[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-de-informationsstruktur-und-thematische-progression":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f6f-f819-74e4-b315-1e1b414f2773":25,"grammar-exercise-workloads-019f7f6f-f819-74e4-b315-1e1b414f2773":57,"exercise-list-path-de-informationsstruktur-register-und-leserfreundlicher-stil-c1":936},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"019f7f6f-f819-74e4-b315-1e1b414f2773","Informationsstruktur und thematische Progression","informationsstruktur-und-thematische-progression","Informationsstruktur ordnet einen Text danach, was neu, kontrastiv oder fokussiert ist; thematische Progression verbindet dies über Sätze (C1).","Informationsstruktur ordnet einen Text danach, worüber gesprochen wird und welche Information neu, kontrastiv oder fokussiert ist. Thematische Progression verbindet diese Entscheidungen über mehrere Sätze hinweg.\n\nNach dieser Lektion kannst du **Thema, Rhema und Fokus unterscheiden und kohärente Progressionsmuster gestalten**.\n\n## 1. Funktion und Einordnung\n\nDas Thema ist häufig der Anschlussbereich eines Satzes, das Rhema entwickelt ihn weiter. Fokus bezeichnet die kommunikativ hervorgehobene Alternative und kann innerhalb von Thema oder Rhema liegen; die Begriffe sind daher nicht deckungsgleich.\n\nDrei Leitgedanken helfen bei der Einordnung:\n\n- Ein **konstantes Thema** schafft Stabilität, kann aber bei zu vielen Wiederholungen monoton wirken.\n- Bei linearer Progression wird ein rhematisches Element zum Thema des Folgesatzes.\n- Vorfeld, Pronomen, Artikelwahl und Satzakzent wirken zusammen; Wortstellung allein bestimmt den Informationsstatus nicht.\n\n## 2. Formen und Kontraste\n\n| Muster | Funktion oder Lesart | Beispiel |\n| --- | --- | --- |\n| konstantes Thema | A → A → A | **Die Studie** untersucht die Wirkung des Programms. **Sie** vergleicht zwei Lerngruppen. **Ihre Ergebnisse** werden im nächsten Kapitel diskutiert. |\n| lineare Progression | A → B; B → C | **Die Studie** zeigt **einen Effekt**. **Dieser Effekt** betrifft vor allem Anfängerinnen und Anfänger. **Diese Gruppe** braucht daher zusätzliche Übungen. |\n| abgeleitete Themen | Oberthema → Teilthemen | **Das Projekt** hat drei zentrale Bereiche: Finanzierung, Personal und Zeitplan. **Zur Finanzierung** liegt ein Entwurf vor. **Der Zeitplan** muss noch abgestimmt werden. |\n\n## 3. Analyse an Beispielen\n\n:::example\n- *Das Labor veröffentlichte **neue Daten**. **Diese Daten** bestätigen die Hypothese.* Das Rhema des ersten Satzes wird Thema des zweiten.\n- ***Nur Mara** hat den Anhang geprüft.* Hier steht die fokussierte Person im Vorfeld. *Den Anhang hat **nur Mara** geprüft.* Hier steht der bekannte Anhang im Vorfeld, während der kontrastive Fokus auf **Mara** im Mittelfeld bleibt.\n- *Für das Projekt sind Finanzierung, Personal und Zeitplan entscheidend. Zur Finanzierung liegt ein Entwurf vor. **Der Zeitplan** ist dagegen noch offen.* Zuerst setzt der erste Satz den Projektrahmen; danach werden daraus Teilthemen abgeleitet.\n:::\n\nFür die Verteilung von Thema, Rhema und Fokus stehen mehrere syntaktische Mittel zur Verfügung:\n\n- **Vorfeld:** *Den Bericht hat das Team gestern veröffentlicht.* Der Bericht wird als Anschlussbereich vorangestellt.\n- **Vorfeld-es:** *Es wurde lange über den Bericht diskutiert.* Das *es* besetzt das Vorfeld, ohne einen konkreten Gegenstand als Thema einzuführen.\n- **Linksversetzung und freies Thema:** *Den Bericht, den hat das Team gestern veröffentlicht* ist gesprochensprachlich; *Was den Bericht angeht, hat das Team ihn gestern veröffentlicht* setzt ein freies Thema.\n- **Extraposition:** *Es ist klar, dass die Daten unvollständig sind.* Der längere *dass*-Satz steht nach dem Prädikat und kann als neue Information entfaltet werden.\n- **Spaltsatz:** *Es war Mara, die den Anhang geprüft hat.* Diese Form hebt die Person besonders stark hervor.\n- **Passiv:** *Die Daten wurden ausgewertet.* Das betroffene Objekt wird zum grammatischen Subjekt und kann leichter als Thema dienen; die handelnde Person bleibt optional.\n- **Mittelfeld:** Bereits Bekanntes oder Bestimmtes steht häufig vor Neuem oder Unbestimmtem: *Die Redaktion schickte **dem Autor** **einen Entwurf***. Das ist eine Tendenz, keine starre Regel.\n\n## 4. Kontext, Norm und Wirkung\n\n:::warning\nSetze Thema nicht automatisch mit Subjekt und Rhema nicht automatisch mit Prädikat gleich. Ein Objekt kann Thema sein, und ein Subjekt kann neue, fokussierte Information tragen.\n:::\n\nIn wissenschaftlichen Texten helfen stabile Themen und klar benannte Progressionen, Schritte einer Argumentation nachvollziehbar zu machen: Pronomen stehen dort erst nach einer eindeutigen Einführung. Journalistische Texte setzen häufig eine neue, wichtige Information früh ins Vorfeld oder in die Überschrift und führen sie dann mit Pronomen oder Wiederaufnahme weiter. Im Gespräch steuern Satzakzent, Pausen und Linksversetzung die Aufmerksamkeit stärker; Wiederholungen sind dort oft nützlich, weil sie den Gesprächsfaden sichern.\n\n### Einen Absatz überarbeiten\n\nEine ungeordnete Fassung springt zwischen Themen: *Die Schulung beginnt im Mai. Das Projekt testet ein neues Rückmeldesystem. Die Daten werden wöchentlich ausgewertet. Für die Schulung fehlen noch Räume.*\n\nEine kohärentere Überarbeitung macht den Weg sichtbar:\n\n**[Rahmenthema: Das Projekt]** Das Projekt testet ein neues Rückmeldesystem. **[Lineare Progression: Das System]** Es erfasst die Rückmeldungen der Teilnehmenden. **[Lineare Progression: Die Rückmeldungen]** Diese Daten werden jede Woche ausgewertet. **[Abgeleitetes Thema: Die Schulung]** Für die Schulung der Mitarbeitenden fehlen noch Räume. **[Rückkehr zum Rahmen: Der Zeitplan]** Der Zeitplan wird deshalb angepasst.\n\n## 5. Häufige Fehlentscheidungen\n\n- Jeden Satz mit einem neuen unverbundenen Thema beginnen.\n- Pronomen verwenden, bevor ein stabiler und eindeutiger Referent etabliert ist.\n- Fokus nur anhand der linearen Satzposition bestimmen und prosodische oder kontextuelle Alternativen ignorieren.\n\n## 6. Kurz zusammengefasst\n\n- Thema schafft **Anschluss**, Rhema entwickelt Information weiter.\n- Fokus markiert relevante Alternativen und ist eine eigene Dimension.\n- Progressionsmuster machen Absatzstruktur und Argumentationsweg nachvollziehbar.","de","C1",216,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a03036-4026-7afc-ac6c-9ccb71dd10a3","Informationsstruktur, Register und leserfreundlicher Stil",false,0,18,"2026-07-20T12:11:12+00:00","2026-08-23T20:00:57+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"informationsstruktur-register-und-leserfreundlicher-stil-c1",[],[26,35,42,50],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":34},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-0c44-76c8-8297-0b7d6dc00b74","GrammarExercise","019f7f70-0c44-76c8-8297-0b7d6dc00b74","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f6f-f819-74e4-b315-1e1b414f2773","Thema, Rhema und Fokus analysieren","Bestimme Informationsstatus, Fokus und Progressionsmuster anhand des ausdrücklich gegebenen Kontexts.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4b-284a-709b-9ff3-109d7a783c20_hero.webp",{"@id":36,"@type":28,"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":41},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-0c5c-7c06-a92f-9a4a093c1063","019f7f70-0c5c-7c06-a92f-9a4a093c1063","Absätze kohärent gestalten","Wähle die Fortsetzung oder Überarbeitung, die den vorgegebenen Informationsstatus und das verlangte Progressionsmuster eindeutig umsetzt.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4b-28ab-7b83-ab2c-42476ff9d4fc_hero.webp",{"@id":43,"@type":28,"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":49},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019fc2c4-eaeb-7a04-9a1d-ee62d1a0f56a","019fc2c4-eaeb-7a04-9a1d-ee62d1a0f56a","Thematische Progression aufbauen","Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an und bilde einen kohärenten Satz oder eine kohärente Satzfolge. Ein zusätzliches Wort passt jeweils nicht.",2,"sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_baf97d82-4e0c-4ce7-94b1-e43858680b45_hero.webp",{"@id":51,"@type":28,"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":54,"displayOrder":55,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":56},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019fc2c4-eafa-7c79-8dc8-eb42b4ce3415","019fc2c4-eafa-7c79-8dc8-eb42b4ce3415","Thema und Fokus gezielt ordnen","Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an und bilde die kontextgerechte Aussage. Ein zusätzliches Wort passt jeweils nicht. Prüfe vor dem Anordnen, welche Reihenfolge durch Satzzeichen, Kasus und den gegebenen Kontext zwingend ist.",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_f3b28495-aabb-486c-b580-6cf401cf3abb_hero.webp",{"019f7f70-0c44-76c8-8297-0b7d6dc00b74":58,"019f7f70-0c5c-7c06-a92f-9a4a093c1063":342,"019fc2c4-eaeb-7a04-9a1d-ee62d1a0f56a":635,"019fc2c4-eafa-7c79-8dc8-eb42b4ce3415":778},{"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questions":59,"ogImageUrl":34},[60,79,97,115,133,152,171,190,209,228,247,266,285,304,323],{"id":61,"sentenceTemplate":62,"displayOrder":17,"explanation":63,"exampleSentence":64,"blanks":65},"019f7f70-0c44-78d4-8297-0b7d6f67fc5e","Welche Beschreibung trifft das Thema eines Satzes am besten? __1__","Das Thema bildet häufig den Anschluss an den bisherigen Diskurs: Es bezeichnet, worüber der Satz im gegebenen Kontext etwas Weiterführendes sagt.","Nach einer Diskussion über den Fahrplan kann „Dieser Fahrplan“ den Anschlussbereich des nächsten Satzes bilden.",[66],{"id":67,"blankNumber":40,"options":68},"019f7f70-0c44-7854-8297-0b7d6f5ec30c",[69,73,76],{"id":70,"optionText":71,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019f7f70-0c44-7778-8297-0b7d6e284e48","Es ist der Bereich, an den der Satz im Kontext anschließt.",true,{"id":74,"optionText":75,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c44-77cc-8297-0b7d6e63f47a","Es ist immer ausschließlich das grammatische Subjekt.",{"id":77,"optionText":78,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c44-7810-8297-0b7d6e80dbd6","Es ist grundsätzlich das letzte Wort des Satzes.",{"id":80,"sentenceTemplate":81,"displayOrder":40,"explanation":82,"exampleSentence":83,"blanks":84},"019f7f70-0c44-7ab0-8297-0b7d71d56d7a","Welche Funktion hat das Rhema typischerweise? __1__","Das Rhema entwickelt das Thema weiter und liefert die Information, die im aktuellen Satz über den Anschlussbereich hinausgeführt wird.","In „Der Fahrplan enthält jetzt zwei Nachtverbindungen“ kann die Neuerung der Nachtverbindungen das Rhema bilden.",[85],{"id":86,"blankNumber":40,"options":87},"019f7f70-0c44-7a40-8297-0b7d71c8ec02",[88,91,94],{"id":89,"optionText":90,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c44-7960-8297-0b7d6fcdc991","Es wiederholt zwingend nur bereits Bekanntes.",{"id":92,"optionText":93,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019f7f70-0c44-79a8-8297-0b7d70abeb4b","Es entwickelt den Anschlussbereich durch weiterführende Information.",{"id":95,"optionText":96,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c44-7a00-8297-0b7d718a3975","Es bezeichnet stets dieselbe Einheit wie der Fokus.",{"id":98,"sentenceTemplate":99,"displayOrder":47,"explanation":100,"exampleSentence":101,"blanks":102},"019f7f70-0c44-7c6c-8297-0b7d74472ac6","Was kennzeichnet den Fokus? __1__","Fokus hebt eine kommunikativ relevante Alternative hervor. Welche Alternative gemeint ist, ergibt sich aus Kontext, Kontrast und gegebenenfalls Satzakzent.","„Nur der Nachtzug hält hier“ kontrastiert den Nachtzug mit anderen möglichen Zügen.",[103],{"id":104,"blankNumber":40,"options":105},"019f7f70-0c44-7bfc-8297-0b7d736a6a55",[106,109,112],{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c44-7b38-8297-0b7d71d97f95","Er bezeichnet automatisch alles vor dem finiten Verb.",{"id":110,"optionText":111,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c44-7b7c-8297-0b7d722dca1b","Er ist immer identisch mit dem grammatischen Prädikat.",{"id":113,"optionText":114,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019f7f70-0c44-7bbc-8297-0b7d72bebbf9","Er hebt eine relevante Alternative kommunikativ hervor.",{"id":116,"sentenceTemplate":117,"displayOrder":55,"explanation":118,"exampleSentence":119,"blanks":120},"019f7f70-0c44-7e28-8297-0b7d778b717a","Warum sind Thema, Rhema und Fokus nicht deckungsgleich? __1__","Thema und Rhema beschreiben den Anschluss und die Weiterentwicklung der Information. Fokus ist eine eigene Dimension und kann einen Teil des Themas oder des Rhemas kontrastiv hervorheben.","In „Nur dieser Fahrplan gilt noch“ kann der thematische Fahrplan zugleich kontrastiv fokussiert sein.",[121],{"id":122,"blankNumber":40,"options":123},"019f7f70-0c44-7dbc-8297-0b7d77601420",[124,127,130],{"id":125,"optionText":126,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019f7f70-0c44-7cf4-8297-0b7d753f3964","Fokus kann innerhalb des Themas oder des Rhemas liegen.",{"id":128,"optionText":129,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c44-7d38-8297-0b7d75954981","Jeder Satz besitzt entweder ein Thema oder einen Fokus, niemals beides.",{"id":131,"optionText":132,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c44-7d7c-8297-0b7d76856f05","Rhema und Fokus sind immer bloße Bezeichnungen für das Satzende.",{"id":134,"sentenceTemplate":135,"displayOrder":136,"explanation":137,"exampleSentence":138,"blanks":139},"019f7f70-0c45-7047-b26f-ee267123fa14","Welches Progressionsmuster zeigt der Absatz „Der Stadtpark wird umgestaltet. Dort entstehen neue Sitzbereiche. Außerdem erhält das Gelände breitere Wege“? __1__",4,"Alle drei Sätze schließen an denselben Stadtpark an. Das Lokaladverb und die referenzielle Umschreibung halten dieses Thema trotz wechselnder Satzformen konstant.","„Beim Radiosender beginnt der Umbau. Dort entsteht ein neues Studio. Der Standort bleibt währenddessen geöffnet“ hält den Sender als Thema fest.",[140],{"id":141,"blankNumber":40,"options":142},"019f7f70-0c44-7f74-8297-0b7d79199b07",[143,146,149],{"id":144,"optionText":145,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c44-7eb0-8297-0b7d78535129","eine Folge unverbundener neuer Themen",{"id":147,"optionText":148,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019f7f70-0c44-7ef4-8297-0b7d785d20af","ein konstantes Thema",{"id":150,"optionText":151,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c44-7f34-8297-0b7d7899a77f","eine lineare Kette aus drei jeweils neuen Rhemen",{"id":153,"sentenceTemplate":154,"displayOrder":155,"explanation":156,"exampleSentence":157,"blanks":158},"019f7f70-0c45-7217-b26f-ee26734d0be1","Welche Wirkung kann entstehen, wenn ein langer Absatz jeden Satz mit „Der Ausschuss“ beginnt? __1__",5,"Ein konstantes Thema stabilisiert zwar den Bezug. Die unveränderte und häufige Wiederholung derselben Benennung kann den Absatz jedoch monoton wirken lassen.","Mehrere Sätze nacheinander mit „Die Abteilung ...“ bleiben verständlich, können aber stilistisch schwerfällig werden.",[159],{"id":160,"blankNumber":40,"options":161},"019f7f70-0c45-719b-b26f-ee26732c204a",[162,165,168],{"id":163,"optionText":164,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-70d3-b26f-ee267218de6c","Der Absatz wird automatisch zu einer linearen Progression.",{"id":166,"optionText":167,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-7117-b26f-ee26729b4cad","Das Thema wechselt dadurch in jedem Satz vollständig.",{"id":169,"optionText":170,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-715b-b26f-ee2672f40294","Der Bezug bleibt stabil, doch die Wiederholung kann monoton wirken.",{"id":172,"sentenceTemplate":173,"displayOrder":174,"explanation":175,"exampleSentence":176,"blanks":177},"019f7f70-0c45-73d7-b26f-ee2675589ad1","Was geschieht bei linearer thematischer Progression? __1__",6,"Ein Element, das im ersten Satz als neue Information eingeführt wird, dient im folgenden Satz als Anschlussbereich. So entsteht eine nachvollziehbare Informationskette.","„Im Innenhof entstand ein Lesegarten. In diesem Garten finden nun Kurse statt“ führt das erste Rhema als nächstes Thema weiter.",[178],{"id":179,"blankNumber":40,"options":180},"019f7f70-0c45-7367-b26f-ee267537d7fd",[181,184,187],{"id":182,"optionText":183,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-729f-b26f-ee26736438fc","Ein rhematisches Element wird zum Thema des Folgesatzes.",{"id":185,"optionText":186,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-72e3-b26f-ee26745c5ad2","Jeder Folgesatz beginnt mit einem völlig fremden Gegenstand.",{"id":188,"optionText":189,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-7327-b26f-ee2674f2f1f4","Dasselbe Thema wird ohne jede neue Information nur wiederholt.",{"id":191,"sentenceTemplate":192,"displayOrder":193,"explanation":194,"exampleSentence":195,"blanks":196},"019f7f70-0c45-753f-b26f-ee2677756fe2","Welches Muster zeigt „Auf dem Marktplatz steht nun eine mobile Bühne. Von dieser Bühne aus werden die Debatten übertragen“? __1__",7,"„Eine mobile Bühne“ wird im ersten Satz als neue Information eingeführt. Die Präpositionalgruppe „von dieser Bühne aus“ nimmt sie als Anschlussbereich des zweiten Satzes auf.","„Im Archiv fehlte ein Band. Nach diesem Band sucht das Team seit Montag“ bildet dieselbe lineare Verbindung.",[197],{"id":198,"blankNumber":40,"options":199},"019f7f70-0c45-7503-b26f-ee26774edc7b",[200,203,206],{"id":201,"optionText":202,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-745b-b26f-ee2675d48eb4","ein konstantes Thema ohne neu eingeführten Referenten",{"id":204,"optionText":205,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-74b3-b26f-ee2676c062cb","lineare Progression von der neuen Bühne zum Folgethema",{"id":207,"optionText":208,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-74df-b26f-ee2676e84129","eine unklare pronominale Rückverweisung auf zwei Personen",{"id":210,"sentenceTemplate":211,"displayOrder":212,"explanation":213,"exampleSentence":214,"blanks":215},"019f7f70-0c45-7623-b26f-ee2679fdd9eb","Was kennzeichnet abgeleitete Themen? __1__",8,"Mehrere Teilthemen werden durch einen gemeinsamen übergeordneten Rahmen zusammengehalten. Sie müssen nicht jeweils aus dem Rhema des unmittelbar vorherigen Satzes stammen.","Unter dem Oberthema „Bahnhofssanierung“ können Bahnsteige, Beleuchtung und Zugänge getrennt entwickelt werden.",[216],{"id":217,"blankNumber":40,"options":218},"019f7f70-0c45-75e7-b26f-ee2679eadcb5",[219,222,225],{"id":220,"optionText":221,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-7587-b26f-ee267815de60","Ein einzelnes Pronomen ersetzt im ganzen Text jedes Substantiv.",{"id":223,"optionText":224,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-75ab-b26f-ee26790b0710","Nur das Prädikat des ersten Satzes darf wiederaufgenommen werden.",{"id":226,"optionText":227,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-75cb-b26f-ee26796d72f9","Mehrere Teilthemen werden aus einem gemeinsamen Oberthema entwickelt.",{"id":229,"sentenceTemplate":230,"displayOrder":231,"explanation":232,"exampleSentence":233,"blanks":234},"019f7f70-0c45-76fb-b26f-ee267cb0f8fc","Der Absatz beginnt mit „Das Stadtfest wird neu organisiert.“ Danach folgen Sätze zu Bühne, Zugängen und Kinderprogramm. Welches Muster liegt vor? __1__",9,"Bühne, Zugänge und Kinderprogramm sind unterschiedliche Teilbereiche des zuvor etablierten Stadtfests. Der Veranstaltungsrahmen fungiert als Oberthema.","Bei einer Krankenhausreform können Aufnahme, Pflege und Entlassung als abgeleitete Teilthemen erscheinen.",[235],{"id":236,"blankNumber":40,"options":237},"019f7f70-0c45-76c7-b26f-ee267c3ac0ce",[238,241,244],{"id":239,"optionText":240,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-7667-b26f-ee267a8e6cd2","abgeleitete Themen unter dem Oberthema „Stadtfest“",{"id":242,"optionText":243,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-7687-b26f-ee267b16a50f","eine lineare Kette, in der „Bühne“ jeweils zum nächsten Rhema wird",{"id":245,"optionText":246,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-76a7-b26f-ee267bfc6866","ein einziges konstantes Thema mit identischer Benennung",{"id":248,"sentenceTemplate":249,"displayOrder":250,"explanation":251,"exampleSentence":252,"blanks":253},"019f7f70-0c45-77df-b26f-ee267f288cc1","Der isolierte Satz lautet „Den Schlussbericht übergab Amin gestern der Leitung.“ Kann seine Wortstellung allein den Fokus eindeutig bestimmen? __1__",10,"Das Vorfeld liefert zwar einen wichtigen Hinweis auf die Informationsstruktur, legt den Fokus aber nicht allein fest. Kontext, Alternativen und Satzakzent können verschiedene Lesarten erzeugen.","„Am Dienstag prüft Leila den Antrag“ kann je nach Frage die Zeitangabe oder einen anderen Satzteil hervorheben.",[254],{"id":255,"blankNumber":40,"options":256},"019f7f70-0c45-77ab-b26f-ee267ece735c",[257,260,263],{"id":258,"optionText":259,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-774b-b26f-ee267d6c08bb","Ja; ausschließlich das Vorfeld trägt in jedem deutschen Satz Fokus.",{"id":261,"optionText":262,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-776f-b26f-ee267d842956","Nein; Kontext und Satzakzent müssen zusätzlich berücksichtigt werden.",{"id":264,"optionText":265,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-778f-b26f-ee267de05e66","Ja; der Fokus liegt unabhängig vom Kontext immer auf dem Subjekt.",{"id":267,"sentenceTemplate":268,"displayOrder":269,"explanation":270,"exampleSentence":271,"blanks":272},"019f7f70-0c45-78b7-b26f-ee2681a151f5","Im vorigen Satz wurde ausführlich über einen überarbeiteten Vorschlag gesprochen. In „Diesen Vorschlag hat der Ausschuss gestern gebilligt“ ist __1__.",11,"Der Akkusativ „diesen Vorschlag“ greift den etablierten Referenten auf und bildet den Anschlussbereich. Ein Objekt kann somit Thema sein.","Nach einer Diskussion über den Vertrag kann „Diesen Vertrag prüft nun die Rechtsabteilung“ mit einem thematischen Objekt beginnen.",[273],{"id":274,"blankNumber":40,"options":275},"019f7f70-0c45-787f-b26f-ee268136cb8e",[276,279,282],{"id":277,"optionText":278,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-7823-b26f-ee267f787cca","das Subjekt allein wegen seiner grammatischen Funktion das Thema",{"id":280,"optionText":281,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-7843-b26f-ee267f916307","das Verb automatisch das einzige Rhema",{"id":283,"optionText":284,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-7863-b26f-ee268037ef91","das vorangestellte Objekt das Thema",{"id":286,"sentenceTemplate":287,"displayOrder":288,"explanation":289,"exampleSentence":290,"blanks":291},"019f7f70-0c45-7993-b26f-ee2684ea3acc","Auf die Frage „Wer fand den fehlenden Schlüssel?“ folgt „Den Schlüssel fand nur Ivo.“ Welche Analyse passt? __1__",12,"Die Frage etabliert den Schlüssel und verlangt eine Person als neue Alternative. „Nur Ivo“ ist daher das fokussierte Rhema, obwohl Ivo das grammatische Subjekt ist.","Auf die Frage nach der verantwortlichen Person hebt „Genehmigt hat den Umzug allein die Direktorin“ das Subjekt hervor.",[292],{"id":293,"blankNumber":40,"options":294},"019f7f70-0c45-795b-b26f-ee26848437ed",[295,298,301],{"id":296,"optionText":297,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-78f7-b26f-ee268245a247","Das Subjekt „nur Ivo“ trägt neue, kontrastiv fokussierte Information.",{"id":299,"optionText":300,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-791b-b26f-ee268309c8ab","Das Subjekt muss wegen seiner Funktion bereits bekanntes Thema sein.",{"id":302,"optionText":303,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-793f-b26f-ee2683b19c3f","Der Fokus liegt zwingend auf „Den Schlüssel“, weil es im Vorfeld steht.",{"id":305,"sentenceTemplate":306,"displayOrder":307,"explanation":308,"exampleSentence":309,"blanks":310},"019f7f70-0c45-7a67-b26f-ee2687c91ecc","Warum ist „Lina erklärte Sofia die Änderung, nachdem sie den Entwurf gelesen hatte“ ohne weiteren Kontext referenziell unsicher? __1__",13,"Sowohl Lina als auch Sofia sind plausible Bezugsgrößen für „sie“. Das Pronomen stellt daher keinen eindeutigen Anschluss her.","„Nach dem Gespräch zwischen Dana und Esra wurde ihr Entwurf geändert“ lässt ohne Zusatz offen, wessen Entwurf gemeint ist.",[311],{"id":312,"blankNumber":40,"options":313},"019f7f70-0c45-7a33-b26f-ee2686e27ffb",[314,317,320],{"id":315,"optionText":316,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-79d3-b26f-ee2685a5eb72","Das Pronomen führt eindeutig eine dritte Person neu ein.",{"id":318,"optionText":319,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-79f7-b26f-ee2686765ad6","Das Pronomen kann sich auf zwei etablierte Personen beziehen.",{"id":321,"optionText":322,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-7a17-b26f-ee26869493c7","Ein Pronomen darf grundsätzlich nie auf eine Person verweisen.",{"id":324,"sentenceTemplate":325,"displayOrder":326,"explanation":327,"exampleSentence":328,"blanks":329},"019f7f70-0c45-7b47-b26f-ee268acffb9f","Welche Folge hat es meist, wenn auf einen Satz über Lieferzeiten unvermittelt Sätze über Raumfarbe, Steuersätze und Wetter folgen? __1__",14,"Die neuen Themen besitzen weder eine erkennbare lineare Verbindung noch ein etabliertes Oberthema. Dadurch fehlt dem Absatz ein nachvollziehbarer Anschlussweg.","Ein Absatz springt schwer nachvollziehbar, wenn er von Prüfmethoden ohne Übergang zu Konzertkarten und Gartenpflege wechselt.",[330],{"id":331,"blankNumber":40,"options":332},"019f7f70-0c45-7b0f-b26f-ee268a096625",[333,336,339],{"id":334,"optionText":335,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-0c45-7aa7-b26f-ee268851c9a5","Es entsteht automatisch ein stabiles konstantes Thema.",{"id":337,"optionText":338,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-0c45-7ad3-b26f-ee2688688207","Jeder Themenwechsel wird allein durch Satzakzent kohärent.",{"id":340,"optionText":341,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019f7f70-0c45-7af3-b26f-ee26892f15e8","Die thematische Progression bricht durch unverbundene Themenwechsel ab.",{"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"questions":343,"ogImageUrl":41},[344,362,380,398,416,434,452,470,486,515,533,551,569,587,605],{"id":345,"sentenceTemplate":346,"displayOrder":17,"explanation":347,"exampleSentence":348,"blanks":349},"019faa5f-2729-73a3-af45-a36593b6979f","Der erste Satz lautet: „Während der Prüfung trat eine Schwachstelle zutage.“ Welche Fortsetzung erzeugt ausdrücklich lineare Progression? __1__","„An dieser Schwachstelle“ nimmt das neue rhematische Element des ersten Satzes als Thema des zweiten auf. Eine Rückkehr zur Prüfung als Thema würde keine lineare Weitergabe erzeugen.","„Bei der Kontrolle fiel ein loses Kabel auf. An diesem Kabel wird zuerst gearbeitet“ bildet eine lineare Kette.",[350],{"id":351,"blankNumber":40,"options":352},"019faa5f-2729-7303-af45-a3659309a4ce",[353,356,359],{"id":354,"optionText":355,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-2729-71ef-af45-a365919213de","Das Prüfteam dokumentierte die Schwachstelle sofort.",{"id":357,"optionText":358,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019faa5f-2729-726b-af45-a36591cb0c0f","An dieser Schwachstelle setzt die neue Schutzmaßnahme an.",{"id":360,"optionText":361,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-2729-72bf-af45-a3659215d2d8","Auch die Prüfung der Ersatzanlage offenbarte Mängel.",{"id":363,"sentenceTemplate":364,"displayOrder":40,"explanation":365,"exampleSentence":366,"blanks":367},"019faa5f-2729-75ab-af45-a365963e4212","Ein Kurzabsatz soll beim Thema „der neue Podcast“ bleiben. Welche Fortsetzung hält dieses Thema konstant? __1__","Das Pronomen „er“ verweist eindeutig auf den bereits eingeführten Podcast. Damit bleibt der Anschlussbereich stabil, während eine neue Eigenschaft hinzukommt.","„Der Rundbrief erscheint monatlich. Er fasst alle Beschlüsse zusammen“ hält den Rundbrief als Thema fest.",[368],{"id":369,"blankNumber":40,"options":370},"019faa5f-2729-752b-af45-a3659570e7e7",[371,374,377],{"id":372,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-2729-743f-af45-a365949184f7","Diese Reform wurde vor fünf Jahren beschlossen.",{"id":375,"optionText":376,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-2729-7483-af45-a36594eb1188","Das Produktionsteam plant bereits eine zweite Staffel.",{"id":378,"optionText":379,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019faa5f-2729-74e7-af45-a3659505e5cc","Er erklärt die Reform anhand konkreter Fälle.",{"id":381,"sentenceTemplate":382,"displayOrder":47,"explanation":383,"exampleSentence":384,"blanks":385},"019faa5f-2729-777b-af45-a36598a0eb61","Der Rahmen „Die Ausstellung wird vollständig neu konzipiert“ ist bereits gesetzt. Welche Fortsetzung entwickelt passende abgeleitete Themen? __1__","Eingangsbereich, Beschilderung und Begleitprogramm sind Teilbereiche der Ausstellung. Das Oberthema verbindet sie, obwohl jeder Satz einen anderen Teilaspekt aufnimmt.","Unter dem Rahmen „Die Schule wird modernisiert“ lassen sich Klassenräume, Mensa und Schulhof als Teilthemen entfalten.",[386],{"id":387,"blankNumber":40,"options":388},"019faa5f-2729-7703-af45-a3659847be71",[389,392,395],{"id":390,"optionText":391,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019faa5f-2729-763b-af45-a36596526adb","Der Eingangsbereich wird geöffnet. Die Beschilderung wird erneuert. Das Begleitprogramm erhält mehr Termine.",{"id":393,"optionText":394,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-2729-7683-af45-a36596c7089c","Die Ausstellung eröffnet im Mai. Sie zeigt regionale Kunst. Sie bleibt drei Monate geöffnet.",{"id":396,"optionText":397,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-2729-76c3-af45-a365979c8660","Der Eingangsbereich wird geöffnet. Ein Aktienkurs fällt. Morgen bleibt es windig.",{"id":399,"sentenceTemplate":400,"displayOrder":55,"explanation":401,"exampleSentence":402,"blanks":403},"019faa5f-2729-795b-af45-a3659aec4f84","Gemeint ist eindeutig Pavel: „Tarek informierte Pavel über Jonas. Er muss bis Freitag antworten.“ Welche Überarbeitung beseitigt die Pronomenmehrdeutigkeit? __1__","Die Wiederholung des Namens „Pavel“ benennt den beabsichtigten Referenten direkt. „Er“ könnte sich in der Ausgangsfassung auf mehrere männliche Personen beziehen.","In „Die Projektgruppe traf die Bauleitung, bevor sie abreiste“ sollte die tatsächlich abreisende Gruppe ausdrücklich genannt werden.",[404],{"id":405,"blankNumber":40,"options":406},"019faa5f-2729-78cf-af45-a3659ae04582",[407,410,413],{"id":408,"optionText":409,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-2729-7803-af45-a365992f102b","Er muss bis Freitag antworten.",{"id":411,"optionText":412,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019faa5f-2729-784b-af45-a3659939c108","Pavel muss bis Freitag antworten.",{"id":414,"optionText":415,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-2729-788f-af45-a3659a360fc1","Jonas muss bis Freitag antworten.",{"id":417,"sentenceTemplate":418,"displayOrder":136,"explanation":419,"exampleSentence":420,"blanks":421},"019faa5f-2729-7b1f-af45-a3659d5047e8","Es gibt keinen deiktischen Kontext, und die Störquelle wurde noch nie erwähnt. Welche Satzfolge etabliert den Referenten vor der Wiederaufnahme? __1__","Der unbestimmte Ausdruck führt die Störquelle als neue Information ein. Das Pronomen „sie“ nimmt den nun stabilen und eindeutigen Referenten anschließend als Thema auf.","„Im Protokoll erscheint ein neuer Einwand. Dieser Einwand betrifft die Kosten“ führt den Referenten vor der Wiederaufnahme ein.",[422],{"id":423,"blankNumber":40,"options":424},"019faa5f-2729-7aab-af45-a3659d422e25",[425,428,431],{"id":426,"optionText":427,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-2729-79e3-af45-a3659b25c86e","Im Bericht wird sie erstmals beschrieben. Eine neue Störquelle verursacht kurze Ausfälle.",{"id":429,"optionText":430,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-2729-7a27-af45-a3659bdc8497","Im Bericht wird erstmals eine Messanlage beschrieben. Die Störquelle bleibt weiterhin unbenannt.",{"id":432,"optionText":433,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019faa5f-2729-7a6b-af45-a3659c6ebee6","Im Bericht wird erstmals eine neue Störquelle beschrieben. Sie verursacht kurze Ausfälle.",{"id":435,"sentenceTemplate":436,"displayOrder":155,"explanation":437,"exampleSentence":438,"blanks":439},"019faa5f-2729-7ce7-af45-a3659fc25c6e","Ein bestimmtes Angebot wurde im vorigen Absatz ausführlich eingeführt. Der nächste Satz soll dieses Objekt im Vorfeld als Thema aufnehmen. Welche Fassung passt? __1__","„Dieses Angebot“ greift den etablierten Referenten auf und steht als thematisches Objekt im Vorfeld. Das grammatische Subjekt „der Einkauf“ muss deshalb nicht das Thema sein.","Nach einer Einführung des Gutachtens kann „Dieses Gutachten hat der Senat angefordert“ mit einem thematischen Objekt anschließen.",[440],{"id":441,"blankNumber":40,"options":442},"019faa5f-2729-7c73-af45-a3659ec62e1b",[443,446,449],{"id":444,"optionText":445,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019faa5f-2729-7bab-af45-a3659e12dcde","Dieses Angebot hat der Einkauf sorgfältig geprüft.",{"id":447,"optionText":448,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-2729-7bef-af45-a3659e44e0a5","Ein zweites Angebot ging gestern ein.",{"id":450,"optionText":451,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-2729-7c33-af45-a3659e56418a","Der Einkauf prüfte außerdem die Lagerhalle.",{"id":453,"sentenceTemplate":454,"displayOrder":174,"explanation":455,"exampleSentence":456,"blanks":457},"019faa5f-2729-7eb3-af45-a365a2b5918f","Die Frage lautet „Wer hat den Entwurf freigegeben?“. Welche Antwort fokussiert kontrastiv die Person? __1__","„Nur Noura“ wählt Noura aus der Menge möglicher Personen aus. „Nur“ beim Objekt oder bei der Art der Freigabe würde eine andere Alternative fokussieren.","Bei der Frage nach der verantwortlichen Person hebt „Freigegeben wurde der Zugang allein von der Kuratorin“ die Person hervor.",[458],{"id":459,"blankNumber":40,"options":460},"019faa5f-2729-7e3f-af45-a365a2580fa8",[461,464,467],{"id":462,"optionText":463,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-2729-7d73-af45-a365a0683879","Noura hat nur den Entwurf freigegeben.",{"id":465,"optionText":466,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019faa5f-2729-7db7-af45-a365a14cfafe","Nur Noura hat den Entwurf freigegeben.",{"id":468,"optionText":469,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-2729-7dfb-af45-a365a1a64612","Noura hat den Entwurf nur vorläufig freigegeben.",{"id":471,"sentenceTemplate":472,"displayOrder":193,"explanation":473,"exampleSentence":474,"blanks":475},"019faa5f-272a-70ad-a9f6-02e58ea059b3","Die Frage lautet „Was hat Noura freigegeben?“. Welche Antwort legt den Fokus durch den Fragekontext auf das Objekt? __1__","Die Frage macht die Person bereits bekannt und verlangt das freigegebene Objekt als neue Information. Deshalb bildet „den Entwurf“ hier den Fokus, auch ohne besondere Vorfeldstellung.","Wenn bereits feststeht, dass Ivo etwas repariert hat, kann in „Repariert hat er den Generator“ der Generator die gesuchte neue Information bilden.",[476],{"id":477,"blankNumber":40,"options":478},"019faa5f-272a-7069-a9f6-02e58e537a32",[479,481,483],{"id":480,"optionText":466,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-2729-7f3f-af45-a365a3607b5e",{"id":482,"optionText":469,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-2729-7f8b-af45-a365a37bb4e7",{"id":484,"optionText":485,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-7035-a9f6-02e58e1c703d","Noura hat den Entwurf freigegeben.",{"id":487,"sentenceTemplate":488,"displayOrder":212,"explanation":489,"exampleSentence":490,"blanks":491},"019faa5f-272a-7245-a9f6-02e59349c1f3","Ergänze denselben Satz passend zu zwei Fragen: „Wer hat den Vertrag geprüft?“ – __1__ hat den Vertrag geprüft. „Was hat Samira geprüft?“ – Samira hat __2__ geprüft.","Die erste Frage macht die Person zur neuen, fokussierten Information; die zweite fragt nach dem Gegenstand. Obwohl beide Antworten zusammen denselben Satz ergeben, setzt der Kontext den Fokus unterschiedlich.","„Tomo bringt morgen die Schlüssel“ kann je nach vorausgehender Frage Person, Zeitpunkt oder Gegenstand fokussieren.",[492,504],{"id":493,"blankNumber":40,"options":494},"019faa5f-272a-716d-a9f6-02e59092df9a",[495,498,501],{"id":496,"optionText":497,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019faa5f-272a-70f9-a9f6-02e58f3922db","Samira",{"id":499,"optionText":500,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-272a-7129-a9f6-02e58f883ebc","Den Vertrag",{"id":502,"optionText":503,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-714d-a9f6-02e5900c2b07","Morgen",{"id":505,"blankNumber":47,"options":506},"019faa5f-272a-7209-a9f6-02e592b4b832",[507,509,512],{"id":508,"optionText":497,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-272a-71a5-a9f6-02e591529b9d",{"id":510,"optionText":511,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-272a-71c9-a9f6-02e591c67347","heute",{"id":513,"optionText":514,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-71e9-a9f6-02e59244a2e4","den Vertrag",{"id":516,"sentenceTemplate":517,"displayOrder":231,"explanation":518,"exampleSentence":519,"blanks":520},"019faa5f-272a-7341-a9f6-02e596a3fc0e","Ein Absatz beginnt monoton: „Die Plattform speichert Berichte. Die Plattform versendet Erinnerungen. Die Plattform erzeugt Übersichten.“ Welche Überarbeitung schafft eine lineare Verbindung? __1__","Die richtige Fassung führt das Benachrichtigungssystem als neue Information ein und nimmt es im Folgesatz als Thema auf. So entsteht ein Progressionsschritt statt bloßer Wiederholung.","„Im Depot entstand eine neue Prüfstation. An dieser Station werden Rückgaben erfasst“ löst ein neues Rhema linear weiter.",[521],{"id":522,"blankNumber":40,"options":523},"019faa5f-272a-7305-a9f6-02e5962d5985",[524,527,530],{"id":525,"optionText":526,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-272a-729d-a9f6-02e59426b3f8","Die Plattform speichert Berichte. Die Plattform versendet Erinnerungen.",{"id":528,"optionText":529,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019faa5f-272a-72bd-a9f6-02e594533c5f","Die Plattform enthält ein Benachrichtigungssystem. Dieses System versendet Erinnerungen.",{"id":531,"optionText":532,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-72e9-a9f6-02e595487c6c","Die Plattform speichert Berichte. Ein Stadtfest beginnt am Samstag.",{"id":534,"sentenceTemplate":535,"displayOrder":250,"explanation":536,"exampleSentence":537,"blanks":538},"019faa5f-272a-7425-a9f6-02e5998b35a7","Die Lesenden kennen noch keine bestimmte Brücke. Welche Fassung nutzt Artikelwahl und Wiederaufnahme für eine klare lineare Progression? __1__","„Eine neue Brücke“ führt den Referenten ein; „die Brücke“ behandelt ihn anschließend als etabliertes Thema. Ein bestimmter Artikel oder Pronomen vor der Einführung wäre hier nicht ausreichend verankert.","„Am Waldrand wurde ein Aussichtsturm eröffnet. Von dort ist das Tal gut zu sehen“ verbindet Einführung und Wiederaufnahme.",[539],{"id":540,"blankNumber":40,"options":541},"019faa5f-272a-73e9-a9f6-02e59920fa2d",[542,545,548],{"id":543,"optionText":544,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-272a-7389-a9f6-02e596ebbdad","Im Viertel wird die neue Brücke gebaut. Eine Brücke erhält breite Radwege.",{"id":546,"optionText":547,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-272a-73a9-a9f6-02e59780783e","Im Viertel wird sie gebaut. Eine neue Brücke erhält breite Radwege.",{"id":549,"optionText":550,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-73cd-a9f6-02e5985990e2","Im Viertel wird eine neue Brücke gebaut. Die Brücke erhält breite Radwege.",{"id":552,"sentenceTemplate":553,"displayOrder":269,"explanation":554,"exampleSentence":555,"blanks":556},"019faa5f-272a-75b5-a9f6-02e59b664cd6","Die folgenden Teilthemen sind Bühne, Ticketverkauf und Beleuchtung. Welcher erste Satz etabliert ein passendes Oberthema für diese Ableitung? __1__","Die Vorbereitung des Festivals umfasst alle drei genannten Bereiche. Der Satz schafft daher einen gemeinsamen Rahmen, aus dem die Teilthemen nachvollziehbar abgeleitet werden können.","„Die Bibliothek plant ihren Umzug“ kann Verpackung, Transport und neue Aufstellung als Teilthemen rahmen.",[557],{"id":558,"blankNumber":40,"options":559},"019faa5f-272a-753d-a9f6-02e59aeb03a1",[560,563,566],{"id":561,"optionText":562,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019faa5f-272a-746d-a9f6-02e59a10b819","Die Vorbereitung des Festivals geht in die letzte Phase.",{"id":564,"optionText":565,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-272a-748d-a9f6-02e59a97bf3e","Die Bühne benötigt einen neuen Vorhang.",{"id":567,"optionText":568,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-74ed-a9f6-02e59abd89b9","Ein Forschungsschiff erreicht morgen den Hafen.",{"id":570,"sentenceTemplate":571,"displayOrder":288,"explanation":572,"exampleSentence":573,"blanks":574},"019faa5f-272a-7779-a9f6-02e59d5af899","Welche Dreisatzfolge bildet eine vollständige lineare Kette, in der das neue Element jeweils zum nächsten Thema wird? __1__","Die richtige Folge führt eine Empfehlung als neues Element ein und nimmt sie anschließend eindeutig auf. Die anderen Folgen springen zu unverbundenen Themen oder beginnen mit einem ungesicherten Pronomen.","„Die Prüfung ergab einen Riss. Dieser Riss verläuft entlang der Kante. Die Kante wird nun verstärkt“ bildet eine klare Kette.",[575],{"id":576,"blankNumber":40,"options":577},"019faa5f-272a-7705-a9f6-02e59c98b990",[578,581,584],{"id":579,"optionText":580,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-272a-763d-a9f6-02e59bcab5f7","Der Beirat formulierte eine Empfehlung. Der Zugang wurde lange diskutiert. Der Beirat tagt nächste Woche erneut.",{"id":582,"optionText":583,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019faa5f-272a-7681-a9f6-02e59c597f52","Der Beirat formulierte eine Empfehlung. Diese Empfehlung betrifft den Zugang. Der Zugang wird nun barrierefrei gestaltet.",{"id":585,"optionText":586,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-76c5-a9f6-02e59c5a4600","Der Beirat informierte den Bauausschuss über den Zugang. Er wird nun barrierefrei gestaltet.",{"id":588,"sentenceTemplate":589,"displayOrder":307,"explanation":590,"exampleSentence":591,"blanks":592},"019faa5f-272a-7941-a9f6-02e59fab78ba","Im Gespräch werden mehrere Berichte verglichen; der Abschlussbericht ist bereits gemeinsames Thema. Welche Fassung fokussiert eine Alternative innerhalb dieses Themas? __1__","„Nur der Abschlussbericht“ greift einen thematisch etablierten Bereich auf und hebt zugleich einen Bericht gegenüber den Alternativen hervor. Fokus kann somit im Thema liegen.","Bei bereits bekannten Bewerbungen hebt „Berücksichtigt wird ausschließlich der interne Vorschlag“ eine Alternative des Themenbereichs hervor.",[593],{"id":594,"blankNumber":40,"options":595},"019faa5f-272a-78c9-a9f6-02e59f8589a1",[596,599,602],{"id":597,"optionText":598,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-272a-7805-a9f6-02e59d79c3fd","Der Abschlussbericht enthält die Tabelle nur teilweise.",{"id":600,"optionText":601,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-272a-7849-a9f6-02e59dd8ec78","Die Tabelle wurde gestern vollständig formatiert.",{"id":603,"optionText":604,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-788d-a9f6-02e59ec6973c","Nur der Abschlussbericht enthält die vollständige Tabelle.",{"id":606,"sentenceTemplate":607,"displayOrder":326,"explanation":608,"exampleSentence":609,"blanks":610},"019faa5f-272a-7c19-a9f6-02e5a3c6bd86","Von drei Vorschlägen senkt nur der interne die Kosten. Ergänze Fokus und eindeutige Wiederaufnahme: „__1__ senkt die Kosten. __2__ wird deshalb weiter geprüft.“","„Nur“ markiert den internen Vorschlag kontrastiv gegenüber den beiden Alternativen. „Dieser Vorschlag“ nimmt ihn anschließend eindeutig als Thema auf und führt den Absatz linear weiter.","Nur die neue Messung bestätigt den Verdacht. Diese Messung wird nun wiederholt.",[611,623],{"id":612,"blankNumber":40,"options":613},"019faa5f-272a-7a99-a9f6-02e5a114299b",[614,617,620],{"id":615,"optionText":616,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-272a-79c9-a9f6-02e5a020186f","Auch der interne Vorschlag",{"id":618,"optionText":619,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019faa5f-272a-7a15-a9f6-02e5a0caa528","Nur der interne Vorschlag",{"id":621,"optionText":622,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-7a59-a9f6-02e5a0df8e84","Der interne Vorschlag",{"id":624,"blankNumber":47,"options":625},"019faa5f-272a-7bb9-a9f6-02e5a37a5478",[626,629,632],{"id":627,"optionText":628,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-272a-7b09-a9f6-02e5a1905323","Diese Kosten",{"id":630,"optionText":631,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa5f-272a-7b4d-a9f6-02e5a27ae53c","Dieses Ergebnis",{"id":633,"optionText":634,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019faa5f-272a-7b85-a9f6-02e5a314f960","Dieser Vorschlag",{"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"questions":636,"ogImageUrl":49},[637,652,666,680,694,708,722,736,750,764],{"id":638,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":17,"explanation":640,"exampleSentence":641,"blanks":642},"019fc2c4-eaeb-7b60-9a1d-ee62d2deaf69","Baue den Satz: __1__","Das Pronomen „sie“ nimmt das etablierte Thema „die Studie“ wieder auf. So bleibt das Thema konstant, während die zweite Aussage neue Information ergänzt.","Die Untersuchung vergleicht drei Verfahren. Sie nennt auch ihre Grenzen.",[643],{"id":644,"blankNumber":40,"options":645},"019fc2c4-eaeb-7b14-9a1d-ee62d249e5fe",[646,649],{"id":647,"optionText":648,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaeb-7ab0-9a1d-ee62d1ebd342","Die Studie beschreibt das Verfahren. Sie erläutert außerdem seine Vorteile.",{"id":650,"optionText":651,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaeb-7aec-9a1d-ee62d21763d4","erläutern",{"id":653,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":40,"explanation":654,"exampleSentence":655,"blanks":656},"019fc2c4-eaeb-7c2c-9a1d-ee62d54706f2","Die neuen Daten stehen zunächst im Rhema. Im Folgesatz werden sie durch „diese Daten“ zum Thema; das ergibt eine lineare Progression.","Der Bericht nennt mehrere Risiken. Diese Risiken erfordern zusätzliche Kontrollen.",[657],{"id":658,"blankNumber":40,"options":659},"019fc2c4-eaeb-7bf4-9a1d-ee62d4752364",[660,663],{"id":661,"optionText":662,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaeb-7bb0-9a1d-ee62d3650575","bestätigt",{"id":664,"optionText":665,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaeb-7bd4-9a1d-ee62d38ed805","Das Labor veröffentlichte neue Daten. Diese Daten bestätigen die Hypothese.",{"id":667,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":47,"explanation":668,"exampleSentence":669,"blanks":670},"019fc2c4-eaeb-7ce0-9a1d-ee62d7e8fcd2","„Ein Sensor“ führt den Referenten als neu ein. Die definite Wortgruppe „dieser Sensor“ greift ihn anschließend eindeutig wieder auf.","Im System erschien ein Hinweis. Dieser Hinweis betraf die Anmeldung.",[671],{"id":672,"blankNumber":40,"options":673},"019fc2c4-eaeb-7cb0-9a1d-ee62d7845eb1",[674,677],{"id":675,"optionText":676,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaeb-7c6c-9a1d-ee62d63ed4d9","Auf dem Dach wurde ein Sensor installiert. Dieser Sensor misst die Luftfeuchtigkeit.",{"id":678,"optionText":679,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaeb-7c90-9a1d-ee62d729be12","messen",{"id":681,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":55,"explanation":682,"exampleSentence":683,"blanks":684},"019fc2c4-eaeb-7da8-9a1d-ee62d96bac49","„Projekt“ ist das übergeordnete Thema. Daraus werden mit „Technik“ und „Kosten“ zwei eigenständige Teilthemen für die weitere Entwicklung abgeleitet.","Aus dem Programm ergeben sich zwei Teilthemen: die Daten und ihre Auswertung.",[685],{"id":686,"blankNumber":40,"options":687},"019fc2c4-eaeb-7d64-9a1d-ee62d92a7669",[688,691],{"id":689,"optionText":690,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaeb-7d20-9a1d-ee62d816a475","ergibt",{"id":692,"optionText":693,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaeb-7d44-9a1d-ee62d8d7dc74","Aus dem Projekt ergeben sich zwei Teilthemen: die Technik und die Kosten.",{"id":695,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":136,"explanation":696,"exampleSentence":697,"blanks":698},"019fc2c4-eaeb-7e60-9a1d-ee62db5b3b8e","Der unbestimmte Artikel führt das Protokoll ein; der bestimmte Artikel markiert im zweiten Satz die Wiederaufnahme desselben Referenten.","Auf dem Tisch liegt eine Akte. Die Akte enthält alle Belege.",[699],{"id":700,"blankNumber":40,"options":701},"019fc2c4-eaeb-7e2c-9a1d-ee62da70cb5d",[702,705],{"id":703,"optionText":704,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaeb-7de8-9a1d-ee62d9744b08","Im Archiv liegt ein Protokoll. Das Protokoll dokumentiert den Vorfall.",{"id":706,"optionText":707,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaeb-7e0c-9a1d-ee62d97c4a25","dokumentieren",{"id":709,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":155,"explanation":710,"exampleSentence":711,"blanks":712},"019fc2c4-eaeb-7f10-9a1d-ee62dcf6bec6","Erst der Eigenname „Mina“ etabliert eine eindeutige Person. Danach kann das Pronomen „sie“ ohne unklaren Bezug verwendet werden.","Tarek kontrolliert die Zahlen. Anschließend unterschreibt er.",[713],{"id":714,"blankNumber":40,"options":715},"019fc2c4-eaeb-7edc-9a1d-ee62dcd9389d",[716,719],{"id":717,"optionText":718,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaeb-7e9c-9a1d-ee62dc187ac1","unterschreiben",{"id":720,"optionText":721,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaeb-7ec0-9a1d-ee62dc9a9d9b","Mina prüft den Entwurf. Danach unterschreibt sie.",{"id":723,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":174,"explanation":724,"exampleSentence":725,"blanks":726},"019fc2c4-eaec-701c-802d-4eafa5f71908","Das Pronomen „er“ hält den Ausschuss als Thema präsent. „Außerdem“ signalisiert, dass die zweite Aussage die laufende Themenkette erweitert.","Der Beirat prüfte den Plan. Er verlangte zudem neue Berechnungen.",[727],{"id":728,"blankNumber":40,"options":729},"019fc2c4-eaeb-7f8c-9a1d-ee62ddf7214d",[730,733],{"id":731,"optionText":732,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaeb-7f4c-9a1d-ee62dda18b20","Der Ausschuss diskutierte den Antrag. Er forderte außerdem eine Überarbeitung.",{"id":734,"optionText":735,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaeb-7f70-9a1d-ee62ddcc9603","fordern",{"id":737,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":193,"explanation":738,"exampleSentence":739,"blanks":740},"019fc2c4-eaec-70d4-802d-4eafa867ffdd","Der neue Steg erscheint zuerst als Rhema der Bauaussage. Im nächsten Satz wird er als definites Thema wiederaufgenommen.","Am Bahnhof entsteht ein neuer Zugang. Der Zugang erhält zwei Aufzüge.",[741],{"id":742,"blankNumber":40,"options":743},"019fc2c4-eaec-70a4-802d-4eafa83b6ae1",[744,747],{"id":745,"optionText":746,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaec-7064-802d-4eafa6ecd39f","erhalten",{"id":748,"optionText":749,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaec-7084-802d-4eafa796dd6a","Am Hafen wird ein neuer Steg errichtet. Der Steg erhält eine rutschfeste Oberfläche.",{"id":751,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":212,"explanation":752,"exampleSentence":753,"blanks":754},"019fc2c4-eaec-7188-802d-4eafab0ac5d0","Die Werkstatt eröffnet den thematischen Rahmen. Das anschließend genannte Gerät wird im zweiten Satz aufgenommen und weiterentwickelt.","Die Anlage besitzt eine Kühlung. Diese Kühlung verhindert Überhitzung.",[755],{"id":756,"blankNumber":40,"options":757},"019fc2c4-eaec-7158-802d-4eafaa5debf9",[758,761],{"id":759,"optionText":760,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaec-7118-802d-4eafa93a3f10","Die Werkstatt besitzt einen Laserschneider. Dieses Gerät fertigt präzise Bauteile.",{"id":762,"optionText":763,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaec-7138-802d-4eafaa27d6aa","fertigen",{"id":765,"sentenceTemplate":639,"displayOrder":231,"explanation":766,"exampleSentence":767,"blanks":768},"019fc2c4-eaec-7240-802d-4eafacd72493","Der Materialfehler wird zuerst als neue Information eingeführt. Die Wiederaufnahme mit „dieser Fehler“ verbindet beide Aussagen zu einer linearen Themenkette.","Die Kommission beschloss eine Änderung. Diese Änderung betrifft alle Standorte.",[769],{"id":770,"blankNumber":40,"options":771},"019fc2c4-eaec-7210-802d-4eafacb17c26",[772,775],{"id":773,"optionText":774,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eaec-71c4-802d-4eafab9e4346","betreffen",{"id":776,"optionText":777,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019fc2c4-eaec-71f0-802d-4eafac258e91","Das Team entdeckte einen Materialfehler. Dieser Fehler betrifft die Außenhülle.",{"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":54,"displayOrder":55,"type":48,"questions":779,"ogImageUrl":56},[780,795,813,831,846,861,876,891,906,921],{"id":781,"sentenceTemplate":782,"displayOrder":17,"explanation":783,"exampleSentence":784,"blanks":785},"019fc2c4-eafa-7dcd-8dc8-eb42b644b2b8","Der Prüfbericht, nicht der Entwurf, ist bereits Thema. Was hat die Leitung genehmigt? __1__","Das vorangestellte Akkusativobjekt „diesen Prüfbericht“ bildet den thematischen Anschluss. Der Kontrast zum Entwurf legt diese Vorfeldbesetzung fest.","Diesen Einwand hat die Kommission ausführlich geprüft.",[786],{"id":787,"blankNumber":40,"options":788},"019fc2c4-eafa-7d81-8dc8-eb42b5d96084",[789,792],{"id":790,"optionText":791,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafa-7d1d-8dc8-eb42b5467aac","Diesen Prüfbericht hat die Leitung genehmigt, nicht den Entwurf.",{"id":793,"optionText":794,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafa-7d59-8dc8-eb42b5484dd7","genehmigen",{"id":796,"sentenceTemplate":797,"displayOrder":40,"explanation":798,"exampleSentence":799,"blanks":800},"019fc2c4-eafa-7eb9-8dc8-eb42b97ac778","Tarek und Selma suchten beide nach dem Schlüssel, aber nur Selma war erfolgreich. Bilde den kontrastiven Fokus: __1__","Die Kontrastform „nicht ..., sondern ...“ legt Selma als fokussierte Person fest.","Nur Leila kannte den Zugangscode.",[801],{"id":802,"blankNumber":40,"options":803},"019fc2c4-eafa-7e81-8dc8-eb42b8dcc7d3",[804,807,810],{"id":805,"optionText":806,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafa-7e19-8dc8-eb42b71d073b","haben",{"id":808,"optionText":809,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafa-7e41-8dc8-eb42b77db250","fand",{"id":811,"optionText":812,"isCorrect":72,"displayOrder":47},"019fc2c4-eafa-7e61-8dc8-eb42b854be3a","Nicht Tarek, sondern Selma hat den Schlüssel gefunden.",{"id":814,"sentenceTemplate":815,"displayOrder":47,"explanation":816,"exampleSentence":817,"blanks":818},"019fc2c4-eafa-7f95-8dc8-eb42bbd889e1","Auf die Frage „Was hat Malik freigegeben?“ soll der Abschlussbericht besonders hervorgehoben werden: __1__","Der Spaltsatz hebt „den Abschlussbericht“ als Antwort auf die Frage nach dem freigegebenen Gegenstand ausdrücklich hervor.","Was Lea fand, war die Zugangskarte.",[819],{"id":820,"blankNumber":40,"options":821},"019fc2c4-eafa-7f61-8dc8-eb42bb0a0103",[822,825,828],{"id":823,"optionText":824,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafa-7efd-8dc8-eb42b9d396eb","Was Malik freigegeben hat, ist der Abschlussbericht.",{"id":826,"optionText":827,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafa-7f21-8dc8-eb42ba3c80b1","freigeben",{"id":829,"optionText":830,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c4-eafa-7f41-8dc8-eb42bae75d0d","waren",{"id":832,"sentenceTemplate":833,"displayOrder":55,"explanation":834,"exampleSentence":835,"blanks":836},"019fc2c4-eafb-70b8-8a3b-83e72e7b7123","Nicht die Lieferfrist, sondern ein anderer Problembereich beunruhigt den Beirat: __1__","Die Spaltkonstruktion hebt die Kostenentwicklung aus möglichen Problembereichen hervor. Der Relativsatz liefert die Aussage über diesen Fokus.","Die Lieferfrist ist es, die Schwierigkeiten verursacht.",[837],{"id":838,"blankNumber":40,"options":839},"019fc2c4-eafb-7084-8a3b-83e72dc3d477",[840,843],{"id":841,"optionText":842,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafb-703c-8a3b-83e72c779fea","beunruhigen",{"id":844,"optionText":845,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafb-7064-8a3b-83e72cfe8d58","Die Kostenentwicklung ist es, die den Beirat beunruhigt.",{"id":847,"sentenceTemplate":848,"displayOrder":136,"explanation":849,"exampleSentence":850,"blanks":851},"019fc2c4-eafb-7180-8a3b-83e730c5f826","Der Beirat ist nicht wegen des Zeitplans, sondern wegen eines anderen Bereichs besorgt: __1__","Die Konstruktion „nicht ..., sondern ...“ korrigiert eine erwartete Alternative. Der Fokus liegt auf der Finanzierung, nicht auf dem Zeitplan.","Nicht die Technik, sondern die Logistik verzögert den Start.",[852],{"id":853,"blankNumber":40,"options":854},"019fc2c4-eafb-714c-8a3b-83e7305e9813",[855,858],{"id":856,"optionText":857,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafb-70f8-8a3b-83e72f6ed9a4","Nicht der Zeitplan, sondern die Finanzierung gefährdet den Projektstart.",{"id":859,"optionText":860,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafb-712c-8a3b-83e72f9881d6","gefährden",{"id":862,"sentenceTemplate":863,"displayOrder":155,"explanation":864,"exampleSentence":865,"blanks":866},"019fc2c4-eafb-7230-8a3b-83e7325877a2","Der Defekt ist bekannt; gefragt wird nach seinem Fundort, nicht nach dem Südflügel: __1__","Die Frage nach dem Ort macht den Nordflügel zur fokussierten Angabe. Die Passivform hält den bereits bekannten Defekt im Hintergrund.","Auf die Frage „Wo lag der Fehler?“ passt: „Im Steuergerät wurde er entdeckt.“",[867],{"id":868,"blankNumber":40,"options":869},"019fc2c4-eafb-7200-8a3b-83e7324a7dc8",[870,873],{"id":871,"optionText":872,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafb-71c0-8a3b-83e7314d71cb","wurden",{"id":874,"optionText":875,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafb-71e0-8a3b-83e731c33191","Im Nordflügel wurde der Defekt entdeckt, nicht im Südflügel.",{"id":877,"sentenceTemplate":878,"displayOrder":174,"explanation":879,"exampleSentence":880,"blanks":881},"019fc2c4-eafb-72e4-8a3b-83e7356f8814","Von Laborbericht und Kurzfassung enthält nur eines den vollständigen Messverlauf: __1__","„Allein“ grenzt den Laborbericht von der Kurzfassung ab. Der Fokus liegt damit auf dem einzigen Dokument mit dem vollständigen Messverlauf.","Allein die Endfassung enthält den vollständigen Anhang.",[882],{"id":883,"blankNumber":40,"options":884},"019fc2c4-eafb-72b4-8a3b-83e7348ce586",[885,888],{"id":886,"optionText":887,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafb-7270-8a3b-83e732f9a40c","Allein der Laborbericht enthält den vollständigen Messverlauf, nicht die Kurzfassung.",{"id":889,"optionText":890,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafb-7294-8a3b-83e733e16785","enthalten",{"id":892,"sentenceTemplate":893,"displayOrder":193,"explanation":894,"exampleSentence":895,"blanks":896},"019fc2c4-eafb-7398-8a3b-83e7383c7107","Im Abschnitt zur Finanzierung ist nur ein Aspekt noch offen: __1__","Die Finanzierung ist bereits als Themenbereich etabliert. Innerhalb dieses Themas fokussiert „lediglich“ die noch fehlende Laufzeit.","Bei der Technik fehlt lediglich die Wartungsanleitung.",[897],{"id":898,"blankNumber":40,"options":899},"019fc2c4-eafb-7368-8a3b-83e7378bb977",[900,903],{"id":901,"optionText":902,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafb-7328-8a3b-83e7366e8549","fehlen",{"id":904,"optionText":905,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafb-7348-8a3b-83e736a49681","Bei der Finanzierung fehlt lediglich die Laufzeit.",{"id":907,"sentenceTemplate":908,"displayOrder":212,"explanation":909,"exampleSentence":910,"blanks":911},"019fc2c4-eafb-744c-8a3b-83e73a2e973c","Unerwartet bestand genau eine Person den schwierigsten Test: __1__","„Ausgerechnet“ markiert das Subjekt als unerwartete neue Information. Damit zeigt der Satz, dass auch ein Subjekt den Fokus tragen kann.","Ausgerechnet die jüngste Bewerberin bestand den schwierigsten Test.",[912],{"id":913,"blankNumber":40,"options":914},"019fc2c4-eafb-7418-8a3b-83e73a2d9c99",[915,918],{"id":916,"optionText":917,"isCorrect":72,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafb-73d8-8a3b-83e738919525","Ausgerechnet der jüngste Teilnehmer bestand den schwierigsten Test.",{"id":919,"optionText":920,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafb-73fc-8a3b-83e73944ee92","bestehen",{"id":922,"sentenceTemplate":923,"displayOrder":231,"explanation":924,"exampleSentence":925,"blanks":926},"019fc2c4-eafb-7520-8a3b-83e73bfaf01d","Die Daten sind das Rahmenthema; nenne den einzigen noch fehlenden Aspekt: __1__","Die Rahmung „was die Daten betrifft“ etabliert das Thema ausdrücklich. Der Fokuspartikel „nur“ hebt die fehlenden Vergleichswerte hervor.","Was den Zeitplan betrifft, fehlt nur die abschließende Freigabe.",[927],{"id":928,"blankNumber":40,"options":929},"019fc2c4-eafb-74e8-8a3b-83e73bb3fcdf",[930,933],{"id":931,"optionText":932,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c4-eafb-748c-8a3b-83e73b1ceeb0","fehlt",{"id":934,"optionText":935,"isCorrect":72,"displayOrder":40},"019fc2c4-eafb-74c0-8a3b-83e73b620d30","Was die Daten betrifft, fehlen nur die Vergleichswerte.",{"id":14,"name":15,"slug":23,"language":9,"level":10,"introduction":937,"lessonCount":136,"totalExercises":18,"objectives":938,"prerequisites":942,"lessons":944},"„Informationsstruktur, Register und leserfreundlicher Stil“ führt auf Niveau C1 durch Informationsstruktur und thematische Progression, Wissenschaftlicher und beruflicher Registerwechsel, Grammatische Verdichtung und leserfreundliche Überarbeitung und Geschlechtergerechte Sprache und grammatische Kongruenz. Die Reihenfolge macht sichtbar, wie die einzelnen Formen und Bedeutungsunterschiede zusammenhängen und wann sie in verständlichen deutschen Sätzen und Texten gebraucht werden.",[939,940,941],"Die Grundmuster von „Informationsstruktur und thematische Progression“ sicher erkennen und anwenden.","Die Funktionen und Kontraste der Lektionen zu „Informationsstruktur, Register und leserfreundlicher Stil“ im Kontext unterscheiden.","Die behandelten Formen bis zum abschließenden Schwerpunkt „Geschlechtergerechte Sprache und grammatische Kongruenz“ selbstständig in passenden Sätzen oder Texten verwenden.",[943],"Komplexe B2-Strukturen analysieren und Unterschiede zwischen neutralem und markiertem Gebrauch erkennen.",[945,953,976,995],{"id":4,"contentId":946,"slug":6,"title":5,"level":10,"summary":947,"order":40,"exercises":948},"pg_019f7e4a-ddb1-736c-8335-2faabce4b3a9","Die Lektion erschließt Informationsstruktur und thematische Progression über „Funktion und Einordnung“ und „Formen und Kontraste“. 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Sie baut auf „Informationsstruktur und thematische Progression“ auf und bereitet „Grammatische Verdichtung und leserfreundliche Überarbeitung“ vor.",[960,963,966,969,972],{"id":961,"title":962,"order":17,"type":33},"019f7f70-24ff-7d7c-b9b4-a437764cb789","Register und Funktion erkennen",{"id":964,"title":965,"order":40,"type":33},"019f7f70-2517-78f6-8dd3-382a531d3abb","Inhalte registergerecht übertragen",{"id":967,"title":968,"order":47,"type":48},"019fc2c5-1262-7c9c-838b-6ebf91af1292","Wissenschaftliche Aussagen passend bauen",{"id":970,"title":971,"order":55,"type":48},"019fc2c5-1272-7e42-b452-4d70e4ec5f2f","Berufliche und administrative Sätze bauen",{"id":973,"title":974,"order":136,"type":975},"01a01413-7902-7652-9e5c-0f57c974f2e9","Registerkonstruktionen gezielt korrigieren","find_and_fix",{"id":977,"contentId":978,"slug":979,"title":980,"level":10,"summary":981,"order":55,"exercises":982},"019f7f6f-f7d1-790a-aee4-f4efcb35c121","pg_019f7e4a-dce1-7ca1-a018-43314751233f","grammatische-verdichtung-und-leserfreundliche-ueberarbeitung","Grammatische Verdichtung und leserfreundliche Überarbeitung","Die Lektion erschließt Grammatische Verdichtung und leserfreundliche Überarbeitung über „Funktion und Einordnung“ und „Formen und Kontraste“. 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