[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-da":3,"grammar-pages-da":4,"grammar-page-da-modalverber-som-afstand-forbehold-og-kritik":1112,"grammar-lesson-path-da-modalverber-som-afstand-forbehold-og-kritik-none":1228,"grammar-exercises-by-page-01a101ba-c993-793c-adac-db3094623603":1229,"grammar-quick-check-01a101ba-c993-793c-adac-db3094623603":1246,"grammar-lesson-body-01a101ba-c993-793c-adac-db3094623603-5651f1gfx8":1268},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,213,218,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,434,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,845,850,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,996,1001,1006,1011,1017,1022,1027,1032,1037,1042,1047,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082,1087,1092,1097,1102,1107],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a101ba-c785-70ca-8c4e-586d57cee38c","Det danske alfabet: æ, ø og å","det-danske-alfabet-ae-o-og-a","da","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a101ba-c92b-7589-8788-0409492c2e9b","Lange og korte vokaler","lange-og-korte-vokaler",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a101ba-caf2-7f7e-8355-c93b0f267205","Stumme bogstaver og blødt d","stumme-bogstaver-og-blodt-d",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a101ba-ca2f-7cec-88d7-48f1187c9495","Personlige stedord som grundled: jeg, du, han og hun","personlige-stedord-som-grundled-jeg-du-han-og-hun",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a101ba-c6ec-772b-aedb-2b35a649f0cd","At være og at have i nutid","at-vaere-og-at-have-i-nutid",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a101ba-c9e4-7390-a168-7441a36dac19","Nutid: udsagnsord med -r","nutid-udsagnsord-med-r",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a101ba-c7b6-79ca-9e94-4dd2ed6b06c7","En enkel sætning: grundled og udsagnsled","en-enkel-saetning-grundled-og-udsagnsled",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a101ba-c7bb-7c71-aa85-1bb215174a37","En og et: navneordenes køn","en-og-et-navneordenes-kon",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a101ba-c701-7515-be2d-777aa5627001","Bestemt ental: bogen og huset","bestemt-ental-bogen-og-huset",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a101ba-c7e0-7624-b9db-79b6983bd9ab","Flertal: bøger, biler og huse","flertal-boger-biler-og-huse",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a101ba-c705-7f6b-812e-9d3609082f67","Bestemt flertal: bøgerne og husene","bestemt-flertal-bogerne-og-husene",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a101ba-c769-7cdc-a321-4f2fefe3e58a","Den og det: henvisning til ting","den-og-det-henvisning-til-ting",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a101ba-c8f0-73f6-810e-a0a376c1be70","Ja-nej-spørgsmål: kommer du?","ja-nej-sporgsmal-kommer-du",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a101ba-cadc-702f-95b0-1b856b06a798","Spørgeord: hvem, hvad og hvor","sporgeord-hvem-hvad-og-hvor",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a101ba-c8c6-719f-aa9b-91f37f8c806e","Ikke i en enkel sætning","ikke-i-en-enkel-saetning",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a101ba-c8ea-793a-9d3e-0991c0f39916","Ja, nej og jo som svar","ja-nej-og-jo-som-svar",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a101ba-cb20-776a-af59-ecd23c6e0927","Tillægsord med en, et og flertal","tillaegsord-med-en-et-og-flertal",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a101ba-cb1b-727f-a800-bd209452235d","Tillægsord efter er","tillaegsord-efter-er",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a101ba-c76f-7f59-a150-664afcb4dd8a","Den store bil og det store hus","den-store-bil-og-det-store-hus",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a101ba-c98e-75a9-9f7f-3c11d5a0d403","Min, mit og mine: det, du ejer","min-mit-og-mine-det-du-ejer",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a101ba-c79b-7899-a39d-a5c5d122aac2","Din, hans, hendes og vores","din-hans-hendes-og-vores",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a101ba-c7b1-78c8-8d24-faa95a56ce0b","Ejefald med -s: Annas bog","ejefald-med-s-annas-bog",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a101ba-cb04-7644-8e1d-75c346bd0a70","Tallene fra nul til hundrede","tallene-fra-nul-til-hundrede",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a101ba-c90d-752d-be91-33683e656924","Klokken: hel, halv og kvart","klokken-hel-halv-og-kvart",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a101ba-cb5f-7d65-a8f6-78d780942154","Ugedage, måneder og datoer","ugedage-maneder-og-datoer",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a101ba-c8b6-764a-a393-4c98708b0cb2","I, på og ved: almindelige steder","i-pa-og-ved-almindelige-steder",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a101ba-cb15-7023-ae83-6625d358ad75","Til og fra: hvor skal du hen?","til-og-fra-hvor-skal-du-hen",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a101ba-c869-72d0-af57-a333161cf10b","Her, der, hjemme og hjem","her-der-hjemme-og-hjem",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a101ba-c903-7164-aa5f-c7405401d2c3","Kan: evner og muligheder","kan-evner-og-muligheder",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a101ba-cb86-7246-a469-2ef385045406","Vil gerne: ønsker og bestillinger","vil-gerne-onsker-og-bestillinger",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a101ba-cac1-7b19-8f83-5f30d2f4902d","Skal: planer og aftaler","skal-planer-og-aftaler",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a101ba-c9de-777c-b77f-2bca8dff569d","Nutid om fremtiden","nutid-om-fremtiden",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a101ba-cb09-7924-83ec-49379bbaf4d0","Tid først: i dag arbejder jeg","tid-forst-i-dag-arbejder-jeg",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a101ba-c77a-7060-8921-6b87b5e47f23","Der er: mennesker og ting et sted","der-er-mennesker-og-ting-et-sted",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a101ba-c790-77e7-803f-84549de43e88","Det er: vejr, tid og afstand","det-er-vejr-tid-og-afstand",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a101ba-c988-7d1a-9762-b27e4dabb72d","Mig, dig, ham og hende som genstandsled","mig-dig-ham-og-hende-som-genstandsled",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a101ba-c97a-740d-a7f4-7181b8080e06","Meget og mange","meget-og-mange",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a101ba-c9f1-72a1-85e3-8f7aef3ffbe9","Og, men og eller","og-men-og-eller",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a101ba-c72e-7a25-a69d-c15f7122b189","Bydeform: kom, læs og vent","bydeform-kom-laes-og-vent",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a101ba-c9af-76f6-82f3-116dd97483cc","Navneform med at: at spise og at læse","navneform-med-at-at-spise-og-at-laese",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":211,"displayOrder":212},"01a101ba-cae7-7f32-9213-654d0b578987","Stød: forskelle mellem ord og bøjningsformer","stod-forskelle-mellem-ord-og-bojningsformer","A2",41,{"id":214,"title":215,"slug":216,"language":9,"level":211,"displayOrder":217},"01a101ba-ca4d-7c7a-878b-a00958a81be9","R-lyden og vokaler omkring r","r-lyden-og-vokaler-omkring-r",42,{"id":219,"title":220,"slug":221,"language":9,"level":211,"displayOrder":222},"01a101ba-c74b-76c4-91b6-d1a424e220e1","Datid med -ede og -te","datid-med-ede-og-te",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":211,"displayOrder":227},"01a101ba-c6e0-7f58-87ae-3bf265b8f2da","Almindelige uregelmæssige udsagnsord i datid","almindelige-uregelmaessige-udsagnsord-i-datid",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":211,"displayOrder":232},"01a101ba-c82e-7af3-a5a3-bfdbe0470492","Førnutid med har","fornutid-med-har",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":211,"displayOrder":237},"01a101ba-c829-7739-98d5-bb09d5f1d53a","Førnutid med er: kommet og gået","fornutid-med-er-kommet-og-gaet",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":211,"displayOrder":242},"01a101ba-c73f-7cf6-80e6-1711b43b8f10","Datid eller førnutid: i går og indtil nu","datid-eller-fornutid-i-gar-og-indtil-nu",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":211,"displayOrder":247},"01a101ba-c6db-795d-a627-a3cef7462d8d","Allerede, endnu og lige","allerede-endnu-og-lige",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":211,"displayOrder":252},"01a101ba-cb0f-717d-8f45-bdaee7e2074f","Tidsudtryk med i, om og på","tidsudtryk-med-i-om-og-pa",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":211,"displayOrder":257},"01a101ba-c7f7-7552-9046-1ce2821a2184","For to dage siden og om to dage","for-to-dage-siden-og-om-to-dage",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":211,"displayOrder":262},"01a101ba-cb71-7c0b-83fe-394ee7d5c7fa","Uregelmæssigt flertal: børn, mænd og tænder","uregelmaessigt-flertal-born-maend-og-taender",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":211,"displayOrder":267},"01a101ba-c9bf-7f84-82c2-db23d617407f","Navneord uden artikel: arbejde og uddannelse","navneord-uden-artikel-arbejde-og-uddannelse",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":211,"displayOrder":272},"01a101ba-caed-78ae-8d77-84140e6cbb75","Stofnavne: vand, kaffe og ris","stofnavne-vand-kaffe-og-ris",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":211,"displayOrder":277},"01a101ba-c774-7df0-80ef-c7611a6fc9bd","Denne, dette og disse","denne-dette-og-disse",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":211,"displayOrder":282},"01a101ba-caa9-729e-a7b6-07c43b4fe82a","Sig og refleksive udsagnsord","sig-og-refleksive-udsagnsord",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":211,"displayOrder":287},"01a101ba-cab5-7b80-b228-d7d5ebe3725e","Sin, sit og sine: grundleddets egne ting","sin-sit-og-sine-grundleddets-egne-ting",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":211,"displayOrder":292},"01a101ba-c967-724b-855b-759e5976b48d","Man, en og ens","man-en-og-ens",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":211,"displayOrder":297},"01a101ba-c9cb-7c49-99af-d912294e1f41","Nogen, noget og nogle","nogen-noget-og-nogle",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":211,"displayOrder":302},"01a101ba-c8dc-7450-8c22-3b4349eb888c","Ingen, intet og ingen penge","ingen-intet-og-ingen-penge",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":211,"displayOrder":307},"01a101ba-c6d0-7717-adce-3026c401cf93","Aldrig, ikke mere og heller ikke","aldrig-ikke-mere-og-heller-ikke",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":211,"displayOrder":312},"01a101ba-c945-7388-b786-128fe9c54bad","Lille, små og andre uregelmæssige tillægsord","lille-sma-og-andre-uregelmaessige-tillaegsord",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":211,"displayOrder":317},"01a101ba-ca7f-7796-b44a-eb8ed98932b1","Sammenligning med -ere og -est","sammenligning-med-ere-og-est",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":211,"displayOrder":322},"01a101ba-c6f6-7b9d-99a8-0b0cdbc3eaea","Bedre, bedst, mere og mest","bedre-bedst-mere-og-mest",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":211,"displayOrder":327},"01a101ba-c93a-7574-aaac-1619bfa71005","Lige så stor som og større end","lige-sa-stor-som-og-storre-end",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":211,"displayOrder":332},"01a101ba-c934-7dec-8b2b-b0dfd4eedc74","Lidt, lidt af og et par","lidt-lidt-af-og-et-par",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":211,"displayOrder":337},"01a101ba-c6d6-70c2-a501-9b5a3a150d30","Alle, begge og hver","alle-begge-og-hver",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":211,"displayOrder":342},"01a101ba-c9f6-7811-aa8b-e82e42627fb4","Ordenstal og årstal","ordenstal-og-arstal",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":211,"displayOrder":347},"01a101ba-cb26-7cad-81e6-eae3f8d051e3","Tillægsord som biord: hurtigt og langsomt","tillaegsord-som-biord-hurtigt-og-langsomt",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":211,"displayOrder":352},"01a101ba-cb38-7cf0-9733-4dcfcbd28345","Tit, ofte, altid og sommetider","tit-ofte-altid-og-sommetider",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":211,"displayOrder":357},"01a101ba-ca04-71cf-8264-0381feff5e4c","Over, under, foran, bag og mellem","over-under-foran-bag-og-mellem",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":211,"displayOrder":362},"01a101ba-c889-7338-a02d-dd814ac0fc45","Hos eller ved: personer og steder","hos-eller-ved-personer-og-steder",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":211,"displayOrder":367},"01a101ba-c970-7b01-955d-36fe109d60ef","Med, uden og for: hverdagens forbindelser","med-uden-og-for-hverdagens-forbindelser",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":211,"displayOrder":372},"01a101ba-c956-7797-a29b-0fa215dd633b","Må og må ikke: tilladelse og forbud","ma-og-ma-ikke-tilladelse-og-forbud",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":211,"displayOrder":377},"01a101ba-cabb-7f8e-a6ae-3f94c8467137","Skal, må og er nødt til","skal-ma-og-er-nodt-til",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":211,"displayOrder":382},"01a101ba-c723-7b41-bfce-81b61231761b","Bør og skulle: råd og forslag","bor-og-skulle-rad-og-forslag",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":211,"displayOrder":387},"01a101ba-c920-7db6-bd2c-f7f78598d7b7","Kunne du og vil du: høflige spørgsmål","kunne-du-og-vil-du-hoflige-sporgsmal",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":211,"displayOrder":392},"01a101ba-c806-732b-8c61-43c2b3f4cda3","Fordi: en enkel begrundelse","fordi-en-enkel-begrundelse",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":211,"displayOrder":397},"01a101ba-c6e6-7b5b-a9fa-cde38a4894c3","At-sætninger: jeg tror, at hun kommer","at-saetninger-jeg-tror-at-hun-kommer",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":211,"displayOrder":402},"01a101ba-c9a9-77af-95ee-59a025607517","Når og da: tid i ledsætninger","nar-og-da-tid-i-ledsaetninger",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":211,"displayOrder":407},"01a101ba-c8c0-7f2c-a901-e13a299e7c7a","Ikke før udsagnsordet i ledsætninger","ikke-for-udsagnsordet-i-ledsaetninger",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":211,"displayOrder":412},"01a101ba-c8aa-7e5d-812c-96883b5101e5","Hvis: en mulig betingelse","hvis-en-mulig-betingelse",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":211,"displayOrder":417},"01a101ba-cad1-763b-a4cc-5140db4d00c9","Som og der: enkle henførende sætninger","som-og-der-enkle-henforende-saetninger",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":211,"displayOrder":422},"01a101ba-c930-7415-b9f3-3dea20b98fd6","Ledsætning først: når jeg kommer, spiser vi","ledsaetning-forst-nar-jeg-kommer-spiser-vi",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":211,"displayOrder":427},"01a101ba-ca8c-78cd-8ce7-df31979467eb","Sammensatte navneord: busstoppested og sprogskole","sammensatte-navneord-busstoppested-og-sprogskole",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":432,"displayOrder":433},"01a101ba-c801-7a4a-b836-f47081304694","Førdatid: hvad der var sket før","fordatid-hvad-der-var-sket-for","B1",85,{"id":435,"title":436,"slug":437,"language":9,"level":432,"displayOrder":438},"01a101ba-c745-7f59-840f-ab2ba28f2fe3","Datid, førnutid og førdatid i en fortælling","datid-fornutid-og-fordatid-i-en-fortaelling",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":432,"displayOrder":443},"01a101ba-c84f-73b4-809c-945aa4d8fbeb","Har boet og boede: varighed og afslutning","har-boet-og-boede-varighed-og-afslutning",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":432,"displayOrder":448},"01a101ba-c840-75be-aee5-38797da04d6a","Fremtid med vil, skal og kommer til at","fremtid-med-vil-skal-og-kommer-til-at",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":432,"displayOrder":453},"01a101ba-c844-7e01-907d-ec181c7f2b6f","Fremtid set fra fortiden: skulle og ville","fremtid-set-fra-fortiden-skulle-og-ville",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":432,"displayOrder":458},"01a101ba-ca41-7028-ab36-075d16877179","Plejer at: vaner nu og før","plejer-at-vaner-nu-og-for",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":432,"displayOrder":463},"01a101ba-c7c7-7f39-8f84-2bfb4380e2f8","Er ved at og er i gang med at","er-ved-at-og-er-i-gang-med-at",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":432,"displayOrder":468},"01a101ba-c71e-721c-9d03-6ee76484f0dc","Bliver ved med at og holder op med at","bliver-ved-med-at-og-holder-op-med-at",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":432,"displayOrder":473},"01a101ba-c93f-76f3-a5fd-032d29002d79","Ligge og lægge, sidde og sætte","ligge-og-laegge-sidde-og-saette",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":432,"displayOrder":478},"01a101ba-cb93-787b-aa9c-8a0b92d02b25","Ville og kunne i tænkte situationer","ville-og-kunne-i-taenkte-situationer",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":432,"displayOrder":483},"01a101ba-c729-724e-a941-8a79ae6a8287","Burde have og skulle have: råd og pligt i fortiden","burde-have-og-skulle-have-rad-og-pligt-i-fortiden",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":432,"displayOrder":488},"01a101ba-c926-739e-b1ae-e4dd3a004136","Lad os og lad være med at","lad-os-og-lad-vaere-med-at",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":432,"displayOrder":493},"01a101ba-caaf-770d-9fc7-ee56ca2ad03f","Sin eller deres: ejeforhold med flere ejere","sin-eller-deres-ejeforhold-med-flere-ejere",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":432,"displayOrder":498},"01a101ba-c86f-717a-b4cc-42509c22042c","Hinanden og sig selv","hinanden-og-sig-selv",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":432,"displayOrder":503},"01a101ba-c8a5-7717-862e-7e87970d6559","Hver sin og hver deres","hver-sin-og-hver-deres",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":432,"displayOrder":508},"01a101ba-c75c-7959-82a0-d43610109c98","Den, det og dem uden navneord","den-det-og-dem-uden-navneord",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":432,"displayOrder":513},"01a101ba-c8a0-73ec-bba9-a1869f1cc663","Hvem, hvis og hvilken","hvem-hvis-og-hvilken",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":432,"displayOrder":518},"01a101ba-c7cf-72c7-bc49-3a4c5f94944e","Få, færre og færrest; lidt, mindre og mindst","fa-faerre-og-faerrest-lidt-mindre-og-mindst",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":432,"displayOrder":523},"01a101ba-c854-7bc1-aaf6-ee9d210a14df","Hele, alt og al: helhed og mængde","hele-alt-og-al-helhed-og-maengde",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":432,"displayOrder":528},"01a101ba-c983-7392-a00b-c6a6e6d0bcab","Mere eller -ere: længere tillægsord","mere-eller-ere-laengere-tillaegsord",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":432,"displayOrder":533},"01a101ba-c756-79f5-b5dd-b52f06782d8f","Den bedste og bedst: højeste grad med og uden artikel","den-bedste-og-bedst-hojeste-grad-med-og-uden-artikel",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":432,"displayOrder":538},"01a101ba-caa3-7309-8f57-b24552a4ae99","Siden, indtil, under og gennem: tid og forløb","siden-indtil-under-og-gennem-tid-og-forlob",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":432,"displayOrder":543},"01a101ba-c81e-71de-9fd4-a5e5c64b613c","Forholdsord efter udsagnsord: vente på og glæde sig til","forholdsord-efter-udsagnsord-vente-pa-og-glaede-sig-til",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":432,"displayOrder":548},"01a101ba-c817-7d54-b448-5b059c7cfbed","Forholdsord efter tillægsord: glad for og god til","forholdsord-efter-tillaegsord-glad-for-og-god-til",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":432,"displayOrder":553},"01a101ba-cb53-77d8-9d80-982cc521af23","Udsagnsord med partikler: tage af og tage på","udsagnsord-med-partikler-tage-af-og-tage-pa",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":432,"displayOrder":558},"01a101ba-c795-7f56-aa0c-7b536766cca3","Det indirekte genstandsled: give nogen noget","det-indirekte-genstandsled-give-nogen-noget",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":432,"displayOrder":563},"01a101ba-ca79-77ca-a1f0-9032eb5c2d22","Sætningsskemaet i hovedsætninger","saetningsskemaet-i-hovedsaetninger",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":432,"displayOrder":568},"01a101ba-ca35-76a4-874d-c3928c93d30e","Placering af ikke, aldrig og altid med flere udsagnsord","placering-af-ikke-aldrig-og-altid-med-flere-udsagnsord",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":432,"displayOrder":573},"01a101ba-c8cb-7267-b9da-eb26fa325a56","Indirekte spørgsmål med om og spørgeord","indirekte-sporgsmal-med-om-og-sporgeord",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":432,"displayOrder":578},"01a101ba-ca9c-7e7b-9379-cd7b95221ed2","Selvom: en modsætning til det forventede","selvom-en-modsaetning-til-det-forventede",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":432,"displayOrder":583},"01a101ba-c97e-79da-8a66-e6657e5e7895","Mens, før, efter at og så snart","mens-for-efter-at-og-sa-snart",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":432,"displayOrder":588},"01a101ba-c7f1-7a57-bef3-392541cb0bd0","For eller fordi: to slags begrundelser","for-eller-fordi-to-slags-begrundelser",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":432,"displayOrder":593},"01a101ba-c77f-7750-8fe2-6f6bb578eaa5","Derfor eller så: årsag og følge","derfor-eller-sa-arsag-og-folge",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":432,"displayOrder":598},"01a101ba-c7eb-7c7e-85bb-5090cb5f41e3","For at og så: formål med en handling","for-at-og-sa-formal-med-en-handling",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":432,"displayOrder":603},"01a101ba-c859-749f-84f6-44eb428d5ee2","Henførende sætninger med hvor og hvis","henforende-saetninger-med-hvor-og-hvis",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":432,"displayOrder":608},"01a101ba-c85e-7962-a725-b8ebf52bf3cd","Henførende sætninger uden som","henforende-saetninger-uden-som",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":432,"displayOrder":613},"01a101ba-c9b4-7f31-a2ee-9000be439dfc","Navneform med og uden at","navneform-med-og-uden-at",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":432,"displayOrder":618},"01a101ba-c78a-77d5-912d-e3fe62b7c866","Det er svært at: vurdering med navneform","det-er-svaert-at-vurdering-med-navneform",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":432,"displayOrder":623},"01a101ba-ca17-7dd6-995d-2c1235adf45f","Passiv med bliver og blev","passiv-med-bliver-og-blev",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":432,"displayOrder":628},"01a101ba-ca23-7428-ad4e-29bae16dcacc","Passiv med -s: regler og instruktioner","passiv-med-s-regler-og-instruktioner",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":432,"displayOrder":633},"01a101ba-c95c-7735-869c-f2618edda094","Man, der og passiv: hvem udfører handlingen?","man-der-og-passiv-hvem-udforer-handlingen",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":432,"displayOrder":638},"01a101ba-c833-7297-9ffc-7754a072d9a2","Først, derefter og til sidst: rækkefølge i en tekst","forst-derefter-og-til-sidst-raekkefolge-i-en-tekst",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":432,"displayOrder":643},"01a101ba-cb3e-7312-9fea-3331476008d9","Tryk i sætningen og betydningen af partikler","tryk-i-saetningen-og-betydningen-af-partikler",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":432,"displayOrder":648},"01a101ba-c911-7d21-8062-7a1915fb0c1d","Komma mellem sætninger: med og uden startkomma","komma-mellem-saetninger-med-og-uden-startkomma",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":653,"displayOrder":654},"01a101ba-cb78-7d74-990c-66721fd5a427","Valg af hjælpeverbum: har eller er i førnutid","valg-af-hjaelpeverbum-har-eller-er-i-fornutid","B2",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":653,"displayOrder":659},"01a101ba-c6ca-798f-bf3e-68b3aba0669b","Afsluttet fremtid: vil have gjort og har gjort inden","afsluttet-fremtid-vil-have-gjort-og-har-gjort-inden",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":653,"displayOrder":664},"01a101ba-c874-7d98-a7ae-9c269cc73b2e","Historisk nutid i fortællinger","historisk-nutid-i-fortaellinger",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":653,"displayOrder":669},"01a101ba-c950-765f-b2b5-b40bef87c11f","Må, kan og kunne: grader af sikkerhed","ma-kan-og-kunne-grader-af-sikkerhed",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":653,"displayOrder":674},"01a101ba-c94b-700d-ac99-d329a0f6d509","Må have og kan have: slutninger om fortiden","ma-have-og-kan-have-slutninger-om-fortiden",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":653,"displayOrder":679},"01a101ba-cb8d-7505-8f78-91ad7054f344","Ville have og kunne have: uvirkelig fortid","ville-have-og-kunne-have-uvirkelig-fortid",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":653,"displayOrder":684},"01a101ba-cacb-7f13-8de4-fd4fb4fbd720","Skulle: pligt, rygter og forventning","skulle-pligt-rygter-og-forventning",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":653,"displayOrder":689},"01a101ba-c6fc-7093-86d0-aabcc252e98c","Behøve, turde og gide med navneform","behove-turde-og-gide-med-navneform",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":653,"displayOrder":694},"01a101ba-c717-780d-b99e-78098540197c","Blive-passiv eller s-passiv: handling, regel og mulighed","blive-passiv-eller-s-passiv-handling-regel-og-mulighed",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":653,"displayOrder":699},"01a101ba-c7c1-78da-bbda-04307c6103ce","Er lukket eller bliver lukket: tilstand og handling","er-lukket-eller-bliver-lukket-tilstand-og-handling",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":653,"displayOrder":704},"01a101ba-ca1d-7b61-ac38-caa52e9de4a4","Passiv med modalverber og førnutid","passiv-med-modalverber-og-fornutid",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":653,"displayOrder":709},"01a101ba-cb6b-7b30-8096-bf6d89f4a639","Upersonlig passiv: der arbejdes og der danses","upersonlig-passiv-der-arbejdes-og-der-danses",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":653,"displayOrder":714},"01a101ba-cb59-7ccd-9788-26d15dfb942c","Udsagnsord på -s uden passiv: synes, findes og mødes","udsagnsord-pa-s-uden-passiv-synes-findes-og-modes",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":653,"displayOrder":719},"01a101ba-c811-7881-a6d4-c62f01e3ecd9","Forfeltet: mere end tid og grundled","forfeltet-mere-end-tid-og-grundled",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":653,"displayOrder":724},"01a101ba-ca3b-703d-aefb-faf8e4ac3af5","Placering af korte, ubetonede genstandsled","placering-af-korte-ubetonede-genstandsled",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":653,"displayOrder":729},"01a101ba-cb43-7403-a898-22e92da44fd8","Tunge led sidst i sætningen","tunge-led-sidst-i-saetningen",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":653,"displayOrder":734},"01a101ba-c9fd-7317-9faf-806806aff765","Ordstilling i indlejrede ledsætninger","ordstilling-i-indlejrede-ledsaetninger",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":653,"displayOrder":739},"01a101ba-c975-7689-96d5-13f8ceec7772","Medmindre og hvis ikke: undtagelser og betingelser","medmindre-og-hvis-ikke-undtagelser-og-betingelser",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":653,"displayOrder":744},"01a101ba-c895-73be-9e87-95f320d59683","Hvad enten og uanset om: flere muligheder","hvad-enten-og-uanset-om-flere-muligheder",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":653,"displayOrder":749},"01a101ba-ca60-736e-b725-6856b7d8f642","Sådan at, så at og således at: måde og følge","sadan-at-sa-at-og-saledes-at-made-og-folge",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":653,"displayOrder":754},"01a101ba-c8f9-7721-8451-3719e613898a","Jo mere, desto bedre: sammenhængende sammenligninger","jo-mere-desto-bedre-sammenhaengende-sammenligninger",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":653,"displayOrder":759},"01a101ba-c6f1-7970-9fa6-ee0ca2364fe8","Både-og, hverken-eller og enten-eller","bade-og-hverken-eller-og-enten-eller",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":653,"displayOrder":764},"01a101ba-c9c5-7332-8de3-63a2c9d4f3ac","Nødvendige og forklarende henførende sætninger","nodvendige-og-forklarende-henforende-saetninger",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":653,"displayOrder":769},"01a101ba-c822-7d6c-8f6a-f58955b5c2a6","Forholdsord i henførende sætninger og spørgsmål","forholdsord-i-henforende-saetninger-og-sporgsmal",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":653,"displayOrder":774},"01a101ba-c9ea-7173-a565-e2d27471b49f","Nutids tillægsform på -ende","nutids-tillaegsform-pa-ende",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":653,"displayOrder":779},"01a101ba-c750-763c-855f-ffcd54cdca7d","Datids tillægsform som tillægsord","datids-tillaegsform-som-tillaegsord",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":653,"displayOrder":784},"01a101ba-ca91-7980-bf60-1b76df706eea","Se og høre nogen gøre noget","se-og-hore-nogen-gore-noget",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":653,"displayOrder":789},"01a101ba-c7d5-7247-aedd-8a64849779a4","Få nogen til at og lade nogen gøre noget","fa-nogen-til-at-og-lade-nogen-gore-noget",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":653,"displayOrder":794},"01a101ba-ca6c-7853-8c3c-4e85f34735b7","Sætningskløvning: det er hende, der bestemmer","saetningsklovning-det-er-hende-der-bestemmer",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":653,"displayOrder":799},"01a101ba-c80b-7aa6-8ee3-d7bbf481eabf","Foreløbigt det: det overrasker mig, at hun kommer","forelobigt-det-det-overrasker-mig-at-hun-kommer",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":653,"displayOrder":804},"01a101ba-c8f4-7d79-b8f0-c7375c7c53b6","Jo, da, vel og nok: holdning i småord","jo-da-vel-og-nok-holdning-i-smaord",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":653,"displayOrder":809},"01a101ba-c91b-78f1-a962-ae44da6696e5","Kun, også, især og netop: hvad fremhæves?","kun-ogsa-isaer-og-netop-hvad-fremhaeves",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":653,"displayOrder":814},"01a101ba-cae1-7dba-846a-12772850ecb9","Stadig, fortsat, længere og mere","stadig-fortsat-laengere-og-mere",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":653,"displayOrder":819},"01a101ba-c6c4-73dd-ab40-acfca71a2c5c","Afledning med u-, -hed, -else og -ning","afledning-med-u-hed-else-og-ning",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":653,"displayOrder":824},"01a101ba-ca85-7961-a6b1-7aa8be0510b6","Sammensætninger med fuge-s og fuge-e","sammensaetninger-med-fuge-s-og-fuge-e",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":653,"displayOrder":829},"01a101ba-c7a0-790a-bbd4-7b25ed001039","Direkte og indirekte tale: tid og sted skifter","direkte-og-indirekte-tale-tid-og-sted-skifter",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":653,"displayOrder":834},"01a101ba-c7a6-755e-a809-7e2be6b413b2","Dog, alligevel, derimod og til gengæld","dog-alligevel-derimod-og-til-gengaeld",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":653,"displayOrder":839},"01a101ba-c87b-7711-a4b0-ed2bd3f3952d","Høflig uenighed og forsigtige vurderinger","hoflig-uenighed-og-forsigtige-vurderinger",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":653,"displayOrder":844},"01a101ba-c70b-7060-87e6-39a40d4e5f1b","Bestemt og ubestemt form ved ny og kendt information","bestemt-og-ubestemt-form-ved-ny-og-kendt-information",167,{"id":846,"title":847,"slug":848,"language":9,"level":653,"displayOrder":849},"01a101ba-cb2d-7344-88ed-f5ee0a38354c","Tillægsord uden navneord: de unge og det vigtige","tillaegsord-uden-navneord-de-unge-og-det-vigtige",168,{"id":851,"title":852,"slug":853,"language":9,"level":854,"displayOrder":855},"01a101ba-ca53-7b29-a212-42b8c0080e8c","Refleksiv henvisning i komplekse sætninger","refleksiv-henvisning-i-komplekse-saetninger","C1",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":854,"displayOrder":860},"01a101ba-c762-7f09-8119-b0c266fca1ba","Den eller det som henvisning til et helt udsagn","den-eller-det-som-henvisning-til-et-helt-udsagn",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":854,"displayOrder":865},"01a101ba-c961-7433-8df1-98d9cb183157","Man, du og vi som generaliserende stedord","man-du-og-vi-som-generaliserende-stedord",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":854,"displayOrder":870},"01a101ba-c6b7-7af4-a32b-bfa392997673","Abstrakte navneord med og uden artikel","abstrakte-navneord-med-og-uden-artikel",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":854,"displayOrder":875},"01a101ba-c7ab-7e72-aab7-7697564c73a8","Ejefald i lange ordgrupper","ejefald-i-lange-ordgrupper",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":854,"displayOrder":880},"01a101ba-cb33-7168-85d7-3b7c0db6b24b","Tillægsordenes rækkefølge i lange navneordsgrupper","tillaegsordenes-raekkefolge-i-lange-navneordsgrupper",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":854,"displayOrder":885},"01a101ba-ca66-7303-b6d5-e58b9c7e6191","Sætningsbiordenes rækkefølge og rækkevidde","saetningsbiordenes-raekkefolge-og-raekkevidde",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":854,"displayOrder":890},"01a101ba-c99e-75e9-8bf7-9d01237798fc","Nægtelsens rækkevidde: ikke alle og alle ikke","naegtelsens-raekkevidde-ikke-alle-og-alle-ikke",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":854,"displayOrder":895},"01a101ba-c9a4-707a-9ea9-4192904104ac","Nægtende spørgsmål og retoriske spørgsmål","naegtende-sporgsmal-og-retoriske-sporgsmal",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":854,"displayOrder":900},"01a101ba-c993-793c-adac-db3094623603","Modalverber som afstand, forbehold og kritik","modalverber-som-afstand-forbehold-og-kritik",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":854,"displayOrder":905},"01a101ba-cac6-79a9-a69d-e868cdecf02b","Skulle det ske: betingelser uden hvis","skulle-det-ske-betingelser-uden-hvis",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":854,"displayOrder":910},"01a101ba-c88f-74e8-b924-a201d6be9684","Hovedsætningsordstilling i at- og fordi-sætninger","hovedsaetningsordstilling-i-at-og-fordi-saetninger",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":854,"displayOrder":915},"01a101ba-ca97-71ac-ae60-838f58ac77c1","Selv hvis, selvom og om end","selv-hvis-selvom-og-om-end",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":854,"displayOrder":920},"01a101ba-c8bb-7a0b-b9ab-6a52039cd208","Idet, eftersom og i og med at","idet-eftersom-og-i-og-med-at",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":854,"displayOrder":925},"01a101ba-c8b0-7f41-bf51-79b1fb9bae98","Hvorimod, mens og samtidig med at","hvorimod-mens-og-samtidig-med-at",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":854,"displayOrder":930},"01a101ba-cad6-769f-89e9-f8ee802c1054","Som om: sammenligning med noget tænkt","som-om-sammenligning-med-noget-taenkt",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":854,"displayOrder":935},"01a101ba-c9ba-7736-887f-745dd9f636aa","Navneformens underforståede grundled","navneformens-underforstaede-grundled",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":854,"displayOrder":940},"01a101ba-ca0a-7a52-b1b0-2ea8f787e971","Participier med egne led","participier-med-egne-led",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":854,"displayOrder":945},"01a101ba-c7da-7ad4-98ce-32384ff947bb","Få-passiv: få noget repareret og få noget fortalt","fa-passiv-fa-noget-repareret-og-fa-noget-fortalt",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":854,"displayOrder":950},"01a101ba-ca29-7ac0-b307-c3a8c40746c4","Passiv uden tydelig afsender i faglige tekster","passiv-uden-tydelig-afsender-i-faglige-tekster",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":854,"displayOrder":955},"01a101ba-cb7f-7633-8604-72e691f18e8c","Venstredislokation: den bog, den har jeg læst","venstredislokation-den-bog-den-har-jeg-laest",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":854,"displayOrder":960},"01a101ba-c882-70cd-ad61-71efad3b0783","Højredislokation: den er god, den bog","hojredislokation-den-er-god-den-bog",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":854,"displayOrder":965},"01a101ba-c89a-7887-91d6-261a8c7cf0ff","Hvad-kløvning: hvad vi mangler, er tid","hvad-klovning-hvad-vi-mangler-er-tid",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":854,"displayOrder":970},"01a101ba-cb48-7295-b142-bc40d20cc81c","Udeladelse af gentagne led i sideordning","udeladelse-af-gentagne-led-i-sideordning",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":854,"displayOrder":975},"01a101ba-c863-73d9-9eb4-a857824c809d","Henvisning på tværs af afsnit","henvisning-pa-tvaers-af-afsnit",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":854,"displayOrder":980},"01a101ba-c9d1-7f58-b2a0-e1cea78c4ae2","Nominalisering: fra handling til begreb","nominalisering-fra-handling-til-begreb",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":854,"displayOrder":985},"01a101ba-caf8-741a-8bde-c469769abd26","Tæt eller udfoldet sprog: navneord og udsagnsord","taet-eller-udfoldet-sprog-navneord-og-udsagnsord",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":854,"displayOrder":990},"01a101ba-c7fc-79d1-93c9-e68ebb6bcfc3","Forbehold: tilsyneladende, angiveligt og efter alt at dømme","forbehold-tilsyneladende-angiveligt-og-efter-alt-at-domme",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":854,"displayOrder":995},"01a101ba-cafe-7d54-8734-93f9a20d6180","Talesprogets sætningsfragmenter og selvrettelser","talesprogets-saetningsfragmenter-og-selvrettelser",197,{"id":997,"title":998,"slug":999,"language":9,"level":854,"displayOrder":1000},"01a101ba-c916-7ca4-b81f-f8dad79430af","Kontrasttryk, fokus og underforståede modsætninger","kontrasttryk-fokus-og-underforstaede-modsaetninger",198,{"id":1002,"title":1003,"slug":1004,"language":9,"level":854,"displayOrder":1005},"01a101ba-c9d8-710a-9d7e-74d80ba805d1","Norm og variation: de og dem i sammenligninger","norm-og-variation-de-og-dem-i-sammenligninger",199,{"id":1007,"title":1008,"slug":1009,"language":9,"level":854,"displayOrder":1010},"01a101ba-c8d6-76a4-a977-581c4d800357","Indskud, parenteser og tankestreger","indskud-parenteser-og-tankestreger",200,{"id":1012,"title":1013,"slug":1014,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1016},"01a101ba-ca72-7b21-b249-bdafe4c6bcfb","Sætningsknuder: det tror jeg, at hun ved","saetningsknuder-det-tror-jeg-at-hun-ved","C2",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1021},"01a101ba-c849-7d18-9b10-e20c4e811768","Grænser for fremflytning i komplekse sætninger","graenser-for-fremflytning-i-komplekse-saetninger",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1026},"01a101ba-cb4d-761c-bac5-bc30e50c433f","Udeladelse på tværs af sætninger: tvetydighed og sammenhæng","udeladelse-pa-tvaers-af-saetninger-tvetydighed-og-sammenhaeng",203,{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1031},"01a101ba-c96b-7bd4-a2c3-a5683b4dd8e7","Markeret ordstilling i litterært sprog","markeret-ordstilling-i-litteraert-sprog",204,{"id":1033,"title":1034,"slug":1035,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1036},"01a101ba-c733-7f3b-bd83-785b61940c8d","Dækket direkte tale: fortællerens og personens stemme","daekket-direkte-tale-fortaellerens-og-personens-stemme",205,{"id":1038,"title":1039,"slug":1040,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1041},"01a101ba-c837-76c8-963d-4595e64bbcc6","Fortællertid og synsvinkel i litterære tekster","fortaellertid-og-synsvinkel-i-litteraere-tekster",206,{"id":1043,"title":1044,"slug":1045,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1046},"01a101ba-c83b-7e21-a1ca-5daca445cca6","Fossile konjunktivformer: leve, være og ske","fossile-konjunktivformer-leve-vaere-og-ske",207,{"id":1048,"title":1049,"slug":1050,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1051},"01a101ba-c6a8-77cd-b011-34fec0ea7870","Absolutte konstruktioner: alt taget i betragtning","absolutte-konstruktioner-alt-taget-i-betragtning",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1056},"01a101ba-c8d0-781f-9fa2-a0fed3786597","Indrømmelse med nok, vel og end","indrommelse-med-nok-vel-og-end",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1061},"01a101ba-c998-7eb7-870b-c7cda2349102","Nægtelse som underdrivelse: ikke så lidt og ikke uvæsentligt","naegtelse-som-underdrivelse-ikke-sa-lidt-og-ikke-uvaesentligt",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1066},"01a101ba-ca11-743c-92e0-3fe4a9283936","Partikelkombinationer: jo nok, vel da og nu ellers","partikelkombinationer-jo-nok-vel-da-og-nu-ellers",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1071},"01a101ba-c8e3-77c8-96b4-6a2e5e258797","Ironi gennem modalitet, gentagelse og ordstilling","ironi-gennem-modalitet-gentagelse-og-ordstilling",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1076},"01a101ba-cb66-78c8-bd3b-649f30cc6502","Underforstået betydning i retoriske spørgsmål og ekkoer","underforstaet-betydning-i-retoriske-sporgsmal-og-ekkoer",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1081},"01a101ba-c8fe-7342-9724-a1e50f2d0d12","Juridiske sætningsmønstre: såfremt, medmindre og dog","juridiske-saetningsmonstre-safremt-medmindre-og-dog",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1086},"01a101ba-c6be-70e3-bae6-d7240f494aa6","Ældre forbindelsesord og stedord: thi, hvo og hvilken","aeldre-forbindelsesord-og-stedord-thi-hvo-og-hvilken",215,{"id":1088,"title":1089,"slug":1090,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1091},"01a101ba-c908-7201-8be9-a04d27cbdff4","Kancellistil: lange forfelter og indskudte betingelser","kancellistil-lange-forfelter-og-indskudte-betingelser",216,{"id":1093,"title":1094,"slug":1095,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1096},"01a101ba-ca59-7e37-8878-841acc0c1817","Regional variation i køn, bestemthed og ejestedord","regional-variation-i-kon-bestemthed-og-ejestedord",217,{"id":1098,"title":1099,"slug":1100,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1101},"01a101ba-c711-747d-8406-ffb111abd9eb","Bevidste sætningsbrud og stilistiske gentagelser","bevidste-saetningsbrud-og-stilistiske-gentagelser",218,{"id":1103,"title":1104,"slug":1105,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1106},"01a101ba-c7e5-7960-94fe-a8c40e96c119","Flertydig henvisning og parallelle læsninger","flertydig-henvisning-og-parallelle-laesninger",219,{"id":1108,"title":1109,"slug":1110,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1111},"01a101ba-ca47-7644-8645-7c7340a79afd","Præcis omskrivning mellem samtale, fagsprog og litteratur","praecis-omskrivning-mellem-samtale-fagsprog-og-litteratur",220,{"id":897,"title":898,"slug":899,"seoDescription":1113,"content":1114,"language":9,"level":854,"displayOrder":900,"grammarTopics":1115,"createdAt":1120,"updatedAt":1121,"vocabularyLists":1122,"readyImages":1227},"Lær at bruge modalverber til at markere afstand, tage forbehold og udtrykke kritik, og se, hvordan kontekst og småord ændrer udsagnets tone og styrke.","Med modalverber kan du markere afstand til en oplysning, tage forbehold for din egen vurdering eller kritisere en handling uden at formulere kritikken direkte. Virkningen afhænger ikke kun af verbet, men også af sammenhængen, småordene og betoningen.\n\n## 1. Tre måder at placere sig på\n\nPå dette niveau er spørgsmålet ikke blot, hvad modalverbet betyder, men også, hvilket ansvar den talende tager for udsagnet, og hvordan modtageren forventes at forstå det.\n\n| Funktion | Eksempel | Hvad signaleres? |\n| --- | --- | --- |\n| Afstand til en oplysning | Direktøren **skulle have kendt** til fejlen. | Oplysningen gengives uden at blive bekræftet som et faktum. |\n| Forbehold for en vurdering | Det **kunne tyde på**, at kontrollen har svigtet. | Vurderingen fremlægges som en mulig fortolkning. |\n| Kritik af en handling | I **kunne i det mindste have orienteret** os. | Den talende mener, at en rimelig forventning ikke er blevet opfyldt. |\n\nDen samme form kan have flere funktioner. **Kunne** kan både åbne for en forsigtig overvejelse og indlede en tydelig bebrejdelse.\n\n## 2. Afstand uden nødvendigvis at udtrykke tvivl\n\nNår **skal** eller **skulle** gengiver oplysninger fra andre, adskilles oplysningens kilde fra den, der fremsætter sætningen. Det giver mulighed for at omtale noget uden selv at stå inde for, at det er korrekt.\n\n:::example\n**Referat af en ubekræftet oplysning:**\n\nIfølge flere medarbejdere **skal ledelsen have modtaget** advarslen allerede i marts.\n\nLedelsen **skulle have modtaget** advarslen allerede i marts, men det har avisen ikke kunnet få bekræftet.\n:::\n\n**Skal** bruges blandt andet i journalistisk gengivelse af oplysninger. **Skulle** kan i sådanne sammenhænge gøre forbeholdet mere mærkbart. Forskellen er dog ikke en fast skala, hvor det ene verbum altid udtrykker større sikkerhed end det andet.\n\n:::note\nAfstand er ikke det samme som mistillid. Sætningen *Hun skulle være en dygtig forhandler* kan blot gengive et positivt omdømme. Den behøver ikke antyde, at den talende tvivler på hendes evner.\n:::\n\nKildeangivelse og kontekst er vigtige, fordi **skulle have** også kan handle om en plan eller en pligt, som ikke blev opfyldt:\n\n- **Gengivet oplysning:** Ifølge avisen **skulle ministeren have læst** notatet før mødet.\n- **Uopfyldt pligt:** Ministeren **skulle have læst** notatet før mødet, men lod det ligge.\n\nKonstruktionen alene afgør altså ikke læsningen.\n\n## 3. Forbehold, der giver plads til andre vurderinger\n\nI faglige drøftelser kan **kunne** gøre en fortolkning mindre kategorisk. Den talende foreslår en analyse frem for at præsentere den som endeligt fastslået.\n\n:::example\n**Direkte vurdering:** Forskellen skyldes målemetoden.\n\n**Vurdering med forbehold:** Forskellen **kunne skyldes** målemetoden.\n\n**Forsigtig indvending:** Man **kunne indvende**, at undersøgelsen kun omfatter én kommune.\n:::\n\nMed **man kunne indvende** bliver indvendingen mindre personligt konfronterende end med *jeg er uenig*. Indvendingen kan stadig være alvorlig; forbeholdet gælder måden, den fremsættes på, ikke nødvendigvis dens faglige vægt.\n\n**Ville** kan tilsvarende fremstille en vurdering som talerens valg af formulering:\n\n*Jeg **ville kalde** resultatet usikkert snarere end mislykket.*\n\nHer handler **ville** ikke om fortid. Formuleringen præsenterer en vurdering med en vis tilbageholdenhed, uden at der behøver at stå en udtrykkelig betingelse.\n\n:::warning\nEn tilsyneladende forsigtig form er ikke altid svag. **Det skulle jeg da mene!** kan være en eftertrykkelig bekræftelse. Læs hele ytringen, og lyt til betoningen, før du vurderer graden af forbehold.\n:::\n\n## 4. Kritik forklædt som mulighed eller forventning\n\nKritik kan udtrykkes ved at nævne, hvad modtageren havde mulighed for at gøre, eller hvad vedkommende burde have gjort. Handlingen bliver dermed holdt op mod en uudtalt norm.\n\n:::example\n**Situationen:** Et møde er blevet aflyst, men deltagerne har ikke fået besked.\n\nI **kunne have sendt** en besked.\n\nI **kunne i det mindste have sendt** en besked.\n\nI **burde have sendt** en besked.\n:::\n\nDen første sætning kan fungere som en konstatering af en mulighed eller som kritik. I den beskrevne situation er kritik en nærliggende læsning. **I det mindste** gør bebrejdelsen tydeligere: En besked fremstilles som det mindste, man med rimelighed kunne forvente. **Burde** henviser mere direkte til en norm for passende adfærd.\n\nOgså en nutidig mulighed kan bruges som en kritisk opfordring:\n\n*Du **kunne jo begynde med at læse** vejledningen.*\n\nSætningen kan være et hjælpsomt forslag, men kan også virke nedladende, især hvis **jo** fremstiller løsningen som indlysende.\n\n:::tip\nIndirekte kritik er ikke automatisk høflig. Hvis du vil mindske risikoen for en bebrejdende tone, kan du formulere det ønskede næste skridt konkret: *Vil du give os besked næste gang, så vi undgår at møde forgæves?*\n:::\n\n## 5. Skepsis og skærpet kritik\n\nI spørgsmål kan **skulle** udfordre en påstand i stedet for at gengive den neutralt.\n\n| Ytring | Nærliggende læsning i sammenhængen |\n| --- | --- |\n| Han **skulle være** ekspert på området. | Jeg gengiver, hvad andre siger. |\n| Og han **skulle være** ekspert? | Hans adfærd får mig til at tvivle på påstanden. |\n| Hvorfor **skulle** jeg tro på det? | Jeg kan ikke se nogen overbevisende grund. |\n\nSpørgsmålet kan være oprigtigt, men i en konflikt kan det fungere retorisk: Den talende forventer ikke nødvendigvis et svar, men markerer sin skepsis.\n\nAndre modalverber kan skærpe kritikken:\n\n- **Det kan ikke være rigtigt, at vi skal betale for jeres fejl.** Her udtrykkes en protest mod rimeligheden, ikke blot tvivl om et faktum.\n- **I må da kunne give os et klart svar.** Her fremstilles modtagerens evne til at svare som noget, man med rimelighed kan forvente. Ytringen kan lægge pres på modtageren.\n\nSmåord som **da** og **jo** kan aktivere en forventning om enighed. De har dog ikke én fast virkning: Sammenhæng og betoning afgør, om tonen bliver støttende, insisterende eller irriteret.\n\n## 6. Vælg form efter dit formål\n\n1. **Gengiver du en andens oplysning?** Brug en tydelig kildeangivelse; **skal** eller **skulle** kan markere, at du ikke selv bekræfter den.\n2. **Fremsætter du en foreløbig vurdering?** Overvej **kunne tyde på**, **kunne skyldes** eller **jeg ville kalde**.\n3. **Udtrykker du en bebrejdelse?** **Kunne have** fremhæver en overset mulighed, mens **burde have** fremhæver en norm.\n4. **Udfordrer du en påstand eller en behandling?** Et spørgsmål med **skulle** kan udtrykke skepsis; **det kan ikke være rigtigt** kan markere protest.\n\nLæs til sidst ytringen som helhed: Modalverbet bidrager til holdningen, men kilde, situation, småord og betoning bestemmer, hvordan den bliver opfattet.",[1116],{"id":1117,"name":898,"level":854,"language":9,"isCompleted":1118,"completionPercentage":1119,"totalExercises":16,"completedExercises":1119},"01a101ba-c626-7c9d-b0ae-6265655c0e96",false,0,"2026-10-03T12:26:20+00:00","2026-10-12T17:16:12+00:00",[1123],{"id":1124,"title":1125,"vocabularyListWords":1126,"isPublished":1134},"01a101bb-2f57-7e40-a40e-c97454557479","Udtryk for kilder, forbehold og kritik",[1127,1136,1144,1152,1158,1166,1174,1179,1187,1195,1203,1211,1219],{"id":1128,"vocabularyWord":1129,"displayOrder":11},"01a101bb-2f57-7ecc-a40e-c97454d04c41",{"id":1130,"word":1131,"frequency":56,"level":211,"language":9,"audioFilePath":1132,"partsOfSpeech":1133,"audio":1134,"audioUrl":1135},"01a101ba-ff42-78ae-aff4-1c8d8f6dbe7c","kunne","tts_457d53eeb45f87b8_da-DK.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_457d53eeb45f87b8_da-DK.mp3",{"id":1137,"vocabularyWord":1138,"displayOrder":16},"01a101bb-2f57-7f1c-a40e-c97455cf74ac",{"id":1139,"word":1140,"frequency":56,"level":211,"language":9,"audioFilePath":1141,"partsOfSpeech":1142,"audio":1134,"audioUrl":1143},"01a101bb-0072-722c-9ee1-823be9fb3e70","skulle","tts_bea04ad54293ff0c_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_bea04ad54293ff0c_da-DK.mp3",{"id":1145,"vocabularyWord":1146,"displayOrder":21},"01a101bb-2f57-7f50-a40e-c97456ac9bc7",{"id":1147,"word":1148,"frequency":56,"level":10,"language":9,"audioFilePath":1149,"partsOfSpeech":1150,"audio":1134,"audioUrl":1151},"01a101bb-0147-7411-a8e8-57d618c97a18","ville","tts_c9ac7c4c5e0d5908_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c9ac7c4c5e0d5908_da-DK.mp3",{"id":1153,"vocabularyWord":1154,"displayOrder":26},"01a101bb-2f57-7f84-a40e-c97456d4f7e1",{"id":1155,"word":1156,"frequency":46,"level":211,"language":9,"partsOfSpeech":1157,"audio":1118},"01a101ba-fd87-75b0-8ddc-5e9492f086a2","burde",[],{"id":1159,"vocabularyWord":1160,"displayOrder":31},"01a101bb-2f58-7014-89ac-4d0090bed6f9",{"id":1161,"word":1162,"frequency":46,"level":211,"language":9,"audioFilePath":1163,"partsOfSpeech":1164,"audio":1134,"audioUrl":1165},"01a101ba-ffa0-7a6e-875e-d3fc457062ba","måtte","tts_09f1339e6e9b8369_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_09f1339e6e9b8369_da-DK.mp3",{"id":1167,"vocabularyWord":1168,"displayOrder":36},"01a101bb-2f58-7050-89ac-4d00918e2e84",{"id":1169,"word":1170,"frequency":56,"level":10,"language":9,"audioFilePath":1171,"partsOfSpeech":1172,"audio":1134,"audioUrl":1173},"01a101ba-ff31-7dc5-915e-682ef82a486f","jo","tts_ab9c1c22d0fdbb07_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_ab9c1c22d0fdbb07_da-DK.mp3",{"id":1175,"vocabularyWord":1176,"displayOrder":41},"01a101bb-2f58-7084-89ac-4d00926373e6",{"id":1177,"word":9,"frequency":56,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":1178,"audio":1118},"01a101ba-fd8c-7d34-a994-0dbcac243114",[],{"id":1180,"vocabularyWord":1181,"displayOrder":46},"01a101bb-2f58-70b8-89ac-4d0092ca23cc",{"id":1182,"word":1183,"frequency":41,"level":432,"language":9,"audioFilePath":1184,"partsOfSpeech":1185,"audio":1134,"audioUrl":1186},"01a101ba-fee2-77bd-ad76-73347c3450cd","ifølge","tts_c52ade80eb93261c_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c52ade80eb93261c_da-DK.mp3",{"id":1188,"vocabularyWord":1189,"displayOrder":51},"01a101bb-2f58-7108-89ac-4d0092cf92d0",{"id":1190,"word":1191,"frequency":11,"level":653,"language":9,"audioFilePath":1192,"partsOfSpeech":1193,"audio":1134,"audioUrl":1194},"01a101bb-00e7-7d6c-981e-4144a98dcde8","tyde på","tts_bdd007d8f18e5e74_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_bdd007d8f18e5e74_da-DK.mp3",{"id":1196,"vocabularyWord":1197,"displayOrder":56},"01a101bb-2f58-7140-89ac-4d0093239053",{"id":1198,"word":1199,"frequency":41,"level":432,"language":9,"audioFilePath":1200,"partsOfSpeech":1201,"audio":1134,"audioUrl":1202},"01a101bb-0072-7d20-9ee1-823bea3f7421","skyldes","tts_24e3664824d82d83_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_24e3664824d82d83_da-DK.mp3",{"id":1204,"vocabularyWord":1205,"displayOrder":61},"01a101bb-2f58-7170-89ac-4d0093878bac",{"id":1206,"word":1207,"frequency":11,"level":653,"language":9,"audioFilePath":1208,"partsOfSpeech":1209,"audio":1134,"audioUrl":1210},"01a101ba-ff28-74c6-9d66-c7a762b22d8a","indvende","tts_c5c4b4bc972e2d4b_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_c5c4b4bc972e2d4b_da-DK.mp3",{"id":1212,"vocabularyWord":1213,"displayOrder":66},"01a101bb-2f58-71a0-89ac-4d00942f21c4",{"id":1214,"word":1215,"frequency":41,"level":10,"language":9,"audioFilePath":1216,"partsOfSpeech":1217,"audio":1134,"audioUrl":1218},"01a101ba-ff37-7150-8bb8-15b43e59d0fe","kalde","tts_7a48374e45e7e17d_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_7a48374e45e7e17d_da-DK.mp3",{"id":1220,"vocabularyWord":1221,"displayOrder":71},"01a101bb-2f58-71d0-89ac-4d009526be34",{"id":1222,"word":1223,"frequency":41,"level":432,"language":9,"audioFilePath":1224,"partsOfSpeech":1225,"audio":1134,"audioUrl":1226},"01a101ba-fed9-7754-9cef-62825bce07b8","i det mindste","tts_8b23fb4fb028f5e5_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8b23fb4fb028f5e5_da-DK.mp3",[],null,[1230,1239],{"@id":1231,"@type":1232,"id":1233,"grammarPage":1234,"title":1235,"instructions":1236,"displayOrder":1119,"type":1237,"questionCount":61,"blankCount":61,"isCompleted":1118,"ogImageUrl":1238},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-e4f9-7844-8477-95b73b081dfe","GrammarExercise","01a101ba-e4f9-7844-8477-95b73b081dfe","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a101ba-c993-793c-adac-db3094623603","Byg udsagn med afstand og kritik","Byg sætninger med ordbrikkerne. Brug store bogstaver og tegnsætning som vist. Nogle brikker skal ikke bruges.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_c9ca4907-3f34-412d-b228-cfc9fb874c53_hero.webp?v=1791030387",{"@id":1240,"@type":1232,"id":1241,"grammarPage":1234,"title":1242,"instructions":1243,"displayOrder":11,"type":1244,"questionCount":76,"blankCount":76,"isCompleted":1118,"ogImageUrl":1245},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-e50e-77cc-ac68-afa82b4a211d","01a101ba-e50e-77cc-ac68-afa82b4a211d","Hvad gør modalverbet i sammenhængen?","Læs udsagnet og sammenhængen. Vælg den passende fortolkning eller den grammatisk korrekte verbalkæde.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_dbf90709-0409-435d-8363-52cbb690c755_hero.webp?v=1791030388",{"id":1241,"grammarPage":1234,"title":1242,"instructions":1243,"seoTitle":1247,"seoDescription":1248,"displayOrder":11,"type":1244,"questions":1249,"ogImageUrl":1245},"Modalverber: vælg form og forstå indirekte kritik","Øv modalverbers afstand, forbehold og kritik. Vælg verbalkæder og fortolkninger i udsagn om nyheder, faglige vurderinger, aftaler og ansvar på arbejdet.",[1250],{"id":1251,"sentenceTemplate":1252,"displayOrder":1119,"explanation":1253,"exampleSentence":1254,"blanks":1255},"01a101ba-e50e-7a10-ac68-afa82c904157","Journalisten skriver: »Ifølge to tidligere ansatte skal fabrikken have udledt urenset vand. Vi har ikke kunnet bekræfte oplysningerne.« Her bruges skal have til at __1__.","De tidligere ansatte er kilden, og journalisten tager ikke selv ansvar for oplysningens sandhed. Skal have gengiver her deres oplysninger; teksten omtaler hverken vandprøver eller en bekræftende undersøgelse foretaget af journalisten.","Ifølge lokalavisen skal museet have købt en hidtil ukendt tegning.",[1256],{"id":1257,"blankNumber":11,"options":1258},"01a101ba-e50e-79c0-ac68-afa82c8c799c",[1259,1262,1265],{"id":1260,"optionText":1261,"isCorrect":1118,"displayOrder":1119},"01a101ba-e50e-7930-ac68-afa82b72b4db","fremsætte en slutning med vandprøver som belæg",{"id":1263,"optionText":1264,"isCorrect":1134,"displayOrder":11},"01a101ba-e50e-7970-ac68-afa82c692da7","gengive en oplysning med de ansatte som kilde",{"id":1266,"optionText":1267,"isCorrect":1118,"displayOrder":16},"01a101ba-e50e-799c-ac68-afa82c7ddc85","formulere en anklage med egen undersøgelse som belæg",{"html":1269,"toc":1270},"\u003Cp>Med modalverber kan du markere afstand til en oplysning, tage forbehold for din egen vurdering eller kritisere en handling uden at formulere kritikken direkte. Virkningen afhænger ikke kun af verbet, men også af sammenhængen, småordene og betoningen.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"tre-mder-at-placere-sig-p\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Tre måder at placere sig på\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>På dette niveau er spørgsmålet ikke blot, hvad modalverbet betyder, men også, hvilket ansvar den talende tager for udsagnet, og hvordan modtageren forventes at forstå det.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Funktion\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Eksempel\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Hvad signaleres?\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Afstand til en oplysning\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Direktøren \u003Cstrong>skulle have kendt\u003C\u002Fstrong> til fejlen.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Oplysningen gengives uden at blive bekræftet som et faktum.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Forbehold for en vurdering\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Det \u003Cstrong>kunne tyde på\u003C\u002Fstrong>, at kontrollen har svigtet.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Vurderingen fremlægges som en mulig fortolkning.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Kritik af en handling\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>I \u003Cstrong>kunne i det mindste have orienteret\u003C\u002Fstrong> os.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Den talende mener, at en rimelig forventning ikke er blevet opfyldt.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Den samme form kan have flere funktioner. \u003Cstrong>Kunne\u003C\u002Fstrong> kan både åbne for en forsigtig overvejelse og indlede en tydelig bebrejdelse.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"afstand-uden-ndvendigvis-at-udtrykke-tvivl\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Afstand uden nødvendigvis at udtrykke tvivl\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Når \u003Cstrong>skal\u003C\u002Fstrong> eller \u003Cstrong>skulle\u003C\u002Fstrong> gengiver oplysninger fra andre, adskilles oplysningens kilde fra den, der fremsætter sætningen. Det giver mulighed for at omtale noget uden selv at stå inde for, at det er korrekt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Referat af en ubekræftet oplysning:\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ifølge flere medarbejdere \u003Cstrong>skal ledelsen have modtaget\u003C\u002Fstrong> advarslen allerede i marts.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Ledelsen \u003Cstrong>skulle have modtaget\u003C\u002Fstrong> advarslen allerede i marts, men det har avisen ikke kunnet få bekræftet.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Skal\u003C\u002Fstrong> bruges blandt andet i journalistisk gengivelse af oplysninger. \u003Cstrong>Skulle\u003C\u002Fstrong> kan i sådanne sammenhænge gøre forbeholdet mere mærkbart. Forskellen er dog ikke en fast skala, hvor det ene verbum altid udtrykker større sikkerhed end det andet.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Afstand er ikke det samme som mistillid. Sætningen \u003Cem>Hun skulle være en dygtig forhandler\u003C\u002Fem> kan blot gengive et positivt omdømme. Den behøver ikke antyde, at den talende tvivler på hendes evner.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Kildeangivelse og kontekst er vigtige, fordi \u003Cstrong>skulle have\u003C\u002Fstrong> også kan handle om en plan eller en pligt, som ikke blev opfyldt:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Gengivet oplysning:\u003C\u002Fstrong> Ifølge avisen \u003Cstrong>skulle ministeren have læst\u003C\u002Fstrong> notatet før mødet.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Uopfyldt pligt:\u003C\u002Fstrong> Ministeren \u003Cstrong>skulle have læst\u003C\u002Fstrong> notatet før mødet, men lod det ligge.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Konstruktionen alene afgør altså ikke læsningen.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"forbehold-der-giver-plads-til-andre-vurderinger\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Forbehold, der giver plads til andre vurderinger\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>I faglige drøftelser kan \u003Cstrong>kunne\u003C\u002Fstrong> gøre en fortolkning mindre kategorisk. Den talende foreslår en analyse frem for at præsentere den som endeligt fastslået.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Direkte vurdering:\u003C\u002Fstrong> Forskellen skyldes målemetoden.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Vurdering med forbehold:\u003C\u002Fstrong> Forskellen \u003Cstrong>kunne skyldes\u003C\u002Fstrong> målemetoden.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Forsigtig indvending:\u003C\u002Fstrong> Man \u003Cstrong>kunne indvende\u003C\u002Fstrong>, at undersøgelsen kun omfatter én kommune.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Med \u003Cstrong>man kunne indvende\u003C\u002Fstrong> bliver indvendingen mindre personligt konfronterende end med \u003Cem>jeg er uenig\u003C\u002Fem>. Indvendingen kan stadig være alvorlig; forbeholdet gælder måden, den fremsættes på, ikke nødvendigvis dens faglige vægt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Ville\u003C\u002Fstrong> kan tilsvarende fremstille en vurdering som talerens valg af formulering:\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cem>Jeg \u003Cstrong>ville kalde\u003C\u002Fstrong> resultatet usikkert snarere end mislykket.\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Her handler \u003Cstrong>ville\u003C\u002Fstrong> ikke om fortid. Formuleringen præsenterer en vurdering med en vis tilbageholdenhed, uden at der behøver at stå en udtrykkelig betingelse.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>En tilsyneladende forsigtig form er ikke altid svag. \u003Cstrong>Det skulle jeg da mene!\u003C\u002Fstrong> kan være en eftertrykkelig bekræftelse. Læs hele ytringen, og lyt til betoningen, før du vurderer graden af forbehold.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"kritik-forkldt-som-mulighed-eller-forventning\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Kritik forklædt som mulighed eller forventning\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Kritik kan udtrykkes ved at nævne, hvad modtageren havde mulighed for at gøre, eller hvad vedkommende burde have gjort. Handlingen bliver dermed holdt op mod en uudtalt norm.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>\u003Cstrong>Situationen:\u003C\u002Fstrong> Et møde er blevet aflyst, men deltagerne har ikke fået besked.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>I \u003Cstrong>kunne have sendt\u003C\u002Fstrong> en besked.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>I \u003Cstrong>kunne i det mindste have sendt\u003C\u002Fstrong> en besked.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>I \u003Cstrong>burde have sendt\u003C\u002Fstrong> en besked.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Den første sætning kan fungere som en konstatering af en mulighed eller som kritik. I den beskrevne situation er kritik en nærliggende læsning. \u003Cstrong>I det mindste\u003C\u002Fstrong> gør bebrejdelsen tydeligere: En besked fremstilles som det mindste, man med rimelighed kunne forvente. \u003Cstrong>Burde\u003C\u002Fstrong> henviser mere direkte til en norm for passende adfærd.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Også en nutidig mulighed kan bruges som en kritisk opfordring:\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cem>Du \u003Cstrong>kunne jo begynde med at læse\u003C\u002Fstrong> vejledningen.\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Sætningen kan være et hjælpsomt forslag, men kan også virke nedladende, især hvis \u003Cstrong>jo\u003C\u002Fstrong> fremstiller løsningen som indlysende.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--tip\">\u003Cp>Indirekte kritik er ikke automatisk høflig. Hvis du vil mindske risikoen for en bebrejdende tone, kan du formulere det ønskede næste skridt konkret: \u003Cem>Vil du give os besked næste gang, så vi undgår at møde forgæves?\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"skepsis-og-skrpet-kritik\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Skepsis og skærpet kritik\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>I spørgsmål kan \u003Cstrong>skulle\u003C\u002Fstrong> udfordre en påstand i stedet for at gengive den neutralt.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Ytring\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Nærliggende læsning i sammenhængen\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Han \u003Cstrong>skulle være\u003C\u002Fstrong> ekspert på området.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Jeg gengiver, hvad andre siger.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Og han \u003Cstrong>skulle være\u003C\u002Fstrong> ekspert?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Hans adfærd får mig til at tvivle på påstanden.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Hvorfor \u003Cstrong>skulle\u003C\u002Fstrong> jeg tro på det?\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Jeg kan ikke se nogen overbevisende grund.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Spørgsmålet kan være oprigtigt, men i en konflikt kan det fungere retorisk: Den talende forventer ikke nødvendigvis et svar, men markerer sin skepsis.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Andre modalverber kan skærpe kritikken:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Det kan ikke være rigtigt, at vi skal betale for jeres fejl.\u003C\u002Fstrong> Her udtrykkes en protest mod rimeligheden, ikke blot tvivl om et faktum.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>I må da kunne give os et klart svar.\u003C\u002Fstrong> Her fremstilles modtagerens evne til at svare som noget, man med rimelighed kan forvente. Ytringen kan lægge pres på modtageren.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Småord som \u003Cstrong>da\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>jo\u003C\u002Fstrong> kan aktivere en forventning om enighed. De har dog ikke én fast virkning: Sammenhæng og betoning afgør, om tonen bliver støttende, insisterende eller irriteret.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"vlg-form-efter-dit-forml\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>Vælg form efter dit formål\u003C\u002Fh2>\n\u003Col>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Gengiver du en andens oplysning?\u003C\u002Fstrong> Brug en tydelig kildeangivelse; \u003Cstrong>skal\u003C\u002Fstrong> eller \u003Cstrong>skulle\u003C\u002Fstrong> kan markere, at du ikke selv bekræfter den.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Fremsætter du en foreløbig vurdering?\u003C\u002Fstrong> Overvej \u003Cstrong>kunne tyde på\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>kunne skyldes\u003C\u002Fstrong> eller \u003Cstrong>jeg ville kalde\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Udtrykker du en bebrejdelse?\u003C\u002Fstrong> \u003Cstrong>Kunne have\u003C\u002Fstrong> fremhæver en overset mulighed, mens \u003Cstrong>burde have\u003C\u002Fstrong> fremhæver en norm.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>\u003Cstrong>Udfordrer du en påstand eller en behandling?\u003C\u002Fstrong> Et spørgsmål med \u003Cstrong>skulle\u003C\u002Fstrong> kan udtrykke skepsis; \u003Cstrong>det kan ikke være rigtigt\u003C\u002Fstrong> kan markere protest.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>Læs til sidst ytringen som helhed: Modalverbet bidrager til holdningen, men kilde, situation, småord og betoning bestemmer, hvordan den bliver opfattet.\u003C\u002Fp>\n",[1271,1275,1279,1283,1287,1291],{"id":1272,"text":1273,"depth":16,"number":1274},"tre-mder-at-placere-sig-p","Tre måder at placere sig på","1",{"id":1276,"text":1277,"depth":16,"number":1278},"afstand-uden-ndvendigvis-at-udtrykke-tvivl","Afstand uden nødvendigvis at udtrykke tvivl","2",{"id":1280,"text":1281,"depth":16,"number":1282},"forbehold-der-giver-plads-til-andre-vurderinger","Forbehold, der giver plads til andre vurderinger","3",{"id":1284,"text":1285,"depth":16,"number":1286},"kritik-forkldt-som-mulighed-eller-forventning","Kritik forklædt som mulighed eller forventning","4",{"id":1288,"text":1289,"depth":16,"number":1290},"skepsis-og-skrpet-kritik","Skepsis og skærpet kritik","5",{"id":1292,"text":1293,"depth":16,"number":1294},"vlg-form-efter-dit-forml","Vælg form efter dit formål","6"]