[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-da":3,"grammar-pages-da":4,"grammar-page-da-bestemt-og-ubestemt-form-ved-ny-og-kendt-information":1112,"grammar-lesson-path-da-bestemt-og-ubestemt-form-ved-ny-og-kendt-information-none":1124,"grammar-exercises-by-page-01a101ba-c70b-7060-87e6-39a40d4e5f1b":1125,"grammar-quick-check-01a101ba-c70b-7060-87e6-39a40d4e5f1b":1142,"grammar-lesson-body-01a101ba-c70b-7060-87e6-39a40d4e5f1b-6krhl1oq8":1165},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,213,218,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,434,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,845,850,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,996,1001,1006,1011,1017,1022,1027,1032,1037,1042,1047,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082,1087,1092,1097,1102,1107],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a101ba-c785-70ca-8c4e-586d57cee38c","Det danske alfabet: æ, ø og å","det-danske-alfabet-ae-o-og-a","da","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a101ba-c92b-7589-8788-0409492c2e9b","Lange og korte vokaler","lange-og-korte-vokaler",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a101ba-caf2-7f7e-8355-c93b0f267205","Stumme bogstaver og blødt d","stumme-bogstaver-og-blodt-d",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a101ba-ca2f-7cec-88d7-48f1187c9495","Personlige stedord som grundled: jeg, du, han og hun","personlige-stedord-som-grundled-jeg-du-han-og-hun",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a101ba-c6ec-772b-aedb-2b35a649f0cd","At være og at have i nutid","at-vaere-og-at-have-i-nutid",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a101ba-c9e4-7390-a168-7441a36dac19","Nutid: udsagnsord med -r","nutid-udsagnsord-med-r",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a101ba-c7b6-79ca-9e94-4dd2ed6b06c7","En enkel sætning: grundled og udsagnsled","en-enkel-saetning-grundled-og-udsagnsled",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a101ba-c7bb-7c71-aa85-1bb215174a37","En og et: navneordenes køn","en-og-et-navneordenes-kon",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a101ba-c701-7515-be2d-777aa5627001","Bestemt ental: bogen og huset","bestemt-ental-bogen-og-huset",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a101ba-c7e0-7624-b9db-79b6983bd9ab","Flertal: bøger, biler og huse","flertal-boger-biler-og-huse",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a101ba-c705-7f6b-812e-9d3609082f67","Bestemt flertal: bøgerne og husene","bestemt-flertal-bogerne-og-husene",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a101ba-c769-7cdc-a321-4f2fefe3e58a","Den og det: henvisning til ting","den-og-det-henvisning-til-ting",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a101ba-c8f0-73f6-810e-a0a376c1be70","Ja-nej-spørgsmål: kommer du?","ja-nej-sporgsmal-kommer-du",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a101ba-cadc-702f-95b0-1b856b06a798","Spørgeord: hvem, hvad og hvor","sporgeord-hvem-hvad-og-hvor",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a101ba-c8c6-719f-aa9b-91f37f8c806e","Ikke i en enkel sætning","ikke-i-en-enkel-saetning",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a101ba-c8ea-793a-9d3e-0991c0f39916","Ja, nej og jo som svar","ja-nej-og-jo-som-svar",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a101ba-cb20-776a-af59-ecd23c6e0927","Tillægsord med en, et og flertal","tillaegsord-med-en-et-og-flertal",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a101ba-cb1b-727f-a800-bd209452235d","Tillægsord efter er","tillaegsord-efter-er",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a101ba-c76f-7f59-a150-664afcb4dd8a","Den store bil og det store hus","den-store-bil-og-det-store-hus",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a101ba-c98e-75a9-9f7f-3c11d5a0d403","Min, mit og mine: det, du ejer","min-mit-og-mine-det-du-ejer",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a101ba-c79b-7899-a39d-a5c5d122aac2","Din, hans, hendes og vores","din-hans-hendes-og-vores",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a101ba-c7b1-78c8-8d24-faa95a56ce0b","Ejefald med -s: Annas bog","ejefald-med-s-annas-bog",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a101ba-cb04-7644-8e1d-75c346bd0a70","Tallene fra nul til hundrede","tallene-fra-nul-til-hundrede",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a101ba-c90d-752d-be91-33683e656924","Klokken: hel, halv og kvart","klokken-hel-halv-og-kvart",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a101ba-cb5f-7d65-a8f6-78d780942154","Ugedage, måneder og datoer","ugedage-maneder-og-datoer",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a101ba-c8b6-764a-a393-4c98708b0cb2","I, på og ved: almindelige steder","i-pa-og-ved-almindelige-steder",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a101ba-cb15-7023-ae83-6625d358ad75","Til og fra: hvor skal du hen?","til-og-fra-hvor-skal-du-hen",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a101ba-c869-72d0-af57-a333161cf10b","Her, der, hjemme og hjem","her-der-hjemme-og-hjem",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a101ba-c903-7164-aa5f-c7405401d2c3","Kan: evner og muligheder","kan-evner-og-muligheder",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a101ba-cb86-7246-a469-2ef385045406","Vil gerne: ønsker og bestillinger","vil-gerne-onsker-og-bestillinger",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a101ba-cac1-7b19-8f83-5f30d2f4902d","Skal: planer og aftaler","skal-planer-og-aftaler",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a101ba-c9de-777c-b77f-2bca8dff569d","Nutid om fremtiden","nutid-om-fremtiden",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a101ba-cb09-7924-83ec-49379bbaf4d0","Tid først: i dag arbejder jeg","tid-forst-i-dag-arbejder-jeg",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a101ba-c77a-7060-8921-6b87b5e47f23","Der er: mennesker og ting et sted","der-er-mennesker-og-ting-et-sted",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a101ba-c790-77e7-803f-84549de43e88","Det er: vejr, tid og afstand","det-er-vejr-tid-og-afstand",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a101ba-c988-7d1a-9762-b27e4dabb72d","Mig, dig, ham og hende som genstandsled","mig-dig-ham-og-hende-som-genstandsled",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a101ba-c97a-740d-a7f4-7181b8080e06","Meget og mange","meget-og-mange",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a101ba-c9f1-72a1-85e3-8f7aef3ffbe9","Og, men og eller","og-men-og-eller",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a101ba-c72e-7a25-a69d-c15f7122b189","Bydeform: kom, læs og vent","bydeform-kom-laes-og-vent",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a101ba-c9af-76f6-82f3-116dd97483cc","Navneform med at: at spise og at læse","navneform-med-at-at-spise-og-at-laese",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":211,"displayOrder":212},"01a101ba-cae7-7f32-9213-654d0b578987","Stød: forskelle mellem ord og bøjningsformer","stod-forskelle-mellem-ord-og-bojningsformer","A2",41,{"id":214,"title":215,"slug":216,"language":9,"level":211,"displayOrder":217},"01a101ba-ca4d-7c7a-878b-a00958a81be9","R-lyden og vokaler omkring r","r-lyden-og-vokaler-omkring-r",42,{"id":219,"title":220,"slug":221,"language":9,"level":211,"displayOrder":222},"01a101ba-c74b-76c4-91b6-d1a424e220e1","Datid med -ede og -te","datid-med-ede-og-te",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":211,"displayOrder":227},"01a101ba-c6e0-7f58-87ae-3bf265b8f2da","Almindelige uregelmæssige udsagnsord i datid","almindelige-uregelmaessige-udsagnsord-i-datid",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":211,"displayOrder":232},"01a101ba-c82e-7af3-a5a3-bfdbe0470492","Førnutid med har","fornutid-med-har",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":211,"displayOrder":237},"01a101ba-c829-7739-98d5-bb09d5f1d53a","Førnutid med er: kommet og gået","fornutid-med-er-kommet-og-gaet",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":211,"displayOrder":242},"01a101ba-c73f-7cf6-80e6-1711b43b8f10","Datid eller førnutid: i går og indtil nu","datid-eller-fornutid-i-gar-og-indtil-nu",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":211,"displayOrder":247},"01a101ba-c6db-795d-a627-a3cef7462d8d","Allerede, endnu og lige","allerede-endnu-og-lige",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":211,"displayOrder":252},"01a101ba-cb0f-717d-8f45-bdaee7e2074f","Tidsudtryk med i, om og på","tidsudtryk-med-i-om-og-pa",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":211,"displayOrder":257},"01a101ba-c7f7-7552-9046-1ce2821a2184","For to dage siden og om to dage","for-to-dage-siden-og-om-to-dage",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":211,"displayOrder":262},"01a101ba-cb71-7c0b-83fe-394ee7d5c7fa","Uregelmæssigt flertal: børn, mænd og tænder","uregelmaessigt-flertal-born-maend-og-taender",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":211,"displayOrder":267},"01a101ba-c9bf-7f84-82c2-db23d617407f","Navneord uden artikel: arbejde og uddannelse","navneord-uden-artikel-arbejde-og-uddannelse",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":211,"displayOrder":272},"01a101ba-caed-78ae-8d77-84140e6cbb75","Stofnavne: vand, kaffe og ris","stofnavne-vand-kaffe-og-ris",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":211,"displayOrder":277},"01a101ba-c774-7df0-80ef-c7611a6fc9bd","Denne, dette og disse","denne-dette-og-disse",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":211,"displayOrder":282},"01a101ba-caa9-729e-a7b6-07c43b4fe82a","Sig og refleksive udsagnsord","sig-og-refleksive-udsagnsord",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":211,"displayOrder":287},"01a101ba-cab5-7b80-b228-d7d5ebe3725e","Sin, sit og sine: grundleddets egne ting","sin-sit-og-sine-grundleddets-egne-ting",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":211,"displayOrder":292},"01a101ba-c967-724b-855b-759e5976b48d","Man, en og ens","man-en-og-ens",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":211,"displayOrder":297},"01a101ba-c9cb-7c49-99af-d912294e1f41","Nogen, noget og nogle","nogen-noget-og-nogle",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":211,"displayOrder":302},"01a101ba-c8dc-7450-8c22-3b4349eb888c","Ingen, intet og ingen penge","ingen-intet-og-ingen-penge",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":211,"displayOrder":307},"01a101ba-c6d0-7717-adce-3026c401cf93","Aldrig, ikke mere og heller ikke","aldrig-ikke-mere-og-heller-ikke",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":211,"displayOrder":312},"01a101ba-c945-7388-b786-128fe9c54bad","Lille, små og andre uregelmæssige tillægsord","lille-sma-og-andre-uregelmaessige-tillaegsord",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":211,"displayOrder":317},"01a101ba-ca7f-7796-b44a-eb8ed98932b1","Sammenligning med -ere og -est","sammenligning-med-ere-og-est",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":211,"displayOrder":322},"01a101ba-c6f6-7b9d-99a8-0b0cdbc3eaea","Bedre, bedst, mere og mest","bedre-bedst-mere-og-mest",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":211,"displayOrder":327},"01a101ba-c93a-7574-aaac-1619bfa71005","Lige så stor som og større end","lige-sa-stor-som-og-storre-end",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":211,"displayOrder":332},"01a101ba-c934-7dec-8b2b-b0dfd4eedc74","Lidt, lidt af og et par","lidt-lidt-af-og-et-par",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":211,"displayOrder":337},"01a101ba-c6d6-70c2-a501-9b5a3a150d30","Alle, begge og hver","alle-begge-og-hver",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":211,"displayOrder":342},"01a101ba-c9f6-7811-aa8b-e82e42627fb4","Ordenstal og årstal","ordenstal-og-arstal",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":211,"displayOrder":347},"01a101ba-cb26-7cad-81e6-eae3f8d051e3","Tillægsord som biord: hurtigt og langsomt","tillaegsord-som-biord-hurtigt-og-langsomt",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":211,"displayOrder":352},"01a101ba-cb38-7cf0-9733-4dcfcbd28345","Tit, ofte, altid og sommetider","tit-ofte-altid-og-sommetider",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":211,"displayOrder":357},"01a101ba-ca04-71cf-8264-0381feff5e4c","Over, under, foran, bag og mellem","over-under-foran-bag-og-mellem",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":211,"displayOrder":362},"01a101ba-c889-7338-a02d-dd814ac0fc45","Hos eller ved: personer og steder","hos-eller-ved-personer-og-steder",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":211,"displayOrder":367},"01a101ba-c970-7b01-955d-36fe109d60ef","Med, uden og for: hverdagens forbindelser","med-uden-og-for-hverdagens-forbindelser",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":211,"displayOrder":372},"01a101ba-c956-7797-a29b-0fa215dd633b","Må og må ikke: tilladelse og forbud","ma-og-ma-ikke-tilladelse-og-forbud",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":211,"displayOrder":377},"01a101ba-cabb-7f8e-a6ae-3f94c8467137","Skal, må og er nødt til","skal-ma-og-er-nodt-til",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":211,"displayOrder":382},"01a101ba-c723-7b41-bfce-81b61231761b","Bør og skulle: råd og forslag","bor-og-skulle-rad-og-forslag",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":211,"displayOrder":387},"01a101ba-c920-7db6-bd2c-f7f78598d7b7","Kunne du og vil du: høflige spørgsmål","kunne-du-og-vil-du-hoflige-sporgsmal",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":211,"displayOrder":392},"01a101ba-c806-732b-8c61-43c2b3f4cda3","Fordi: en enkel begrundelse","fordi-en-enkel-begrundelse",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":211,"displayOrder":397},"01a101ba-c6e6-7b5b-a9fa-cde38a4894c3","At-sætninger: jeg tror, at hun kommer","at-saetninger-jeg-tror-at-hun-kommer",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":211,"displayOrder":402},"01a101ba-c9a9-77af-95ee-59a025607517","Når og da: tid i ledsætninger","nar-og-da-tid-i-ledsaetninger",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":211,"displayOrder":407},"01a101ba-c8c0-7f2c-a901-e13a299e7c7a","Ikke før udsagnsordet i ledsætninger","ikke-for-udsagnsordet-i-ledsaetninger",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":211,"displayOrder":412},"01a101ba-c8aa-7e5d-812c-96883b5101e5","Hvis: en mulig betingelse","hvis-en-mulig-betingelse",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":211,"displayOrder":417},"01a101ba-cad1-763b-a4cc-5140db4d00c9","Som og der: enkle henførende sætninger","som-og-der-enkle-henforende-saetninger",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":211,"displayOrder":422},"01a101ba-c930-7415-b9f3-3dea20b98fd6","Ledsætning først: når jeg kommer, spiser vi","ledsaetning-forst-nar-jeg-kommer-spiser-vi",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":211,"displayOrder":427},"01a101ba-ca8c-78cd-8ce7-df31979467eb","Sammensatte navneord: busstoppested og sprogskole","sammensatte-navneord-busstoppested-og-sprogskole",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":432,"displayOrder":433},"01a101ba-c801-7a4a-b836-f47081304694","Førdatid: hvad der var sket før","fordatid-hvad-der-var-sket-for","B1",85,{"id":435,"title":436,"slug":437,"language":9,"level":432,"displayOrder":438},"01a101ba-c745-7f59-840f-ab2ba28f2fe3","Datid, førnutid og førdatid i en fortælling","datid-fornutid-og-fordatid-i-en-fortaelling",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":432,"displayOrder":443},"01a101ba-c84f-73b4-809c-945aa4d8fbeb","Har boet og boede: varighed og afslutning","har-boet-og-boede-varighed-og-afslutning",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":432,"displayOrder":448},"01a101ba-c840-75be-aee5-38797da04d6a","Fremtid med vil, skal og kommer til at","fremtid-med-vil-skal-og-kommer-til-at",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":432,"displayOrder":453},"01a101ba-c844-7e01-907d-ec181c7f2b6f","Fremtid set fra fortiden: skulle og ville","fremtid-set-fra-fortiden-skulle-og-ville",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":432,"displayOrder":458},"01a101ba-ca41-7028-ab36-075d16877179","Plejer at: vaner nu og før","plejer-at-vaner-nu-og-for",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":432,"displayOrder":463},"01a101ba-c7c7-7f39-8f84-2bfb4380e2f8","Er ved at og er i gang med at","er-ved-at-og-er-i-gang-med-at",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":432,"displayOrder":468},"01a101ba-c71e-721c-9d03-6ee76484f0dc","Bliver ved med at og holder op med at","bliver-ved-med-at-og-holder-op-med-at",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":432,"displayOrder":473},"01a101ba-c93f-76f3-a5fd-032d29002d79","Ligge og lægge, sidde og sætte","ligge-og-laegge-sidde-og-saette",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":432,"displayOrder":478},"01a101ba-cb93-787b-aa9c-8a0b92d02b25","Ville og kunne i tænkte situationer","ville-og-kunne-i-taenkte-situationer",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":432,"displayOrder":483},"01a101ba-c729-724e-a941-8a79ae6a8287","Burde have og skulle have: råd og pligt i fortiden","burde-have-og-skulle-have-rad-og-pligt-i-fortiden",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":432,"displayOrder":488},"01a101ba-c926-739e-b1ae-e4dd3a004136","Lad os og lad være med at","lad-os-og-lad-vaere-med-at",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":432,"displayOrder":493},"01a101ba-caaf-770d-9fc7-ee56ca2ad03f","Sin eller deres: ejeforhold med flere ejere","sin-eller-deres-ejeforhold-med-flere-ejere",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":432,"displayOrder":498},"01a101ba-c86f-717a-b4cc-42509c22042c","Hinanden og sig selv","hinanden-og-sig-selv",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":432,"displayOrder":503},"01a101ba-c8a5-7717-862e-7e87970d6559","Hver sin og hver deres","hver-sin-og-hver-deres",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":432,"displayOrder":508},"01a101ba-c75c-7959-82a0-d43610109c98","Den, det og dem uden navneord","den-det-og-dem-uden-navneord",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":432,"displayOrder":513},"01a101ba-c8a0-73ec-bba9-a1869f1cc663","Hvem, hvis og hvilken","hvem-hvis-og-hvilken",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":432,"displayOrder":518},"01a101ba-c7cf-72c7-bc49-3a4c5f94944e","Få, færre og færrest; lidt, mindre og mindst","fa-faerre-og-faerrest-lidt-mindre-og-mindst",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":432,"displayOrder":523},"01a101ba-c854-7bc1-aaf6-ee9d210a14df","Hele, alt og al: helhed og mængde","hele-alt-og-al-helhed-og-maengde",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":432,"displayOrder":528},"01a101ba-c983-7392-a00b-c6a6e6d0bcab","Mere eller -ere: længere tillægsord","mere-eller-ere-laengere-tillaegsord",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":432,"displayOrder":533},"01a101ba-c756-79f5-b5dd-b52f06782d8f","Den bedste og bedst: højeste grad med og uden artikel","den-bedste-og-bedst-hojeste-grad-med-og-uden-artikel",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":432,"displayOrder":538},"01a101ba-caa3-7309-8f57-b24552a4ae99","Siden, indtil, under og gennem: tid og forløb","siden-indtil-under-og-gennem-tid-og-forlob",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":432,"displayOrder":543},"01a101ba-c81e-71de-9fd4-a5e5c64b613c","Forholdsord efter udsagnsord: vente på og glæde sig til","forholdsord-efter-udsagnsord-vente-pa-og-glaede-sig-til",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":432,"displayOrder":548},"01a101ba-c817-7d54-b448-5b059c7cfbed","Forholdsord efter tillægsord: glad for og god til","forholdsord-efter-tillaegsord-glad-for-og-god-til",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":432,"displayOrder":553},"01a101ba-cb53-77d8-9d80-982cc521af23","Udsagnsord med partikler: tage af og tage på","udsagnsord-med-partikler-tage-af-og-tage-pa",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":432,"displayOrder":558},"01a101ba-c795-7f56-aa0c-7b536766cca3","Det indirekte genstandsled: give nogen noget","det-indirekte-genstandsled-give-nogen-noget",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":432,"displayOrder":563},"01a101ba-ca79-77ca-a1f0-9032eb5c2d22","Sætningsskemaet i hovedsætninger","saetningsskemaet-i-hovedsaetninger",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":432,"displayOrder":568},"01a101ba-ca35-76a4-874d-c3928c93d30e","Placering af ikke, aldrig og altid med flere udsagnsord","placering-af-ikke-aldrig-og-altid-med-flere-udsagnsord",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":432,"displayOrder":573},"01a101ba-c8cb-7267-b9da-eb26fa325a56","Indirekte spørgsmål med om og spørgeord","indirekte-sporgsmal-med-om-og-sporgeord",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":432,"displayOrder":578},"01a101ba-ca9c-7e7b-9379-cd7b95221ed2","Selvom: en modsætning til det forventede","selvom-en-modsaetning-til-det-forventede",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":432,"displayOrder":583},"01a101ba-c97e-79da-8a66-e6657e5e7895","Mens, før, efter at og så snart","mens-for-efter-at-og-sa-snart",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":432,"displayOrder":588},"01a101ba-c7f1-7a57-bef3-392541cb0bd0","For eller fordi: to slags begrundelser","for-eller-fordi-to-slags-begrundelser",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":432,"displayOrder":593},"01a101ba-c77f-7750-8fe2-6f6bb578eaa5","Derfor eller så: årsag og følge","derfor-eller-sa-arsag-og-folge",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":432,"displayOrder":598},"01a101ba-c7eb-7c7e-85bb-5090cb5f41e3","For at og så: formål med en handling","for-at-og-sa-formal-med-en-handling",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":432,"displayOrder":603},"01a101ba-c859-749f-84f6-44eb428d5ee2","Henførende sætninger med hvor og hvis","henforende-saetninger-med-hvor-og-hvis",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":432,"displayOrder":608},"01a101ba-c85e-7962-a725-b8ebf52bf3cd","Henførende sætninger uden som","henforende-saetninger-uden-som",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":432,"displayOrder":613},"01a101ba-c9b4-7f31-a2ee-9000be439dfc","Navneform med og uden at","navneform-med-og-uden-at",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":432,"displayOrder":618},"01a101ba-c78a-77d5-912d-e3fe62b7c866","Det er svært at: vurdering med navneform","det-er-svaert-at-vurdering-med-navneform",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":432,"displayOrder":623},"01a101ba-ca17-7dd6-995d-2c1235adf45f","Passiv med bliver og blev","passiv-med-bliver-og-blev",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":432,"displayOrder":628},"01a101ba-ca23-7428-ad4e-29bae16dcacc","Passiv med -s: regler og instruktioner","passiv-med-s-regler-og-instruktioner",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":432,"displayOrder":633},"01a101ba-c95c-7735-869c-f2618edda094","Man, der og passiv: hvem udfører handlingen?","man-der-og-passiv-hvem-udforer-handlingen",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":432,"displayOrder":638},"01a101ba-c833-7297-9ffc-7754a072d9a2","Først, derefter og til sidst: rækkefølge i en tekst","forst-derefter-og-til-sidst-raekkefolge-i-en-tekst",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":432,"displayOrder":643},"01a101ba-cb3e-7312-9fea-3331476008d9","Tryk i sætningen og betydningen af partikler","tryk-i-saetningen-og-betydningen-af-partikler",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":432,"displayOrder":648},"01a101ba-c911-7d21-8062-7a1915fb0c1d","Komma mellem sætninger: med og uden startkomma","komma-mellem-saetninger-med-og-uden-startkomma",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":653,"displayOrder":654},"01a101ba-cb78-7d74-990c-66721fd5a427","Valg af hjælpeverbum: har eller er i førnutid","valg-af-hjaelpeverbum-har-eller-er-i-fornutid","B2",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":653,"displayOrder":659},"01a101ba-c6ca-798f-bf3e-68b3aba0669b","Afsluttet fremtid: vil have gjort og har gjort inden","afsluttet-fremtid-vil-have-gjort-og-har-gjort-inden",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":653,"displayOrder":664},"01a101ba-c874-7d98-a7ae-9c269cc73b2e","Historisk nutid i fortællinger","historisk-nutid-i-fortaellinger",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":653,"displayOrder":669},"01a101ba-c950-765f-b2b5-b40bef87c11f","Må, kan og kunne: grader af sikkerhed","ma-kan-og-kunne-grader-af-sikkerhed",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":653,"displayOrder":674},"01a101ba-c94b-700d-ac99-d329a0f6d509","Må have og kan have: slutninger om fortiden","ma-have-og-kan-have-slutninger-om-fortiden",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":653,"displayOrder":679},"01a101ba-cb8d-7505-8f78-91ad7054f344","Ville have og kunne have: uvirkelig fortid","ville-have-og-kunne-have-uvirkelig-fortid",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":653,"displayOrder":684},"01a101ba-cacb-7f13-8de4-fd4fb4fbd720","Skulle: pligt, rygter og forventning","skulle-pligt-rygter-og-forventning",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":653,"displayOrder":689},"01a101ba-c6fc-7093-86d0-aabcc252e98c","Behøve, turde og gide med navneform","behove-turde-og-gide-med-navneform",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":653,"displayOrder":694},"01a101ba-c717-780d-b99e-78098540197c","Blive-passiv eller s-passiv: handling, regel og mulighed","blive-passiv-eller-s-passiv-handling-regel-og-mulighed",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":653,"displayOrder":699},"01a101ba-c7c1-78da-bbda-04307c6103ce","Er lukket eller bliver lukket: tilstand og handling","er-lukket-eller-bliver-lukket-tilstand-og-handling",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":653,"displayOrder":704},"01a101ba-ca1d-7b61-ac38-caa52e9de4a4","Passiv med modalverber og førnutid","passiv-med-modalverber-og-fornutid",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":653,"displayOrder":709},"01a101ba-cb6b-7b30-8096-bf6d89f4a639","Upersonlig passiv: der arbejdes og der danses","upersonlig-passiv-der-arbejdes-og-der-danses",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":653,"displayOrder":714},"01a101ba-cb59-7ccd-9788-26d15dfb942c","Udsagnsord på -s uden passiv: synes, findes og mødes","udsagnsord-pa-s-uden-passiv-synes-findes-og-modes",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":653,"displayOrder":719},"01a101ba-c811-7881-a6d4-c62f01e3ecd9","Forfeltet: mere end tid og grundled","forfeltet-mere-end-tid-og-grundled",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":653,"displayOrder":724},"01a101ba-ca3b-703d-aefb-faf8e4ac3af5","Placering af korte, ubetonede genstandsled","placering-af-korte-ubetonede-genstandsled",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":653,"displayOrder":729},"01a101ba-cb43-7403-a898-22e92da44fd8","Tunge led sidst i sætningen","tunge-led-sidst-i-saetningen",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":653,"displayOrder":734},"01a101ba-c9fd-7317-9faf-806806aff765","Ordstilling i indlejrede ledsætninger","ordstilling-i-indlejrede-ledsaetninger",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":653,"displayOrder":739},"01a101ba-c975-7689-96d5-13f8ceec7772","Medmindre og hvis ikke: undtagelser og betingelser","medmindre-og-hvis-ikke-undtagelser-og-betingelser",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":653,"displayOrder":744},"01a101ba-c895-73be-9e87-95f320d59683","Hvad enten og uanset om: flere muligheder","hvad-enten-og-uanset-om-flere-muligheder",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":653,"displayOrder":749},"01a101ba-ca60-736e-b725-6856b7d8f642","Sådan at, så at og således at: måde og følge","sadan-at-sa-at-og-saledes-at-made-og-folge",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":653,"displayOrder":754},"01a101ba-c8f9-7721-8451-3719e613898a","Jo mere, desto bedre: sammenhængende sammenligninger","jo-mere-desto-bedre-sammenhaengende-sammenligninger",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":653,"displayOrder":759},"01a101ba-c6f1-7970-9fa6-ee0ca2364fe8","Både-og, hverken-eller og enten-eller","bade-og-hverken-eller-og-enten-eller",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":653,"displayOrder":764},"01a101ba-c9c5-7332-8de3-63a2c9d4f3ac","Nødvendige og forklarende henførende sætninger","nodvendige-og-forklarende-henforende-saetninger",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":653,"displayOrder":769},"01a101ba-c822-7d6c-8f6a-f58955b5c2a6","Forholdsord i henførende sætninger og spørgsmål","forholdsord-i-henforende-saetninger-og-sporgsmal",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":653,"displayOrder":774},"01a101ba-c9ea-7173-a565-e2d27471b49f","Nutids tillægsform på -ende","nutids-tillaegsform-pa-ende",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":653,"displayOrder":779},"01a101ba-c750-763c-855f-ffcd54cdca7d","Datids tillægsform som tillægsord","datids-tillaegsform-som-tillaegsord",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":653,"displayOrder":784},"01a101ba-ca91-7980-bf60-1b76df706eea","Se og høre nogen gøre noget","se-og-hore-nogen-gore-noget",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":653,"displayOrder":789},"01a101ba-c7d5-7247-aedd-8a64849779a4","Få nogen til at og lade nogen gøre noget","fa-nogen-til-at-og-lade-nogen-gore-noget",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":653,"displayOrder":794},"01a101ba-ca6c-7853-8c3c-4e85f34735b7","Sætningskløvning: det er hende, der bestemmer","saetningsklovning-det-er-hende-der-bestemmer",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":653,"displayOrder":799},"01a101ba-c80b-7aa6-8ee3-d7bbf481eabf","Foreløbigt det: det overrasker mig, at hun kommer","forelobigt-det-det-overrasker-mig-at-hun-kommer",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":653,"displayOrder":804},"01a101ba-c8f4-7d79-b8f0-c7375c7c53b6","Jo, da, vel og nok: holdning i småord","jo-da-vel-og-nok-holdning-i-smaord",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":653,"displayOrder":809},"01a101ba-c91b-78f1-a962-ae44da6696e5","Kun, også, især og netop: hvad fremhæves?","kun-ogsa-isaer-og-netop-hvad-fremhaeves",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":653,"displayOrder":814},"01a101ba-cae1-7dba-846a-12772850ecb9","Stadig, fortsat, længere og mere","stadig-fortsat-laengere-og-mere",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":653,"displayOrder":819},"01a101ba-c6c4-73dd-ab40-acfca71a2c5c","Afledning med u-, -hed, -else og -ning","afledning-med-u-hed-else-og-ning",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":653,"displayOrder":824},"01a101ba-ca85-7961-a6b1-7aa8be0510b6","Sammensætninger med fuge-s og fuge-e","sammensaetninger-med-fuge-s-og-fuge-e",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":653,"displayOrder":829},"01a101ba-c7a0-790a-bbd4-7b25ed001039","Direkte og indirekte tale: tid og sted skifter","direkte-og-indirekte-tale-tid-og-sted-skifter",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":653,"displayOrder":834},"01a101ba-c7a6-755e-a809-7e2be6b413b2","Dog, alligevel, derimod og til gengæld","dog-alligevel-derimod-og-til-gengaeld",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":653,"displayOrder":839},"01a101ba-c87b-7711-a4b0-ed2bd3f3952d","Høflig uenighed og forsigtige vurderinger","hoflig-uenighed-og-forsigtige-vurderinger",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":653,"displayOrder":844},"01a101ba-c70b-7060-87e6-39a40d4e5f1b","Bestemt og ubestemt form ved ny og kendt information","bestemt-og-ubestemt-form-ved-ny-og-kendt-information",167,{"id":846,"title":847,"slug":848,"language":9,"level":653,"displayOrder":849},"01a101ba-cb2d-7344-88ed-f5ee0a38354c","Tillægsord uden navneord: de unge og det vigtige","tillaegsord-uden-navneord-de-unge-og-det-vigtige",168,{"id":851,"title":852,"slug":853,"language":9,"level":854,"displayOrder":855},"01a101ba-ca53-7b29-a212-42b8c0080e8c","Refleksiv henvisning i komplekse sætninger","refleksiv-henvisning-i-komplekse-saetninger","C1",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":854,"displayOrder":860},"01a101ba-c762-7f09-8119-b0c266fca1ba","Den eller det som henvisning til et helt udsagn","den-eller-det-som-henvisning-til-et-helt-udsagn",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":854,"displayOrder":865},"01a101ba-c961-7433-8df1-98d9cb183157","Man, du og vi som generaliserende stedord","man-du-og-vi-som-generaliserende-stedord",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":854,"displayOrder":870},"01a101ba-c6b7-7af4-a32b-bfa392997673","Abstrakte navneord med og uden artikel","abstrakte-navneord-med-og-uden-artikel",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":854,"displayOrder":875},"01a101ba-c7ab-7e72-aab7-7697564c73a8","Ejefald i lange ordgrupper","ejefald-i-lange-ordgrupper",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":854,"displayOrder":880},"01a101ba-cb33-7168-85d7-3b7c0db6b24b","Tillægsordenes rækkefølge i lange navneordsgrupper","tillaegsordenes-raekkefolge-i-lange-navneordsgrupper",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":854,"displayOrder":885},"01a101ba-ca66-7303-b6d5-e58b9c7e6191","Sætningsbiordenes rækkefølge og rækkevidde","saetningsbiordenes-raekkefolge-og-raekkevidde",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":854,"displayOrder":890},"01a101ba-c99e-75e9-8bf7-9d01237798fc","Nægtelsens rækkevidde: ikke alle og alle ikke","naegtelsens-raekkevidde-ikke-alle-og-alle-ikke",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":854,"displayOrder":895},"01a101ba-c9a4-707a-9ea9-4192904104ac","Nægtende spørgsmål og retoriske spørgsmål","naegtende-sporgsmal-og-retoriske-sporgsmal",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":854,"displayOrder":900},"01a101ba-c993-793c-adac-db3094623603","Modalverber som afstand, forbehold og kritik","modalverber-som-afstand-forbehold-og-kritik",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":854,"displayOrder":905},"01a101ba-cac6-79a9-a69d-e868cdecf02b","Skulle det ske: betingelser uden hvis","skulle-det-ske-betingelser-uden-hvis",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":854,"displayOrder":910},"01a101ba-c88f-74e8-b924-a201d6be9684","Hovedsætningsordstilling i at- og fordi-sætninger","hovedsaetningsordstilling-i-at-og-fordi-saetninger",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":854,"displayOrder":915},"01a101ba-ca97-71ac-ae60-838f58ac77c1","Selv hvis, selvom og om end","selv-hvis-selvom-og-om-end",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":854,"displayOrder":920},"01a101ba-c8bb-7a0b-b9ab-6a52039cd208","Idet, eftersom og i og med at","idet-eftersom-og-i-og-med-at",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":854,"displayOrder":925},"01a101ba-c8b0-7f41-bf51-79b1fb9bae98","Hvorimod, mens og samtidig med at","hvorimod-mens-og-samtidig-med-at",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":854,"displayOrder":930},"01a101ba-cad6-769f-89e9-f8ee802c1054","Som om: sammenligning med noget tænkt","som-om-sammenligning-med-noget-taenkt",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":854,"displayOrder":935},"01a101ba-c9ba-7736-887f-745dd9f636aa","Navneformens underforståede grundled","navneformens-underforstaede-grundled",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":854,"displayOrder":940},"01a101ba-ca0a-7a52-b1b0-2ea8f787e971","Participier med egne led","participier-med-egne-led",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":854,"displayOrder":945},"01a101ba-c7da-7ad4-98ce-32384ff947bb","Få-passiv: få noget repareret og få noget fortalt","fa-passiv-fa-noget-repareret-og-fa-noget-fortalt",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":854,"displayOrder":950},"01a101ba-ca29-7ac0-b307-c3a8c40746c4","Passiv uden tydelig afsender i faglige tekster","passiv-uden-tydelig-afsender-i-faglige-tekster",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":854,"displayOrder":955},"01a101ba-cb7f-7633-8604-72e691f18e8c","Venstredislokation: den bog, den har jeg læst","venstredislokation-den-bog-den-har-jeg-laest",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":854,"displayOrder":960},"01a101ba-c882-70cd-ad61-71efad3b0783","Højredislokation: den er god, den bog","hojredislokation-den-er-god-den-bog",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":854,"displayOrder":965},"01a101ba-c89a-7887-91d6-261a8c7cf0ff","Hvad-kløvning: hvad vi mangler, er tid","hvad-klovning-hvad-vi-mangler-er-tid",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":854,"displayOrder":970},"01a101ba-cb48-7295-b142-bc40d20cc81c","Udeladelse af gentagne led i sideordning","udeladelse-af-gentagne-led-i-sideordning",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":854,"displayOrder":975},"01a101ba-c863-73d9-9eb4-a857824c809d","Henvisning på tværs af afsnit","henvisning-pa-tvaers-af-afsnit",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":854,"displayOrder":980},"01a101ba-c9d1-7f58-b2a0-e1cea78c4ae2","Nominalisering: fra handling til begreb","nominalisering-fra-handling-til-begreb",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":854,"displayOrder":985},"01a101ba-caf8-741a-8bde-c469769abd26","Tæt eller udfoldet sprog: navneord og udsagnsord","taet-eller-udfoldet-sprog-navneord-og-udsagnsord",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":854,"displayOrder":990},"01a101ba-c7fc-79d1-93c9-e68ebb6bcfc3","Forbehold: tilsyneladende, angiveligt og efter alt at dømme","forbehold-tilsyneladende-angiveligt-og-efter-alt-at-domme",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":854,"displayOrder":995},"01a101ba-cafe-7d54-8734-93f9a20d6180","Talesprogets sætningsfragmenter og selvrettelser","talesprogets-saetningsfragmenter-og-selvrettelser",197,{"id":997,"title":998,"slug":999,"language":9,"level":854,"displayOrder":1000},"01a101ba-c916-7ca4-b81f-f8dad79430af","Kontrasttryk, fokus og underforståede modsætninger","kontrasttryk-fokus-og-underforstaede-modsaetninger",198,{"id":1002,"title":1003,"slug":1004,"language":9,"level":854,"displayOrder":1005},"01a101ba-c9d8-710a-9d7e-74d80ba805d1","Norm og variation: de og dem i sammenligninger","norm-og-variation-de-og-dem-i-sammenligninger",199,{"id":1007,"title":1008,"slug":1009,"language":9,"level":854,"displayOrder":1010},"01a101ba-c8d6-76a4-a977-581c4d800357","Indskud, parenteser og tankestreger","indskud-parenteser-og-tankestreger",200,{"id":1012,"title":1013,"slug":1014,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1016},"01a101ba-ca72-7b21-b249-bdafe4c6bcfb","Sætningsknuder: det tror jeg, at hun ved","saetningsknuder-det-tror-jeg-at-hun-ved","C2",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1021},"01a101ba-c849-7d18-9b10-e20c4e811768","Grænser for fremflytning i komplekse sætninger","graenser-for-fremflytning-i-komplekse-saetninger",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1026},"01a101ba-cb4d-761c-bac5-bc30e50c433f","Udeladelse på tværs af sætninger: tvetydighed og sammenhæng","udeladelse-pa-tvaers-af-saetninger-tvetydighed-og-sammenhaeng",203,{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1031},"01a101ba-c96b-7bd4-a2c3-a5683b4dd8e7","Markeret ordstilling i litterært sprog","markeret-ordstilling-i-litteraert-sprog",204,{"id":1033,"title":1034,"slug":1035,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1036},"01a101ba-c733-7f3b-bd83-785b61940c8d","Dækket direkte tale: fortællerens og personens stemme","daekket-direkte-tale-fortaellerens-og-personens-stemme",205,{"id":1038,"title":1039,"slug":1040,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1041},"01a101ba-c837-76c8-963d-4595e64bbcc6","Fortællertid og synsvinkel i litterære tekster","fortaellertid-og-synsvinkel-i-litteraere-tekster",206,{"id":1043,"title":1044,"slug":1045,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1046},"01a101ba-c83b-7e21-a1ca-5daca445cca6","Fossile konjunktivformer: leve, være og ske","fossile-konjunktivformer-leve-vaere-og-ske",207,{"id":1048,"title":1049,"slug":1050,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1051},"01a101ba-c6a8-77cd-b011-34fec0ea7870","Absolutte konstruktioner: alt taget i betragtning","absolutte-konstruktioner-alt-taget-i-betragtning",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1056},"01a101ba-c8d0-781f-9fa2-a0fed3786597","Indrømmelse med nok, vel og end","indrommelse-med-nok-vel-og-end",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1061},"01a101ba-c998-7eb7-870b-c7cda2349102","Nægtelse som underdrivelse: ikke så lidt og ikke uvæsentligt","naegtelse-som-underdrivelse-ikke-sa-lidt-og-ikke-uvaesentligt",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1066},"01a101ba-ca11-743c-92e0-3fe4a9283936","Partikelkombinationer: jo nok, vel da og nu ellers","partikelkombinationer-jo-nok-vel-da-og-nu-ellers",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1071},"01a101ba-c8e3-77c8-96b4-6a2e5e258797","Ironi gennem modalitet, gentagelse og ordstilling","ironi-gennem-modalitet-gentagelse-og-ordstilling",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1076},"01a101ba-cb66-78c8-bd3b-649f30cc6502","Underforstået betydning i retoriske spørgsmål og ekkoer","underforstaet-betydning-i-retoriske-sporgsmal-og-ekkoer",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1081},"01a101ba-c8fe-7342-9724-a1e50f2d0d12","Juridiske sætningsmønstre: såfremt, medmindre og dog","juridiske-saetningsmonstre-safremt-medmindre-og-dog",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1086},"01a101ba-c6be-70e3-bae6-d7240f494aa6","Ældre forbindelsesord og stedord: thi, hvo og hvilken","aeldre-forbindelsesord-og-stedord-thi-hvo-og-hvilken",215,{"id":1088,"title":1089,"slug":1090,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1091},"01a101ba-c908-7201-8be9-a04d27cbdff4","Kancellistil: lange forfelter og indskudte betingelser","kancellistil-lange-forfelter-og-indskudte-betingelser",216,{"id":1093,"title":1094,"slug":1095,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1096},"01a101ba-ca59-7e37-8878-841acc0c1817","Regional variation i køn, bestemthed og ejestedord","regional-variation-i-kon-bestemthed-og-ejestedord",217,{"id":1098,"title":1099,"slug":1100,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1101},"01a101ba-c711-747d-8406-ffb111abd9eb","Bevidste sætningsbrud og stilistiske gentagelser","bevidste-saetningsbrud-og-stilistiske-gentagelser",218,{"id":1103,"title":1104,"slug":1105,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1106},"01a101ba-c7e5-7960-94fe-a8c40e96c119","Flertydig henvisning og parallelle læsninger","flertydig-henvisning-og-parallelle-laesninger",219,{"id":1108,"title":1109,"slug":1110,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1111},"01a101ba-ca47-7644-8645-7c7340a79afd","Præcis omskrivning mellem samtale, fagsprog og litteratur","praecis-omskrivning-mellem-samtale-fagsprog-og-litteratur",220,{"id":841,"title":842,"slug":843,"seoDescription":1113,"content":1114,"language":9,"level":653,"displayOrder":844,"grammarTopics":1115,"createdAt":1120,"updatedAt":1121,"vocabularyLists":1122,"readyImages":1123},"Lær at vælge bestemt og ubestemt form ud fra ny og kendt information, fælles viden og sammenhæng, og skab tydelige henvisninger i danske tekster.","Valget mellem **en rapport** og **rapporten** handler ikke kun om, hvorvidt rapporten er nævnt før. Det handler især om, hvorvidt modtageren kan forstå, hvilken rapport du mener. Med bestemt og ubestemt form viser du, hvordan ny information hænger sammen med fælles viden og resten af teksten.\n\n## 1. Kan modtageren identificere det, du mener?\n\nBrug som hovedregel **ubestemt form**, når du introducerer nogen eller noget, som modtageren endnu ikke kan identificere. Brug **bestemt form**, når du regner med, at modtageren kan identificere personen, tingen eller gruppen.\n\n*Kendt information* betyder altså ikke nødvendigvis, at et ord allerede står i teksten. Informationen kan også være kendt fra situationen eller fra noget, I begge ved.\n\n| Modtagerens viden | Typisk valg | Eksempel |\n| --- | --- | --- |\n| En person introduceres | Ubestemt ental | Der står **en gæst** i receptionen. |\n| Den samme person omtales igen | Bestemt ental | **Gæsten** spørger efter dig. |\n| En gruppe introduceres | Ubestemt flertal | Der står **gæster** i receptionen. |\n| Den introducerede gruppe omtales igen | Bestemt flertal | **Gæsterne** spørger efter dig. |\n\nI en præsenterende **der-konstruktion** som *Der står en gæst i receptionen* står det, der introduceres, normalt i ubestemt form: **en gæst** eller **gæster**. Når du bagefter omtaler den identificerede person, siger du normalt *Gæsten står i receptionen*.\n\n:::note\nDu kan godt selv vide præcis, hvem du mener, og alligevel bruge ubestemt form: Jeg skal mødes med **en kollega**. Modtageren behøver ikke vide, hvilken kollega det er.\n:::\n\n## 2. Fra ny til kendt gennem teksten\n\nEt almindeligt mønster er at introducere noget i ubestemt form og derefter omtale det i bestemt form. Formen hjælper læseren med at følge den samme person eller ting gennem teksten.\n\n:::example\nKommunen har åbnet **et bibliotek** tæt på stationen. **Biblioteket** har åbent om søndagen. Ved indgangen står **en automat**. **Automaten** bruges til at aflevere bøger.\n\n**Et bibliotek → biblioteket** og **en automat → automaten** viser, at teksten fortsætter med de samme ting.\n:::\n\nHvis du bruger ubestemt form igen, vil modtageren normalt forstå det som en ny person eller ting, ikke som en tydelig henvisning tilbage.\n\n- Vi besøgte **et museum**. Dagen efter besøgte vi **museet** igen. → Det samme museum.\n- Vi besøgte **et museum**. Dagen efter besøgte vi **et andet museum**. → Et nyt museum.\n\nBestemt form er dog ikke altid nok til at gøre henvisningen klar. Efter *Jeg talte med en læge og en sygeplejerske* er det entydigt, hvem **lægen** er. Efter *Jeg talte med to læger* er det uklart, hvem **lægen** er, uden flere oplysninger.\n\n## 3. Kendt fra situationen eller sammenhængen\n\nEn bestemt form kan være naturlig allerede første gang, navneordet bruges. Der er især tre almindelige grunde:\n\n- **Situationen viser, hvad du mener:** Ved middagsbordet siger du: Vil du række mig **saltet**?\n- **I har fælles viden:** To kolleger, der skal deltage i samme møde, siger: **Mødet** begynder klokken ni.\n- **Noget tidligere nævnt gør forbindelsen tydelig:** Vi købte **en brugt cykel**. **Sadlen** var slidt.\n\nI cykeleksemplet er sadlen ny i teksten. Alligevel kan læseren forbinde den med cyklen og derfor forstå den bestemte form.\n\n:::warning\nEn forbindelse er ikke altid tilstrækkelig. Efter *Vi kom til en landsby* er **kirken** naturligt, hvis du regner med én relevant kirke. Hvis der er flere mulige kirker, må du præcisere: **kirken ved torvet**. Du kan også introducere en kirke uden at forudsætte, at læseren kan identificere den: Vi besøgte **en kirke**.\n:::\n\n### Når valget ikke følger mønstret fra ny til kendt\n\nIkke alle navneord introducerer en enkelt person eller ting, som teksten derefter henviser tilbage til. Læg også mærke til disse mønstre:\n\n| Brug | Eksempel | Forklaring |\n| --- | --- | --- |\n| Generisk bestemt form | **Hunden** er et husdyr. | Bestemt ental kan betegne en hel art, ikke en bestemt hund. |\n| En unik referent i den relevante sammenhæng | **Solen** skinner. **Regeringen** fremsætter et forslag. | Første omtale kan være bestemt, fordi vi regner med én relevant sol eller én regering i det land og på det tidspunkt, vi taler om. |\n| Stofnavne uden artikel | Jeg drikker **kaffe**. | Her betegner ordet stoffet uden at afgrænse en bestemt portion. |\n| Abstrakte navneord uden artikel | Det kræver **tålmodighed**. | Her omtales en egenskab generelt, ikke en afgrænset forekomst. |\n| Erhverv uden artikel | Hun er **læge**. | Efter *være* bruges erhvervsbetegnelser normalt uden artikel, når de blot angiver erhverv. |\n\nUnikke referenter bygger stadig på identificerbarhed, men behøver ingen introduktion i ubestemt form. Stofnavne og abstrakte navneord kan også stå i bestemt form, når sammenhængen afgrænser dem: **Kaffen i koppen er kold**, og **Tålmodigheden slap op efter to timers ventetid**. Ved en karakteristik af en person kan erhvervet få artikel: **Hun er en dygtig læge**.\n\n## 4. Flere oplysninger gør ikke automatisk formen bestemt\n\nEt tillægsord eller en ledsætning kan beskrive et navneord nærmere. Men en præcis beskrivelse kræver ikke i sig selv bestemt form. Valget afhænger stadig af, om modtageren forventes at kunne identificere det, du mener.\n\n| Ubestemt: introduktion eller beskrivelse | Bestemt: identificerbar henvisning |\n| --- | --- |\n| Jeg har læst **en interessant rapport**. | Jeg har læst **den interessante rapport**, du anbefalede. |\n| Vi søger **en medarbejder, der taler polsk**. | **Den medarbejder, der taler polsk**, tager imod gæsterne i dag. |\n\nI søgningen beskriver ledsætningen et krav til en kommende medarbejder. I den sidste sætning bruges sproget til at identificere en bestemt medarbejder. Sætningen forudsætter en sammenhæng, hvor beskrivelsen er tilstrækkelig.\n\nVed en identificerende (restriktiv) relativsætning er **den medarbejder, der taler polsk** en typisk konstruktion: Relativsætningen udpeger, hvilken medarbejder der menes, fx blandt flere medarbejdere. Her står **den** foran navneordet, og navneordet har ingen bestemt endelse.\n\nSammenlign med **Medarbejderen, der taler polsk, tager imod gæsterne i dag**. Hvis medarbejderen allerede er identificeret, kan relativsætningen blot tilføje en oplysning om vedkommende. Formen **medarbejderen, der …** kan dog også bruges identificerende; forskellen er derfor ikke en fast regel om to adskilte betydninger. Konstruktionen **den medarbejder, der …** gør det tydeligere, at relativsætningen bruges til at udpege personen.\n\nBemærk formen med tillægsord: **en interessant rapport → den interessante rapport**. Uden tillægsord hedder det normalt **rapporten**, men foran en identificerende relativsætning kan du også bruge **den rapport, som du anbefalede**.\n\n:::tip\nSpørg ikke kun: »Har jeg beskrevet personen præcist?« Spørg også: »Kan modtageren ud fra beskrivelsen og sammenhængen forstå, hvilken person jeg mener?«\n:::\n\n## 5. En kendt gruppe eller nye medlemmer?\n\nI flertal kan bestemt form henvise til den relevante gruppe som helhed. Ubestemt form kan introducere en gruppe uden at identificere dens medlemmer. **Nogle af** bruges, når du vil udpege en del af en kendt gruppe.\n\n:::example\nDer kom **kursister** ind i lokalet. **Kursisterne** satte sig ved vinduet. **Nogle af kursisterne** tog deres computere frem.\n\nFørst introduceres en gruppe. Derefter henviser **kursisterne** til den introducerede gruppe. Til sidst omtales kun en del af den.\n:::\n\nSammenlign også:\n\n- **Kursisterne** stillede spørgsmål. → Den kendte gruppe omtales samlet.\n- **Nogle af kursisterne** stillede spørgsmål. → Kun en del af den kendte gruppe fremhæves.\n\nBestemt flertal betyder ikke alle personer af den type i verden. **Kursisterne** er her de kursister, der er relevante i situationen. En sætning om gruppen betyder heller ikke nødvendigvis, at hvert enkelt medlem udførte handlingen.\n\n## 6. Tjek dit valg\n\nNår du skriver eller taler, kan du bruge denne rækkefølge:\n\n1. **Introducerer du noget uden at forudsætte, at modtageren kan identificere det?** Vælg normalt ubestemt form.\n2. **Henviser du til noget identificerbart?** Vælg normalt bestemt form. Grundlaget kan være teksten, situationen eller fælles viden.\n3. **Er der flere mulige personer eller ting?** Tilføj oplysninger, så henvisningen bliver tydelig.\n4. **Mener du en del af en kendt gruppe?** Brug fx **nogle af kursisterne**.\n\nHusk forskellen: **Ny i teksten** er ikke altid det samme som **ukendt for modtageren**. Det afgørende er, hvad modtageren kan identificere i den konkrete sammenhæng.",[1116],{"id":1117,"name":842,"level":653,"language":9,"isCompleted":1118,"completionPercentage":1119,"totalExercises":16,"completedExercises":1119},"01a101ba-c61f-7ab2-9a49-366c6ddb3210",false,0,"2026-10-03T12:26:20+00:00","2026-10-12T17:16:12+00:00",[],[],null,[1126,1135],{"@id":1127,"@type":1128,"id":1129,"grammarPage":1130,"title":1131,"instructions":1132,"displayOrder":1119,"type":1133,"questionCount":56,"blankCount":56,"isCompleted":1118,"ogImageUrl":1134},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-cefb-7323-828c-5bcef87ec233","GrammarExercise","01a101ba-cefb-7323-828c-5bcef87ec233","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a101ba-c70b-7060-87e6-39a40d4e5f1b","Byg sætninger med bestemt og ubestemt form","Byg sætninger med ordbrikkerne. Nogle brikker skal ikke bruges. Bevar store bogstaver og tegnsætning.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_5b3597dd-9f2d-4783-9298-3b73ea60a719_hero.webp?v=1791030382",{"@id":1136,"@type":1128,"id":1137,"grammarPage":1130,"title":1138,"instructions":1139,"displayOrder":11,"type":1140,"questionCount":81,"blankCount":81,"isCompleted":1118,"ogImageUrl":1141},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-cf10-76fd-9f66-fb5e8221a8ee","01a101ba-cf10-76fd-9f66-fb5e8221a8ee","Hvad kan modtageren identificere?","Vælg den form eller forklaring, der passer til sammenhængen. Læg mærke til, hvad modtageren allerede kan identificere.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_c6021a2d-f344-4f29-9b00-1c3dee97cca3_hero.webp?v=1791030382",{"id":1137,"grammarPage":1130,"title":1138,"instructions":1139,"seoTitle":1143,"seoDescription":1144,"displayOrder":11,"type":1140,"questions":1145,"ogImageUrl":1141},"Bestemt og ubestemt form: vælg i kontekst","Øv bestemt og ubestemt form med valg i tekster om et kulturhus, besøg og fælles viden. Skeln mellem nye referenter, kendte grupper og generel betydning.",[1146],{"id":1147,"sentenceTemplate":1148,"displayOrder":1119,"explanation":1149,"exampleSentence":1150,"blanks":1151},"01a101ba-cf10-7939-9f66-fb5e83de7102","Du fortæller om en person, som din ven ikke kender og ikke kan identificere: I går talte jeg med __1__ fra et kulturhus.","Personen er ny og ikke identificerbar for din ven, så du introducerer en medarbejder. At du selv ved, hvem personen er, gør ikke medarbejderen passende. Et tælleligt navneord i ental kan her ikke stå uden artikel.","På toget mødte vi en forfatter, som ingen af os kendte.",[1152],{"id":1153,"blankNumber":11,"options":1154},"01a101ba-cf10-78f1-9f66-fb5e8375d4c4",[1155,1158,1162],{"id":1156,"optionText":1157,"isCorrect":1118,"displayOrder":1119},"01a101ba-cf10-784d-9f66-fb5e82228058","medarbejderen",{"id":1159,"optionText":1160,"isCorrect":1161,"displayOrder":11},"01a101ba-cf10-7889-9f66-fb5e828af6fb","en medarbejder",true,{"id":1163,"optionText":1164,"isCorrect":1118,"displayOrder":16},"01a101ba-cf10-78b5-9f66-fb5e82ee1908","medarbejder",{"html":1166,"toc":1167},"\u003Cp>Valget mellem \u003Cstrong>en rapport\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>rapporten\u003C\u002Fstrong> handler ikke kun om, hvorvidt rapporten er nævnt før. Det handler især om, hvorvidt modtageren kan forstå, hvilken rapport du mener. Med bestemt og ubestemt form viser du, hvordan ny information hænger sammen med fælles viden og resten af teksten.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"kan-modtageren-identificere-det-du-mener\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Kan modtageren identificere det, du mener?\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Brug som hovedregel \u003Cstrong>ubestemt form\u003C\u002Fstrong>, når du introducerer nogen eller noget, som modtageren endnu ikke kan identificere. Brug \u003Cstrong>bestemt form\u003C\u002Fstrong>, når du regner med, at modtageren kan identificere personen, tingen eller gruppen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cem>Kendt information\u003C\u002Fem> betyder altså ikke nødvendigvis, at et ord allerede står i teksten. Informationen kan også være kendt fra situationen eller fra noget, I begge ved.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Modtagerens viden\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Typisk valg\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Eksempel\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>En person introduceres\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ubestemt ental\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Der står \u003Cstrong>en gæst\u003C\u002Fstrong> i receptionen.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Den samme person omtales igen\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Bestemt ental\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Gæsten\u003C\u002Fstrong> spørger efter dig.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>En gruppe introduceres\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Ubestemt flertal\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Der står \u003Cstrong>gæster\u003C\u002Fstrong> i receptionen.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Den introducerede gruppe omtales igen\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Bestemt flertal\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Gæsterne\u003C\u002Fstrong> spørger efter dig.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>I en præsenterende \u003Cstrong>der-konstruktion\u003C\u002Fstrong> som \u003Cem>Der står en gæst i receptionen\u003C\u002Fem> står det, der introduceres, normalt i ubestemt form: \u003Cstrong>en gæst\u003C\u002Fstrong> eller \u003Cstrong>gæster\u003C\u002Fstrong>. Når du bagefter omtaler den identificerede person, siger du normalt \u003Cem>Gæsten står i receptionen\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Du kan godt selv vide præcis, hvem du mener, og alligevel bruge ubestemt form: Jeg skal mødes med \u003Cstrong>en kollega\u003C\u002Fstrong>. Modtageren behøver ikke vide, hvilken kollega det er.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"fra-ny-til-kendt-gennem-teksten\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Fra ny til kendt gennem teksten\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Et almindeligt mønster er at introducere noget i ubestemt form og derefter omtale det i bestemt form. Formen hjælper læseren med at følge den samme person eller ting gennem teksten.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Kommunen har åbnet \u003Cstrong>et bibliotek\u003C\u002Fstrong> tæt på stationen. \u003Cstrong>Biblioteket\u003C\u002Fstrong> har åbent om søndagen. Ved indgangen står \u003Cstrong>en automat\u003C\u002Fstrong>. \u003Cstrong>Automaten\u003C\u002Fstrong> bruges til at aflevere bøger.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Et bibliotek → biblioteket\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>en automat → automaten\u003C\u002Fstrong> viser, at teksten fortsætter med de samme ting.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Hvis du bruger ubestemt form igen, vil modtageren normalt forstå det som en ny person eller ting, ikke som en tydelig henvisning tilbage.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Vi besøgte \u003Cstrong>et museum\u003C\u002Fstrong>. Dagen efter besøgte vi \u003Cstrong>museet\u003C\u002Fstrong> igen. → Det samme museum.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Vi besøgte \u003Cstrong>et museum\u003C\u002Fstrong>. Dagen efter besøgte vi \u003Cstrong>et andet museum\u003C\u002Fstrong>. → Et nyt museum.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Bestemt form er dog ikke altid nok til at gøre henvisningen klar. Efter \u003Cem>Jeg talte med en læge og en sygeplejerske\u003C\u002Fem> er det entydigt, hvem \u003Cstrong>lægen\u003C\u002Fstrong> er. Efter \u003Cem>Jeg talte med to læger\u003C\u002Fem> er det uklart, hvem \u003Cstrong>lægen\u003C\u002Fstrong> er, uden flere oplysninger.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"kendt-fra-situationen-eller-sammenhngen\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Kendt fra situationen eller sammenhængen\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>En bestemt form kan være naturlig allerede første gang, navneordet bruges. Der er især tre almindelige grunde:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Situationen viser, hvad du mener:\u003C\u002Fstrong> Ved middagsbordet siger du: Vil du række mig \u003Cstrong>saltet\u003C\u002Fstrong>?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>I har fælles viden:\u003C\u002Fstrong> To kolleger, der skal deltage i samme møde, siger: \u003Cstrong>Mødet\u003C\u002Fstrong> begynder klokken ni.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Noget tidligere nævnt gør forbindelsen tydelig:\u003C\u002Fstrong> Vi købte \u003Cstrong>en brugt cykel\u003C\u002Fstrong>. \u003Cstrong>Sadlen\u003C\u002Fstrong> var slidt.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>I cykeleksemplet er sadlen ny i teksten. Alligevel kan læseren forbinde den med cyklen og derfor forstå den bestemte form.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>En forbindelse er ikke altid tilstrækkelig. Efter \u003Cem>Vi kom til en landsby\u003C\u002Fem> er \u003Cstrong>kirken\u003C\u002Fstrong> naturligt, hvis du regner med én relevant kirke. Hvis der er flere mulige kirker, må du præcisere: \u003Cstrong>kirken ved torvet\u003C\u002Fstrong>. Du kan også introducere en kirke uden at forudsætte, at læseren kan identificere den: Vi besøgte \u003Cstrong>en kirke\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch3 id=\"nr-valget-ikke-flger-mnstret-fra-ny-til-kendt\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.1\u003C\u002Fspan>Når valget ikke følger mønstret fra ny til kendt\u003C\u002Fh3>\n\u003Cp>Ikke alle navneord introducerer en enkelt person eller ting, som teksten derefter henviser tilbage til. Læg også mærke til disse mønstre:\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Brug\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Eksempel\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Forklaring\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Generisk bestemt form\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Hunden\u003C\u002Fstrong> er et husdyr.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Bestemt ental kan betegne en hel art, ikke en bestemt hund.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>En unik referent i den relevante sammenhæng\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Solen\u003C\u002Fstrong> skinner. \u003Cstrong>Regeringen\u003C\u002Fstrong> fremsætter et forslag.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Første omtale kan være bestemt, fordi vi regner med én relevant sol eller én regering i det land og på det tidspunkt, vi taler om.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Stofnavne uden artikel\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Jeg drikker \u003Cstrong>kaffe\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Her betegner ordet stoffet uden at afgrænse en bestemt portion.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Abstrakte navneord uden artikel\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Det kræver \u003Cstrong>tålmodighed\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Her omtales en egenskab generelt, ikke en afgrænset forekomst.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Erhverv uden artikel\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Hun er \u003Cstrong>læge\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Efter \u003Cem>være\u003C\u002Fem> bruges erhvervsbetegnelser normalt uden artikel, når de blot angiver erhverv.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Unikke referenter bygger stadig på identificerbarhed, men behøver ingen introduktion i ubestemt form. Stofnavne og abstrakte navneord kan også stå i bestemt form, når sammenhængen afgrænser dem: \u003Cstrong>Kaffen i koppen er kold\u003C\u002Fstrong>, og \u003Cstrong>Tålmodigheden slap op efter to timers ventetid\u003C\u002Fstrong>. Ved en karakteristik af en person kan erhvervet få artikel: \u003Cstrong>Hun er en dygtig læge\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"flere-oplysninger-gr-ikke-automatisk-formen-bestemt\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Flere oplysninger gør ikke automatisk formen bestemt\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Et tillægsord eller en ledsætning kan beskrive et navneord nærmere. Men en præcis beskrivelse kræver ikke i sig selv bestemt form. Valget afhænger stadig af, om modtageren forventes at kunne identificere det, du mener.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Ubestemt: introduktion eller beskrivelse\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Bestemt: identificerbar henvisning\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Jeg har læst \u003Cstrong>en interessant rapport\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Jeg har læst \u003Cstrong>den interessante rapport\u003C\u002Fstrong>, du anbefalede.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Vi søger \u003Cstrong>en medarbejder, der taler polsk\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>\u003Cstrong>Den medarbejder, der taler polsk\u003C\u002Fstrong>, tager imod gæsterne i dag.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>I søgningen beskriver ledsætningen et krav til en kommende medarbejder. I den sidste sætning bruges sproget til at identificere en bestemt medarbejder. Sætningen forudsætter en sammenhæng, hvor beskrivelsen er tilstrækkelig.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ved en identificerende (restriktiv) relativsætning er \u003Cstrong>den medarbejder, der taler polsk\u003C\u002Fstrong> en typisk konstruktion: Relativsætningen udpeger, hvilken medarbejder der menes, fx blandt flere medarbejdere. Her står \u003Cstrong>den\u003C\u002Fstrong> foran navneordet, og navneordet har ingen bestemt endelse.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Sammenlign med \u003Cstrong>Medarbejderen, der taler polsk, tager imod gæsterne i dag\u003C\u002Fstrong>. Hvis medarbejderen allerede er identificeret, kan relativsætningen blot tilføje en oplysning om vedkommende. Formen \u003Cstrong>medarbejderen, der …\u003C\u002Fstrong> kan dog også bruges identificerende; forskellen er derfor ikke en fast regel om to adskilte betydninger. Konstruktionen \u003Cstrong>den medarbejder, der …\u003C\u002Fstrong> gør det tydeligere, at relativsætningen bruges til at udpege personen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Bemærk formen med tillægsord: \u003Cstrong>en interessant rapport → den interessante rapport\u003C\u002Fstrong>. Uden tillægsord hedder det normalt \u003Cstrong>rapporten\u003C\u002Fstrong>, men foran en identificerende relativsætning kan du også bruge \u003Cstrong>den rapport, som du anbefalede\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>Spørg ikke kun: »Har jeg beskrevet personen præcist?« Spørg også: »Kan modtageren ud fra beskrivelsen og sammenhængen forstå, hvilken person jeg mener?«\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"en-kendt-gruppe-eller-nye-medlemmer\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>En kendt gruppe eller nye medlemmer?\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>I flertal kan bestemt form henvise til den relevante gruppe som helhed. Ubestemt form kan introducere en gruppe uden at identificere dens medlemmer. \u003Cstrong>Nogle af\u003C\u002Fstrong> bruges, når du vil udpege en del af en kendt gruppe.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Der kom \u003Cstrong>kursister\u003C\u002Fstrong> ind i lokalet. \u003Cstrong>Kursisterne\u003C\u002Fstrong> satte sig ved vinduet. \u003Cstrong>Nogle af kursisterne\u003C\u002Fstrong> tog deres computere frem.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Først introduceres en gruppe. Derefter henviser \u003Cstrong>kursisterne\u003C\u002Fstrong> til den introducerede gruppe. Til sidst omtales kun en del af den.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Sammenlign også:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Kursisterne\u003C\u002Fstrong> stillede spørgsmål. → Den kendte gruppe omtales samlet.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Nogle af kursisterne\u003C\u002Fstrong> stillede spørgsmål. → Kun en del af den kendte gruppe fremhæves.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Bestemt flertal betyder ikke alle personer af den type i verden. \u003Cstrong>Kursisterne\u003C\u002Fstrong> er her de kursister, der er relevante i situationen. En sætning om gruppen betyder heller ikke nødvendigvis, at hvert enkelt medlem udførte handlingen.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"tjek-dit-valg\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Tjek dit valg\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Når du skriver eller taler, kan du bruge denne rækkefølge:\u003C\u002Fp>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Introducerer du noget uden at forudsætte, at modtageren kan identificere det?\u003C\u002Fstrong> Vælg normalt ubestemt form.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Henviser du til noget identificerbart?\u003C\u002Fstrong> Vælg normalt bestemt form. Grundlaget kan være teksten, situationen eller fælles viden.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Er der flere mulige personer eller ting?\u003C\u002Fstrong> Tilføj oplysninger, så henvisningen bliver tydelig.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Mener du en del af en kendt gruppe?\u003C\u002Fstrong> Brug fx \u003Cstrong>nogle af kursisterne\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>Husk forskellen: \u003Cstrong>Ny i teksten\u003C\u002Fstrong> er ikke altid det samme som \u003Cstrong>ukendt for modtageren\u003C\u002Fstrong>. Det afgørende er, hvad modtageren kan identificere i den konkrete sammenhæng.\u003C\u002Fp>\n",[1168,1172,1176,1180,1184,1188,1192],{"id":1169,"text":1170,"depth":16,"number":1171},"kan-modtageren-identificere-det-du-mener","Kan modtageren identificere det, du mener?","1",{"id":1173,"text":1174,"depth":16,"number":1175},"fra-ny-til-kendt-gennem-teksten","Fra ny til kendt gennem teksten","2",{"id":1177,"text":1178,"depth":16,"number":1179},"kendt-fra-situationen-eller-sammenhngen","Kendt fra situationen eller sammenhængen","3",{"id":1181,"text":1182,"depth":21,"number":1183},"nr-valget-ikke-flger-mnstret-fra-ny-til-kendt","Når valget ikke følger mønstret fra ny til kendt","3.1",{"id":1185,"text":1186,"depth":16,"number":1187},"flere-oplysninger-gr-ikke-automatisk-formen-bestemt","Flere oplysninger gør ikke automatisk formen bestemt","4",{"id":1189,"text":1190,"depth":16,"number":1191},"en-kendt-gruppe-eller-nye-medlemmer","En kendt gruppe eller nye medlemmer?","5",{"id":1193,"text":1194,"depth":16,"number":1195},"tjek-dit-valg","Tjek dit valg","6"]