[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-es-sustantivacion-y-sintaxis-densa":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-3162-7307-bf8e-b10101e045d4":25,"grammar-exercise-workloads-019f7f70-3162-7307-bf8e-b10101e045d4":63,"exercise-list-path-es-orden-de-palabras-y-estructura-informativa-c1":1170},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"019f7f70-3162-7307-bf8e-b10101e045d4","Sustantivación y sintaxis densa","sustantivacion-y-sintaxis-densa","La sustantivación convierte procesos o cualidades en nombres (evaluar → evaluación) para condensar argumentos, aunque a veces oculta quién actúa. Nivel C1.","La **sustantivación** o *nominalización* presenta como nombre un proceso, un estado o una cualidad: *evaluar → evaluación; estable → estabilidad*. Este recurso permite condensar argumentos complejos, aunque también puede ocultar quién actúa y cómo se relacionan los participantes.\n\n## 1. Del predicado al grupo nominal\n\nAl nominalizar, las funciones que expresaba el verbo pasan a integrarse como complementos del nombre.\n\n| Oración verbal | Expresión nominal |\n| --- | --- |\n| El comité **evaluó** la propuesta. | la **evaluación** de la propuesta por el comité |\n| Los precios **aumentaron**. | el **aumento** de los precios |\n| El sistema es **estable**. | la **estabilidad** del sistema |\n\nLa expresión nominal no constituye necesariamente una oración completa. Debe incorporarse a una predicación: *La evaluación de la propuesta por el comité **duró dos semanas***.\n\nSon productivos **-ción** (*evaluación*), **-sión** (*decisión, revisión*), **-miento** (*crecimiento*), **-aje** (*aterrizaje*), **-anza** (*enseñanza*), **-dura** (*quemadura*), **-dad** (*estabilidad*) y **-ez** (*rapidez*). También hay nominalizaciones deverbales sin un sufijo reconocible o con vocal final, como *el pago, el cierre, el envío, el rechazo* y *la compra*, muy habituales en prosa técnica y administrativa. Forman nombres de proceso, resultado, actividad o cualidad; no toda base admite todos los sufijos. **Evaluación** puede ser el proceso o el documento; **crecimiento** nombra el proceso, mientras que **lo crecido** designa la cantidad o parte que ha crecido.\n\n:::example\n**El Parlamento aprobó la reforma después de un debate intenso.**\n\n→ **La aprobación de la reforma por el Parlamento tras un debate intenso** modificó el calendario.\n\nLa segunda versión convierte *aprobar* en el núcleo nominal *aprobación* y conserva el objeto, el agente y la circunstancia.\n:::\n\n## 2. Cómo se construye la densidad\n\nLos grupos nominales admiten determinantes, adjetivos, complementos preposicionales y subordinadas de relativo. Al encadenarlos, una oración puede concentrar mucha información: *el análisis independiente de los efectos que la reforma tendrá sobre el empleo juvenil*.\n\nEsta densidad resulta útil cuando el proceso ya es conocido y se convierte en tema del párrafo. También permite clasificar conceptos y establecer relaciones técnicas. El lector debe localizar el núcleo y asignar cada complemento.\n\n:::tip\nBusca primero el sustantivo central y pregunta qué complementa cada segmento. En el ejemplo anterior, *independiente* califica el análisis; *de los efectos* identifica su objeto; la relativa *que la reforma tendrá sobre el empleo juvenil* precisa esos efectos y hace explícita su relación con la reforma.\n:::\n\n## 3. Ambigüedad y cadenas con «de»\n\nLa preposición **de** puede introducir agente, paciente, poseedor, origen o contenido. Por eso una secuencia como *la revisión del informe del comité* admite más de una lectura: ¿el comité redactó el informe o realizó la revisión?\n\nEn las nominalizaciones, se habla de **genitivo subjetivo** cuando el complemento con *de* nombra a quien realiza la acción: *la evaluación del comité* (= el comité evalúa). Se habla de **genitivo objetivo** cuando nombra aquello sobre lo que recae: *la evaluación de la propuesta* (= se evalúa la propuesta). Una misma cadena puede reunir ambos: *la evaluación de la propuesta por el comité*.\n\n:::warning\nNo acumules complementos si la relación principal queda implícita. Puedes desdoblar la frase, cambiar la preposición o recuperar un verbo: *El comité revisó el informe* \u002F *Se revisó el informe que había elaborado el comité*.\n:::\n\nUna cadena más larga, *la revisión de la propuesta de reforma del comité*, puede significar: 1) el comité elaboró la propuesta y otra persona la revisó; 2) el comité realizó la revisión. Desambigua cada lectura recuperando el verbo y su sujeto: *Alguien revisó la propuesta de reforma que había elaborado el comité* \u002F *El comité revisó la propuesta de reforma*.\n\nOtros recursos para aligerar una cadena son:\n\n- convertir un complemento en adjetivo cuando sea inequívoco: *política de educación → política educativa*;\n- usar una relativa para separar niveles: *los efectos que la reforma tendrá sobre el empleo*;\n- dividir una oración muy larga en dos unidades;\n- repetir un núcleo si evita una referencia dudosa.\n\n## 4. Agentes y responsabilidad\n\nLas nominalizaciones permiten omitir participantes: *Se produjo una reducción del presupuesto* no especifica quién decidió reducirlo y puede difuminar responsabilidades.\n\n| Formulación | Información destacada |\n| --- | --- |\n| *La dirección redujo el presupuesto.* | agente y acción explícitos |\n| *La reducción del presupuesto fue del 10 %.* | proceso convertido en tema |\n| *Se produjo una reducción del presupuesto.* | resultado sin agente identificado |\n\nDentro de un grupo nominal, el agente puede ir con **por**: *la evaluación de la propuesta por el comité*. Esta forma es concisa, pero puede resultar rígida o ambigua. **Por parte de** suele ser más natural en prosa administrativa cuando se presenta una institución: *la evaluación de la propuesta por parte del comité*. Si el agente es central, un verbo activo suele ser aún más claro: *El comité evaluó la propuesta*.\n\n:::note\nLa elección no es solo estilística. En textos jurídicos, administrativos o periodísticos, identificar u ocultar al agente puede cambiar la interpretación de responsabilidades.\n:::\n\n## 5. Registro y función textual\n\nLa sintaxis nominal es frecuente en prosa académica, técnica y administrativa porque favorece la clasificación y la continuidad temática. Los verbos, en cambio, hacen visible la secuencia de acciones y suelen aportar dinamismo.\n\nNo es necesario eliminar términos asentados como *evaluación, crecimiento* o *distribución*. El problema surge cuando varias nominalizaciones sustituyen sin ventaja a verbos claros: *la realización de la revisión* puede simplificarse como *revisar* o *la revisión*.\n\nEl fenómeno inverso también crea rodeos: *hacer una evaluación* y *llevar a cabo la revisión* pueden ser útiles si destacan la acción institucional, pero a menudo se simplifican como *evaluar* y *revisar*. No combines sin necesidad verbo soporte y nominalización: *la realización de la revisión*.\n\nEl infinitivo puede nominalizar acciones: *el constante ir y venir de los visitantes*. **Lo + adjetivo o participio** condensa contenidos, sobre todo en lenguaje jurídico: *lo aprobado se publicará*; *lo dispuesto en el contrato será aplicable*.\n\n:::note\nEn el español administrativo peninsular es tradicional una densidad nominal alta. Los principios de lenguaje claro, aplicados tanto en España como en América, suelen recomendar alternativas más verbales cuando mejoran la identificación de las acciones y de sus responsables.\n:::\n\n## 6. Revisión consciente\n\n1. Identifica el proceso, el agente y los demás participantes.\n2. Decide si convertir el proceso en tema aporta cohesión.\n3. Deshaz las cadenas cuya relación sea ambigua.\n4. Recupera una oración activa cuando importe la responsabilidad.\n5. Conserva la nominalización si funciona como término técnico o permite una condensación clara.\n\nLa sintaxis densa no es más precisa por definición. Es eficaz cuando **condensa relaciones explícitas**, no cuando obliga al lector a reconstruirlas por conjetura.\n\n:::example\n**Versión densa:** *La realización de la revisión de la evaluación de los datos por parte del equipo permitió la adopción de una decisión.*\n\n1. Identifica: equipo, datos y decisión. 2. Recupera el agente. 3. Elimina el verbo soporte. 4. Deshace la cadena. 5. Conserva solo el término técnico: **El equipo revisó la evaluación de los datos y pudo tomar una decisión**.\n:::","es","C1",221,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a03036-61ca-7280-9ef2-980e048c3a46","Orden de palabras y estructura informativa",false,0,14,"2026-07-20T12:11:26+00:00","2026-08-23T20:01:06+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"orden-de-palabras-y-estructura-informativa-c1",[],[26,35,42,50,56],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":34},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-5cd4-78ad-90d8-2db8aa0b8d20","GrammarExercise","019f7f70-5cd4-78ad-90d8-2db8aa0b8d20","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-3162-7307-bf8e-b10101e045d4","Construir y analizar grupos nominales","Transforma predicados en nombres, conserva sus participantes y reconstruye la jerarquía interna de grupos nominales densos.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4c-67e1-7c72-a48a-d23a1d27184d_hero.webp",{"@id":36,"@type":28,"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":41},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-5cf1-769d-bee8-c9f4f51b70cf","019f7f70-5cf1-769d-bee8-c9f4f51b70cf","Claridad, agentes y revisión","Elige entre verbos y nominalizaciones según el foco del texto, recupera responsabilidades y simplifica cadenas sin perder información.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4c-6821-7285-84d5-68bfb7bec964_hero.webp",{"@id":43,"@type":28,"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":49},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019fc2c5-6d73-7dc0-8e0e-f22e2d457b11","019fc2c5-6d73-7dc0-8e0e-f22e2d457b11","Construye nominalizaciones y grupos densos","Toca las palabras en el orden indicado para construir cada oración. Hay una palabra que no pertenece.",2,"sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_35c6eeaf-5580-4dd2-ad2d-c945d3065310_hero.webp",{"@id":51,"@type":28,"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":46,"displayOrder":54,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":55},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019fc2c5-6d82-7b83-b0c4-893aa7f0f508","019fc2c5-6d82-7b83-b0c4-893aa7f0f508","Reconstruye claridad y responsabilidad",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0c858ed2-892e-403a-92bc-42a250b8514c_hero.webp",{"@id":57,"@type":28,"id":58,"grammarPage":30,"title":59,"instructions":60,"displayOrder":61,"type":62,"isCompleted":16},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a01414-3789-7193-9821-7abd957aa062","01a01414-3789-7193-9821-7abd957aa062","Corrige nominalizaciones y concordancias","Cada oración contiene una palabra incorrecta. Tócala y elige el nombre o la concordancia que exige el grupo nominal.",4,"find_and_fix",{"019f7f70-5cd4-78ad-90d8-2db8aa0b8d20":64,"019f7f70-5cf1-769d-bee8-c9f4f51b70cf":396,"019fc2c5-6d73-7dc0-8e0e-f22e2d457b11":650,"019fc2c5-6d82-7b83-b0c4-893aa7f0f508":802,"01a01414-3789-7193-9821-7abd957aa062":954},{"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questions":65,"ogImageUrl":34},[66,109,127,145,187,217,236,265,308,339,358,377],{"id":67,"sentenceTemplate":68,"displayOrder":17,"explanation":69,"exampleSentence":70,"blanks":71},"019fc2c5-6d1c-7154-8eed-b8c96a430d1e","Relaciona cada predicado con su nominalización. «La comisión evaluó los resultados» → __1__; «Los costes descendieron» → __2__; «La red es estable» → __3__. ","Evaluación presenta como nombre el proceso de evaluar; descenso, el cambio de los costes; estabilidad, la cualidad de la red.","El equipo distribuyó los fondos → la distribución de los fondos; el sistema es flexible → la flexibilidad del sistema.",[72,85,97],{"id":73,"blankNumber":40,"options":74},"019fc2c5-6d1b-7f6a-ba1a-7a04f9a9843f",[75,78,82],{"id":76,"optionText":77,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1b-7eb2-ba1a-7a04f88ac85c","la comisión que evaluaría",{"id":79,"optionText":80,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1b-7f12-ba1a-7a04f97472b0","la evaluación de los resultados por la comisión",true,{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1b-7f46-ba1a-7a04f976742e","los resultados evalúan",{"id":86,"blankNumber":47,"options":87},"019fc2c5-6d1c-707c-8eed-b8c9677802d9",[88,91,94],{"id":89,"optionText":90,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7010-8eed-b8c9664d4567","el descenso de los costes",{"id":92,"optionText":93,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-703c-8eed-b8c96660142a","los costes que descenderán",{"id":95,"optionText":96,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-705c-8eed-b8c9673adacb","la estabilidad de los costes",{"id":98,"blankNumber":54,"options":99},"019fc2c5-6d1c-710c-8eed-b8c969cd60ef",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-70b0-8eed-b8c968026fe5","la evaluación de la red",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-70d0-8eed-b8c968e772f4","la red que se amplió",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-70f0-8eed-b8c96935bee9","la estabilidad de la red",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":40,"explanation":112,"exampleSentence":113,"blanks":114},"019fc2c5-6d1c-7278-8eed-b8c96cc4e13d","«La evaluación de las solicitudes por el jurado» es un grupo nominal, no una oración completa. Para integrarlo en una predicación, escribe __1__. ","El nombre evaluación necesita formar parte de una oración con un predicado; duró tres días aporta ese predicado completo.","La distribución de las credenciales comenzó a las nueve.",[115],{"id":116,"blankNumber":40,"options":117},"019fc2c5-6d1c-723c-8eed-b8c96bfd8121",[118,121,124],{"id":119,"optionText":120,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-71c8-8eed-b8c96a8868d0","La evaluación de las solicitudes por el jurado duró tres días.",{"id":122,"optionText":123,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-71fc-8eed-b8c96ae97a27","La evaluación de las solicitudes por el jurado.",{"id":125,"optionText":126,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-721c-8eed-b8c96b77ed77","Evaluación de solicitudes y jurado.",{"id":128,"sentenceTemplate":129,"displayOrder":47,"explanation":130,"exampleSentence":131,"blanks":132},"019fc2c5-6d1c-7358-8eed-b8c96ed305b9","Nominaliza sin perder participantes ni circunstancia: «La universidad publicó el estudio tras una revisión externa» → __1__ modificó el calendario institucional.","La publicación es el núcleo nominal; del estudio conserva el objeto, por la universidad explicita el agente y tras una revisión externa mantiene la circunstancia.","La aprobación del protocolo por el consejo después de la consulta permitió iniciar el proyecto.",[133],{"id":134,"blankNumber":40,"options":135},"019fc2c5-6d1c-731c-8eed-b8c96e388738",[136,139,142],{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-72c0-8eed-b8c96d6a8019","La publicación de la universidad por el estudio tras una revisión externa",{"id":140,"optionText":141,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-72e0-8eed-b8c96db49c85","La publicación del estudio por la universidad tras una revisión externa",{"id":143,"optionText":144,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7300-8eed-b8c96deff5a3","La posible publicación futura del estudio sin agente identificado",{"id":146,"sentenceTemplate":147,"displayOrder":54,"explanation":148,"exampleSentence":149,"blanks":150},"019fc2c5-6d1c-7580-8eed-b8c97563d2f7","Empieza el análisis de «el informe técnico de los efectos previstos de la medida sobre el transporte público». El núcleo es __1__; técnico modifica __2__; de los efectos previstos expresa __3__. ","Informe organiza todo el grupo. El adjetivo técnico lo califica y los efectos previstos constituyen el asunto tratado en el informe.","En la evaluación técnica de las consecuencias, evaluación es el núcleo, técnica la califica y de las consecuencias identifica su objeto.",[151,163,175],{"id":152,"blankNumber":40,"options":153},"019fc2c5-6d1c-73f8-8eed-b8c970294bec",[154,157,160],{"id":155,"optionText":156,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-739c-8eed-b8c96f3164bb","medida",{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-73bc-8eed-b8c96fcd3129","informe",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-73dc-8eed-b8c9701af86f","transporte",{"id":164,"blankNumber":47,"options":165},"019fc2c5-6d1c-7490-8eed-b8c97347c577",[166,169,172],{"id":167,"optionText":168,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-742c-8eed-b8c97123df82","la medida",{"id":170,"optionText":171,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-744c-8eed-b8c9720f0af9","el transporte",{"id":173,"optionText":174,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-746c-8eed-b8c9728577c3","el informe",{"id":176,"blankNumber":54,"options":177},"019fc2c5-6d1c-753c-8eed-b8c974b34dc6",[178,181,184],{"id":179,"optionText":180,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-74dc-8eed-b8c9739c4d30","el asunto del informe",{"id":182,"optionText":183,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7500-8eed-b8c9746347c0","el agente que lo redacta",{"id":185,"optionText":186,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7520-8eed-b8c97490abf1","la fecha de publicación",{"id":188,"sentenceTemplate":189,"displayOrder":61,"explanation":190,"exampleSentence":191,"blanks":192},"019fc2c5-6d1c-7718-8eed-b8c9790eaa1d","Continúa con la jerarquía del mismo grupo: de la medida depende directamente de __1__, y sobre el transporte público precisa __2__. ","La medida origina los efectos previstos, no el informe de forma directa; el transporte público es el ámbito sobre el que recaen esos efectos.","En las consecuencias del plan sobre la movilidad, del plan depende de consecuencias y sobre la movilidad delimita su ámbito.",[193,205],{"id":194,"blankNumber":40,"options":195},"019fc2c5-6d1c-7650-8eed-b8c976bf7e64",[196,199,202],{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-75ec-8eed-b8c975b112f1","el informe técnico",{"id":200,"optionText":201,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7610-8eed-b8c976245895","los efectos previstos",{"id":203,"optionText":204,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7630-8eed-b8c9766e2808","el transporte público",{"id":206,"blankNumber":47,"options":207},"019fc2c5-6d1c-76e0-8eed-b8c9784e92b0",[208,211,214],{"id":209,"optionText":210,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7684-8eed-b8c9775759b8","el ámbito de los efectos",{"id":212,"optionText":213,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-76a4-8eed-b8c978021089","el autor del informe",{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-76c4-8eed-b8c9780be32d","la posesión del transporte",{"id":218,"sentenceTemplate":219,"displayOrder":220,"explanation":221,"exampleSentence":222,"blanks":223},"019fc2c5-6d1c-7810-8eed-b8c97b3c27a4","La sintaxis nominal densa resulta útil cuando __1__. ",5,"Un proceso ya introducido puede convertirse en tema estable del párrafo y recibir nuevas clasificaciones o relaciones técnicas.","Tras explicar cómo se midieron los datos, la evaluación de los resultados puede encabezar la siguiente sección.",[224],{"id":225,"blankNumber":40,"options":226},"019fc2c5-6d1c-77d4-8eed-b8c97b1b55f9",[227,230,233],{"id":228,"optionText":229,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7774-8eed-b8c9792b8aa6","el proceso ya es conocido y funciona como tema o concepto técnico",{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7798-8eed-b8c97a094e35","la cadena permite dejar implícita la relación entre sus complementos",{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-77b8-8eed-b8c97a5085aa","el lector debe reconstruir participantes que el texto no menciona",{"id":237,"sentenceTemplate":238,"displayOrder":239,"explanation":240,"exampleSentence":241,"blanks":242},"019fc2c5-6d1c-7984-8eed-b8c97e12fd4e","«La revisión del informe del comité» admite dos análisis: como autor del informe, el comité puede haber __1__; como agente de la revisión, puede haber __2__. ",6,"La cadena de complementos con de no aclara si del comité identifica al autor del informe o al agente de la revisión.","La evaluación del proyecto de la agencia puede relacionar la agencia con el proyecto o con la evaluación.",[243,255],{"id":244,"blankNumber":40,"options":245},"019fc2c5-6d1c-78b0-8eed-b8c97bed5f62",[246,249,252],{"id":247,"optionText":248,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7854-8eed-b8c97b5391ea","redactado el informe",{"id":250,"optionText":251,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7878-8eed-b8c97b6c5faa","recibido el informe",{"id":253,"optionText":254,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7894-8eed-b8c97ba1186d","archivado el informe",{"id":256,"blankNumber":47,"options":257},"019fc2c5-6d1c-7948-8eed-b8c97d948e38",[258,260,263],{"id":259,"optionText":248,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-78e4-8eed-b8c97c92aeb2",{"id":261,"optionText":262,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7904-8eed-b8c97d722016","realizado la revisión",{"id":264,"optionText":254,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-792c-8eed-b8c97d76c2ee",{"id":266,"sentenceTemplate":267,"displayOrder":268,"explanation":269,"exampleSentence":270,"blanks":271},"019fc2c5-6d1c-7b8c-8eed-b8c98355a65a","Clasifica participantes y posesión. En «la lectura de la novela por el jurado», de la novela marca __1__ y por el jurado, __2__; en «la casa de Elena», de Elena indica __3__. ",7,"De la novela identifica el objeto leído, por el jurado hace explícito al agente y de Elena expresa posesión.","La traducción del poema por Lucía distingue el texto traducido de la persona que traduce.",[272,284,296],{"id":273,"blankNumber":40,"options":274},"019fc2c5-6d1c-7a38-8eed-b8c9813a5617",[275,278,281],{"id":276,"optionText":277,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-79dc-8eed-b8c97ed69190","el agente lector",{"id":279,"optionText":280,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-79fc-8eed-b8c97f7f1b11","el objeto leído",{"id":282,"optionText":283,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7a1c-8eed-b8c9805f04da","el lugar de lectura",{"id":285,"blankNumber":47,"options":286},"019fc2c5-6d1c-7ac8-8eed-b8c981b9e2e1",[287,290,293],{"id":288,"optionText":289,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7a6c-8eed-b8c98153bd2f","el agente de la lectura",{"id":291,"optionText":292,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7a8c-8eed-b8c9817d45e7","el contenido de la novela",{"id":294,"optionText":295,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7aac-8eed-b8c981a7c6ff","la fecha del jurado",{"id":297,"blankNumber":54,"options":298},"019fc2c5-6d1c-7b54-8eed-b8c983427d98",[299,302,305],{"id":300,"optionText":301,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7af8-8eed-b8c9820461a8","origen temporal",{"id":303,"optionText":304,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7b18-8eed-b8c9828b80f7","contenido académico",{"id":306,"optionText":307,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7b38-8eed-b8c982d42790","posesión",{"id":309,"sentenceTemplate":310,"displayOrder":311,"explanation":312,"exampleSentence":313,"blanks":314},"019fc2c5-6d1c-7d20-8eed-b8c988ac4e57","Distingue origen y contenido: en «un mensaje de Lisboa», de Lisboa expresa __1__; en «un curso de fonética», de fonética señala __2__. ",8,"Lisboa se interpreta como punto de procedencia del mensaje, mientras fonética identifica la materia del curso.","Un paquete de Bogotá expresa procedencia; un manual de botánica identifica el contenido.",[315,327],{"id":316,"blankNumber":40,"options":317},"019fc2c5-6d1c-7c50-8eed-b8c986214eb8",[318,321,324],{"id":319,"optionText":320,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7bf4-8eed-b8c9841fecd3","paciente",{"id":322,"optionText":323,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7c14-8eed-b8c9848d74bb","origen",{"id":325,"optionText":326,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7c34-8eed-b8c9854748e5","agente de una acción",{"id":328,"blankNumber":47,"options":329},"019fc2c5-6d1c-7ce8-8eed-b8c98894969a",[330,333,336],{"id":331,"optionText":332,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7c84-8eed-b8c9865b1ad0","contenido",{"id":334,"optionText":335,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7cac-8eed-b8c98717ea18","posesión de una persona",{"id":337,"optionText":338,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7ccc-8eed-b8c987e2eff8","límite espacial",{"id":340,"sentenceTemplate":341,"displayOrder":342,"explanation":343,"exampleSentence":344,"blanks":345},"019fc2c5-6d1c-7e08-8eed-b8c98aed3616","Aligera una relación inequívoca mediante un adjetivo: «la política de educación municipal» → __1__. ",9,"Educativa convierte el complemento de educación en un adjetivo clasificatorio y reduce la cadena sin perder el ámbito de la política.","El sistema de universidad puede reformularse, según el sentido, como el sistema universitario.",[346],{"id":347,"blankNumber":40,"options":348},"019fc2c5-6d1c-7dd0-8eed-b8c98a85db8b",[349,352,355],{"id":350,"optionText":351,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7d78-8eed-b8c989007eea","la política educó al municipio",{"id":353,"optionText":354,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7d98-8eed-b8c98987ad86","la política educativa municipal",{"id":356,"optionText":357,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7db4-8eed-b8c98993256a","la educación de la política municipal",{"id":359,"sentenceTemplate":360,"displayOrder":361,"explanation":362,"exampleSentence":363,"blanks":364},"019fc2c5-6d1c-7edc-8eed-b8c98cd2b2b6","Usa una relativa para separar niveles: «el análisis de los efectos futuros del plan sobre las pensiones» → __1__. ",10,"La relativa que el plan tendrá sobre las pensiones hace explícita la relación entre plan, efectos y ámbito, y deja análisis como núcleo reconocible.","El estudio de las consecuencias que la medida tendrá sobre la vivienda evita encadenar tres complementos con de.",[365],{"id":366,"blankNumber":40,"options":367},"019fc2c5-6d1c-7ea8-8eed-b8c98c64d490",[368,371,374],{"id":369,"optionText":370,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7e4c-8eed-b8c98b0a44a5","el análisis que tendrá las pensiones del plan",{"id":372,"optionText":373,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7e6c-8eed-b8c98b99b837","el análisis de los efectos que el plan tendrá sobre las pensiones",{"id":375,"optionText":376,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7e8c-8eed-b8c98c642a0b","el plan de las pensiones del análisis futuro",{"id":378,"sentenceTemplate":379,"displayOrder":380,"explanation":381,"exampleSentence":382,"blanks":383},"019fc2c5-6d1d-7013-9972-3edf24e9c00a","Una cadena sigue siendo difícil después de reordenarla. Las dos estrategias válidas para aligerarla son __1__. ",11,"Dividir la información reduce la carga de procesamiento; repetir un núcleo puede aclarar qué complemento depende de cada concepto.","El informe estudia la reforma. Otro apartado del informe analiza sus efectos regionales.",[384],{"id":385,"blankNumber":40,"options":386},"019fc2c5-6d1c-7f7c-8eed-b8c98ec5a820",[387,390,393],{"id":388,"optionText":389,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d1c-7f20-8eed-b8c98d0d8e75","dividirla en dos oraciones o repetir un núcleo necesario",{"id":391,"optionText":392,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d1c-7f40-8eed-b8c98db14c35","añadir más complementos con de",{"id":394,"optionText":395,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d1c-7f60-8eed-b8c98e7be03a","sustituir los complementos por adjetivos aunque cambie la relación",{"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"questions":397,"ogImageUrl":41},[398,440,458,476,494,512,530,548,578,596,614,632],{"id":399,"sentenceTemplate":400,"displayOrder":17,"explanation":401,"exampleSentence":402,"blanks":403},"019fc2c5-6d52-7a3a-8607-f292327f31ce","Compara tres encuadres. «La gerencia redujo el presupuesto» destaca __1__; «La reducción del presupuesto fue del 12 %» convierte en tema __2__; «Se produjo una reducción del presupuesto» deja sin identificar __3__. ","La activa hace visible al agente; la nominalización temática permite cuantificar el proceso; se produjo presenta el resultado sin atribuir la decisión.","El consejo canceló el programa \u002F la cancelación afectó a dos sedes \u002F se produjo una cancelación distribuyen la responsabilidad de manera distinta.",[404,416,428],{"id":405,"blankNumber":40,"options":406},"019fc2c5-6d52-789e-8607-f2922e7b1bd2",[407,410,413],{"id":408,"optionText":409,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d52-77e2-8607-f2922c85edb1","al agente que tomó la decisión",{"id":411,"optionText":412,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d52-7846-8607-f2922d338236","solo el porcentaje",{"id":414,"optionText":415,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d52-787a-8607-f2922e0de90b","una causa desconocida",{"id":417,"blankNumber":47,"options":418},"019fc2c5-6d52-795a-8607-f2922fc38384",[419,422,425],{"id":420,"optionText":421,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d52-78fa-8607-f2922ea0d374","la cifra final del presupuesto",{"id":423,"optionText":424,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d52-791e-8607-f2922ef05e70","el proceso de reducir",{"id":426,"optionText":427,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d52-793e-8607-f2922f2b5431","las consecuencias de la decisión",{"id":429,"blankNumber":54,"options":430},"019fc2c5-6d52-79f2-8607-f29231b428e2",[431,434,437],{"id":432,"optionText":433,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d52-7996-8607-f2922fc48ffe","el porcentaje exacto",{"id":435,"optionText":436,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d52-79b6-8607-f29230b8735c","el objeto reducido",{"id":438,"optionText":439,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d52-79d6-8607-f292319fbc14","quién decidió reducirlo",{"id":441,"sentenceTemplate":442,"displayOrder":40,"explanation":443,"exampleSentence":444,"blanks":445},"019fc2c5-6d52-7b46-8607-f29234cc5bef","Una auditoría ya ha demostrado que la dirección eliminó controles obligatorios. La formulación responsable es __1__. ","Cuando la atribución está documentada y es relevante, la oración activa nombra a la dirección y la acción concreta.","La empresa ocultó los resultados negativos asigna una conducta a la entidad identificada.",[446],{"id":447,"blankNumber":40,"options":448},"019fc2c5-6d52-7b0a-8607-f29234093db4",[449,452,455],{"id":450,"optionText":451,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d52-7aaa-8607-f29232d46be5","Se produjo una eliminación de controles.",{"id":453,"optionText":454,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d52-7ace-8607-f292339584b5","La dirección eliminó los controles obligatorios.",{"id":456,"optionText":457,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d52-7aee-8607-f29233bf8b71","Hubo cambios en los controles.",{"id":459,"sentenceTemplate":460,"displayOrder":47,"explanation":461,"exampleSentence":462,"blanks":463},"019fc2c5-6d52-7c22-8607-f292368bf11d","En «Se produjo una modificación del protocolo», la omisión del agente __1__. ","La ausencia puede ser adecuada si se desconoce o no importa quién actuó, pero es problemática cuando el texto debe atribuir una responsabilidad.","Se registró un aumento describe un resultado; una investigación puede necesitar precisar qué decisión lo causó.",[464],{"id":465,"blankNumber":40,"options":466},"019fc2c5-6d52-7bea-8607-f2923614a571",[467,470,473],{"id":468,"optionText":469,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d52-7b8a-8607-f29235048a32","es siempre neutral e irrelevante",{"id":471,"optionText":472,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d52-7bae-8607-f292352b1ad0","debe evaluarse según si la responsabilidad importa en ese texto",{"id":474,"optionText":475,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d52-7bce-8607-f29235ee9dc9","demuestra que nadie modificó nada",{"id":477,"sentenceTemplate":478,"displayOrder":54,"explanation":479,"exampleSentence":480,"blanks":481},"019fc2c5-6d52-7d0a-8607-f2923ad5de8a","Sustituye las dos construcciones de apoyo por un único verbo directo: «Procederemos a la realización de la revisión del archivo» → __1__. ","Proceder a y realizar la revisión añaden apoyos sin aportar contenido. Revisaremos expresa la misma acción mediante un único verbo directo.","Llevar a cabo la efectuación del pago puede reducirse a pagar.",[482],{"id":483,"blankNumber":40,"options":484},"019fc2c5-6d52-7cd2-8607-f29239fe2bc2",[485,488,491],{"id":486,"optionText":487,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d52-7c66-8607-f2923779e43e","Revisaremos el archivo.",{"id":489,"optionText":490,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d52-7c8a-8607-f29238750d56","Realizaremos la revisión del archivo.",{"id":492,"optionText":493,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d52-7cb2-8607-f292395aff00","Procederemos a la revisión del archivo.",{"id":495,"sentenceTemplate":496,"displayOrder":61,"explanation":497,"exampleSentence":498,"blanks":499},"019fc2c5-6d52-7dea-8607-f2923caedda7","En un protocolo técnico, conviene conservar evaluación en «la evaluación de toxicidad» cuando __1__. ","Un término asentado puede nombrar una fase o concepto con precisión. La revisión no consiste en sustituir mecánicamente todos los nombres por verbos.","La distribución de frecuencias es un concepto técnico estable y no una simple inflación nominal.",[500],{"id":501,"blankNumber":40,"options":502},"019fc2c5-6d52-7db2-8607-f2923c379b7c",[503,506,509],{"id":504,"optionText":505,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d52-7d52-8607-f2923ad653a4","designa una fase definida y facilita la clasificación",{"id":507,"optionText":508,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d52-7d72-8607-f2923b67dfc3","solo evita repetir el verbo evaluar",{"id":510,"optionText":511,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d52-7d92-8607-f2923b7afabc","permite omitir qué se evalúa sin aportar precisión",{"id":513,"sentenceTemplate":514,"displayOrder":220,"explanation":515,"exampleSentence":516,"blanks":517},"019fc2c5-6d52-7eca-8607-f2923fc2fb01","La sintaxis nominal es frecuente en prosa académica, técnica y administrativa porque favorece __1__. ","En esos géneros, los procesos se tratan a menudo como conceptos que se clasifican y se mantienen como temas a lo largo del texto.","Un informe puede organizar apartados sobre captación, tratamiento y conservación de muestras.",[518],{"id":519,"blankNumber":40,"options":520},"019fc2c5-6d52-7e92-8607-f2923f06dc50",[521,524,527],{"id":522,"optionText":523,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d52-7e32-8607-f2923cb8ba6c","la clasificación y la continuidad temática",{"id":525,"optionText":526,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d52-7e56-8607-f2923da6b024","la enumeración de resultados sin relacionarlos entre sí",{"id":528,"optionText":529,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d52-7e72-8607-f2923e833c73","la creación de etiquetas sin función en la argumentación",{"id":531,"sentenceTemplate":532,"displayOrder":239,"explanation":533,"exampleSentence":534,"blanks":535},"019fc2c5-6d53-7007-bc8b-20824b2b0553","Para narrar con claridad una secuencia de decisiones, los verbos suelen ser preferibles porque __1__. ","Las formas verbales muestran quién actúa y cómo avanzan los hechos; una sucesión de nombres puede inmovilizar u ocultar esa secuencia.","El equipo detectó el fallo, detuvo la prueba y corrigió el programa presenta tres acciones sucesivas.",[536],{"id":537,"blankNumber":40,"options":538},"019fc2c5-6d52-7f6e-8607-f29241b9c816",[539,542,545],{"id":540,"optionText":541,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d52-7f0e-8607-f29240a942d6","hacen visibles los agentes y el avance de las acciones",{"id":543,"optionText":544,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d52-7f32-8607-f2924147a232","convierten todos los procesos en objetos técnicos",{"id":546,"optionText":547,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d52-7f4e-8607-f292414c4c41","impiden expresar una cronología",{"id":549,"sentenceTemplate":550,"displayOrder":268,"explanation":551,"exampleSentence":552,"blanks":553},"019fc2c5-6d53-718b-bc8b-208250d28b70","Deshaz la ambigüedad según cada intención. Si el comité escribió el documento: __1__. Si el comité fue quien lo examinó: __2__. ","La relativa había elaborado asigna al comité la autoría del informe; la activa revisó asigna al comité la acción de revisar.","Se publicó el plan que había diseñado el equipo \u002F el equipo evaluó el plan distinguen creación y evaluación.",[554,566],{"id":555,"blankNumber":40,"options":556},"019fc2c5-6d53-70b3-bc8b-20824cd1f954",[557,560,563],{"id":558,"optionText":559,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d53-7053-bc8b-20824b8b24f0","El informe revisó al comité.",{"id":561,"optionText":562,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d53-7077-bc8b-20824bc52bbd","Se revisó el informe que había elaborado el comité.",{"id":564,"optionText":565,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d53-7097-bc8b-20824c978254","El comité de la revisión del informe.",{"id":567,"blankNumber":47,"options":568},"019fc2c5-6d53-714f-bc8b-208250062e66",[569,572,575],{"id":570,"optionText":571,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d53-70f3-bc8b-20824d7d0f3a","El comité revisó el informe.",{"id":573,"optionText":574,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d53-7117-bc8b-20824e4911e6","El informe había redactado al comité.",{"id":576,"optionText":577,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d53-7133-bc8b-20824f38c2db","La revisión de la redacción del comité del informe.",{"id":579,"sentenceTemplate":580,"displayOrder":311,"explanation":581,"exampleSentence":582,"blanks":583},"019fc2c5-6d53-727b-bc8b-2082534be7bb","Una oración contiene cuatro nominalizaciones y tres cadenas con de. La primera intervención recomendable es __1__. ","Recuperar procesos y participantes permite decidir qué nombres merecen mantenerse y qué relaciones deben expresarse con verbos, relativas o nuevas oraciones.","Antes de pulir una cadena, identifica quién hizo qué y sobre qué objeto.",[584],{"id":585,"blankNumber":40,"options":586},"019fc2c5-6d53-7243-bc8b-208252dd1e0e",[587,590,593],{"id":588,"optionText":589,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d53-71df-bc8b-20825145c682","reconstruir los procesos, agentes y demás participantes",{"id":591,"optionText":592,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d53-71ff-bc8b-208251c51b1b","sustituir cada nombre por un verbo antes de identificar las relaciones",{"id":594,"optionText":595,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d53-7227-bc8b-2082528e5e0b","reordenar los complementos sin recuperar quién actúa",{"id":597,"sentenceTemplate":598,"displayOrder":342,"explanation":599,"exampleSentence":600,"blanks":601},"019fc2c5-6d53-7353-bc8b-208255a538ba","La frase «La implementación de la modificación del sistema de control de acceso produjo la reducción de la demora de validación» resulta opaca. Una revisión clara es __1__. ","La versión en dos oraciones recupera agentes y acciones, y conserva la relación causal sin obligar a atravesar dos cadenas nominales.","El equipo actualizó el protocolo. El cambio redujo el tiempo de espera.",[602],{"id":603,"blankNumber":40,"options":604},"019fc2c5-6d53-731b-bc8b-2082550dd478",[605,608,611],{"id":606,"optionText":607,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d53-72bf-bc8b-208253dd7d28","La implementación de la modificación produjo la reducción de la demora.",{"id":609,"optionText":610,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d53-72df-bc8b-2082546997b9","El equipo modificó el sistema de control de acceso. Ese cambio redujo la demora en la validación.",{"id":612,"optionText":613,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d53-72fb-bc8b-208254e20f32","El sistema de la modificación de la reducción implementó el control.",{"id":615,"sentenceTemplate":616,"displayOrder":361,"explanation":617,"exampleSentence":618,"blanks":619},"019fc2c5-6d53-742f-bc8b-2082579db89f","La afirmación precisa sobre densidad y precisión es que __1__. ","Una estructura nominal puede ser exacta o ambigua. Su calidad depende de que la jerarquía y los participantes se recuperen sin conjeturas.","Un grupo técnico bien organizado puede ser más útil que una paráfrasis larga; una cadena oscura no gana rigor por contener más nombres.",[620],{"id":621,"blankNumber":40,"options":622},"019fc2c5-6d53-73f3-bc8b-2082575394b3",[623,626,629],{"id":624,"optionText":625,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d53-7397-bc8b-2082568d0003","una sintaxis más densa no es más precisa por definición",{"id":627,"optionText":628,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d53-73b7-bc8b-208256d53585","un grupo nominal resulta impreciso si acumula varios complementos",{"id":630,"optionText":631,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d53-73d7-bc8b-20825728b279","los verbos suelen rebajar el registro técnico",{"id":633,"sentenceTemplate":634,"displayOrder":380,"explanation":635,"exampleSentence":636,"blanks":637},"019fc2c5-6d53-7533-bc8b-20825b5878cc","La revisión consciente completa consiste en __1__. ","El proceso parte del significado y la responsabilidad, evalúa la función temática y solo conserva la densidad cuando las relaciones quedan claras.","Un término técnico puede quedarse; una cadena ambigua debe desdoblarse; una decisión atribuible puede volver a la voz activa.",[638],{"id":639,"blankNumber":40,"options":640},"019fc2c5-6d53-74f7-bc8b-20825a8a921b",[641,644,647],{"id":642,"optionText":643,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d53-7473-bc8b-208258957d49","identificar procesos y agentes, decidir el foco, aclarar cadenas y conservar solo la condensación útil",{"id":645,"optionText":646,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d53-749b-bc8b-20825980c645","convertir primero las nominalizaciones más frecuentes en verbos",{"id":648,"optionText":649,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-6d53-74db-bc8b-20825a0f1485","mantener las cadenas largas si contienen términos técnicos",{"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"questions":651,"ogImageUrl":49},[652,667,682,697,712,727,742,757,772,787],{"id":653,"sentenceTemplate":654,"displayOrder":17,"explanation":655,"exampleSentence":656,"blanks":657},"019fc2c5-6d73-7f14-8e0e-f22e2f71ad5b","Construye una oración completa: proceso convertido en tema + valoración del resultado: __1__","«La evaluación» convierte el proceso de evaluar en tema, pero «resultó exhaustiva» aporta el predicado necesario para formar una oración completa.","La inspección resultó minuciosa.",[658],{"id":659,"blankNumber":40,"options":660},"019fc2c5-6d73-7ecc-8e0e-f22e2ed98628",[661,664],{"id":662,"optionText":663,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d73-7e68-8e0e-f22e2d63ad7b","evaluando",{"id":665,"optionText":666,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d73-7ea4-8e0e-f22e2e509cfc","La evaluación resultó exhaustiva.",{"id":668,"sentenceTemplate":669,"displayOrder":40,"explanation":670,"exampleSentence":671,"blanks":672},"019fc2c5-6d74-7042-b45d-d4b9e1c192c7","Construye: cambio convertido en nombre + complemento con «de» + verbo de continuidad: __1__","«La expansión» presenta como nombre el cambio experimentado por la red; el verbo «continuó» completa la predicación.","El crecimiento de la demanda continuó.",[673],{"id":674,"blankNumber":40,"options":675},"019fc2c5-6d74-7006-b45d-d4b9e13309cc",[676,679],{"id":677,"optionText":678,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d73-7f64-8e0e-f22e2fec135f","La expansión de la red continuó.",{"id":680,"optionText":681,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d73-7f88-8e0e-f22e30359105","expandiendo",{"id":683,"sentenceTemplate":684,"displayOrder":47,"explanation":685,"exampleSentence":686,"blanks":687},"019fc2c5-6d74-70f6-b45d-d4b9e3031f73","Construye: cualidad convertida en nombre + complemento del sistema + valoración: __1__","«La fiabilidad» sustantiva la cualidad de ser fiable y «del mecanismo» identifica aquello que posee esa cualidad.","La flexibilidad del horario resulta útil.",[688],{"id":689,"blankNumber":40,"options":690},"019fc2c5-6d74-70c6-b45d-d4b9e2d46b3d",[691,694],{"id":692,"optionText":693,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d74-7086-b45d-d4b9e1cbe5c1","fiables",{"id":695,"optionText":696,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d74-70aa-b45d-d4b9e20f4c5d","La fiabilidad del mecanismo resulta esencial.",{"id":698,"sentenceTemplate":699,"displayOrder":54,"explanation":700,"exampleSentence":701,"blanks":702},"019fc2c5-6d74-71a6-b45d-d4b9e5686434","Construye: proceso y objeto + inciso que identifica al agente + duración: __1__","«Del contrato» conserva el objeto traducido; el inciso «realizada por Lucía» identifica a la agente sin formar una cadena ambigua.","La revisión del expediente, realizada por Ana, duró una semana.",[703],{"id":704,"blankNumber":40,"options":705},"019fc2c5-6d74-7176-b45d-d4b9e4c2629c",[706,709],{"id":707,"optionText":708,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d74-7136-b45d-d4b9e3f32451","La traducción del contrato, realizada por Lucía, duró tres semanas.",{"id":710,"optionText":711,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d74-7156-b45d-d4b9e403ff58","realizados",{"id":713,"sentenceTemplate":714,"displayOrder":61,"explanation":715,"exampleSentence":716,"blanks":717},"019fc2c5-6d74-7266-b45d-d4b9e7cd7cd0","Construye: grupo nominal entre comillas + verbo + valoración de su jerarquía: __1__","Dentro de la cita, «estudio» es el núcleo, «independiente» lo califica y «de las muestras» expresa su objeto; las comillas fijan los límites del grupo.","La secuencia «análisis detallado de los datos» presenta un núcleo reconocible.",[718],{"id":719,"blankNumber":40,"options":720},"019fc2c5-6d74-7236-b45d-d4b9e6d63412",[721,724],{"id":722,"optionText":723,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d74-71e6-b45d-d4b9e60764b9","independientes",{"id":725,"optionText":726,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d74-7206-b45d-d4b9e6a3a9ca","La secuencia «estudio independiente de las muestras» conserva una jerarquía clara.",{"id":728,"sentenceTemplate":729,"displayOrder":220,"explanation":730,"exampleSentence":731,"blanks":732},"019fc2c5-6d74-7312-b45d-d4b9eb0782a9","Construye: verbo principal + objeto + relativa que explicita la relación entre reforma, efectos y empleo: __1__","La relativa «que la sequía causará en los cultivos» separa los niveles y muestra con claridad de dónde proceden los cambios.","El estudio explica los efectos que la medida causará en el barrio.",[733],{"id":734,"blankNumber":40,"options":735},"019fc2c5-6d74-72e2-b45d-d4b9ea2fe3e5",[736,739],{"id":737,"optionText":738,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d74-72a6-b45d-d4b9e87ff36d","El informe describe los cambios que la sequía causará en los cultivos.",{"id":740,"optionText":741,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d74-72c6-b45d-d4b9e96566a4","causarán",{"id":743,"sentenceTemplate":744,"displayOrder":239,"explanation":745,"exampleSentence":746,"blanks":747},"019fc2c5-6d74-73be-b45d-d4b9ed65a5e7","Construye una relación de posesión: objeto poseído + poseedora + estado: __1__","En «el despacho de Marta», el complemento con «de» expresa posesión; «permanece cerrado» completa la oración.","La casa de Elena sigue vacía.",[748],{"id":749,"blankNumber":40,"options":750},"019fc2c5-6d74-738e-b45d-d4b9eca94bf8",[751,754],{"id":752,"optionText":753,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d74-7352-b45d-d4b9eb4c44b3","cerrados",{"id":755,"optionText":756,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d74-7372-b45d-d4b9ec11f6b2","El despacho de Marta permanece cerrado.",{"id":758,"sentenceTemplate":759,"displayOrder":268,"explanation":760,"exampleSentence":761,"blanks":762},"019fc2c5-6d74-7466-b45d-d4b9ef64e22a","Construye una relación de origen: mensaje + verbo de procedencia + ciudad: __1__","«De la costa» completa el verbo «procedía» e indica la procedencia de la señal, no quién la posee ni su contenido.","El paquete procedía de Bogotá.",[763],{"id":764,"blankNumber":40,"options":765},"019fc2c5-6d74-7436-b45d-d4b9eeca6322",[766,769],{"id":767,"optionText":768,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d74-73fa-b45d-d4b9edbb3ea9","La señal procedía de la costa.",{"id":770,"optionText":771,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d74-741a-b45d-d4b9ee604cde","procediendo",{"id":773,"sentenceTemplate":774,"displayOrder":311,"explanation":775,"exampleSentence":776,"blanks":777},"019fc2c5-6d74-754e-b45d-d4b9f1d84e92","Construye una relación de contenido: curso + materia + verbo de comienzo: __1__","«De cerámica» identifica la materia del taller; el singular «comienza» concuerda con el núcleo «taller».","El curso de botánica comienza.",[778],{"id":779,"blankNumber":40,"options":780},"019fc2c5-6d74-7516-b45d-d4b9f10cbbf9",[781,784],{"id":782,"optionText":783,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d74-74ce-b45d-d4b9f05360d3","comienzan",{"id":785,"optionText":786,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d74-74fa-b45d-d4b9f0a05b94","El taller de cerámica comienza.",{"id":788,"sentenceTemplate":789,"displayOrder":342,"explanation":790,"exampleSentence":791,"blanks":792},"019fc2c5-6d74-760a-b45d-d4b9f45737f1","Construye: aprobación convertida en tema + objeto aprobado + consecuencia sobre el calendario: __1__","«La cancelación» nominaliza el proceso, «del vuelo» conserva el objeto y «alteró» expresa la consecuencia.","La aprobación del acuerdo modificó el calendario.",[793],{"id":794,"blankNumber":40,"options":795},"019fc2c5-6d74-75ca-b45d-d4b9f45584a5",[796,799],{"id":797,"optionText":798,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d74-758a-b45d-d4b9f2bc3e96","La cancelación del vuelo alteró el itinerario.",{"id":800,"optionText":801,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d74-75ae-b45d-d4b9f3acd2f3","cancelando",{"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":46,"displayOrder":54,"type":48,"questions":803,"ogImageUrl":55},[804,819,834,849,864,879,894,909,924,939],{"id":805,"sentenceTemplate":806,"displayOrder":17,"explanation":807,"exampleSentence":808,"blanks":809},"019fc2c5-6d82-7ccb-b0c4-893aa95f7126","Tras la auditoría, identifica a la empresa responsable de la medida documentada: __1__","El complemento inicial fija el marco temporal; la relativa «que retiró los avisos» atribuye la acción a la empresa sancionada.","Después de la inspección, se sancionó a la gerencia que canceló el contrato.",[810],{"id":811,"blankNumber":40,"options":812},"019fc2c5-6d82-7c7f-b0c4-893aa877ee91",[813,816],{"id":814,"optionText":815,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d82-7c1b-b0c4-893aa7f6e773","cuya",{"id":817,"optionText":818,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d82-7c57-b0c4-893aa8319c23","Tras la auditoría, se sancionó a la empresa que retiró los avisos obligatorios.",{"id":820,"sentenceTemplate":821,"displayOrder":40,"explanation":822,"exampleSentence":823,"blanks":824},"019fc2c5-6d82-7d93-b0c4-893aaa64c6c5","En un informe trimestral, construye una nominalización temática cuantificada: __1__","El complemento inicial sitúa la información; «la reducción del consumo» es el tema y «alcanzó» cuantifica su magnitud.","Durante el semestre, el aumento de la demanda alcanzó el ocho por ciento.",[825],{"id":826,"blankNumber":40,"options":827},"019fc2c5-6d82-7d5b-b0c4-893aaa37b984",[828,831],{"id":829,"optionText":830,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d82-7d17-b0c4-893aa9ae42bf","Durante el trimestre, la reducción del consumo alcanzó el quince por ciento.",{"id":832,"optionText":833,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d82-7d3b-b0c4-893aa9cd8861","reducciones",{"id":835,"sentenceTemplate":836,"displayOrder":47,"explanation":837,"exampleSentence":838,"blanks":839},"019fc2c5-6d82-7e47-b0c4-893aab2df3b8","En el aviso de ayer, presenta el resultado sin identificar a quien decidió: __1__","El adverbio inicial sitúa el aviso y «se produjo» presenta la cancelación como resultado sin atribuir la decisión.","Esta mañana se registró un aumento de las ventas.",[840],{"id":841,"blankNumber":40,"options":842},"019fc2c5-6d82-7e13-b0c4-893aab2d36d3",[843,846],{"id":844,"optionText":845,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d82-7dd3-b0c4-893aaac312a6","cancelaciones",{"id":847,"optionText":848,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d82-7df7-b0c4-893aaad71998","Ayer se produjo una cancelación del servicio por mantenimiento.",{"id":850,"sentenceTemplate":851,"displayOrder":54,"explanation":852,"exampleSentence":853,"blanks":854},"019fc2c5-6d82-7ef7-b0c4-893aad86f9cd","Para mañana, formula con un verbo directo la acción del equipo en el laboratorio: __1__","El sujeto explícito hace visible al agente; el verbo directo «analizará» evita la nominalización opaca «hará un análisis».","Mañana el equipo revisará los registros en la oficina central.",[855],{"id":856,"blankNumber":40,"options":857},"019fc2c5-6d82-7ec7-b0c4-893aad399876",[858,861],{"id":859,"optionText":860,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d82-7e87-b0c4-893aac0e71df","Mañana el equipo analizará las muestras en el laboratorio central.",{"id":862,"optionText":863,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d82-7eab-b0c4-893aac7e130e","análisis",{"id":865,"sentenceTemplate":866,"displayOrder":61,"explanation":867,"exampleSentence":868,"blanks":869},"019fc2c5-6d83-7006-8070-8e615d14db7b","En el informe final, conserva el término técnico establecido como tema: __1__","El complemento inicial enmarca la afirmación; «evaluación de impacto» funciona como concepto técnico estable.","En la ficha técnica, la medición de partículas conserva su función especializada.",[870],{"id":871,"blankNumber":40,"options":872},"019fc2c5-6d82-7f77-b0c4-893aaf65d7d0",[873,876],{"id":874,"optionText":875,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d82-7f37-b0c4-893aae00c502","conservan",{"id":877,"optionText":878,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d82-7f57-b0c4-893aae905d28","En el informe final, la evaluación de impacto conserva su valor técnico.",{"id":880,"sentenceTemplate":881,"displayOrder":220,"explanation":882,"exampleSentence":883,"blanks":884},"019fc2c5-6d83-70ce-8070-8e615fdde612","Tras la revisión, usa una relativa para identificar a la asesora como autora del protocolo: __1__","La relativa «que había redactado la asesora» asigna la autoría; la pasiva refleja presenta la publicación del protocolo.","Después de la consulta, se difundió el plan que había diseñado el equipo.",[885],{"id":886,"blankNumber":40,"options":887},"019fc2c5-6d83-709e-8070-8e615f1ad065",[888,891],{"id":889,"optionText":890,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d83-704e-8070-8e615d6329c6","Tras la revisión, se publicó el protocolo que había redactado la asesora.",{"id":892,"optionText":893,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d83-707e-8070-8e615e40baa1","redactaron",{"id":895,"sentenceTemplate":896,"displayOrder":239,"explanation":897,"exampleSentence":898,"blanks":899},"019fc2c5-6d83-717a-8070-8e6161d325b9","Después de la reunión, identifica a la asesora como agente de la revisión: __1__","El complemento temporal abre la oración y el sujeto singular «la asesora» concuerda con «revisó».","Después de la consulta, la comisión examinó la propuesta.",[900],{"id":901,"blankNumber":40,"options":902},"019fc2c5-6d83-714a-8070-8e616123a617",[903,906],{"id":904,"optionText":905,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d83-710e-8070-8e615febb0a9","para",{"id":907,"optionText":908,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d83-712e-8070-8e6160778d20","Después de la reunión, la asesora revisó el protocolo completo.",{"id":910,"sentenceTemplate":911,"displayOrder":268,"explanation":912,"exampleSentence":913,"blanks":914},"019fc2c5-6d83-722a-8070-8e61652085af","Construye una reformulación con adjetivo que aclare el ámbito de la nueva norma: __1__","El adjetivo «universitaria» sustituye un complemento con de y concuerda con «reforma», núcleo femenino singular.","La política educativa aclara el marco institucional.",[915],{"id":916,"blankNumber":40,"options":917},"019fc2c5-6d83-71fa-8070-8e616449d30c",[918,921],{"id":919,"optionText":920,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d83-71ba-8070-8e6162abac58","La reforma universitaria aclara el ámbito de la nueva norma.",{"id":922,"optionText":923,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d83-71da-8070-8e616376ea51","universitario",{"id":925,"sentenceTemplate":926,"displayOrder":311,"explanation":927,"exampleSentence":928,"blanks":929},"019fc2c5-6d83-72da-8070-8e6167253cac","Formula una relación temporal entre la intervención del equipo y su consecuencia: __1__","La subordinada inicial con «cuando» sitúa la intervención; el verbo principal presenta la consecuencia y evita una cadena nominal opaca.","Cuando el laboratorio actuó sobre el proceso, evitó nuevas demoras.",[930],{"id":931,"blankNumber":40,"options":932},"019fc2c5-6d83-72aa-8070-8e61670e56fe",[933,936],{"id":934,"optionText":935,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d83-726a-8070-8e616529dfb6","sobre",{"id":937,"optionText":938,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d83-728a-8070-8e616629025b","Cuando el equipo intervino en el sistema, redujo la demora.",{"id":940,"sentenceTemplate":941,"displayOrder":342,"explanation":942,"exampleSentence":943,"blanks":944},"019fc2c5-6d83-7386-8070-8e61695e8b10","En este informe, formula la conclusión crítica sobre densidad y precisión: __1__","El complemento inicial enmarca la afirmación: la densidad nominal solo es eficaz si sus relaciones son explícitas.","En la revisión final, la extensión no asegura la claridad.",[945],{"id":946,"blankNumber":40,"options":947},"019fc2c5-6d83-7356-8070-8e61693d1882",[948,951],{"id":949,"optionText":950,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-6d83-731a-8070-8e6167e78b35","En este informe, la densidad nominal no asegura por sí sola la claridad.",{"id":952,"optionText":953,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-6d83-733a-8070-8e616897e1fe","aseguran",{"id":58,"grammarPage":30,"title":59,"instructions":60,"displayOrder":61,"type":62,"questions":955},[956,976,996,1012,1030,1049,1066,1085,1103,1116,1135,1151],{"id":957,"sentenceTemplate":958,"displayOrder":17,"explanation":959,"exampleSentence":960,"blanks":961,"payload":962},"01a01414-3789-7317-9821-7abd95d20425","La fiscalía terminó la recopilamiento de los testimonios.","El determinante femenino y el complemento exigen el nombre de proceso «recopilación».","La fiscalía terminó la recopilación de los testimonios.",[],{"words":963,"correct":972,"wrongIndex":61,"corrections":973},[964,965,966,967,968,969,970,971],"La","fiscalía","terminó","la","recopilamiento","de","los","testimonios.","recopilación",[972,974,975],"recopilaciones","recopilatorio",{"id":977,"sentenceTemplate":978,"displayOrder":40,"explanation":979,"exampleSentence":980,"blanks":981,"payload":982},"01a01414-3789-738f-9821-7abd95e7b928","La auditoría identificó al responsable: la dirección reducción el presupuesto.","Cuando importa la responsabilidad, la oración activa nombra al agente y expresa la acción con el verbo «redujo».","La auditoría identificó al responsable: la dirección redujo el presupuesto.",[],{"words":983,"correct":992,"wrongIndex":268,"corrections":993},[964,984,985,986,987,967,988,989,990,991],"auditoría","identificó","al","responsable:","dirección","reducción","el","presupuesto.","redujo",[992,994,995],"reducir","reducido",{"id":997,"sentenceTemplate":998,"displayOrder":47,"explanation":999,"exampleSentence":1000,"blanks":1001,"payload":1002},"01a01414-3789-73ef-9821-7abd963ca3b4","La empresa completó el mantenencia de los ascensores.","El proceso de mantener los ascensores se nombra «mantenimiento».","La empresa completó el mantenimiento de los ascensores.",[],{"words":1003,"correct":1008,"wrongIndex":61,"corrections":1009},[964,1004,1005,990,1006,969,970,1007],"empresa","completó","mantenencia","ascensores.","mantenimiento",[1008,1010,1011],"mantenimientos","mantenidas",{"id":1013,"sentenceTemplate":1014,"displayOrder":54,"explanation":1015,"exampleSentence":1016,"blanks":1017,"payload":1018},"01a01414-3789-744b-9821-7abd96a21699","El aterrizado de los helicópteros ocurrió sin incidentes.","El nombre asentado para el proceso de aterrizar es «aterrizaje»; «aterrizado» es un participio y «aterrizador» designa a quien aterriza.","El aterrizaje de los helicópteros ocurrió sin incidentes.",[],{"words":1019,"correct":1026,"wrongIndex":40,"corrections":1027},[1020,1021,969,970,1022,1023,1024,1025],"El","aterrizado","helicópteros","ocurrió","sin","incidentes.","aterrizaje",[1026,1028,1029],"aterrizamiento","aterrizador",{"id":1031,"sentenceTemplate":1032,"displayOrder":61,"explanation":1033,"exampleSentence":1034,"blanks":1035,"payload":1036},"01a01414-3789-74bf-9821-7abd96fed10c","El ayuntamiento aprobó una política educación para el próximo curso.","El complemento se aligera con el adjetivo «educativa», que concuerda con «política».","El ayuntamiento aprobó una política educativa para el próximo curso.",[],{"words":1037,"correct":1045,"wrongIndex":220,"corrections":1046},[1020,1038,1039,1040,1041,1042,905,990,1043,1044],"ayuntamiento","aprobó","una","política","educación","próximo","curso.","educativa",[1045,1047,1048],"educativo","educativas",{"id":1050,"sentenceTemplate":1051,"displayOrder":220,"explanation":1052,"exampleSentence":1053,"blanks":1054,"payload":1055},"01a01414-3789-7503-9821-7abd970b3a9c","Las evaluaciones de la propuesta resultó exhaustivas.","El núcleo plural «las evaluaciones» exige el verbo plural «resultaron».","Las evaluaciones de la propuesta resultaron exhaustivas.",[],{"words":1056,"correct":1062,"wrongIndex":220,"corrections":1063},[1057,1058,969,967,1059,1060,1061],"Las","evaluaciones","propuesta","resultó","exhaustivas.","resultaron",[1062,1064,1065],"resultamos","resultasteis",{"id":1067,"sentenceTemplate":1068,"displayOrder":239,"explanation":1069,"exampleSentence":1070,"blanks":1071,"payload":1072},"01a01414-3789-7537-9821-7abd973265e1","La visibilidad de las señales fueron un factor clave.","El núcleo del sujeto es el singular «la visibilidad», por eso corresponde «fue».","La visibilidad de las señales fue un factor clave.",[],{"words":1073,"correct":1081,"wrongIndex":220,"corrections":1082},[964,1074,969,1075,1076,1077,1078,1079,1080],"visibilidad","las","señales","fueron","un","factor","clave.","fue",[1081,1083,1084],"fuimos","fuisteis",{"id":1086,"sentenceTemplate":1087,"displayOrder":268,"explanation":1088,"exampleSentence":1089,"blanks":1090,"payload":1091},"01a01414-3789-756b-9821-7abd97d4bed9","A todo el comité sorprendió la rapidad de la respuesta.","El determinante y el complemento «de la respuesta» exigen el nombre de cualidad «rapidez».","A todo el comité sorprendió la rapidez de la respuesta.",[],{"words":1092,"correct":1099,"wrongIndex":239,"corrections":1100},[1093,1094,990,1095,1096,967,1097,969,967,1098],"A","todo","comité","sorprendió","rapidad","respuesta.","rapidez",[1099,1101,1102],"rapideces","rápida",{"id":1104,"sentenceTemplate":1105,"displayOrder":311,"explanation":1106,"exampleSentence":1107,"blanks":1108,"payload":1109},"01a01414-3789-759b-9821-7abd97f0ad9a","La evaluación de la propuesta fueron realizada por el comité.","El núcleo singular «la evaluación» exige «fue realizada»; «por el comité» identifica al agente.","La evaluación de la propuesta fue realizada por el comité.",[],{"words":1110,"correct":1081,"wrongIndex":220,"corrections":1115},[964,1111,969,967,1059,1077,1112,1113,990,1114],"evaluación","realizada","por","comité.",[1081,1083,1084],{"id":1117,"sentenceTemplate":1118,"displayOrder":342,"explanation":1119,"exampleSentence":1120,"blanks":1121,"payload":1122},"01a01414-3789-75cb-9821-7abd98cd9832","Ayer el equipo revisión el archivo antes del cierre.","Para hacer visible la acción y su agente, usamos el verbo directo en pasado: «el equipo revisó el archivo».","Ayer el equipo revisó el archivo antes del cierre.",[],{"words":1123,"correct":1131,"wrongIndex":54,"corrections":1132},[1124,990,1125,1126,990,1127,1128,1129,1130],"Ayer","equipo","revisión","archivo","antes","del","cierre.","revisó",[1131,1133,1134],"revisará","revisar",{"id":1136,"sentenceTemplate":1137,"displayOrder":361,"explanation":1138,"exampleSentence":1139,"blanks":1140,"payload":1141},"01a01414-3789-760f-9821-7abd98d600c8","Según el contrato, la aprobado se publicará mañana.","«Lo + participio» sustantiva el contenido aprobado sin nombrar un sustantivo: «lo aprobado».","Según el contrato, lo aprobado se publicará mañana.",[],{"words":1142,"correct":1149,"wrongIndex":54,"corrections":1150},[1143,990,1144,967,1145,1146,1147,1148],"Según","contrato,","aprobado","se","publicará","mañana.","lo",[1149,970,1075],{"id":1152,"sentenceTemplate":1153,"displayOrder":380,"explanation":1154,"exampleSentence":1155,"blanks":1156,"payload":1157},"01a01414-3789-7643-9821-7abd99992238","El informe analiza los efectos que la reforma tendrá bajo el empleo juvenil.","La relativa aclara la relación: la reforma tendrá efectos «sobre el empleo juvenil», sin encadenar complementos ambiguos con «de».","El informe analiza los efectos que la reforma tendrá sobre el empleo juvenil.",[],{"words":1158,"correct":935,"wrongIndex":342,"corrections":1167},[1020,159,1159,970,1160,1161,967,1162,1163,1164,990,1165,1166],"analiza","efectos","que","reforma","tendrá","bajo","empleo","juvenil.",[935,1168,1169],"entre","hacia",{"id":14,"name":15,"slug":23,"language":9,"level":10,"introduction":1171,"lessonCount":54,"totalExercises":18,"objectives":1172,"prerequisites":1176,"lessons":1178},"Este itinerario organiza orden de palabras y estructura informativa en una progresión práctica. Empieza con «Orden de palabras y estructura informativa», avanza por «Tematización y dislocación a la izquierda» y culmina con «Sustantivación y sintaxis densa», de modo que cada lección prepara la siguiente y enlaza con su práctica.",[1173,1174,1175],"Comprender y aplicar orden de palabras y estructura informativa.","Relacionar los contrastes centrales del recorrido, desde «Orden de palabras y estructura informativa» hasta «Sustantivación y sintaxis densa».","Practicar sustantivación y sintaxis densa con criterios de forma, significado y contexto.",[1177],"Manejar con soltura los contrastes gramaticales y discursivos de B2.",[1179,1197,1219],{"id":1180,"contentId":1181,"slug":1182,"title":15,"level":10,"summary":1183,"order":40,"exercises":1184},"019f7f70-2f9b-7de6-b707-a7cfe79c8b75","pg_019f76ef-90ed-7083-bd96-efacdab6b876","orden-de-palabras-y-estructura-informativa","Explica orden de palabras y estructura informativa mediante orden neutro y pregunta implícita y sujeto expreso, omitido o pospuesto. Abre la secuencia y fija la base para las lecciones siguientes.",[1185,1188,1191,1194],{"id":1186,"title":1187,"order":17,"type":33},"019f7f70-4896-7990-9c8a-0d8d6ecc9aa9","Alinear orden y pregunta implícita",{"id":1189,"title":1190,"order":40,"type":33},"019f7f70-48ab-766a-9266-036e9a031283","Controlar foco, alcance y progresión",{"id":1192,"title":1193,"order":47,"type":48},"019fc2c5-4ca8-7132-a887-30aea4ab10ba","Construye sujetos y orden informativo",{"id":1195,"title":1196,"order":54,"type":48},"019fc2c5-4cb6-7a68-900b-17b27708c50c","Construye tema, alcance y progresión",{"id":1198,"contentId":1199,"slug":1200,"title":1201,"level":10,"summary":1202,"order":47,"exercises":1203},"019f7f70-3166-7a11-80b0-cf7480d31354","pg_019f76ef-90ac-78ce-8bc5-abf28819312c","tematizacion-y-dislocacion-a-la-izquierda","Tematización y dislocación a la izquierda","Explica tematización y dislocación a la izquierda mediante tema y comentario y la retoma clítica. 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