[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-de-regelmaessige-und-unregelmaessige-verben-im-praeteritum":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f6f-f976-7ec1-8790-cd7228e858e6":181,"grammar-exercise-workloads-019f7f6f-f976-7ec1-8790-cd7228e858e6":216,"exercise-list-path-de-vergangenheitsformen-und-zukunftsbezug-b1":1486},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":178,"readyImages":180},"019f7f6f-f976-7ec1-8790-cd7228e858e6","Regelmäßige und unregelmäßige Verben im Präteritum","regelmaessige-und-unregelmaessige-verben-im-praeteritum","Schwache, starke und gemischte Verben bilden das Präteritum unterschiedlich – Vergangenes in schriftlichen Berichten und Geschichten erzählen (B1).","Das Präteritum erzählt Vergangenes, besonders in schriftlichen Berichten und Geschichten. Schwache, starke und gemischte Verben bilden es unterschiedlich.\n\nNach dieser Lektion kannst du **alle Personenformen dieser drei Verbtypen bilden und trennbare Verben im Haupt- und Nebensatz verwenden**.\n\n## 1. Drei Bildungstypen\n\n- **Schwache Verben** verwenden Stamm + *-te-* + Personalendung: *machen → machte*.\n- **Starke Verben** ändern häufig den Stammvokal und haben kein *-te*: *finden → fand*.\n- **Gemischte Verben** verbinden Stammwechsel und *-te*: *bringen → brachte*.\n\nBei starken Verben haben die 1. und 3. Person Singular keine Personalendung: **ich fand, er fand**. Bei *du* und *ihr* stehen die Endungen *-st* und *-t*: **du fandest, ihr fandet**.\n\nDer Stammwechsel wird besonders im Vergleich mit dem Präsens sichtbar: **ich gebe – ich gab**, **ich spreche – ich sprach**, **ich finde – ich fand**.\n\n## 2. Vollständige Beispielparadigmen\n\n| Person | *sein* | *haben* | *werden* | schwach: *machen* | stark: *finden* | gemischt: *bringen* |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| ich | war | hatte | wurde | machte | fand | brachte |\n| du | warst | hattest | wurdest | machtest | fandest | brachtest |\n| er\u002Fsie\u002Fes | war | hatte | wurde | machte | fand | brachte |\n| wir | waren | hatten | wurden | machten | fanden | brachten |\n| ihr | wart | hattet | wurdet | machtet | fandet | brachtet |\n| sie\u002FSie | waren | hatten | wurden | machten | fanden | brachten |\n\n:::tip\nLerne bei starken und gemischten Verben drei Formen zusammen: **gehen – ging – gegangen**, **bringen – brachte – gebracht**.\n:::\n\n## 3. Das zusätzliche e\n\nBei schwachen Verben mit einem Stamm auf *-t* oder *-d* steht vor *-te* ein zusätzliches **e**. So bleibt die Form gut aussprechbar:\n\n- arbeiten → ich **arbeitete**, du **arbeitetest**, ihr **arbeitetet**\n- reden → ich **redete**, du **redetest**, ihr **redetet**\n\nBei starken Verben mit Stamm auf *-d* oder *-t* steht vor *-st* und *-t* ein **e**: *du fandest, ihr fandet; du batest, ihr batet*. Bei anderen Stämmen steht es nicht: *du gingst, ihr kamt*.\n\n## 4. Ablautmuster und gemischte Verben\n\nHäufige Ablautmuster helfen beim Lernen: **trinken – trank – getrunken** (*i–a–u*), **bleiben – blieb – geblieben** (*ei–ie–ie*), **nehmen – nahm – genommen** (*e–a–o*).\n\nZu den gemischten Verben gehören **bringen – brachte**, **denken – dachte**, **kennen – kannte** und **nennen – nannte**. Bei *bringen* und *denken* ändert sich der Stammkonsonant zu **ch**: *bring- → brach-*, *denk- → dach-*. **wissen – wusste** ist ein Präteritopräsens; auch im Präsens ist die Form besonders: *ich weiß*.\n\n## 5. Trennbare Verben\n\nIm Hauptsatz bildet ein trennbares Verb eine Satzklammer. Der konjugierte Verbstamm steht auf Position zwei, der Verbzusatz am Ende:\n\n- Der Zug **kam** spät **an**. (*ankommen → kam an*)\n- Lea **stand** um sieben Uhr **auf**. (*aufstehen → stand auf*)\n- Sie **brachte** einen neuen Vorschlag **ein**. (*einbringen → brachte ein*)\n\nIm Nebensatz steht das ganze Verb am Ende und wird zusammengeschrieben:\n\n- Wir warteten, weil der Zug spät **ankam**.\n- Lea frühstückte, weil sie zu spät **aufstand**.\n\nUntrennbare Präfixverben werden nicht getrennt: *Sie **verstand** den Text.* \u002F *Er **bekam** eine Antwort.*\n\n:::example\nDer Zug **kam** spät **an**, deshalb **warteten** wir lange. Als er endlich **ankam**, **stiegen** alle schnell **ein**.\n:::\n\n## 6. Im Erzähltext\n\nIn einem Bericht steht das Präteritum oft als Grundtempus: *Am Morgen regnete es. Lea nahm den Zug und kam zu spät zur Arbeit. Am Abend schrieb sie noch eine Nachricht.* In der gesprochenen Sprache stehen vor allem **sein, haben** und Modalverben oft im Präteritum; andere Vollverben stehen häufiger im Perfekt: *Ich war müde, aber ich habe den Text verstanden.* Im süddeutschen, österreichischen und schweizerischen Sprachgebrauch ist das besonders häufig. Wechsle nicht ohne Grund zwischen Präteritum und Perfekt.\n\n### Modalverben\n\nBei Modalverben fällt im Präteritum oft der Umlaut weg: **können → konnte**, **müssen → musste**, **dürfen → durfte**, **mögen → mochte**. Das vollständige Paradigma von *können* lautet: **ich konnte, du konntest, er konnte, wir konnten, ihr konntet, sie konnten**. Auch **sollen → sollte** und **wollen → wollte** sind wichtige Formen.\n\n### Lernstrategie\n\nPrüfe bei einem starken Verb die gelernte Stammform, statt einfach *-te* anzuhängen.\n\n## 7. Typische Stolperstellen\n\n:::warning\nStarke Verben erhalten kein **-te**: ✗ *er gehte*. Richtig ist **er ging**.\n\nVerwechsle außerdem Verbzusatz und Personalendung nicht: **ihr standet auf**, aber **weil ihr aufstandet**.\n:::\n\n## 8. Kurz zusammengefasst\n\n- Schwach = **-te-**, stark = **Stammwechsel**, gemischt = **Stammwechsel + -te-**.\n- Starke Verben sind in der 1. und 3. Person Singular endungslos.\n- Bei *du\u002Fihr* kann ein zusätzliches *e* stehen: *du fandest, ihr fandet*.\n- Trennbare Verben werden im Hauptsatz getrennt und im Nebensatz zusammengeschrieben.","de","B1",105,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a03036-3fdd-7bfb-b565-2202bff3adb4","Vergangenheitsformen und Zukunftsbezug",false,0,20,"2026-07-20T12:11:12+00:00","2026-08-30T21:23:11+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"grammarTopic":25,"displayOrder":26,"vocabularyListWords":27,"isPublished":53},"01a0548e-0efd-75fc-902a-b7253c0f1724","Häufige Verben im Präteritum",{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},1,[28,54,68,79,91,102,113,124,135,146,156,167],{"id":29,"vocabularyWord":30,"displayOrder":26},"01a0548e-0efd-7670-902a-b7253d07855c",{"id":31,"word":32,"frequency":33,"level":34,"language":9,"partsOfSpeech":35,"audio":16},"01a0548d-1cbb-7db3-920a-5305beb50fb9","sein",10,"A1",[36,42,48],{"id":37,"partOfSpeech":38,"definition":39,"exampleSentences":40,"isPrimary":16,"meaningOrder":41},"01a0548d-1cca-7e88-9d24-088b0715b44f","AUXILIARY_VERB","Hilfsverb zur Bildung bestimmter Perfektformen.","Wir sind gestern angekommen.",2,{"id":43,"partOfSpeech":44,"definition":45,"exampleSentences":46,"isPrimary":16,"meaningOrder":47},"01a0548d-1cca-7ec0-9d24-088b0718de7e","DETERMINER","Possessivartikel für etwas, das einer männlichen oder neutralen Person oder Sache gehört.","Tom sucht seinen Schlüssel.",3,{"id":49,"partOfSpeech":50,"definition":51,"exampleSentences":52,"isPrimary":53,"meaningOrder":26},"01a0548d-1cca-7e44-9d24-088b06780526","VERB","Verb für Identität, Eigenschaft, Zustand oder Ort.","Meine Schwester ist Ärztin.",true,{"id":55,"vocabularyWord":56,"displayOrder":41},"01a0548e-0efd-76a4-902a-b7253d842f49",{"id":57,"word":58,"frequency":33,"level":34,"language":9,"partsOfSpeech":59,"audio":16},"01a0548d-1ca3-7269-988a-17d2412a5103","haben",[60,64],{"id":61,"partOfSpeech":38,"definition":62,"exampleSentences":63,"isPrimary":16,"meaningOrder":41},"01a0548d-1cc7-7f37-bd15-bc4d9ef66e63","Hilfsverb zur Bildung der meisten Perfektformen.","Sie hat den Bericht gelesen.",{"id":65,"partOfSpeech":50,"definition":66,"exampleSentences":67,"isPrimary":53,"meaningOrder":26},"01a0548d-1cc7-7eeb-bd15-bc4d9e03d24a","Verb für Besitz, Zugehörigkeit oder einen Zustand.","Wir haben einen kleinen Garten.",{"id":69,"vocabularyWord":70,"displayOrder":47},"01a0548e-0efd-76c4-902a-b7253e06ec65",{"id":71,"word":72,"frequency":33,"level":73,"language":9,"partsOfSpeech":74,"audio":16},"01a0548d-1dc9-7db5-870b-ae00b85aab4b","werden","A2",[75],{"id":76,"partOfSpeech":50,"definition":77,"exampleSentences":78,"isPrimary":53,"meaningOrder":26},"01a0548d-1dfd-74ec-86ce-0031a1a1084e","Einen neuen Zustand erreichen oder als Hilfsverb Zukunft und Passiv bilden.","Im Herbst wird es früher dunkel.",{"id":80,"vocabularyWord":81,"displayOrder":90},"01a0548e-0efd-76e4-902a-b7253eb83879",{"id":82,"word":83,"frequency":33,"level":34,"language":9,"partsOfSpeech":84,"audio":16},"01a0548d-1cac-7785-88ef-55ae0d562e82","können",[85],{"id":86,"partOfSpeech":87,"definition":88,"exampleSentences":89,"isPrimary":53,"meaningOrder":26},"01a0548d-1cc9-72f1-8023-0d0febed1494","MODAL_VERB","Modalverb für Fähigkeit, Möglichkeit oder Erlaubnis.","Meine Tochter kann schon lesen.",4,{"id":92,"vocabularyWord":93,"displayOrder":101},"01a0548e-0efd-7700-902a-b7253f96fb6c",{"id":94,"word":95,"frequency":33,"level":34,"language":9,"partsOfSpeech":96,"audio":16},"01a0548d-1cb5-7351-9139-254a59b37e88","müssen",[97],{"id":98,"partOfSpeech":87,"definition":99,"exampleSentences":100,"isPrimary":53,"meaningOrder":26},"01a0548d-1cca-7290-9d24-088b0174555e","Modalverb für Notwendigkeit oder starken Zwang.","Ich muss morgen früh aufstehen.",5,{"id":103,"vocabularyWord":104,"displayOrder":112},"01a0548e-0efd-771c-902a-b7253ff1f415",{"id":105,"word":106,"frequency":33,"level":34,"language":9,"partsOfSpeech":107,"audio":16},"01a0548d-1ca0-7c7e-a04f-f917ae5c5221","gehen",[108],{"id":109,"partOfSpeech":50,"definition":110,"exampleSentences":111,"isPrimary":53,"meaningOrder":26},"01a0548d-1cc7-7a5f-bd15-bc4d9c1469e3","Sich zu Fuß von einem Ort zu einem anderen bewegen oder einen Ort aufsuchen.","Nachmittags gehe ich oft in den 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Verwende die Paradigmen aus der Lektion.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4b-6630-7145-8fb1-2a7694423901_hero.webp",{"@id":192,"@type":184,"id":193,"grammarPage":186,"title":194,"instructions":195,"displayOrder":26,"type":189,"isCompleted":16,"ogImageUrl":196},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-1b87-78b1-8bca-72f77094e619","019f7f70-1b87-78b1-8bca-72f77094e619","Zusätzliches e und trennbare Verben","Ergänze die gelernte Präteritumform oder wähle die passende Haupt- beziehungsweise Nebensatzstellung. Achte auf das zusätzliche „e“ und den Verbzusatz.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4b-668a-77b1-853b-32f6f784a692_hero.webp",{"@id":198,"@type":184,"id":199,"grammarPage":186,"title":200,"instructions":201,"displayOrder":41,"type":189,"isCompleted":16,"ogImageUrl":202},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa5f-46ce-7c85-839f-3f9025327bd9","019faa5f-46ce-7c85-839f-3f9025327bd9","Personenformen im Präteritum bauen","Wähle die passende Personenform im Präteritum. Unterscheide schwache, starke und gemischte Verben sowie wichtige Sonderformen.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_2402d893-0c36-40de-b942-d51bf3ddbb23_hero.webp",{"@id":204,"@type":184,"id":205,"grammarPage":186,"title":206,"instructions":207,"displayOrder":47,"type":208,"isCompleted":16,"ogImageUrl":209},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa5f-46de-7b58-b16b-4c46c89e873d","019faa5f-46de-7b58-b16b-4c46c89e873d","Trennbare Verben in Haupt- und Nebensätzen bauen","Tippe die Wörter in der richtigen Reihenfolge an. Trenne den Verbzusatz im Hauptsatz und schreibe das ganze Präteritumverb im Nebensatz zusammen. Ein Wort passt nicht.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bd462d72-275a-4a0a-9b3f-26c5d07a93f1_hero.webp",{"@id":211,"@type":184,"id":212,"grammarPage":186,"title":213,"instructions":214,"displayOrder":90,"type":215,"isCompleted":16},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a01413-5db2-7269-92c2-c34d6c66646c","01a01413-5db2-7269-92c2-c34d6c66646c","Präteritumformen finden und korrigieren","In jedem Satz ist genau ein Wort falsch. Tippe darauf und wähle die passende Präteritumform.","find_and_fix",{"019f7f70-1b65-7ae2-86b7-7dd8520b7fef":217,"019f7f70-1b87-78b1-8bca-72f77094e619":554,"019faa5f-46ce-7c85-839f-3f9025327bd9":877,"019faa5f-46de-7b58-b16b-4c46c89e873d":1093,"01a01413-5db2-7269-92c2-c34d6c66646c":1243},{"id":185,"grammarPage":186,"title":187,"instructions":188,"displayOrder":17,"type":189,"questions":218,"ogImageUrl":190},[219,237,254,270,298,322,346,374,398,422,450,474,498,516,535],{"id":220,"sentenceTemplate":221,"displayOrder":17,"explanation":222,"exampleSentence":223,"blanks":224},"019f7f70-1b65-7c2a-86b7-7dd854e1d7bc","„machen → machte“ gehört zu welchem Bildungstyp? __1__","„machen“ bildet das Präteritum mit Stamm + „-te-“ + Personalendung und ist deshalb schwach.","lernen → lernte",[225],{"id":226,"blankNumber":26,"options":227},"019f7f70-1b65-7be6-86b7-7dd854a75124",[228,231,234],{"id":229,"optionText":230,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b65-7b62-86b7-7dd852eaca52","schwach: Stamm + -te-",{"id":232,"optionText":233,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b65-7b9a-86b7-7dd85369b982","stark: nur Stammwechsel",{"id":235,"optionText":236,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b65-7bc2-86b7-7dd8542ff6fe","gemischt: Stammwechsel + -te-",{"id":238,"sentenceTemplate":239,"displayOrder":26,"explanation":240,"exampleSentence":241,"blanks":242},"019f7f70-1b65-7d1e-86b7-7dd8579fdd5f","„finden → fand“ gehört zu welchem Bildungstyp? __1__","„finden“ ändert im Präteritum den Stammvokal und hat kein „-te“. Es ist ein starkes Verb.","gehen → ging",[243],{"id":244,"blankNumber":26,"options":245},"019f7f70-1b65-7cea-86b7-7dd856fa1697",[246,248,251],{"id":247,"optionText":236,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b65-7c76-86b7-7dd855b9240f",{"id":249,"optionText":250,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b65-7c9a-86b7-7dd855f7708f","stark: Stammwechsel ohne -te",{"id":252,"optionText":253,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b65-7cba-86b7-7dd856ceae89","schwach: unveränderter Stamm + -te-",{"id":255,"sentenceTemplate":256,"displayOrder":41,"explanation":257,"exampleSentence":258,"blanks":259},"019f7f70-1b65-7df6-86b7-7dd85a465c0c","Welche Beschreibung erfasst bei „bringen → brachte“ sowohl den neuen Stamm als auch „-te“? __1__","„bringen“ verbindet einen Stammwechsel mit „-te“ und ist daher gemischt.","In „brachte“ sind der Stamm „brach-“ und das Präteritumzeichen „-te“ sichtbar.",[260],{"id":261,"blankNumber":26,"options":262},"019f7f70-1b65-7dc2-86b7-7dd859f49c18",[263,265,268],{"id":264,"optionText":250,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b65-7d62-86b7-7dd85859dbff",{"id":266,"optionText":267,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b65-7d86-86b7-7dd85908aaca","schwach: nur -te- ohne Stammwechsel",{"id":269,"optionText":236,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b65-7da2-86b7-7dd8591c2006",{"id":271,"sentenceTemplate":272,"displayOrder":47,"explanation":273,"exampleSentence":274,"blanks":275},"019f7f70-1b65-7f56-86b7-7dd8615bdbac","Beim Aufbau verteilten wir die Aufgaben: Ich __1__ den Plan, du __2__ Fotos.","Bei „machen“ lauten die Formen „ich machte“ und „du machtest“.","ich lernte, du lerntest",[276,288],{"id":277,"blankNumber":26,"options":278},"019f7f70-1b65-7e92-86b7-7dd85de60fb8",[279,282,285],{"id":280,"optionText":281,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b65-7e36-86b7-7dd85b42e659","machte",{"id":283,"optionText":284,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b65-7e5a-86b7-7dd85bf390ce","machtest",{"id":286,"optionText":287,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b65-7e76-86b7-7dd85ce85bdb","machten",{"id":289,"blankNumber":41,"options":290},"019f7f70-1b65-7f22-86b7-7dd86091de01",[291,294,296],{"id":292,"optionText":293,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b65-7ec6-86b7-7dd85e958da6","machtet",{"id":295,"optionText":284,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b65-7ee6-86b7-7dd85f619111",{"id":297,"optionText":281,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b65-7f02-86b7-7dd85ff0a9cf",{"id":299,"sentenceTemplate":300,"displayOrder":90,"explanation":301,"exampleSentence":302,"blanks":303},"019f7f70-1b66-713e-bd83-329c01c460f8","Während die Maschine viel Lärm __1__, __2__ wir eine kurze Pause.","Die 3. Person Singular heißt „machte“, die 1. 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Die anderen Teams __2__ Fotos.","Bei „ihr“ steht „machtet“, bei „sie\u002FSie“ die Pluralform „machten“.","ihr lerntet, sie lernten",[328,337],{"id":329,"blankNumber":26,"options":330},"019f7f70-1b66-71ee-bd83-329c0434f9f5",[331,333,335],{"id":332,"optionText":284,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-7192-bd83-329c023e0818",{"id":334,"optionText":287,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-71b6-bd83-329c029d6218",{"id":336,"optionText":293,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-71d2-bd83-329c038f4ea2",{"id":338,"blankNumber":41,"options":339},"019f7f70-1b66-7276-bd83-329c05261854",[340,342,344],{"id":341,"optionText":281,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-721e-bd83-329c04d45869",{"id":343,"optionText":287,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-723e-bd83-329c04f91bf0",{"id":345,"optionText":293,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-725a-bd83-329c051e44f1",{"id":347,"sentenceTemplate":348,"displayOrder":112,"explanation":349,"exampleSentence":350,"blanks":351},"019f7f70-1b66-7416-bd83-329c0a44d7e0","Im dunklen Keller war die Suche erfolgreich: Den Schlüssel __1__ ich, die Lampe __2__ du.","„finden“ hat den Präteritumstamm „fand-“: „ich fand“, aber mit „du“ heißt es „fandest“.","ich ging, du gingst",[352,364],{"id":353,"blankNumber":26,"options":354},"019f7f70-1b66-7356-bd83-329c083a3583",[355,358,361],{"id":356,"optionText":357,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-72fa-bd83-329c05f09a3a","fand",{"id":359,"optionText":360,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-731a-bd83-329c06c0a0b3","fandest",{"id":362,"optionText":363,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-733a-bd83-329c076b34aa","fanden",{"id":365,"blankNumber":41,"options":366},"019f7f70-1b66-73e2-bd83-329c09e7a307",[367,370,372],{"id":368,"optionText":369,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-738a-bd83-329c085a6293","fandet",{"id":371,"optionText":360,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-73a6-bd83-329c08d00c56",{"id":373,"optionText":357,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-73c6-bd83-329c0994ec60",{"id":375,"sentenceTemplate":376,"displayOrder":123,"explanation":377,"exampleSentence":378,"blanks":379},"019f7f70-1b66-75d6-bd83-329c0f773b7e","Zuerst __1__ die Polizei die Tasche; den Ausweis __2__ wir erst später.","Die 3. Person Singular ist endungslos „fand“; die 1. Person Plural lautet „fanden“.","er ging, wir gingen",[380,389],{"id":381,"blankNumber":26,"options":382},"019f7f70-1b66-750e-bd83-329c0bd6390c",[383,385,387],{"id":384,"optionText":363,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-7472-bd83-329c0a7407b1",{"id":386,"optionText":369,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-7496-bd83-329c0aef3e54",{"id":388,"optionText":357,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-74ea-bd83-329c0b6a575e",{"id":390,"blankNumber":41,"options":391},"019f7f70-1b66-759e-bd83-329c0ed2b34d",[392,394,396],{"id":393,"optionText":363,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-7546-bd83-329c0c773e2c",{"id":395,"optionText":357,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-7566-bd83-329c0d51fcb2",{"id":397,"optionText":360,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-7586-bd83-329c0e4a08b6",{"id":399,"sentenceTemplate":400,"displayOrder":134,"explanation":401,"exampleSentence":402,"blanks":403},"019f7f70-1b66-7752-bd83-329c12d9558f","Zwei Fehler __1__ ihr selbst; einen dritten __2__ die Prüfer.","Bei „ihr“ steht „fandet“, bei „sie\u002FSie“ die Pluralform „fanden“.","ihr gingt, sie gingen",[404,413],{"id":405,"blankNumber":26,"options":406},"019f7f70-1b66-768e-bd83-329c10838c72",[407,409,411],{"id":408,"optionText":360,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-762a-bd83-329c10477c0b",{"id":410,"optionText":363,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-764e-bd83-329c104ebf8c",{"id":412,"optionText":369,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-766e-bd83-329c1054b52c",{"id":414,"blankNumber":41,"options":415},"019f7f70-1b66-771e-bd83-329c128a949f",[416,418,420],{"id":417,"optionText":357,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-76c2-bd83-329c10b75450",{"id":419,"optionText":363,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-76e2-bd83-329c1117058c",{"id":421,"optionText":369,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-7702-bd83-329c11e0e46c",{"id":423,"sentenceTemplate":424,"displayOrder":145,"explanation":425,"exampleSentence":426,"blanks":427},"019f7f70-1b66-78ce-bd83-329c18ec56e2","Für das Picknick galt die Abmachung: Brot __1__ ich, Getränke __2__ du.","„bringen“ hat den gemischten Stamm „brach-“ plus „-te-“: „brachte“, „brachtest“.","ich brachte, du brachtest",[428,440],{"id":429,"blankNumber":26,"options":430},"019f7f70-1b66-780e-bd83-329c159b4afe",[431,434,437],{"id":432,"optionText":433,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-77a6-bd83-329c13956753","brachte",{"id":435,"optionText":436,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-77c6-bd83-329c14171980","brachtest",{"id":438,"optionText":439,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-77e6-bd83-329c14b42b6b","brachten",{"id":441,"blankNumber":41,"options":442},"019f7f70-1b66-789a-bd83-329c182b6d7b",[443,446,448],{"id":444,"optionText":445,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-7842-bd83-329c164ed19d","brachtet",{"id":447,"optionText":436,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-7862-bd83-329c1743a46d",{"id":449,"optionText":433,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-787e-bd83-329c174dff5a",{"id":451,"sentenceTemplate":452,"displayOrder":33,"explanation":453,"exampleSentence":454,"blanks":455},"019f7f70-1b66-7a36-bd83-329c1e340cdf","Ella __1__ die Karten, während wir die Jacken __2__.","Die 3. Person Singular lautet „brachte“, die 1. Person Plural „brachten“.","Er brachte die Unterlagen; wir brachten das Essen.",[456,465],{"id":457,"blankNumber":26,"options":458},"019f7f70-1b66-797a-bd83-329c1ac90382",[459,461,463],{"id":460,"optionText":439,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-791e-bd83-329c18f285db",{"id":462,"optionText":445,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-7942-bd83-329c195e8869",{"id":464,"optionText":433,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-795e-bd83-329c19cab0e7",{"id":466,"blankNumber":41,"options":467},"019f7f70-1b66-7a02-bd83-329c1d356ac6",[468,470,472],{"id":469,"optionText":439,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-79ae-bd83-329c1b74f83c",{"id":471,"optionText":433,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-79ca-bd83-329c1c1cfef4",{"id":473,"optionText":436,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-79ea-bd83-329c1c8c777e",{"id":475,"sentenceTemplate":476,"displayOrder":166,"explanation":477,"exampleSentence":478,"blanks":479},"019f7f70-1b66-7bb2-bd83-329c22f70a1d","Zur Feier __1__ ihr Getränke. Die Gäste __2__ Kuchen.","Bei „ihr“ steht „brachtet“, bei „sie\u002FSie“ die Pluralform „brachten“.","Ihr brachtet Getränke; sie brachten Brot.",[480,489],{"id":481,"blankNumber":26,"options":482},"019f7f70-1b66-7ae6-bd83-329c208e7f7d",[483,485,487],{"id":484,"optionText":436,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-7a8a-bd83-329c1e45f0c2",{"id":486,"optionText":439,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-7aaa-bd83-329c1f0f04f1",{"id":488,"optionText":445,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-7aca-bd83-329c1fdb3704",{"id":490,"blankNumber":41,"options":491},"019f7f70-1b66-7b7e-bd83-329c2266a2d7",[492,494,496],{"id":493,"optionText":433,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-7b16-bd83-329c214f3cc8",{"id":495,"optionText":439,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-7b36-bd83-329c22215049",{"id":497,"optionText":445,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-7b5e-bd83-329c224fd8e9",{"id":499,"sentenceTemplate":500,"displayOrder":177,"explanation":501,"exampleSentence":502,"blanks":503},"019f7f70-1b66-7c92-bd83-329c26319eae","Wähle die gelernte starke Präteritumform: Gestern __1__ er zu Fuß nach Hause.","„gehen“ ist stark und lautet im Präteritum „ging“. Die Form „gehte“ wird nicht gebildet.","Sie ging am Abend noch einkaufen.",[504],{"id":505,"blankNumber":26,"options":506},"019f7f70-1b66-7c62-bd83-329c25752fd4",[507,510,513],{"id":508,"optionText":509,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-7c02-bd83-329c237dd786","gehte",{"id":511,"optionText":512,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-7c26-bd83-329c247c0ae4","gehtete",{"id":514,"optionText":515,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-7c42-bd83-329c251dcfd0","ging",{"id":517,"sentenceTemplate":518,"displayOrder":519,"explanation":520,"exampleSentence":521,"blanks":522},"019f7f70-1b66-7d62-bd83-329c28276f62","Welche Personen haben bei starken Verben im Singular keine Personalendung? __1__",13,"Die 1. und 3. Person Singular sind beim starken Verb endungslos: „ich fand“, „er fand“.","ich ging, sie ging",[523],{"id":524,"blankNumber":26,"options":525},"019f7f70-1b66-7d2e-bd83-329c27bb336e",[526,529,532],{"id":527,"optionText":528,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-7cd2-bd83-329c266ac8f2","nur du",{"id":530,"optionText":531,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-7cf2-bd83-329c26d0b078","ich und er\u002Fsie\u002Fes",{"id":533,"optionText":534,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-7d12-bd83-329c27648fad","nur ihr",{"id":536,"sentenceTemplate":537,"displayOrder":538,"explanation":539,"exampleSentence":540,"blanks":541},"019f7f70-1b66-7e32-bd83-329c2aaa570a","Welche Lernreihe enthält die drei zusammengehörigen Formen aus der Lektion? __1__",14,"Bei starken und gemischten Verben soll man Infinitiv, Präteritum und Partizip II zusammen lernen.","bringen – brachte – gebracht",[542],{"id":543,"blankNumber":26,"options":544},"019f7f70-1b66-7dfe-bd83-329c2a167bee",[545,548,551],{"id":546,"optionText":547,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b66-7da2-bd83-329c28a2b58f","gehen – gehte – gegeht",{"id":549,"optionText":550,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b66-7dc2-bd83-329c293be087","ging – gehen – gehte",{"id":552,"optionText":553,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b66-7de2-bd83-329c29a5013d","gehen – ging – gegangen",{"id":193,"grammarPage":186,"title":194,"instructions":195,"displayOrder":26,"type":189,"questions":555,"ogImageUrl":196},[556,574,603,621,650,677,706,724,742,760,778,796,814,841,859],{"id":557,"sentenceTemplate":558,"displayOrder":17,"explanation":559,"exampleSentence":560,"blanks":561},"019f7f70-1b87-7ab5-8bca-72f7730e5395","Gestern __1__ ich bis spät am Bericht.","Der Stamm „arbeit-“ endet auf „-t“. Vor „-te“ steht deshalb ein zusätzliches „e“: „arbeitete“.","Sie arbeitete am Samstag im Garten.",[562],{"id":563,"blankNumber":26,"options":564},"019f7f70-1b87-7a39-8bca-72f77244ebe4",[565,568,571],{"id":566,"optionText":567,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b87-7951-8bca-72f770f1a43b","arbeitete",{"id":569,"optionText":570,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b87-79a1-8bca-72f77116bbc7","arbeitte",{"id":572,"optionText":573,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b87-79e5-8bca-72f77181c52b","arbeite",{"id":575,"sentenceTemplate":576,"displayOrder":26,"explanation":577,"exampleSentence":578,"blanks":579},"019f7f70-1b87-7dad-8bca-72f776a73f27","Während des Praktikums __1__ du im Labor; am Wochenende __2__ ihr zu Hause.","Mit dem zusätzlichen „e“ heißen die Formen „arbeitetest“ und „arbeitetet“.","Du arbeitetest im Büro; ihr arbeitetet zu Hause.",[580,592],{"id":581,"blankNumber":26,"options":582},"019f7f70-1b87-7c09-8bca-72f77463718f",[583,586,589],{"id":584,"optionText":585,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b87-7b41-8bca-72f7733a3bdd","arbeitest",{"id":587,"optionText":588,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b87-7b85-8bca-72f7737ff4ae","arbeitetest",{"id":590,"optionText":591,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b87-7bc9-8bca-72f77455e399","arbeittest",{"id":593,"blankNumber":41,"options":594},"019f7f70-1b87-7d3d-8bca-72f77699c2ce",[595,598,601],{"id":596,"optionText":597,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b87-7c79-8bca-72f77522773d","arbeitetet",{"id":599,"optionText":600,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b87-7cbd-8bca-72f775cc107d","arbeittet",{"id":602,"optionText":588,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b87-7cfd-8bca-72f776519119",{"id":604,"sentenceTemplate":605,"displayOrder":41,"explanation":606,"exampleSentence":607,"blanks":608},"019f7f70-1b87-7f9d-8bca-72f77888ceb5","Während der Sitzung __1__ ich nur wenig.","Der Stamm „red-“ endet auf „-d“. Das zusätzliche „e“ ergibt die Form „redete“.","Er redete gestern lange mit seiner Schwester.",[609],{"id":610,"blankNumber":26,"options":611},"019f7f70-1b87-7f2d-8bca-72f777e7cf07",[612,615,618],{"id":613,"optionText":614,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b87-7e65-8bca-72f776d8c16e","redte",{"id":616,"optionText":617,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b87-7ea9-8bca-72f777551772","redet",{"id":619,"optionText":620,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b87-7eed-8bca-72f777c4587a","redete",{"id":622,"sentenceTemplate":623,"displayOrder":47,"explanation":624,"exampleSentence":625,"blanks":626},"019f7f70-1b88-72fe-8949-4db7a598d3e3","Im Gespräch __1__ du zuerst sehr leise; später __2__ ihr alle durcheinander.","Die Formen mit zusätzlichem „e“ lauten „redetest“ und „redetet“.","Du redetest leise; ihr redetet sehr schnell.",[627,639],{"id":628,"blankNumber":26,"options":629},"019f7f70-1b88-714e-8949-4db7a2ea7cc6",[630,633,636],{"id":631,"optionText":632,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-7082-8949-4db7a285cd81","redetest",{"id":634,"optionText":635,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-70ce-8949-4db7a29c4163","redst",{"id":637,"optionText":638,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b88-710e-8949-4db7a2a512c5","redtest",{"id":640,"blankNumber":41,"options":641},"019f7f70-1b88-728e-8949-4db7a4d947af",[642,645,647],{"id":643,"optionText":644,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-71ba-8949-4db7a2f666bf","redtet",{"id":646,"optionText":632,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-71fe-8949-4db7a36881df",{"id":648,"optionText":649,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b88-724e-8949-4db7a44ea9e6","redetet",{"id":651,"sentenceTemplate":652,"displayOrder":90,"explanation":653,"exampleSentence":654,"blanks":655},"019f7f70-1b88-763a-8949-4db7a9fb00e1","Bei der Suche __1__ du den Schlüssel; im Keller __2__ ihr die Taschenlampe.","Vor „-st“ und „-t“ erleichtert ein „e“ die Aussprache: „fandest“, „fandet“.","Du fandest den Schlüssel; ihr fandet die Tür.",[656,667],{"id":657,"blankNumber":26,"options":658},"019f7f70-1b88-747e-8949-4db7a784473d",[659,662,664],{"id":660,"optionText":661,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-73b6-8949-4db7a5cba75b","fandst",{"id":663,"optionText":360,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-73fa-8949-4db7a66c6e06",{"id":665,"optionText":666,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b88-743e-8949-4db7a74d808f","findetest",{"id":668,"blankNumber":41,"options":669},"019f7f70-1b88-75ca-8949-4db7a901c168",[670,672,674],{"id":671,"optionText":369,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-7506-8949-4db7a7e3f950",{"id":673,"optionText":357,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-754a-8949-4db7a816e280",{"id":675,"optionText":676,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b88-758a-8949-4db7a8e273e6","findetet",{"id":678,"sentenceTemplate":679,"displayOrder":101,"explanation":680,"exampleSentence":681,"blanks":682},"019f7f70-1b88-795a-8949-4db7ae347978","Vor der Abfahrt __1__ du um Hilfe; danach __2__ ihr um Geduld.","Der gelernte Präteritumstamm lautet „bat-“. Mit dem Aussprache-„e“ entstehen „batest“ und „batet“.","Du batest um Hilfe; ihr batet um Geduld.",[683,695],{"id":684,"blankNumber":26,"options":685},"019f7f70-1b88-77ba-8949-4db7abb1a595",[686,689,692],{"id":687,"optionText":688,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-76f2-8949-4db7aaf1ced7","bittest",{"id":690,"optionText":691,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-7736-8949-4db7ab25467d","battest",{"id":693,"optionText":694,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b88-777a-8949-4db7ab9e6893","batest",{"id":696,"blankNumber":41,"options":697},"019f7f70-1b88-78ea-8949-4db7ae18966a",[698,701,703],{"id":699,"optionText":700,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-7826-8949-4db7ac47a420","bittet",{"id":702,"optionText":694,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-786a-8949-4db7ad1d550f",{"id":704,"optionText":705,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b88-78ae-8949-4db7ad477dcf","batet",{"id":707,"sentenceTemplate":708,"displayOrder":112,"explanation":709,"exampleSentence":710,"blanks":711},"019f7f70-1b88-7b56-8949-4db7b0d0a135","Welche Aussage zum „e“ in „du fandest“ und „ihr batet“ ist richtig? __1__","Dieses „e“ erleichtert die Aussprache vor „-st“ oder „-t“. Es ist kein schwaches Präteritumzeichen „-te“.","ich fand – du fandest; ich bat – ihr batet",[712],{"id":713,"blankNumber":26,"options":714},"019f7f70-1b88-7ae6-8949-4db7afd54371",[715,718,721],{"id":716,"optionText":717,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-7a22-8949-4db7aeb91bad","Es macht jedes starke Verb schwach.",{"id":719,"optionText":720,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-7a66-8949-4db7aee294db","Es erleichtert die Aussprache und ist kein -te-Zeichen.",{"id":722,"optionText":723,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b88-7aa6-8949-4db7af6c592d","Es ersetzt den Stammvokalwechsel.",{"id":725,"sentenceTemplate":726,"displayOrder":123,"explanation":727,"exampleSentence":728,"blanks":729},"019f7f70-1b88-7d0e-8949-4db7b3c12233","Im Hauptsatz soll „ankommen“ eine Satzklammer bilden. Welche Fassung erfüllt das? __1__","Im Hauptsatz steht „kam“ auf Position 2 und der Verbzusatz „an“ am Ende.","Der Zug kam am Nachmittag an.",[730],{"id":731,"blankNumber":26,"options":732},"019f7f70-1b88-7ca2-8949-4db7b2f674f1",[733,736,739],{"id":734,"optionText":735,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-7bde-8949-4db7b12ec332","Der Bus nach Mitternacht ankam.",{"id":737,"optionText":738,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-7c22-8949-4db7b1cf34fb","Der Bus kam nach Mitternacht an.",{"id":740,"optionText":741,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b88-7c62-8949-4db7b213cc5a","Der Bus ankam nach Mitternacht.",{"id":743,"sentenceTemplate":744,"displayOrder":134,"explanation":745,"exampleSentence":746,"blanks":747},"019f7f70-1b88-7ece-8949-4db7b59e8d85","Nach „weil“ muss das zusammengeschriebene Verb am Ende stehen. Welcher Satz ist richtig? __1__","Im Nebensatz steht das ganze trennbare Verb zusammengeschrieben am Ende: „ankam“.","Alle jubelten, als der Zug endlich ankam.",[748],{"id":749,"blankNumber":26,"options":750},"019f7f70-1b88-7e5e-8949-4db7b57a279f",[751,754,757],{"id":752,"optionText":753,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-7d9a-8949-4db7b3d1afd1","Wir riefen ein Taxi, weil der Bus kam nach Mitternacht an.",{"id":755,"optionText":756,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-7dde-8949-4db7b464184f","Wir riefen ein Taxi, weil der Bus nach Mitternacht ankam.",{"id":758,"optionText":759,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b88-7e1e-8949-4db7b4a8d73e","Wir riefen ein Taxi, weil ankam der Bus nach Mitternacht.",{"id":761,"sentenceTemplate":762,"displayOrder":145,"explanation":763,"exampleSentence":764,"blanks":765},"019f7f70-1b89-70f4-84e8-b845a93b5361","Noahs Morgen begann um sechs Uhr. Wähle den Hauptsatz mit getrenntem „aufstehen“: __1__","Im Hauptsatz bildet „stand … auf“ eine Satzklammer: Verbstamm auf Position 2, Zusatz am Ende.","Mara stand am Sonntag früh auf.",[766],{"id":767,"blankNumber":26,"options":768},"019f7f70-1b89-7084-84e8-b845a92761be",[769,772,775],{"id":770,"optionText":771,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b88-7f56-8949-4db7b63d1cc0","Noah um sechs Uhr aufstand.",{"id":773,"optionText":774,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b88-7f9a-8949-4db7b65b3836","Noah aufstand um sechs Uhr.",{"id":776,"optionText":777,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b89-703c-84e8-b845a908b283","Noah stand um sechs Uhr auf.",{"id":779,"sentenceTemplate":780,"displayOrder":33,"explanation":781,"exampleSentence":782,"blanks":783},"019f7f70-1b89-72bc-84e8-b845abb7d6db","Jetzt folgt „aufstehen“ nach „nachdem“. Welche Nebensatzstellung passt? __1__","Nach „nachdem“ steht das zusammengeschriebene Verb „aufstand“ am Ende des Nebensatzes.","Sie öffnete das Fenster, nachdem sie aufstand.",[784],{"id":785,"blankNumber":26,"options":786},"019f7f70-1b89-724c-84e8-b845abacc436",[787,790,793],{"id":788,"optionText":789,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b89-717c-84e8-b845a9917f7f","Noah duschte, nachdem er stand um sechs Uhr auf.",{"id":791,"optionText":792,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b89-71c0-84e8-b845aa526d88","Noah duschte, nachdem er um sechs Uhr aufstand.",{"id":794,"optionText":795,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b89-720c-84e8-b845aaf98fa8","Noah duschte, nachdem aufstand er um sechs Uhr.",{"id":797,"sentenceTemplate":798,"displayOrder":166,"explanation":799,"exampleSentence":800,"blanks":801},"019f7f70-1b89-7474-84e8-b845adbbb753","Welche Hauptsatzform von „einbringen“ ist richtig? __1__","Das gemischte Verb hat die Form „brachte“; im Hauptsatz steht der Zusatz „ein“ am Ende.","Die Gruppe brachte eine neue Idee ein.",[802],{"id":803,"blankNumber":26,"options":804},"019f7f70-1b89-7408-84e8-b845acc60c59",[805,808,811],{"id":806,"optionText":807,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b89-7344-84e8-b845ac0ce310","Sara einbrachte einen Einwand.",{"id":809,"optionText":810,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b89-7384-84e8-b845ac103ef2","Sara brachte ein einen Einwand.",{"id":812,"optionText":813,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b89-73c8-84e8-b845ac890b70","Sara brachte einen Einwand ein.",{"id":815,"sentenceTemplate":816,"displayOrder":177,"explanation":817,"exampleSentence":818,"blanks":819},"019f7f70-1b89-7628-84e8-b845b17bddf1","Ergänze den Kontrast mit „ihr“: Hauptsatz „Ihr __1__.“ – Nebensatz „…, weil ihr __2__.“","Im Hauptsatz wird getrennt: „standet früh auf“. Im Nebensatz steht „aufstandet“ zusammengeschrieben am Ende.","Ihr kamt spät an. – Wir warteten, weil ihr spät ankamt.",[820,832],{"id":821,"blankNumber":26,"options":822},"019f7f70-1b89-755c-84e8-b845af3afabd",[823,826,829],{"id":824,"optionText":825,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b89-74f0-84e8-b845adefda63","früh aufstandet",{"id":827,"optionText":828,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b89-7518-84e8-b845ae8a4d53","standet früh auf",{"id":830,"optionText":831,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b89-753c-84e8-b845af047060","früh standet auf",{"id":833,"blankNumber":41,"options":834},"019f7f70-1b89-75f0-84e8-b845b0ee0c52",[835,837,839],{"id":836,"optionText":828,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b89-7594-84e8-b845afd65fa9",{"id":838,"optionText":831,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b89-75b4-84e8-b845b09c0ef0",{"id":840,"optionText":825,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b89-75d4-84e8-b845b0c529e4",{"id":842,"sentenceTemplate":843,"displayOrder":519,"explanation":844,"exampleSentence":845,"blanks":846},"019f7f70-1b89-7720-84e8-b845b2fa74ac","In welchem Rahmen dient das Präteritum laut Lektion besonders als Grundtempus? __1__","Das Präteritum erzählt Vergangenes besonders in schriftlichen Berichten und Geschichten.","Im Bericht stand, dass der Zug spät ankam.",[847],{"id":848,"blankNumber":26,"options":849},"019f7f70-1b89-76dc-84e8-b845b27ca112",[850,853,856],{"id":851,"optionText":852,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b89-767c-84e8-b845b1afa6d8","nur in Befehlen über die Zukunft",{"id":854,"optionText":855,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019f7f70-1b89-76a0-84e8-b845b1ca402d","in schriftlichen Berichten und Geschichten",{"id":857,"optionText":858,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019f7f70-1b89-76c0-84e8-b845b2346594","nur in einzelnen Überschriften ohne Verb",{"id":860,"sentenceTemplate":861,"displayOrder":538,"explanation":862,"exampleSentence":863,"blanks":864},"019f7f70-1b89-77f4-84e8-b845b6338a99","Welche kurze Erzählung bleibt ohne unnötigen Tempuswechsel im Präteritum? __1__","„öffnete“, „ging“ und „fand“ stehen alle im Präteritum. So bleibt das Erzähltempus einheitlich.","Ben kam nach Hause, arbeitete kurz und fand einen Brief.",[865],{"id":866,"blankNumber":26,"options":867},"019f7f70-1b89-77c0-84e8-b845b55e02dd",[868,871,874],{"id":869,"optionText":870,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-1b89-7760-84e8-b845b30a66c0","Mara hat die Tür geöffnet, ging hinein und fand einen Brief.",{"id":872,"optionText":873,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-1b89-7784-84e8-b845b3f68636","Mara öffnete die Tür, ist hineingegangen und fand einen Brief.",{"id":875,"optionText":876,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019f7f70-1b89-77a4-84e8-b845b4f39ad0","Mara öffnete die Tür, ging hinein und fand einen Brief.",{"id":199,"grammarPage":186,"title":200,"instructions":201,"displayOrder":41,"type":189,"questions":878,"ogImageUrl":202},[879,897,915,933,951,969,987,1005,1023,1041,1057,1075],{"id":880,"sentenceTemplate":881,"displayOrder":17,"explanation":882,"exampleSentence":883,"blanks":884},"019fc2c5-032b-750b-ba5e-ac4650730227","Gestern __1__ ich zwei Stunden für die Prüfung.","„Lernen“ ist schwach. Mit „ich“ lautet die Präteritumform „lernte“.","Ich spielte am Nachmittag Fußball.",[885],{"id":886,"blankNumber":26,"options":887},"019fc2c5-032b-7483-ba5e-ac464fc860db",[888,891,894],{"id":889,"optionText":890,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-7383-ba5e-ac464f5fa435","lernte",{"id":892,"optionText":893,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-73f3-ba5e-ac464f6e4dca","lernete",{"id":895,"optionText":896,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-7443-ba5e-ac464f92cdc5","lerntet",{"id":898,"sentenceTemplate":899,"displayOrder":26,"explanation":900,"exampleSentence":901,"blanks":902},"019fc2c5-032b-7613-ba5e-ac4653340670","Du __1__ lange auf den Bus.","Der Stamm „wart-“ endet auf „-t“. Deshalb steht ein zusätzliches „e“: „du wartetest“.","Du antwortetest sofort.",[903],{"id":904,"blankNumber":26,"options":905},"019fc2c5-032b-75d3-ba5e-ac46527ce8e9",[906,909,912],{"id":907,"optionText":908,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-7563-ba5e-ac4650cfac9e","wartest",{"id":910,"optionText":911,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-758f-ba5e-ac4651bf3d34","wartetest",{"id":913,"optionText":914,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-75b3-ba5e-ac465274abe7","wartete",{"id":916,"sentenceTemplate":917,"displayOrder":41,"explanation":918,"exampleSentence":919,"blanks":920},"019fc2c5-032b-76ff-ba5e-ac46559ce5e9","Im Kurs __1__ ihr viele Fragen.","„Fragen“ ist schwach. Bei „ihr“ endet die Präteritumform auf „-tet“: „fragtet“.","Ihr lerntet zusammen für den Test.",[921],{"id":922,"blankNumber":26,"options":923},"019fc2c5-032b-76c3-ba5e-ac46554bc086",[924,927,930],{"id":925,"optionText":926,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-765b-ba5e-ac4653e976be","fragtet",{"id":928,"optionText":929,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-767f-ba5e-ac465420c366","fragtest",{"id":931,"optionText":932,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-76a3-ba5e-ac4654d79995","fragten",{"id":934,"sentenceTemplate":935,"displayOrder":47,"explanation":936,"exampleSentence":937,"blanks":938},"019fc2c5-032b-77db-ba5e-ac46581b2bea","Am Morgen __1__ ich meiner Schwester das Buch.","„Geben“ ist stark und wechselt den Stammvokal. Mit „ich“ heißt es ohne Personalendung „gab“.","Ich fand den Schlüssel unter dem Tisch.",[939],{"id":940,"blankNumber":26,"options":941},"019fc2c5-032b-77a3-ba5e-ac465767cc07",[942,945,948],{"id":943,"optionText":944,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-7743-ba5e-ac465604a381","gebte",{"id":946,"optionText":947,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-7767-ba5e-ac4656c9e917","gab",{"id":949,"optionText":950,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-7787-ba5e-ac46573c211a","gaben",{"id":952,"sentenceTemplate":953,"displayOrder":90,"explanation":954,"exampleSentence":955,"blanks":956},"019fc2c5-032b-78d3-ba5e-ac465b047bcf","Im Unterricht __1__ du sehr deutlich.","„Sprechen“ ist stark. Der Präteritumstamm lautet „sprach-“; mit „du“ kommt „-st“ hinzu: „sprachst“.","Du gingst am Abend zu Fuß nach Hause.",[957],{"id":958,"blankNumber":26,"options":959},"019fc2c5-032b-7897-ba5e-ac465a4deb96",[960,963,966],{"id":961,"optionText":962,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-781f-ba5e-ac4658d2756c","sprachst",{"id":964,"optionText":965,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-7853-ba5e-ac4659622842","sprach",{"id":967,"optionText":968,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-7877-ba5e-ac465a3fff68","sprechtest",{"id":970,"sentenceTemplate":971,"displayOrder":101,"explanation":972,"exampleSentence":973,"blanks":974},"019fc2c5-032b-79b3-ba5e-ac465e333f35","Für die Suppe __1__ ihr frisches Gemüse.","„Nehmen“ ist stark und hat den Präteritumstamm „nahm-“. Mit „ihr“ lautet die Form „nahmt“.","Ihr kamt mit dem Zug.",[975],{"id":976,"blankNumber":26,"options":977},"019fc2c5-032b-7977-ba5e-ac465d66138d",[978,981,984],{"id":979,"optionText":980,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-7917-ba5e-ac465b5fa41f","nahmt",{"id":982,"optionText":983,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-793b-ba5e-ac465bc59476","nahm",{"id":985,"optionText":986,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-795b-ba5e-ac465ca3f1ff","nahmen",{"id":988,"sentenceTemplate":989,"displayOrder":112,"explanation":990,"exampleSentence":991,"blanks":992},"019fc2c5-032b-7a93-ba5e-ac466057586a","Lea __1__ den ganzen Tag an den Termin.","„Denken“ ist gemischt: Der Stamm ändert sich zu „dach-“ und erhält „-te“. Mit „Lea“ heißt es „dachte“.","Milan brachte die Unterlagen ins Büro.",[993],{"id":994,"blankNumber":26,"options":995},"019fc2c5-032b-7a57-ba5e-ac465f9e037b",[996,999,1002],{"id":997,"optionText":998,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-79f7-ba5e-ac465ea987d9","denkte",{"id":1000,"optionText":1001,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-7a1b-ba5e-ac465f570845","dachte",{"id":1003,"optionText":1004,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-7a3b-ba5e-ac465f626120","dachten",{"id":1006,"sentenceTemplate":1007,"displayOrder":123,"explanation":1008,"exampleSentence":1009,"blanks":1010},"019fc2c5-032b-7b6f-ba5e-ac4662e3d06b","Du __1__ den Weg zum Bahnhof.","„Kennen“ ist gemischt. Die Form „kannte-“ erhält bei „du“ die Endung „-st“: „kanntest“.","Du dachtest gestern an die Einladung.",[1011],{"id":1012,"blankNumber":26,"options":1013},"019fc2c5-032b-7b37-ba5e-ac466295f057",[1014,1017,1020],{"id":1015,"optionText":1016,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-7ad7-ba5e-ac466057802d","kenntest",{"id":1018,"optionText":1019,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-7afb-ba5e-ac4661570913","kanntest",{"id":1021,"optionText":1022,"isCorrect":16,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-7b1b-ba5e-ac4662421fe3","kannte",{"id":1024,"sentenceTemplate":1025,"displayOrder":134,"explanation":1026,"exampleSentence":1027,"blanks":1028},"019fc2c5-032b-7c5b-ba5e-ac46656aa84d","Ihr __1__ drei Gründe für eure Entscheidung.","„Nennen“ ist gemischt. 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Bei „wir“ lautet sie „wussten“.","Ich wusste nichts davon.",[1063],{"id":1064,"blankNumber":26,"options":1065},"019fc2c5-032b-7dd7-ba5e-ac466a6b1910",[1066,1069,1072],{"id":1067,"optionText":1068,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-7d77-ba5e-ac4667c6f284","wusste",{"id":1070,"optionText":1071,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-7d9b-ba5e-ac4668b769ad","wusstet",{"id":1073,"optionText":1074,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-7dbb-ba5e-ac4669759cd2","wussten",{"id":1076,"sentenceTemplate":1077,"displayOrder":166,"explanation":1078,"exampleSentence":1079,"blanks":1080},"019fc2c5-032b-7eeb-ba5e-ac466cddd7af","Die Kinder __1__ am Samstag länger draußen bleiben.","Beim Modalverb „dürfen“ fällt im Präteritum der Umlaut weg. Mit einem Pluralsubjekt heißt es „durften“.","Wir konnten den Weg gut sehen.",[1081],{"id":1082,"blankNumber":26,"options":1083},"019fc2c5-032b-7eb3-ba5e-ac466bf029d3",[1084,1087,1090],{"id":1085,"optionText":1086,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-032b-7e57-ba5e-ac466b3123bc","dürften",{"id":1088,"optionText":1089,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-032b-7e77-ba5e-ac466b9fa3d3","durftet",{"id":1091,"optionText":1092,"isCorrect":53,"displayOrder":41},"019fc2c5-032b-7e93-ba5e-ac466beb5a60","durften",{"id":205,"grammarPage":186,"title":206,"instructions":207,"displayOrder":47,"type":208,"questions":1094,"ogImageUrl":209},[1095,1110,1125,1140,1154,1169,1183,1198,1213,1228],{"id":1096,"sentenceTemplate":1097,"displayOrder":17,"explanation":1098,"exampleSentence":1099,"blanks":1100},"019faa5f-46de-7cd0-b16b-4c46cb71c83c","Baue den Hauptsatz mit „ankommen“. Beginne mit „Der Regionalzug“, setze „gestern“ vor „spät“ und stelle „an“ ans Ende: __1__","Im Hauptsatz steht der konjugierte Stamm „kam“ auf Position zwei und der Zusatz „an“ am Satzende.","Der Nachtbus kam am Freitag pünktlich an.",[1101],{"id":1102,"blankNumber":26,"options":1103},"019faa5f-46de-7c6c-b16b-4c46ca78faeb",[1104,1107],{"id":1105,"optionText":1106,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019faa5f-46de-7c04-b16b-4c46c8a7032c","Der Regionalzug kam gestern spät an.",{"id":1108,"optionText":1109,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019faa5f-46de-7c44-b16b-4c46c97e9baf","ankam",{"id":1111,"sentenceTemplate":1112,"displayOrder":26,"explanation":1113,"exampleSentence":1114,"blanks":1115},"019faa5f-46de-7da4-b16b-4c46ccf5c3fd","Baue den Nebensatz mit „ankommen“. Beginne mit „Wir warteten,“ und setze das zusammengeschriebene „ankam“ ans Satzende: __1__","Nach „weil“ steht das ganze trennbare Verb zusammengeschrieben am Ende des Nebensatzes: „ankam“.","Alle blieben ruhig, weil der Bus pünktlich ankam.",[1116],{"id":1117,"blankNumber":26,"options":1118},"019faa5f-46de-7d70-b16b-4c46ccb06790",[1119,1122],{"id":1120,"optionText":1121,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-46de-7d24-b16b-4c46cc5e20f5","ankamen",{"id":1123,"optionText":1124,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019faa5f-46de-7d4c-b16b-4c46cc808f26","Wir warteten, weil der Regionalzug spät ankam.",{"id":1126,"sentenceTemplate":1127,"displayOrder":41,"explanation":1128,"exampleSentence":1129,"blanks":1130},"019faa5f-46de-7e60-b16b-4c46cf42a711","Baue den Hauptsatz mit „aufstehen“. Beginne mit „Mira“, ordne „am Sonntag – um sieben Uhr“ genau so und stelle „auf“ ans Ende: __1__","Im Hauptsatz bildet „stand … auf“ eine Satzklammer. Der starke Präteritumstamm steht auf Position zwei.","Karim stand am Montag sehr früh auf.",[1131],{"id":1132,"blankNumber":26,"options":1133},"019faa5f-46de-7e2c-b16b-4c46ce94dd62",[1134,1137],{"id":1135,"optionText":1136,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019faa5f-46de-7de8-b16b-4c46cd0cc245","Mira stand am Sonntag um sieben Uhr auf.",{"id":1138,"optionText":1139,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019faa5f-46de-7e0c-b16b-4c46cdd0a988","aufstand",{"id":1141,"sentenceTemplate":1142,"displayOrder":47,"explanation":781,"exampleSentence":1143,"blanks":1144},"019faa5f-46de-7f14-b16b-4c46d186e3a4","Baue den Nebensatz mit „aufstehen“. Beginne mit „Mira frühstückte,“ und stelle „aufstand“ hinter die Uhrzeit: __1__","Nora öffnete das Fenster, nachdem sie früh aufstand.",[1145],{"id":1146,"blankNumber":26,"options":1147},"019faa5f-46de-7ee4-b16b-4c46d10c42fe",[1148,1151],{"id":1149,"optionText":1150,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-46de-7ea0-b16b-4c46cf87a12f","aufstanden",{"id":1152,"optionText":1153,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019faa5f-46de-7ec0-b16b-4c46d06492cb","Mira frühstückte, nachdem sie um sieben Uhr aufstand.",{"id":1155,"sentenceTemplate":1156,"displayOrder":90,"explanation":1157,"exampleSentence":1158,"blanks":1159},"019faa5f-46df-7028-a8ac-f47559b2fd38","Baue den Hauptsatz mit „ihr“ und „aufstehen“. Beginne mit „Ihr“, ordne „während des Praktikums – jeden Morgen – früh“ und stelle „auf“ ans Ende: __1__","Im Hauptsatz lautet die Personenform „standet“. Der Zusatz „auf“ bleibt getrennt am Satzende.","Ihr kamt während der Reise jeden Abend spät an.",[1160],{"id":1161,"blankNumber":26,"options":1162},"019faa5f-46de-7f98-b16b-4c46d29898f9",[1163,1166],{"id":1164,"optionText":1165,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019faa5f-46de-7f58-b16b-4c46d19b50d2","Ihr standet während des Praktikums jeden Morgen früh auf.",{"id":1167,"optionText":1168,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019faa5f-46de-7f78-b16b-4c46d297e49b","aufstandet",{"id":1170,"sentenceTemplate":1171,"displayOrder":101,"explanation":1172,"exampleSentence":1173,"blanks":1174},"019faa5f-46df-70e0-a8ac-f4755b13de4a","Baue den Nebensatz mit „ihr“ und „aufstehen“. Beginne mit „Die Küche blieb still,“ und stelle die zusammengeschriebene Form ans Ende: __1__","Im Nebensatz steht „aufstandet“ als vollständige Form für „ihr“ am Ende. Verbzusatz und Stamm werden nicht getrennt.","Das Haus blieb dunkel, weil ihr erst spät ankamt.",[1175],{"id":1176,"blankNumber":26,"options":1177},"019faa5f-46df-70b0-a8ac-f4755a5c8e8e",[1178,1180],{"id":1179,"optionText":1139,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-46df-7070-a8ac-f47559c9a831",{"id":1181,"optionText":1182,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019faa5f-46df-7094-a8ac-f47559eb45d9","Die Küche blieb still, weil ihr erst spät aufstandet.",{"id":1184,"sentenceTemplate":1185,"displayOrder":112,"explanation":1186,"exampleSentence":1187,"blanks":1188},"019faa5f-46df-71a4-a8ac-f4755d301a5b","Baue den Hauptsatz mit „einbringen“. Beginne mit „Nora“, setze „im Gespräch“ vor das Objekt und stelle „ein“ ans Ende: __1__","Das gemischte Verb bildet „brachte“. Im Hauptsatz steht der Zusatz „ein“ getrennt am Satzende.","Der Vorsitzende brachte am Montag einen neuen Punkt ein.",[1189],{"id":1190,"blankNumber":26,"options":1191},"019faa5f-46df-7170-a8ac-f4755c4752e6",[1192,1195],{"id":1193,"optionText":1194,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019faa5f-46df-7124-a8ac-f4755be44f07","Nora brachte im Gespräch einen Einwand ein.",{"id":1196,"optionText":1197,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019faa5f-46df-7150-a8ac-f4755bef1cf7","einbrachte",{"id":1199,"sentenceTemplate":1200,"displayOrder":123,"explanation":1201,"exampleSentence":1202,"blanks":1203},"019faa5f-46df-7254-a8ac-f4755f53e775","Baue den Nebensatz mit „einbringen“. Beginne mit „Alle hörten zu,“ und stelle „einbrachte“ hinter das Objekt: __1__","Nach „weil“ steht das ganze Verb zusammengeschrieben am Ende: „einen neuen Vorschlag einbrachte“.","Das Team stimmte ab, nachdem Amir eine Alternative einbrachte.",[1204],{"id":1205,"blankNumber":26,"options":1206},"019faa5f-46df-7224-a8ac-f4755efe65d3",[1207,1210],{"id":1208,"optionText":1209,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-46df-71e0-a8ac-f4755d84decb","einbrachten",{"id":1211,"optionText":1212,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019faa5f-46df-7204-a8ac-f4755e17eea4","Alle hörten zu, weil Nora einen neuen Vorschlag einbrachte.",{"id":1214,"sentenceTemplate":1215,"displayOrder":134,"explanation":1216,"exampleSentence":1217,"blanks":1218},"019faa5f-46df-7304-a8ac-f47560bb1cc0","Baue den Hauptsatz mit dem starken Verb „einsteigen“. Beginne mit „Am Bahnhof“, setze „alle Reisenden“ direkt hinter „stiegen“ und „schnell“ vor den Zusatz: __1__","„Einsteigen“ hat den starken Präteritumstamm „stieg-“. Im Hauptsatz steht „stiegen“ auf Position zwei und „ein“ am Ende.","An der nächsten Haltestelle stiegen zwei Gäste aus.",[1219],{"id":1220,"blankNumber":26,"options":1221},"019faa5f-46df-72d4-a8ac-f47560932a11",[1222,1225],{"id":1223,"optionText":1224,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa5f-46df-7294-a8ac-f4756038cf14","einsteigten",{"id":1226,"optionText":1227,"isCorrect":53,"displayOrder":26},"019faa5f-46df-72b8-a8ac-f475605d2706","Am Bahnhof stiegen alle Reisenden schnell ein.",{"id":1229,"sentenceTemplate":1230,"displayOrder":145,"explanation":1231,"exampleSentence":1232,"blanks":1233},"019faa5f-46df-73b8-a8ac-f4756455201e","Erzähle zwei Schritte vollständig im Präteritum. Beginne mit „Der Bus“, baue zuerst „kam … an“ und nach „dann“ „stiegen … ein“: __1__","Beide Hauptsätze stehen im Präteritum. Die trennbaren Verben bilden jeweils eine Satzklammer: „kam … an“ und „stiegen … ein“.","Der Zug fuhr ab, dann stiegen die Wartenden in den Bus um.",[1234],{"id":1235,"blankNumber":26,"options":1236},"019faa5f-46df-7388-a8ac-f475636943c2",[1237,1240],{"id":1238,"optionText":1239,"isCorrect":53,"displayOrder":17},"019faa5f-46df-7348-a8ac-f47561ac8c15","Der Bus kam an, dann stiegen alle Fahrgäste ein.",{"id":1241,"optionText":1242,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019faa5f-46df-7368-a8ac-f475629bad1a","einstiegen",{"id":212,"grammarPage":186,"title":213,"instructions":214,"displayOrder":90,"type":215,"questions":1244},[1245,1264,1283,1302,1320,1341,1362,1383,1403,1424,1445,1464],{"id":1246,"sentenceTemplate":1247,"displayOrder":17,"explanation":1248,"exampleSentence":1249,"blanks":1250,"payload":1251},"01a01413-5db2-743d-92c2-c34d6d4056bb","Im Ferienlager spielten wir Karten und machtet danach einen Spaziergang.","„Machen“ ist schwach. Bei „wir“ lautet die Präteritumform „machten“, passend zu „spielten“.","Im Ferienlager spielten wir Karten und machten danach einen Spaziergang.",[],{"hint":1252,"words":1253,"correct":287,"wrongIndex":112,"corrections":1263},"Das Subjekt „wir“ gilt für beide Verben.",[1254,1255,1256,1257,1258,1259,293,1260,1261,1262],"Im","Ferienlager","spielten","wir","Karten","und","danach","einen","Spaziergang.",[287,281,284],{"id":1265,"sentenceTemplate":1266,"displayOrder":26,"explanation":1267,"exampleSentence":1268,"blanks":1269,"payload":1270},"01a01413-5db2-74f5-92c2-c34d6d9158f6","Im letzten Sommer waren wir in einem kleinen Hotel und arbeitet dort.","Der Stamm „arbeit-“ braucht vor „-te“ ein zusätzliches „e“. Bei „wir“ heißt es „arbeiteten“.","Im letzten Sommer waren wir in einem kleinen Hotel und arbeiteten dort.",[],{"hint":1271,"words":1272,"correct":1056,"wrongIndex":33,"corrections":1282},"Der erste Satzteil legt Vergangenheit und die Person „wir“ fest.",[1254,1273,1274,1275,1257,1276,1277,1278,1279,1259,1280,1281],"letzten","Sommer","waren","in","einem","kleinen","Hotel","arbeitet","dort.",[1056,597,588],{"id":1284,"sentenceTemplate":1285,"displayOrder":41,"explanation":1286,"exampleSentence":1287,"blanks":1288,"payload":1289},"01a01413-5db2-7555-92c2-c34d6d9488e4","Gestern warst du nervös, redest sehr leise und vermiedest Blickkontakt.","Das zusätzliche „e“ ergibt mit „du“ die Präteritumform „redetest“.","Gestern warst du nervös, redetest sehr leise und vermiedest Blickkontakt.",[],{"hint":1290,"words":1291,"correct":632,"wrongIndex":90,"corrections":1301},"„Reden“ hat einen Stamm auf „-d“ und das Subjekt ist „du“.",[1292,1293,1294,1295,1296,1297,1298,1259,1299,1300],"Gestern","warst","du","nervös,","redest","sehr","leise","vermiedest","Blickkontakt.",[632,620,649],{"id":1303,"sentenceTemplate":1304,"displayOrder":47,"explanation":1305,"exampleSentence":1306,"blanks":1307,"payload":1308},"01a01413-5db2-75ad-92c2-c34d6e34e98d","Bei der Suche fandst du den Schlüssel, aber du brauchtest lange.","Bei „du“ lautet die starke Präteritumform „fandest“, nicht „fandst“.","Bei der Suche fandest du den Schlüssel, aber du brauchtest lange.",[],{"hint":1309,"words":1310,"correct":360,"wrongIndex":47,"corrections":1319},"Vor der Endung „-st“ steht bei diesem starken Stamm ein „e“.",[1311,1312,1313,661,1294,1314,1315,1316,1294,1317,1318],"Bei","der","Suche","den","Schlüssel,","aber","brauchtest","lange.",[360,357,369,363],{"id":1321,"sentenceTemplate":1322,"displayOrder":90,"explanation":1323,"exampleSentence":1324,"blanks":1325,"payload":1326},"01a01413-5db2-75fd-92c2-c34d6eb19b87","Im Restaurant bestellte Amir Wasser und trunk es sofort.","„Trinken“ hat im Präteritum den Stammvokal „a“: „Amir trank“.","Im Restaurant bestellte Amir Wasser und trank es sofort.",[],{"hint":1327,"words":1328,"correct":1336,"wrongIndex":112,"corrections":1337},"Prüfe den Ablaut von „trinken“.",[1254,1329,1330,1331,1332,1259,1333,1334,1335],"Restaurant","bestellte","Amir","Wasser","trunk","es","sofort.","trank",[1336,1338,1339,1340],"trankst","trankt","tranken",{"id":1342,"sentenceTemplate":1343,"displayOrder":101,"explanation":1344,"exampleSentence":1345,"blanks":1346,"payload":1347},"01a01413-5db2-764d-92c2-c34d6edc961f","Gestern wartetet ihr am Eingang und bittet um Hilfe, bevor der Bus kam.","Der Präteritumstamm lautet „bat-“. Mit „ihr“ entsteht die Form „batet“.","Gestern wartetet ihr am Eingang und batet um Hilfe, bevor der Bus kam.",[],{"hint":1348,"words":1349,"correct":705,"wrongIndex":112,"corrections":1359},"„Bitten“ ist stark; bei „ihr“ steht vor „-t“ ein zusätzliches „e“.",[1292,1350,1351,1352,1353,1259,700,1354,1355,1356,1312,1357,1358],"wartetet","ihr","am","Eingang","um","Hilfe,","bevor","Bus","kam.",[705,694,1360,1361],"bat","baten",{"id":1363,"sentenceTemplate":1364,"displayOrder":112,"explanation":1365,"exampleSentence":1366,"blanks":1367,"payload":1368},"01a01413-5db2-76b9-92c2-c34d6ee06ea3","Die Helfer luden den Wagen, bringen die Kisten ins Lager und schlossen die Tür.","„Bringen“ ist gemischt und bildet mit dem Pluralsubjekt „die Helfer“ die Form „brachten“.","Die Helfer luden den Wagen, brachten die Kisten ins Lager und schlossen die Tür.",[],{"hint":1369,"words":1370,"correct":439,"wrongIndex":101,"corrections":1382},"Die beiden anderen Verben legen das Präteritum und ein Pluralsubjekt fest.",[1371,1372,1373,1314,1374,1375,1376,1377,1378,1379,1259,1380,1376,1381],"Die","Helfer","luden","Wagen,","bringen","die","Kisten","ins","Lager","schlossen","Tür.",[439,433,445,436],{"id":1384,"sentenceTemplate":1385,"displayOrder":123,"explanation":1386,"exampleSentence":1387,"blanks":1388,"payload":1389},"01a01413-5db2-7709-92c2-c34d6f18b463","Während alle schwiegen, dachte wir lange nach und notierten drei Fragen.","Das gemischte Verb „denken“ lautet bei „wir“ im Präteritum „dachten“.","Während alle schwiegen, dachten wir lange nach und notierten drei Fragen.",[],{"hint":1390,"words":1391,"correct":1004,"wrongIndex":47,"corrections":1400},"Das Subjekt „wir“ gilt auch für das zweite koordinierte Verb.",[1392,1393,1394,1001,1257,1395,1396,1259,1397,1398,1399],"Während","alle","schwiegen,","lange","nach","notierten","drei","Fragen.",[1004,1401,1402],"dachtest","dachtet",{"id":1404,"sentenceTemplate":1405,"displayOrder":134,"explanation":1406,"exampleSentence":1407,"blanks":1408,"payload":1409},"01a01413-5db2-7755-92c2-c34d6f44e289","Wegen des Sturms durftet die Kinder nicht hinaus und blieben im Haus.","Beim Modalverb „dürfen“ fällt der Umlaut im Präteritum weg. Mit dem Pluralsubjekt heißt es „durften“.","Wegen des Sturms durften die Kinder nicht hinaus und blieben im Haus.",[],{"hint":1410,"words":1411,"correct":1092,"wrongIndex":47,"corrections":1421},"Das Subjekt „die Kinder“ steht im Plural.",[1412,1413,1414,1089,1376,1415,1416,1417,1259,1418,1419,1420],"Wegen","des","Sturms","Kinder","nicht","hinaus","blieben","im","Haus.",[1092,1422,1423],"durfte","durftest",{"id":1425,"sentenceTemplate":1426,"displayOrder":145,"explanation":1427,"exampleSentence":1428,"blanks":1429,"payload":1430},"01a01413-5db2-77a1-92c2-c34d6fdcb30d","Während des Praktikums standen ihr jeden Morgen früh auf und frühstücktet gemeinsam.","Im Hauptsatz lautet die Form bei „ihr“ „standet“; der Zusatz „auf“ bleibt am Satzende getrennt.","Während des Praktikums standet ihr jeden Morgen früh auf und frühstücktet gemeinsam.",[],{"hint":1431,"words":1432,"correct":1441,"wrongIndex":47,"corrections":1442},"Prüfe die Personenendung des starken Verbs bei „ihr“.",[1392,1413,1433,1434,1351,1435,1436,1437,1438,1259,1439,1440],"Praktikums","standen","jeden","Morgen","früh","auf","frühstücktet","gemeinsam.","standet",[1441,1443,1444],"standest","stand",{"id":1446,"sentenceTemplate":1447,"displayOrder":33,"explanation":1448,"exampleSentence":1449,"blanks":1450,"payload":1451},"01a01413-5db2-77ed-92c2-c34d70c31d53","Als der Film endete, warst Mara müde und ging sofort nach Hause.","Für „Mara“ steht die 3. Person Singular von „sein“: „war“. Das zweite Verb „ging“ bestätigt die Person.","Als der Film endete, war Mara müde und ging sofort nach Hause.",[],{"hint":1452,"words":1453,"correct":1461,"wrongIndex":90,"corrections":1462},"Das Subjekt beider Verben ist „Mara“.",[1454,1312,1455,1456,1293,1457,1458,1259,515,1459,1396,1460],"Als","Film","endete,","Mara","müde","sofort","Hause.","war",[1461,1275,1463],"wart",{"id":1465,"sentenceTemplate":1466,"displayOrder":166,"explanation":1467,"exampleSentence":1468,"blanks":1469,"payload":1470},"01a01413-5db2-7835-92c2-c34d715f8a00","Weil der Bus damals erst spät abfährt, warteten wir lange und verpassten den Termin.","„Abfahren“ bildet das Präteritum „fuhr ab“. Im Nebensatz steht die 3. Person Singular zusammengeschrieben: „abfuhr“.","Weil der Bus damals erst spät abfuhr, warteten wir lange und verpassten den Termin.",[],{"hint":1471,"words":1472,"correct":1481,"wrongIndex":112,"corrections":1482},"Der Nebensatz gehört zur abgeschlossenen Erzählung im Präteritum.",[1473,1312,1357,1474,1475,1476,1477,1478,1257,1395,1259,1479,1314,1480],"Weil","damals","erst","spät","abfährt,","warteten","verpassten","Termin.","abfuhr,",[1481,1483,1484,1485],"abfuhrst,","abfuhrt,","abfuhren,",{"id":14,"name":15,"slug":179,"language":9,"level":10,"introduction":1487,"lessonCount":90,"totalExercises":18,"objectives":1488,"prerequisites":1492,"lessons":1494},"„Vergangenheitsformen und Zukunftsbezug“ führt auf Niveau B1 durch Regelmäßige und unregelmäßige Verben im Präteritum, Perfekt und Präteritum im Vergleich, Plusquamperfekt und Vorzeitigkeit und Futur I für Pläne, Prognosen und Vermutungen. Die Reihenfolge macht sichtbar, wie die einzelnen Formen und Bedeutungsunterschiede zusammenhängen und wann sie in verständlichen deutschen Sätzen und Texten gebraucht werden.",[1489,1490,1491],"Die Grundmuster von „Regelmäßige und unregelmäßige Verben im Präteritum“ sicher erkennen und anwenden.","Die Funktionen und Kontraste der Lektionen zu „Vergangenheitsformen und Zukunftsbezug“ im Kontext unterscheiden.","Die behandelten Formen bis zum abschließenden Schwerpunkt „Futur I für Pläne, Prognosen und Vermutungen“ selbstständig in passenden Sätzen oder Texten verwenden.",[1493],"Die zentralen A2-Strukturen in Haupt- und Nebensätzen sowie die Grundformen der Deklination beherrschen.",[1495,1504,1526,1548],{"id":4,"contentId":1496,"slug":6,"title":5,"level":10,"summary":1497,"order":26,"exercises":1498},"pg_019f7e4a-e16d-75bc-8707-ee82b8b99996","Die Lektion erschließt Regelmäßige und unregelmäßige Verben im Präteritum über „Drei Bildungstypen“ und „Vollständige Beispielparadigmen“. Sie legt die Grundlage für die anschließende Lektion „Perfekt und Präteritum im Vergleich“.",[1499,1500,1501,1502,1503],{"id":185,"title":187,"order":17,"type":189},{"id":193,"title":194,"order":26,"type":189},{"id":199,"title":200,"order":41,"type":189},{"id":205,"title":206,"order":47,"type":208},{"id":212,"title":213,"order":90,"type":215},{"id":1505,"contentId":1506,"slug":1507,"title":1508,"level":10,"summary":1509,"order":41,"exercises":1510},"019f7f6f-f92b-7218-ae98-6eaeab9b510a","pg_019f7e4a-e0b4-7dd8-bac5-52bf56e80548","perfekt-und-praeteritum-im-vergleich","Perfekt und Präteritum im Vergleich","Die Lektion erschließt Perfekt und Präteritum im Vergleich über „Formen und Kernbedeutung“ und „Wann Perfekt, wann Präteritum?“. Sie baut auf „Regelmäßige und unregelmäßige Verben im Präteritum“ auf und bereitet „Plusquamperfekt und Vorzeitigkeit“ vor.",[1511,1514,1517,1520,1523],{"id":1512,"title":1513,"order":17,"type":189},"019f7f70-1815-7e1e-bf8d-753bb1352f94","Situation, Textsorte und Verb",{"id":1515,"title":1516,"order":26,"type":189},"019f7f70-182d-791a-bef1-b530aa03daf1","Erzählfolge und regionale Tendenzen",{"id":1518,"title":1519,"order":41,"type":208},"019faa5f-3e83-7316-b5e4-129d827145a6","Tempus nach Situation und Verbtyp bauen",{"id":1521,"title":1522,"order":47,"type":208},"019faa5f-3e93-79a7-8ba5-995bc316ae97","Erzählfolge und Vorvergangenheit bauen",{"id":1524,"title":1525,"order":90,"type":215},"01a01413-544d-71bb-8cce-db8cf2189a13","Unpassende Vergangenheitstempora finden",{"id":1527,"contentId":1528,"slug":1529,"title":1530,"level":10,"summary":1531,"order":47,"exercises":1532},"019f7f6f-f944-7991-9280-1837d387cd5e","pg_019f7e4a-e0dd-7c55-b333-8e8a2a7b71df","plusquamperfekt-und-vorzeitigkeit","Plusquamperfekt und Vorzeitigkeit","Die Lektion erschließt Plusquamperfekt und Vorzeitigkeit über „Bedeutung und Bildung“ und „Zwei Vergangenheitsebenen“. Sie baut auf „Perfekt und Präteritum im Vergleich“ auf und bereitet „Futur I für Pläne, Prognosen und Vermutungen“ vor.",[1533,1536,1539,1542,1545],{"id":1534,"title":1535,"order":17,"type":189},"019f7f70-1942-7214-93c1-07d3d7126544","Bildung und Reihenfolge",{"id":1537,"title":1538,"order":26,"type":189},"019f7f70-195b-73f4-b2d3-eba6e7b33d52","Nachdem, Fragen und Verneinung",{"id":1540,"title":1541,"order":41,"type":208},"019faa5f-4178-7df0-889a-773bfc0a2494","Vorzeitigkeit bilden und ordnen",{"id":1543,"title":1544,"order":47,"type":208},"019faa5f-41af-77ea-b4cd-5dfabeadb7ba","Nachdem-Sätze, Fragen und Verneinung bauen",{"id":1546,"title":1547,"order":90,"type":215},"01a01413-57e7-7d0e-81d2-95e2da842532","Plusquamperfektfehler finden und korrigieren",{"id":1549,"contentId":1550,"slug":1551,"title":1552,"level":10,"summary":1553,"order":90,"exercises":1554},"019f7f6f-f78c-7f8f-9ddb-12a708b583df","pg_019f7e4a-dc61-7978-b3ae-a7d643db0132","futur-i-fuer-plaene-prognosen-und-vermutungen","Futur I für Pläne, Prognosen und Vermutungen","Die Lektion erschließt Futur I für Pläne, Prognosen und Vermutungen mit dem Schwerpunkt „Verneinung und Fragen“. Sie schließt die Folge nach „Plusquamperfekt und Vorzeitigkeit“ mit dem anspruchsvollsten Anwendungsschritt ab.",[1555,1558,1561,1564,1567],{"id":1556,"title":1557,"order":17,"type":189},"019f7f70-063b-70b7-9405-97af02fcfad6","Formen und Satzbau im Futur I",{"id":1559,"title":1560,"order":26,"type":189},"019f7f70-064f-7e22-a21b-f9307c98b9ea","Zeitform und Bedeutung im Kontext",{"id":1562,"title":1563,"order":41,"type":208},"019faa5f-1a44-76cd-be61-dc3cfc36dde2","Futurformen und Satzstellung bauen",{"id":1565,"title":1566,"order":47,"type":208},"019faa5f-1a53-76ee-bc79-a5bce04a8f1f","Pläne, Prognosen und Vermutungen bauen",{"id":1568,"title":1569,"order":90,"type":215},"01a01413-2245-7ef1-bfcc-9fcab347a7ae","Futurfehler finden und korrigieren"]