[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-da-saetningsklovning-det-er-hende-der-bestemmer":3,"grammar-exercises-by-page-01a101ba-ca6c-7853-8c3c-4e85f34735b7":25,"exercise-list-path-da-none":54},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a101ba-ca6c-7853-8c3c-4e85f34735b7","Sætningskløvning: det er hende, der bestemmer","saetningsklovning-det-er-hende-der-bestemmer","Lær at fremhæve personer, ting, tid og sted med sætningskløvning på dansk, vælge der eller at og bruge hende, ham og os korrekt efter det er eller det var.","Med sætningskløvning kan du fremhæve, hvem der gør noget, eller hvilken oplysning der er vigtigst: **Det er hende, der bestemmer**. Du kan også fremhæve en ting, et tidspunkt eller et sted og rette en andens opfattelse.\n\n## 1. Fra neutral oplysning til fokus\n\nEn sætningskløvning deler en enkel sætning i to dele. Den fremhævede oplysning står efter **det er** eller **det var**. Resten står i en ledsætning.\n\n| Neutral sætning | Sætning med kløvning | Fokus |\n| --- | --- | --- |\n| Hun bestemmer. | Det er **hende**, der bestemmer. | Personen |\n| Jeg bestilte suppen. | Det var **suppen**, jeg bestilte. | Det bestilte |\n| Vi mødtes i går. | Det var **i går**, vi mødtes. | Tidspunktet |\n| Vi mødtes på stationen. | Det var **på stationen**, vi mødtes. | Stedet |\n| Jeg blev hjemme derfor. | Det var **derfor**, at jeg blev hjemme. | Årsagen |\n| Jeg kom for at hjælpe. | Det var **for at hjælpe**, at jeg kom. | Formålet |\n\nDu kan også fremhæve et tidspunkt med **først**: *Det var **først i går**, at jeg hørte det.* Her viser **først**, at jeg ikke hørte det før i går.\n\nLedsætningen præsenterer typisk noget, som allerede er kendt eller aktuelt i samtalen. Fokus giver den oplysning, der mangler, eller retter en tidligere oplysning.\n\n:::example\nA: Hvem bestemmer, hvad vi skal købe?\n\nB: Det er **hende**, der bestemmer.\n\nA: Jeg troede, at det var Peter.\n\nB: Nej, det er **hende**, der bestemmer, ikke Peter.\n:::\n\nKløvningen kan altså besvare et åbent spørgsmål. Den behøver ikke udtrykke en direkte modsætning, men gør ofte netop det.\n\n## 2. Sådan bygger du sætningen\n\nGrundmønstret er:\n\n**Det + er\u002Fvar + fremhævet led + ledsætning**\n\n1. Tag udgangspunkt i en almindelig sætning: *Maja har sendt pakken.*\n2. Vælg den oplysning, du vil fremhæve: *Maja*.\n3. Sæt oplysningen efter **det er**, og placer resten i en ledsætning: *Det er **Maja**, der har sendt pakken.*\n\nBrug **er**, når du identificerer nogen eller noget i den aktuelle situation. Brug **var**, når identifikationen knyttes til en situation i fortiden.\n\n:::example\nDet **er** Maja, der har sendt pakken. → Nu fortæller jeg, hvem afsenderen er.\n\nDet **var** Maja, der sendte pakken i mandags. → Jeg fortæller, hvem der gjorde det dengang.\n:::\n\nTiden i ledsætningen vælges efter betydningen. Derfor kan du godt kombinere **er** med en fortidig handling: *Det er Maja, der sendte pakken i mandags.*\n\n**Det** ændres ikke, selv om det fremhævede led er flertal: *Det er **naboerne**, der klager.*\n\n### Kløvning i spørgsmål\n\nKløvning er også meget almindelig i spørgsmål, især i tale. I et ja\u002Fnej-spørgsmål står **er** eller **var** foran **det**. I et hv-spørgsmål står spørgeordet først, efterfulgt af **er det** eller **var det**. Ledsætningen beholder sin ordstilling.\n\n:::example\n**Er det dig**, der har ringet? → Jeg spørger, om det er dig.\n\n**Hvem er det**, der har ringet? → Jeg spørger efter personen, der har ringet.\n\n**Hvad er det**, du siger? → Jeg spørger efter indholdet af det, du siger.\n:::\n\nI *Hvem er det, der har ringet?* spørger **hvem** til grundleddet. I *Hvad er det, du siger?* spørger **hvad** til genstandsleddet, og **du** er ledsætningens grundled.\n\n## 3. Vælg der, som, at eller ingen indleder\n\nValget afhænger af det fremhævede leds rolle i den oprindelige sætning.\n\n| Hvad fremhæves? | Almindeligt mønster | Eksempel |\n| --- | --- | --- |\n| Grundled | **der** eller **som** + resten | Det er Maja, **der** ringer. \u002F Det er Maja, **som** ringer. |\n| Genstandsled | **som** eller ingen indleder | Det er Maja, **som** jeg besøger. \u002F Det er Maja, jeg besøger. |\n| Tidspunkt | **at** eller ingen indleder | Det var i går, **at** vi mødtes. \u002F Det var i går, vi mødtes. |\n| Sted | **at** eller ingen indleder | Det var på stationen, **at** vi mødtes. \u002F Det var på stationen, vi mødtes. |\n\nVed et genstandsled kan du for eksempel sige både *Det er Maja, **som** jeg besøger* og *Det er Maja, jeg besøger*. Formen uden indleder er ofte den letteste og mest naturlige i en samtale.\n\nNår det fremhævede led er grundled, skal ledsætningen have en indleder: **der** eller **som**. Ved fremhævede biled som tid, sted, årsag og formål kan du bruge **at** eller undlade indlederen: *Det var derfor, **at** jeg blev hjemme* \u002F *Det var derfor, jeg blev hjemme*.\n\n:::warning\nSkeln mellem den, der handler, og den, handlingen retter sig mod:\n\n- Det er **Maja**, **der** besøger mig. → Maja er grundled.\n- Det er **Maja**, jeg besøger. → Jeg er grundled; Maja er genstandsled.\n\nSkriv ikke *Det er Maja, der jeg besøger*. **Der** kan ikke bruges sådan foran grundleddet **jeg**.\n:::\n\n## 4. Hende, ham og os efter det er\n\nNår et personligt stedord står som det fremhævede led, bruger man normalt former som **mig, dig, ham, hende, os, jer** og **dem**. Det gælder også, når personen er grundled i den oprindelige sætning.\n\n| Uden kløvning | Med kløvning |\n| --- | --- |\n| Jeg bestemmer. | Det er **mig**, der bestemmer. |\n| Hun har nøglen. | Det er **hende**, der har nøglen. |\n| Vi betaler. | Det er **os**, der betaler. |\n| De har ringet. | Det er **dem**, der har ringet. |\n\n:::note\nFormer som *Det er jeg, der bestemmer* forekommer også, især i formelt eller højtideligt sprog. I almindelig nutidig samtale er **Det er mig, der bestemmer** det naturlige valg.\n:::\n\nGentag ikke det fremhævede led inde i ledsætningen:\n\n- ✓ Det er **hende**, der bestemmer.\n- ✗ Det er **hende**, der hun bestemmer.\n\n## 5. Ordstilling, nægtelse og komma\n\nDen sidste del er en ledsætning. Sætningsadverbier som **ikke** og **altid** står derfor før det bøjede udsagnsord.\n\n:::example\nDet er **Maja**, der **ikke spiser** kød.\n\nDet er **den restaurant**, vi **altid vælger**.\n:::\n\nPlaceringen af **ikke** kan ændre, hvad du afviser:\n\n- **Det er ikke Maja, der kommer.** → Jeg afviser, at den person, der kommer, er Maja.\n- **Det er Maja, der ikke kommer.** → Jeg identificerer Maja som den person, der bliver væk.\n\nEksemplerne her bruger startkomma foran ledsætningen. Du kan også skrive uden startkomma: *Det er hende der bestemmer.* Vælg ét kommasystem, og brug det konsekvent.\n\n## 6. Brug kløvning, når fokus hjælper\n\nKløvning er almindelig både i tale og på skrift. Den er især nyttig, når du vil identificere, præcisere eller rette en oplysning. Hvis du blot fortæller, hvad der skete, er en almindelig sætning ofte lettere: *Maja sendte pakken i mandags.*\n\nDu kan også bruge fokus til at forklare en årsag eller et formål og til at præcisere, hvor sent noget skete:\n\n- **Årsag:** *Bussen kørte ikke. Det var derfor, at jeg kom for sent.* → Kløvningen fremhæver forklaringen på forsinkelsen.\n- **Formål:** *Det var for at hjælpe, at jeg kom.* → Kløvningen fremhæver hensigten med besøget.\n- **Tid med først:** *Det var først i går, at jeg hørte det.* → Kløvningen fremhæver, at jeg hørte det i går og ikke tidligere.\n\n:::tip\nKontrollér tre ting:\n\n1. **Fokus:** Hvilken oplysning vil du fremhæve?\n2. **Rolle:** Er den grundled? Brug normalt **der**. Ved genstandsled, tid, sted, årsag og formål kan du ofte undlade indlederen.\n3. **Form:** Brug normalt **hende, ham, os** osv. efter **det er**, og husk ledsætningens ordstilling.\n\n**Hun bestemmer** fortæller, hvad hun gør. **Det er hende, der bestemmer** fremhæver, hvem der gør det.\n:::","da","B2",157,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a101bb-35c4-7bf9-884c-339d735332f2","Det som fokus og foreløbigt grundled",false,0,5,"2026-10-03T12:26:21+00:00","2026-10-12T17:16:12+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"det-fokus-og-forelobigt-grundled-b2",[],[26,36,45],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-ec39-761a-87a5-e9a9925302da","GrammarExercise","01a101ba-ec39-761a-87a5-e9a9925302da","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a101ba-ca6c-7853-8c3c-4e85f34735b7","Byg kløvninger med tydeligt fokus","Byg sætningskløvninger med brikkerne. Nogle brikker skal ikke bruges. Bevar store bogstaver og tegnsætning. Sættet bruger startkomma.","sentence_builder",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_4f598b41-ae2b-44b1-bea3-258cf488e4a1_hero.webp?v=1791030389",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":42,"questionCount":43,"blankCount":43,"isCompleted":16,"ogImageUrl":44},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-ec53-7955-9260-b9d6909ea3ae","01a101ba-ec53-7955-9260-b9d6909ea3ae","Vælg fokus og form i sætningskløvninger","Vælg den formulering, der passer til sammenhængen. Læg mærke til fokus og ledsætningens ordstilling. Sættet bruger startkomma.",1,"word_select",15,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_e1dfa3f5-3685-4e71-b344-43ae2936bd3a_hero.webp?v=1791030389",{"@id":46,"@type":28,"id":47,"grammarPage":30,"title":48,"instructions":49,"displayOrder":50,"type":51,"questionCount":52,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":53},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a101ba-ec6e-7b01-9d30-5f5d145d06c7","01a101ba-ec6e-7b01-9d30-5f5d145d06c7","Find og ret kløvninger om et arrangement","Find ét forkert ord i hver sætning, og vælg rettelsen. Læg mærke til fokus og ledsætningens grundled. Sættet bruger startkomma.",2,"find_and_fix",8,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_662a3762-254b-45e0-ac16-123ad53c8b94_hero.webp?v=1791030389",null]