[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-es-numeros-cardinales-y-ordinales":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-2f5c-7f6c-8470-214a5dbe14a0":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-2f5c-7f6c-8470-214a5dbe14a0","Números cardinales y ordinales","numeros-cardinales-y-ordinales","Aprende los números cardinales y ordinales en español, cómo se escriben del 16 al 19 y del 21 al 29, y cuándo usar cada tipo de número (nivel A1).","Los números **cardinales** indican cantidad: *tres libros*. Los números **ordinales** indican orden o posición: *el tercer libro*.\n\nAl terminar esta lección, podrás:\n\n- formar y leer números cardinales frecuentes;\n- adaptar algunos números al género del sustantivo;\n- usar los ordinales del primero al décimo.\n\n## 1. Números cardinales básicos\n\n| Número | Palabra | Número | Palabra |\n| --- | --- | --- | --- |\n| 0 | cero | 10 | diez |\n| 1 | uno | 11 | once |\n| 2 | dos | 12 | doce |\n| 3 | tres | 13 | trece |\n| 4 | cuatro | 14 | catorce |\n| 5 | cinco | 15 | quince |\n| 6 | seis | 16 | dieciséis |\n| 7 | siete | 17 | diecisiete |\n| 8 | ocho | 18 | dieciocho |\n| 9 | nueve | 19 | diecinueve |\n| 20 | veinte | 21 | veintiuno |\n\nDel 16 al 19 y del 21 al 29, los números se escriben en **una sola palabra**: *dieciséis*, *veintidós*, *veintitrés*, *veintiséis*.\n\n:::example\nTengo **dieciocho años**.\n\nEn la clase hay **veintidós estudiantes**.\n\nEl libro cuesta **veintinueve euros**.\n:::\n\n## 2. Decenas, centenas y millares\n\nDesde 31, se usa **y** entre la decena y la unidad.\n\n| Número | Forma |\n| --- | --- |\n| 30 | treinta |\n| 31 | treinta **y** uno |\n| 42 | cuarenta **y** dos |\n| 58 | cincuenta **y** ocho |\n| 76 | setenta **y** seis |\n| 99 | noventa **y** nueve |\n| 100 | cien |\n| 101 | ciento uno |\n| 200 | doscientos |\n| 300 | trescientos |\n| 400 | cuatrocientos |\n| 500 | **quinientos** |\n| 600 | seiscientos |\n| 700 | **setecientos** |\n| 800 | ochocientos |\n| 900 | **novecientos** |\n| 1 000 | mil |\n\nLas formas **quinientos, setecientos** y **novecientos** son irregulares; no digas ✗ *cincocientos, sietecientos* ni *nuevecientos*.\n\nPara construir un número:\n\n1. Di primero la centena, si existe.\n2. Añade la decena.\n3. Entre la decena y la unidad, añade **y**: 245 = *doscientos cuarenta y cinco*.\n\n:::example\nEl año 1998 se lee **mil novecientos noventa y ocho**.\n\nEl precio es 1245 euros: **mil doscientos cuarenta y cinco euros**.\n:::\n\n:::warning\nNo se usa **y** entre la centena y la decena.\n\n✓ ciento cuarenta y dos\n\n✗ *ciento y cuarenta y dos*\n:::\n\n## 3. Concordancia de los cardinales\n\n**Uno** cambia delante de un sustantivo: **un libro**, **una mesa**. Lo mismo ocurre al final de números como 21 o 31.\n\n| Masculino | Femenino |\n| --- | --- |\n| **veintiún alumnos** | **veintiuna alumnas** |\n| **treinta y un días** | **treinta y una páginas** |\n| **doscientos euros** | **doscientas personas** |\n\n**Cien** se usa exactamente para 100: *cien páginas*. Desde 101 se usa **ciento**: *ciento dos páginas*.\n\n:::tip\n**Mil** no cambia: *mil euros*, *dos mil personas*. No digas *dos miles personas*.\n:::\n\n## 4. Números ordinales\n\nLos ordinales concuerdan con el sustantivo en género y número.\n\n| Número | Masculino | Femenino |\n| --- | --- | --- |\n| 1.º | primero | primera |\n| 2.º | segundo | segunda |\n| 3.º | tercero | tercera |\n| 4.º | cuarto | cuarta |\n| 5.º | quinto | quinta |\n| 6.º | sexto | sexta |\n| 7.º | séptimo | séptima |\n| 8.º | octavo | octava |\n| 9.º | noveno | novena |\n| 10.º | décimo | décima |\n\nDelante de un sustantivo masculino singular, **primero** y **tercero** se acortan:\n\n- el **primer día**, no *el primero día*;\n- el **tercer piso**, no *el tercero piso*;\n- la **primera vez** y la **tercera clase** conservan la forma completa.\n\nLos ordinales continúan después del décimo. Para 11.º son válidos **undécimo** y **decimoprimero**; para 12.º, **duodécimo** y **decimosegundo**. En A1 basta con reconocer que existen: no es necesario memorizar ahora toda la serie.\n\n:::example\nHoy es mi **primer día** de trabajo.\n\nAna vive en la **segunda planta**.\n\nNuestro equipo termina en **tercer lugar**.\n:::\n\n## 5. Resumen práctico\n\n| Si quieres expresar... | Usa... | Ejemplo |\n| --- | --- | --- |\n| cantidad | cardinal | **cuatro** entradas |\n| posición | ordinal | la **cuarta** entrada |\n| 100 exacto | cien | **cien** personas |\n| más de 100 | ciento... | **ciento veinte** personas |\n| ordinal masculino antes del sustantivo | primer \u002F tercer | el **primer** día, el **tercer** piso |\n\nRecuerda comprobar la concordancia en **un\u002Funa**, **veintiún\u002Fveintiuna**, las centenas desde *doscientos* y todos los ordinales.","es","A1",19,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-2cb8-7de2-9943-d450080624a2",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:26+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-4617-78a9-a6c6-4a3f99d53089","GrammarExercise","019f7f70-4617-78a9-a6c6-4a3f99d53089","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-2f5c-7f6c-8470-214a5dbe14a0","Formación de números cardinales","Elige la escritura o la explicación correcta para cada número dado. No necesitas hacer cálculos.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-462f-7c32-ae9f-ebb002ca61fb","019f7f70-462f-7c32-ae9f-ebb002ca61fb","Concordancia y números ordinales","Completa las cantidades y posiciones con la forma que concuerda con el sustantivo. Algunas preguntas comparan dos formas.",1]