mění\n\nPodmět říká, kdo nebo co něco dělal. Přísudek vyjadřuje, co podmět dělal nebo co se s ním stalo. V minulém čase se tvar slovesa řídí **rodem a číslem podmětu**.\n\nTvar jako *pracoval, pracovala, pracovali* se nazývá **příčestí minulé**. Právě jeho zakončení se mění podle podmětu.\n\n:::example\nPetr **pracoval** doma.\n\nEva **pracovala** doma.\n\nDěti **pracovaly** doma.\n:::\n\nVe spojeních **pracoval jsem, pracovala jsi, pracovali jsme** vyjadřují tvary *jsem, jsi, jsme* osobu a číslo. Rod poznáš podle příčestí. Ve třetí osobě je minulý čas bez pomocného slovesa: **Petr pracoval**, ne *Petr je pracoval*.\n\n## 2. Jednotné číslo: -l, -la, -lo\n\nV jednotném čísle rozlišujeme mužský, ženský a střední rod. U mužského rodu je zakončení stejné pro životná i neživotná jména.\n\n| Rod podmětu | Zakončení příčestí | Příklad |\n| --- | --- | --- |\n| mužský životný | **-l** | Bratr **čekal** venku. |\n| mužský neživotný | **-l** | Autobus **čekal** před školou. |\n| ženský | **-la** | Sestra **čekala** venku. |\n| střední | **-lo** | Dítě **čekalo** venku. |\n\nRod je důležitý také se zájmeny **já** a **ty**. Rozhoduje, kdo mluví nebo koho oslovujeme.\n\n:::example\nMuž o sobě: Včera jsem **vařil**.\n\nŽena o sobě: Včera jsem **vařila**.\n\nOtázka muži: Kdy jsi **přišel**?\n\nOtázka ženě: Kdy jsi **přišla**?\n:::\n\n## 3. Množné číslo: -li, -ly, -la\n\nV množném čísle musíš u mužského rodu rozlišit také životnost.\n\n| Rod podmětu | Zakončení příčestí | Příklad |\n| --- | --- | --- |\n| mužský životný | **-li** | Studenti **čekali** před školou. |\n| mužský neživotný | **-ly** | Autobusy **čekaly** před školou. |\n| ženský | **-ly** | Studentky **čekaly** před školou. |\n| střední | **-la** | Auta **čekala** před školou. |\n\nŽivotnost je mluvnická vlastnost podstatného jména. Například **pes** je rodu mužského životného, ale **strom** je rodu mužského neživotného.\n\n- Psi **rostli** rychle.\n- Stromy **rostly** pomalu.\n- Koťata **rostla** rychle.\n\n:::warning\nTvar **děti** je v množném čísle rodu ženského, přestože **dítě** je v jednotném čísle rodu středního.\n\n✓ Dítě **spalo**. → Děti **spaly**.\n\nPodstatné jméno **lidé** je rodu mužského životného: Lidé **čekali**.\n:::\n\n## 4. Když podmět není přímo uvedený\n\nPodmět nemusí být v každé větě napsaný. Často ho známe z předchozí věty nebo ze situace. Shoda se tím nemění.\n\n:::example\nJana byla unavená. **Šla** brzy spát.\n\nStudenti dokončili úkol. Potom **odešli** domů.\n\nAuta stála před domem. Ráno **odjela**.\n:::\n\nTaké u zájmen **my** a **vy** záleží na tom, koho označují.\n\n| Kdo mluví nebo koho oslovujeme | Příklad |\n| --- | --- |\n| skupina mužů | Včera jsme **hráli** fotbal. |\n| skupina žen | Včera jsme **hrály** fotbal. |\n| skupina mužů a žen | Včera jsme **hráli** fotbal. |\n\n:::tip\nKdyž podmět nevidíš, zeptej se: **Kdo to dělal?** Podívej se do předchozí věty. Koncovku nevybírej podle nejbližšího podstatného jména.\n\nEva viděla kluky a **pozdravila** je. Pozdravila je Eva, proto píšeme **-la**.\n:::\n\n## 5. Zdvořilé oslovení jedné osoby\n\nPři vykání jedné osobě používáme pomocné sloveso **jste**, ale příčestí je v **jednotném čísle**. Jeho rod odpovídá oslovené osobě.\n\n:::example\nJednomu muži: Pane Nováku, **přišel jste** včas.\n\nJedné ženě: Paní Nováková, **přišla jste** včas.\n\nVíce ženám: Dámy, **přišly jste** včas.\n\nVíce mužům: Pánové, **přišli jste** včas.\n:::\n\n:::note\nSamotné **jste** tedy nestačí k výběru koncovky. Rozlišuj, zda oslovuješ jednu osobu zdvořile, nebo více osob.\n:::\n\n## 6. Jak vybrat správnou koncovku\n\n1. Najdi podmět nebo zjisti, koho zastupuje nevyjádřený podmět.\n2. Urči jeho číslo a rod.\n3. V množném čísle u mužského rodu rozliš životnost.\n4. Při vykání jedné osobě použij **jste**, ale příčestí nech v jednotném čísle.\n\nZapamatuj si základní řadu: **muž přišel – žena přišla – dítě přišlo; muži přišli – ženy přišly – auta přijela**. U neživotných jmen mužského rodu píšeme v množném čísle **-ly**: **autobusy přijely**.","cs","B1",101,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a12eaa-f639-74e2-8c0b-d82ac826f634",false,0,7,"2026-10-12T05:51:59+00:00","2026-10-12T17:16:11+00:00",[],[],[23,33,41,49,58,65,73],{"@id":24,"@type":25,"id":26,"grammarPage":27,"title":28,"instructions":29,"displayOrder":16,"type":30,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":32},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-28d0-76be-a6b5-550d5132ed49","GrammarExercise","01a12eab-28d0-76be-a6b5-550d5132ed49","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12eaa-f9ef-7790-9d90-b6774b55844c","Minulý čas: rod a číslo podmětu","Vyberte správný tvar minulého času podle podmětu.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e79d0ffc-7194-4abd-83bc-f8ff67adfdf6_hero.webp?v=1791784331",{"@id":34,"@type":25,"id":35,"grammarPage":27,"title":36,"instructions":37,"displayOrder":38,"type":30,"questionCount":39,"blankCount":39,"isCompleted":15,"ogImageUrl":40},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-28e6-7ce9-a4fc-0b4cf3f885b1","01a12eab-28e6-7ce9-a4fc-0b4cf3f885b1","Kdo mluvil a koho oslovujeme?","Přečtěte si celou situaci a vyberte tvar podle toho, kdo jedná nebo koho oslovujeme.",1,13,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e4890f96-01bb-44a3-bc94-3c9d5d0e76ce_hero.webp?v=1791784331",{"@id":42,"@type":25,"id":43,"grammarPage":27,"title":44,"instructions":45,"displayOrder":46,"type":47,"questionCount":31,"blankCount":31,"isCompleted":15,"ogImageUrl":48},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-28ff-78aa-8cf1-e7caece1dc8d","01a12eab-28ff-78aa-8cf1-e7caece1dc8d","Skládání vět: kdo co dělal","Sestavte z dílků větu v minulém čase. Jeden dílek je nadbytečný. Sledujte rod a číslo podmětu a zachovejte interpunkci.",2,"sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_394983cb-656d-4ede-bd27-d62311bdf218_hero.webp?v=1791784331",{"@id":50,"@type":25,"id":51,"grammarPage":27,"title":52,"instructions":53,"displayOrder":54,"type":55,"questionCount":56,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":57},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2912-7631-a3bd-f986c4658c15","01a12eab-2912-7631-a3bd-f986c4658c15","Minulý čas: najděte chybu ve shodě","V každé větě najděte jedno chybné slovo a vyberte jeho správnou náhradu.",3,"find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_12105737-d61b-4804-8636-ed6a53c9898b_hero.webp?v=1791784331",{"@id":59,"@type":25,"id":60,"grammarPage":27,"title":61,"instructions":62,"displayOrder":63,"type":55,"questionCount":56,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":64},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-291a-7c1d-aa84-23255b5cfce7","01a12eab-291a-7c1d-aa84-23255b5cfce7","Minulý čas: oslovení a podmět v kontextu","Najděte v každé větě jedno chybné slovo a vyberte opravu. Sledujte, kdo jedná a koho věta oslovuje.",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ea489233-e4f2-4ff5-a6c2-2742cbfe777e_hero.webp?v=1791784331",{"@id":66,"@type":25,"id":67,"grammarPage":27,"title":68,"instructions":69,"displayOrder":70,"type":71,"questionCount":63,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":72},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2922-7cbe-8120-eb2226abf090","01a12eab-2922-7cbe-8120-eb2226abf090","Minulý čas: třídění podle shody","Klepněte na dílek a potom na sloupec, do kterého patří.",5,"word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_548808c8-acaf-49e9-a52e-326efd7cc94e_hero.webp?v=1791784331",{"@id":74,"@type":25,"id":75,"grammarPage":27,"title":76,"instructions":77,"displayOrder":78,"type":71,"questionCount":63,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":79},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2929-7b67-8763-6eca498adb46","01a12eab-2929-7b67-8763-6eca498adb46","Minulý čas: mluvčí, skupiny a vykání","Přečtěte si situaci. Klepněte na dílek a potom na správný sloupec.",6,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_9a69ac97-7a26-45c4-a252-44b21e00584e_hero.webp?v=1791784331",null]