[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-de-nominativ-akkusativ-und-dativ-im-ueberblick":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f6f-f8f8-7328-b012-dcb509aec77d":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f6f-f8f8-7328-b012-dcb509aec77d","Nominativ, Akkusativ und Dativ im Überblick","nominativ-akkusativ-und-dativ-im-ueberblick","Nominativ, Akkusativ und Dativ zeigen die Aufgabe eines Nomens im deutschen Satz – Fragen und Artikelformen helfen bei der richtigen Wahl (A2).","Nominativ, Akkusativ und Dativ zeigen die Aufgabe eines Nomens im Satz. Fragen und Artikelformen helfen bei der Wahl.\n\nDu lernst:\n\n- Subjekt, direktes und indirektes Objekt zu unterscheiden;\n- bestimmte, unbestimmte und possessive Artikel in drei Fällen;\n- Personalpronomen im Nominativ, Akkusativ und Dativ;\n- einen Satz Schritt für Schritt zu analysieren.\n\n## 1. Die drei Aufgaben\n\nJeder Fall beantwortet eine typische Frage.\n\n| Fall | Frage | Häufige Funktion |\n| --- | --- | --- |\n| Nominativ | **wer\u002Fwas?** | Subjekt |\n| Akkusativ | **wen\u002Fwas?** | direktes Objekt |\n| Dativ | **wem?** | indirektes Objekt |\n\n:::example\n**Der Vater** gibt **der Tochter** **den Schlüssel**.\n\nWer gibt? **der Vater**. Wem? **der Tochter**. Was? **den Schlüssel**.\n:::\n\n## 2. Bestimmte Artikel\n\n| Fall | maskulin | feminin | neutral | Plural |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| Nominativ | der | die | das | die |\n| Akkusativ | **den** | die | das | die |\n| Dativ | **dem** | **der** | **dem** | **den** |\n\nIm Dativ Plural erhält das Nomen meistens zusätzlich **-n**: *mit den Kindern, bei den Freunden*. Hat der Plural schon *-n* oder endet er auf *-s*, kommt kein weiteres *-n* hinzu: *mit den Frauen, mit den Autos*.\n\n### Unbestimmter Artikel und Possessivartikel\n\nIm Plural gibt es keinen unbestimmten Artikel. Possessivartikel wie **mein, dein, sein, ihr, unser** und **euer** folgen dagegen demselben Endungsmuster wie *kein*.\n\n| Fall | maskulin | feminin | neutral | Plural |\n| --- | --- | --- | --- | --- |\n| Nominativ | ein \u002F mein | eine \u002F meine | ein \u002F mein | — \u002F meine |\n| Akkusativ | **einen \u002F meinen** | eine \u002F meine | ein \u002F mein | — \u002F meine |\n| Dativ | **einem \u002F meinem** | **einer \u002F meiner** | **einem \u002F meinem** | — \u002F **meinen** |\n\nVergleiche: **ein Vater** gibt **einer Tochter** **einen Schlüssel**. – **Mein Vater** gibt **meiner Tochter** **meinen Schlüssel**.\n\n### Personalpronomen\n\n| Person | Nominativ | Akkusativ | Dativ |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 1. Person Singular | ich | mich | mir |\n| 2. Person Singular | du | dich | dir |\n| 3. Person maskulin | er | ihn | ihm |\n| 3. Person feminin | sie | sie | ihr |\n| 3. Person neutral | es | es | ihm |\n| 1. Person Plural | wir | uns | uns |\n| 2. Person Plural | ihr | euch | euch |\n| 3. Person Plural | sie | sie | ihnen |\n| höfliche Anrede | Sie | Sie | Ihnen |\n\n:::example\nKennst du **den Lehrer**? – Ja, ich kenne **ihn**.\n\nHilfst du **der Schülerin**? – Ja, ich helfe **ihr**.\n\nGibst du **mir** **den Stift**? – Ja, ich gebe **ihn** **dir**.\n:::\n\n:::tip\nMarkiere im Satz zuerst das Verb. Seine Bedeutung zeigt oft, welche Ergänzungen nötig sind.\n:::\n\n## 3. Fälle bestimmen\n\n1. Finde mit *wer\u002Fwas?* das Subjekt.\n2. Suche mit *wen\u002Fwas?* das direkte Objekt.\n3. Frage mit *wem?* nach dem Empfänger.\n\n### Der feste Kasus eines Verbs\n\nDie Fragen helfen beim Erkennen, aber das **Verb bestimmt den Kasus**. Lerne deshalb neue Verben zusammen mit ihrem Muster:\n\n| Muster | Verben | Beispiel |\n| --- | --- | --- |\n| jemand**en** + Akkusativ | besuchen, fragen, sehen | Ich frage **den Lehrer**. |\n| jemand**em** + Dativ | helfen, danken, folgen, gefallen | Ich helfe **dem Lehrer**. |\n| jemand**em** etwas geben | Dativ + Akkusativ | Sie gibt **ihm** **das Buch**. |\n\nEin Dativobjekt ist nicht immer ein Empfänger: In *Der Film gefällt **mir*** bestimmt *gefallen* den Dativ. Deshalb heißt es **Ich helfe ihm**, aber **Ich besuche ihn**.\n\n## 4. Häufige Fehler\n\n:::warning\nWortstellung und Fall sind nicht dasselbe: In **Heute hilft dem Kind der Lehrer** ist *der Lehrer* trotz seiner späten Position Nominativ.\n\nVerwechsle besonders maskuline Formen nicht: **der Mann** (Nominativ), **den Mann\u002Fihn** (Akkusativ), **dem Mann\u002Fihm** (Dativ).\n:::\n\n## 5. Kurz zusammengefasst\n\n- Nominativ = Handelnder oder beschriebenes Subjekt.\n- Akkusativ = direkt betroffenes Objekt.\n- Dativ = häufig Empfänger oder beteiligte Person.\n- Artikel und Pronomen zeigen den Fall; das Verb legt seine Ergänzungen fest.","de","A2",51,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f6f-f5e4-720c-9526-045dda128fb7",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:12+00:00","2026-07-20T12:15:34+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-15bd-7b6b-8fb2-3d3e92ef7c23","GrammarExercise","019f7f70-15bd-7b6b-8fb2-3d3e92ef7c23","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f6f-f8f8-7328-b012-dcb509aec77d","Satzrollen und Artikelformen","Bestimme die Satzrolle und wähle den passenden Artikel. Verben, Artikel und Zahlwörter geben eindeutige Hinweise; einige Aufgaben haben mehrere Lücken.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-15eb-7d5f-8ce3-70648baacaea","019f7f70-15eb-7d5f-8ce3-70648baacaea","Verben und Personalpronomen","Wähle das Personalpronomen, das zur klar genannten Person und zur Satzrolle passt. Beachte besonders, ob das Verb Akkusativ oder Dativ verlangt.",1]