[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-cs-zvratne-a-nezvratne-dvojice-ucit-a-ucit-se":3,"grammar-exercises-by-page-01a12eaa-fba0-7932-a1bf-e3fa7bbf5644":25,"exercise-list-path-cs-none":67},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a12eaa-fba0-7932-a1bf-e3fa7bbf5644","Zvratné a nezvratné dvojice: učit a učit se","zvratne-a-nezvratne-dvojice-ucit-a-ucit-se","Rozlišuj učit a učit se podle toho, kdo předává znalosti a kdo je získává. Procvič běžné vazby s předmětem i infinitivem a správné místo se ve větě.","Slovesa **učit** a **učit se** popisují dvě různé role: někdo předává znalosti a někdo je získává. Naučíš se vybrat správné sloveso, doplnit osobu nebo činnost a umístit **se** ve větě.\n\n## 1. Kdo učí a kdo se učí?\n\nKdyž **učíš**, pomáháš někomu získat znalosti nebo dovednosti. Když **se učíš**, získáváš je ty.\n\n:::example\nEva je učitelka. **Učí češtinu**.\n\nAmir je její student. **Učí se češtinu**.\n\nEva **učí Amira**. Amir **se učí od Evy**.\n:::\n\nRozhoduje tvoje role v konkrétní situaci, ne tvoje povolání. I učitel se může učit něco nového.\n\n## 2. Běžné vazby s učit a učit se\n\nU obou sloves můžeme říct, o jaký předmět nebo dovednost jde. U slovesa **učit** navíc můžeme uvést člověka, kterého učíme.\n\n| Sloveso a vazba | Význam | Příklad |\n| --- | --- | --- |\n| **učit koho** – 4. pád | Komu předávám znalosti? | Učím **malé děti**. |\n| **učit co** – 4. pád | Jaký předmět vyučuji? | Učím **matematiku**. |\n| **učit koho co** – oba výrazy ve 4. pádě | Koho učím a jaký předmět? | Učím **cizince češtinu**. |\n| **učit koho čemu** – 4. a 3. pád | Koho učím a jaký předmět nebo dovednost? | Učím **cizince češtině**. |\n| **učit se co** – 4. pád | Jaké znalosti získávám? | Učím se **nová slovíčka**. |\n| **učit se čemu** – 3. pád | Jaké znalosti nebo dovednosti získávám? | Učím se **češtině**. Učí se **hře na klavír**. |\n| **učit se od koho** – 2. pád | Od koho získávám znalosti? | Učím se **od kolegyně**. |\n\nVazby **učit se češtinu** i **učit se češtině** jsou spisovné a správné. V běžné řeči je u názvů jazyků obvyklejší 4. pád; podoba se 3. pádem může působit knižněji. Třetí pád se používá také u dovedností, například **učit se hře na klavír**.\n\nVedle **učit se češtinu \u002F češtině** je velmi běžné také **učit se česky**. Slovo **česky** je příslovce, proto u něj neurčujeme pád.\n\nOsobu ani předmět nemusíš vždy uvádět. Často je známe ze situace.\n\n:::example\nJsem učitelka. **Učím** na základní škole.\n\nZítra mám zkoušku. Dnes večer **se učím**.\n:::\n\n:::note\n**Učit se** neznamená, že pracuješ bez učitele. Můžeš se učit sám, s kamarádem nebo v kurzu s učitelkou. Důležité je, že znalosti získáváš ty.\n:::\n\n## 3. Jak vyjádřit činnost infinitivem\n\nPo obou slovesech může následovat infinitiv, například **plavat**, **číst** nebo **řídit**.\n\n- **učit někoho + infinitiv**: pomáhám druhému zvládnout činnost;\n- **učit se + infinitiv**: sám získávám dovednost.\n\n:::example\nTáta **učí dceru plavat**. Dcera **se učí plavat**.\n\nInstruktorka **učí Petra řídit**. Petr **se učí řídit**.\n:::\n\nPorovnej, kdo vykonává činnost vyjádřenou infinitivem: ve větě *Táta učí dceru plavat* se plavat učí dcera, ne táta.\n\n## 4. Kam patří se\n\n**Se** patří k významu slovesa **učit se**, ale nemusí stát přímo vedle něj. Obvykle je za prvním přízvučným celkem věty. Tento celek může mít několik slov.\n\n| Začátek věty | Celá věta |\n| --- | --- |\n| Jedno slovo | Dnes **se učím** češtinu. |\n| Několik slov | Každý všední den **se učím** češtinu. |\n| Sloveso na začátku | **Učím se** češtinu každý den. |\n\nS tvary **jsem, jsi, jsme, jste** stojí **se** za nimi.\n\n:::example\nVčera **jsem se učila** nová slovíčka.\n\nO víkendu **jsme se učili** vařit.\n\nChci **se učit** česky.\n:::\n\n## 5. Kdy vynechání se mění význam\n\nVěta bez **se** může být gramaticky správná, ale říkat něco jiného, než chceš.\n\n:::warning\n**Učím angličtinu.** = Předávám znalosti angličtiny druhým.\n\n**Učím se angličtinu.** = Získávám znalosti angličtiny.\n\nJestli mluvíš o sobě jako o studentovi, nezapomeň na **se**.\n:::\n\nTaké při záporu zůstává rozdíl stejný:\n\n- **Neučím němčinu.** = Němčinu nevyučuji.\n- **Neučím se němčinu.** = Němčinu nestuduji.\n\n**Se** nepřidáváme automaticky ke každému slovesu. Například říkáme **studuji češtinu**, ale **učím se češtinu**. Správnou podobu se uč společně s významem slovesa.\n\n## 6. Rychlá kontrola před použitím\n\n1. **Předáváš znalosti druhému?** Použij **učit**: Učím bratra angličtinu.\n2. **Získáváš znalosti nebo dovednost?** Použij **učit se**: Učím se angličtinu.\n3. **Jde o činnost?** Přidej infinitiv: Učím bratra plavat. \u002F Učím se plavat.\n4. **Zkontroluj místo se:** Každý den se učím. \u002F Včera jsem se učil.\n\nPamatuj si dvojici: **Učitel učí, student se učí.**","cs","B1",116,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12eaa-f63a-79d9-aeb8-cd49afea4f06","Slovesná vazba, zvratnost a změna významu",false,0,17,"2026-10-12T05:51:59+00:00","2026-10-12T17:16:11+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"slovesna-vazba-a-zvratnost-b1",[],[26,36,43,52,61],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-3fd7-788c-b11f-59bdd2c1319f","GrammarExercise","01a12eab-3fd7-788c-b11f-59bdd2c1319f","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12eaa-fba0-7932-a1bf-e3fa7bbf5644","Kdo předává znalosti a kdo je získává?","Vyberte výraz, který odpovídá roli člověka v popsané situaci.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_34e51308-1da0-4b0e-9be5-d3c5cb32fd15_hero.webp?v=1791784337",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":42},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-3fea-7a47-aef3-967fe43b0fba","01a12eab-3fea-7a47-aef3-967fe43b0fba","Vazby sloves a místo se ve větě","Doplňte správnou vazbu nebo pořadí slov ve spisovné češtině. Z nabízených možností vyberte jednu.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_ab57c0e9-110c-40d7-b4d8-e5ef1fd661fd_hero.webp?v=1791784337",{"@id":44,"@type":28,"id":45,"grammarPage":30,"title":46,"instructions":47,"displayOrder":48,"type":49,"questionCount":50,"blankCount":50,"isCompleted":16,"ogImageUrl":51},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-4004-7ef1-8ee7-af90d4536147","01a12eab-4004-7ef1-8ee7-af90d4536147","Skládání vět: učení, dovednosti a znalosti","Sestavte větu z dílků. Nadbytečný dílek nepoužijte. Zachovejte velká písmena a interpunkci.",2,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_488b4ac8-8d1a-4c9d-867d-79e7e3eb37e0_hero.webp?v=1791784337",{"@id":53,"@type":28,"id":54,"grammarPage":30,"title":55,"instructions":56,"displayOrder":57,"type":58,"questionCount":59,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":60},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-4016-7500-be61-26a84380d397","01a12eab-4016-7500-be61-26a84380d397","Učit a učit se: kdo získává znalosti?","Klepněte na dílek a potom na sloupec, do kterého patří.",3,"word_sort",4,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_a9f83718-590d-4bf4-be35-13645afba7dd_hero.webp?v=1791784337",{"@id":62,"@type":28,"id":63,"grammarPage":30,"title":64,"instructions":65,"displayOrder":59,"type":58,"questionCount":59,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":66},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12eab-401c-797a-a145-e8a988fc2c30","01a12eab-401c-797a-a145-e8a988fc2c30","Učit a učit se: vazby a poloha se","Klepněte na dílek a potom na odpovídající sloupec. Všechny uvedené věty jsou správné.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_6512363f-fbe6-4be3-bc72-9efd8c84cf52_hero.webp?v=1791784337",null]