[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-da-aeldre-forbindelsesord-og-stedord-thi-hvo-og-hvilken":3,"grammar-exercises-by-page-01a101ba-c6be-70e3-bae6-d7240f494aa6":172,"exercise-list-path-da-none":196},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":18,"updatedAt":19,"vocabularyLists":20,"readyImages":171},"01a101ba-c6be-70e3-bae6-d7240f494aa6","Ældre forbindelsesord og stedord: thi, hvo og hvilken","aeldre-forbindelsesord-og-stedord-thi-hvo-og-hvilken","Skeln mellem thi, hvo og relativt hvilken i ældre og moderne dansk, og forstå ordenes betydning, ordstilling og stilværdi i formelle og litterære tekster.","**Thi**, **hvo** og visse anvendelser af **hvilken** kan give en tekst et ældre, højtideligt eller embedspræget udtryk. Men ordene har ikke samme status: *thi* og *hvo* er tydeligt stilmarkerede, mens *hvilken* også indgår i helt almindeligt nutidsdansk. Målet er at skelne mellem disse anvendelser og bevare både betydning og stil ved læsning og omskrivning.\n\n## 1. Tre former med forskellig status\n\nEt ord er ikke nødvendigvis forældet, blot fordi det forekommer i en gammel tekst. Det afgørende er også dets grammatiske funktion og den sammenhæng, det bruges i.\n\n| Form og funktion | Betydning eller opgave | Typisk stilværdi i nutidsdansk |\n| --- | --- | --- |\n| **thi** som forbindelsesord | Indleder en begrundelse, omtrent som *for* | Ældre, højtidelig eller bevidst litterær |\n| **hvo** som spørgende stedord | Svarer til *hvem* | Arkaisk, eventuelt ironisk |\n| **hvo** i en almen betingelse | Svarer til *den, der* eller *enhver, der* | Ordsprogsagtig eller højtidelig |\n| **hvilken** som spørgende stedord | Udpeger blandt muligheder | Almindelig og neutral |\n| **hvilken** som relativt stedord | Knytter en relativsætning til et foregående led | Varierer fra formel til tydeligt gammeldags |\n\n:::note\nTitlens ældre præg gælder ikke alle anvendelser af **hvilken**. Spørgsmålet »Hvilken bog læser du?« er helt neutralt nutidsdansk. I talesprog bruges dog ofte **hvad for en\u002Fet\u002Fnogle**: »Hvad for en bog læser du?«, »Hvad for et tog tager du?« og »Hvad for nogle bøger læser du?« Disse former er mere talesprogsprægede; spørgende *hvilken* er almindeligt i skriftsprog og kan også bruges i tale.\n:::\n\n## 2. Thi begrunder med helsætningsordstilling\n\n**Thi** indleder en begrundelse for det foregående udsagn. Ordet fungerer som et sideordnende forbindelsesord og efterfølges af helsætningsordstilling. Med subjektet først står et sætningsadverbial som **ikke** efter det finitte udsagnsord.\n\n:::example\n**Ældre eller højtideligt:** Hun måtte blive hjemme, **thi hun havde ikke** penge til rejsen.\n\n**Neutralt:** Hun måtte blive hjemme, **for hun havde ikke** penge til rejsen.\n\n**Med en ledsætning:** Hun måtte blive hjemme, **fordi hun ikke havde** penge til rejsen.\n:::\n\nOmskrivningen til **for** bevarer her både begrundelsen og sætningsbygningen. Ved **fordi** skal ordstillingen ændres. *Thi* kan også begrunde en vurdering eller en opfordring; det behøver ikke betegne en fysisk årsag.\n\n:::example\n**Vær varsom, thi vejen er glat.**\n\nDen glatte vej begrunder opfordringen til at være varsom.\n:::\n\nI nutidig sagprosa vil *thi* som regel tiltrække opmærksomhed. I en litterær tekst kan netop denne afstand til dagligsproget være tilsigtet. Der sættes komma mellem de to helsætninger, som forbindes med *thi*.\n\n:::note\n**Fast juridisk brug:** I danske domme bruges stadig formularen **»Thi kendes for ret:«**, som indleder domskonklusionen. Her har *thi* en ældre, konkluderende betydning, omtrent *derfor*. Formularen følger altså ikke mønstret ovenfor, hvor *thi* indleder en begrundelse, og skal ikke omskrives mekanisk med *for*.\n:::\n\n## 3. Hvo spørger eller udtrykker en almen regel\n\n**Hvo** er en ældre stedordsform med personbetydning. Den forekommer blandt andet i spørgsmål, hvor nutidsdansk normalt bruger **hvem**.\n\n:::example\n**Arkaiserende spørgsmål:** Hvo kan vide, hvad morgendagen bringer?\n\n**Neutral omskrivning:** Hvem kan vide, hvad morgendagen bringer?\n:::\n\nI ordsprog og almene udsagn kan *hvo* derimod indlede en fri relativsætning: Der står ikke et navneord foran, som stedordet viser tilbage til. Hele forbindelsen betegner en person, der opfylder en bestemt betingelse.\n\n:::example\n**Ordsprog:** Hvo intet vover, intet vinder.\n\n**Neutral omskrivning:** Den, der ikke vover noget, vinder heller ikke noget.\n:::\n\nHer betyder **hvo** ikke et spørgende *hvem*, men omtrent **enhver, der**. Ordsproget har desuden en fast, ældre ordstilling. Det er derfor ikke en produktiv skabelon for almindelige nutidige sætninger.\n\n:::warning\nUdskift ikke mekanisk *hvo* med *hvem* i ordsproget. »Hvem intet vover, intet vinder« er ikke en neutral moderne omskrivning. Omskriv hele konstruktionen med **den, der** eller **enhver, der**.\n:::\n\n:::note\n**Ældre litteratur og salmesprog:** Man kan også møde **hvo som helst**, der svarer til nutidens *hvem som helst*, og **hvo der**, der i almene udsagn svarer til *den, der* eller *enhver, der*. Konstruerede eksempler viser forskellen: »Det kan hvo som helst sige« → »Det kan hvem som helst sige«; »Hvo der søger trøst, skal finde den« → »Den, der søger trøst, skal finde den«. *Hvo* er således ikke begrænset til ét ordsprog, men forbindelserne har stadig et tydeligt ældre præg.\n:::\n\n## 4. Hvilken som relativt stedord\n\nRelativt **hvilken** bøjes efter det led, det viser tilbage til: **hvilken** ved fælleskøn, **hvilket** ved intetkøn og **hvilke** ved flertal. Denne brug skal holdes adskilt fra den almindelige spørgende brug.\n\n| Henvisning | Stilmarkeret relativ konstruktion | Mere neutral omskrivning |\n| --- | --- | --- |\n| En plan | Hun fremlagde en plan, **hvilken** udvalget straks forkastede. | Hun fremlagde en plan, **som** udvalget straks forkastede. |\n| Et forslag | Hun fremlagde et forslag, **hvilket** udvalget straks forkastede. | Hun fremlagde et forslag, **som** udvalget straks forkastede. |\n| Flere planer | Hun fremlagde flere planer, **hvilke** udvalget straks forkastede. | Hun fremlagde flere planer, **som** udvalget straks forkastede. |\n\nDe tre konstruktioner med *hvilken, hvilket* og *hvilke* virker tunge eller gammeldags i almindelig nutidig prosa. Efter en forholdsordsforbindelse er denne type stedord derimod stadig naturlig i formelt skriftsprog.\n\n:::example\n**Formelt:** De beskrev de vilkår, **under hvilke** arbejdet skulle udføres.\n\n**Mindre formelt:** De beskrev de vilkår, **som** arbejdet skulle udføres **under**.\n:::\n\nEn anden formel konstruktion gentager eller sammenfatter et tidligere led med et navneord: »Fristen blev forlænget, **hvilken ændring** ansøgerne straks fik besked om.« Her følger *hvilken* fælleskønnet i **ændring**, ikke intetkønnet i *besked* eller nogen egenskab ved hele den foregående sætning. Konstruktionen kan give teksten et embedspræget udtryk.\n\n:::note\n**Komma og udeladelse:** En løs relativsætning tilføjer en oplysning uden at afgrænse, hvem eller hvad der menes. Der står altid komma foran en sådan sætning med *hvilken*, *hvilket* eller *hvilke*, også når man ellers skriver uden startkomma. Det gælder også sætningshenvisende *hvilket* i afsnit 5. Reglen gælder den løse relativsætning, ikke automatisk enhver brug af ordene.\n\nRelativt *hvilken*, *hvilket* og *hvilke* kan ikke blot udelades. *Som* kan derimod udelades i en bestemmende relativsætning, når det ikke er subjekt: »Den plan, som udvalget forkastede, var dyr« → »Den plan, udvalget forkastede, var dyr« (her med startkomma). Når *som* er subjekt, skal det blive stående: »Den plan, som vandt tilslutning, var billig«. I tabellens omskrivninger skal *som* også bevares, hvis relativsætningen fortsat skal læses som en løs tilføjelse.\n:::\n\n## 5. Hvilket kan vise tilbage til en hel sætning\n\n**Hvilket** kan også henvise til et helt udsagn. Denne anvendelse er almindelig i nutidigt skriftsprog og er ikke i sig selv arkaisk.\n\n:::example\nToget var aflyst, **hvilket** betød, at vi måtte tage bussen.\n\n**Hvilket** viser tilbage til, at toget var aflyst — ikke til selve toget.\n:::\n\nNår henvisningen gælder hele udsagnet, bruges **hvilket**, uanset køn og tal på navneordene i udsagnet: »Busserne var aflyst, **hvilket** skabte problemer.«\n\n:::tip\nPrøv at omskrive med **og det**: »Busserne var aflyst, og det skabte problemer.« Hvis *det* sammenfatter hele situationen, er det et godt tegn på sætningshenvisning. Stedordet skal da ikke bøjes til *hvilke* efter *busserne*.\n:::\n\n## 6. Vælg form efter funktion og virkning\n\nVed læsning eller redigering kan du bruge denne rækkefølge:\n\n1. **Bestem funktionen:** Er der tale om en begrundelse, et spørgsmål, en almen regel eller en relativ henvisning?\n2. **Undersøg henvisningen:** Viser *hvilken* tilbage til et navneord, eller sammenfatter *hvilket* et helt udsagn?\n3. **Vurder stilen:** Skal teksten lyde neutral, formel, højtidelig eller bevidst gammeldags?\n4. **Omskriv hele konstruktionen:** Kontrollér især ordstillingen ved *fordi* og betydningen af *hvo*.\n\n**Thi** kan ofte erstattes med *for*. **Hvo** kræver et valg mellem *hvem* og *den, der*. **Hvilken** skal vurderes i sin konkrete konstruktion: Ordet alene gør ikke en tekst gammeldags.","da","C2",215,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16},"01a101ba-c641-722b-a705-56072a9e4747",false,0,3,"2026-10-03T12:26:20+00:00","2026-10-12T17:16:12+00:00",[21],{"id":22,"title":23,"vocabularyListWords":24,"isPublished":34},"01a101bb-294a-7de7-a242-f7fcbc4996e2","Ældre og formelle forbindelsesord og stedord",[25,37,51,59,69,79,89,100,109,118,126,135,144,153,162],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":36},"01a101bb-294a-7e6f-a242-f7fcbcfd449a",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":32,"partsOfSpeech":33,"audio":34,"audioUrl":35},"01a101bb-009d-77e6-81a8-7fdd5b1947ad","thi",10,"A1","tts_d5dc7963e8e9453c_da-DK.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d5dc7963e8e9453c_da-DK.mp3",1,{"id":38,"vocabularyWord":39,"displayOrder":50},"01a101bb-294a-7ebf-a242-f7fcbd920dcc",{"id":40,"word":41,"frequency":36,"level":42,"language":9,"audioFilePath":43,"partsOfSpeech":44,"audio":34,"audioUrl":49},"01a101bb-01f8-7605-b05a-69ffdbd7b3ca","thi kendes for ret","B1","tts_9d5c4f8dec5b626a_da-DK.mp3",[45],{"id":46,"partOfSpeech":47,"definition":48,"isPrimary":34,"meaningOrder":36},"01a101bb-0210-7099-8025-aaf508b0731f","PHRASE","","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_9d5c4f8dec5b626a_da-DK.mp3",2,{"id":52,"vocabularyWord":53,"displayOrder":17},"01a101bb-294a-7efb-a242-f7fcbe1be6ce",{"id":54,"word":55,"frequency":30,"level":31,"language":9,"audioFilePath":56,"partsOfSpeech":57,"audio":34,"audioUrl":58},"01a101ba-fe3e-7cf9-a8cc-179c1af52e06","for","tts_81eea01f1a7761ab_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_81eea01f1a7761ab_da-DK.mp3",{"id":60,"vocabularyWord":61,"displayOrder":68},"01a101bb-294a-7f2f-a242-f7fcbeac9633",{"id":62,"word":63,"frequency":30,"level":64,"language":9,"audioFilePath":65,"partsOfSpeech":66,"audio":34,"audioUrl":67},"01a101ba-fe40-7b29-9035-bd521d0594b3","fordi","A2","tts_2faac303628a44be_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_2faac303628a44be_da-DK.mp3",4,{"id":70,"vocabularyWord":71,"displayOrder":78},"01a101bb-294a-7f5f-a242-f7fcbf4ffad5",{"id":72,"word":73,"frequency":36,"level":74,"language":9,"audioFilePath":75,"partsOfSpeech":76,"audio":34,"audioUrl":77},"01a101ba-fed1-7d2a-a2f2-ede0f0add93f","hvo","C1","tts_0ba0928cf72f6586_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_0ba0928cf72f6586_da-DK.mp3",5,{"id":80,"vocabularyWord":81,"displayOrder":88},"01a101bb-294a-7f8f-a242-f7fcc027cffe",{"id":82,"word":83,"frequency":84,"level":42,"language":9,"audioFilePath":85,"partsOfSpeech":86,"audio":34,"audioUrl":87},"01a101ba-fed1-72aa-a2f2-ede0eff8918d","hvo som helst",7,"tts_f43aeb30a4ed6a11_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f43aeb30a4ed6a11_da-DK.mp3",6,{"id":90,"vocabularyWord":91,"displayOrder":84},"01a101bb-294b-701c-b53c-09371dd7db82",{"id":92,"word":93,"frequency":84,"level":42,"language":9,"audioFilePath":94,"partsOfSpeech":95,"audio":34,"audioUrl":99},"01a101bb-016f-701b-adf5-920bb1e7d1ce","hvem som helst","tts_f78bb12b054069c9_da-DK.mp3",[96],{"id":97,"partOfSpeech":98,"definition":48,"isPrimary":34,"meaningOrder":36},"01a101bb-017f-7686-97f8-94ffa4d93703","PRONOUN","\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_f78bb12b054069c9_da-DK.mp3",{"id":101,"vocabularyWord":102,"displayOrder":105},"01a101bb-294b-7058-b53c-09371eac7660",{"id":103,"word":104,"frequency":105,"level":31,"language":9,"audioFilePath":106,"partsOfSpeech":107,"audio":34,"audioUrl":108},"01a101ba-fec6-7b5f-adbe-b6f8e0bef1b1","hvem",8,"tts_74400bc22a2c40f2_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_74400bc22a2c40f2_da-DK.mp3",{"id":110,"vocabularyWord":111,"displayOrder":117},"01a101bb-294b-7088-b53c-09371ebf825a",{"id":112,"word":113,"frequency":105,"level":64,"language":9,"audioFilePath":114,"partsOfSpeech":115,"audio":34,"audioUrl":116},"01a101ba-fece-7842-bf74-3a023d6746aa","hvilken","tts_268cc8911e512faf_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_268cc8911e512faf_da-DK.mp3",9,{"id":119,"vocabularyWord":120,"displayOrder":30},"01a101bb-294b-70b8-b53c-09371f54a2f6",{"id":121,"word":122,"frequency":105,"level":64,"language":9,"audioFilePath":123,"partsOfSpeech":124,"audio":34,"audioUrl":125},"01a101ba-fecf-71f0-8dd7-41dde9f98a39","hvilket","tts_4b9be98273d73f7e_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_4b9be98273d73f7e_da-DK.mp3",{"id":127,"vocabularyWord":128,"displayOrder":134},"01a101bb-294b-70e8-b53c-09371f6dd059",{"id":129,"word":130,"frequency":105,"level":64,"language":9,"audioFilePath":131,"partsOfSpeech":132,"audio":34,"audioUrl":133},"01a101ba-fecd-7f89-be2e-4ba105f08ab8","hvilke","tts_970d837e6749f910_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_970d837e6749f910_da-DK.mp3",11,{"id":136,"vocabularyWord":137,"displayOrder":143},"01a101bb-294b-7118-b53c-0937203718e8",{"id":138,"word":139,"frequency":30,"level":42,"language":9,"audioFilePath":140,"partsOfSpeech":141,"audio":34,"audioUrl":142},"01a101bb-0078-7dc4-b74c-1a996e4611a5","som","tts_a265f0dc8c621e3c_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_a265f0dc8c621e3c_da-DK.mp3",12,{"id":145,"vocabularyWord":146,"displayOrder":152},"01a101bb-294b-714c-b53c-093720a23f02",{"id":147,"word":148,"frequency":84,"level":64,"language":9,"audioFilePath":149,"partsOfSpeech":150,"audio":34,"audioUrl":151},"01a101ba-fec3-7a8f-9af8-e2f10db9678e","hvad for en","tts_38f174560629afe9_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_38f174560629afe9_da-DK.mp3",13,{"id":154,"vocabularyWord":155,"displayOrder":161},"01a101bb-294b-7198-b53c-0937214ae213",{"id":156,"word":157,"frequency":50,"level":64,"language":9,"audioFilePath":158,"partsOfSpeech":159,"audio":34,"audioUrl":160},"01a101ba-fec4-74d2-b65f-ce22be440d57","hvad for et","tts_ae18c660581f3ff3_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ae18c660581f3ff3_da-DK.mp3",14,{"id":163,"vocabularyWord":164,"displayOrder":170},"01a101bb-294b-71cc-b53c-093721578d17",{"id":165,"word":166,"frequency":50,"level":42,"language":9,"audioFilePath":167,"partsOfSpeech":168,"audio":34,"audioUrl":169},"01a101ba-fec5-706f-83b8-a46737c4342d","hvad for nogle","tts_76809bd6cefb0a43_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_76809bd6cefb0a43_da-DK.mp3",15,[],[173,182,189],{"@id":174,"@type":175,"id":176,"grammarPage":177,"title":178,"instructions":179,"displayOrder":16,"type":180,"questionCount":30,"blankCount":30,"isCompleted":15,"ogImageUrl":181},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-cbfd-7ec6-a5f3-d8bdb7132412","GrammarExercise","01a101ba-cbfd-7ec6-a5f3-d8bdb7132412","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a101ba-c6be-70e3-bae6-d7240f494aa6","Byg sætninger med thi, hvo og hvilken","Byg sætninger med ordbrikkerne. Nogle brikker skal ikke bruges. Bevar brikkernes store bogstaver og tegnsætning.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_9e23d075-9f97-4407-988f-31a5e14220e8_hero.webp?v=1791030381",{"@id":183,"@type":175,"id":184,"grammarPage":177,"title":185,"instructions":186,"displayOrder":36,"type":187,"questionCount":170,"blankCount":170,"isCompleted":15,"ogImageUrl":188},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-cc0f-7d97-b0e6-05ebb8b05479","01a101ba-cc0f-7d97-b0e6-05ebb8b05479","Læs og redigér thi, hvo og hvilken","Vælg den form eller beskrivelse, der passer til betydningen, konstruktionen og den angivne stil.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_51649381-98aa-49b0-840c-827797564d46_hero.webp?v=1791030381",{"@id":190,"@type":175,"id":191,"grammarPage":177,"title":192,"instructions":193,"displayOrder":50,"type":194,"questionCount":105,"blankCount":16,"isCompleted":15,"ogImageUrl":195},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-cc30-7ac4-8c87-46887210e708","01a101ba-cc30-7ac4-8c87-46887210e708","Relative stedord i formelle tekster","Find det ene forkerte ord i hver sætning, og vælg den rettelse, der gør sætningen grammatisk korrekt.","find_and_fix","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_222ce0c5-4e56-4df3-9018-aafd61fe1c0f_hero.webp?v=1791030381",null]