[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-pages-es":3,"grammar-page-es-condiciones-reales-con-si":1414},[4,15,23,30,37,44,51,58,65,72,79,86,93,100,107,114,122,129,136,143,150,157,164,171,178,185,192,199,206,213,220,227,234,241,248,255,262,269,276,283,290,297,304,311,318,326,333,340,347,354,361,368,375,382,389,396,403,410,417,424,431,438,445,452,459,466,473,480,487,494,501,508,515,522,529,536,543,550,557,564,571,578,585,592,599,606,613,620,627,634,641,648,655,662,669,676,683,691,698,705,712,719,726,733,740,747,754,761,768,775,782,789,796,803,810,817,824,831,838,845,852,859,866,873,880,887,894,901,908,915,922,929,936,943,950,957,964,971,978,985,992,999,1006,1013,1020,1027,1034,1041,1049,1056,1063,1070,1077,1084,1091,1098,1105,1112,1119,1126,1133,1140,1147,1154,1161,1168,1175,1182,1189,1196,1203,1210,1217,1224,1231,1238,1245,1252,1259,1266,1273,1280,1287,1294,1301,1308,1315,1322,1329,1336,1343,1350,1357,1364,1371,1379,1386,1393,1400,1407],{"id":5,"title":6,"slug":7,"seoDescription":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":14},"019f7f70-2e9b-7ea9-8148-4a838f6c5696","El alfabeto español y sus sonidos principales","el-alfabeto-espanol-y-sus-sonidos-principales","Conoce las 27 letras del alfabeto español, sus nombres y sonidos principales para deletrear, entender direcciones y usar el diccionario (nivel A1).","es","A1",1,"2026-07-20T12:11:26+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],{"id":16,"title":17,"slug":18,"seoDescription":19,"language":9,"level":10,"displayOrder":20,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":22},"019f7f70-31c9-7e1a-886e-7f698cbe1fe5","Vocales, sílabas y acentuación de palabras","vocales-silabas-y-acentuacion-de-palabras","Aprende las cinco vocales, la división en sílabas y la acentuación de las palabras en español, con ejemplos claros para estudiantes de nivel A1.",2,"2026-07-20T12:11:27+00:00",[],{"id":24,"title":25,"slug":26,"seoDescription":27,"language":9,"level":10,"displayOrder":28,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":29},"019f7f70-30cd-7a32-95b2-b7f6c1d184da","Pronunciación de b, v, c, z, g, j y h","pronunciacion-de-b-v-c-z-g-j-y-h","Descubre cómo se pronuncian b, v, c, z, g, j y h en español: algunas comparten sonido y otras cambian según la vocal que las sigue. Fonética de nivel A1.",3,[],{"id":31,"title":32,"slug":33,"seoDescription":34,"language":9,"level":10,"displayOrder":35,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":36},"019f7f70-30d1-73bb-8eaa-9025eccc6c70","Pronunciación de r, rr, ll, y y ñ","pronunciacion-de-r-rr-ll-y-y-n","Aprende a distinguir los sonidos de r, rr, ll, y y ñ en español, claves para diferenciar palabras como caro y carro. Pronunciación de nivel A1.",4,[],{"id":38,"title":39,"slug":40,"seoDescription":41,"language":9,"level":10,"displayOrder":42,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":43},"019f7f70-30f9-720b-9424-dc667538f0c9","Reglas básicas de la tilde","reglas-basicas-de-la-tilde","La tilde indica cómo se pronuncia una palabra en español; para usarla bien hay que reconocer la sílaba tónica, la que suena con más fuerza. Nivel A1.",5,[],{"id":45,"title":46,"slug":47,"seoDescription":48,"language":9,"level":10,"displayOrder":49,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":50},"019f7f70-2f4c-7d29-9970-c58e7e8dde96","Mayúsculas y signos de interrogación invertidos","mayusculas-y-signos-de-interrogacion-invertidos","Aprende cuándo usar mayúsculas en español y por qué las preguntas llevan dos signos de interrogación, ¿ al principio y ? al final (nivel A1).",6,[],{"id":52,"title":53,"slug":54,"seoDescription":55,"language":9,"level":10,"displayOrder":56,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":57},"019f7f70-2eec-7861-bb27-8f496e42a7f3","Género de los sustantivos: masculino y femenino","genero-de-los-sustantivos-masculino-y-femenino","Aprende que todos los sustantivos en español tienen género gramatical, masculino o femenino, y cómo este determina el artículo y el adjetivo (A1).",7,[],{"id":59,"title":60,"slug":61,"seoDescription":62,"language":9,"level":10,"displayOrder":63,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":64},"019f7f70-311d-71df-bbd2-2620f93c044f","Singular y plural de los sustantivos","singular-y-plural-de-los-sustantivos","El singular nombra una sola persona, animal, lugar o cosa, y el plural, dos o más; los artículos también cambian para mostrar el número. Nivel A1.",8,[],{"id":66,"title":67,"slug":68,"seoDescription":69,"language":9,"level":10,"displayOrder":70,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":71},"019f7f70-2dd5-7395-8278-7fde43d3b759","Artículos definidos: el, la, los y las","articulos-definidos-el-la-los-y-las","Aprende a usar los artículos definidos el, la, los y las con sustantivos conocidos o identificados, y también para hablar en general. Nivel A1.",9,[],{"id":73,"title":74,"slug":75,"seoDescription":76,"language":9,"level":10,"displayOrder":77,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":78},"019f7f70-2dd9-779d-bc56-43830db35739","Artículos indefinidos: un, una, unos y unas","articulos-indefinidos-un-una-unos-y-unas","Aprende a usar los artículos indefinidos un, una, unos y unas para presentar algo todavía no identificado o expresar una cantidad aproximada. A1.",10,[],{"id":80,"title":81,"slug":82,"seoDescription":83,"language":9,"level":10,"displayOrder":84,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":85},"019f7f70-2e68-7f97-bdce-32c241d4fc71","Contracciones al y del","contracciones-al-y-del","Aprende cuándo las preposiciones a y de se unen con el artículo masculino singular el para formar las contracciones al y del en español. Nivel A1.",11,[],{"id":87,"title":88,"slug":89,"seoDescription":90,"language":9,"level":10,"displayOrder":91,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":92},"019f7f70-2e21-71c5-a454-174409864be6","Concordancia de género y número del adjetivo","concordancia-de-genero-y-numero-del-adjetivo","Aprende a hacer concordar el adjetivo en género y número con el sustantivo que describe, como en una casa blanca o unos libros interesantes. A1.",12,[],{"id":94,"title":95,"slug":96,"seoDescription":97,"language":9,"level":10,"displayOrder":98,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":99},"019f7f70-2fee-7878-8ff8-b0c692e104b3","Posición básica del adjetivo","posicion-basica-del-adjetivo","Aprende que la posición más frecuente y segura para un adjetivo descriptivo en español es después del sustantivo, como en una casa blanca (A1).",13,[],{"id":101,"title":102,"slug":103,"seoDescription":104,"language":9,"level":10,"displayOrder":105,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":106},"019f7f70-30ae-7eb1-860b-e1b82167619a","Pronombres personales de sujeto","pronombres-personales-de-sujeto","Los pronombres personales de sujeto (yo, tú, él, nosotros...) indican quién realiza la acción y en español suelen omitirse porque el verbo ya lo indica.",14,[],{"id":108,"title":109,"slug":110,"seoDescription":111,"language":9,"level":10,"displayOrder":112,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":113},"019f7f70-30bb-71c9-bbbe-3e4fc4aa85b3","Pronombres reflexivos básicos","pronombres-reflexivos-basicos","Los pronombres reflexivos me, te, se, nos y os indican que la acción recae sobre quien la realiza, como en llamarse, levantarse y acostarse. Nivel A1.",15,[],{"id":115,"title":116,"slug":117,"seoDescription":118,"language":9,"level":10,"displayOrder":119,"createdAt":120,"updatedAt":13,"generatorCategories":121},"019f7f70-2da8-718f-95c3-13e4b63e78dc","Adjetivos posesivos","adjetivos-posesivos","Aprende a usar los adjetivos posesivos en español (mi, tu, su, nuestro...) para hablar de familia, objetos y relaciones personales. Nivel A1.",16,"2026-07-20T12:11:25+00:00",[],{"id":123,"title":124,"slug":125,"seoDescription":126,"language":9,"level":10,"displayOrder":127,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":128},"019f7f70-2e80-7d08-bd60-56d7e867fd6a","Demostrativos: este, ese y aquel","demostrativos-este-ese-y-aquel","Aprende a usar los demostrativos este, ese y aquel para señalar personas, animales u objetos según su distancia respecto a quien habla. Nivel A1.",17,[],{"id":130,"title":131,"slug":132,"seoDescription":133,"language":9,"level":10,"displayOrder":134,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":135},"019f7f70-2e75-7300-acab-c1bebca06f08","Cuantificadores básicos: mucho, poco y bastante","cuantificadores-basicos-mucho-poco-y-bastante","Aprende a usar los cuantificadores básicos mucho, poco y bastante para hablar de comida, tiempo o personas sin dar un número exacto. Nivel A1.",18,[],{"id":137,"title":138,"slug":139,"seoDescription":140,"language":9,"level":10,"displayOrder":141,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":142},"019f7f70-2f5c-7f6c-8470-214a5dbe14a0","Números cardinales y ordinales","numeros-cardinales-y-ordinales","Aprende los números cardinales y ordinales en español, cómo se escriben del 16 al 19 y del 21 al 29, y cuándo usar cada tipo de número (nivel A1).",19,[],{"id":144,"title":145,"slug":146,"seoDescription":147,"language":9,"level":10,"displayOrder":148,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":149},"019f7f70-3049-7bd4-bceb-e43debb653a1","Presente de ser","presente-de-ser","Aprende a conjugar el verbo ser en presente, un verbo irregular que sirve para identificar y describir personas, objetos, lugares y momentos (A1).",20,[],{"id":151,"title":152,"slug":153,"seoDescription":154,"language":9,"level":10,"displayOrder":155,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":156},"019f7f70-3032-758a-90c9-2b87366d61ca","Presente de estar","presente-de-estar","Aprende a conjugar el verbo estar en presente para hablar de ubicación y estados, y a colocar bien las tildes de estás, está, estáis y están (A1).",21,[],{"id":158,"title":159,"slug":160,"seoDescription":161,"language":9,"level":10,"displayOrder":162,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":163},"019f7f70-3119-755e-84f4-9b3d956f0cec","ser y estar: usos esenciales","ser-y-estar-usos-esenciales","Ser y estar corresponden a un solo verbo en otras lenguas, pero en español ser identifica o caracteriza y estar sitúa o describe un estado. Nivel A1.",22,[],{"id":165,"title":166,"slug":167,"seoDescription":168,"language":9,"level":10,"displayOrder":169,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":170},"019f7f70-303b-75b4-8ec4-9c8f54f31392","Presente de indicativo: verbos regulares en -ar","presente-de-indicativo-verbos-regulares-en-ar","Aprende a conjugar en presente de indicativo los verbos regulares terminados en -ar, como hablar, trabajar y estudiar, con sus terminaciones (A1).",23,[],{"id":172,"title":173,"slug":174,"seoDescription":175,"language":9,"level":10,"displayOrder":176,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":177},"019f7f70-3040-7597-991b-05827f3714ba","Presente de indicativo: verbos regulares en -er e -ir","presente-de-indicativo-verbos-regulares-en-er-e-ir","Aprende a conjugar en presente de indicativo los verbos regulares terminados en -er e -ir, como comer, beber, vivir y abrir en español (A1).",24,[],{"id":179,"title":180,"slug":181,"seoDescription":182,"language":9,"level":10,"displayOrder":183,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":184},"019f7f70-3056-7e3c-8b37-0755575c4de1","Presente de tener","presente-de-tener","Aprende a conjugar el verbo tener en presente, un verbo irregular muy frecuente para expresar posesión, edad, familia y necesidades físicas (A1).",25,[],{"id":186,"title":187,"slug":188,"seoDescription":189,"language":9,"level":10,"displayOrder":190,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":191},"019f7f70-2efb-7f34-83ec-775a09852395","hay y estar para expresar existencia y ubicación","hay-y-estar-para-expresar-existencia-y-ubicacion","Distingue hay y estar en español: hay indica que algo existe o está disponible, mientras que estar señala la ubicación de algo ya conocido (nivel A1).",26,[],{"id":193,"title":194,"slug":195,"seoDescription":196,"language":9,"level":10,"displayOrder":197,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":198},"019f7f70-3045-71b8-9829-51cc9ddee22e","Presente de ir y perífrasis ir a","presente-de-ir-y-perifrasis-ir-a","Aprende a conjugar el verbo ir en presente, irregular, y a usar la perífrasis ir a más infinitivo para hablar de planes y acciones futuras (A1).",27,[],{"id":200,"title":201,"slug":202,"seoDescription":203,"language":9,"level":10,"displayOrder":204,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":205},"019f7f70-31b2-78bd-acd9-817ef1456760","Verbos con cambio vocálico en presente","verbos-con-cambio-vocalico-en-presente","Aprende los verbos con cambio vocálico en la raíz en presente del español, como querer y poder, con ejemplos prácticos de nivel A1 para usarlos bien.",28,[],{"id":207,"title":208,"slug":209,"seoDescription":210,"language":9,"level":10,"displayOrder":211,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":212},"019f7f70-31bd-7621-9141-a32c525a6881","Verbos irregulares frecuentes en presente","verbos-irregulares-frecuentes-en-presente","Aprende los verbos irregulares más frecuentes en presente de indicativo en español, agrupados en pequeños grupos y con frases reales, nivel A1.",29,[],{"id":214,"title":215,"slug":216,"seoDescription":217,"language":9,"level":10,"displayOrder":218,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":219},"019f7f70-2ef7-7d34-9c6a-3497d5a6188d","gustar: expresar gustos y preferencias","gustar-expresar-gustos-y-preferencias","Aprende a usar el verbo gustar en español para expresar gustos y preferencias, y entiende por qué la cosa que gusta decide entre gusta y gustan (A1).",30,[],{"id":221,"title":222,"slug":223,"seoDescription":224,"language":9,"level":10,"displayOrder":225,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":226},"019f7f70-305f-7858-93cf-ed2622340642","Presente progresivo: estar + gerundio","presente-progresivo-estar-gerundio","Aprende a formar el presente progresivo con estar más gerundio para expresar una acción en curso en el momento actual o alrededor de él (A1).",31,[],{"id":228,"title":229,"slug":230,"seoDescription":231,"language":9,"level":10,"displayOrder":232,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":233},"019f7f70-2f14-70c9-8814-19275b3478f4","Infinitivo después de querer, poder y necesitar","infinitivo-despues-de-querer-poder-y-necesitar","Aprende a usar el infinitivo después de querer, poder y necesitar en español para expresar deseos, posibilidades y necesidades personales (nivel A1).",32,[],{"id":235,"title":236,"slug":237,"seoDescription":238,"language":9,"level":10,"displayOrder":239,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":240},"019f7f70-2f61-756b-9efa-7a852c076004","Obligación con tener que, hay que y deber","obligacion-con-tener-que-hay-que-y-deber","Aprende a expresar obligación en español con tener que, hay que y deber, tres formas antes de un infinitivo con matices diferentes (nivel A1).",33,[],{"id":242,"title":243,"slug":244,"seoDescription":245,"language":9,"level":10,"displayOrder":246,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":247},"019f7f70-31c1-7a27-bcf6-1d13e1128be3","Verbos reflexivos para rutinas diarias","verbos-reflexivos-para-rutinas-diarias","Aprende los verbos reflexivos para hablar de la rutina diaria en español, como levantarse a las siete, con ejemplos sencillos de nivel A1 inicial.",34,[],{"id":249,"title":250,"slug":251,"seoDescription":252,"language":9,"level":10,"displayOrder":253,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":254},"019f7f70-2f0b-7da4-b0f6-54093442457f","Imperativos afirmativos básicos","imperativos-afirmativos-basicos","Aprende las formas regulares del imperativo afirmativo en español, usado en instrucciones, recetas y conversaciones cotidianas para pedir algo (A1).",35,[],{"id":256,"title":257,"slug":258,"seoDescription":259,"language":9,"level":10,"displayOrder":260,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":261},"019f7f70-3013-7520-905c-71d65749a959","Preguntas de sí o no","preguntas-de-si-o-no","Aprende a formar preguntas de sí o no en español, que no empiezan con una palabra interrogativa y normalmente se responden con una respuesta corta (A1).",36,[],{"id":263,"title":264,"slug":265,"seoDescription":266,"language":9,"level":10,"displayOrder":267,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":268},"019f7f70-2fb7-7528-9623-b39ed47fbc85","Palabras interrogativas en español","palabras-interrogativas-en-espanol","Aprende a usar las palabras interrogativas del español para preguntar por personas, cosas, lugares, momentos, maneras y cantidades concretas.",37,[],{"id":270,"title":271,"slug":272,"seoDescription":273,"language":9,"level":10,"displayOrder":274,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":275},"019f7f70-2f50-7d6d-8bc6-a77029e5e152","Negación básica con no, tampoco y nunca","negacion-basica-con-no-tampoco-y-nunca","Aprende a negar oraciones en español con no, tampoco y nunca, y descubre la función y la posición característica de cada palabra (nivel A1).",38,[],{"id":277,"title":278,"slug":279,"seoDescription":280,"language":9,"level":10,"displayOrder":281,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":282},"019f7f70-2ebd-7e17-bf13-b163683c74e9","Exclamaciones básicas con qué y cuánto","exclamaciones-basicas-con-que-y-cuanto","Aprende a formar exclamaciones básicas en español con qué y cuánto para expresar sorpresa, admiración o intensidad en frases sencillas (nivel A1).",39,[],{"id":284,"title":285,"slug":286,"seoDescription":287,"language":9,"level":10,"displayOrder":288,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":289},"019f7f70-3020-7d40-b034-c2d38f17f40a","Preposiciones básicas: a, de, en y con","preposiciones-basicas-a-de-en-y-con","Aprende los usos básicos de las preposiciones a, de, en y con, palabras cortas que expresan destino, origen, lugar, posesión y compañía (A1).",40,[],{"id":291,"title":292,"slug":293,"seoDescription":294,"language":9,"level":10,"displayOrder":295,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":296},"019f7f70-3025-71fd-bcb5-0d269a49e923","Preposiciones de lugar","preposiciones-de-lugar","Aprende a usar las preposiciones y expresiones de lugar en español, que suelen acompañar al verbo estar para indicar dónde se encuentra algo (A1).",41,[],{"id":298,"title":299,"slug":300,"seoDescription":301,"language":9,"level":10,"displayOrder":302,"createdAt":120,"updatedAt":13,"generatorCategories":303},"019f7f70-2dad-7aaa-ae39-7cf846d991fb","Adverbios de frecuencia","adverbios-de-frecuencia","Aprende a usar adverbios de frecuencia como siempre, a veces y nunca para describir rutinas y hábitos diarios con precisión en español. Nivel A1.",42,[],{"id":305,"title":306,"slug":307,"seoDescription":308,"language":9,"level":10,"displayOrder":309,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":310},"019f7f70-2f97-7472-99ac-a45a374254b8","Orden básico de las palabras en español","orden-basico-de-las-palabras-en-espanol","Aprende el orden básico sujeto-verbo-complemento en español, cuándo se omite el sujeto y cómo cambia la posición de las palabras según su función.",43,[],{"id":312,"title":313,"slug":314,"seoDescription":315,"language":9,"level":10,"displayOrder":316,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":317},"019f7f70-2e4f-79f1-a434-d527bc08545b","Conjunciones básicas: y, o, pero y porque","conjunciones-basicas-y-o-pero-y-porque","Aprende a usar las conjunciones básicas y, o, pero y porque para unir palabras e ideas y construir oraciones más completas en español. Nivel A1.",44,[],{"id":319,"title":320,"slug":321,"seoDescription":322,"language":9,"level":323,"displayOrder":324,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":325},"019f7f70-2fb3-7059-9526-1f737867bb18","Palabras agudas, llanas y esdrújulas","palabras-agudas-llanas-y-esdrujulas","Aprende a distinguir las palabras agudas, llanas y esdrújulas del español según la posición de su sílaba tónica, la que suena con más fuerza (A2).","A2",45,[],{"id":327,"title":328,"slug":329,"seoDescription":330,"language":9,"level":323,"displayOrder":331,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":332},"019f7f70-2e88-7179-9c79-dc4ec8b13629","Diptongos, hiatos y triptongos","diptongos-hiatos-y-triptongos","Aprende a distinguir diptongos, hiatos y triptongos en español para saber si dos o tres vocales juntas forman una sílaba o se separan. Nivel A2.",46,[],{"id":334,"title":335,"slug":336,"seoDescription":337,"language":9,"level":323,"displayOrder":338,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":339},"019f7f70-2ded-7c73-93fb-1ec084cb92ae","Cambios ortográficos: c\u002Fqu, g\u002Fgu y z\u002Fc","cambios-ortograficos-c-qu-g-gu-y-z-c","Aprende los cambios ortográficos c\u002Fqu, g\u002Fgu y z\u002Fc, que conservan el sonido original de una palabra delante de e o i al añadir una terminación. A2.",47,[],{"id":341,"title":342,"slug":343,"seoDescription":344,"language":9,"level":323,"displayOrder":345,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":346},"019f7f70-2ef0-7313-9305-58626c3c2105","Género irregular de los sustantivos","genero-irregular-de-los-sustantivos","Descubre las excepciones al género de los sustantivos en español: palabras terminadas en -o que son femeninas o en -a que son masculinas (nivel A2).",48,[],{"id":348,"title":349,"slug":350,"seoDescription":351,"language":9,"level":323,"displayOrder":352,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":353},"019f7f70-3188-78cc-a49b-e4f7646e02cd","Uso del artículo con profesiones, idiomas e identidad","uso-del-articulo-con-profesiones-idiomas-e-identidad","En español, la profesión, la identidad y el idioma suelen ir sin artículo (Es médico), pero aparece cuando describimos o precisamos el sustantivo.",49,[],{"id":355,"title":356,"slug":357,"seoDescription":358,"language":9,"level":323,"displayOrder":359,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":360},"019f7f70-2dd1-7322-a642-fae73bf66405","Artículos con días, fechas y generalizaciones","articulos-con-dias-fechas-y-generalizaciones","Aprende a usar los artículos el, la, los y las con días de la semana, fechas y afirmaciones generales que indican un momento o categoría. A2.",50,[],{"id":362,"title":363,"slug":364,"seoDescription":365,"language":9,"level":323,"displayOrder":366,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":367},"019f7f70-2ff2-78c5-966b-7451d918adc8","Posición del adjetivo y cambios frecuentes de significado","posicion-del-adjetivo-y-cambios-frecuentes-de-significado","Descubre cómo algunos adjetivos españoles cambian de énfasis o de significado según se coloquen antes o después del sustantivo que acompañan.",51,[],{"id":369,"title":370,"slug":371,"seoDescription":372,"language":9,"level":323,"displayOrder":373,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":374},"019f7f70-2e15-77a9-bce7-a088a7035666","Comparaciones con más y menos","comparaciones-con-mas-y-menos","Aprende a comparar cualidades, cantidades y acciones con más... que y menos... que para expresar un grado superior o inferior en español. A2.",52,[],{"id":376,"title":377,"slug":378,"seoDescription":379,"language":9,"level":323,"displayOrder":380,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":381},"019f7f70-2e11-7cf5-8478-f920ba8d6b1b","Comparación de igualdad con tan y tanto como","comparacion-de-igualdad-con-tan-y-tanto-como","Aprende a expresar igualdad en cualidad, cantidad o acción entre personas o cosas con las estructuras tan... como y tanto... como. Nivel A2.",53,[],{"id":383,"title":384,"slug":385,"seoDescription":386,"language":9,"level":323,"displayOrder":387,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":388},"019f7f70-3159-7e80-b7fd-39a1550b4807","Superlativos relativos y absolutos","superlativos-relativos-y-absolutos","El superlativo relativo compara una cualidad dentro de un grupo (el más alto de la clase) y el absoluto la intensifica sin comparar. Nivel A2.",54,[],{"id":390,"title":391,"slug":392,"seoDescription":393,"language":9,"level":323,"displayOrder":394,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":395},"019f7f70-2dc9-7248-b586-5f254b868168","Apócope de adjetivos: buen, gran y primer","apocope-de-adjetivos-buen-gran-y-primer","Aprende cuándo los adjetivos bueno, grande y primero se acortan a buen, gran y primer delante del sustantivo, y otros casos de apócope. Nivel A2.",55,[],{"id":397,"title":398,"slug":399,"seoDescription":400,"language":9,"level":323,"displayOrder":401,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":402},"019f7f70-30a1-7de5-b182-e6317e6121e2","Pronombres de complemento directo","pronombres-de-complemento-directo","Los pronombres de complemento directo (lo, la, los, las) sustituyen al elemento que recibe la acción del verbo y evitan repetir un sustantivo. Nivel A2.",56,[],{"id":404,"title":405,"slug":406,"seoDescription":407,"language":9,"level":323,"displayOrder":408,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":409},"019f7f70-30a6-7ea9-a670-f198b580cfaa","Pronombres de complemento indirecto","pronombres-de-complemento-indirecto","Los pronombres de complemento indirecto (me, te, le, nos...) indican quién recibe o se beneficia de una acción, como en 'Doy el libro a Ana'. Nivel A2.",57,[],{"id":411,"title":412,"slug":413,"seoDescription":414,"language":9,"level":323,"displayOrder":415,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":416},"019f7f70-2e09-7e52-8662-77c577f1320d","Combinación de pronombres de complemento directo e indirecto","combinacion-de-pronombres-de-complemento-directo-e-indirecto","Aprende a combinar el pronombre de complemento indirecto y el directo en una oración, siguiendo siempre el orden indirecto más directo. Nivel A2.",58,[],{"id":418,"title":419,"slug":420,"seoDescription":421,"language":9,"level":323,"displayOrder":422,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":423},"019f7f70-2e05-7d4c-85f1-d6846b962b1f","Colocación de pronombres con un solo verbo","colocacion-de-pronombres-con-un-solo-verbo","Aprende cuándo los pronombres átonos como me, te, lo, la, le y se se colocan antes o después de un solo verbo conjugado en español. Nivel A2.",59,[],{"id":425,"title":426,"slug":427,"seoDescription":428,"language":9,"level":323,"displayOrder":429,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":430},"019f7f70-30b2-7b6c-aad1-6b7facbfed89","Pronombres posesivos","pronombres-posesivos","Los pronombres posesivos (el mío, la tuya, los suyos) sustituyen a un sustantivo y expresan a quién pertenece algo, a diferencia del posesivo. Nivel A2.",60,[],{"id":432,"title":433,"slug":434,"seoDescription":435,"language":9,"level":323,"displayOrder":436,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":437},"019f7f70-30ab-7297-af18-1f5f8e0a5d55","Pronombres demostrativos","pronombres-demostrativos","Los pronombres demostrativos (este, ese, aquel) señalan personas, cosas o ideas según la distancia respecto a quien habla, sin repetir el nombre. Nivel A2.",61,[],{"id":439,"title":440,"slug":441,"seoDescription":442,"language":9,"level":323,"displayOrder":443,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":444},"019f7f70-30b7-7094-b0b9-95f573085e25","Pronombres recíprocos","pronombres-reciprocos","Los pronombres recíprocos nos, os y se expresan una acción mutua entre dos o más personas, la una hacia la otra, como en 'Marta y Luis se ayudan'.",62,[],{"id":446,"title":447,"slug":448,"seoDescription":449,"language":9,"level":323,"displayOrder":450,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":451},"019f7f70-30ca-70d2-bd75-fdc3424d3370","Pronombres y adjetivos indefinidos","pronombres-y-adjetivos-indefinidos","Los indefinidos (algún, alguno, ninguno, cada) hablan de personas, cosas o cantidades sin identificarlas y pueden acompañar a un sustantivo o sustituirlo.",63,[],{"id":453,"title":454,"slug":455,"seoDescription":456,"language":9,"level":323,"displayOrder":457,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":458},"019f7f70-317f-7f71-8bce-382a8446c752","todo, cada y ambos","todo-cada-y-ambos","Todo, cada y ambos expresan totalidad de forma distinta: todos mira el grupo completo, cada se fija uno por uno y ambos señala exactamente dos. Nivel A2.",64,[],{"id":460,"title":461,"slug":462,"seoDescription":463,"language":9,"level":323,"displayOrder":464,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":465},"019f7f70-2e7d-70f3-a8fe-1603a29a0e5d","demasiado, suficiente y bastante","demasiado-suficiente-y-bastante","Aprende a diferenciar demasiado, suficiente y bastante para comparar una cantidad o un grado con lo que realmente se necesita en español. A2.",65,[],{"id":467,"title":468,"slug":469,"seoDescription":470,"language":9,"level":323,"displayOrder":471,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":472},"019f7f70-2f27-7db9-bdfa-56d60c42203a","Irregularidades en -go, -zco e -y del presente","irregularidades-en-go-zco-e-y-del-presente","Aprende los verbos irregulares del presente con -go, -zco e -y en la forma yo, como tengo, conozco y voy, tres patrones muy frecuentes (nivel A2).",66,[],{"id":474,"title":475,"slug":476,"seoDescription":477,"language":9,"level":323,"displayOrder":478,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":479},"019f7f70-2df1-7a26-ab1c-b00619927c48","Cambios ortográficos en presente","cambios-ortograficos-en-presente","Aprende por qué algunos verbos cambian una letra al conjugarse en presente, para conservar el sonido del infinitivo sin alterar su significado. A2.",67,[],{"id":481,"title":482,"slug":483,"seoDescription":484,"language":9,"level":323,"displayOrder":485,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":486},"019f7f70-3036-7a75-a86c-0a0ec9c41a12","Presente de indicativo para planes y hechos futuros","presente-de-indicativo-para-planes-y-hechos-futuros","Aprende a usar el presente de indicativo para hablar de planes y hechos futuros cuando el contexto muestra un horario o un plan acordado (A2).",68,[],{"id":488,"title":489,"slug":490,"seoDescription":491,"language":9,"level":323,"displayOrder":492,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":493},"019f7f70-3081-74fe-b16d-3cee26b5b7cf","Pretérito indefinido: verbos regulares","preterito-indefinido-verbos-regulares","Aprende a conjugar el pretérito indefinido regular para hablar de acciones terminadas en un periodo de tiempo pasado que consideramos cerrado.",69,[],{"id":495,"title":496,"slug":497,"seoDescription":498,"language":9,"level":323,"displayOrder":499,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":500},"019f7f70-3068-7c7f-9129-3512b45c8afc","Pretérito de ser, ir, dar y ver","preterito-de-ser-ir-dar-y-ver","Aprende las formas especiales del pretérito de ser, ir, dar y ver, y cómo el contexto distingue entre ser e ir, que comparten conjugación (A2).",70,[],{"id":502,"title":503,"slug":504,"seoDescription":505,"language":9,"level":323,"displayOrder":506,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":507},"019f7f70-307c-75f9-b714-2a0b885fd926","Pretérito indefinido: verbos irregulares de raíz","preterito-indefinido-verbos-irregulares-de-raiz","Aprende los verbos con raíz irregular en pretérito indefinido, como tener (tuv-), que comparten un mismo grupo de terminaciones en español (A2).",71,[],{"id":509,"title":510,"slug":511,"seoDescription":512,"language":9,"level":323,"displayOrder":513,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":514},"019f7f70-2df5-7bf2-9485-e8701b744386","Cambios ortográficos y vocálicos en el pretérito","cambios-ortograficos-y-vocalicos-en-el-preterito","Aprende los cambios ortográficos y los cambios de vocal en la raíz de algunos verbos en pretérito, sin que varíen las terminaciones. Nivel A2.",72,[],{"id":516,"title":517,"slug":518,"seoDescription":519,"language":9,"level":323,"displayOrder":520,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":521},"019f7f70-306d-7716-aae2-24a1ca422bd0","Pretérito imperfecto: formas y usos principales","preterito-imperfecto-formas-y-usos-principales","Aprende las formas y los usos principales del pretérito imperfecto en español para hablar de hábitos, descripciones y acciones en desarrollo (A2).",73,[],{"id":523,"title":524,"slug":525,"seoDescription":526,"language":9,"level":323,"displayOrder":527,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":528},"019f7f70-3077-758d-911e-e73b30017c11","Pretérito indefinido e imperfecto: introducción","preterito-indefinido-e-imperfecto-introduccion","Descubre la diferencia entre pretérito indefinido e imperfecto: el primero muestra un hecho completo y el segundo un fondo, hábito o desarrollo.",74,[],{"id":530,"title":531,"slug":532,"seoDescription":533,"language":9,"level":323,"displayOrder":534,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":535},"019f7f70-308a-7aa8-ad3d-0770a439e682","Pretérito perfecto compuesto","preterito-perfecto-compuesto","Aprende a formar el pretérito perfecto compuesto con el presente de haber y un participio para conectar una acción pasada con el presente (A2).",75,[],{"id":537,"title":538,"slug":539,"seoDescription":540,"language":9,"level":323,"displayOrder":541,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":542},"019f7f70-2ec2-7b33-9b84-1224c85fca7d","Expresar tiempo pasado con hace","expresar-tiempo-pasado-con-hace","Aprende a usar hace más cantidad de tiempo en español para decir cuánto pasó desde un hecho o cuánto dura una situación que continúa (nivel A2).",76,[],{"id":544,"title":545,"slug":546,"seoDescription":547,"language":9,"level":323,"displayOrder":548,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":549},"019f7f70-2ee0-7df3-839d-747c60a3c420","Futuro próximo: ir a frente al presente de indicativo","futuro-proximo-ir-a-frente-al-presente-de-indicativo","Compara ir a más infinitivo y el presente de indicativo en español para hablar de planes futuros y descubre cómo cada forma enfoca la información (A2).",77,[],{"id":551,"title":552,"slug":553,"seoDescription":554,"language":9,"level":323,"displayOrder":555,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":556},"019f7f70-2ecb-7a79-aa41-8f458692eecc","Formación del gerundio y gerundios irregulares","formacion-del-gerundio-y-gerundios-irregulares","Aprende a formar el gerundio en español con -ando e -iendo y reconoce los gerundios irregulares con cambios de vocal o escritura (nivel A2).",78,[],{"id":558,"title":559,"slug":560,"seoDescription":561,"language":9,"level":323,"displayOrder":562,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":563},"019f7f70-31c5-796e-b6c5-859406794862","Verbos similares a gustar","verbos-similares-a-gustar","Descubre verbos que se construyen como gustar en español: la persona se expresa con me, te, le, nos, os o les, y la cosa determina el verbo, nivel A2.",79,[],{"id":565,"title":566,"slug":567,"seoDescription":568,"language":9,"level":323,"displayOrder":569,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":570},"019f7f70-2fd7-7422-9c8a-7f5dd87e16ac","Perífrasis con acabar de, volver a y dejar de","perifrasis-con-acabar-de-volver-a-y-dejar-de","Aprende a combinar acabar de, volver a y dejar de con un infinitivo para hablar en español de una acción reciente, repetida o ya terminada (A2).",80,[],{"id":572,"title":573,"slug":574,"seoDescription":575,"language":9,"level":323,"displayOrder":576,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":577},"019f7f70-312a-7a20-8a7b-7248bcaa5334","soler + infinitivo","soler-infinitivo","Soler + infinitivo expresa una costumbre habitual, como en 'Suelo caminar al trabajo'; soler diptonga (o→ue) salvo con nosotros y vosotros. Nivel A2.",81,[],{"id":579,"title":580,"slug":581,"seoDescription":582,"language":9,"level":323,"displayOrder":583,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":584},"019f7f70-2f00-703f-a90a-cd8d197d7d5e","Imperativo afirmativo de tú","imperativo-afirmativo-de-tu","Aprende a formar el imperativo afirmativo de tú en español, como en pasa, come o escribe, para dar instrucciones, consejos e invitaciones (A2).",82,[],{"id":586,"title":587,"slug":588,"seoDescription":589,"language":9,"level":323,"displayOrder":590,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":591},"019f7f70-2f07-7a41-82d8-42b029e29971","Imperativo negativo de tú","imperativo-negativo-de-tu","Aprende a formar el imperativo negativo de tú en español, como en no hables o no salgas, para expresar prohibiciones, advertencias y consejos (A2).",83,[],{"id":593,"title":594,"slug":595,"seoDescription":596,"language":9,"level":323,"displayOrder":597,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":598},"019f7f70-2e8c-7224-b52c-9b07e1f83a05","Doble negación en español","doble-negacion-en-espanol","Aprende cómo dos o más palabras negativas en una misma oración refuerzan una sola negación en español, como ocurre en no veo a nadie. Nivel A2.",84,[],{"id":600,"title":601,"slug":602,"seoDescription":603,"language":9,"level":323,"displayOrder":604,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":605},"019f7f70-300f-71d7-a085-4d165edea78b","Preguntas con preposición","preguntas-con-preposicion","Aprende a colocar la preposición delante de la palabra interrogativa en preguntas del español como con quién hablas, de dónde eres o en qué piensas (A2).",85,[],{"id":607,"title":608,"slug":609,"seoDescription":610,"language":9,"level":323,"displayOrder":611,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":612},"019f7f70-2f2b-7f1c-b662-6b5886211a56","La a personal","la-a-personal","Aprende a usar la a personal en español delante de un complemento directo de persona, como en veo a Marta, y no delante de cosas (nivel A2).",86,[],{"id":614,"title":615,"slug":616,"seoDescription":617,"language":9,"level":323,"displayOrder":618,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":619},"019f7f70-2fe6-7b01-ab45-ece9f9517089","por y para: contrastes básicos","por-y-para-contrastes-basicos","Aprende los contrastes básicos entre por y para: causa, medio, recorrido o intercambio frente a objetivo, destinatario, destino o fecha límite.",87,[],{"id":621,"title":622,"slug":623,"seoDescription":624,"language":9,"level":323,"displayOrder":625,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":626},"019f7f70-3029-75ad-a96e-ea287650f112","Preposiciones de movimiento y destino","preposiciones-de-movimiento-y-destino","Aprende las preposiciones de movimiento en español —de, a, hacia, por, desde y hasta— para expresar origen, destino, dirección y recorrido (A2).",88,[],{"id":628,"title":629,"slug":630,"seoDescription":631,"language":9,"level":323,"displayOrder":632,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":633},"019f7f70-316a-794f-ae55-d5106edb85d7","Tiempo e intervalo con desde, hasta, de y a","tiempo-e-intervalo-con-desde-hasta-de-y-a","Desde, hasta, de y a marcan el inicio, el final o el intervalo de una actividad, como en 'desde las ocho hasta las diez' o 'de lunes a viernes'. Nivel A2.",89,[],{"id":635,"title":636,"slug":637,"seoDescription":638,"language":9,"level":323,"displayOrder":639,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":640},"019f7f70-2db8-722f-9e5d-191a60810dee","Adverbios terminados en -mente","adverbios-terminados-en-mente","Aprende a formar adverbios de modo con -mente a partir de adjetivos, como claramente o lentamente, para explicar cómo ocurre una acción. Nivel A2.",90,[],{"id":642,"title":643,"slug":644,"seoDescription":645,"language":9,"level":323,"displayOrder":646,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":647},"019f7f70-31d2-72f5-bd62-c4cdc2616cd9","ya, todavía y aún","ya-todavia-y-aun","Aprende a usar ya, todavía y aún en español para hablar de acciones que continúan, han terminado o aún no han ocurrido, con ejemplos de nivel A2.",91,[],{"id":649,"title":650,"slug":651,"seoDescription":652,"language":9,"level":323,"displayOrder":653,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":654},"019f7f70-2e0d-7e2d-b848-010c6d60e8e7","Comparación de acciones con adverbios","comparacion-de-acciones-con-adverbios","Aprende a comparar cómo se hacen dos acciones combinando más, menos o tan con un adverbio, siguiendo la estructura verbo + adverbio + que o como. Nivel A2.",92,[],{"id":656,"title":657,"slug":658,"seoDescription":659,"language":9,"level":323,"displayOrder":660,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":661},"019f7f70-2f72-7941-b844-3ffae086aad6","Oraciones de relativo con que y donde","oraciones-de-relativo-con-que-y-donde","Aprende a usar las oraciones de relativo con que y donde en español para añadir información sobre personas, cosas o lugares concretos (nivel A2).",93,[],{"id":663,"title":664,"slug":665,"seoDescription":666,"language":9,"level":323,"displayOrder":667,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":668},"019f7f70-2e38-7383-989c-9afc5d548196","Condiciones reales con si","condiciones-reales-con-si","Aprende a formar condiciones reales con si para hablar de hábitos, planes, advertencias e instrucciones en español, como si tengo tiempo, voy. A2.",94,[],{"id":670,"title":671,"slug":672,"seoDescription":673,"language":9,"level":323,"displayOrder":674,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":675},"019f7f70-2e4b-7b26-9a37-55c5854890ab","Conectores de secuencia","conectores-de-secuencia","Aprende conectores de secuencia como primero, después y luego para organizar en el tiempo una receta, una experiencia o unas instrucciones. A2.",95,[],{"id":677,"title":678,"slug":679,"seoDescription":680,"language":9,"level":323,"displayOrder":681,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":682},"019f7f70-2e3c-7190-b02b-c0f16f19dfe6","Conectores básicos de causa y consecuencia","conectores-basicos-de-causa-y-consecuencia","Aprende conectores básicos de causa y consecuencia como porque y por eso para explicar por qué ocurre algo y cuál es su resultado. Nivel A2.",96,[],{"id":684,"title":685,"slug":686,"seoDescription":687,"language":9,"level":688,"displayOrder":689,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":690},"019f7f70-317b-78ac-9ce1-a3042c30be89","Tildes diacríticas: tú\u002Ftu, él\u002Fel y otros pares","tildes-diacriticas-tu-tu-el-el-y-otros-pares","La tilde diacrítica distingue palabras que se escriben igual pero significan cosas distintas, como tú\u002Ftu o él\u002Fel, separando tónica de átona. Nivel B1.","B1",97,[],{"id":692,"title":693,"slug":694,"seoDescription":695,"language":9,"level":688,"displayOrder":696,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":697},"019f7f70-2f38-7c33-8d11-5c6da7bcb4a7","Lo neutro con adjetivos","lo-neutro-con-adjetivos","Aprende a usar lo neutro delante de un adjetivo en español, como en lo importante, para convertir una cualidad en una idea general (nivel B1).",98,[],{"id":699,"title":700,"slug":701,"seoDescription":702,"language":9,"level":688,"displayOrder":703,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":704},"019f7f70-315e-713d-9848-18a8650ad76c","Sustantivación con artículos","sustantivacion-con-articulos","La sustantivación con artículos permite que un adjetivo funcione como sustantivo sin repetir la palabra ya conocida: el artículo aporta género y número.",99,[],{"id":706,"title":707,"slug":708,"seoDescription":709,"language":9,"level":688,"displayOrder":710,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":711},"019f7f70-2fc4-740c-b74d-352b0e5d24ab","Pares de sustantivos cuyo género cambia el significado","pares-de-sustantivos-cuyo-genero-cambia-el-significado","Aprende pares de sustantivos españoles cuyo género cambia el significado, como el capital y la capital, y cómo el artículo ayuda a identificarlos.",100,[],{"id":713,"title":714,"slug":715,"seoDescription":716,"language":9,"level":688,"displayOrder":717,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":718},"019f7f70-2ffa-741d-9f63-9f61edcae2ee","Posición del adjetivo y significado","posicion-del-adjetivo-y-significado","Aprende cuándo un adjetivo va tras el sustantivo para identificar un tipo, como vino chileno, y cuándo se antepone para valorar, como en gran problema.",101,[],{"id":720,"title":721,"slug":722,"seoDescription":723,"language":9,"level":688,"displayOrder":724,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":725},"019f7f70-2e19-72c1-939a-40e2e9d3b213","Comparativos irregulares","comparativos-irregulares","Aprende los comparativos irregulares mejor, peor, mayor y menor, que no combinan más o menos con el adjetivo, y formas cultas como superior. B1.",102,[],{"id":727,"title":728,"slug":729,"seoDescription":730,"language":9,"level":688,"displayOrder":731,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":732},"019f7f70-3155-7dc2-b5fe-f3aeac8f5682","Superlativos relativos frente a absolutos","superlativos-relativos-frente-a-absolutos","El superlativo relativo compara una cualidad dentro de un grupo y el absoluto la intensifica sin comparar, con matices más complejos que en A2. Nivel B1.",103,[],{"id":734,"title":735,"slug":736,"seoDescription":737,"language":9,"level":688,"displayOrder":738,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":739},"019f7f70-3191-730a-b30f-17c047dbab58","Usos de se: visión general","usos-de-se-vision-general","Descubre los usos de se en español: reflexivo, sustituto de le\u002Fles, valor impersonal y construcciones de suceso accidental, ejemplos de nivel B1.",104,[],{"id":741,"title":742,"slug":743,"seoDescription":744,"language":9,"level":688,"displayOrder":745,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":746},"019f7f70-3105-731c-98eb-6e96d7d7c867","se impersonal","se-impersonal","El se impersonal presenta una acción sin identificar quién la realiza, equivalente a la gente, uno o un tú general en español. Estructura de nivel B1.",105,[],{"id":748,"title":749,"slug":750,"seoDescription":751,"language":9,"level":688,"displayOrder":752,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":753},"019f7f70-310d-724c-a484-e87d3c7e6065","se pasivo","se-pasivo","La pasiva con se (o pasiva refleja) destaca una acción y lo que la recibe sin decir quién la realiza, muy usada en anuncios e instrucciones. Nivel B1.",106,[],{"id":755,"title":756,"slug":757,"seoDescription":758,"language":9,"level":688,"displayOrder":759,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":760},"019f7f70-3101-7251-814d-4c434a02f131","se accidental","se-accidental","El se accidental presenta un suceso como involuntario o inesperado, fuera del control de quien lo sufre, como en 'Se me rompió el vaso'. Nivel B1.",107,[],{"id":762,"title":763,"slug":764,"seoDescription":765,"language":9,"level":688,"displayOrder":766,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":767},"019f7f70-30e9-7488-992e-2e83c4c2d822","Redundancia de pronombres de complemento","redundancia-de-pronombres-de-complemento","En español, un pronombre átono puede duplicar al complemento al que representa, como en 'Le di el libro a Ana'; a veces es obligatorio. Nivel B1.",108,[],{"id":769,"title":770,"slug":771,"seoDescription":772,"language":9,"level":688,"displayOrder":773,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":774},"019f7f70-30c6-7adc-9da6-a78188795ff4","Pronombres relativos: quien, el que y lo que","pronombres-relativos-quien-el-que-y-lo-que","Quien, el que y lo que unen una oración con su antecedente, pero no son intercambiables: cada uno depende del referente y de si hay preposición. Nivel B1.",109,[],{"id":776,"title":777,"slug":778,"seoDescription":779,"language":9,"level":688,"displayOrder":780,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":781},"019f7f70-319e-7f5e-b26d-bdcf19fb1b66","Usos pragmáticos del presente de indicativo","usos-pragmaticos-del-presente-de-indicativo","Descubre usos pragmáticos del presente de indicativo en español: futuro programado, instrucciones y reacciones inmediatas, ejemplos de nivel B1.",110,[],{"id":783,"title":784,"slug":785,"seoDescription":786,"language":9,"level":688,"displayOrder":787,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":788},"019f7f70-3071-7ed7-a73d-d3000779aa16","Pretérito indefinido e imperfecto en la narración detallada","preterito-indefinido-e-imperfecto-en-la-narracion-detallada","Aprende a combinar pretérito indefinido e imperfecto en una narración detallada, donde uno hace avanzar los hechos y el otro construye el fondo.",111,[],{"id":790,"title":791,"slug":792,"seoDescription":793,"language":9,"level":688,"displayOrder":794,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":795},"019f7f70-3098-7d00-9f9e-6a256fd3859a","Pretérito pluscuamperfecto","preterito-pluscuamperfecto","El pretérito pluscuamperfecto expresa qué acción pasada ocurrió antes que otra, sin depender del orden de las palabras en la oración. Nivel B1.",112,[],{"id":797,"title":798,"slug":799,"seoDescription":800,"language":9,"level":688,"displayOrder":801,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":802},"019f7f70-3085-7f63-91bf-57a7aaf6f799","Pretérito perfecto compuesto frente al indefinido","preterito-perfecto-compuesto-frente-al-indefinido","Aprende cuándo elegir entre pretérito perfecto compuesto e indefinido según el marco temporal, la conexión con el presente y la variedad regional.",113,[],{"id":804,"title":805,"slug":806,"seoDescription":807,"language":9,"level":688,"displayOrder":808,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":809},"019f7f70-2e93-7b37-b8a5-56544290eb3a","Duración con desde, hace y hacía","duracion-con-desde-hace-y-hacia","Aprende a diferenciar desde, hace y hacía para expresar duración según el punto de inicio, la cantidad de tiempo y desde cuándo se mira. B1.",114,[],{"id":811,"title":812,"slug":813,"seoDescription":814,"language":9,"level":688,"displayOrder":815,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":816},"019f7f70-2ee4-7ca1-bf30-e77d88dcc393","Futuro simple","futuro-simple","Aprende a formar el futuro simple en español añadiendo terminaciones al infinitivo, como en viajaré o vivirán, para predicciones y promesas (nivel B1).",115,[],{"id":818,"title":819,"slug":820,"seoDescription":821,"language":9,"level":688,"displayOrder":822,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":823},"019f7f70-2ed8-7ad1-87f0-e9605a727595","Futuro de probabilidad","futuro-de-probabilidad","Aprende a usar el futuro simple para expresar probabilidad sobre el presente en español, como en estará trabajando, sin hablar del futuro (nivel B1).",116,[],{"id":825,"title":826,"slug":827,"seoDescription":828,"language":9,"level":688,"displayOrder":829,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":830},"019f7f70-2e34-73dc-b6c8-f2694ef623b3","Condicional simple","condicional-simple","Aprende a usar el condicional simple para presentar una acción posible, hipotética o condicionada, y para expresar futuro en el pasado. Nivel B1.",117,[],{"id":832,"title":833,"slug":834,"seoDescription":835,"language":9,"level":688,"displayOrder":836,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":837},"019f7f70-2e30-76bc-a7a7-bb29ef08b094","Condicional de cortesía y consejo","condicional-de-cortesia-y-consejo","Aprende a usar el condicional para hacer peticiones, expresar deseos y dar consejos con cortesía en español, como en podrías ayudarme. Nivel B1.",118,[],{"id":839,"title":840,"slug":841,"seoDescription":842,"language":9,"level":688,"displayOrder":843,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":844},"019f7f70-3052-78fd-99cc-6ab6a98f04ba","Presente de subjuntivo: formas regulares","presente-de-subjuntivo-formas-regulares","Aprende a formar el presente de subjuntivo regular en español y a usarlo para expresar deseo, valoración, duda o finalidad: espero que llegues (B1).",119,[],{"id":846,"title":847,"slug":848,"seoDescription":849,"language":9,"level":688,"displayOrder":850,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":851},"019f7f70-304e-722b-873c-ce94c7f0194a","Presente de subjuntivo: formas irregulares","presente-de-subjuntivo-formas-irregulares","Aprende las formas irregulares del presente de subjuntivo en español y cómo reconocer familias de verbos en lugar de memorizarlas una a una (B1).",120,[],{"id":853,"title":854,"slug":855,"seoDescription":856,"language":9,"level":688,"displayOrder":857,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":858},"019f7f70-3144-7322-87ed-c675df6ac257","Subjuntivo tras deseos y peticiones","subjuntivo-tras-deseos-y-peticiones","Cuando alguien desea, pide o intenta influir en la acción de otra persona, el español usa que + subjuntivo, como en 'Quiero que vengas'. Nivel B1.",121,[],{"id":860,"title":861,"slug":862,"seoDescription":863,"language":9,"level":688,"displayOrder":864,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":865},"019f7f70-314d-7283-9347-bd76855f9cfb","Subjuntivo tras emociones y valoraciones","subjuntivo-tras-emociones-y-valoraciones","El subjuntivo expresa una reacción emocional o una valoración ante otra situación, como en 'Me alegra que estés aquí' o 'Es importante que descanses'.",122,[],{"id":867,"title":868,"slug":869,"seoDescription":870,"language":9,"level":688,"displayOrder":871,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":872},"019f7f70-3148-7d66-9770-fa052b9d5111","Subjuntivo tras duda y negación","subjuntivo-tras-duda-y-negacion","El subjuntivo aparece cuando algo se presenta como dudoso, posible o no aceptado, como en 'Dudo que funcione' o 'No creo que sea verdad'. Nivel B1.",123,[],{"id":874,"title":875,"slug":876,"seoDescription":877,"language":9,"level":688,"displayOrder":878,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":879},"019f7f70-2f76-7af7-b029-581dcce45fcc","Oraciones finales con para que","oraciones-finales-con-para-que","Aprende a formar oraciones finales con para que más subjuntivo en español, como en te escribo para que conozcas el cambio, con sujetos distintos (B1).",124,[],{"id":881,"title":882,"slug":883,"seoDescription":884,"language":9,"level":688,"displayOrder":885,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":886},"019f7f70-313b-7b26-bf5b-fd31686dc08a","Subjuntivo en oraciones temporales","subjuntivo-en-oraciones-temporales","En oraciones temporales, el español usa subjuntivo cuando la acción subordinada aún no ha ocurrido, como en 'Te llamaré cuando llegue'. Nivel B1.",125,[],{"id":888,"title":889,"slug":890,"seoDescription":891,"language":9,"level":688,"displayOrder":892,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":893},"019f7f70-312e-7d3c-a6a7-7d778ea9c7e0","Subjuntivo con antecedentes indefinidos o desconocidos","subjuntivo-con-antecedentes-indefinidos-o-desconocidos","En oraciones de relativo, usa indicativo si la persona o cosa es conocida ('Tengo un piso que tiene balcón') y subjuntivo si es desconocida. Nivel B1.",126,[],{"id":895,"title":896,"slug":897,"seoDescription":898,"language":9,"level":688,"displayOrder":899,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":900},"019f7f70-2f17-7a4c-890e-0fc9e3bf9366","Infinitivo frente a que + verbo conjugado","infinitivo-frente-a-que-verbo-conjugado","Descubre cuándo usar el infinitivo y cuándo que más verbo conjugado en español, según quién realiza cada acción y la relación entre los sujetos (B1).",127,[],{"id":902,"title":903,"slug":904,"seoDescription":905,"language":9,"level":688,"displayOrder":906,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":907},"019f7f70-31a7-70c2-ae98-568b7a3f0011","Usos y restricciones del gerundio","usos-y-restricciones-del-gerundio","Aprende los usos y las restricciones del gerundio en español, cómo expresar acciones en desarrollo o simultáneas a otra, con ejemplos de nivel B1.",128,[],{"id":909,"title":910,"slug":911,"seoDescription":912,"language":9,"level":688,"displayOrder":913,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":914},"019f7f70-3111-72e0-a963-634428d45417","seguir y llevar + gerundio","seguir-y-llevar-gerundio","Seguir + gerundio y llevar + tiempo + gerundio expresan una actividad que continúa: seguir indica que no se interrumpe y llevar mide su duración.",129,[],{"id":916,"title":917,"slug":918,"seoDescription":919,"language":9,"level":688,"displayOrder":920,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":921},"019f7f70-2fde-7e9a-8ef7-59117ac28c4e","Perífrasis verbales resultativas","perifrasis-verbales-resultativas","Aprende las perífrasis verbales resultativas del español, como terminó aceptando o ya tengo escritos, que enfocan el resultado de un proceso (B1).",130,[],{"id":923,"title":924,"slug":925,"seoDescription":926,"language":9,"level":688,"displayOrder":927,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":928},"019f7f70-2f03-7ca1-99cb-df7c5a7ba162","Imperativo de usted y ustedes","imperativo-de-usted-y-ustedes","Aprende a formar el imperativo de usted y ustedes en español para dar instrucciones formales y dirigirte a varias personas en gran parte de América (B1).",131,[],{"id":930,"title":931,"slug":932,"seoDescription":933,"language":9,"level":688,"displayOrder":934,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":935},"019f7f70-309d-770c-b716-eb83df4ceec7","Pronombres con el imperativo","pronombres-con-el-imperativo","Los pronombres de complemento y reflexivos cambian de posición con el imperativo: se unen al verbo en afirmativo y van separados en negativo. Nivel B1.",132,[],{"id":937,"title":938,"slug":939,"seoDescription":940,"language":9,"level":688,"displayOrder":941,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":942},"019f7f70-301c-7634-b5ee-9ed4d5c76ec1","Preguntas indirectas","preguntas-indirectas","Aprende a convertir una pregunta directa en indirecta en español, como ¿dónde está la estación? frente a ¿puede decirme dónde está la estación? (B1).",133,[],{"id":944,"title":945,"slug":946,"seoDescription":947,"language":9,"level":688,"displayOrder":948,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":949},"019f7f70-2fbb-76a8-a2fe-8b5544022667","Palabras negativas y orden de palabras","palabras-negativas-y-orden-de-palabras","Aprende a combinar palabras negativas en español como nadie, nada, ninguno, nunca y tampoco, y cómo su posición afecta al orden de la oración.",134,[],{"id":951,"title":952,"slug":953,"seoDescription":954,"language":9,"level":688,"displayOrder":955,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":956},"019f7f70-2fea-7816-95ee-4d402ba6bc2e","por y para: usos ampliados","por-y-para-usos-ampliados","Amplía los usos de por y para en español más allá de causa y finalidad: medio, agente o distribución frente a destinatario, función o límite.",135,[],{"id":958,"title":959,"slug":960,"seoDescription":961,"language":9,"level":688,"displayOrder":962,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":963},"019f7f70-31b6-744f-be7a-450a5464cffa","Verbos con preposición regida","verbos-con-preposicion-regida","Descubre los verbos con preposición regida en español, como depender de y pensar en, con ejemplos prácticos de nivel B1 para memorizarlos bien.",136,[],{"id":965,"title":966,"slug":967,"seoDescription":968,"language":9,"level":688,"displayOrder":969,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":970},"019f7f70-302d-7b35-b447-253a1749b769","Preposiciones delante del infinitivo","preposiciones-delante-del-infinitivo","Aprende a usar el infinitivo tras una preposición en español, como antes de salir o sin decir nada, para expresar tiempo, causa o finalidad.",137,[],{"id":972,"title":973,"slug":974,"seoDescription":975,"language":9,"level":688,"displayOrder":976,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":977},"019f7f70-2ffe-7407-8af1-df5873554ae3","Posición del adverbio y foco","posicion-del-adverbio-y-foco","Aprende cómo la posición de adverbios como solo, también e incluso cambia el foco de la oración y la información que el hablante quiere destacar (B1).",138,[],{"id":979,"title":980,"slug":981,"seoDescription":982,"language":9,"level":688,"displayOrder":983,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":984},"019f7f70-30e5-73ba-8b3b-ea0359e03f90","quizás, tal vez y selección modal","quizas-tal-vez-y-seleccion-modal","Quizás y tal vez expresan posibilidad y se combinan con indicativo cuando el hablante lo ve probable, o con subjuntivo cuando es solo una opción. Nivel B1.",139,[],{"id":986,"title":987,"slug":988,"seoDescription":989,"language":9,"level":688,"displayOrder":990,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":991},"019f7f70-2dc5-730a-92f5-ed6c0b249c78","Ampliación de las oraciones de relativo","ampliacion-de-las-oraciones-de-relativo","Aprende a ampliar las oraciones de relativo en español con quien, el que, lo que y estructuras con preposición, más allá de que y donde. Nivel B1.",140,[],{"id":993,"title":994,"slug":995,"seoDescription":996,"language":9,"level":688,"displayOrder":997,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":998},"019f7f70-2f8d-7619-960c-193284cdb365","Oraciones sustantivas: indicativo frente a subjuntivo","oraciones-sustantivas-indicativo-frente-a-subjuntivo","Aprende cuándo usar indicativo o subjuntivo en oraciones sustantivas con que en español, como sé que viene frente a quiero que venga (nivel B1).",141,[],{"id":1000,"title":1001,"slug":1002,"seoDescription":1003,"language":9,"level":688,"displayOrder":1004,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":1005},"019f7f70-31ce-73ba-ad92-552926cc6555","Voz pasiva con ser","voz-pasiva-con-ser","Aprende a formar la voz pasiva con ser en español, como en El puente fue construido en 1990, y a añadir el agente con por, ejemplos de nivel B1.",142,[],{"id":1007,"title":1008,"slug":1009,"seoDescription":1010,"language":9,"level":688,"displayOrder":1011,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1012},"019f7f70-2ea7-7e75-a80d-c8e956b04756","Estilo indirecto: cambios básicos de tiempo verbal","estilo-indirecto-cambios-basicos-de-tiempo-verbal","Aprende los cambios básicos de tiempo verbal del estilo indirecto en español, como en Ana dijo que estaba cansada, para referir lo que otros dicen (B1).",143,[],{"id":1014,"title":1015,"slug":1016,"seoDescription":1017,"language":9,"level":688,"displayOrder":1018,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1019},"019f7f70-2e40-7099-a78b-349f49810816","Conectores de causa y consecuencia","conectores-de-causa-y-consecuencia","Amplía los conectores de causa y consecuencia con ya que, puesto que y dado que, útiles para argumentar con un registro más formal y variado. B1.",144,[],{"id":1021,"title":1022,"slug":1023,"seoDescription":1024,"language":9,"level":688,"displayOrder":1025,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1026},"019f7f70-2e44-70c1-857c-c398d9221b8b","Conectores de contraste y concesión","conectores-de-contraste-y-concesion","Aprende a diferenciar los conectores de contraste de los de concesión, como aunque, para expresar diferencias o dificultades sin efecto. Nivel B1.",145,[],{"id":1028,"title":1029,"slug":1030,"seoDescription":1031,"language":9,"level":688,"displayOrder":1032,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1033},"019f7f70-2e47-7e15-887c-d1d4e595c63f","Conectores de finalidad","conectores-de-finalidad","Aprende a expresar el objetivo de una acción en español con para y para que, según el sujeto de la oración sea el mismo o distinto. Nivel B1.",146,[],{"id":1035,"title":1036,"slug":1037,"seoDescription":1038,"language":9,"level":688,"displayOrder":1039,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1040},"019f7f70-2f6a-7073-9396-0d955ea9fc5a","Oraciones condicionales reales y potenciales","oraciones-condicionales-reales-y-potenciales","Compara las oraciones condicionales reales y potenciales con si en español, como si tengo tiempo, voy frente a si tuviera tiempo, iría (nivel B1).",147,[],{"id":1042,"title":1043,"slug":1044,"seoDescription":1045,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1047,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1048},"019f7f70-3184-7758-8f09-9981d259d870","Uso avanzado del artículo","uso-avanzado-del-articulo","En niveles avanzados, elegir el artículo (el\u002Fla, un\u002Funa o su ausencia) depende de si el referente es identificable, nuevo o genérico. Nivel B2.","B2",148,[],{"id":1050,"title":1051,"slug":1052,"seoDescription":1053,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1054,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1055},"019f7f70-2e57-7a1d-8d25-1dc96331a9c0","Construcciones avanzadas con lo neutro","construcciones-avanzadas-con-lo-neutro","Descubre usos avanzados del neutro lo para convertir cualidades, hechos y fragmentos del discurso en contenidos abstractos en español. Nivel B2.",149,[],{"id":1057,"title":1058,"slug":1059,"seoDescription":1060,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1061,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1062},"019f7f70-2e97-7d66-9d44-cc1c861c1002","Efectos estilísticos de la posición del adjetivo","efectos-estilisticos-de-la-posicion-del-adjetivo","Aprende cómo la posición del adjetivo en español crea efectos de estilo: tras el sustantivo delimita; antes, valora o anticipa la cualidad (B2).",150,[],{"id":1064,"title":1065,"slug":1066,"seoDescription":1067,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1068,"createdAt":120,"updatedAt":13,"generatorCategories":1069},"019f7f70-2d9a-7863-b50d-33e58c822713","Adjetivos participiales y concordancia","adjetivos-participiales-y-concordancia","Descubre cuándo un participio funciona como adjetivo y concuerda en género y número, y por qué queda invariable con el auxiliar haber. Nivel B2.",151,[],{"id":1071,"title":1072,"slug":1073,"seoDescription":1074,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1075,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1076},"019f7f70-2f34-789d-aba1-fcc55604a576","leísmo, laísmo y loísmo","leismo-laismo-y-loismo","Descubre el leísmo, el laísmo y el loísmo en español: usos de los pronombres de tercera persona que se apartan de la distribución normativa (B2).",152,[],{"id":1078,"title":1079,"slug":1080,"seoDescription":1081,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1082,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1083},"019f7f70-2e8f-7e37-90b2-e398f8c33aaf","Duplicación de clíticos y dislocación","duplicacion-de-cliticos-y-dislocacion","Aprende cuándo un pronombre átono duplica un complemento explícito y cómo la dislocación lo saca de su posición neutra en la oración. Nivel B2.",153,[],{"id":1085,"title":1086,"slug":1087,"seoDescription":1088,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1089,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1090},"019f7f70-3109-71c6-92de-69cf529200ba","se lo y sustitución de le lo","se-lo-y-sustitucion-de-le-lo","Cuando le o les aparece junto a lo, la, los o las, cambia a se: le + lo se convierte en se lo, un cambio de forma que no afecta a la función del pronombre.",154,[],{"id":1092,"title":1093,"slug":1094,"seoDescription":1095,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1096,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1097},"019f7f70-30be-7f43-8741-87e7a63a45f7","Pronombres relativos: cuyo y el cual","pronombres-relativos-cuyo-y-el-cual","Cuyo y el cual son relativos propios de textos formales: cuyo expresa posesión y el cual resuelve relaciones sintácticas complejas. Nivel B2.",155,[],{"id":1099,"title":1100,"slug":1101,"seoDescription":1102,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1103,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1104},"019f7f70-2e79-71cd-ae45-4603fb3b4116","Dativos éticos y de interés","dativos-eticos-y-de-interes","Aprende a distinguir el dativo de interés, que señala a quien se beneficia, del dativo ético, que añade la implicación del hablante. Nivel B2.",156,[],{"id":1106,"title":1107,"slug":1108,"seoDescription":1109,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1110,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1111},"019f7f70-3177-737c-acb6-e562569af91f","Tiempos narrativos: aspecto y punto de vista","tiempos-narrativos-aspecto-y-punto-de-vista","Los tiempos narrativos no solo sitúan hechos en el pasado: el aspecto muestra si el narrador los presenta como completos o anteriores a otro punto.",157,[],{"id":1113,"title":1114,"slug":1115,"seoDescription":1116,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1117,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":1118},"019f7f70-31a3-7160-bc06-f94dfd865b08","Usos regionales del pretérito perfecto y el indefinido","usos-regionales-del-preterito-perfecto-y-el-indefinido","Compara el uso regional del pretérito perfecto y el indefinido en español, y cómo varía entre países hispanohablantes, con ejemplos de nivel B2.",158,[],{"id":1120,"title":1121,"slug":1122,"seoDescription":1123,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1124,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1125},"019f7f70-2fe3-7045-afe1-af4ff7ee431d","Pluscuamperfecto y secuencia narrativa","pluscuamperfecto-y-secuencia-narrativa","Aprende a usar el pluscuamperfecto para abrir una retrospectiva dentro de una narración y volver después a la línea temporal principal (B2).",159,[],{"id":1127,"title":1128,"slug":1129,"seoDescription":1130,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1131,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1132},"019f7f70-2edc-7ce3-bd59-134ce4b756f9","Futuro perfecto","futuro-perfecto","Aprende a formar y usar el futuro perfecto en español, como en para mañana habré acabado, para expresar acciones terminadas antes de un punto futuro (B2).",160,[],{"id":1134,"title":1135,"slug":1136,"seoDescription":1137,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1138,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1139},"019f7f70-2e2c-79ec-a836-4a157378461d","Condicional compuesto","condicional-compuesto","Aprende a usar el condicional compuesto para expresar un resultado hipotético anterior o un futuro perfecto visto desde el pasado. Nivel B2.",161,[],{"id":1141,"title":1142,"slug":1143,"seoDescription":1144,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1145,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1146},"019f7f70-2ee8-7a18-80bb-37165b864cc6","Futuro y condicional de conjetura","futuro-y-condicional-de-conjetura","Descubre cómo el futuro y el condicional expresan conjetura en español, calculando una explicación probable sin presentarla como un hecho seguro (B2).",162,[],{"id":1148,"title":1149,"slug":1150,"seoDescription":1151,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1152,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1153},"019f7f70-2f10-71a1-a5b3-602feab585a5","Imperfecto de subjuntivo: formas en -ra y -se","imperfecto-de-subjuntivo-formas-en-ra-y-se","Aprende las dos series del imperfecto de subjuntivo en español, -ra y -se, que comparten significado en la mayoría de contextos: tuviera y tuviese (B2).",163,[],{"id":1155,"title":1156,"slug":1157,"seoDescription":1158,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1159,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1160},"019f7f70-313f-7d77-8381-a5b537887db1","Subjuntivo en pasado tras deseos, emociones y dudas","subjuntivo-en-pasado-tras-deseos-emociones-y-dudas","Cuando un deseo, una emoción o una duda se expresan en pasado, la subordinada suele llevar imperfecto de subjuntivo: 'Quería que vinieras'. Nivel B2.",164,[],{"id":1162,"title":1163,"slug":1164,"seoDescription":1165,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1166,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1167},"019f7f70-308f-7395-899c-55d510f2fefa","Pretérito perfecto de subjuntivo","preterito-perfecto-de-subjuntivo","Aprende a formar y usar el pretérito perfecto de subjuntivo para expresar una acción terminada ligada a un deseo o una valoración actual (B2).",165,[],{"id":1169,"title":1170,"slug":1171,"seoDescription":1172,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1173,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1174},"019f7f70-3093-7f42-ae70-76d1e8d8a609","Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo","preterito-pluscuamperfecto-de-subjuntivo","Aprende a formar y usar el pluscuamperfecto de subjuntivo para situar una acción antes de otro punto pasado bajo deseo, emoción o hipótesis (B2).",166,[],{"id":1176,"title":1177,"slug":1178,"seoDescription":1179,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1180,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1181},"019f7f70-2f7f-756f-9103-80f2a0e556a9","Oraciones hipotéticas con si","oraciones-hipoteticas-con-si","Aprende a construir oraciones hipotéticas con si en español, como si tuviera tiempo, viajaría más, y contrástalas con las condiciones reales (B2).",167,[],{"id":1183,"title":1184,"slug":1185,"seoDescription":1186,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1187,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1188},"019f7f70-2f6e-7416-9187-ada64d3b44d1","Oraciones contrafactuales en el pasado con si","oraciones-contrafactuales-en-el-pasado-con-si","Aprende a construir oraciones contrafactuales del pasado con si en español, como si hubiéramos salido antes, habríamos llegado a tiempo (nivel B2).",168,[],{"id":1190,"title":1191,"slug":1192,"seoDescription":1193,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1194,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1195},"019f7f70-3137-7651-ba1c-dea9e9a0b9fb","Subjuntivo en oraciones de relativo con referentes inexistentes","subjuntivo-en-oraciones-de-relativo-con-referentes-inexistentes","El subjuntivo en una oración de relativo indica que el referente es inexistente o desconocido, como en 'No hay nadie que lo sepa'. Nivel B2.",169,[],{"id":1197,"title":1198,"slug":1199,"seoDescription":1200,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1201,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1202},"019f7f70-3133-7012-958f-961aea9cb3d9","Subjuntivo después de conjunciones","subjuntivo-despues-de-conjunciones","Ciertas conjunciones de finalidad, condición o concesión hipotética exigen subjuntivo porque introducen circunstancias no afirmadas como hechos. Nivel B2.",170,[],{"id":1204,"title":1205,"slug":1206,"seoDescription":1207,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1208,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1209},"019f7f70-2fa4-7c5f-9b5e-b929791e9cf1","Órdenes en estilo indirecto","ordenes-en-estilo-indirecto","Aprende a transmitir órdenes en estilo indirecto con verbos como pedir, ordenar, recomendar o prohibir seguidos de que y el subjuntivo (B2).",171,[],{"id":1211,"title":1212,"slug":1213,"seoDescription":1214,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1215,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1216},"019f7f70-2e28-7cad-8ce3-881ca536aa2d","Concordancia temporal en el subjuntivo","concordancia-temporal-en-el-subjuntivo","Aprende a relacionar el tiempo del verbo principal con el del subjuntivo según un punto de referencia, como en es posible que esté trabajando. B2.",172,[],{"id":1218,"title":1219,"slug":1220,"seoDescription":1221,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1222,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1223},"019f7f70-2e5c-717d-86af-6562c378759b","Construcciones causativas con hacer y dejar","construcciones-causativas-con-hacer-y-dejar","Aprende a usar las construcciones causativas hacer + infinitivo, que obliga, y dejar + infinitivo, que permite que otra persona actúe. Nivel B2.",173,[],{"id":1225,"title":1226,"slug":1227,"seoDescription":1228,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1229,"createdAt":21,"updatedAt":13,"generatorCategories":1230},"019f7f70-31b9-7d79-86ff-e5416a03a228","Verbos de percepción con infinitivo y gerundio","verbos-de-percepcion-con-infinitivo-y-gerundio","Aprende a usar infinitivo y gerundio con verbos de percepción como ver y oír en español, con ejemplos claros de nivel B2 para distinguir matices.",174,[],{"id":1232,"title":1233,"slug":1234,"seoDescription":1235,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1236,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1237},"019f7f70-2fdb-725d-87e9-7cf6a2cfecd9","Perífrasis progresivas y durativas avanzadas","perifrasis-progresivas-y-durativas-avanzadas","Descubre cómo las perífrasis progresivas y durativas avanzadas expresan continuidad, acumulación, repetición dispersa o evolución gradual (B2).",175,[],{"id":1239,"title":1240,"slug":1241,"seoDescription":1242,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1243,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1244},"019f7f70-2de5-7a18-8671-68203dfd9deb","Aspecto verbal: culminación, duración y repetición","aspecto-verbal-culminacion-duracion-y-repeticion","Descubre cómo el pretérito y el imperfecto presentan una acción como proceso, resultado, duración o repetición, con matices de aspecto verbal. B2.",176,[],{"id":1246,"title":1247,"slug":1248,"seoDescription":1249,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1250,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1251},"019f7f70-2fcb-7f20-9a17-f5571db948ed","Pasiva con ser frente a resultado con estar","pasiva-con-ser-frente-a-resultado-con-estar","Aprende la diferencia entre la pasiva con ser, que presenta una acción, y estar más participio, que describe el estado resultante en español (B2).",177,[],{"id":1253,"title":1254,"slug":1255,"seoDescription":1256,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1257,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1258},"019f7f70-2fa9-775c-bcd5-11d21e345f57","Órdenes indirectas y estrategias de atenuación","ordenes-indirectas-y-estrategias-de-atenuacion","Descubre cómo preguntas, condicionales, justificaciones y formas impersonales atenúan una orden indirecta en español para reducir la imposición.",178,[],{"id":1260,"title":1261,"slug":1262,"seoDescription":1263,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1264,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1265},"019f7f70-3017-7c95-9d31-7046ef4b26a0","Preguntas eco, confirmativas y retóricas","preguntas-eco-confirmativas-y-retoricas","Aprende a distinguir en español las preguntas eco, confirmativas y retóricas, que repiten, comprueban o sugieren una respuesta implícita (B2).",179,[],{"id":1267,"title":1268,"slug":1269,"seoDescription":1270,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1271,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1272},"019f7f70-2f3c-7f3d-8779-1a8550517fed","Locuciones prepositivas","locuciones-prepositivas","Aprende las locuciones prepositivas del español, como delante de, a causa de o con respecto a, grupos fijos que funcionan como una preposición (B2).",180,[],{"id":1274,"title":1275,"slug":1276,"seoDescription":1277,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1278,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1279},"019f7f70-3195-77ea-b347-04f658541392","Usos idiomáticos de por y para","usos-idiomaticos-de-por-y-para","Aprende expresiones idiomáticas con por y para en español, cuyo significado no es literal, con ejemplos de nivel B2 para usarlas con naturalidad.",181,[],{"id":1281,"title":1282,"slug":1283,"seoDescription":1284,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1285,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1286},"019f7f70-2db2-7b56-84ae-c1246ca0ecce","Adverbios oracionales y actitud del hablante","adverbios-oracionales-y-actitud-del-hablante","Descubre cómo los adverbios oracionales, como afortunadamente o quizás, comentan toda la oración y expresan certeza o actitud del hablante. Nivel B2.",182,[],{"id":1288,"title":1289,"slug":1290,"seoDescription":1291,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1292,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1293},"019f7f70-2f88-789f-b551-5a7672deec51","Oraciones reducidas de infinitivo, gerundio y participio","oraciones-reducidas-de-infinitivo-gerundio-y-participio","Aprende a formar oraciones reducidas con infinitivo, gerundio y participio en español para condensar relaciones temporales, causales o finales (B2).",183,[],{"id":1295,"title":1296,"slug":1297,"seoDescription":1298,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1299,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1300},"019f7f70-2eaf-7cdf-a656-c49f4b36a27f","Estilo indirecto y cambios de tiempo verbal","estilo-indirecto-y-cambios-de-tiempo-verbal","Perfecciona el estilo indirecto en español reconstruyendo las relaciones temporales entre los hechos, más allá de simples cambios de tiempo verbal (B2).",184,[],{"id":1302,"title":1303,"slug":1304,"seoDescription":1305,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1306,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1307},"019f7f70-2e60-77f6-9541-97bbcb87689b","Construcciones condicionales alternativas","construcciones-condicionales-alternativas","Descubre otras formas de expresar condición además de si, con locuciones, formas no personales y estructuras coordinadas en español. Nivel B2.",185,[],{"id":1309,"title":1310,"slug":1311,"seoDescription":1312,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1313,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1314},"019f7f70-2f65-78e1-8034-7a41b8af4c61","Oraciones concesivas y selección modal","oraciones-concesivas-y-seleccion-modal","Aprende a construir oraciones concesivas con aunque en español y a elegir entre indicativo y subjuntivo según si afirmas o no ese contenido (B2).",186,[],{"id":1316,"title":1317,"slug":1318,"seoDescription":1319,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1320,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1321},"019f7f70-2f92-762b-b44c-fe0ba9aadce9","Oraciones temporales y selección modal","oraciones-temporales-y-seleccion-modal","Descubre cómo cuando, mientras, hasta que y en cuanto sitúan una acción en el tiempo, y por qué el modo cambia entre indicativo y subjuntivo (B2).",187,[],{"id":1323,"title":1324,"slug":1325,"seoDescription":1326,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1327,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1328},"019f7f70-2f7a-7f5a-bc55-34a800f3092a","Oraciones hendidas y pseudohendidas","oraciones-hendidas-y-pseudohendidas","Aprende a formar oraciones hendidas y pseudohendidas en español para destacar, contrastar o identificar con precisión un elemento de la frase (B2).",188,[],{"id":1330,"title":1331,"slug":1332,"seoDescription":1333,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1334,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1335},"019f7f70-2f44-7d82-a020-2cd1ef2c4c1b","Marcadores discursivos formales","marcadores-discursivos-formales","Aprende los marcadores discursivos formales del español, frecuentes en informes, ensayos y presentaciones, para organizar tus argumentos con claridad (B2).",189,[],{"id":1337,"title":1338,"slug":1339,"seoDescription":1340,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1341,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1342},"019f7f70-2e64-7b9f-801c-d05db8c365cd","Construcciones correlativas","construcciones-correlativas","Aprende construcciones correlativas como ni... ni y no solo... sino también, que enlazan elementos en pares paralelos y coherentes. Nivel B2.",190,[],{"id":1344,"title":1345,"slug":1346,"seoDescription":1347,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1348,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1349},"019f7f70-30ed-72f1-9f26-74d9e0e35200","Referencia cohesiva y sustitución","referencia-cohesiva-y-sustitucion","La cohesión referencial conecta un texto mediante pronombres, demostrativos, elipsis y sustituciones que evitan repetir palabras sin perder claridad.",191,[],{"id":1351,"title":1352,"slug":1353,"seoDescription":1354,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1355,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1356},"019f7f70-3126-7281-8c50-1dc80d79cb04","Sistemas de tratamiento: tú, usted, vosotros, ustedes y vos","sistemas-de-tratamiento-tu-usted-vosotros-ustedes-y-vos","Tú, usted, vosotros, ustedes y vos expresan cercanía, respeto e identidad regional, y se usan de forma distinta según el país hispanohablante. Nivel B2.",192,[],{"id":1358,"title":1359,"slug":1360,"seoDescription":1361,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1362,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1363},"019f7f70-2f23-78f4-8c46-504eca6d0dbb","Introducción a la variación gramatical regional","introduccion-a-la-variacion-gramatical-regional","Descubre la variación gramatical regional del español: formas generales, preferidas en una zona, propias de un registro o estigmatizadas (nivel B2).",193,[],{"id":1365,"title":1366,"slug":1367,"seoDescription":1368,"language":9,"level":1046,"displayOrder":1369,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1370},"019f7f70-3121-7a34-8d38-f14b5184d924","sino\u002Fsi no y porque\u002Fpor qué\u002Fporqué\u002Fpor que","sino-si-no-y-porque-por-que-porque-por-que","Sino, si no y las cuatro formas de porque (porque, por qué, porqué, por que) se distinguen por su función sintáctica, no solo por cómo suenan. Nivel B2.",194,[],{"id":1372,"title":1373,"slug":1374,"seoDescription":1375,"language":9,"level":1376,"displayOrder":1377,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1378},"019f7f70-30d5-7104-8ac0-26f3c454cdfe","Puntuación avanzada y límites de la oración","puntuacion-avanzada-y-limites-de-la-oracion","La puntuación avanzada organiza la sintaxis: delimita incisos, coordina miembros complejos y evita errores como separar sujeto y verbo con coma. Nivel C1.","C1",195,[],{"id":1380,"title":1381,"slug":1382,"seoDescription":1383,"language":9,"level":1376,"displayOrder":1384,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1385},"019f7f70-2df9-7f1a-ae2e-62f5c21d13fd","Casos especiales de acentuación","casos-especiales-de-acentuacion","Domina los casos especiales de acentuación en español: tildes diacríticas, vocales cerradas tónicas junto a abiertas y otras reglas. Nivel C1.",196,[],{"id":1387,"title":1388,"slug":1389,"seoDescription":1390,"language":9,"level":1376,"displayOrder":1391,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1392},"019f7f70-318c-7ddd-b11d-8141d7cc48a1","Uso estilístico del artículo y artículo cero","uso-estilistico-del-articulo-y-articulo-cero","La presencia o ausencia del artículo (artículo cero) perfila el referente, crea lecturas genéricas y ajusta el registro del texto. Nivel C1.",197,[],{"id":1394,"title":1395,"slug":1396,"seoDescription":1397,"language":9,"level":1376,"displayOrder":1398,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1399},"019f7f70-2ff6-7540-b538-43db2b7e8e9b","Posición del adjetivo y estructura informativa","posicion-del-adjetivo-y-estructura-informativa","Analiza cómo la posición del adjetivo distribuye información en español y delimita subclases, como en política económica o vino español (C1).",198,[],{"id":1401,"title":1402,"slug":1403,"seoDescription":1404,"language":9,"level":1376,"displayOrder":1405,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1406},"019f7f70-2ddd-7910-abd7-83738d14b8a6","Ascenso de clíticos con varios verbos","ascenso-de-cliticos-con-varios-verbos","Aprende cuándo un clítico puede subir del infinitivo o gerundio al verbo conjugado en perífrasis como voy a verlo o lo voy a ver, en bloque. Nivel C1.",199,[],{"id":1408,"title":1409,"slug":1410,"seoDescription":1411,"language":9,"level":1376,"displayOrder":1412,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1413},"019f7f70-30c2-7c3c-8031-b98f14fc112c","Pronombres relativos libres y compuestos","pronombres-relativos-libres-y-compuestos","Los relativos libres (quien llegue) no llevan antecedente expreso; los compuestos combinan un artículo con que o cual y concuerdan en género y número.",200,[],{"id":663,"title":664,"slug":665,"seoDescription":666,"content":1415,"language":9,"level":323,"displayOrder":667,"grammarTopics":1416,"createdAt":12,"updatedAt":13,"generatorCategories":1422,"readyImages":1423},"Las condiciones reales con **si** presentan una situación posible y su resultado: *Si tengo tiempo, voy al gimnasio*. Sirven para hábitos, planes, advertencias e instrucciones.\n\nAl terminar esta lección, podrás:\n\n- formar condiciones posibles con **si + presente**;\n- elegir presente, futuro próximo o imperativo para el resultado;\n- ordenar y puntuar las dos partes de la oración.\n\n## 1. Dos partes de la condición\n\nUna oración condicional tiene una condición y un resultado.\n\n| Parte | Pregunta | Ejemplo |\n| --- | --- | --- |\n| condición | ¿qué debe ocurrir? | **Si hace buen tiempo** |\n| resultado | ¿qué ocurre entonces? | **vamos a la playa** |\n\n:::example\n**Si hace buen tiempo**, vamos a la playa.\n\nLa visita a la playa depende de una condición posible: que haga buen tiempo.\n:::\n\nLa palabra **si** condicional no lleva tilde. **Sí** con tilde expresa afirmación: *Sí, voy*.\n\n## 2. Hábitos y resultados generales\n\nPara hábitos o resultados habituales, usa el presente en las dos partes.\n\n**si + presente, presente**\n\n| Condición | Resultado |\n| --- | --- |\n| Si tengo hambre, | como una fruta. |\n| Si llueve, | llevo paraguas. |\n| Si Ana trabaja desde casa, | no usa el coche. |\n| Si calentamos hielo, | se derrite. |\n\n:::note\nEn estos ejemplos, el resultado ocurre normalmente cada vez que se cumple la condición.\n:::\n\n## 3. Planes y consecuencias futuras\n\nAunque hablamos del futuro, después de **si** usamos normalmente el **presente**. En el resultado podemos usar *ir a + infinitivo*, presente con valor futuro o futuro simple.\n\n| Condición en presente | Resultado posible |\n| --- | --- |\n| Si termino pronto, | **voy a llamarte**. |\n| Si mañana llueve, | **nos quedamos** en casa. |\n| Si ahorramos suficiente, | **viajaremos** en verano. |\n\n:::warning\nNo uses el futuro justo después de **si** en esta condición real.\n\n✓ Si **tengo** tiempo, iré.\n\n✗ Si *tendré* tiempo, iré.\n:::\n\n## 4. Consejos e instrucciones\n\nEl resultado puede aparecer en imperativo cuando damos una recomendación, una instrucción o una advertencia.\n\n- Si estás cansado, **descansa**.\n- Si ves a Marta, **dale** este mensaje.\n- Si no entiendes, **pregunta**.\n- Si el semáforo está rojo, **no cruces**.\n\n:::example\nSi llegas antes que yo, **espera** en la entrada. Si tienes algún problema, **llámame**.\n:::\n\n## 5. Orden y puntuación\n\nLas dos partes pueden cambiar de orden sin cambiar la relación básica.\n\n| Orden | Ejemplo |\n| --- | --- |\n| condición primero | **Si hace frío, cierro la ventana.** |\n| resultado primero | **Cierro la ventana si hace frío.** |\n\nCuando la parte con **si** va primero, se escribe una coma al terminarla. Cuando va después, normalmente no se usa coma.\n\n:::tip\nLee primero la parte con **si** y pregunta si es una posibilidad real. Después identifica qué sucede como resultado.\n:::\n\n## 6. Condiciones negativas con si no\n\n**Si no** se escribe en dos palabras y presenta una condición negativa.\n\n1. **Si no estudias**, el examen será difícil.\n2. **Si no hay pan**, compra arroz.\n3. Vamos en autobús **si no viene** el tren.\n\nNo confundas **si no** con **sino**, que expresa un contraste diferente: *No quiero té, sino café*.\n\n## 7. Resumen práctico\n\n| Uso | Modelo |\n| --- | --- |\n| hábito | Si + presente, presente |\n| plan posible | Si + presente, ir a + infinitivo \u002F futuro |\n| consejo | Si + presente, imperativo |\n\nComprueba tres cosas: **si** sin tilde, presente después de **si** y coma cuando la condición aparece primero.",[1417],{"id":1418,"name":664,"level":323,"language":9,"isCompleted":1419,"completionPercentage":1420,"totalExercises":20,"completedExercises":1420,"vocabularyLists":1421},"019f7f70-2ccf-72ad-89da-b97fcb5a1816",false,0,[],[],[]]