[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-el-enas-treis-kai-tesseris-arithmoi-kai-genos":3,"grammar-exercises-by-page-01a12b61-8955-7653-9085-03ec39cac26a":94,"exercise-list-path-el-none":137},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":91,"readyImages":93},"01a12b61-8955-7653-9085-03ec39cac26a","Ένας, τρεις και τέσσερις: αριθμοί και γένος","enas-treis-kai-tesseris-arithmoi-kai-genos","Μάθε πώς οι αριθμοί ένας, τρεις και τέσσερις αλλάζουν με το γένος του ουσιαστικού και πώς χρησιμοποιούνται σε απλές φράσεις με το έχω και το βλέπω.","Οι αριθμοί **ένας, τρεις και τέσσερις** έχουν διαφορετικές μορφές με αρσενικά, θηλυκά και ουδέτερα ουσιαστικά. Θα δούμε πώς διαλέγουμε τη σωστή μορφή και πώς χρησιμοποιούμε αυτούς τους αριθμούς με το **έχω** και το **βλέπω**.\n\n## 1. Κοιτάζουμε το γένος\n\nΤο άρθρο **ο, η, το** μας βοηθά να βρούμε το γένος του ουσιαστικού:\n\n- **ο μαθητής** → αρσενικό → **ένας μαθητής**\n- **η μαθήτρια** → θηλυκό → **μία μαθήτρια**\n- **το παιδί** → ουδέτερο → **ένα παιδί**\n\nΟ αριθμός συμφωνεί με το ουσιαστικό στο γένος. Με το **ένα** έχουμε ενικό αριθμό. Με το **τρία** και το **τέσσερα** έχουμε πληθυντικό αριθμό.\n\n## 2. Οι μορφές για κάθε γένος\n\nΟι παρακάτω μορφές είναι στην **ονομαστική**. Τις χρησιμοποιούμε, για παράδειγμα, όταν λέμε ποιος ή τι είναι εδώ.\n\n| Αριθμός | Αρσενικό | Θηλυκό | Ουδέτερο |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 1 | **ένας** μαθητής | **μία** μαθήτρια | **ένα** παιδί |\n| 3 | **τρεις** μαθητές | **τρεις** μαθήτριες | **τρία** παιδιά |\n| 4 | **τέσσερις** μαθητές | **τέσσερις** μαθήτριες | **τέσσερα** παιδιά |\n\nΣτο αρσενικό και στο θηλυκό οι μορφές **τρεις** και **τέσσερις** είναι ίδιες. Στο ουδέτερο λέμε **τρία** και **τέσσερα**.\n\n:::example\nΕδώ είναι **ένας μαθητής**.\n\nΣτην τάξη είναι **τρεις μαθήτριες**.\n\nΣτο πάρκο είναι **τέσσερα παιδιά**.\n:::\n\n:::note\nΣτο θηλυκό γράφουμε **μία** ή **μια**. Και οι δύο μορφές είναι σωστές: **μία μαθήτρια**, **μια μαθήτρια**.\n:::\n\n## 3. Με το έχω και το βλέπω\n\nΜετά το **έχω** και το **βλέπω**, το πρόσωπο ή το πράγμα που έχουμε ή βλέπουμε είναι στην **αιτιατική**.\n\nΣτο αρσενικό, το **ένας** γίνεται **έναν**. Οι άλλες μορφές του πίνακα δεν αλλάζουν στην αιτιατική.\n\n| Ονομαστική | Αιτιατική με το βλέπω |\n| --- | --- |\n| **ένας** μαθητής | Βλέπω **έναν** μαθητή. |\n| **μία** μαθήτρια | Βλέπω **μία** μαθήτρια. |\n| **ένα** παιδί | Βλέπω **ένα** παιδί. |\n| **τρεις** μαθητές | Βλέπω **τρεις** μαθητές. |\n| **τέσσερις** μαθήτριες | Βλέπω **τέσσερις** μαθήτριες. |\n| **τέσσερα** παιδιά | Βλέπω **τέσσερα** παιδιά. |\n\n:::example\nΈχω **έναν αδελφό** και **μία αδελφή**.\n\nΗ Άννα έχει **τρεις γάτες**.\n\nΟ Νίκος έχει **τρία βιβλία** και **τέσσερα τετράδια**.\n:::\n\n## 4. Προσοχή στις διαφορετικές μορφές\n\n:::warning\n✗ Έχω **τρία φίλους**.\n\n✓ Έχω **τρεις φίλους**.\n\nΤο **φίλος** είναι αρσενικό: **ο φίλος**.\n\n✗ Βλέπω **τέσσερις παιδιά**.\n\n✓ Βλέπω **τέσσερα παιδιά**.\n\nΤο **παιδί** είναι ουδέτερο: **το παιδί**.\n\n✗ Έχω **ένας αδελφό**.\n\n✓ Έχω **έναν αδελφό**.\n\nΕδώ χρειαζόμαστε αιτιατική: **έναν αδελφό**.\n:::\n\n## 5. Πώς διαλέγω τη σωστή μορφή;\n\n1. Βρίσκω το γένος με το **ο, η, το**.\n2. Διαλέγω **ένας, μία, ένα**, **τρεις, τρία** ή **τέσσερις, τέσσερα**.\n3. Με το **έχω** ή το **βλέπω**, προσέχω το αρσενικό **έναν**.\n\n:::tip\nΘυμήσου τις ομάδες: **ένας – μία – ένα**, **τρεις – τρεις – τρία**, **τέσσερις – τέσσερις – τέσσερα**. Για το αρσενικό στην αιτιατική: **Βλέπω έναν μαθητή**.\n:::","el","A1",28,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a12b61-876c-7090-8921-3dd6e07eec1a","Αριθμοί, ποσότητες και ώρα",false,0,16,"2026-10-11T14:32:54+00:00","2026-10-12T17:41:45+00:00",[22],{"id":23,"title":5,"vocabularyListWords":24,"isPublished":59},"01a12b61-eb77-7c1a-8924-51dc8c0242f9",[25,33,41,49,61,68,75,85],{"id":26,"vocabularyWord":27,"displayOrder":32},"01a12b61-eb77-7c8e-8924-51dc8ce0e4f7",{"id":28,"word":29,"frequency":30,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":31,"audio":16},"01a12b61-ceae-7272-a5a0-a8edca7f389d","ένας",10,[],1,{"id":34,"vocabularyWord":35,"displayOrder":40},"01a12b61-eb77-7cde-8924-51dc8dc6e42c",{"id":36,"word":37,"frequency":38,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":39,"audio":16},"01a12b61-d0ec-7bf9-b7a9-b18e8a2e316e","τρεις",8,[],2,{"id":42,"vocabularyWord":43,"displayOrder":48},"01a12b61-eb77-7d1e-8924-51dc8e757fa3",{"id":44,"word":45,"frequency":46,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":47,"audio":16},"01a12b61-d0db-71a7-859b-870e0400b162","τέσσερις",7,[],3,{"id":50,"vocabularyWord":51,"displayOrder":60},"01a12b61-eb77-7d5e-8924-51dc8effe4ed",{"id":52,"word":53,"frequency":30,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":54,"audio":16},"01a12b61-cd4c-7103-b9df-97771cc94e7e","έχω",[55],{"id":56,"partOfSpeech":57,"definition":58,"isPrimary":59,"meaningOrder":32},"01a12b61-cd7c-70b4-9db9-43fee4af703a","VERB","",true,4,{"id":62,"vocabularyWord":63,"displayOrder":67},"01a12b61-eb77-7d9a-8924-51dc8fef5e8f",{"id":64,"word":65,"frequency":38,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":66,"audio":16},"01a12b61-cee5-7044-817b-b93a823f489b","βλέπω",[],5,{"id":69,"vocabularyWord":70,"displayOrder":74},"01a12b61-eb77-7dda-8924-51dc908af870",{"id":71,"word":72,"frequency":46,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":73,"audio":16},"01a12b61-d031-72e0-8093-99cd140ab6fa","μαθητής",[],6,{"id":76,"vocabularyWord":77,"displayOrder":46},"01a12b61-eb77-7e16-8924-51dc90ad7512",{"id":78,"word":79,"frequency":67,"level":80,"language":9,"partsOfSpeech":81,"audio":16},"01a12b61-cddd-7751-9060-61131932451c","μαθήτρια","A2",[82],{"id":83,"partOfSpeech":84,"definition":58,"isPrimary":59,"meaningOrder":32},"01a12b61-ce31-7b7c-beae-d42d0fc51149","NOUN",{"id":86,"vocabularyWord":87,"displayOrder":38},"01a12b61-eb77-7e52-8924-51dc91385c80",{"id":88,"word":89,"frequency":38,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":90,"audio":16},"01a12b61-d060-71a1-9765-792c42d135e1","παιδί",[],{"name":15,"slug":92,"language":9},"arithmoi-posotites-kai-ora-a1",[],[95,105,112,119,124,131],{"@id":96,"@type":97,"id":98,"grammarPage":99,"title":100,"instructions":101,"displayOrder":17,"type":102,"questionCount":103,"blankCount":103,"isCompleted":16,"ogImageUrl":104},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12b61-99c8-7e46-8fb6-650273ced13f","GrammarExercise","01a12b61-99c8-7e46-8fb6-650273ced13f","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a12b61-8955-7653-9085-03ec39cac26a","Αριθμοί στο σπίτι και στο σχολείο","Διάλεξε τη μορφή του αριθμού που ταιριάζει με το ουσιαστικό.","word_select",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3fce2599-ab04-475b-a40f-65b676275d41_hero.webp?v=1791729179",{"@id":106,"@type":97,"id":107,"grammarPage":99,"title":108,"instructions":109,"displayOrder":32,"type":102,"questionCount":103,"blankCount":110,"isCompleted":16,"ogImageUrl":111},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12b61-99dd-77f2-aa52-30f6cf0446dc","01a12b61-99dd-77f2-aa52-30f6cf0446dc","Τι έχω και τι βλέπω στη γειτονιά","Συμπλήρωσε τους αριθμούς σε κάθε κενό. Πρόσεξε το γένος και την αιτιατική με το έχω και το βλέπω.",13,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0515b4c7-f990-4557-a644-bc793c97a0ed_hero.webp?v=1791729179",{"@id":113,"@type":97,"id":114,"grammarPage":99,"title":115,"instructions":116,"displayOrder":40,"type":117,"questionCount":30,"blankCount":30,"isCompleted":16,"ogImageUrl":118},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12b61-99f1-7388-b52f-98e53ce540b3","01a12b61-99f1-7388-b52f-98e53ce540b3","Ποιος κάνει τι;","Βάλε τις κάρτες στη σειρά και σχημάτισε μία πρόταση. Υπάρχει μία περιττή λέξη. Πρόσεξε το κεφαλαίο και την τελεία.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_a51adb89-355b-440b-825a-8a912cf65806_hero.webp?v=1791729179",{"@id":120,"@type":97,"id":121,"grammarPage":99,"title":122,"instructions":116,"displayOrder":48,"type":117,"questionCount":30,"blankCount":30,"isCompleted":16,"ogImageUrl":123},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12b61-99fe-7e1e-b83b-d836b7dd9bfc","01a12b61-99fe-7e1e-b83b-d836b7dd9bfc","Αριθμοί με το έχω και το βλέπω","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3c270edb-ec2f-47ca-9f89-c8b1e14e2714_hero.webp?v=1791729179",{"@id":125,"@type":97,"id":126,"grammarPage":99,"title":127,"instructions":128,"displayOrder":60,"type":129,"questionCount":60,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":130},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12b61-9a0c-7a52-bb51-094fcc3c0ed1","01a12b61-9a0c-7a52-bb51-094fcc3c0ed1","Αριθμοί: γένος και αριθμός","Πάτησε μια κάρτα και μετά τη στήλη όπου ανήκει.","word_sort","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3e2174f2-88c8-424c-8f0a-0812b796da37_hero.webp?v=1791729179",{"@id":132,"@type":97,"id":133,"grammarPage":99,"title":134,"instructions":135,"displayOrder":67,"type":129,"questionCount":60,"blankCount":17,"isCompleted":16,"ogImageUrl":136},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a12b61-9a12-72df-b600-9f89b44a7c2b","01a12b61-9a12-72df-b600-9f89b44a7c2b","Σωστοί και λανθασμένοι αριθμοί σε προτάσεις","Πάτησε κάθε κάρτα και μετά διάλεξε αν η χρήση του αριθμού είναι σωστή ή λανθασμένη.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bf1877b6-af37-494a-a890-85b6f8774fa6_hero.webp?v=1791729179",null]