[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-es-articulos-definidos-el-la-los-y-las":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-2dd5-7395-8278-7fde43d3b759":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-2dd5-7395-8278-7fde43d3b759","Artículos definidos: el, la, los y las","articulos-definidos-el-la-los-y-las","Aprende a usar los artículos definidos el, la, los y las con sustantivos conocidos o identificados, y también para hablar en general. Nivel A1.","Los artículos definidos **el, la, los** y **las** acompañan a un sustantivo conocido, identificado o entendido por las personas que hablan. En español también aparecen al hablar de algo en general.\n\nAl terminar esta lección, podrás:\n\n- elegir el artículo según el género y el número;\n- usarlo para cosas conocidas y categorías generales;\n- formar las contracciones frecuentes **al** y **del**.\n\nPara empezar, concéntrate en las formas de las secciones 1-3. Las secciones siguientes reúnen usos frecuentes que puedes consultar poco a poco.\n\n## 1. Las cuatro formas\n\nEl artículo definido concuerda con el sustantivo en **género** y **número**.\n\n|  | Singular | Plural |\n| --- | --- | --- |\n| masculino | **el** libro | **los** libros |\n| femenino | **la** casa | **las** casas |\n\n:::example\n- **el** profesor;\n- **la** profesora;\n- **los** profesores;\n- **las** profesoras.\n:::\n\n:::tip\nAprende el sustantivo junto con su artículo: **la ciudad**, **el problema**, **la mano**. Así recuerdas también su género.\n:::\n\n### Caso especial: el agua y el hacha\n\nAlgunos sustantivos femeninos que empiezan por **a-** o **ha-** tónica usan **el** en singular: **el agua**, **el hacha**. El sustantivo sigue siendo femenino, por eso decimos **el agua fría** y **el hacha pequeña**. En plural usamos **las**: **las aguas**, **las hachas**.\n\n### Ampliación opcional para A2: la forma neutra lo\n\nNo necesitas usar esta forma en el núcleo A1. **Lo** es una forma neutra que no acompaña a un sustantivo. Se usa delante de un adjetivo para hablar de una idea: **lo importante**, **lo bueno**. Recuerda el modelo *Lo importante es practicar* y no digas ✗ *lo libro*.\n\n## 2. Algo conocido o identificado\n\nUsamos el artículo definido cuando sabemos exactamente de qué persona o cosa hablamos.\n\n:::example\n—¿Dónde está **el libro**?\n\n—**El libro** está en **la mesa**.\n\nLas dos personas saben qué libro y qué mesa son.\n:::\n\nEl sustantivo puede estar identificado porque:\n\n- ya apareció en la conversación: *Tengo un perro. **El perro** se llama Leo*;\n- está cerca o es visible: *Cierra **la puerta**, por favor*;\n- es único en el contexto: ***El profesor** está en clase*;\n- lleva información que lo identifica: ***La casa de Ana** es blanca*.\n\n## 3. Las contracciones al y del\n\nCuando **a** o **de** aparecen antes de **el**, se unen:\n\n- **a + el = al**: *Voy **al** mercado*;\n- **de + el = del**: *Vengo **del** mercado*.\n\nCon **la, los** y **las**, las palabras permanecen separadas: *a la escuela, de los amigos*.\n\n:::danger\nNo escribas *a el* ni *de el* delante de un sustantivo común masculino singular. Usa **al** y **del**.\n:::\n\n## 4. Personas y cosas en general\n\nEn español usamos con frecuencia el artículo definido para hablar de una categoría completa o de algo como idea general.\n\n| Idea general | Ejemplo |\n| --- | --- |\n| animales o personas como grupo | **Los gatos** son animales independientes. |\n| comida o bebida en general | Me gusta **el café**. |\n| actividad o concepto | **La música** es importante para mí. |\n| idioma como tema | **El español** es una lengua internacional. |\n\n:::warning\nNo copies automáticamente el uso de artículos de otro idioma. En español decimos **Me gusta la música**, con artículo.\n:::\n\n### Ampliación opcional para A2: el idioma después de hablar\n\nEste contraste se estudia después del núcleo A1. Tras **hablar**, el nombre del idioma normalmente aparece sin artículo:\n\n- Hablo **español**.\n- Marta habla **inglés y francés**.\n\nPero usamos artículo cuando el idioma es el tema o el sujeto: **El español** tiene cinco vocales.\n\n## 5. Días y frecuencia\n\nEl artículo definido se usa con los días de la semana.\n\n| Forma | Significado | Ejemplo |\n| --- | --- | --- |\n| **el** + día singular | un día concreto | La clase es **el lunes**. |\n| **los** + día plural | todos esos días | Trabajo **los lunes**. |\n\n:::example\nHoy es martes. Tengo español **el miércoles** y natación **los viernes**.\n:::\n\n:::note\nDespués de **hoy es**, no usamos artículo: *Hoy es lunes*. Para una actividad programada, sí: *La reunión es **el lunes***.\n:::\n\n## 6. Dos casos frecuentes sin artículo\n\nEn A1, concéntrate en estos dos casos frecuentes:\n\n- nombres propios de persona y de muchos lugares: *Ana vive en Madrid. Soy de Perú*;\n- profesión después de **ser**, cuando solo indicamos la profesión: *Ana es médica*.\n\n| Caso | Ejemplo |\n| --- | --- |\n| nombre propio | **Ana** vive en **Madrid**. |\n| profesión | Ana es **médica**. |\n\n:::note\n**Ampliación opcional para A2:** en el uso general se dice **Ana es médica**. En algunas variedades de España y América, incluida parte del área rioplatense, es normal oír un artículo ante nombres de persona en el habla familiar: *la Ana*. No es un error en esas variedades, pero no es la opción neutra en todo el mundo hispánico.\n:::\n\n## 7. Resumen práctico\n\nPara elegir el artículo:\n\n1. Identifica el género del sustantivo.\n2. Decide si es singular o plural.\n3. Comprueba si hablas de algo conocido o de una categoría general.\n4. Elige **el, la, los** o **las**.\n5. Recuerda el caso especial de **el agua** y **el hacha**.\n6. Si aparece **a + el** o **de + el**, usa **al** o **del**.\n\n| Sustantivo | Artículo correcto |\n| --- | --- |\n| libro, masculino singular | **el libro** |\n| mesa, femenino singular | **la mesa** |\n| agua, femenino singular con **a-** tónica | **el agua fría** |\n| libros, masculino plural | **los libros** |\n| mesas, femenino plural | **las mesas** |","es","A1",9,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-2cb0-7ee6-b310-88b332cc695f",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:26+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-33c4-7c8b-8274-912251e0f211","GrammarExercise","019f7f70-33c4-7c8b-8274-912251e0f211","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-2dd5-7395-8278-7fde43d3b759","Concordancia y referencias conocidas","Elige el artículo o la expresión que concuerda con el sustantivo y encaja en el contexto.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-33dc-7f93-8fbb-a84b595ef50c","019f7f70-33dc-7f93-8fbb-a84b595ef50c","Contracciones y usos frecuentes","Completa cada frase con la contracción, el artículo o la forma sin artículo que exige el contexto.",1]