[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-es-cambios-ortograficos-en-presente":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-2df1-7a26-ab1c-b00619927c48":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-2df1-7a26-ab1c-b00619927c48","Cambios ortográficos en presente","cambios-ortograficos-en-presente","Aprende por qué algunos verbos cambian una letra al conjugarse en presente, para conservar el sonido del infinitivo sin alterar su significado. A2.","Al conjugar algunos verbos en presente, una letra cambia para **conservar el sonido** del infinitivo. Estos cambios son principalmente ortográficos: no añaden un significado nuevo al verbo.\n\nAl terminar esta lección, podrás:\n\n- formar la primera persona de verbos en **-ger\u002F-gir, -guir** y algunos verbos en **-cer\u002F-cir**;\n- explicar por qué cambia la escritura;\n- reconocer tildes frecuentes en verbos en **-iar** y **-uar**.\n\n## 1. Por qué cambia una letra\n\nLas letras **c** y **g** no suenan igual delante de todas las vocales. Al añadir la terminación **-o** de *yo*, algunos verbos modifican la escritura para mantener un sonido parecido al del infinitivo.\n\n| Infinitivo | Forma incorrecta si no cambia | Forma correcta |\n| --- | --- | --- |\n| proteger | *protego* | **protejo** |\n| distinguir | *distinguo* | **distingo** |\n| vencer | *venco* | **venzo** |\n\n:::note\nEl cambio aparece sobre todo en la forma **yo** porque su terminación empieza por **o**. Las demás formas suelen conservar la letra del infinitivo.\n:::\n\n## 2. Verbos en -ger y -gir: g → j\n\nEn la forma **yo**, muchos verbos terminados en **-ger** o **-gir** cambian **g** por **j** delante de **-o**.\n\n| Infinitivo | Yo | Otras formas |\n| --- | --- | --- |\n| proteger | prote**jo** | proteges, protege, protegemos |\n| dirigir | diri**jo** | diriges, dirige, dirigimos |\n| escoger | esco**jo** | escoges, escoge, escogemos |\n| exigir | exi**jo** | exiges, exige, exigimos |\n\n:::example\n**Protejo** mis datos, **dirijo** un equipo y **escojo** una contraseña segura.\n:::\n\n:::warning\nNo escribas *protego* o *dirigo*. La **j** mantiene el sonido fuerte delante de **o**.\n:::\n\n## 3. Verbos en -guir: gu → g\n\nEn muchos verbos en **-guir**, la **u** no suena en el infinitivo. Delante de la terminación **-o**, se elimina la **u**.\n\n| Infinitivo | Yo | Tú | Nosotros\u002Fas |\n| --- | --- | --- | --- |\n| distinguir | distin**go** | distingues | distinguimos |\n| seguir | si**go** | sigues | seguimos |\n| conseguir | consi**go** | consigues | conseguimos |\n\n**Seguir** y **conseguir** también tienen un cambio vocálico **e → i** en algunas personas: *sigo, sigues, sigue, siguen*.\n\n:::tip\nPiensa en el sonido, no en una eliminación al azar: *distingo* conserva el sonido de **g** que oyes en *distinguir*.\n:::\n\n## 4. Algunos verbos en -cer y -cir: c → z\n\nCuando hay una consonante antes de **-cer** o **-cir**, varios verbos forman **yo** con **-zo**.\n\n| Infinitivo | Yo | Otras formas |\n| --- | --- | --- |\n| vencer | ven**zo** | vences, vence, vencemos |\n| convencer | conven**zo** | convences, convence, convencemos |\n| ejercer | ejer**zo** | ejerces, ejerce, ejercemos |\n\nEste patrón se diferencia de verbos como *conocer → conozco* y *conducir → conduzco*, que usan **-zco**.\n\n:::warning\nAprende el modelo con cada familia: **venzo**, pero **conozco**; **ejerzo**, pero **traduzco**.\n:::\n\n## 5. Tildes en algunos verbos en -iar y -uar\n\nAlgunos verbos añaden una tilde para marcar dónde cae la fuerza de voz. La tilde aparece en las personas donde la raíz es tónica, pero no en **nosotros\u002Fas** ni **vosotros\u002Fas**.\n\n| Persona | enviar | continuar |\n| --- | --- | --- |\n| yo | env**ío** | contin**úo** |\n| tú | env**ías** | contin**úas** |\n| él\u002Fella\u002Fusted | env**ía** | contin**úa** |\n| nosotros\u002Fas | enviamos | continuamos |\n| vosotros\u002Fas | enviáis | continuáis |\n| ellos\u002Fustedes | env**ían** | contin**úan** |\n\n:::note\nNo todos los verbos en **-iar** llevan estas tildes: *cambiar → cambio* y *estudiar → estudio*. Conviene aprender la pronunciación junto con el infinitivo.\n:::\n\n## 6. Revisión paso a paso\n\n1. Separa la terminación del infinitivo.\n2. Identifica si pertenece a una familia estudiada.\n3. Forma primero la persona **yo**.\n4. Comprueba si el cambio afecta a otras personas.\n5. Revisa la pronunciación y las tildes.\n\n:::example\n**Yo elijo** el restaurante, Ana **elige** la hora y después nosotros **elegimos** el menú.\n\nSolo la forma *yo* cambia **g → j**; *elegir* también muestra **e → i** en *elijo* y *elige*.\n:::\n\n## 7. Resumen práctico\n\n| Familia | Cambio principal en yo | Modelo |\n| --- | --- | --- |\n| **-ger\u002F-gir** | g → j | proteger → protejo |\n| **-guir** | gu → g | distinguir → distingo |\n| consonante + **-cer\u002F-cir** | c → z | vencer → venzo |\n| algunos **-iar\u002F-uar** | tilde en la raíz tónica | envío, continúo |","es","A2",67,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-2cca-7803-945f-c81a57876cd2",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:26+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-3530-77fe-bc39-7c1f09b2f211","GrammarExercise","019f7f70-3530-77fe-bc39-7c1f09b2f211","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-2df1-7a26-ab1c-b00619927c48","Familias, sonido y personas","Identifica la familia del infinitivo y forma las personas indicadas. Distingue el cambio ortográfico de otros cambios vocálicos enseñados.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-3554-7dda-82bc-ac5b37b357e4","019f7f70-3554-7dda-82bc-ac5b37b357e4","Revisión y contrastes","Corrige formas, separa cambios ortográficos de cambios vocálicos y aplica el proceso de revisión a personas explícitas.",1]