[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-es-se-accidental":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-3101-7251-814d-4c434a02f131":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-3101-7251-814d-4c434a02f131","se accidental","se-accidental","El se accidental presenta un suceso como involuntario o inesperado, fuera del control de quien lo sufre, como en 'Se me rompió el vaso'. Nivel B1.","El llamado **se accidental** presenta un suceso como involuntario, inesperado o fuera del control de la persona afectada: **Se me rompió el vaso**.\n\nAl terminar, podrás:\n\n- formar la secuencia **se + pronombre indirecto + verbo**;\n- hacer concordar el verbo con la cosa afectada;\n- comparar esta perspectiva con una oración activa.\n\n## 1. La estructura\n\nLa construcción contiene tres elementos principales.\n\n| Elemento | Función | Ejemplo |\n| --- | --- | --- |\n| **se** | presenta el suceso no intencional | **Se** me cayó el móvil. |\n| **me\u002Fte\u002Fle\u002Fnos\u002Fos\u002Fles** | indica la persona afectada | Se **me** cayó el móvil. |\n| sujeto | cosa que sufre el cambio | Se me cayó **el móvil**. |\n\n:::example\nMientras cocinaba, **se me cayó** un plato y **se me quemó** la comida. No era mi intención.\n:::\n\n## 2. Los pronombres de persona\n\n| Persona afectada | Pronombre | Ejemplo |\n| --- | --- | --- |\n| yo | **me** | Se **me** perdió la llave. |\n| tú | **te** | Se **te** cayó la cartera. |\n| él, ella, usted | **le** | Se **le** olvidó la cita. |\n| nosotros\u002Fas | **nos** | Se **nos** averió el coche. |\n| vosotros\u002Fas | **os** | Se **os** acabó el tiempo. |\n| ellos, ellas, ustedes | **les** | Se **les** rompió la mesa. |\n\nEl orden es fijo: **se me**, no *me se*.\n\n## 3. Concordancia con la cosa\n\nEl verbo concuerda con el elemento que se cae, se pierde, se rompe o se olvida.\n\n| Singular | Plural |\n| --- | --- |\n| Se me **perdió la llave**. | Se me **perdieron las llaves**. |\n| Se le **rompió el vaso**. | Se le **rompieron los vasos**. |\n| Se nos **olvidó la fecha**. | Se nos **olvidaron las fechas**. |\n\nEn **Se nos rompieron los platos**, **rompieron** va en plural porque concuerda con **los platos**. El pronombre **nos** no controla el verbo: indica que nosotros somos las personas afectadas.\n\n:::tip\nIgnora por un momento *me\u002Fte\u002Fle*. Busca la cosa afectada y haz concordar el verbo con ella.\n:::\n\n## 4. Verbos frecuentes\n\nLa construcción aparece con sucesos que pueden ocurrir sin intención.\n\n- **caerse**: *Se me cayó la taza de café*;\n- **romperse**: *Se nos rompió la ventana*;\n- **perderse**: *Se les perdieron los billetes*;\n- **olvidarse**: *Se te olvidó llamar*;\n- **quemarse**: *Se le quemó la cena*;\n- **acabarse**: *Se nos acabó el dinero*.\n\n:::note\n*Se le cayó el pelo* suele describir literalmente una caída del cabello. En algunos contextos y variedades, sobre todo en la expresión *se le va a caer el pelo*, puede anunciar de forma idiomática que alguien tendrá problemas o recibirá un castigo. El contexto decide y el valor figurado no es igual de frecuente en todas partes.\n:::\n\n## 5. Cambio de perspectiva\n\n| Oración activa | Se accidental | Diferencia de enfoque |\n| --- | --- | --- |\n| Rompí el vaso a propósito. | Se me rompió el vaso. | intención explícita frente a accidente |\n| Perdimos las entradas. | Se nos perdieron las entradas. | destaca el resultado no deseado |\n| Olvidaste la cita. | Se te olvidó la cita. | presenta el olvido como involuntario |\n\nLa oración activa *Rompí el vaso* no indica por sí sola si hubo intención; **a propósito** hace explícito el contraste con *Se me rompió el vaso*.\n\n:::note\nEsta construcción reduce el foco sobre la responsabilidad, pero no demuestra que la persona no sea responsable. El contexto sigue siendo importante.\n:::\n\n## 6. Errores y resumen\n\n1. Mantén el orden **se + persona + verbo**.\n2. Usa **le\u002Fles** según la persona afectada, no según la cosa.\n3. Haz concordar el verbo con la cosa afectada.\n4. Elige esta construcción cuando quieras destacar el carácter involuntario.\n\n:::warning\nOrden: ✓ **Se me cayó el móvil**. \u002F ✗ *Me se cayó el móvil*.\n\nConcordancia: ✓ **Se nos rompieron los platos**. \u002F ✗ *Se nos rompió los platos*.\n:::","es","B1",107,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-2cf6-7f7b-b07b-a202b6acb2cc",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:26+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-58a7-747c-8a06-400be66d161c","GrammarExercise","019f7f70-58a7-747c-8a06-400be66d161c","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-3101-7251-814d-4c434a02f131","Persona, orden y concordancia","Completa la estructura se + pronombre indirecto + verbo y haz concordar el verbo con la cosa afectada.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-58ba-701f-9d62-6b3104b9cda3","019f7f70-58ba-701f-9d62-6b3104b9cda3","Sucesos y cambio de perspectiva","Elige la construcción que presenta un incidente y compara su enfoque con el de una oración activa.",1]