[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-es-conjunciones-basicas-y-o-pero-y-porque":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-2e4f-79f1-a434-d527bc08545b":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-2e4f-79f1-a434-d527bc08545b","Conjunciones básicas: y, o, pero y porque","conjunciones-basicas-y-o-pero-y-porque","Aprende a usar las conjunciones básicas y, o, pero y porque para unir palabras e ideas y construir oraciones más completas en español. Nivel A1.","Las conjunciones unen palabras o ideas. **Y**, **o**, **pero** y **porque** permiten construir oraciones más completas sin repetir toda la información.\n\nAl terminar esta lección, podrás:\n\n- añadir información con **y**;\n- presentar opciones con **o**;\n- expresar un contraste con **pero**;\n- explicar una razón con **porque**.\n\n## 1. Y para añadir\n\nUsamos **y** para unir elementos o ideas que se suman.\n\n| Elementos unidos | Ejemplo |\n| --- | --- |\n| dos sustantivos | Compro pan **y** leche. |\n| dos adjetivos | La casa es pequeña **y** cómoda. |\n| dos acciones | Marta cocina **y** Pedro lava los platos. |\n\n:::example\nLos sábados desayuno café **y** tostadas. Después paseo por el parque **y** visito a mis abuelos.\n:::\n\nAntes de palabras que empiezan por **i-**, normalmente usamos **e**: *padres **e** hijos*, *bonito **e** interesante*. En palabras como **hielo**, mantenemos **y**: *agua **y** hielo*.\n\n## 2. O para presentar opciones\n\nUsamos **o** cuando existen dos o más posibilidades.\n\n| Situación | Ejemplo |\n| --- | --- |\n| elección | ¿Quieres té **o** café? |\n| alternativa | Podemos ir hoy **o** mañana. |\n| duda | ¿Es lunes **o** martes? |\n\nAntes de palabras que empiezan por **o-** u **ho-**, usamos **u**: *siete **u** ocho*, *mujeres **u** hombres*, *minutos **u** horas*.\n\n:::tip\nPiensa en la función: **y \u002F e** suma información; **o \u002F u** ofrece una alternativa.\n:::\n\n## 3. Pero para contrastar\n\n**Pero** une dos ideas que contrastan o que no producen el resultado esperado.\n\n- El piso es pequeño **pero** cómodo.\n- Quiero salir, **pero** estoy cansado.\n- Ana estudia mucho, **pero** hoy descansa.\n\n| Primera idea | Conector | Contraste |\n| --- | --- | --- |\n| Me gusta el café | **pero** | no lo tomo por la noche. |\n| Hace sol | **pero** | hace frío. |\n\nEn la escritura, normalmente se coloca una coma delante de **pero** cuando une dos oraciones: *Quiero salir, **pero** estoy cansado*. Si une solo dos palabras o grupos breves, suele escribirse sin coma: *Es pequeño **pero** cómodo*.\n\n:::note\n**Ampliación para A2:** después de una negación puedes encontrar **sino** para corregir una idea: *No quiero té, sino café*. En A1, concéntrate en **pero** para expresar contraste.\n:::\n\n## 4. Porque para explicar una razón\n\n**Porque** introduce la causa o la explicación de una idea.\n\n:::example\n—¿Por qué estudias español?\n\n—Estudio español **porque** vivo en Madrid.\n\n—¿Por qué no sales?\n\n—No salgo **porque** estoy cansada.\n:::\n\nNo confundas las dos formas:\n\n| Forma | Función | Ejemplo |\n| --- | --- | --- |\n| **¿por qué...?** | pregunta por la razón | ¿Por qué corres? |\n| **porque** | presenta la razón | Porque llego tarde. |\n\n## 5. Resumen práctico\n\n| Quieres... | Usa... | Modelo |\n| --- | --- | --- |\n| añadir | **y \u002F e** | Ana canta y baila. |\n| elegir | **o \u002F u** | ¿Hoy o mañana? |\n| contrastar | **pero** | Es caro, pero bueno. |\n| explicar | **porque** | Voy porque tengo tiempo. |\n\nAntes de elegir, pregunta: ¿añado, ofrezco una opción, contrasto o explico? Esa intención señala la conjunción correcta.","es","A1",44,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-2cb2-76a5-b47d-366d80a0946d",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:26+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-3996-7066-8bdf-c3022c3949bc","GrammarExercise","019f7f70-3996-7066-8bdf-c3022c3949bc","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-2e4f-79f1-a434-d527bc08545b","Funciones, formas y puntuación","Relaciona cada intención con su conjunción y revisa los cambios e\u002Fu, la coma con pero y la escritura de por qué\u002Fporque.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-39ac-7a75-ade7-2acd36d21076","019f7f70-39ac-7a75-ade7-2acd36d21076","Decisiones, contrastes y razones","Completa cada situación según la relación explícita: suma, alternativa, contraste o causa. Respeta también los cambios e\u002Fu y la puntuación.",1]