[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-topic-hubs-da":3,"grammar-pages-da":4,"grammar-page-da-navneformens-underforstaede-grundled":1112,"grammar-lesson-path-da-navneformens-underforstaede-grundled-tydelig-tilknytning-i-infinitiv-og-participialled-c1":1204,"grammar-exercises-by-page-01a101ba-c9ba-7736-887f-745dd9f636aa":1234,"grammar-quick-check-01a101ba-c9ba-7736-887f-745dd9f636aa":1245,"grammar-lesson-body-01a101ba-c9ba-7736-887f-745dd9f636aa-4trl1q9vm":1267},[],[5,12,17,22,27,32,37,42,47,52,57,62,67,72,77,82,87,92,97,102,107,112,117,122,127,132,137,142,147,152,157,162,167,172,177,182,187,192,197,202,207,213,218,223,228,233,238,243,248,253,258,263,268,273,278,283,288,293,298,303,308,313,318,323,328,333,338,343,348,353,358,363,368,373,378,383,388,393,398,403,408,413,418,423,428,434,439,444,449,454,459,464,469,474,479,484,489,494,499,504,509,514,519,524,529,534,539,544,549,554,559,564,569,574,579,584,589,594,599,604,609,614,619,624,629,634,639,644,649,655,660,665,670,675,680,685,690,695,700,705,710,715,720,725,730,735,740,745,750,755,760,765,770,775,780,785,790,795,800,805,810,815,820,825,830,835,840,845,850,856,861,866,871,876,881,886,891,896,901,906,911,916,921,926,931,936,941,946,951,956,961,966,971,976,981,986,991,996,1001,1006,1011,1017,1022,1027,1032,1037,1042,1047,1052,1057,1062,1067,1072,1077,1082,1087,1092,1097,1102,1107],{"id":6,"title":7,"slug":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11},"01a101ba-c785-70ca-8c4e-586d57cee38c","Det danske alfabet: æ, ø og å","det-danske-alfabet-ae-o-og-a","da","A1",1,{"id":13,"title":14,"slug":15,"language":9,"level":10,"displayOrder":16},"01a101ba-c92b-7589-8788-0409492c2e9b","Lange og korte vokaler","lange-og-korte-vokaler",2,{"id":18,"title":19,"slug":20,"language":9,"level":10,"displayOrder":21},"01a101ba-caf2-7f7e-8355-c93b0f267205","Stumme bogstaver og blødt d","stumme-bogstaver-og-blodt-d",3,{"id":23,"title":24,"slug":25,"language":9,"level":10,"displayOrder":26},"01a101ba-ca2f-7cec-88d7-48f1187c9495","Personlige stedord som grundled: jeg, du, han og hun","personlige-stedord-som-grundled-jeg-du-han-og-hun",4,{"id":28,"title":29,"slug":30,"language":9,"level":10,"displayOrder":31},"01a101ba-c6ec-772b-aedb-2b35a649f0cd","At være og at have i nutid","at-vaere-og-at-have-i-nutid",5,{"id":33,"title":34,"slug":35,"language":9,"level":10,"displayOrder":36},"01a101ba-c9e4-7390-a168-7441a36dac19","Nutid: udsagnsord med -r","nutid-udsagnsord-med-r",6,{"id":38,"title":39,"slug":40,"language":9,"level":10,"displayOrder":41},"01a101ba-c7b6-79ca-9e94-4dd2ed6b06c7","En enkel sætning: grundled og udsagnsled","en-enkel-saetning-grundled-og-udsagnsled",7,{"id":43,"title":44,"slug":45,"language":9,"level":10,"displayOrder":46},"01a101ba-c7bb-7c71-aa85-1bb215174a37","En og et: navneordenes køn","en-og-et-navneordenes-kon",8,{"id":48,"title":49,"slug":50,"language":9,"level":10,"displayOrder":51},"01a101ba-c701-7515-be2d-777aa5627001","Bestemt ental: bogen og huset","bestemt-ental-bogen-og-huset",9,{"id":53,"title":54,"slug":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56},"01a101ba-c7e0-7624-b9db-79b6983bd9ab","Flertal: bøger, biler og huse","flertal-boger-biler-og-huse",10,{"id":58,"title":59,"slug":60,"language":9,"level":10,"displayOrder":61},"01a101ba-c705-7f6b-812e-9d3609082f67","Bestemt flertal: bøgerne og husene","bestemt-flertal-bogerne-og-husene",11,{"id":63,"title":64,"slug":65,"language":9,"level":10,"displayOrder":66},"01a101ba-c769-7cdc-a321-4f2fefe3e58a","Den og det: henvisning til ting","den-og-det-henvisning-til-ting",12,{"id":68,"title":69,"slug":70,"language":9,"level":10,"displayOrder":71},"01a101ba-c8f0-73f6-810e-a0a376c1be70","Ja-nej-spørgsmål: kommer du?","ja-nej-sporgsmal-kommer-du",13,{"id":73,"title":74,"slug":75,"language":9,"level":10,"displayOrder":76},"01a101ba-cadc-702f-95b0-1b856b06a798","Spørgeord: hvem, hvad og hvor","sporgeord-hvem-hvad-og-hvor",14,{"id":78,"title":79,"slug":80,"language":9,"level":10,"displayOrder":81},"01a101ba-c8c6-719f-aa9b-91f37f8c806e","Ikke i en enkel sætning","ikke-i-en-enkel-saetning",15,{"id":83,"title":84,"slug":85,"language":9,"level":10,"displayOrder":86},"01a101ba-c8ea-793a-9d3e-0991c0f39916","Ja, nej og jo som svar","ja-nej-og-jo-som-svar",16,{"id":88,"title":89,"slug":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91},"01a101ba-cb20-776a-af59-ecd23c6e0927","Tillægsord med en, et og flertal","tillaegsord-med-en-et-og-flertal",17,{"id":93,"title":94,"slug":95,"language":9,"level":10,"displayOrder":96},"01a101ba-cb1b-727f-a800-bd209452235d","Tillægsord efter er","tillaegsord-efter-er",18,{"id":98,"title":99,"slug":100,"language":9,"level":10,"displayOrder":101},"01a101ba-c76f-7f59-a150-664afcb4dd8a","Den store bil og det store hus","den-store-bil-og-det-store-hus",19,{"id":103,"title":104,"slug":105,"language":9,"level":10,"displayOrder":106},"01a101ba-c98e-75a9-9f7f-3c11d5a0d403","Min, mit og mine: det, du ejer","min-mit-og-mine-det-du-ejer",20,{"id":108,"title":109,"slug":110,"language":9,"level":10,"displayOrder":111},"01a101ba-c79b-7899-a39d-a5c5d122aac2","Din, hans, hendes og vores","din-hans-hendes-og-vores",21,{"id":113,"title":114,"slug":115,"language":9,"level":10,"displayOrder":116},"01a101ba-c7b1-78c8-8d24-faa95a56ce0b","Ejefald med -s: Annas bog","ejefald-med-s-annas-bog",22,{"id":118,"title":119,"slug":120,"language":9,"level":10,"displayOrder":121},"01a101ba-cb04-7644-8e1d-75c346bd0a70","Tallene fra nul til hundrede","tallene-fra-nul-til-hundrede",23,{"id":123,"title":124,"slug":125,"language":9,"level":10,"displayOrder":126},"01a101ba-c90d-752d-be91-33683e656924","Klokken: hel, halv og kvart","klokken-hel-halv-og-kvart",24,{"id":128,"title":129,"slug":130,"language":9,"level":10,"displayOrder":131},"01a101ba-cb5f-7d65-a8f6-78d780942154","Ugedage, måneder og datoer","ugedage-maneder-og-datoer",25,{"id":133,"title":134,"slug":135,"language":9,"level":10,"displayOrder":136},"01a101ba-c8b6-764a-a393-4c98708b0cb2","I, på og ved: almindelige steder","i-pa-og-ved-almindelige-steder",26,{"id":138,"title":139,"slug":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141},"01a101ba-cb15-7023-ae83-6625d358ad75","Til og fra: hvor skal du hen?","til-og-fra-hvor-skal-du-hen",27,{"id":143,"title":144,"slug":145,"language":9,"level":10,"displayOrder":146},"01a101ba-c869-72d0-af57-a333161cf10b","Her, der, hjemme og hjem","her-der-hjemme-og-hjem",28,{"id":148,"title":149,"slug":150,"language":9,"level":10,"displayOrder":151},"01a101ba-c903-7164-aa5f-c7405401d2c3","Kan: evner og muligheder","kan-evner-og-muligheder",29,{"id":153,"title":154,"slug":155,"language":9,"level":10,"displayOrder":156},"01a101ba-cb86-7246-a469-2ef385045406","Vil gerne: ønsker og bestillinger","vil-gerne-onsker-og-bestillinger",30,{"id":158,"title":159,"slug":160,"language":9,"level":10,"displayOrder":161},"01a101ba-cac1-7b19-8f83-5f30d2f4902d","Skal: planer og aftaler","skal-planer-og-aftaler",31,{"id":163,"title":164,"slug":165,"language":9,"level":10,"displayOrder":166},"01a101ba-c9de-777c-b77f-2bca8dff569d","Nutid om fremtiden","nutid-om-fremtiden",32,{"id":168,"title":169,"slug":170,"language":9,"level":10,"displayOrder":171},"01a101ba-cb09-7924-83ec-49379bbaf4d0","Tid først: i dag arbejder jeg","tid-forst-i-dag-arbejder-jeg",33,{"id":173,"title":174,"slug":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176},"01a101ba-c77a-7060-8921-6b87b5e47f23","Der er: mennesker og ting et sted","der-er-mennesker-og-ting-et-sted",34,{"id":178,"title":179,"slug":180,"language":9,"level":10,"displayOrder":181},"01a101ba-c790-77e7-803f-84549de43e88","Det er: vejr, tid og afstand","det-er-vejr-tid-og-afstand",35,{"id":183,"title":184,"slug":185,"language":9,"level":10,"displayOrder":186},"01a101ba-c988-7d1a-9762-b27e4dabb72d","Mig, dig, ham og hende som genstandsled","mig-dig-ham-og-hende-som-genstandsled",36,{"id":188,"title":189,"slug":190,"language":9,"level":10,"displayOrder":191},"01a101ba-c97a-740d-a7f4-7181b8080e06","Meget og mange","meget-og-mange",37,{"id":193,"title":194,"slug":195,"language":9,"level":10,"displayOrder":196},"01a101ba-c9f1-72a1-85e3-8f7aef3ffbe9","Og, men og eller","og-men-og-eller",38,{"id":198,"title":199,"slug":200,"language":9,"level":10,"displayOrder":201},"01a101ba-c72e-7a25-a69d-c15f7122b189","Bydeform: kom, læs og vent","bydeform-kom-laes-og-vent",39,{"id":203,"title":204,"slug":205,"language":9,"level":10,"displayOrder":206},"01a101ba-c9af-76f6-82f3-116dd97483cc","Navneform med at: at spise og at læse","navneform-med-at-at-spise-og-at-laese",40,{"id":208,"title":209,"slug":210,"language":9,"level":211,"displayOrder":212},"01a101ba-cae7-7f32-9213-654d0b578987","Stød: forskelle mellem ord og bøjningsformer","stod-forskelle-mellem-ord-og-bojningsformer","A2",41,{"id":214,"title":215,"slug":216,"language":9,"level":211,"displayOrder":217},"01a101ba-ca4d-7c7a-878b-a00958a81be9","R-lyden og vokaler omkring r","r-lyden-og-vokaler-omkring-r",42,{"id":219,"title":220,"slug":221,"language":9,"level":211,"displayOrder":222},"01a101ba-c74b-76c4-91b6-d1a424e220e1","Datid med -ede og -te","datid-med-ede-og-te",43,{"id":224,"title":225,"slug":226,"language":9,"level":211,"displayOrder":227},"01a101ba-c6e0-7f58-87ae-3bf265b8f2da","Almindelige uregelmæssige udsagnsord i datid","almindelige-uregelmaessige-udsagnsord-i-datid",44,{"id":229,"title":230,"slug":231,"language":9,"level":211,"displayOrder":232},"01a101ba-c82e-7af3-a5a3-bfdbe0470492","Førnutid med har","fornutid-med-har",45,{"id":234,"title":235,"slug":236,"language":9,"level":211,"displayOrder":237},"01a101ba-c829-7739-98d5-bb09d5f1d53a","Førnutid med er: kommet og gået","fornutid-med-er-kommet-og-gaet",46,{"id":239,"title":240,"slug":241,"language":9,"level":211,"displayOrder":242},"01a101ba-c73f-7cf6-80e6-1711b43b8f10","Datid eller førnutid: i går og indtil nu","datid-eller-fornutid-i-gar-og-indtil-nu",47,{"id":244,"title":245,"slug":246,"language":9,"level":211,"displayOrder":247},"01a101ba-c6db-795d-a627-a3cef7462d8d","Allerede, endnu og lige","allerede-endnu-og-lige",48,{"id":249,"title":250,"slug":251,"language":9,"level":211,"displayOrder":252},"01a101ba-cb0f-717d-8f45-bdaee7e2074f","Tidsudtryk med i, om og på","tidsudtryk-med-i-om-og-pa",49,{"id":254,"title":255,"slug":256,"language":9,"level":211,"displayOrder":257},"01a101ba-c7f7-7552-9046-1ce2821a2184","For to dage siden og om to dage","for-to-dage-siden-og-om-to-dage",50,{"id":259,"title":260,"slug":261,"language":9,"level":211,"displayOrder":262},"01a101ba-cb71-7c0b-83fe-394ee7d5c7fa","Uregelmæssigt flertal: børn, mænd og tænder","uregelmaessigt-flertal-born-maend-og-taender",51,{"id":264,"title":265,"slug":266,"language":9,"level":211,"displayOrder":267},"01a101ba-c9bf-7f84-82c2-db23d617407f","Navneord uden artikel: arbejde og uddannelse","navneord-uden-artikel-arbejde-og-uddannelse",52,{"id":269,"title":270,"slug":271,"language":9,"level":211,"displayOrder":272},"01a101ba-caed-78ae-8d77-84140e6cbb75","Stofnavne: vand, kaffe og ris","stofnavne-vand-kaffe-og-ris",53,{"id":274,"title":275,"slug":276,"language":9,"level":211,"displayOrder":277},"01a101ba-c774-7df0-80ef-c7611a6fc9bd","Denne, dette og disse","denne-dette-og-disse",54,{"id":279,"title":280,"slug":281,"language":9,"level":211,"displayOrder":282},"01a101ba-caa9-729e-a7b6-07c43b4fe82a","Sig og refleksive udsagnsord","sig-og-refleksive-udsagnsord",55,{"id":284,"title":285,"slug":286,"language":9,"level":211,"displayOrder":287},"01a101ba-cab5-7b80-b228-d7d5ebe3725e","Sin, sit og sine: grundleddets egne ting","sin-sit-og-sine-grundleddets-egne-ting",56,{"id":289,"title":290,"slug":291,"language":9,"level":211,"displayOrder":292},"01a101ba-c967-724b-855b-759e5976b48d","Man, en og ens","man-en-og-ens",57,{"id":294,"title":295,"slug":296,"language":9,"level":211,"displayOrder":297},"01a101ba-c9cb-7c49-99af-d912294e1f41","Nogen, noget og nogle","nogen-noget-og-nogle",58,{"id":299,"title":300,"slug":301,"language":9,"level":211,"displayOrder":302},"01a101ba-c8dc-7450-8c22-3b4349eb888c","Ingen, intet og ingen penge","ingen-intet-og-ingen-penge",59,{"id":304,"title":305,"slug":306,"language":9,"level":211,"displayOrder":307},"01a101ba-c6d0-7717-adce-3026c401cf93","Aldrig, ikke mere og heller ikke","aldrig-ikke-mere-og-heller-ikke",60,{"id":309,"title":310,"slug":311,"language":9,"level":211,"displayOrder":312},"01a101ba-c945-7388-b786-128fe9c54bad","Lille, små og andre uregelmæssige tillægsord","lille-sma-og-andre-uregelmaessige-tillaegsord",61,{"id":314,"title":315,"slug":316,"language":9,"level":211,"displayOrder":317},"01a101ba-ca7f-7796-b44a-eb8ed98932b1","Sammenligning med -ere og -est","sammenligning-med-ere-og-est",62,{"id":319,"title":320,"slug":321,"language":9,"level":211,"displayOrder":322},"01a101ba-c6f6-7b9d-99a8-0b0cdbc3eaea","Bedre, bedst, mere og mest","bedre-bedst-mere-og-mest",63,{"id":324,"title":325,"slug":326,"language":9,"level":211,"displayOrder":327},"01a101ba-c93a-7574-aaac-1619bfa71005","Lige så stor som og større end","lige-sa-stor-som-og-storre-end",64,{"id":329,"title":330,"slug":331,"language":9,"level":211,"displayOrder":332},"01a101ba-c934-7dec-8b2b-b0dfd4eedc74","Lidt, lidt af og et par","lidt-lidt-af-og-et-par",65,{"id":334,"title":335,"slug":336,"language":9,"level":211,"displayOrder":337},"01a101ba-c6d6-70c2-a501-9b5a3a150d30","Alle, begge og hver","alle-begge-og-hver",66,{"id":339,"title":340,"slug":341,"language":9,"level":211,"displayOrder":342},"01a101ba-c9f6-7811-aa8b-e82e42627fb4","Ordenstal og årstal","ordenstal-og-arstal",67,{"id":344,"title":345,"slug":346,"language":9,"level":211,"displayOrder":347},"01a101ba-cb26-7cad-81e6-eae3f8d051e3","Tillægsord som biord: hurtigt og langsomt","tillaegsord-som-biord-hurtigt-og-langsomt",68,{"id":349,"title":350,"slug":351,"language":9,"level":211,"displayOrder":352},"01a101ba-cb38-7cf0-9733-4dcfcbd28345","Tit, ofte, altid og sommetider","tit-ofte-altid-og-sommetider",69,{"id":354,"title":355,"slug":356,"language":9,"level":211,"displayOrder":357},"01a101ba-ca04-71cf-8264-0381feff5e4c","Over, under, foran, bag og mellem","over-under-foran-bag-og-mellem",70,{"id":359,"title":360,"slug":361,"language":9,"level":211,"displayOrder":362},"01a101ba-c889-7338-a02d-dd814ac0fc45","Hos eller ved: personer og steder","hos-eller-ved-personer-og-steder",71,{"id":364,"title":365,"slug":366,"language":9,"level":211,"displayOrder":367},"01a101ba-c970-7b01-955d-36fe109d60ef","Med, uden og for: hverdagens forbindelser","med-uden-og-for-hverdagens-forbindelser",72,{"id":369,"title":370,"slug":371,"language":9,"level":211,"displayOrder":372},"01a101ba-c956-7797-a29b-0fa215dd633b","Må og må ikke: tilladelse og forbud","ma-og-ma-ikke-tilladelse-og-forbud",73,{"id":374,"title":375,"slug":376,"language":9,"level":211,"displayOrder":377},"01a101ba-cabb-7f8e-a6ae-3f94c8467137","Skal, må og er nødt til","skal-ma-og-er-nodt-til",74,{"id":379,"title":380,"slug":381,"language":9,"level":211,"displayOrder":382},"01a101ba-c723-7b41-bfce-81b61231761b","Bør og skulle: råd og forslag","bor-og-skulle-rad-og-forslag",75,{"id":384,"title":385,"slug":386,"language":9,"level":211,"displayOrder":387},"01a101ba-c920-7db6-bd2c-f7f78598d7b7","Kunne du og vil du: høflige spørgsmål","kunne-du-og-vil-du-hoflige-sporgsmal",76,{"id":389,"title":390,"slug":391,"language":9,"level":211,"displayOrder":392},"01a101ba-c806-732b-8c61-43c2b3f4cda3","Fordi: en enkel begrundelse","fordi-en-enkel-begrundelse",77,{"id":394,"title":395,"slug":396,"language":9,"level":211,"displayOrder":397},"01a101ba-c6e6-7b5b-a9fa-cde38a4894c3","At-sætninger: jeg tror, at hun kommer","at-saetninger-jeg-tror-at-hun-kommer",78,{"id":399,"title":400,"slug":401,"language":9,"level":211,"displayOrder":402},"01a101ba-c9a9-77af-95ee-59a025607517","Når og da: tid i ledsætninger","nar-og-da-tid-i-ledsaetninger",79,{"id":404,"title":405,"slug":406,"language":9,"level":211,"displayOrder":407},"01a101ba-c8c0-7f2c-a901-e13a299e7c7a","Ikke før udsagnsordet i ledsætninger","ikke-for-udsagnsordet-i-ledsaetninger",80,{"id":409,"title":410,"slug":411,"language":9,"level":211,"displayOrder":412},"01a101ba-c8aa-7e5d-812c-96883b5101e5","Hvis: en mulig betingelse","hvis-en-mulig-betingelse",81,{"id":414,"title":415,"slug":416,"language":9,"level":211,"displayOrder":417},"01a101ba-cad1-763b-a4cc-5140db4d00c9","Som og der: enkle henførende sætninger","som-og-der-enkle-henforende-saetninger",82,{"id":419,"title":420,"slug":421,"language":9,"level":211,"displayOrder":422},"01a101ba-c930-7415-b9f3-3dea20b98fd6","Ledsætning først: når jeg kommer, spiser vi","ledsaetning-forst-nar-jeg-kommer-spiser-vi",83,{"id":424,"title":425,"slug":426,"language":9,"level":211,"displayOrder":427},"01a101ba-ca8c-78cd-8ce7-df31979467eb","Sammensatte navneord: busstoppested og sprogskole","sammensatte-navneord-busstoppested-og-sprogskole",84,{"id":429,"title":430,"slug":431,"language":9,"level":432,"displayOrder":433},"01a101ba-c801-7a4a-b836-f47081304694","Førdatid: hvad der var sket før","fordatid-hvad-der-var-sket-for","B1",85,{"id":435,"title":436,"slug":437,"language":9,"level":432,"displayOrder":438},"01a101ba-c745-7f59-840f-ab2ba28f2fe3","Datid, førnutid og førdatid i en fortælling","datid-fornutid-og-fordatid-i-en-fortaelling",86,{"id":440,"title":441,"slug":442,"language":9,"level":432,"displayOrder":443},"01a101ba-c84f-73b4-809c-945aa4d8fbeb","Har boet og boede: varighed og afslutning","har-boet-og-boede-varighed-og-afslutning",87,{"id":445,"title":446,"slug":447,"language":9,"level":432,"displayOrder":448},"01a101ba-c840-75be-aee5-38797da04d6a","Fremtid med vil, skal og kommer til at","fremtid-med-vil-skal-og-kommer-til-at",88,{"id":450,"title":451,"slug":452,"language":9,"level":432,"displayOrder":453},"01a101ba-c844-7e01-907d-ec181c7f2b6f","Fremtid set fra fortiden: skulle og ville","fremtid-set-fra-fortiden-skulle-og-ville",89,{"id":455,"title":456,"slug":457,"language":9,"level":432,"displayOrder":458},"01a101ba-ca41-7028-ab36-075d16877179","Plejer at: vaner nu og før","plejer-at-vaner-nu-og-for",90,{"id":460,"title":461,"slug":462,"language":9,"level":432,"displayOrder":463},"01a101ba-c7c7-7f39-8f84-2bfb4380e2f8","Er ved at og er i gang med at","er-ved-at-og-er-i-gang-med-at",91,{"id":465,"title":466,"slug":467,"language":9,"level":432,"displayOrder":468},"01a101ba-c71e-721c-9d03-6ee76484f0dc","Bliver ved med at og holder op med at","bliver-ved-med-at-og-holder-op-med-at",92,{"id":470,"title":471,"slug":472,"language":9,"level":432,"displayOrder":473},"01a101ba-c93f-76f3-a5fd-032d29002d79","Ligge og lægge, sidde og sætte","ligge-og-laegge-sidde-og-saette",93,{"id":475,"title":476,"slug":477,"language":9,"level":432,"displayOrder":478},"01a101ba-cb93-787b-aa9c-8a0b92d02b25","Ville og kunne i tænkte situationer","ville-og-kunne-i-taenkte-situationer",94,{"id":480,"title":481,"slug":482,"language":9,"level":432,"displayOrder":483},"01a101ba-c729-724e-a941-8a79ae6a8287","Burde have og skulle have: råd og pligt i fortiden","burde-have-og-skulle-have-rad-og-pligt-i-fortiden",95,{"id":485,"title":486,"slug":487,"language":9,"level":432,"displayOrder":488},"01a101ba-c926-739e-b1ae-e4dd3a004136","Lad os og lad være med at","lad-os-og-lad-vaere-med-at",96,{"id":490,"title":491,"slug":492,"language":9,"level":432,"displayOrder":493},"01a101ba-caaf-770d-9fc7-ee56ca2ad03f","Sin eller deres: ejeforhold med flere ejere","sin-eller-deres-ejeforhold-med-flere-ejere",97,{"id":495,"title":496,"slug":497,"language":9,"level":432,"displayOrder":498},"01a101ba-c86f-717a-b4cc-42509c22042c","Hinanden og sig selv","hinanden-og-sig-selv",98,{"id":500,"title":501,"slug":502,"language":9,"level":432,"displayOrder":503},"01a101ba-c8a5-7717-862e-7e87970d6559","Hver sin og hver deres","hver-sin-og-hver-deres",99,{"id":505,"title":506,"slug":507,"language":9,"level":432,"displayOrder":508},"01a101ba-c75c-7959-82a0-d43610109c98","Den, det og dem uden navneord","den-det-og-dem-uden-navneord",100,{"id":510,"title":511,"slug":512,"language":9,"level":432,"displayOrder":513},"01a101ba-c8a0-73ec-bba9-a1869f1cc663","Hvem, hvis og hvilken","hvem-hvis-og-hvilken",101,{"id":515,"title":516,"slug":517,"language":9,"level":432,"displayOrder":518},"01a101ba-c7cf-72c7-bc49-3a4c5f94944e","Få, færre og færrest; lidt, mindre og mindst","fa-faerre-og-faerrest-lidt-mindre-og-mindst",102,{"id":520,"title":521,"slug":522,"language":9,"level":432,"displayOrder":523},"01a101ba-c854-7bc1-aaf6-ee9d210a14df","Hele, alt og al: helhed og mængde","hele-alt-og-al-helhed-og-maengde",103,{"id":525,"title":526,"slug":527,"language":9,"level":432,"displayOrder":528},"01a101ba-c983-7392-a00b-c6a6e6d0bcab","Mere eller -ere: længere tillægsord","mere-eller-ere-laengere-tillaegsord",104,{"id":530,"title":531,"slug":532,"language":9,"level":432,"displayOrder":533},"01a101ba-c756-79f5-b5dd-b52f06782d8f","Den bedste og bedst: højeste grad med og uden artikel","den-bedste-og-bedst-hojeste-grad-med-og-uden-artikel",105,{"id":535,"title":536,"slug":537,"language":9,"level":432,"displayOrder":538},"01a101ba-caa3-7309-8f57-b24552a4ae99","Siden, indtil, under og gennem: tid og forløb","siden-indtil-under-og-gennem-tid-og-forlob",106,{"id":540,"title":541,"slug":542,"language":9,"level":432,"displayOrder":543},"01a101ba-c81e-71de-9fd4-a5e5c64b613c","Forholdsord efter udsagnsord: vente på og glæde sig til","forholdsord-efter-udsagnsord-vente-pa-og-glaede-sig-til",107,{"id":545,"title":546,"slug":547,"language":9,"level":432,"displayOrder":548},"01a101ba-c817-7d54-b448-5b059c7cfbed","Forholdsord efter tillægsord: glad for og god til","forholdsord-efter-tillaegsord-glad-for-og-god-til",108,{"id":550,"title":551,"slug":552,"language":9,"level":432,"displayOrder":553},"01a101ba-cb53-77d8-9d80-982cc521af23","Udsagnsord med partikler: tage af og tage på","udsagnsord-med-partikler-tage-af-og-tage-pa",109,{"id":555,"title":556,"slug":557,"language":9,"level":432,"displayOrder":558},"01a101ba-c795-7f56-aa0c-7b536766cca3","Det indirekte genstandsled: give nogen noget","det-indirekte-genstandsled-give-nogen-noget",110,{"id":560,"title":561,"slug":562,"language":9,"level":432,"displayOrder":563},"01a101ba-ca79-77ca-a1f0-9032eb5c2d22","Sætningsskemaet i hovedsætninger","saetningsskemaet-i-hovedsaetninger",111,{"id":565,"title":566,"slug":567,"language":9,"level":432,"displayOrder":568},"01a101ba-ca35-76a4-874d-c3928c93d30e","Placering af ikke, aldrig og altid med flere udsagnsord","placering-af-ikke-aldrig-og-altid-med-flere-udsagnsord",112,{"id":570,"title":571,"slug":572,"language":9,"level":432,"displayOrder":573},"01a101ba-c8cb-7267-b9da-eb26fa325a56","Indirekte spørgsmål med om og spørgeord","indirekte-sporgsmal-med-om-og-sporgeord",113,{"id":575,"title":576,"slug":577,"language":9,"level":432,"displayOrder":578},"01a101ba-ca9c-7e7b-9379-cd7b95221ed2","Selvom: en modsætning til det forventede","selvom-en-modsaetning-til-det-forventede",114,{"id":580,"title":581,"slug":582,"language":9,"level":432,"displayOrder":583},"01a101ba-c97e-79da-8a66-e6657e5e7895","Mens, før, efter at og så snart","mens-for-efter-at-og-sa-snart",115,{"id":585,"title":586,"slug":587,"language":9,"level":432,"displayOrder":588},"01a101ba-c7f1-7a57-bef3-392541cb0bd0","For eller fordi: to slags begrundelser","for-eller-fordi-to-slags-begrundelser",116,{"id":590,"title":591,"slug":592,"language":9,"level":432,"displayOrder":593},"01a101ba-c77f-7750-8fe2-6f6bb578eaa5","Derfor eller så: årsag og følge","derfor-eller-sa-arsag-og-folge",117,{"id":595,"title":596,"slug":597,"language":9,"level":432,"displayOrder":598},"01a101ba-c7eb-7c7e-85bb-5090cb5f41e3","For at og så: formål med en handling","for-at-og-sa-formal-med-en-handling",118,{"id":600,"title":601,"slug":602,"language":9,"level":432,"displayOrder":603},"01a101ba-c859-749f-84f6-44eb428d5ee2","Henførende sætninger med hvor og hvis","henforende-saetninger-med-hvor-og-hvis",119,{"id":605,"title":606,"slug":607,"language":9,"level":432,"displayOrder":608},"01a101ba-c85e-7962-a725-b8ebf52bf3cd","Henførende sætninger uden som","henforende-saetninger-uden-som",120,{"id":610,"title":611,"slug":612,"language":9,"level":432,"displayOrder":613},"01a101ba-c9b4-7f31-a2ee-9000be439dfc","Navneform med og uden at","navneform-med-og-uden-at",121,{"id":615,"title":616,"slug":617,"language":9,"level":432,"displayOrder":618},"01a101ba-c78a-77d5-912d-e3fe62b7c866","Det er svært at: vurdering med navneform","det-er-svaert-at-vurdering-med-navneform",122,{"id":620,"title":621,"slug":622,"language":9,"level":432,"displayOrder":623},"01a101ba-ca17-7dd6-995d-2c1235adf45f","Passiv med bliver og blev","passiv-med-bliver-og-blev",123,{"id":625,"title":626,"slug":627,"language":9,"level":432,"displayOrder":628},"01a101ba-ca23-7428-ad4e-29bae16dcacc","Passiv med -s: regler og instruktioner","passiv-med-s-regler-og-instruktioner",124,{"id":630,"title":631,"slug":632,"language":9,"level":432,"displayOrder":633},"01a101ba-c95c-7735-869c-f2618edda094","Man, der og passiv: hvem udfører handlingen?","man-der-og-passiv-hvem-udforer-handlingen",125,{"id":635,"title":636,"slug":637,"language":9,"level":432,"displayOrder":638},"01a101ba-c833-7297-9ffc-7754a072d9a2","Først, derefter og til sidst: rækkefølge i en tekst","forst-derefter-og-til-sidst-raekkefolge-i-en-tekst",126,{"id":640,"title":641,"slug":642,"language":9,"level":432,"displayOrder":643},"01a101ba-cb3e-7312-9fea-3331476008d9","Tryk i sætningen og betydningen af partikler","tryk-i-saetningen-og-betydningen-af-partikler",127,{"id":645,"title":646,"slug":647,"language":9,"level":432,"displayOrder":648},"01a101ba-c911-7d21-8062-7a1915fb0c1d","Komma mellem sætninger: med og uden startkomma","komma-mellem-saetninger-med-og-uden-startkomma",128,{"id":650,"title":651,"slug":652,"language":9,"level":653,"displayOrder":654},"01a101ba-cb78-7d74-990c-66721fd5a427","Valg af hjælpeverbum: har eller er i førnutid","valg-af-hjaelpeverbum-har-eller-er-i-fornutid","B2",129,{"id":656,"title":657,"slug":658,"language":9,"level":653,"displayOrder":659},"01a101ba-c6ca-798f-bf3e-68b3aba0669b","Afsluttet fremtid: vil have gjort og har gjort inden","afsluttet-fremtid-vil-have-gjort-og-har-gjort-inden",130,{"id":661,"title":662,"slug":663,"language":9,"level":653,"displayOrder":664},"01a101ba-c874-7d98-a7ae-9c269cc73b2e","Historisk nutid i fortællinger","historisk-nutid-i-fortaellinger",131,{"id":666,"title":667,"slug":668,"language":9,"level":653,"displayOrder":669},"01a101ba-c950-765f-b2b5-b40bef87c11f","Må, kan og kunne: grader af sikkerhed","ma-kan-og-kunne-grader-af-sikkerhed",132,{"id":671,"title":672,"slug":673,"language":9,"level":653,"displayOrder":674},"01a101ba-c94b-700d-ac99-d329a0f6d509","Må have og kan have: slutninger om fortiden","ma-have-og-kan-have-slutninger-om-fortiden",133,{"id":676,"title":677,"slug":678,"language":9,"level":653,"displayOrder":679},"01a101ba-cb8d-7505-8f78-91ad7054f344","Ville have og kunne have: uvirkelig fortid","ville-have-og-kunne-have-uvirkelig-fortid",134,{"id":681,"title":682,"slug":683,"language":9,"level":653,"displayOrder":684},"01a101ba-cacb-7f13-8de4-fd4fb4fbd720","Skulle: pligt, rygter og forventning","skulle-pligt-rygter-og-forventning",135,{"id":686,"title":687,"slug":688,"language":9,"level":653,"displayOrder":689},"01a101ba-c6fc-7093-86d0-aabcc252e98c","Behøve, turde og gide med navneform","behove-turde-og-gide-med-navneform",136,{"id":691,"title":692,"slug":693,"language":9,"level":653,"displayOrder":694},"01a101ba-c717-780d-b99e-78098540197c","Blive-passiv eller s-passiv: handling, regel og mulighed","blive-passiv-eller-s-passiv-handling-regel-og-mulighed",137,{"id":696,"title":697,"slug":698,"language":9,"level":653,"displayOrder":699},"01a101ba-c7c1-78da-bbda-04307c6103ce","Er lukket eller bliver lukket: tilstand og handling","er-lukket-eller-bliver-lukket-tilstand-og-handling",138,{"id":701,"title":702,"slug":703,"language":9,"level":653,"displayOrder":704},"01a101ba-ca1d-7b61-ac38-caa52e9de4a4","Passiv med modalverber og førnutid","passiv-med-modalverber-og-fornutid",139,{"id":706,"title":707,"slug":708,"language":9,"level":653,"displayOrder":709},"01a101ba-cb6b-7b30-8096-bf6d89f4a639","Upersonlig passiv: der arbejdes og der danses","upersonlig-passiv-der-arbejdes-og-der-danses",140,{"id":711,"title":712,"slug":713,"language":9,"level":653,"displayOrder":714},"01a101ba-cb59-7ccd-9788-26d15dfb942c","Udsagnsord på -s uden passiv: synes, findes og mødes","udsagnsord-pa-s-uden-passiv-synes-findes-og-modes",141,{"id":716,"title":717,"slug":718,"language":9,"level":653,"displayOrder":719},"01a101ba-c811-7881-a6d4-c62f01e3ecd9","Forfeltet: mere end tid og grundled","forfeltet-mere-end-tid-og-grundled",142,{"id":721,"title":722,"slug":723,"language":9,"level":653,"displayOrder":724},"01a101ba-ca3b-703d-aefb-faf8e4ac3af5","Placering af korte, ubetonede genstandsled","placering-af-korte-ubetonede-genstandsled",143,{"id":726,"title":727,"slug":728,"language":9,"level":653,"displayOrder":729},"01a101ba-cb43-7403-a898-22e92da44fd8","Tunge led sidst i sætningen","tunge-led-sidst-i-saetningen",144,{"id":731,"title":732,"slug":733,"language":9,"level":653,"displayOrder":734},"01a101ba-c9fd-7317-9faf-806806aff765","Ordstilling i indlejrede ledsætninger","ordstilling-i-indlejrede-ledsaetninger",145,{"id":736,"title":737,"slug":738,"language":9,"level":653,"displayOrder":739},"01a101ba-c975-7689-96d5-13f8ceec7772","Medmindre og hvis ikke: undtagelser og betingelser","medmindre-og-hvis-ikke-undtagelser-og-betingelser",146,{"id":741,"title":742,"slug":743,"language":9,"level":653,"displayOrder":744},"01a101ba-c895-73be-9e87-95f320d59683","Hvad enten og uanset om: flere muligheder","hvad-enten-og-uanset-om-flere-muligheder",147,{"id":746,"title":747,"slug":748,"language":9,"level":653,"displayOrder":749},"01a101ba-ca60-736e-b725-6856b7d8f642","Sådan at, så at og således at: måde og følge","sadan-at-sa-at-og-saledes-at-made-og-folge",148,{"id":751,"title":752,"slug":753,"language":9,"level":653,"displayOrder":754},"01a101ba-c8f9-7721-8451-3719e613898a","Jo mere, desto bedre: sammenhængende sammenligninger","jo-mere-desto-bedre-sammenhaengende-sammenligninger",149,{"id":756,"title":757,"slug":758,"language":9,"level":653,"displayOrder":759},"01a101ba-c6f1-7970-9fa6-ee0ca2364fe8","Både-og, hverken-eller og enten-eller","bade-og-hverken-eller-og-enten-eller",150,{"id":761,"title":762,"slug":763,"language":9,"level":653,"displayOrder":764},"01a101ba-c9c5-7332-8de3-63a2c9d4f3ac","Nødvendige og forklarende henførende sætninger","nodvendige-og-forklarende-henforende-saetninger",151,{"id":766,"title":767,"slug":768,"language":9,"level":653,"displayOrder":769},"01a101ba-c822-7d6c-8f6a-f58955b5c2a6","Forholdsord i henførende sætninger og spørgsmål","forholdsord-i-henforende-saetninger-og-sporgsmal",152,{"id":771,"title":772,"slug":773,"language":9,"level":653,"displayOrder":774},"01a101ba-c9ea-7173-a565-e2d27471b49f","Nutids tillægsform på -ende","nutids-tillaegsform-pa-ende",153,{"id":776,"title":777,"slug":778,"language":9,"level":653,"displayOrder":779},"01a101ba-c750-763c-855f-ffcd54cdca7d","Datids tillægsform som tillægsord","datids-tillaegsform-som-tillaegsord",154,{"id":781,"title":782,"slug":783,"language":9,"level":653,"displayOrder":784},"01a101ba-ca91-7980-bf60-1b76df706eea","Se og høre nogen gøre noget","se-og-hore-nogen-gore-noget",155,{"id":786,"title":787,"slug":788,"language":9,"level":653,"displayOrder":789},"01a101ba-c7d5-7247-aedd-8a64849779a4","Få nogen til at og lade nogen gøre noget","fa-nogen-til-at-og-lade-nogen-gore-noget",156,{"id":791,"title":792,"slug":793,"language":9,"level":653,"displayOrder":794},"01a101ba-ca6c-7853-8c3c-4e85f34735b7","Sætningskløvning: det er hende, der bestemmer","saetningsklovning-det-er-hende-der-bestemmer",157,{"id":796,"title":797,"slug":798,"language":9,"level":653,"displayOrder":799},"01a101ba-c80b-7aa6-8ee3-d7bbf481eabf","Foreløbigt det: det overrasker mig, at hun kommer","forelobigt-det-det-overrasker-mig-at-hun-kommer",158,{"id":801,"title":802,"slug":803,"language":9,"level":653,"displayOrder":804},"01a101ba-c8f4-7d79-b8f0-c7375c7c53b6","Jo, da, vel og nok: holdning i småord","jo-da-vel-og-nok-holdning-i-smaord",159,{"id":806,"title":807,"slug":808,"language":9,"level":653,"displayOrder":809},"01a101ba-c91b-78f1-a962-ae44da6696e5","Kun, også, især og netop: hvad fremhæves?","kun-ogsa-isaer-og-netop-hvad-fremhaeves",160,{"id":811,"title":812,"slug":813,"language":9,"level":653,"displayOrder":814},"01a101ba-cae1-7dba-846a-12772850ecb9","Stadig, fortsat, længere og mere","stadig-fortsat-laengere-og-mere",161,{"id":816,"title":817,"slug":818,"language":9,"level":653,"displayOrder":819},"01a101ba-c6c4-73dd-ab40-acfca71a2c5c","Afledning med u-, -hed, -else og -ning","afledning-med-u-hed-else-og-ning",162,{"id":821,"title":822,"slug":823,"language":9,"level":653,"displayOrder":824},"01a101ba-ca85-7961-a6b1-7aa8be0510b6","Sammensætninger med fuge-s og fuge-e","sammensaetninger-med-fuge-s-og-fuge-e",163,{"id":826,"title":827,"slug":828,"language":9,"level":653,"displayOrder":829},"01a101ba-c7a0-790a-bbd4-7b25ed001039","Direkte og indirekte tale: tid og sted skifter","direkte-og-indirekte-tale-tid-og-sted-skifter",164,{"id":831,"title":832,"slug":833,"language":9,"level":653,"displayOrder":834},"01a101ba-c7a6-755e-a809-7e2be6b413b2","Dog, alligevel, derimod og til gengæld","dog-alligevel-derimod-og-til-gengaeld",165,{"id":836,"title":837,"slug":838,"language":9,"level":653,"displayOrder":839},"01a101ba-c87b-7711-a4b0-ed2bd3f3952d","Høflig uenighed og forsigtige vurderinger","hoflig-uenighed-og-forsigtige-vurderinger",166,{"id":841,"title":842,"slug":843,"language":9,"level":653,"displayOrder":844},"01a101ba-c70b-7060-87e6-39a40d4e5f1b","Bestemt og ubestemt form ved ny og kendt information","bestemt-og-ubestemt-form-ved-ny-og-kendt-information",167,{"id":846,"title":847,"slug":848,"language":9,"level":653,"displayOrder":849},"01a101ba-cb2d-7344-88ed-f5ee0a38354c","Tillægsord uden navneord: de unge og det vigtige","tillaegsord-uden-navneord-de-unge-og-det-vigtige",168,{"id":851,"title":852,"slug":853,"language":9,"level":854,"displayOrder":855},"01a101ba-ca53-7b29-a212-42b8c0080e8c","Refleksiv henvisning i komplekse sætninger","refleksiv-henvisning-i-komplekse-saetninger","C1",169,{"id":857,"title":858,"slug":859,"language":9,"level":854,"displayOrder":860},"01a101ba-c762-7f09-8119-b0c266fca1ba","Den eller det som henvisning til et helt udsagn","den-eller-det-som-henvisning-til-et-helt-udsagn",170,{"id":862,"title":863,"slug":864,"language":9,"level":854,"displayOrder":865},"01a101ba-c961-7433-8df1-98d9cb183157","Man, du og vi som generaliserende stedord","man-du-og-vi-som-generaliserende-stedord",171,{"id":867,"title":868,"slug":869,"language":9,"level":854,"displayOrder":870},"01a101ba-c6b7-7af4-a32b-bfa392997673","Abstrakte navneord med og uden artikel","abstrakte-navneord-med-og-uden-artikel",172,{"id":872,"title":873,"slug":874,"language":9,"level":854,"displayOrder":875},"01a101ba-c7ab-7e72-aab7-7697564c73a8","Ejefald i lange ordgrupper","ejefald-i-lange-ordgrupper",173,{"id":877,"title":878,"slug":879,"language":9,"level":854,"displayOrder":880},"01a101ba-cb33-7168-85d7-3b7c0db6b24b","Tillægsordenes rækkefølge i lange navneordsgrupper","tillaegsordenes-raekkefolge-i-lange-navneordsgrupper",174,{"id":882,"title":883,"slug":884,"language":9,"level":854,"displayOrder":885},"01a101ba-ca66-7303-b6d5-e58b9c7e6191","Sætningsbiordenes rækkefølge og rækkevidde","saetningsbiordenes-raekkefolge-og-raekkevidde",175,{"id":887,"title":888,"slug":889,"language":9,"level":854,"displayOrder":890},"01a101ba-c99e-75e9-8bf7-9d01237798fc","Nægtelsens rækkevidde: ikke alle og alle ikke","naegtelsens-raekkevidde-ikke-alle-og-alle-ikke",176,{"id":892,"title":893,"slug":894,"language":9,"level":854,"displayOrder":895},"01a101ba-c9a4-707a-9ea9-4192904104ac","Nægtende spørgsmål og retoriske spørgsmål","naegtende-sporgsmal-og-retoriske-sporgsmal",177,{"id":897,"title":898,"slug":899,"language":9,"level":854,"displayOrder":900},"01a101ba-c993-793c-adac-db3094623603","Modalverber som afstand, forbehold og kritik","modalverber-som-afstand-forbehold-og-kritik",178,{"id":902,"title":903,"slug":904,"language":9,"level":854,"displayOrder":905},"01a101ba-cac6-79a9-a69d-e868cdecf02b","Skulle det ske: betingelser uden hvis","skulle-det-ske-betingelser-uden-hvis",179,{"id":907,"title":908,"slug":909,"language":9,"level":854,"displayOrder":910},"01a101ba-c88f-74e8-b924-a201d6be9684","Hovedsætningsordstilling i at- og fordi-sætninger","hovedsaetningsordstilling-i-at-og-fordi-saetninger",180,{"id":912,"title":913,"slug":914,"language":9,"level":854,"displayOrder":915},"01a101ba-ca97-71ac-ae60-838f58ac77c1","Selv hvis, selvom og om end","selv-hvis-selvom-og-om-end",181,{"id":917,"title":918,"slug":919,"language":9,"level":854,"displayOrder":920},"01a101ba-c8bb-7a0b-b9ab-6a52039cd208","Idet, eftersom og i og med at","idet-eftersom-og-i-og-med-at",182,{"id":922,"title":923,"slug":924,"language":9,"level":854,"displayOrder":925},"01a101ba-c8b0-7f41-bf51-79b1fb9bae98","Hvorimod, mens og samtidig med at","hvorimod-mens-og-samtidig-med-at",183,{"id":927,"title":928,"slug":929,"language":9,"level":854,"displayOrder":930},"01a101ba-cad6-769f-89e9-f8ee802c1054","Som om: sammenligning med noget tænkt","som-om-sammenligning-med-noget-taenkt",184,{"id":932,"title":933,"slug":934,"language":9,"level":854,"displayOrder":935},"01a101ba-c9ba-7736-887f-745dd9f636aa","Navneformens underforståede grundled","navneformens-underforstaede-grundled",185,{"id":937,"title":938,"slug":939,"language":9,"level":854,"displayOrder":940},"01a101ba-ca0a-7a52-b1b0-2ea8f787e971","Participier med egne led","participier-med-egne-led",186,{"id":942,"title":943,"slug":944,"language":9,"level":854,"displayOrder":945},"01a101ba-c7da-7ad4-98ce-32384ff947bb","Få-passiv: få noget repareret og få noget fortalt","fa-passiv-fa-noget-repareret-og-fa-noget-fortalt",187,{"id":947,"title":948,"slug":949,"language":9,"level":854,"displayOrder":950},"01a101ba-ca29-7ac0-b307-c3a8c40746c4","Passiv uden tydelig afsender i faglige tekster","passiv-uden-tydelig-afsender-i-faglige-tekster",188,{"id":952,"title":953,"slug":954,"language":9,"level":854,"displayOrder":955},"01a101ba-cb7f-7633-8604-72e691f18e8c","Venstredislokation: den bog, den har jeg læst","venstredislokation-den-bog-den-har-jeg-laest",189,{"id":957,"title":958,"slug":959,"language":9,"level":854,"displayOrder":960},"01a101ba-c882-70cd-ad61-71efad3b0783","Højredislokation: den er god, den bog","hojredislokation-den-er-god-den-bog",190,{"id":962,"title":963,"slug":964,"language":9,"level":854,"displayOrder":965},"01a101ba-c89a-7887-91d6-261a8c7cf0ff","Hvad-kløvning: hvad vi mangler, er tid","hvad-klovning-hvad-vi-mangler-er-tid",191,{"id":967,"title":968,"slug":969,"language":9,"level":854,"displayOrder":970},"01a101ba-cb48-7295-b142-bc40d20cc81c","Udeladelse af gentagne led i sideordning","udeladelse-af-gentagne-led-i-sideordning",192,{"id":972,"title":973,"slug":974,"language":9,"level":854,"displayOrder":975},"01a101ba-c863-73d9-9eb4-a857824c809d","Henvisning på tværs af afsnit","henvisning-pa-tvaers-af-afsnit",193,{"id":977,"title":978,"slug":979,"language":9,"level":854,"displayOrder":980},"01a101ba-c9d1-7f58-b2a0-e1cea78c4ae2","Nominalisering: fra handling til begreb","nominalisering-fra-handling-til-begreb",194,{"id":982,"title":983,"slug":984,"language":9,"level":854,"displayOrder":985},"01a101ba-caf8-741a-8bde-c469769abd26","Tæt eller udfoldet sprog: navneord og udsagnsord","taet-eller-udfoldet-sprog-navneord-og-udsagnsord",195,{"id":987,"title":988,"slug":989,"language":9,"level":854,"displayOrder":990},"01a101ba-c7fc-79d1-93c9-e68ebb6bcfc3","Forbehold: tilsyneladende, angiveligt og efter alt at dømme","forbehold-tilsyneladende-angiveligt-og-efter-alt-at-domme",196,{"id":992,"title":993,"slug":994,"language":9,"level":854,"displayOrder":995},"01a101ba-cafe-7d54-8734-93f9a20d6180","Talesprogets sætningsfragmenter og selvrettelser","talesprogets-saetningsfragmenter-og-selvrettelser",197,{"id":997,"title":998,"slug":999,"language":9,"level":854,"displayOrder":1000},"01a101ba-c916-7ca4-b81f-f8dad79430af","Kontrasttryk, fokus og underforståede modsætninger","kontrasttryk-fokus-og-underforstaede-modsaetninger",198,{"id":1002,"title":1003,"slug":1004,"language":9,"level":854,"displayOrder":1005},"01a101ba-c9d8-710a-9d7e-74d80ba805d1","Norm og variation: de og dem i sammenligninger","norm-og-variation-de-og-dem-i-sammenligninger",199,{"id":1007,"title":1008,"slug":1009,"language":9,"level":854,"displayOrder":1010},"01a101ba-c8d6-76a4-a977-581c4d800357","Indskud, parenteser og tankestreger","indskud-parenteser-og-tankestreger",200,{"id":1012,"title":1013,"slug":1014,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1016},"01a101ba-ca72-7b21-b249-bdafe4c6bcfb","Sætningsknuder: det tror jeg, at hun ved","saetningsknuder-det-tror-jeg-at-hun-ved","C2",201,{"id":1018,"title":1019,"slug":1020,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1021},"01a101ba-c849-7d18-9b10-e20c4e811768","Grænser for fremflytning i komplekse sætninger","graenser-for-fremflytning-i-komplekse-saetninger",202,{"id":1023,"title":1024,"slug":1025,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1026},"01a101ba-cb4d-761c-bac5-bc30e50c433f","Udeladelse på tværs af sætninger: tvetydighed og sammenhæng","udeladelse-pa-tvaers-af-saetninger-tvetydighed-og-sammenhaeng",203,{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1031},"01a101ba-c96b-7bd4-a2c3-a5683b4dd8e7","Markeret ordstilling i litterært sprog","markeret-ordstilling-i-litteraert-sprog",204,{"id":1033,"title":1034,"slug":1035,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1036},"01a101ba-c733-7f3b-bd83-785b61940c8d","Dækket direkte tale: fortællerens og personens stemme","daekket-direkte-tale-fortaellerens-og-personens-stemme",205,{"id":1038,"title":1039,"slug":1040,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1041},"01a101ba-c837-76c8-963d-4595e64bbcc6","Fortællertid og synsvinkel i litterære tekster","fortaellertid-og-synsvinkel-i-litteraere-tekster",206,{"id":1043,"title":1044,"slug":1045,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1046},"01a101ba-c83b-7e21-a1ca-5daca445cca6","Fossile konjunktivformer: leve, være og ske","fossile-konjunktivformer-leve-vaere-og-ske",207,{"id":1048,"title":1049,"slug":1050,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1051},"01a101ba-c6a8-77cd-b011-34fec0ea7870","Absolutte konstruktioner: alt taget i betragtning","absolutte-konstruktioner-alt-taget-i-betragtning",208,{"id":1053,"title":1054,"slug":1055,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1056},"01a101ba-c8d0-781f-9fa2-a0fed3786597","Indrømmelse med nok, vel og end","indrommelse-med-nok-vel-og-end",209,{"id":1058,"title":1059,"slug":1060,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1061},"01a101ba-c998-7eb7-870b-c7cda2349102","Nægtelse som underdrivelse: ikke så lidt og ikke uvæsentligt","naegtelse-som-underdrivelse-ikke-sa-lidt-og-ikke-uvaesentligt",210,{"id":1063,"title":1064,"slug":1065,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1066},"01a101ba-ca11-743c-92e0-3fe4a9283936","Partikelkombinationer: jo nok, vel da og nu ellers","partikelkombinationer-jo-nok-vel-da-og-nu-ellers",211,{"id":1068,"title":1069,"slug":1070,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1071},"01a101ba-c8e3-77c8-96b4-6a2e5e258797","Ironi gennem modalitet, gentagelse og ordstilling","ironi-gennem-modalitet-gentagelse-og-ordstilling",212,{"id":1073,"title":1074,"slug":1075,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1076},"01a101ba-cb66-78c8-bd3b-649f30cc6502","Underforstået betydning i retoriske spørgsmål og ekkoer","underforstaet-betydning-i-retoriske-sporgsmal-og-ekkoer",213,{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1081},"01a101ba-c8fe-7342-9724-a1e50f2d0d12","Juridiske sætningsmønstre: såfremt, medmindre og dog","juridiske-saetningsmonstre-safremt-medmindre-og-dog",214,{"id":1083,"title":1084,"slug":1085,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1086},"01a101ba-c6be-70e3-bae6-d7240f494aa6","Ældre forbindelsesord og stedord: thi, hvo og hvilken","aeldre-forbindelsesord-og-stedord-thi-hvo-og-hvilken",215,{"id":1088,"title":1089,"slug":1090,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1091},"01a101ba-c908-7201-8be9-a04d27cbdff4","Kancellistil: lange forfelter og indskudte betingelser","kancellistil-lange-forfelter-og-indskudte-betingelser",216,{"id":1093,"title":1094,"slug":1095,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1096},"01a101ba-ca59-7e37-8878-841acc0c1817","Regional variation i køn, bestemthed og ejestedord","regional-variation-i-kon-bestemthed-og-ejestedord",217,{"id":1098,"title":1099,"slug":1100,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1101},"01a101ba-c711-747d-8406-ffb111abd9eb","Bevidste sætningsbrud og stilistiske gentagelser","bevidste-saetningsbrud-og-stilistiske-gentagelser",218,{"id":1103,"title":1104,"slug":1105,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1106},"01a101ba-c7e5-7960-94fe-a8c40e96c119","Flertydig henvisning og parallelle læsninger","flertydig-henvisning-og-parallelle-laesninger",219,{"id":1108,"title":1109,"slug":1110,"language":9,"level":1015,"displayOrder":1111},"01a101ba-ca47-7644-8645-7c7340a79afd","Præcis omskrivning mellem samtale, fagsprog og litteratur","praecis-omskrivning-mellem-samtale-fagsprog-og-litteratur",220,{"id":932,"title":933,"slug":934,"seoDescription":1113,"content":1114,"language":9,"level":854,"displayOrder":935,"grammarTopics":1115,"createdAt":1121,"updatedAt":1122,"vocabularyLists":1123,"primaryTopicHub":1201,"readyImages":1203},"Lær at finde navneformens underforståede grundled ud fra udsagnsord, genstandsled og sammenhæng, og undgå uklare henvisninger i formålsled og passiv.","En navneform har ofte ikke noget udtrykt grundled. Alligevel forstår vi, hvem der udfører handlingen eller befinder sig i den beskrevne tilstand. Det underforståede grundled kan afhænge af udsagnsordet, et andet sætningsled eller sammenhængen. Det er især vigtigt, når du fortolker komplekse sætninger og skriver præcist.\n\n## 1. Hvem gælder navneformen for?\n\nI sætningen *Anna håber at vinde* er **Anna** grundled for *håber*. Anna er også den, der skal vinde, selv om navneformen **at vinde** ikke har sit eget udtrykte grundled.\n\nMan kan undersøge forbindelsen ved at omskrive til en sætning med et personbøjet udsagnsord:\n\n:::example\nAnna håber **at vinde**.\n→ Anna håber, at **hun selv** vinder.\n\nAnna bad Peter om **at vente**.\n→ Anna bad om, at **Peter** skulle vente.\n:::\n\nForbindelsen mellem et udtrykt led og navneformens underforståede grundled kaldes ofte **kontrol**. Det led, der bestemmer fortolkningen, er det *kontrollerende led*. Det er ikke nødvendigvis det nærmeste navneord.\n\n## 2. Udsagnsordet bestemmer forbindelsen\n\nVed **grundledskontrol** er hovedsætningens grundled også navneformens underforståede grundled. Ved **genstandsledskontrol** er det hovedsætningens genstandsled.\n\n| Konstruktion | Eksempel | Underforstået grundled |\n| --- | --- | --- |\n| håbe at | Sara håber **at få jobbet**. | Sara |\n| forsøge at | Malik forsøger **at åbne døren**. | Malik |\n| love nogen at | Sara lover Malik **at ringe**. | Sara |\n| bede nogen om at | Sara beder Malik om **at ringe**. | Malik |\n| overtale nogen til at | Sara overtaler Malik til **at deltage**. | Malik |\n\nKontrasten mellem **love** og **bede** er særlig nyttig. Begge kan optræde med en person efter udsagnsordet, men de giver ikke den samme forbindelse til navneformen.\n\n:::example\nLederen **lovede medarbejderen at sende referatet**.\n→ Lederen skulle sende referatet.\n\nLederen **bad medarbejderen om at sende referatet**.\n→ Medarbejderen skulle sende referatet.\n:::\n\n:::warning\nBrug ikke reglen »den nærmeste person udfører handlingen«. I *Lederen lovede medarbejderen at sende referatet* står *medarbejderen* nærmest navneformen, men det er stadig **lederen**, der skal sende noget.\n:::\n\n## 3. Når grundleddet er generelt eller kontekstbestemt\n\nIkke alle navneformer har et bestemt kontrollerende led i sætningen. Det underforståede grundled kan være **man**, en relevant gruppe eller en person, som allerede er kendt fra sammenhængen.\n\n- **At afbryde andre** er uhøfligt. → En generel vurdering af, hvad man gør.\n- Det er vigtigt **at gemme kvitteringen**. → Den relevante person skal gemme den, typisk den, der har købt noget.\n- For nye medarbejdere kan det være svært **at finde rundt**. → De nye medarbejdere er dem, der skal finde rundt.\n\nEt formelt **det** betegner ikke den, der udfører navneformens handling. I *Det er vigtigt at gemme kvitteringen* er *det* altså ikke den, der gemmer noget.\n\nSammenhængen kan gøre fortolkningen mere specifik:\n\n:::example\nDu skal sende varen retur. Det er vigtigt **at gemme kvitteringen**.\n\nHer forstår vi normalt **du** som navneformens underforståede grundled. Uden den første sætning kan udsagnet læses mere generelt.\n:::\n\n## 4. Formålsled og løsere tilknytning\n\nNavneformsled med **for at**, **uden at** og **ved at** knytter sig ofte til hovedsætningens grundled. De kan udtrykke henholdsvis formål, en udeblevet ledsagende handling og en fremgangsmåde.\n\n:::example\nNadia tog på biblioteket **for at arbejde i ro**.\n→ Nadia ville arbejde i ro.\n\nNadia gik **uden at sige farvel**.\n→ Nadia sagde ikke farvel.\n\nNadia løste problemet **ved at genstarte computeren**.\n→ Nadia genstartede computeren.\n:::\n\nVed formålsled kan sammenhængen dog også pege på en anden deltager:\n\n*Jeg sendte Lea på biblioteket **for at hente bogen**.*\n\nHer er den nærliggende fortolkning, at **Lea** skal hente bogen, selv om *jeg* er hovedsætningens grundled. Forbindelsen er derfor ikke altid rent mekanisk.\n\nHvis flere personer kan være det underforståede grundled, bør du gøre hensigten tydelig:\n\n- Jeg sendte Lea på biblioteket, **så hun kunne hente bogen**.\n- Jeg sendte Lea væk, **så jeg selv kunne arbejde i ro**.\n\n## 5. Passiv og grundled, der ikke handler\n\nEt grammatisk grundled er ikke altid den, der udfører handlingen. Det gælder både hovedsætningen og navneformsleddet.\n\n**Emil blev bedt om at lukke døren.**\n\nEmil er grundled i den passive hovedsætning og underforstået grundled for *lukke*. Han modtager opfordringen, men udfører den ønskede handling.\n\n**Emil håber at blive valgt.**\n\nEmil er også her navneformens underforståede grundled. Men **at blive valgt** er passiv: Emil er den, andre vælger, ikke den, der vælger. Spørg derfor ikke kun »Hvem handler?«, men også »Hvem gælder navneformen for?«\n\nAndre konstruktioner kræver en anden analyse:\n\n| Eksempel | Fortolkning |\n| --- | --- |\n| Bogen er let **at læse**. | Nogen læser bogen. *Bogen* svarer til genstandsleddet for *læse*, ikke grundleddet. |\n| Emil ser ud til **at være træt**. | Emil er træt. *Ser ud til* angiver, hvordan situationen vurderes. |\n\nI det sidste eksempel taler man ofte om **hævning** snarere end kontrol: *Emil* hører betydningsmæssigt til *være træt*, men står som grundled i hovedsætningen. Konstruktionen kræver ikke en person, der vil eller forsøger noget: **Det ser ud til at regne** er også muligt.\n\n:::note\nEt formålsled efter en passiv kan have en underforstået handlende person: *Døren blev låst for at forhindre uvedkommende i at komme ind.* Det er ikke døren, der har et formål. Hvis det er vigtigt, hvem der handlede, er aktiv tydeligere: *Vagten låste døren for at forhindre uvedkommende i at komme ind.*\n:::\n\n## 6. En sikker fremgangsmåde\n\n1. Find navneformen, og undersøg, **hvem eller hvad den gælder for**.\n2. Se på hele konstruktionen: **lover nogen at** og **beder nogen om at** giver forskellige forbindelser.\n3. Undersøg, om navneformen er passiv. Det underforståede grundled kan være den, handlingen rammer.\n4. Hvis intet bestemt led styrer fortolkningen, så brug sammenhængen: Er der tale om **man**, en bestemt person eller en gruppe?\n5. Omskriv med et udtrykt grundled, hvis flere fortolkninger er mulige.\n\n**Navneformens underforståede grundled findes gennem konstruktion og betydning — ikke blot gennem ordenes rækkefølge.**",[1116],{"id":1117,"name":1118,"level":854,"language":9,"isCompleted":1119,"completionPercentage":1120,"totalExercises":26,"completedExercises":1120},"01a101bb-35f1-7c55-ad97-eb95f7cc17bd","Tydelig tilknytning i infinitiv- og participialled",false,0,"2026-10-03T12:26:20+00:00","2026-10-12T17:16:12+00:00",[1124],{"id":1125,"title":1126,"vocabularyListWords":1127,"isPublished":1135},"01a101bb-2f91-7063-8a31-1190ae1d7489","Udsagnsord og forbindelser med navneform",[1128,1137,1145,1153,1161,1169,1177,1185,1193],{"id":1129,"vocabularyWord":1130,"displayOrder":11},"01a101bb-2f91-70c3-8a31-1190ae95e6a9",{"id":1131,"word":1132,"frequency":46,"level":10,"language":9,"audioFilePath":1133,"partsOfSpeech":1134,"audio":1135,"audioUrl":1136},"01a101ba-fe68-7067-b156-6c077532f436","håbe","tts_1def00ff39417b7a_da-DK.mp3",[],true,"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_1def00ff39417b7a_da-DK.mp3",{"id":1138,"vocabularyWord":1139,"displayOrder":16},"01a101bb-2f91-70f7-8a31-1190aec4f2e6",{"id":1140,"word":1141,"frequency":46,"level":211,"language":9,"audioFilePath":1142,"partsOfSpeech":1143,"audio":1135,"audioUrl":1144},"01a101ba-fe43-7d67-9067-b26c5de2433f","forsøge","tts_16ff81407353eda7_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_16ff81407353eda7_da-DK.mp3",{"id":1146,"vocabularyWord":1147,"displayOrder":21},"01a101bb-2f91-711b-8a31-1190af4ac389",{"id":1148,"word":1149,"frequency":46,"level":10,"language":9,"audioFilePath":1150,"partsOfSpeech":1151,"audio":1135,"audioUrl":1152},"01a101ba-ff5f-7e59-9571-570e4ac3847d","love","tts_d62749901b70b31d_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d62749901b70b31d_da-DK.mp3",{"id":1154,"vocabularyWord":1155,"displayOrder":26},"01a101bb-2f91-7153-8a31-1190b019261c",{"id":1156,"word":1157,"frequency":46,"level":211,"language":9,"audioFilePath":1158,"partsOfSpeech":1159,"audio":1135,"audioUrl":1160},"01a101ba-fd75-7c82-833c-30493e20d912","bede om","tts_8f2a85a8cb56a7c9_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_8f2a85a8cb56a7c9_da-DK.mp3",{"id":1162,"vocabularyWord":1163,"displayOrder":31},"01a101bb-2f91-7173-8a31-1190b09f0f77",{"id":1164,"word":1165,"frequency":11,"level":432,"language":9,"audioFilePath":1166,"partsOfSpeech":1167,"audio":1135,"audioUrl":1168},"01a101bb-0004-708d-a252-a7b8ab0fb31d","overtale til","tts_d419d0595fe8448d_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_d419d0595fe8448d_da-DK.mp3",{"id":1170,"vocabularyWord":1171,"displayOrder":36},"01a101bb-2f91-718f-8a31-1190b1646858",{"id":1172,"word":1173,"frequency":56,"level":10,"language":9,"audioFilePath":1174,"partsOfSpeech":1175,"audio":1135,"audioUrl":1176},"01a101ba-fe3d-7201-8ac2-1d5835616cd4","for at","tts_075c1d8ac4edd87e_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_075c1d8ac4edd87e_da-DK.mp3",{"id":1178,"vocabularyWord":1179,"displayOrder":41},"01a101bb-2f91-71b3-8a31-1190b224de42",{"id":1180,"word":1181,"frequency":41,"level":211,"language":9,"audioFilePath":1182,"partsOfSpeech":1183,"audio":1135,"audioUrl":1184},"01a101bb-00f0-75ac-9075-b136806264cf","uden at","tts_b6cc75abdcd390f7_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_b6cc75abdcd390f7_da-DK.mp3",{"id":1186,"vocabularyWord":1187,"displayOrder":46},"01a101bb-2f91-71cf-8a31-1190b3055f52",{"id":1188,"word":1189,"frequency":41,"level":432,"language":9,"audioFilePath":1190,"partsOfSpeech":1191,"audio":1135,"audioUrl":1192},"01a101bb-0107-7eb7-af83-22a6d35ffd5e","ved at","tts_5561be90d1abed8d_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_5561be90d1abed8d_da-DK.mp3",{"id":1194,"vocabularyWord":1195,"displayOrder":51},"01a101bb-2f91-71eb-8a31-1190b32025c2",{"id":1196,"word":1197,"frequency":41,"level":211,"language":9,"audioFilePath":1198,"partsOfSpeech":1199,"audio":1135,"audioUrl":1200},"01a101bb-001d-7921-ba9c-861ce4e71e02","se ud til","tts_270d9dd975e0ba38_da-DK.mp3",[],"\u002Fuploads\u002Faudio\u002Ftts_270d9dd975e0ba38_da-DK.mp3",{"name":1118,"slug":1202,"language":9},"tydelig-tilknytning-i-infinitiv-og-participialled-c1",[],{"id":1117,"name":1118,"slug":1202,"language":9,"level":854,"introduction":1205,"lessonCount":16,"totalExercises":26,"objectives":1206,"prerequisites":1209,"lessons":1211},"Infinitiver og participier kan samle oplysninger uden en fuld ledsætning. Det gør tilknytningen afgørende: Hvem gælder infinitiven for, og hvilket led beskriver participiet? Du følger de to konstruktioners forskellige forbindelser og bruger udfoldede sætninger til at afklare tvivl.",[1207,1208],"Find underforståede subjekter ud fra hele konstruktionen.","Placér participialgrupper, så deres tilknytning og betydning er tydelig.",[1210],"Du kender infinitiv, participium, passiv og sætningsled.",[1212,1224],{"id":932,"contentId":1213,"slug":934,"title":933,"level":854,"summary":1214,"order":11,"exercises":1215},"pg_4e31fe55-21d5-4d2a-9d21-473f0b7a027f","Find infinitivens underforståede grundled gennem kontrol, konstruktion og kontekst frem for nærmeste navn.",[1216,1220],{"id":1217,"title":1218,"order":1120,"type":1219},"01a101ba-e682-7abe-ade2-7b9703ee26a1","Byg sætninger med underforstået grundled","sentence_builder",{"id":1221,"title":1222,"order":11,"type":1223},"01a101ba-e69d-727d-871b-85db7fa990e7","Hvem gælder navneformen for?","word_select",{"id":937,"contentId":1225,"slug":939,"title":938,"level":854,"summary":1226,"order":16,"exercises":1227},"pg_421d38b3-ceab-4644-b810-34edb5a5d9a1","Placér og bøj participialgrupper med egne led, og afklar det beskrevne navneord gennem præcis omskrivning.",[1228,1231],{"id":1229,"title":1230,"order":1120,"type":1219},"01a101ba-e974-7a89-bc9e-000203591cc0","Byg sætninger med participier og egne led",{"id":1232,"title":1233,"order":11,"type":1223},"01a101ba-e98c-770d-9b59-e97130bfa2d1","Participialgrupper i en redaktørs arbejde",[1235,1241],{"@id":1236,"@type":1237,"id":1217,"grammarPage":1238,"title":1218,"instructions":1239,"displayOrder":1120,"type":1219,"questionCount":66,"blankCount":66,"isCompleted":1119,"ogImageUrl":1240},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-e682-7abe-ade2-7b9703ee26a1","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a101ba-c9ba-7736-887f-745dd9f636aa","Byg sætninger med ordbrikkerne. Nogle brikker skal ikke bruges. Læg mærke til, hvem navneformen gælder for.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3ad5b623-c80f-47b9-a1f0-766b7873e586_hero.webp?v=1791030388",{"@id":1242,"@type":1237,"id":1221,"grammarPage":1238,"title":1222,"instructions":1243,"displayOrder":11,"type":1223,"questionCount":81,"blankCount":91,"isCompleted":1119,"ogImageUrl":1244},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-e69d-727d-871b-85db7fa990e7","Læs sætningerne, og vælg den fortolkning eller omskrivning, der passer til konstruktionen og sammenhængen.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_d9b8ee3e-76a5-404a-aab8-a0d536a993f5_hero.webp?v=1791030388",{"id":1221,"grammarPage":1238,"title":1222,"instructions":1243,"seoTitle":1246,"seoDescription":1247,"displayOrder":11,"type":1223,"questions":1248,"ogImageUrl":1244},"Navneformens grundled: vælg fortolkningen","Øv navneformens underforståede grundled med valg af fortolkninger og omskrivninger i sætninger om løfter, opfordringer, arbejdsopgaver og hverdagens mål.",[1249],{"id":1250,"sentenceTemplate":1251,"displayOrder":1120,"explanation":1252,"exampleSentence":1253,"blanks":1254},"01a101ba-e69d-75e9-871b-85db828fa056","Redaktøren hører journalisten forsøge at få et interview med borgmesteren. Den, der forsøger at få interviewet, er __1__.","Journalisten er den, der forsøger, og er også underforstået grundled for at få. Redaktøren hører forsøget, mens borgmesteren er den ønskede samtalepartner. Hverken hovedsætningens grundled eller det nærmeste navneord bestemmer derfor svaret alene.","Selv efter flere afslag forsøgte foreningen at skaffe et større lokale.",[1255],{"id":1256,"blankNumber":11,"options":1257},"01a101ba-e69d-7561-871b-85db8198b60c",[1258,1261,1264],{"id":1259,"optionText":1260,"isCorrect":1119,"displayOrder":1120},"01a101ba-e69d-746d-871b-85db7fe4a235","borgmesteren",{"id":1262,"optionText":1263,"isCorrect":1135,"displayOrder":11},"01a101ba-e69d-74cd-871b-85db80c3def4","journalisten",{"id":1265,"optionText":1266,"isCorrect":1119,"displayOrder":16},"01a101ba-e69d-7519-871b-85db80f47b34","redaktøren",{"html":1268,"toc":1269},"\u003Cp>En navneform har ofte ikke noget udtrykt grundled. Alligevel forstår vi, hvem der udfører handlingen eller befinder sig i den beskrevne tilstand. Det underforståede grundled kan afhænge af udsagnsordet, et andet sætningsled eller sammenhængen. Det er især vigtigt, når du fortolker komplekse sætninger og skriver præcist.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"hvem-glder-navneformen-for\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">1.\u003C\u002Fspan>Hvem gælder navneformen for?\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>I sætningen \u003Cem>Anna håber at vinde\u003C\u002Fem> er \u003Cstrong>Anna\u003C\u002Fstrong> grundled for \u003Cem>håber\u003C\u002Fem>. Anna er også den, der skal vinde, selv om navneformen \u003Cstrong>at vinde\u003C\u002Fstrong> ikke har sit eget udtrykte grundled.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Man kan undersøge forbindelsen ved at omskrive til en sætning med et personbøjet udsagnsord:\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Anna håber \u003Cstrong>at vinde\u003C\u002Fstrong>.\u003Cbr>→ Anna håber, at \u003Cstrong>hun selv\u003C\u002Fstrong> vinder.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Anna bad Peter om \u003Cstrong>at vente\u003C\u002Fstrong>.\u003Cbr>→ Anna bad om, at \u003Cstrong>Peter\u003C\u002Fstrong> skulle vente.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Forbindelsen mellem et udtrykt led og navneformens underforståede grundled kaldes ofte \u003Cstrong>kontrol\u003C\u002Fstrong>. Det led, der bestemmer fortolkningen, er det \u003Cem>kontrollerende led\u003C\u002Fem>. Det er ikke nødvendigvis det nærmeste navneord.\u003C\u002Fp>\n\u003Ch2 id=\"udsagnsordet-bestemmer-forbindelsen\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">2.\u003C\u002Fspan>Udsagnsordet bestemmer forbindelsen\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Ved \u003Cstrong>grundledskontrol\u003C\u002Fstrong> er hovedsætningens grundled også navneformens underforståede grundled. Ved \u003Cstrong>genstandsledskontrol\u003C\u002Fstrong> er det hovedsætningens genstandsled.\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Konstruktion\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Eksempel\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Underforstået grundled\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>håbe at\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Sara håber \u003Cstrong>at få jobbet\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Sara\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>forsøge at\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Malik forsøger \u003Cstrong>at åbne døren\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Malik\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>love nogen at\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Sara lover Malik \u003Cstrong>at ringe\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Sara\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>bede nogen om at\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Sara beder Malik om \u003Cstrong>at ringe\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Malik\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>overtale nogen til at\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Sara overtaler Malik til \u003Cstrong>at deltage\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Malik\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>Kontrasten mellem \u003Cstrong>love\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>bede\u003C\u002Fstrong> er særlig nyttig. Begge kan optræde med en person efter udsagnsordet, men de giver ikke den samme forbindelse til navneformen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Lederen \u003Cstrong>lovede medarbejderen at sende referatet\u003C\u002Fstrong>.\u003Cbr>→ Lederen skulle sende referatet.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Lederen \u003Cstrong>bad medarbejderen om at sende referatet\u003C\u002Fstrong>.\u003Cbr>→ Medarbejderen skulle sende referatet.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--warning\">\u003Cp>Brug ikke reglen »den nærmeste person udfører handlingen«. I \u003Cem>Lederen lovede medarbejderen at sende referatet\u003C\u002Fem> står \u003Cem>medarbejderen\u003C\u002Fem> nærmest navneformen, men det er stadig \u003Cstrong>lederen\u003C\u002Fstrong>, der skal sende noget.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"nr-grundleddet-er-generelt-eller-kontekstbestemt\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">3.\u003C\u002Fspan>Når grundleddet er generelt eller kontekstbestemt\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Ikke alle navneformer har et bestemt kontrollerende led i sætningen. Det underforståede grundled kan være \u003Cstrong>man\u003C\u002Fstrong>, en relevant gruppe eller en person, som allerede er kendt fra sammenhængen.\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>\u003Cstrong>At afbryde andre\u003C\u002Fstrong> er uhøfligt. → En generel vurdering af, hvad man gør.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Det er vigtigt \u003Cstrong>at gemme kvitteringen\u003C\u002Fstrong>. → Den relevante person skal gemme den, typisk den, der har købt noget.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>For nye medarbejdere kan det være svært \u003Cstrong>at finde rundt\u003C\u002Fstrong>. → De nye medarbejdere er dem, der skal finde rundt.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Cp>Et formelt \u003Cstrong>det\u003C\u002Fstrong> betegner ikke den, der udfører navneformens handling. I \u003Cem>Det er vigtigt at gemme kvitteringen\u003C\u002Fem> er \u003Cem>det\u003C\u002Fem> altså ikke den, der gemmer noget.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Sammenhængen kan gøre fortolkningen mere specifik:\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Du skal sende varen retur. Det er vigtigt \u003Cstrong>at gemme kvitteringen\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Her forstår vi normalt \u003Cstrong>du\u003C\u002Fstrong> som navneformens underforståede grundled. Uden den første sætning kan udsagnet læses mere generelt.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"formlsled-og-lsere-tilknytning\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">4.\u003C\u002Fspan>Formålsled og løsere tilknytning\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Navneformsled med \u003Cstrong>for at\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>uden at\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>ved at\u003C\u002Fstrong> knytter sig ofte til hovedsætningens grundled. De kan udtrykke henholdsvis formål, en udeblevet ledsagende handling og en fremgangsmåde.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--example\">\u003Cp>Nadia tog på biblioteket \u003Cstrong>for at arbejde i ro\u003C\u002Fstrong>.\u003Cbr>→ Nadia ville arbejde i ro.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Nadia gik \u003Cstrong>uden at sige farvel\u003C\u002Fstrong>.\u003Cbr>→ Nadia sagde ikke farvel.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Nadia løste problemet \u003Cstrong>ved at genstarte computeren\u003C\u002Fstrong>.\u003Cbr>→ Nadia genstartede computeren.\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Cp>Ved formålsled kan sammenhængen dog også pege på en anden deltager:\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cem>Jeg sendte Lea på biblioteket \u003Cstrong>for at hente bogen\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Her er den nærliggende fortolkning, at \u003Cstrong>Lea\u003C\u002Fstrong> skal hente bogen, selv om \u003Cem>jeg\u003C\u002Fem> er hovedsætningens grundled. Forbindelsen er derfor ikke altid rent mekanisk.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Hvis flere personer kan være det underforståede grundled, bør du gøre hensigten tydelig:\u003C\u002Fp>\n\u003Cul>\n\u003Cli>Jeg sendte Lea på biblioteket, \u003Cstrong>så hun kunne hente bogen\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Jeg sendte Lea væk, \u003Cstrong>så jeg selv kunne arbejde i ro\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Ful>\n\u003Ch2 id=\"passiv-og-grundled-der-ikke-handler\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">5.\u003C\u002Fspan>Passiv og grundled, der ikke handler\u003C\u002Fh2>\n\u003Cp>Et grammatisk grundled er ikke altid den, der udfører handlingen. Det gælder både hovedsætningen og navneformsleddet.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Emil blev bedt om at lukke døren.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Emil er grundled i den passive hovedsætning og underforstået grundled for \u003Cem>lukke\u003C\u002Fem>. Han modtager opfordringen, men udfører den ønskede handling.\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Emil håber at blive valgt.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Emil er også her navneformens underforståede grundled. Men \u003Cstrong>at blive valgt\u003C\u002Fstrong> er passiv: Emil er den, andre vælger, ikke den, der vælger. Spørg derfor ikke kun »Hvem handler?«, men også »Hvem gælder navneformen for?«\u003C\u002Fp>\n\u003Cp>Andre konstruktioner kræver en anden analyse:\u003C\u002Fp>\n\u003Ctable>\n\u003Cthead>\n\u003Ctr>\n\u003Cth>Eksempel\u003C\u002Fth>\n\u003Cth>Fortolkning\u003C\u002Fth>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Fthead>\n\u003Ctbody>\u003Ctr>\n\u003Ctd>Bogen er let \u003Cstrong>at læse\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Nogen læser bogen. \u003Cem>Bogen\u003C\u002Fem> svarer til genstandsleddet for \u003Cem>læse\u003C\u002Fem>, ikke grundleddet.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003Ctr>\n\u003Ctd>Emil ser ud til \u003Cstrong>at være træt\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Ftd>\n\u003Ctd>Emil er træt. \u003Cem>Ser ud til\u003C\u002Fem> angiver, hvordan situationen vurderes.\u003C\u002Ftd>\n\u003C\u002Ftr>\n\u003C\u002Ftbody>\u003C\u002Ftable>\n\u003Cp>I det sidste eksempel taler man ofte om \u003Cstrong>hævning\u003C\u002Fstrong> snarere end kontrol: \u003Cem>Emil\u003C\u002Fem> hører betydningsmæssigt til \u003Cem>være træt\u003C\u002Fem>, men står som grundled i hovedsætningen. Konstruktionen kræver ikke en person, der vil eller forsøger noget: \u003Cstrong>Det ser ud til at regne\u003C\u002Fstrong> er også muligt.\u003C\u002Fp>\n\u003Cdiv class=\"grammar-callout grammar-callout--note\">\u003Cp>Et formålsled efter en passiv kan have en underforstået handlende person: \u003Cem>Døren blev låst for at forhindre uvedkommende i at komme ind.\u003C\u002Fem> Det er ikke døren, der har et formål. Hvis det er vigtigt, hvem der handlede, er aktiv tydeligere: \u003Cem>Vagten låste døren for at forhindre uvedkommende i at komme ind.\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\n\u003C\u002Fdiv>\n\u003Ch2 id=\"en-sikker-fremgangsmde\">\u003Cspan class=\"section-number\" aria-hidden=\"true\">6.\u003C\u002Fspan>En sikker fremgangsmåde\u003C\u002Fh2>\n\u003Col>\n\u003Cli>Find navneformen, og undersøg, \u003Cstrong>hvem eller hvad den gælder for\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Se på hele konstruktionen: \u003Cstrong>lover nogen at\u003C\u002Fstrong> og \u003Cstrong>beder nogen om at\u003C\u002Fstrong> giver forskellige forbindelser.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Undersøg, om navneformen er passiv. Det underforståede grundled kan være den, handlingen rammer.\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Hvis intet bestemt led styrer fortolkningen, så brug sammenhængen: Er der tale om \u003Cstrong>man\u003C\u002Fstrong>, en bestemt person eller en gruppe?\u003C\u002Fli>\n\u003Cli>Omskriv med et udtrykt grundled, hvis flere fortolkninger er mulige.\u003C\u002Fli>\n\u003C\u002Fol>\n\u003Cp>\u003Cstrong>Navneformens underforståede grundled findes gennem konstruktion og betydning — ikke blot gennem ordenes rækkefølge.\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>\n",[1270,1273,1277,1281,1285,1289],{"id":1271,"text":1222,"depth":16,"number":1272},"hvem-glder-navneformen-for","1",{"id":1274,"text":1275,"depth":16,"number":1276},"udsagnsordet-bestemmer-forbindelsen","Udsagnsordet bestemmer forbindelsen","2",{"id":1278,"text":1279,"depth":16,"number":1280},"nr-grundleddet-er-generelt-eller-kontekstbestemt","Når grundleddet er generelt eller kontekstbestemt","3",{"id":1282,"text":1283,"depth":16,"number":1284},"formlsled-og-lsere-tilknytning","Formålsled og løsere tilknytning","4",{"id":1286,"text":1287,"depth":16,"number":1288},"passiv-og-grundled-der-ikke-handler","Passiv og grundled, der ikke handler","5",{"id":1290,"text":1291,"depth":16,"number":1292},"en-sikker-fremgangsmde","En sikker fremgangsmåde","6"]