[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-cs-sklonovani-zakladnich-cislovek":3,"grammar-exercises-by-page-01a12eaa-fa12-7cd9-98bc-ae81a52e3956":25,"exercise-list-path-cs-none":91},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a12eaa-fa12-7cd9-98bc-ae81a52e3956","Skloňování základních číslovek","sklonovani-zakladnich-cislovek","Skloňování číslovek jeden, dva, tři, čtyři i vyšších čísel. Nauč se měnit jejich tvary podle pádu a správně je spojovat s počítanými předměty.","Číslovky mění tvar podle pádu: **dva studenti – bez dvou studentů – se dvěma studenty**. Naučíš se skloňovat číslovky jeden, dva, tři, čtyři i vyšší čísla a spojovat je s počítanými osobami a věcmi.\n\n## 1. Pád určuje celá věta\n\nPád číslovky vybíráš podle slovesa, předložky nebo její úlohy ve větě. Nestačí tedy znát jen základní podobu čísla.\n\n:::example\nČekám na **tři kamarády**. → Čekat na koho? 4. pád.\n\nBydlím u **tří kamarádů**. → U koho? 2. pád.\n\nJdu se **třemi kamarády**. → S kým? 7. pád.\n:::\n\nPři tvoření spojení postupuj takto:\n\n1. Urči potřebný pád.\n2. Vyber správný tvar číslovky.\n3. Zkontroluj také tvar podstatného jména.\n\n## 2. Jeden: tvary podle rodu\n\nČíslovka **jeden** má v jednotném čísle tvary podle rodu podstatného jména: **jeden stůl, jedna židle, jedno okno**.\n\n| Pád | Mužský rod | Ženský rod | Střední rod |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 1. | jeden | jedna | jedno |\n| 2. | jednoho | jedné | jednoho |\n| 3. | jednomu | jedné | jednomu |\n| 4. | jednoho \u002F jeden | jednu | jedno |\n| 6. | jednom | jedné | jednom |\n| 7. | jedním | jednou | jedním |\n\nVe 4. pádě mužského rodu rozlišuj životnost: **vidím jednoho studenta**, ale **vidím jeden stůl**. V dalších tabulkách 5. pád neuvádíme, protože číslovky k oslovování běžně nepotřebuješ.\n\n:::example\nPřišel jsem bez **jednoho dokumentu**.\n\nMluvili jsme o **jedné knize**.\n\nStáli jsme před **jedním oknem**.\n:::\n\n## 3. Dva, tři a čtyři\n\nV 1. a 4. pádě má číslovka **dva** dvě podoby: **dva** pro mužský rod a **dvě** pro ženský a střední rod. V ostatních uvedených pádech je její tvar pro všechny rody stejný.\n\n| Pád | Dva \u002F dvě | Tři | Čtyři |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 1. | dva \u002F dvě | tři | čtyři |\n| 2. | dvou | tří \u002F třech | čtyř \u002F čtyřech |\n| 3. | dvěma | třem | čtyřem |\n| 4. | dva \u002F dvě | tři | čtyři |\n| 6. | dvou | třech | čtyřech |\n| 7. | dvěma | třemi | čtyřmi |\n\nČíslovka i počítané jméno jsou ve stejném pádě: **ke dvěma domům, o třech dětech, se čtyřmi kolegy**.\n\n:::note\nVe 2. pádě jsou spisovné také podoby **třech** a **čtyřech**, mají však hovorový charakter. V neutrálním psaném textu dávej přednost podobám **tří** a **čtyř**. V 6. pádě jsou běžné podoby **o třech, o čtyřech**.\n:::\n\n:::warning\nVe 7. pádě nepřidávej všem číslovkám stejnou koncovku:\n\n- ✓ se **dvěma** studenty;\n- ✓ se **třemi** studenty;\n- ✓ se **čtyřmi** studenty.\n\nPodoby ✗ *dvoumi*, ✗ *třema* a ✗ *čtyřma* do spisovného vyjadřování nepatří.\n:::\n\n## 4. Pět až devadesát devět\n\nRozsah **pět až devadesát devět** zahrnuje i víceslovná spojení, například **dvacet pět, třicet osm**. Jednoduché číslovky jako **pět, dvanáct, dvacet** mají v 1. a 4. pádě základní podobu, ve 2., 3., 6. a 7. pádě podobu na **-i**. Skloňování obou částí víceslovných spojení najdeš v sekci 5.\n\n| Pád | Pět | Dvanáct | Dvacet |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 1. a 4. | pět | dvanáct | dvacet |\n| 2., 3., 6. a 7. | pěti | dvanácti | dvaceti |\n\nStejně tvoříme například **deseti, patnácti, třiceti, padesáti, devadesáti**. Pozor na podobu **devět → devíti**. Zapamatuj si také **osm → osmi** a **sedm → sedmi**.\n\nV 1. a 4. pádě stojí po číslovkách typu **pět, dvanáct, dvacet** podstatné jméno ve 2. pádě množného čísla: **pět studentů, vidím pět studentů**. U víceslovných čísel zakončených na **jeden, dva, tři, čtyři** je možná také shoda podle poslední části: **dvacet dva studenti** i **dvacet dva studentů**. V ostatních uvedených pádech má jméno pád požadovaný větou.\n\n:::example\nBez **pěti studentů** nemůžeme začít. → 2. pád.\n\nPošlu zprávu **pěti studentům**. → 3. pád.\n\nMluvíme o **pěti studentech**. → 6. pád.\n\nPracuji s **pěti studenty**. → 7. pád.\n:::\n\n## 5. Čísla složená z více slov\n\nU spojení desítek a jednotek skloňuj obě části. Každá se řídí svým vzorem.\n\n| Základní spojení | 2. pád | 3. pád | 7. pád |\n| --- | --- | --- | --- |\n| dvacet dva studentů | bez dvaceti dvou studentů | ke dvaceti dvěma studentům | se dvaceti dvěma studenty |\n| třicet pět studentů | bez třiceti pěti studentů | ke třiceti pěti studentům | se třiceti pěti studenty |\n\nVedle podoby **dvacet dva** existuje také jednoslovná podoba **dvaadvacet**. Ta se skloňuje jako dvacet: **bez dvaadvaceti studentů, ke dvaadvaceti studentům, se dvaadvaceti studenty**. Oba způsoby jsou spisovné.\n\n:::tip\nPři skloňování si složené číslo rozděl: **dvacet → dvaceti**, **dva → dvěma**. Výsledkem je například **ke dvaceti dvěma lidem**. Pro snazší výslovnost doporučujeme podoby **ke dvěma, ke dvaceti** a **se dvěma, se dvaceti**.\n:::\n\n### Shoda přísudku s číslovkou\n\nJe-li v podmětu **dva, tři** nebo **čtyři**, přísudek je v množném čísle a řídí se rodem počítaného jména: **Dva studenti přišli. Dvě studentky přišly.** U spojení typu **pět studentů** je přísudek v jednotném čísle; v minulém čase má tvar středního rodu: **Pět studentů přišlo.**\n\nU podmětu s číslovkou **dvacet dva** jsou možné obě podoby. Tvar přísudku odpovídá zvolenému spojení:\n\n- **Dvacet dva studenti přišli.**\n- **Dvacet dva studentů přišlo.**\n\n## 6. Sto a tisíc\n\nČíslovky **sto** a **tisíc** se neskloňují podle vzoru pět. Zde jsou jejich základní tvary, když označují právě jednu stovku nebo jeden tisíc.\n\n| Pád | Sto | Tisíc |\n| --- | --- | --- |\n| 1. a 4. | sto | tisíc |\n| 2. | sta | tisíce |\n| 3. | stu | tisíci |\n| 6. | stu | tisíci |\n| 7. | stem | tisícem |\n\nPočítané jméno zde zůstává ve 2. pádě množného čísla: **do sta korun, ke stu korun, se stem korun; do tisíce korun, s tisícem korun**.\n\n:::note\nV číselných spojeních může **sto** zůstat také nesklonné: vedle **do sta korun** je spisovné i **do sto korun**. Skloňovanou podobu proto nepovažuj za jedinou možnou.\n:::\n\n### Více stovek a tisíců\n\nV základní podobě rozlišuj **dvě stě, tři sta, čtyři sta, pět set** a **dva tisíce, tři tisíce, čtyři tisíce, pět tisíc**. Při skloňování měň i tvary slov **sto** a **tisíc**:\n\n| 1. a 4. pád | 2. pád | 3. pád | 6. pád | 7. pád |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| dvě stě korun | bez dvou set korun | ke dvěma stům korun | o dvou stech korun | se dvěma sty korun |\n| pět set korun | bez pěti set korun | k pěti stům korun | o pěti stech korun | s pěti sty korun |\n| tři tisíce korun | bez tří tisíců korun | ke třem tisícům korun | o třech tisících korun | se třemi tisíci korun |\n\n## 7. Co si zapamatovat\n\n- **Jeden** mění tvary podle rodu: **jednoho, jedné, jedním**.\n- U číslovek dva až čtyři si hlídej hlavně **dvou – dvěma, tří – třemi, čtyř – čtyřmi**.\n- Číslovky typu pět mají ve 2., 3., 6. a 7. pádě tvar na **-i**: **pěti, deseti, dvaceti**.\n- Ve spojení **dvacet pět** skloňuj obě části: **s dvaceti pěti lidmi**.\n- Kontroluj i podstatné jméno: **bez pěti kolegů**, ale **s pěti kolegy**.","cs","B1",106,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12eaa-f634-7c8f-98b4-5e40b9e4b3b4","Od přesného čísla k přibližnému množství",false,0,15,"2026-10-12T05:51:59+00:00","2026-10-12T17:16:11+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"presne-a-priblizne-mnozstvi-b1",[],[26,36,43,52,60,69,76,84],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":18,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2b7f-76b8-8695-ec9332c71ace","GrammarExercise","01a12eab-2b7f-76b8-8695-ec9332c71ace","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12eaa-fa12-7cd9-98bc-ae81a52e3956","Jeden až pět v každodenních situacích","Doplňte číslovky a slovesné tvary tak, aby věty odpovídaly spisovné češtině. Sledujte pád, rod a shodu.","word_select",19,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_b11edcdb-83e7-41b5-a2ec-a536cfbceccc_hero.webp?v=1791784332",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":18,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":42},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2b9c-7ed5-b957-b67cea0afbd5","01a12eab-2b9c-7ed5-b957-b67cea0afbd5","Vyšší čísla při plánování a počítání","Vyberte spisovné tvary číslovek, jmen a přísudků. U víceslovných čísel sledujte každou část a pád celého spojení.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_af39f69f-716a-4502-88a8-5bf1c50b009b_hero.webp?v=1791784332",{"@id":44,"@type":28,"id":45,"grammarPage":30,"title":46,"instructions":47,"displayOrder":48,"type":49,"questionCount":50,"blankCount":50,"isCompleted":16,"ogImageUrl":51},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2bbd-72aa-9594-448ea4ad01cb","01a12eab-2bbd-72aa-9594-448ea4ad01cb","Jeden až čtyři: skládání krátkých vět","Sestavte z dílků spisovnou větu. Každý úkol obsahuje jeden nadbytečný dílek. Sledujte vazbu slovesa, předložku a tvary číslovky i jména.",2,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_dd3f35af-ff54-4438-8fa3-26974f881780_hero.webp?v=1791784332",{"@id":53,"@type":28,"id":54,"grammarPage":30,"title":55,"instructions":56,"displayOrder":57,"type":49,"questionCount":58,"blankCount":58,"isCompleted":16,"ogImageUrl":59},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2bcd-7592-b900-d19f02e18af6","01a12eab-2bcd-7592-b900-d19f02e18af6","Vyšší číslovky: množství, ceny a rozpočty","Sestavte z dílků spisovnou větu. V každém úkolu je jeden dílek navíc. Kontrolujte všechny části čísla, tvar počítaného jména a případnou shodu přísudku.",3,12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_51696ba8-9841-493e-b2d5-530f8d717f77_hero.webp?v=1791784332",{"@id":61,"@type":28,"id":62,"grammarPage":30,"title":63,"instructions":64,"displayOrder":65,"type":66,"questionCount":67,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":68},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2be1-7645-ad37-b23042eaae3a","01a12eab-2be1-7645-ad37-b23042eaae3a","Jeden až čtyři: chyby na cestách","V každé větě najděte jedno chybné slovo a vyberte jeho správnou náhradu.",4,"find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_1f8e7f34-8d50-487c-8c92-8e69ff35486a_hero.webp?v=1791784332",{"@id":70,"@type":28,"id":71,"grammarPage":30,"title":72,"instructions":73,"displayOrder":74,"type":66,"questionCount":67,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":75},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2be8-75f5-b566-72b9a16af436","01a12eab-2be8-75f5-b566-72b9a16af436","Složená čísla a rozpočet: najděte chybu","Najděte v každé větě jedno chybné slovo a z nabízených náhrad vyberte správnou.",5,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_12fb271f-c16d-487a-9bce-95ccdea4d022_hero.webp?v=1791784332",{"@id":77,"@type":28,"id":78,"grammarPage":30,"title":79,"instructions":80,"displayOrder":81,"type":82,"questionCount":65,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":83},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2bee-7a63-9413-9d532186f562","01a12eab-2bee-7a63-9413-9d532186f562","Jeden až čtyři: rod, pád a spisovnost","Klepněte na dílek a potom na odpovídající sloupec. Zařaďte všechny dílky.",6,"word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_4d2d554f-6941-4a21-bf7a-6510e25bbafd_hero.webp?v=1791784332",{"@id":85,"@type":28,"id":86,"grammarPage":30,"title":87,"instructions":88,"displayOrder":89,"type":82,"questionCount":65,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":90},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-2bf4-701b-ae09-9a80e40119aa","01a12eab-2bf4-701b-ae09-9a80e40119aa","Vyšší číslovky: pády a počítaná jména","Klepněte na dílek a potom na odpovídající sloupec. Sledujte, zda třídíte číslovku, nebo počítané jméno.",7,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e54d2946-f2ca-4ce9-91d6-1ebe647d186d_hero.webp?v=1791784332",null]