[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-de-zeitformen-und-perspektive-in-erzaehlungen":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f6f-fa56-7ea1-85c3-c7b953775987":25,"grammar-exercise-workloads-019f7f6f-fa56-7ea1-85c3-c7b953775987":64,"exercise-list-path-de-tempuswahl-futur-ii-und-erzaehlperspektive-b2":1196},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"019f7f6f-fa56-7ea1-85c3-c7b953775987","Zeitformen und Perspektive in Erzählungen","zeitformen-und-perspektive-in-erzaehlungen","Erfahre, wie unterschiedliche Zeitformen in Erzählungen zeigen, was vorher geschah, was später passiert oder was der Erzähler heute dazu kommentiert (B2).","Eine Erzählung hat meist eine zeitliche **Hauptebene**. Weitere Zeitformen zeigen, was vorher passiert ist, was später passieren wird oder was der Erzähler aus heutiger Sicht kommentiert. Die Tempuswahl ordnet also nicht nur Ereignisse, sondern steuert auch Nähe, Perspektive und Stil.\n\nIn dieser Lektion lernst du, **Präteritum und Perfekt als mögliche Erzähltempora zu vergleichen, Rückblick und Vorschau einzuordnen und Tempuswechsel bewusst zu begründen**.\n\n## 1. Das Grundtempus einer Erzählung\n\nDas **Grundtempus** ist die Zeitform, in der die Haupthandlung erzählt wird. In einer schriftlichen Erzählung ist das häufig das Präteritum. In einem mündlichen Bericht steht die Haupthandlung dagegen oft im Perfekt.\n\n| Erzählebene | Typische Form | Beispiel | Funktion |\n| --- | --- | --- | --- |\n| Haupthandlung in einer schriftlichen Erzählung | Präteritum | Sie **öffnete** die Tür und **trat** ein. | führt die Ereigniskette weiter |\n| Haupthandlung in einer mündlichen Erzählung | Perfekt | Sie **hat die Tür geöffnet** und **ist eingetreten**. | erzählt dieselbe Ereigniskette gesprächsnah |\n| frühere Vorgeschichte | Plusquamperfekt | Zuvor **hatte sie den Schlüssel verloren**. | markiert einen Rückblick vor die Haupthandlung |\n| spätere Entwicklung aus damaliger Sicht | *würde* oder *sollte* + Infinitiv | Das **sollte alles verändern**. | blickt von der erzählten Zeit aus voraus |\n| bewusst vergegenwärtigte Szene | historisches Präsens | Plötzlich **klingelt** das Telefon. | holt eine Szene näher an den Leser oder Hörer |\n| Kommentar aus der Gegenwart | Präsens | Heute **wissen wir**, warum sie ging. | wechselt zur heutigen Erzählerperspektive |\n\nEntscheidend ist nicht, dass ein Text nur eine Zeitform enthält. Entscheidend ist, dass jede Zeitform eine **erkennbare Aufgabe** hat.\n\n## 2. Präteritum und Perfekt direkt verglichen\n\nPräteritum und Perfekt können in einer Erzählung oft dieselben vergangenen Ereignisse bezeichnen. Der wichtigste Unterschied liegt dann nicht in der Reihenfolge der Ereignisse, sondern in Medium, Register und regionalem Gebrauch.\n\n| Präteritum: eher schriftlich-erzählend | Perfekt: eher mündlich-gesprächsnah |\n| --- | --- |\n| Mara **öffnete** die Tür. | Mara **hat die Tür geöffnet**. |\n| Ein kalter Wind **schlug** ihr entgegen. | Ein kalter Wind **ist** ihr **entgegengeschlagen**. |\n| Sie **stellte** die Tasche ab. | Sie **hat die Tasche abgestellt**. |\n| Dann **suchte** sie den Lichtschalter. | Dann **hat sie den Lichtschalter gesucht**. |\n\nAls zusammenhängende schriftliche Passage klingt die linke Version typisch:\n\n> Mara **öffnete** die Tür. Ein kalter Wind **schlug** ihr entgegen. Sie **stellte** die Tasche ab und **suchte** den Lichtschalter.\n\nIm Gespräch ist die rechte Version sehr natürlich:\n\n> Mara **hat die Tür geöffnet**. Da **ist** ihr ein kalter Wind **entgegengeschlagen**. Dann **hat sie die Tasche abgestellt** und den Lichtschalter **gesucht**.\n\n:::note\nÜbertrage die englische Unterscheidung zwischen *simple past* und *present perfect* nicht mechanisch auf das Deutsche. In einer deutschen Erzählung können Präteritum und Perfekt denselben vergangenen Vorgang darstellen; Textsorte, Region und Sprechsituation beeinflussen die Wahl stark.\n:::\n\n## 3. Register und Variation im D-A-CH-Raum\n\nIm ganzen deutschen Sprachraum ist das Präteritum besonders mit literarischem und anderem schriftlichem Erzählen verbunden. Das Perfekt ist in spontanen mündlichen Erzählungen weit verbreitet. Diese Tendenz ist in vielen süddeutschen, österreichischen und schweizerischen Sprechweisen besonders stark.\n\nDas sind jedoch keine festen Länderregeln:\n\n- Auch in Nord- und Mitteldeutschland erzählen viele Menschen im Gespräch überwiegend im Perfekt.\n- Auch in Süddeutschland, Österreich und der Schweiz kommt das Präteritum vor, besonders beim Vorlesen, in literarischen Texten oder in bewusst schriftnahem Sprechen.\n- Region, Dialekt, Alter, Situation und persönlicher Stil können die Tempuswahl beeinflussen.\n- Die Verben *sein* und *haben* sowie Modalverben wie *können, müssen* und *wollen* verhalten sich oft anders als andere Verben.\n\nGerade bei diesen häufigen Verben hört man im Gespräch je nach Region und Person sowohl einfache Formen als auch Perfektformen:\n\n| Präteritum | Perfekt | Hinweis |\n| --- | --- | --- |\n| Ich **war** müde. | Ich **bin** müde **gewesen**. | *war* ist auch in vielen Gesprächen üblich; regional ist *bin gewesen* stärker verbreitet. |\n| Ich **hatte** keine Zeit. | Ich **habe** keine Zeit **gehabt**. | Beide Formen kommen vor; ihre Häufigkeit ist regional verschieden. |\n| Ich **musste** gehen. | Ich **habe gehen müssen**. | Bei Modalverben steht im Perfekt häufig ein Ersatzinfinitiv, also *gehen müssen* statt eines Partizips. |\n\n:::tip\nFür einen B2-Text brauchst du keine nationale Variante nachzuahmen. Wähle ein Grundtempus, das zur Textsorte passt, und bleibe auf derselben Erzählebene möglichst konsequent.\n:::\n\n## 4. Rückblick, Vorschau und Perspektive\n\nZusätzliche Tempora werden relativ zur Hauptebene verstanden. Deshalb kann eine Erzählung mehrere Zeitformen enthalten, ohne unruhig zu wirken.\n\n:::example\nNora **betrat** das Büro. Am Vorabend **hatte sie den entscheidenden Hinweis erhalten**. Nun legte sie die Akte auf den Tisch. Sie ahnte nicht, dass dieser Morgen ihr Leben **verändern würde**.\n\n- **betrat, legte**: Haupthandlung im Präteritum\n- **hatte erhalten**: Rückblick auf ein früheres Ereignis\n- **verändern würde**: Zukunft aus Noras damaliger Perspektive\n:::\n\nAuch bei einer Haupthandlung im Perfekt bleibt der Rückblick logisch:\n\n> Nora **ist ins Büro gegangen**. Am Vorabend **hatte sie den entscheidenden Hinweis erhalten**. Deshalb **hat sie** die Akte sofort auf den Tisch **gelegt**.\n\nDer Wechsel zum Plusquamperfekt ist hier motiviert: Er öffnet eine frühere Zeitebene und kehrt danach zur Haupthandlung im Perfekt zurück.\n\n## 5. Ein unmotivierter Tempuswechsel\n\nIn einer schriftlichen Erzählung mit Präteritum als Grundtempus ist diese Folge ohne besonderen Kontext nicht stimmig:\n\n> Lena **öffnete** die Tür, **legte** die Tasche ab und **hat das Licht eingeschaltet**. Dann **setzte** sie sich.\n\nAlle vier Handlungen gehören zur selben Ereigniskette. Nur *hat eingeschaltet* wechselt ins Perfekt; der Wechsel markiert weder Rückblick noch Kommentar oder neue Perspektive. Zwei kohärente Fassungen sind möglich:\n\n**Schriftlich-erzählend im Präteritum:**\n\n> Lena **öffnete** die Tür, **legte** die Tasche ab und **schaltete** das Licht ein. Dann **setzte** sie sich.\n\n**Gesprächsnah im Perfekt:**\n\n> Lena **hat** die Tür **geöffnet**, die Tasche **abgelegt** und das Licht **eingeschaltet**. Dann **hat sie sich gesetzt**.\n\nDer Fehler besteht also nicht darin, dass Präteritum und Perfekt niemals in einem Text stehen dürfen. Problematisch ist der Wechsel, wenn die **Erzählebene gleich bleibt und kein erkennbarer Grund** vorliegt.\n\n## 6. Motivierte Wechsel schaffen Nähe\n\nEin Tempuswechsel kann eine Szene absichtlich hervorheben. Das historische Präsens wirkt besonders klar, wenn ein Signal wie *plötzlich* den Wechsel vorbereitet und die vergegenwärtigte Passage eine Weile im Präsens bleibt:\n\n> Lena **öffnete** die Tür und **tastete** nach dem Schalter. Plötzlich **steht** jemand hinter ihr. Sie **fährt** herum und **erkennt** ihren Bruder.\n\nDer Text springt nicht zufällig von *öffnete* zu *steht*. Er wechselt von einer rückblickenden Erzählung zu einer unmittelbar erlebten Szene. Ebenso kann ein Erzähler kurz aus heutiger Sicht kommentieren:\n\n> Lena **verließ** damals sofort das Haus. Heute **wissen wir**, dass ihre Entscheidung richtig war.\n\nEin motivierter Wechsel wird leichter verständlich durch:\n\n- ein Signal wie *plötzlich, heute, später stellte sich heraus*;\n- einen Absatz oder einen klaren Szenenwechsel;\n- eine erkennbare Änderung zwischen Handlung, Rückblick, Vorschau und Kommentar;\n- konsequente Tempusführung innerhalb der neu eröffneten Passage.\n\n## 7. Ein Arbeitsplan für eigene Erzählungen\n\n1. Lege fest, ob du vor allem **schriftlich-erzählend** oder **mündlich-gesprächsnah** formulierst.\n2. Wähle Präteritum oder Perfekt als Grundtempus der Haupthandlung.\n3. Ordne jedes Ereignis ein: Haupthandlung, früherer Rückblick, spätere Vorschau oder heutiger Kommentar?\n4. Markiere einen Ebenenwechsel mit einer Zeitangabe, einem Absatz oder einem anderen klaren Signal.\n5. Prüfe jeden einzelnen Tempuswechsel: Welche Funktion erfüllt er? Wenn du keine nennen kannst, formuliere die Ereigniskette einheitlich.\n\n## 8. Kompakter Überblick\n\n- Das **Präteritum** ist besonders typisch für literarisches und schriftliches Erzählen.\n- Das **Perfekt** ist in mündlichen Erzählungen häufig; in vielen süddeutschen, österreichischen und schweizerischen Sprechweisen ist diese Tendenz besonders stark.\n- Bei *sein, haben* und Modalverben gibt es zusätzliche regionale und persönliche Unterschiede.\n- Das **Plusquamperfekt** öffnet einen Rückblick; *würde* oder *sollte* kann eine Zukunft aus vergangener Perspektive anzeigen.\n- Präsens schafft als historisches Präsens oder heutiger Kommentar eine neue Perspektive.\n- Ein Tempuswechsel ist überzeugend, wenn seine zeitliche, stilistische oder perspektivische Funktion erkennbar ist.","de","B2",152,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a03036-3ffd-713b-9459-3f8b3fb7236c","Tempuswahl, Futur II und Erzählperspektive",false,0,15,"2026-07-20T12:11:12+00:00","2026-08-23T20:00:57+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"tempuswahl-futur-ii-und-erzaehlperspektive-b2",[],[26,35,42,50,57],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":34},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-2679-7920-840f-ace9ac0167a3","GrammarExercise","019f7f70-2679-7920-840f-ace9ac0167a3","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f6f-fa56-7ea1-85c3-c7b953775987","Hauptebene, Rückblick und Vorschau","Wähle die Form oder Passage, die zur genannten Erzählebene und Sprechsituation passt. Unterscheide Grundtempus, frühere Vorgeschichte und Zukunft aus damaliger Sicht.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4b-8c1f-7040-bb2d-c572d66fdc1f_hero.webp",{"@id":36,"@type":28,"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":41},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-268d-7bbd-8bdf-436515dfa8f3","019f7f70-268d-7bbd-8bdf-436515dfa8f3","Perspektivwechsel und Arbeitsplan","Wähle die Passage oder Diagnose, die einen Perspektivwechsel klar signalisiert und innerhalb der neu eröffneten Ebene konsequent bleibt.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4b-8caa-72f1-8f51-a6472245488a_hero.webp",{"@id":43,"@type":28,"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":49},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019fc2c5-14ae-7558-98f9-b5efa8adcbae","019fc2c5-14ae-7558-98f9-b5efa8adcbae","Haupthandlung, Rückblick und Vorschau bauen","Tippe die Wörter in die richtige Reihenfolge. 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Welche Passage passt? __1__","„betrat“, „stellte“ und „suchte“ stehen im Präteritum und führen die Ereigniskette der schriftlichen Erzählung weiter.","Die Frau öffnete das Fenster, sah hinaus und rief nach ihrem Hund.",[73],{"id":74,"blankNumber":40,"options":75},"019f7f70-2679-7a28-840f-ace9af2d2fa4",[76,80,83],{"id":77,"optionText":78,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019f7f70-2679-79a0-840f-ace9accb5469","Leo betrat die Werkstatt, stellte die Tasche ab und suchte den Lichtschalter.",true,{"id":81,"optionText":82,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-2679-79dc-840f-ace9ad565d44","Leo hat die Werkstatt betreten, stellte die Tasche ab und hat den Lichtschalter gesucht.",{"id":84,"optionText":85,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-2679-7a04-840f-ace9ae4f775b","Leo betritt die Werkstatt, würde die Tasche abstellen und suchte den Lichtschalter.",{"id":87,"sentenceTemplate":88,"displayOrder":40,"explanation":89,"exampleSentence":90,"blanks":91},"019f7f70-2679-7b64-840f-ace9b29984ea","Ein spontaner mündlicher Bericht soll die Haupthandlung im Perfekt führen. Welche Fassung setzt dieses Grundtempus um? __1__","„ist … gegangen“, „hat … abgestellt“ und „hat … gesucht“ bilden eine gesprächsnahe Ereigniskette im Perfekt.","Im Gespräch: „Sie hat das Fenster geöffnet, hinausgesehen und nach ihrem Hund gerufen.“",[92],{"id":93,"blankNumber":40,"options":94},"019f7f70-2679-7b28-840f-ace9b2162b0f",[95,98,101],{"id":96,"optionText":97,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-2679-7ac0-840f-ace9b0b3dffd","Leo ging in die Werkstatt, hat die Tasche abgestellt und suchte den Lichtschalter.",{"id":99,"optionText":100,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019f7f70-2679-7ae8-840f-ace9b131a52d","Leo ist in die Werkstatt gegangen, hat die Tasche abgestellt und den Lichtschalter gesucht.",{"id":102,"optionText":103,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-2679-7b08-840f-ace9b1a08fd9","Leo wird in die Werkstatt gehen und hatte den Lichtschalter gesucht.",{"id":105,"sentenceTemplate":106,"displayOrder":47,"explanation":107,"exampleSentence":108,"blanks":109},"019f7f70-2679-7c54-840f-ace9b3763ff3","Welche Aussage trennt Registerwahl und zeitliche Reihenfolge korrekt? __1__","Präteritum und Perfekt können dieselben Ereignisse auf derselben Hauptebene darstellen. Der Unterschied liegt dann vor allem in Textsorte, Region und Sprechsituation, nicht automatisch in einer anderen Ereignisreihenfolge.","„Sie öffnete die Tür“ und „Sie hat die Tür geöffnet“ können denselben vergangenen Vorgang verschieden rahmen.",[110],{"id":111,"blankNumber":40,"options":112},"019f7f70-2679-7c1c-840f-ace9b364b8e9",[113,116,119],{"id":114,"optionText":115,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-2679-7bb8-840f-ace9b2a9d279","Perfekt bezeichnet in deutschen Erzählungen immer eine spätere Handlung als Präteritum.",{"id":117,"optionText":118,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-2679-7bdc-840f-ace9b3270b19","Präteritum bezeichnet grundsätzlich nur Vorgeschichte.",{"id":120,"optionText":121,"isCorrect":79,"displayOrder":47},"019f7f70-2679-7bfc-840f-ace9b33dd20a","Präteritum und Perfekt können dieselbe Haupthandlung je nach Medium unterschiedlich erzählen.",{"id":123,"sentenceTemplate":124,"displayOrder":55,"explanation":125,"exampleSentence":126,"blanks":127},"019f7f70-2679-7d2c-840f-ace9b7825f9c","Welche Aussage beschreibt die Variation im D-A-CH-Raum ohne feste Länderregel? __1__","Perfekt ist in spontanen mündlichen Erzählungen überall verbreitet und in vielen süddeutschen, österreichischen und schweizerischen Sprechweisen besonders stark. 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Welche Fassung setzt diese Wahl um? __1__","„war“ ist die Präteritumform von „sein“ und kommt auch in vielen Gesprächen häufig vor. 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Die Lektion behandelt diese Form neben „war“ als mögliche regional und persönlich beeinflusste Gesprächsvariante.","„Nach dem langen Tag bin ich völlig erschöpft gewesen“, berichtete er.",[165],{"id":166,"blankNumber":40,"options":167},"019f7f70-2679-7ea8-840f-ace9b9ffb1e8",[168,171,174],{"id":169,"optionText":170,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-2679-7e48-840f-ace9b8e00907","Ich müde nach der Reise gewesen.",{"id":172,"optionText":173,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-2679-7e68-840f-ace9b8fecd73","Ich werde nach der Reise müde gewesen.",{"id":175,"optionText":176,"isCorrect":79,"displayOrder":47},"019f7f70-2679-7e88-840f-ace9b916cd8d","Ich bin nach der Reise sehr müde gewesen.",{"id":178,"sentenceTemplate":179,"displayOrder":180,"explanation":181,"exampleSentence":182,"blanks":183},"019f7f70-267a-7020-93e1-886ac9d24d1e","Welche Aussage zu „haben“ in mündlichen Erzählungen entspricht der Lektion? __1__",6,"Sowohl „ich hatte“ als auch „ich habe … gehabt“ kommen vor. Region, Situation und persönliche Gewohnheit beeinflussen ihre Häufigkeit.","„Ich hatte keine Zeit“ und „Ich habe keine Zeit gehabt“ sind mögliche Gesprächsformen.",[184],{"id":185,"blankNumber":40,"options":186},"019f7f70-2679-7f8c-840f-ace9bc58dd27",[187,190,193],{"id":188,"optionText":189,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019f7f70-2679-7f20-840f-ace9bb89f63e","„Ich hatte keine Zeit“ und „Ich habe keine Zeit gehabt“ können beide vorkommen.",{"id":191,"optionText":192,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-2679-7f4c-840f-ace9bbd7b436","Nur die Perfektform ist im gesamten D-A-CH-Raum erlaubt.",{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-2679-7f70-840f-ace9bc091065","Die Präteritumform von „haben“ gehört ausschließlich in historische Romane.",{"id":197,"sentenceTemplate":198,"displayOrder":199,"explanation":200,"exampleSentence":201,"blanks":202},"019f7f70-267a-7188-93e1-886acddbbfe7","Das Modalverb soll im Perfekt mit einem weiteren Infinitiv stehen. Welche Form verwendet den Ersatzinfinitiv korrekt? „Ich __1__ gestern früher __2__.“",7,"Bei einem Modalverb mit einem weiteren Infinitiv steht im Perfekt häufig der Ersatzinfinitiv: „habe … gehen müssen“, nicht ein Partizip „gemusst“ an dieser Stelle.","Wir haben wegen des Wetters zu Hause bleiben müssen.",[203,215],{"id":204,"blankNumber":40,"options":205},"019f7f70-267a-70c8-93e1-886acba6bc9a",[206,209,212],{"id":207,"optionText":208,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-267a-706c-93e1-886aca29bc86","hatte",{"id":210,"optionText":211,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019f7f70-267a-708c-93e1-886aca5a2f47","habe",{"id":213,"optionText":214,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-267a-70ac-93e1-886acaedb9bd","werde",{"id":216,"blankNumber":47,"options":217},"019f7f70-267a-7154-93e1-886acd2bc12a",[218,221,224],{"id":219,"optionText":220,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-267a-70fc-93e1-886acc648002","gegangen gemusst",{"id":222,"optionText":223,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-267a-7118-93e1-886acca8f956","gehen gemusst",{"id":225,"optionText":226,"isCorrect":79,"displayOrder":47},"019f7f70-267a-7138-93e1-886acd028e30","gehen müssen",{"id":228,"sentenceTemplate":229,"displayOrder":230,"explanation":231,"exampleSentence":232,"blanks":233},"019f7f70-267a-7270-93e1-886ad067498d","Welche Gesprächsfassung verwendet beim Perfekt von „wollen“ ausdrücklich den in der Lektion beschriebenen Ersatzinfinitiv? __1__",8,"Auch hier steht der Ersatzinfinitiv: „hat … warten wollen“. „gewollt“ wäre bei dieser Verbindung mit „warten“ nicht die in der Lektion behandelte Form.","Sie hat den ganzen Weg allein fahren wollen.",[234],{"id":235,"blankNumber":40,"options":236},"019f7f70-267a-723c-93e1-886ad019aec9",[237,240,243],{"id":238,"optionText":239,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-267a-71e0-93e1-886ace44fc72","Er hatte nicht länger gewartet wollen.",{"id":241,"optionText":242,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-267a-7200-93e1-886aced36227","Er hat nicht länger warten gewollt.",{"id":244,"optionText":245,"isCorrect":79,"displayOrder":47},"019f7f70-267a-721c-93e1-886acf81ee29","Er hat nicht länger warten wollen.",{"id":247,"sentenceTemplate":248,"displayOrder":249,"explanation":250,"exampleSentence":251,"blanks":252},"019f7f70-267a-7350-93e1-886ad1cb289a","Die Haupthandlung steht im Präteritum; „am Vorabend“ öffnet ausdrücklich eine frühere Zeitebene. Welche Passage markiert den Rückblick korrekt? __1__",9,"„kam“ gehört zur Haupthandlung im Präteritum. „hatte … vergessen“ steht im Plusquamperfekt und markiert das Ereignis am Vorabend als noch früher.","Mira betrat das Büro. Zuvor hatte sie einen wichtigen Anruf erhalten.",[253],{"id":254,"blankNumber":40,"options":255},"019f7f70-267a-7310-93e1-886ad1a9d210",[256,259,262],{"id":257,"optionText":258,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019f7f70-267a-72b0-93e1-886ad161cdc4","Jonas kam ohne Schlüssel an. Am Vorabend hatte er ihn im Hotel vergessen.",{"id":260,"optionText":261,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-267a-72d4-93e1-886ad17e8430","Jonas ist ohne Schlüssel angekommen. Am Vorabend wird er ihn vergessen.",{"id":263,"optionText":264,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-267a-72f0-93e1-886ad1a9403d","Jonas kam ohne Schlüssel an. Am Vorabend vergisst er ihn morgen.",{"id":266,"sentenceTemplate":267,"displayOrder":268,"explanation":269,"exampleSentence":270,"blanks":271},"019f7f70-267a-7428-93e1-886ad4b8224b","Die mündliche Haupthandlung steht im Perfekt, doch „zuvor“ verweist auf eine frühere Vorgeschichte. Welche Fassung trennt die Ebenen richtig? __1__",10,"„ist … gefahren“ und „hat … angerufen“ bilden die Haupthandlung im Perfekt. „hatte … erhalten“ markiert mit Plusquamperfekt den früheren Rückblick.","Sie ist zum Bahnhof gelaufen. Zuvor hatte sie die Abfahrtszeit geprüft. Dann hat sie ein Ticket gekauft.",[272],{"id":273,"blankNumber":40,"options":274},"019f7f70-267a-73f4-93e1-886ad47251bc",[275,278,281],{"id":276,"optionText":277,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-267a-7398-93e1-886ad2a3cfa3","Nora fuhr zum Büro. Zuvor erhält sie eine Nachricht. Deshalb wird sie angerufen haben.",{"id":279,"optionText":280,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019f7f70-267a-73b8-93e1-886ad2e14650","Nora ist zum Büro gefahren. Zuvor hatte sie eine Nachricht erhalten. Deshalb hat sie sofort angerufen.",{"id":282,"optionText":283,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-267a-73d8-93e1-886ad3dd62f1","Nora ist zum Büro fahren. Zuvor hat sie eine Nachricht erhalten werden. Deshalb rief sie morgen an.",{"id":285,"sentenceTemplate":286,"displayOrder":287,"explanation":288,"exampleSentence":289,"blanks":290},"019f7f70-267a-7524-93e1-886ad8705391","Der Erzähler blickt von einem vergangenen Moment auf eine spätere Entwicklung voraus und soll „würde + Infinitiv“ verwenden. Welche Form passt? __1__",11,"„würde verändern“ bezeichnet eine Zukunft aus der damaligen Perspektive der Figur. Die Haupthandlung bleibt in der erzählten Vergangenheit.","Sie wusste noch nicht, dass der Brief alles verändern würde.",[291],{"id":292,"blankNumber":40,"options":293},"019f7f70-267a-74ec-93e1-886ad7cfee94",[294,297,300],{"id":295,"optionText":296,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-267a-746c-93e1-886ad570ab14","Damals ahnte er nicht, dass diese Begegnung sein Leben verändert hatte.",{"id":298,"optionText":299,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-267a-748c-93e1-886ad653e04e","Damals ahnt er nicht, dass diese Begegnung sein Leben verändert.",{"id":301,"optionText":302,"isCorrect":79,"displayOrder":47},"019f7f70-267a-74cc-93e1-886ad7518269","Damals ahnte er nicht, dass diese Begegnung sein Leben verändern würde.",{"id":304,"sentenceTemplate":305,"displayOrder":306,"explanation":307,"exampleSentence":308,"blanks":309},"019f7f70-267a-75fc-93e1-886adad185f6","Eine rückblickende Erzählung soll mit „sollte + Infinitiv“ auf eine spätere, bedeutsame Entwicklung vorausweisen. Welche Fassung erfüllt diese Vorgabe? __1__",12,"„sollte prägen“ blickt aus der vergangenen Erzählsituation auf eine spätere Entwicklung voraus. Es ist hier keine Gegenwartsprognose.","Dieser kurze Anruf sollte später große Folgen haben.",[310],{"id":311,"blankNumber":40,"options":312},"019f7f70-267a-75c8-93e1-886adabe12e8",[313,316,319],{"id":314,"optionText":315,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019f7f70-267a-7568-93e1-886ad90ea9be","Der unscheinbare Fund sollte ihre Forschung noch jahrelang prägen.",{"id":317,"optionText":318,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-267a-758c-93e1-886ad9bdacae","Der unscheinbare Fund hat ihre Forschung gestern prägen.",{"id":320,"optionText":321,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-267a-75ac-93e1-886adaa36415","Der unscheinbare Fund prägt ihre Forschung vor drei Tagen werden.",{"id":323,"sentenceTemplate":324,"displayOrder":325,"explanation":326,"exampleSentence":327,"blanks":328},"019f7f70-267a-76d0-93e1-886adc3580c7","Welche Zuordnung der zeitlichen Ebenen ist richtig? __1__",13,"Die Haupthandlung steht im gewählten Grundtempus. Plusquamperfekt markiert eine frühere Vorgeschichte; „würde“ oder „sollte“ mit Infinitiv blickt aus der vergangenen Perspektive nach vorn.","Sie trat ein. Zuvor hatte sie geklopft. Dieser Moment sollte alles verändern.",[329],{"id":330,"blankNumber":40,"options":331},"019f7f70-267a-769c-93e1-886adc2b59cf",[332,335,338],{"id":333,"optionText":334,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-267a-7640-93e1-886adaf7d7ca","Grundtempus: Gegenwartskommentar; Plusquamperfekt: spätere Zukunft; würde\u002Fsollte: frühere Vorgeschichte",{"id":336,"optionText":337,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019f7f70-267a-7660-93e1-886adb0b682b","Grundtempus: Haupthandlung; Plusquamperfekt: Rückblick; würde\u002Fsollte: Zukunft aus damaliger Sicht",{"id":339,"optionText":340,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-267a-7680-93e1-886adb44eec4","Alle Formen bezeichnen ohne Unterschied dieselbe zeitliche Ebene.",{"id":342,"sentenceTemplate":343,"displayOrder":344,"explanation":345,"exampleSentence":346,"blanks":347},"019f7f70-267a-77b0-93e1-886adf51a7c7","Welche Passage ordnet Haupthandlung, frühere Vorgeschichte und spätere Entwicklung vollständig schlüssig? __1__",14,"„öffnete“ und „legte“ führen die Haupthandlung im Präteritum. „hatte … gefunden“ öffnet einen früheren Rückblick; „würde aufklären“ zeigt die spätere Entwicklung aus damaliger Sicht.","Er betrat den Saal. Zuvor hatte er den Brief gelesen. Noch wusste er nicht, dass er dort die Wahrheit erfahren würde.",[348],{"id":349,"blankNumber":40,"options":350},"019f7f70-267a-7778-93e1-886adf181afd",[351,354,357],{"id":352,"optionText":353,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-267a-771c-93e1-886add16bec6","Lina öffnet die Mappe. Am Morgen wird sie eine Notiz gefunden haben. Diese klärte gestern den Fall morgen.",{"id":355,"optionText":356,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-267a-773c-93e1-886addfd5ff1","Lina hat die Mappe geöffnet. Am Morgen findet sie eine Notiz. Diese hatte den Fall später aufklären.",{"id":358,"optionText":359,"isCorrect":79,"displayOrder":47},"019f7f70-267a-775c-93e1-886ade8c9903","Lina öffnete die Mappe. Am Morgen hatte sie darin eine Notiz gefunden. Sie wusste nicht, dass diese Notiz den Fall aufklären würde.",{"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"questions":361,"ogImageUrl":41},[362,380,398,416,434,452,470,488,506,524,541,559,577,595,613],{"id":363,"sentenceTemplate":364,"displayOrder":17,"explanation":365,"exampleSentence":366,"blanks":367},"019fc2c5-1485-793b-8f17-def365706627","Eine schriftliche Erzählung wechselt nach dem Signal „plötzlich“ bewusst ins historische Präsens und bleibt für die hervorgehobene Szene dort. Welche Passage passt? __1__","„Plötzlich“ bereitet den Perspektivwechsel vor. „knackt“, „bleibt“ und „sieht“ halten die vergegenwärtigte Szene konsequent im Präsens.","Er ging durch den leeren Flur. Plötzlich öffnet sich eine Tür. Eine Gestalt tritt heraus und ruft seinen Namen.",[368],{"id":369,"blankNumber":40,"options":370},"019fc2c5-1485-78db-8f17-def36569f62f",[371,374,377],{"id":372,"optionText":373,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1485-781b-8f17-def3638f4580","Jonas folgte dem Pfad. Plötzlich knackte ein Ast. Er wird stehen bleiben und sieht zum Waldrand.",{"id":375,"optionText":376,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-1485-787f-8f17-def363fe01a4","Jonas folgte dem Pfad. Plötzlich knackt ein Ast. Er bleibt stehen und sieht zum Waldrand.",{"id":378,"optionText":379,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1485-78b3-8f17-def364d51755","Jonas folgt dem Pfad. Plötzlich hatte ein Ast geknackt. Er blieb stehen und wird zum Waldrand sehen.",{"id":381,"sentenceTemplate":382,"displayOrder":40,"explanation":383,"exampleSentence":384,"blanks":385},"019fc2c5-1485-7a37-8f17-def368b7f519","Warum wirkt der Präsenswechsel in „Er ging weiter. Plötzlich springt ein Hund aus dem Gebüsch. Er bellt und läuft auf ihn zu“ motiviert? __1__","Das Signal „plötzlich“ eröffnet eine vergegenwärtigte Szene, und mehrere aufeinanderfolgende Verben bleiben im historischen Präsens. Der Wechsel ist damit funktional und nicht zufällig.","Sie wartete ruhig. Auf einmal klingelt das Telefon. Sie hebt ab und hört eine fremde Stimme.",[386],{"id":387,"blankNumber":40,"options":388},"019fc2c5-1485-79f7-8f17-def36852e5c0",[389,392,395],{"id":390,"optionText":391,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-1485-798f-8f17-def366515c23","Ein Signal eröffnet eine neue, konsequent im Präsens geführte Szene.",{"id":393,"optionText":394,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-1485-79b7-8f17-def366b95c82","Das Präsens bezeichnet hier zwingend die reale Gegenwart des Lesers.",{"id":396,"optionText":397,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1485-79d7-8f17-def3675ab2e4","Nur ein einzelnes Verb wechselt ohne erkennbaren Grund.",{"id":399,"sentenceTemplate":400,"displayOrder":47,"explanation":401,"exampleSentence":402,"blanks":403},"019fc2c5-1485-7b23-8f17-def36bfddfc6","Der Erzähler verlässt kurz die damalige Handlung und kommentiert aus heutiger Sicht. Welche Fassung markiert diese Perspektive klar? __1__","„damals“ verankert die Handlung im Präteritum. „Heute wissen wir“ signalisiert anschließend ausdrücklich den gegenwärtigen Standpunkt des Erzählers.","Sie lehnte den Vorschlag damals ab. Heute erkennen wir, wie wichtig diese Entscheidung war.",[404],{"id":405,"blankNumber":40,"options":406},"019fc2c5-1485-7ae3-8f17-def36b28b23d",[407,410,413],{"id":408,"optionText":409,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-1485-7a7f-8f17-def36954201e","Tom verließ damals die Stadt. Heute wissen wir, dass er nie zurückkehrte.",{"id":411,"optionText":412,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-1485-7aa3-8f17-def3697d9be0","Tom verlässt damals die Stadt. Heute hatten wir gewusst, dass er nie zurückkehrt.",{"id":414,"optionText":415,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1485-7ac7-8f17-def36a47f3a4","Tom hatte die Stadt morgen verlassen. Heute würden wir gestern wissen, warum.",{"id":417,"sentenceTemplate":418,"displayOrder":55,"explanation":419,"exampleSentence":420,"blanks":421},"019fc2c5-1485-7c17-8f17-def36e4c6272","Welche Unterscheidung zwischen historischem Präsens und heutigem Erzählerkommentar ist richtig? __1__","Historisches Präsens zieht eine vergangene Szene erzählerisch näher. Ein heutiger Kommentar wechselt dagegen ausdrücklich zur gegenwärtigen Wissens- oder Bewertungsperspektive des Erzählers.","Plötzlich öffnet sich die Tür. – Heute wissen wir, wer damals davorstand.",[422],{"id":423,"blankNumber":40,"options":424},"019fc2c5-1485-7bdb-8f17-def36de263c1",[425,428,431],{"id":426,"optionText":427,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1485-7b67-8f17-def36c11ff4a","Beide Formen markieren immer einen Plusquamperfekt-Rückblick.",{"id":429,"optionText":430,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-1485-7b8b-8f17-def36cadb621","Historisches Präsens vergegenwärtigt die Szene; der Kommentar spricht aus der Gegenwart des Erzählers.",{"id":432,"optionText":433,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1485-7bab-8f17-def36d7a09a1","Ein heutiger Kommentar muss zwingend im Präteritum stehen.",{"id":435,"sentenceTemplate":436,"displayOrder":62,"explanation":437,"exampleSentence":438,"blanks":439},"019fc2c5-1485-7cf3-8f17-def37193de88","Welche Passage markiert zuerst einen Rückblick und danach einen heutigen Erzählerkommentar mit klaren Signalen? __1__","„Zuvor hatte sie ... erhalten“ öffnet mit dem Plusquamperfekt die frühere Ebene. „Heute wissen wir“ wechselt anschließend ausdrücklich zur gegenwärtigen Erzählerperspektive.","Nora trat ein. Zuvor hatte sie angerufen. Heute wissen wir, warum niemand antwortete.",[440],{"id":441,"blankNumber":40,"options":442},"019fc2c5-1485-7cb7-8f17-def371369279",[443,446,449],{"id":444,"optionText":445,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1485-7c5b-8f17-def36f304fa2","Mara öffnete die Akte. Danach erhielt sie einen Hinweis. Damals wusste sie, dass er entscheidend war.",{"id":447,"optionText":448,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-1485-7c7b-8f17-def3702dce6a","Mara öffnete die Akte. Zuvor erhielt sie einen Hinweis. Später erkannte sie, dass er entscheidend war.",{"id":450,"optionText":451,"isCorrect":79,"displayOrder":47},"019fc2c5-1485-7c9b-8f17-def3704ec9b1","Mara öffnete die Akte. Zuvor hatte sie einen Hinweis erhalten. Heute wissen wir, dass er entscheidend war.",{"id":453,"sentenceTemplate":454,"displayOrder":161,"explanation":455,"exampleSentence":456,"blanks":457},"019fc2c5-1485-7dcf-8f17-def374033ea9","Welche Passage enthält einen unmotivierten Wechsel auf derselben Hauptebene? __1__","Alle Handlungen gehören zur selben schriftlichen Ereigniskette. Nur „hat gestartet“ steht ohne Rückblick, Vorschau, Kommentar oder Szenensignal im Perfekt.","Sie öffnete das Fenster, hat hinausgesehen und schloss es wieder: Der mittlere Wechsel hat keine erkennbare Funktion.",[458],{"id":459,"blankNumber":40,"options":460},"019fc2c5-1485-7d97-8f17-def373b76f24",[461,464,467],{"id":462,"optionText":463,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-1485-7d37-8f17-def3722aec71","Paul nahm den Ordner, las die Notiz, hat den Computer gestartet und schrieb die Antwort.",{"id":465,"optionText":466,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-1485-7d57-8f17-def372b98ebe","Paul nahm den Ordner. Zuvor hatte er die Notiz sorgfältig vorbereitet.",{"id":468,"optionText":469,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1485-7d77-8f17-def373536332","Paul nahm den Ordner. Heute wissen wir, warum er so lange wartete.",{"id":471,"sentenceTemplate":472,"displayOrder":180,"explanation":473,"exampleSentence":474,"blanks":475},"019fc2c5-1485-7eb3-8f17-def375b515ee","Die Passage soll schriftlich-erzählend im Präteritum bleiben. Welche Reparatur beseitigt den zufälligen Wechsel? __1__","„nahm“, „las“, „startete“ und „schrieb“ stehen nun auf derselben Hauptebene im Präteritum.","Er nahm den Mantel, schloss die Tür und ging hinaus.",[476],{"id":477,"blankNumber":40,"options":478},"019fc2c5-1485-7e77-8f17-def374ee51c2",[479,482,485],{"id":480,"optionText":481,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1485-7e13-8f17-def3740e249a","Paul hat den Ordner genommen, las die Notiz, startet den Computer und schrieb die Antwort.",{"id":483,"optionText":484,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-1485-7e37-8f17-def374963734","Paul nahm den Ordner, las die Notiz, startete den Computer und schrieb die Antwort.",{"id":486,"optionText":487,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1485-7e57-8f17-def374cd5b83","Paul würde den Ordner nehmen, hatte die Notiz gelesen und schreibt die Antwort.",{"id":489,"sentenceTemplate":490,"displayOrder":199,"explanation":491,"exampleSentence":492,"blanks":493},"019fc2c5-1485-7f9b-8f17-def3786bfaa3","Dieselbe Ereigniskette soll stattdessen mündlich-gesprächsnah im Perfekt erzählt werden. Welche Reparatur ist konsequent? __1__","Alle Handlungen der Hauptebene stehen im Perfekt: „hat genommen“, „gelesen“, „gestartet“ und „hat geschrieben“.","Im Gespräch: „Er hat den Mantel genommen, die Tür geschlossen und ist hinausgegangen.“",[494],{"id":495,"blankNumber":40,"options":496},"019fc2c5-1485-7f57-8f17-def378197464",[497,500,503],{"id":498,"optionText":499,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1485-7ef7-8f17-def376abc95c","Paul nimmt den Ordner, hat die Notiz gelesen und schrieb die Antwort.",{"id":501,"optionText":502,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-1485-7f17-8f17-def3775157c9","Paul nahm den Ordner, der Computer wird gestartet und er hat die Antwort geschrieben.",{"id":504,"optionText":505,"isCorrect":79,"displayOrder":47},"019fc2c5-1485-7f37-8f17-def377f6d6eb","Paul hat den Ordner genommen, die Notiz gelesen und den Computer gestartet. Dann hat er die Antwort geschrieben.",{"id":507,"sentenceTemplate":508,"displayOrder":230,"explanation":509,"exampleSentence":510,"blanks":511},"019fc2c5-1486-70e4-9390-15446dc12364","Welche Aussage unterscheidet zeitliche Ebene und Register zuverlässig? __1__","Präteritum oder Perfekt kann je nach Medium die Haupthandlung tragen. Plusquamperfekt markiert dagegen relativ zu dieser Hauptebene ein früheres Ereignis.","Sie ging ins Büro \u002F Sie ist ins Büro gegangen: Hauptebene. Zuvor hatte sie angerufen: frühere Ebene.",[512],{"id":513,"blankNumber":40,"options":514},"019fc2c5-1486-70a8-9390-15446d900e0f",[515,518,521],{"id":516,"optionText":517,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1486-7040-9390-15446cba28ea","Präteritum bedeutet immer Rückblick, Perfekt immer Vorschau.",{"id":519,"optionText":520,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-1486-7068-9390-15446ce60c4c","Alle Tempusformen unterscheiden nur Länder, nie zeitliche Ebenen.",{"id":522,"optionText":523,"isCorrect":79,"displayOrder":47},"019fc2c5-1486-7088-9390-15446d1b126a","Präteritum\u002FPerfekt kann die Registerwahl der Hauptebene sein; Plusquamperfekt markiert einen Rückblick.",{"id":525,"sentenceTemplate":526,"displayOrder":249,"explanation":527,"exampleSentence":528,"blanks":529},"019fc2c5-1486-71c0-9390-1544708dbd00","Eine schriftliche Kurzgeschichte schildert ihre Haupthandlung. Welche Fassung hält dafür ein passendes Grundtempus konsequent ein? __1__","In einer schriftlich-erzählenden Haupthandlung kann das Präteritum die durchgehende Basis bilden. Ein Wechsel braucht dagegen eine erkennbare Funktion.","Die Sucherin öffnete das Tor, betrat den Hof und wartete vor dem Haus.",[530],{"id":531,"blankNumber":40,"options":532},"019fc2c5-1486-7188-9390-15446fe323e9",[533,536,538],{"id":534,"optionText":535,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1486-7128-9390-15446e366361","Die Sucherin hat das Tor geöffnet, betrat den Hof und wartet vor dem Haus.",{"id":537,"optionText":528,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-1486-714c-9390-15446e8167fc",{"id":539,"optionText":540,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1486-7168-9390-15446ef829ac","Die Sucherin wird das Tor öffnen, hatte den Hof betreten und wartet vor dem Haus.",{"id":542,"sentenceTemplate":543,"displayOrder":268,"explanation":544,"exampleSentence":545,"blanks":546},"019fc2c5-1486-72a4-9390-154472ce280f","Die Haupthandlung steht im Präteritum. Welche Fassung markiert ein früheres Ereignis eindeutig als Rückblick? __1__","Das Plusquamperfekt ordnet die Vorbereitung vor der erzählten Haupthandlung ein. Das Präteritum führt anschließend die Hauptebene fort.","Als sie ankam, hatte der Zug den Bahnhof schon verlassen.",[547],{"id":548,"blankNumber":40,"options":549},"019fc2c5-1486-726c-9390-15447266931f",[550,553,556],{"id":551,"optionText":552,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1486-7204-9390-154470ec963f","Als Rania die Werkstatt betrat, fand sie den Schlüssel bereits.",{"id":554,"optionText":555,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-1486-722c-9390-1544713e44c0","Als Rania die Werkstatt betrat, hatte sie den Schlüssel bereits gefunden.",{"id":557,"optionText":558,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1486-724c-9390-15447194398a","Als Rania die Werkstatt betrat, wird sie den Schlüssel bereits gefunden haben.",{"id":560,"sentenceTemplate":561,"displayOrder":287,"explanation":562,"exampleSentence":563,"blanks":564},"019fc2c5-1486-7414-9390-154475433014","Ein Erzähler deutet im Präteritum eine spätere Entwicklung an. Welche Fassung setzt diese Vorschau stimmig um? __1__","Mit „würde“ wird aus der damaligen Erzählperspektive auf ein späteres Ereignis vorausgewiesen. Die Haupthandlung bleibt im Präteritum.","Sie ahnte nicht, dass diese Nachricht ihr Leben verändern würde.",[565],{"id":566,"blankNumber":40,"options":567},"019fc2c5-1486-73a0-9390-15447461194d",[568,571,574],{"id":569,"optionText":570,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1486-72e8-9390-154473545bd3","Lea legte den Brief weg. Sie wusste noch nicht, dass er ihre Reise verändert.",{"id":572,"optionText":573,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-1486-730c-9390-154473a526f8","Lea legte den Brief weg. Sie wusste noch nicht, dass er ihre Reise verändern würde.",{"id":575,"optionText":576,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1486-735c-9390-154473f36c6a","Lea legt den Brief weg. Sie hatte nicht gewusst, dass er ihre Reise verändern wird.",{"id":578,"sentenceTemplate":579,"displayOrder":306,"explanation":580,"exampleSentence":581,"blanks":582},"019fc2c5-1486-7650-9390-154477908879","Welche Passage kennzeichnet einen gegenwärtigen Erzählerkommentar klar, statt das Präsens zufällig einzustreuen? __1__","„Heute wissen wir“ benennt den gegenwärtigen Standpunkt ausdrücklich. Dadurch ist der Wechsel aus der damaligen Handlung nachvollziehbar.","Damals unterschätzte er die Gefahr. Heute erkennen wir die Folgen seiner Entscheidung.",[583],{"id":584,"blankNumber":40,"options":585},"019fc2c5-1486-75d8-9390-154476b7e88c",[586,589,592],{"id":587,"optionText":588,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-1486-74fc-9390-1544756718f1","Mila zögerte damals. Heute verstehen wir, warum sie den Zug nicht nahm.",{"id":590,"optionText":591,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-1486-7554-9390-154475fd288b","Mila zögerte damals. Sie versteht den Zug nicht und nahm ihn nicht.",{"id":593,"optionText":594,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1486-7598-9390-15447608831b","Mila hatte damals gezögert. Heute verstand sie, warum sie den Zug nicht nimmt.",{"id":596,"sentenceTemplate":597,"displayOrder":325,"explanation":598,"exampleSentence":599,"blanks":600},"019fc2c5-1486-7814-9390-15447a8a0ff8","Welche Änderung in einer Präteritum-Haupthandlung ist funktional begründet? __1__","Ein Tempuswechsel ist sinnvoll, wenn er zum Beispiel einen Rückblick klar abgrenzt. Ein einzelnes Perfekt ohne solche Funktion stört dagegen die Ereigniskette.","Er schloss das Fenster. Zuvor hatte er die Wetterwarnung gelesen.",[601],{"id":602,"blankNumber":40,"options":603},"019fc2c5-1486-77a0-9390-15447a610421",[604,607,610],{"id":605,"optionText":606,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-1486-76d8-9390-1544787d4cd1","Er stellte den Koffer ab, hat die Adresse überprüft und ging weiter.",{"id":608,"optionText":609,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-1486-771c-9390-154478b88dd8","Er stellte den Koffer ab. Zuvor hatte er die Adresse noch einmal überprüft.",{"id":611,"optionText":612,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1486-7760-9390-1544796dc3e6","Er stellte den Koffer ab. Morgen überprüft er die Adresse und ging weiter.",{"id":614,"sentenceTemplate":615,"displayOrder":344,"explanation":616,"exampleSentence":617,"blanks":618},"019fc2c5-1486-79d8-9390-15447bf32b5e","Welche Passage setzt Grundtempus, Rückblick, historisches Präsens und heutigen Kommentar mit klaren Signalen schlüssig ein? __1__","„ging“ eröffnet die Haupthandlung im Präteritum, „hatte gehört“ markiert den früheren Rückblick, „plötzlich steht\u002Fzieht“ vergegenwärtigt eine Szene, und „Heute wissen wir“ wechselt klar zur Gegenwart des Erzählers.","Sie trat ein. Zuvor hatte sie Stimmen gehört. Plötzlich öffnet sich die Tür. Heute wissen wir, wer dahinterstand.",[619],{"id":620,"blankNumber":40,"options":621},"019fc2c5-1486-7964-9390-15447b79e001",[622,625,628],{"id":623,"optionText":624,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-1486-789c-9390-15447ab9790c","Nora ging zum Fenster. Zuvor hatte sie ein Geräusch gehört. Plötzlich steht eine Gestalt im Hof und zieht die Kapuze zurück. Heute wissen wir, wer es war.",{"id":626,"optionText":627,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-1486-78e0-9390-15447af1e63f","Nora ist zum Fenster gegangen. Zuvor hört sie ein Geräusch. Plötzlich stand eine Gestalt und heute hatten wir wissen.",{"id":629,"optionText":630,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-1486-7924-9390-15447b14e1f8","Nora geht gestern zum Fenster. Zuvor wird sie ein Geräusch hören. Plötzlich hatte eine Gestalt gestanden und heute würden wir gewusst.",{"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"questions":632,"ogImageUrl":49},[633,648,663,678,693,708,723,738,753,768],{"id":634,"sentenceTemplate":635,"displayOrder":17,"explanation":636,"exampleSentence":637,"blanks":638},"019fc2c5-14ae-76b0-98f9-b5efab1f35ee","Erzähle zwei Handlungen im Präteritum mit den festen Signalen „Zuerst“ und „Danach“: Labor betreten – Fenster öffnen. __1__","„Zuerst“ und „Danach“ verankern die verlangte Reihenfolge. Die Präteritumsformen führen die schriftlich erzählte Haupthandlung.","Zuerst betrat er das Büro. Danach legte er die Mappe ab; zuletzt öffnete er das Fenster.",[639],{"id":640,"blankNumber":40,"options":641},"019fc2c5-14ae-7664-98f9-b5efaa53457c",[642,645],{"id":643,"optionText":644,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-7600-98f9-b5efa94351df","betritt",{"id":646,"optionText":647,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-763c-98f9-b5efa95670d2","Zuerst betrat Mina das Labor. Danach öffnete sie das Fenster.",{"id":649,"sentenceTemplate":650,"displayOrder":40,"explanation":651,"exampleSentence":652,"blanks":653},"019fc2c5-14ae-778c-98f9-b5efad1a0205","Berichte im Gespräch im Perfekt mit den festen Signalen „Zuerst“ und „Danach“: zum Hafen fahren – auf die Fähre warten. __1__","„Zuerst“ und „Danach“ fixieren die Reihenfolge. Die Perfektformen halten die gesprächsnahe Haupthandlung einheitlich.","Zuerst ist sie zum Bahnhof gefahren. Danach hat sie das Gepäck abgegeben; zuletzt hat sie gewartet.",[654],{"id":655,"blankNumber":40,"options":656},"019fc2c5-14ae-7744-98f9-b5efacd351dc",[657,660],{"id":658,"optionText":659,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-76fc-98f9-b5efabe3fa94","Zuerst ist Ben zum Hafen gefahren. Danach hat er auf die Fähre gewartet.",{"id":661,"optionText":662,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-7724-98f9-b5efac5f5ef2","fuhr",{"id":664,"sentenceTemplate":665,"displayOrder":47,"explanation":666,"exampleSentence":667,"blanks":668},"019fc2c5-14ae-7840-98f9-b5efae8eba84","Bilde zuerst die Haupthandlung im Präteritum und danach den früheren Rückblick mit „Am Morgen“: __1__","„Erreichte“ gehört zur Haupthandlung. Das Plusquamperfekt „hatte … verloren“ öffnet mit „Am Morgen“ die frühere Vorgeschichte.","Tina kam ohne Ausweis an. Am Morgen hatte sie ihn verloren.",[669],{"id":670,"blankNumber":40,"options":671},"019fc2c5-14ae-7810-98f9-b5efadf3a756",[672,675],{"id":673,"optionText":674,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-77d0-98f9-b5efad808359","Lara erreichte den Bahnhof. Am Morgen hatte sie die Fahrkarte verloren.",{"id":676,"optionText":677,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-77f0-98f9-b5efadcbfffd","hattet",{"id":679,"sentenceTemplate":680,"displayOrder":55,"explanation":681,"exampleSentence":682,"blanks":683},"019fc2c5-14ae-78f0-98f9-b5efafd04280","Baue eine mündliche Haupthandlung mit Rückblick. Ordne die Ebenen mit „Zuvor“: __1__","„Ist … gefahren“ bildet die Haupthandlung im Perfekt. „Zuvor hatte … bestätigt“ markiert das frühere Ereignis.","Sie ist zur Kanzlei gefahren. Zuvor hatte sie angerufen. Danach hat sie die Unterlagen abgegeben.",[684],{"id":685,"blankNumber":40,"options":686},"019fc2c5-14ae-78c0-98f9-b5efafa813e6",[687,690],{"id":688,"optionText":689,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-7880-98f9-b5efaee636db","bestätigte",{"id":691,"optionText":692,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-78a0-98f9-b5efaf5b11b5","Noah ist zur Praxis gefahren. Zuvor hatte er den Termin bestätigt.",{"id":694,"sentenceTemplate":695,"displayOrder":62,"explanation":696,"exampleSentence":697,"blanks":698},"019fc2c5-14ae-79a4-98f9-b5efb125dd4b","Bilde die Zukunft aus einer vergangenen Perspektive mit „würde“. Beginne mit „Damals“: __1__","„Wusste“ verankert die Perspektive in der Vergangenheit. „Verändern würde“ blickt von diesem damaligen Moment auf die spätere Entwicklung voraus.","Damals ahnte sie nicht, dass der Brief alles verändern würde.",[699],{"id":700,"blankNumber":40,"options":701},"019fc2c5-14ae-7970-98f9-b5efb087372a",[702,705],{"id":703,"optionText":704,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-7930-98f9-b5efb0042edc","Damals wusste Lea nicht, dass der Fund ihre Arbeit verändern würde.",{"id":706,"optionText":707,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-7954-98f9-b5efb01c5bbc","würdest",{"id":709,"sentenceTemplate":710,"displayOrder":161,"explanation":711,"exampleSentence":712,"blanks":713},"019fc2c5-14ae-7a50-98f9-b5efb2bdf3e0","Bilde eine bedeutsame Vorschau mit „sollte“. Ergänze den festen Nachsatz „Noch am selben Abend begann die Suche“: __1__","„Sollte verändern“ kündigt aus der vergangenen Erzählsituation eine spätere Entwicklung an. Der Nachsatz verankert diese Entwicklung eindeutig noch am selben Abend.","Diese Begegnung sollte sein Leben später grundlegend verändern.",[714],{"id":715,"blankNumber":40,"options":716},"019fc2c5-14ae-7a20-98f9-b5efb24a082f",[717,720],{"id":718,"optionText":719,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-79e0-98f9-b5efb130b504","solltest",{"id":721,"optionText":722,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-7a04-98f9-b5efb175f3b3","Dieser kurze Anruf sollte den Plan verändern: Noch am selben Abend begann die Suche.",{"id":724,"sentenceTemplate":725,"displayOrder":180,"explanation":726,"exampleSentence":727,"blanks":728},"019fc2c5-14ae-7af8-98f9-b5efb406dde4","Ordne Haupthandlung und Rückblick in dieser Reihenfolge: Radio einschalten – eine Woche zuvor kaufen. __1__","„Schaltete … ein“ führt die Haupthandlung, „hatte … gekauft“ öffnet den klar davor liegenden Rückblick.","Sie öffnete die Akte. Am Vortag hatte sie eine Notiz entdeckt.",[729],{"id":730,"blankNumber":40,"options":731},"019fc2c5-14ae-7ac8-98f9-b5efb347bb78",[732,735],{"id":733,"optionText":734,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-7a8c-98f9-b5efb32626e1","Ben schaltete das alte Radio ein. Eine Woche zuvor hatte er es auf dem Flohmarkt gekauft.",{"id":736,"optionText":737,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-7aac-98f9-b5efb33039f9","kaufte",{"id":739,"sentenceTemplate":740,"displayOrder":199,"explanation":741,"exampleSentence":742,"blanks":743},"019fc2c5-14ae-7bb4-98f9-b5efb4982c2f","Bilde im Gespräch das Perfekt eines Modalverbs mit Ersatzinfinitiv. Nenne den Grund im weil-Satz: __1__","Bei „gehen müssen“ steht im Perfekt der Ersatzinfinitiv: „habe … gehen müssen“. Der weil-Satz nennt den Grund eindeutig, bevor die Haupthandlung folgt.","Weil ein Sturm aufzog, habe ich früher nach Hause fahren müssen.",[744],{"id":745,"blankNumber":40,"options":746},"019fc2c5-14ae-7b84-98f9-b5efb4918ccf",[747,750],{"id":748,"optionText":749,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-7b44-98f9-b5efb459d77b","Weil das Wetter schlecht war, habe ich früher nach Hause gehen müssen.",{"id":751,"optionText":752,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-7b64-98f9-b5efb47088a7","gegangen",{"id":754,"sentenceTemplate":755,"displayOrder":230,"explanation":756,"exampleSentence":757,"blanks":758},"019fc2c5-14ae-7c68-98f9-b5efb7d8331f","Verwende im Gespräch bewusst das Perfekt von „sein“. Beginne mit „Nach der langen Fahrt“: __1__","„Bin … gewesen“ ist das Perfekt von „sein“ und kann je nach Region und persönlichem Stil im Gespräch verwendet werden.","Nach der Wanderung bin ich völlig erschöpft gewesen.",[759],{"id":760,"blankNumber":40,"options":761},"019fc2c5-14ae-7c38-98f9-b5efb6fc9423",[762,765],{"id":763,"optionText":764,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-7bf8-98f9-b5efb51ef110","bist",{"id":766,"optionText":767,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-7c18-98f9-b5efb6075e2b","Nach der langen Fahrt bin ich sehr müde gewesen.",{"id":769,"sentenceTemplate":770,"displayOrder":249,"explanation":771,"exampleSentence":772,"blanks":773},"019fc2c5-14ae-7d14-98f9-b5efbab2bd64","Halte alle drei Handlungen derselben schriftlichen Hauptebene im Präteritum: Brief nehmen – ihn öffnen – ihn sofort lesen. __1__","„Nahm“, „öffnete“ und „las“ gehören zur selben Ereigniskette. Ohne neue Ebene bleibt das Präteritum durchgehend erhalten.","Er nahm die Mappe, öffnete sie und prüfte sie sofort.",[774],{"id":775,"blankNumber":40,"options":776},"019fc2c5-14ae-7ce4-98f9-b5efb9f5c28c",[777,780],{"id":778,"optionText":779,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14ae-7ca8-98f9-b5efb88e594d","lasen",{"id":781,"optionText":782,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14ae-7cc8-98f9-b5efb8fc2067","Nina nahm den Brief, öffnete ihn und las ihn sofort.",{"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":54,"displayOrder":55,"type":48,"questions":784,"ogImageUrl":56},[785,800,815,830,845,860,875,890,905,919],{"id":786,"sentenceTemplate":787,"displayOrder":17,"explanation":788,"exampleSentence":789,"blanks":790},"019fc2c5-14bd-7491-8465-2754a87bb5ab","Wechsle nach „Plötzlich“ aus dem Präteritum ins historische Präsens. Ordne: warten – Tür öffnet sich – Frau tritt ein. __1__","„Wartete“ setzt die rückblickende Hauptebene. „Plötzlich“ eröffnet die vergegenwärtigte Szene mit „öffnet“ und „tritt“ im Präsens.","Er saß allein im Zimmer. Plötzlich geht die Tür auf, und eine Fremde kommt herein.",[791],{"id":792,"blankNumber":40,"options":793},"019fc2c5-14bd-7445-8465-2754a84c8acf",[794,797],{"id":795,"optionText":796,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-73e1-8465-2754a788cef5","öffnest",{"id":798,"optionText":799,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-741d-8465-2754a7d6dd4c","Jonas wartete im Flur. Plötzlich öffnet sich die Tür, und eine Frau tritt ein.",{"id":801,"sentenceTemplate":802,"displayOrder":40,"explanation":803,"exampleSentence":804,"blanks":805},"019fc2c5-14bd-7579-8465-2754aa95c647","Halte die mit „Auf einmal“ eröffnete Szene für drei Handlungen im historischen Präsens: __1__","„Klingelt“, „hebt … ab“ und „hört“ bleiben innerhalb der hervorgehobenen Szene konsequent im Präsens.","Auf einmal klopft es. Ben öffnet die Tür und sieht seinen Bruder.",[806],{"id":807,"blankNumber":40,"options":808},"019fc2c5-14bd-7541-8465-2754aa05402c",[809,812],{"id":810,"optionText":811,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-74f9-8465-2754a976290a","Auf einmal klingelt das Telefon. Mia hebt ab und hört eine fremde Stimme.",{"id":813,"optionText":814,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-7521-8465-2754a97cf70a","heben",{"id":816,"sentenceTemplate":817,"displayOrder":47,"explanation":818,"exampleSentence":819,"blanks":820},"019fc2c5-14bd-7649-8465-2754abd33641","Bilde erst die rückblickende Handlung und dann eine konsequente Präsensszene: Platz überqueren – Ball rollt heran – Kinder kommen. __1__","„Überquerte“ gehört zur Erzählung im Präteritum. „Plötzlich rollt“ und „kommen“ vergegenwärtigen danach die neue Szene durchgehend.","Sie wartete am Tor. Plötzlich erscheint ein Wagen und hält direkt vor ihr.",[821],{"id":822,"blankNumber":40,"options":823},"019fc2c5-14bd-7615-8465-2754abb005c8",[824,827],{"id":825,"optionText":826,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-75c1-8465-2754ab0915f5","Jana überquerte den Platz. Plötzlich rollt ein Ball heran, und Kinder kommen.",{"id":828,"optionText":829,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-75f5-8465-2754ab8478ab","rollst",{"id":831,"sentenceTemplate":832,"displayOrder":55,"explanation":833,"exampleSentence":834,"blanks":835},"019fc2c5-14bd-7701-8465-2754aec9f066","Wechsle mit „Heute“ von der damaligen Handlung zum gegenwärtigen Erzählerkommentar: __1__","„Verließ damals“ verankert die Handlung in der Vergangenheit. „Heute wissen wir“ markiert ausdrücklich die gegenwärtige Wissensperspektive.","Sie lehnte den Vorschlag damals ab. Heute erkennen wir, warum diese Entscheidung wichtig war.",[836],{"id":837,"blankNumber":40,"options":838},"019fc2c5-14bd-76cd-8465-2754adfb73c9",[839,842],{"id":840,"optionText":841,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-7689-8465-2754ac522030","wisst",{"id":843,"optionText":844,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-76ad-8465-2754ad09bddc","Eva verließ damals das Dorf. Heute wissen wir, warum sie nie zurückkehrte.",{"id":846,"sentenceTemplate":847,"displayOrder":62,"explanation":848,"exampleSentence":849,"blanks":850},"019fc2c5-14bd-77ad-8465-2754aff0d2d4","Markiere eine spätere Erkenntnis mit „Später stellte sich heraus“: __1__","Der erste Satz nennt die damalige Entscheidung. Das feste Signal „Später stellte sich heraus“ öffnet die spätere Erkenntnisperspektive.","Er nahm den Umweg. Später stellte sich heraus, dass die Hauptstraße gesperrt war.",[851],{"id":852,"blankNumber":40,"options":853},"019fc2c5-14bd-777d-8465-2754afdc6fb6",[854,857],{"id":855,"optionText":856,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-773d-8465-2754af42bcaf","Paul lehnte den Vertrag ab. Später stellte sich heraus, dass seine Entscheidung richtig war.",{"id":858,"optionText":859,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-7761-8465-2754af511796","stelltest",{"id":861,"sentenceTemplate":862,"displayOrder":161,"explanation":863,"exampleSentence":864,"blanks":865},"019fc2c5-14bd-7869-8465-2754b0cb8277","Bilde einen heutigen Kommentar nach einer erzählten Entscheidung. Setze „aus heutiger Sicht“ vor die Bewertung: __1__","„Entschied“ gehört zur damaligen Haupthandlung. „Aus heutiger Sicht erscheint“ kennzeichnet danach ausdrücklich die gegenwärtige Bewertung.","Sie ging damals allein weiter. Aus heutiger Sicht erscheint dieser Schritt besonders mutig.",[866],{"id":867,"blankNumber":40,"options":868},"019fc2c5-14bd-7839-8465-2754b0acc54f",[869,872],{"id":870,"optionText":871,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-77f9-8465-2754b023042e","erscheinen",{"id":873,"optionText":874,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-781d-8465-2754b0870d49","Rita entschied sich damals für den Umweg. Aus heutiger Sicht erscheint diese Wahl vernünftig.",{"id":876,"sentenceTemplate":877,"displayOrder":180,"explanation":878,"exampleSentence":879,"blanks":880},"019fc2c5-14bd-7961-8465-2754b3c9a60d","Repariere den zufälligen Wechsel und halte die Ereigniskette im Präteritum: Schublade zuschieben – Licht löschen – Zimmer verlassen. __1__","„Schob … zu“, „löschte“ und „verließ“ stehen auf derselben Hauptebene. Ohne Perspektivsignal bleibt das Präteritum einheitlich.","Sie schloss das Fenster, nahm die Tasche und verließ den Raum.",[881],{"id":882,"blankNumber":40,"options":883},"019fc2c5-14bd-7929-8465-2754b322ca6b",[884,887],{"id":885,"optionText":886,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-78dd-8465-2754b1b6eda6","Lena schob die Schublade zu, löschte das Licht und verließ das Zimmer.",{"id":888,"optionText":889,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-790d-8465-2754b2a0f48c","löschtet",{"id":891,"sentenceTemplate":892,"displayOrder":199,"explanation":893,"exampleSentence":894,"blanks":895},"019fc2c5-14bd-7a29-8465-2754b5353285","Erzähle dieselbe Ereigniskette stattdessen im gesprächsnahen Perfekt: Schublade schließen – Licht löschen – Zimmer verlassen. __1__","„Hat … geschlossen“, „gelöscht“ und „verlassen“ bilden gemeinsam die Haupthandlung im Perfekt.","Sie hat das Fenster geschlossen, die Tasche genommen und den Raum verlassen.",[896],{"id":897,"blankNumber":40,"options":898},"019fc2c5-14bd-79f1-8465-2754b4d69146",[899,902],{"id":900,"optionText":901,"isCorrect":79,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-79a5-8465-2754b4704e25","Lena hat die Schublade geschlossen, das Licht gelöscht und das Zimmer verlassen.",{"id":903,"optionText":904,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-79c5-8465-2754b482840a","verlasst",{"id":906,"sentenceTemplate":907,"displayOrder":230,"explanation":908,"exampleSentence":909,"blanks":910},"019fc2c5-14bd-7add-8465-2754b67b288d","Ordne Rückblick, Haupthandlung und Vorschau mit den Signalen „Am Vorabend“, „Nun“ und „Später“: __1__","„Hatte … geprüft“ markiert den früheren Rückblick, „fuhr“ die Haupthandlung und „würde … bemerken“ die spätere Entwicklung aus damaliger Sicht.","Am Vortag hatte sie gepackt. Nun brach sie auf. Später würde sie den Irrtum entdecken.",[911],{"id":912,"blankNumber":40,"options":913},"019fc2c5-14bd-7aa9-8465-2754b635646a",[914,916],{"id":915,"optionText":707,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-7a69-8465-2754b5def420",{"id":917,"optionText":918,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-7a8d-8465-2754b5ffa012","Am Vorabend hatte Tim die Route geprüft. Nun fuhr er los. Später würde er den Irrtum bemerken.",{"id":920,"sentenceTemplate":921,"displayOrder":249,"explanation":922,"exampleSentence":923,"blanks":924},"019fc2c5-14bd-7b91-8465-2754b8f4084b","Ordne Haupthandlung, Rückblick und historisches Präsens in dieser Reihenfolge: Bühne betreten – Ruf gehört haben – Kind rennt herein. __1__","„Betrat“ eröffnet die Haupthandlung, „hatte … gehört“ den Rückblick und „Plötzlich rennt“ die vergegenwärtigte Szene.","Mara ging zur Tür. Zuvor hatte sie ein Geräusch gehört. Plötzlich steht jemand im Flur.",[925],{"id":926,"blankNumber":40,"options":927},"019fc2c5-14bd-7b5d-8465-2754b7ff5637",[928,931],{"id":929,"optionText":930,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-14bd-7b1d-8465-2754b69dd821","rennst",{"id":932,"optionText":933,"isCorrect":79,"displayOrder":40},"019fc2c5-14bd-7b41-8465-2754b77942aa","Emil betrat die Bühne. Zuvor hatte er den Ruf gehört. Plötzlich rennt ein Kind herein.",{"id":59,"grammarPage":30,"title":60,"instructions":61,"displayOrder":62,"type":63,"questions":935},[936,960,983,1006,1029,1052,1071,1093,1117,1136,1154,1175],{"id":937,"sentenceTemplate":938,"displayOrder":17,"explanation":939,"exampleSentence":940,"blanks":941,"payload":942},"01a01413-7cd5-7ee0-b25f-6b9246b74f4a","Mara öffnete die Tür, legten den Brief ab und setzte sich.","Alle drei Handlungen haben dasselbe singularische Subjekt und stehen im Präteritum: Mara „öffnete“, „legte“ und „setzte“.","Mara öffnete die Tür, legte den Brief ab und setzte sich.",[],{"hint":943,"words":944,"correct":956,"wrongIndex":62,"corrections":957},"Prüfe die Verbform der mittleren Handlung.",[945,946,947,948,949,950,951,952,953,954,955],"Mara","öffnete","die","Tür,","legten","den","Brief","ab","und","setzte","sich.","legte",[956,958,959],"legtest","legtet",{"id":961,"sentenceTemplate":962,"displayOrder":40,"explanation":963,"exampleSentence":964,"blanks":965,"payload":966},"01a01413-7cd5-7f4c-b25f-6b92479c8fb5","Im Gespräch hat Lea die Tür geöffnet und anschließend den Koffer packen.","Das Hilfsverb „hat“ gilt für beide Handlungen. Deshalb braucht auch „packen“ das Partizip II: „hat … geöffnet und … gepackt“.","Im Gespräch hat Lea die Tür geöffnet und anschließend den Koffer gepackt.",[],{"hint":967,"words":968,"correct":978,"wrongIndex":287,"corrections":979},"Achte auf die Form nach dem gemeinsamen Hilfsverb.",[969,970,971,972,947,973,974,953,975,950,976,977],"Im","Gespräch","hat","Lea","Tür","geöffnet","anschließend","Koffer","packen.","gepackt.",[978,980,981,982],"packte.","packt.","packtest.",{"id":984,"sentenceTemplate":985,"displayOrder":47,"explanation":986,"exampleSentence":987,"blanks":988,"payload":989},"01a01413-7cd6-7019-9400-45d4e6e42670","Ben ist am Morgen zum Hafen fahren und hat dort lange gewartet.","Das Perfekt von „fahren“ lautet hier „ist gefahren“. Eine finite Form kann nicht hinter dem Hilfsverb „ist“ stehen.","Ben ist am Morgen zum Hafen gefahren und hat dort lange gewartet.",[],{"hint":990,"words":991,"correct":1002,"wrongIndex":180,"corrections":1003},"Prüfe die Verbform nach „ist“.",[992,993,994,995,996,997,998,953,971,999,1000,1001],"Ben","ist","am","Morgen","zum","Hafen","fahren","dort","lange","gewartet.","gefahren",[1002,662,1004,1005],"fährt","fahre",{"id":1007,"sentenceTemplate":1008,"displayOrder":55,"explanation":1009,"exampleSentence":1010,"blanks":1011,"payload":1012},"01a01413-7cd6-705d-9400-45d4e76d5f32","Als Nora ankam, hatte sie die wichtige Nachricht noch nicht lesen.","„Hatte gelesen“ bildet das Plusquamperfekt und markiert die frühere Vorgeschichte vor Noras Ankunft.","Als Nora ankam, hatte sie die wichtige Nachricht noch nicht gelesen.",[],{"hint":1013,"words":1014,"correct":1024,"wrongIndex":268,"corrections":1025},"Achte auf die Verbform am Ende des Rückblicks.",[1015,1016,1017,208,1018,947,1019,1020,1021,1022,1023],"Als","Nora","ankam,","sie","wichtige","Nachricht","noch","nicht","lesen.","gelesen.",[1024,1026,1027,1028],"las.","liest.","lese.",{"id":1030,"sentenceTemplate":1031,"displayOrder":62,"explanation":1032,"exampleSentence":1033,"blanks":1034,"payload":1035},"01a01413-7cd6-70bd-9400-45d4e80309d6","Vor der Abfahrt war Leo bereits zum Bahnhof gehen und wartete dort.","Der Rückblick lautet „war … gegangen“. Das Plusquamperfekt steht vor der anschließenden Handlung „wartete“.","Vor der Abfahrt war Leo bereits zum Bahnhof gegangen und wartete dort.",[],{"hint":1036,"words":1037,"correct":752,"wrongIndex":230,"corrections":1048},"Prüfe die Form zwischen „war“ und „und“.",[1038,1039,1040,1041,1042,1043,996,1044,1045,953,1046,1047],"Vor","der","Abfahrt","war","Leo","bereits","Bahnhof","gehen","wartete","dort.",[752,1049,1050,1051],"ging","geht","gehe",{"id":1053,"sentenceTemplate":1054,"displayOrder":161,"explanation":1055,"exampleSentence":1056,"blanks":1057,"payload":1058},"01a01413-7cd6-70f5-9400-45d4e8bcb082","Omar fand den Schlüssel, öffnete die Garage und fuhren sofort los.","Das singularische Subjekt Omar führt alle Handlungen im Präteritum aus: Er „fand“, „öffnete“ und „fuhr“.","Omar fand den Schlüssel, öffnete die Garage und fuhr sofort los.",[],{"hint":1059,"words":1060,"correct":662,"wrongIndex":230,"corrections":1068},"Achte auf die letzte Verbform der Ereigniskette.",[1061,1062,950,1063,946,947,1064,953,1065,1066,1067],"Omar","fand","Schlüssel,","Garage","fuhren","sofort","los.",[662,1069,1070],"fuhrst","fuhrt",{"id":1072,"sentenceTemplate":1073,"displayOrder":180,"explanation":1074,"exampleSentence":1075,"blanks":1076,"payload":1077},"01a01413-7cd6-7129-9400-45d4e9b5fc57","Sie ahnte nicht, dass der Brief später alles verändert würde.","Die Vorschau aus vergangener Sicht wird mit „würde“ und dem Infinitiv gebildet: „verändern würde“.","Sie ahnte nicht, dass der Brief später alles verändern würde.",[],{"hint":1078,"words":1079,"correct":1088,"wrongIndex":230,"corrections":1089},"Prüfe die Form direkt vor „würde“.",[1080,1081,1082,1083,1039,951,1084,1085,1086,1087],"Sie","ahnte","nicht,","dass","später","alles","verändert","würde.","verändern",[1088,1090,1091,1092],"veränderte","verändere","veränderst",{"id":1094,"sentenceTemplate":1095,"displayOrder":199,"explanation":1096,"exampleSentence":1097,"blanks":1098,"payload":1099},"01a01413-7cd6-7175-9400-45d4ea9c7266","Damals wusste niemand, dass dieser Anruf sein Leben dauerhaft geprägt sollte.","Die spätere Entwicklung heißt „Dieser Anruf sollte sein Leben prägen“. Nach „sollte“ steht der Infinitiv.","Damals wusste niemand, dass dieser Anruf sein Leben dauerhaft prägen sollte.",[],{"hint":1100,"words":1101,"correct":1112,"wrongIndex":249,"corrections":1113},"Achte auf die Form vor „sollte“.",[1102,1103,1104,1083,1105,1106,1107,1108,1109,1110,1111],"Damals","wusste","niemand,","dieser","Anruf","sein","Leben","dauerhaft","geprägt","sollte.","prägen",[1112,1114,1115,1116],"prägte","prägt","prägtest",{"id":1118,"sentenceTemplate":1119,"displayOrder":230,"explanation":1120,"exampleSentence":1121,"blanks":1122,"payload":1123},"01a01413-7cd6-71a9-9400-45d4eb23904d","Heute wissen wir, warum Mara damals so früh ging ist.","Der heutige Kommentar steht im Präsens, die damalige Handlung im Perfekt: „warum Mara damals so früh gegangen ist“.","Heute wissen wir, warum Mara damals so früh gegangen ist.",[],{"hint":1124,"words":1125,"correct":752,"wrongIndex":230,"corrections":1134},"Prüfe die Verbform vor „ist“.",[1126,1127,1128,1129,945,1130,1131,1132,1049,1133],"Heute","wissen","wir,","warum","damals","so","früh","ist.",[752,1050,1051,1135],"ginge",{"id":1137,"sentenceTemplate":1138,"displayOrder":249,"explanation":1139,"exampleSentence":1140,"blanks":1141,"payload":1142},"01a01413-7cd6-71dd-9400-45d4ebadf1fa","Wegen des Sturms habe ich früher nach Hause gegangen müssen.","Beim Perfekt mit Modalverb steht der Ersatzinfinitiv: „habe … nach Hause gehen müssen“.","Wegen des Sturms habe ich früher nach Hause gehen müssen.",[],{"hint":1143,"words":1144,"correct":1045,"wrongIndex":230,"corrections":1153},"Achte auf die Form vor dem Modalverb.",[1145,1146,1147,211,1148,1149,1150,1151,752,1152],"Wegen","des","Sturms","ich","früher","nach","Hause","müssen.",[1045,1049,1051,1050],{"id":1155,"sentenceTemplate":1156,"displayOrder":268,"explanation":1157,"exampleSentence":1158,"blanks":1159,"payload":1160},"01a01413-7cd6-720d-9400-45d4ebdad195","Plötzlich öffnet sich die Türen, und ein kalter Wind dringt herein.","Das pluralische Subjekt „die Türen“ verlangt im historischen Präsens „öffnen“; „dringt“ gehört zum singularischen „Wind“.","Plötzlich öffnen sich die Türen, und ein kalter Wind dringt herein.",[],{"hint":1161,"words":1162,"correct":1172,"wrongIndex":40,"corrections":1173},"Prüfe die erste Verbform der vergegenwärtigten Szene.",[1163,1164,1165,947,1166,953,1167,1168,1169,1170,1171],"Plötzlich","öffnet","sich","Türen,","ein","kalter","Wind","dringt","herein.","öffnen",[1172,796,1174],"öffnetet",{"id":1176,"sentenceTemplate":1177,"displayOrder":287,"explanation":1178,"exampleSentence":1179,"blanks":1180,"payload":1181},"01a01413-7cd6-7241-9400-45d4eccf7af3","Am Vorabend hatte sie gepackt; später würde sie ihren Fehler bemerkt.","„Hatte gepackt“ öffnet den Rückblick; „würde … bemerken“ zeigt die spätere Entwicklung aus damaliger Sicht.","Am Vorabend hatte sie gepackt; später würde sie ihren Fehler bemerken.",[],{"hint":1182,"words":1183,"correct":1191,"wrongIndex":268,"corrections":1192},"Achte auf die Form am Ende der Vorschau.",[1184,1185,208,1018,1186,1084,1187,1018,1188,1189,1190],"Am","Vorabend","gepackt;","würde","ihren","Fehler","bemerkt.","bemerken.",[1191,1193,1194,1195],"bemerkte.","bemerke.","bemerkst.",{"id":14,"name":15,"slug":23,"language":9,"level":10,"introduction":1197,"lessonCount":55,"totalExercises":18,"objectives":1198,"prerequisites":1202,"lessons":1204},"„Tempuswahl, Futur II und Erzählperspektive“ führt auf Niveau B2 durch Perfekt und Präteritum nach Textsorte und Register, Futur II für Abschluss und Vermutung und Zeitformen und Perspektive in Erzählungen. Die Reihenfolge macht sichtbar, wie die einzelnen Formen und Bedeutungsunterschiede zusammenhängen und wann sie in verständlichen deutschen Sätzen und Texten gebraucht werden.",[1199,1200,1201],"Die Grundmuster von „Perfekt und Präteritum nach Textsorte und Register“ sicher erkennen und anwenden.","Die Funktionen und Kontraste der Lektionen zu „Tempuswahl, Futur II und Erzählperspektive“ im Kontext unterscheiden.","Die behandelten Formen bis zum abschließenden Schwerpunkt „Zeitformen und Perspektive in Erzählungen“ selbstständig in passenden Sätzen oder Texten verwenden.",[1203],"B1-Satzbau und Formenbildung sicher anwenden und längere zusammenhängende Texte verstehen.",[1205,1227,1249],{"id":1206,"contentId":1207,"slug":1208,"title":1209,"level":10,"summary":1210,"order":40,"exercises":1211},"019f7f6f-f92f-7448-ba57-325ea58f3801","pg_019f7e4a-e0bb-7e60-9951-96c0d42eb594","perfekt-und-praeteritum-nach-textsorte-und-register","Perfekt und Präteritum nach Textsorte und Register","Die Lektion erschließt Perfekt und Präteritum nach Textsorte und Register über „Funktion und Wirkung“ und „Formen und Kontraste“. Sie legt die Grundlage für die anschließende Lektion „Futur II für Abschluss und Vermutung“.",[1212,1215,1218,1221,1224],{"id":1213,"title":1214,"order":17,"type":33},"019f7f70-1849-775a-bfe2-62821d08821e","Medium, Erzählmodus und Region",{"id":1216,"title":1217,"order":40,"type":33},"019f7f70-1862-7632-84cd-097858079d93","Zusammenfassung und Ereigniskette",{"id":1219,"title":1220,"order":47,"type":48},"019fc2c4-fedb-795e-be27-85e755de78e4","Gespräch und Erzählung bauen",{"id":1222,"title":1223,"order":55,"type":48},"019fc2c4-feea-7635-b10b-b730eeafbdf6","Ergebnis und Einzelheiten bauen",{"id":1225,"title":1226,"order":62,"type":63},"01a01413-54df-7d48-a0de-133705d45257","Tempus- und Registerfehler finden",{"id":1228,"contentId":1229,"slug":1230,"title":1231,"level":10,"summary":1232,"order":47,"exercises":1233},"019f7f6f-f792-7091-89ba-f0a645001c75","pg_019f7e4a-dc6d-7ab1-9799-2d07421ac952","futur-ii-fuer-abschluss-und-vermutung","Futur II für Abschluss und Vermutung","Die Lektion erschließt Futur II für Abschluss und Vermutung über „Funktion und Wirkung“ und „Formen und Kontraste“. Sie baut auf „Perfekt und Präteritum nach Textsorte und Register“ auf und bereitet „Zeitformen und Perspektive in Erzählungen“ vor.",[1234,1237,1240,1243,1246],{"id":1235,"title":1236,"order":17,"type":33},"019f7f70-0663-73b2-8a99-0aee66e375f8","Form und Satzbau des Futur II",{"id":1238,"title":1239,"order":40,"type":33},"019f7f70-067b-7476-9998-dba3ed686813","Bedeutung, Register und Modalgruppen",{"id":1241,"title":1242,"order":47,"type":48},"019fc2c4-e0f4-7310-bdf7-b18b7d1bfd29","Zukünftigen Abschluss bauen",{"id":1244,"title":1245,"order":55,"type":48},"019fc2c4-e10c-742b-81d1-a86ce5d9e0a8","Vermutungen und Alternativen bauen",{"id":1247,"title":1248,"order":62,"type":63},"01a01413-22e1-75b8-bb4f-76ccf1f38df9","Fehler im Futur II finden",{"id":4,"contentId":1250,"slug":6,"title":5,"level":10,"summary":1251,"order":55,"exercises":1252},"pg_019f7e4a-e481-7f40-bc3b-14a4ff847393","Die Lektion erschließt Zeitformen und Perspektive in Erzählungen über „Das Grundtempus einer Erzählung“ und „Präteritum und Perfekt direkt verglichen“. 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