[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-es-verbos-de-percepcion-con-infinitivo-y-gerundio":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-31b9-7d79-86ff-e5416a03a228":102,"grammar-exercise-workloads-019f7f70-31b9-7d79-86ff-e5416a03a228":131,"exercise-list-path-es-construcciones-con-infinitivo-gerundio-y-participio-b2":945},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":99,"readyImages":101},"019f7f70-31b9-7d79-86ff-e5416a03a228","Verbos de percepción con infinitivo y gerundio","verbos-de-percepcion-con-infinitivo-y-gerundio","Aprende a usar infinitivo y gerundio con verbos de percepción como ver y oír en español, con ejemplos claros de nivel B2 para distinguir matices.","Con verbos de percepción como **ver, oír, escuchar, sentir, notar** y **mirar**, el infinitivo presenta una acción como unidad; el gerundio la muestra en desarrollo. También puedes usar **que + verbo conjugado** cuando necesitas expresar el tiempo o el sujeto con precisión.\n\n## 1. Infinitivo: acción percibida como evento\n\n:::example\nVi a Marta **entrar**, dejar el bolso y salir. Oí al bebé **llorar** dos veces.\n:::\n\n| Patrón | Ejemplo |\n| --- | --- |\n| ver a alguien + infinitivo | Vi a Luis cruzar la calle. |\n| escuchar a alguien + infinitivo | Escuché a Ana cantar desde el pasillo. |\n| sentir + infinitivo | Sentí temblar el suelo. |\n| mirar + infinitivo | Miramos despegar el avión. |\n\nEl infinitivo no asegura que se percibiera el evento entero: *Vi cruzar un avión entre las nubes* puede referirse solo al tramo visible.\n\n## 2. Gerundio: escena realmente en curso\n\n- Vi a Luis **cruzando** la calle.\n- Escuché a Ana **cantando** en su habitación.\n- Noté al niño **temblando**.\n- Miramos a los músicos **preparando** el escenario.\n\nEl gerundio suele describir a la persona o cosa percibida: en *Vi a Pablo saliendo del edificio*, normalmente Pablo salía. Si pudiera interpretarse como una acción de quien percibe, separa las acciones: *Cuando yo salía del edificio, vi a Pablo*.\n\nÚsalo solo cuando la acción pueda entenderse como un proceso que se desarrolla. No describe estados estables: *\\*Vi a Juan siendo alto*; di *Vi que Juan era alto* o, si corresponde, *Me di cuenta de que Juan era alto*. Tampoco es la opción natural para una acción puntual vista globalmente: di *Vi caer el vaso*, no *\\*Vi al vaso cayéndose de golpe* para referirte a toda la caída. Sí es posible *Vi el vaso cayendo* si se enfoca el descenso en curso.\n\n## 3. Contraste de perspectiva\n\n| Infinitivo: evento | Gerundio: proceso en curso |\n| --- | --- |\n| Vi caer el vaso. | Vi el vaso cayendo. |\n| Oí cantar a Julia. | Oí a Julia cantando en su habitación. |\n| Noté abrirse la puerta. | Noté la puerta abriéndose lentamente. |\n\nLa diferencia es aspectual, no una garantía de duración exacta ni de percepción completa.\n\n:::note\nPara hacer el sentido inequívoco, añade un complemento que sitúe la escena (*cantando en su habitación*, *abriéndose lentamente*) o usa **que + verbo** cuando quieres expresar tiempo, sujeto o una constatación. La elección depende del significado y del contexto, no de una división dialectal categórica.\n:::\n\n## 4. Pronombres\n\nLa persona o cosa percibida puede sustituirse por pronombre.\n\n| Forma completa | Con pronombres | Claves |\n| --- | --- | --- |\n| Vi a Marta entrar corriendo. | **La vi entrar corriendo**. | **la** representa a Marta; ella entra corriendo |\n| Vi a Marta recoger el paquete. | **La vi recogerlo**. | **la** depende de *vi*; **lo** depende de *recoger* |\n| Oí a los niños cantar la canción. | **Los oí cantarla**. | **los** representa a los niños; **la** representa la canción |\n\n:::warning\nEl pronombre pertenece al verbo de percepción: **La vi entrar**, no *vi la entrar*.\n:::\n\nEn buena parte de España también se oye **Le vi entrar** cuando la persona percibida es masculina y humana, junto a **Lo vi entrar**. En los usos que distinguen complemento directo e indirecto, **lo** es la alternativa habitual; en zonas leístas, **le** puede aparecer con ese referente. Para evitar dudas en contextos formales o con referentes no humanos, usa **lo\u002Fla\u002Flos\u002Flas** según el género y el número del complemento directo.\n\n## 5. Que + verbo conjugado: tiempo, sujeto y constatación\n\nSolo **que + verbo conjugado** marca explícitamente el tiempo de la situación: *Vi que Marta entraba* sitúa la acción como simultánea o en desarrollo, mientras que *Vi que Marta había entrado* la presenta como anterior. Además, permite introducir sin ambigüedad un sujeto distinto: *Vi que Marta hablaba con Luis*.\n\n| Forma | Enfoque |\n| --- | --- |\n| Vi a Marta entrar. | percepción directa del evento |\n| Vi a Marta entrando. | percepción de Marta durante el proceso |\n| Vi que Marta entraba. | situación expresada con tiempo explícito |\n| Vi que Marta había entrado. | constatación de una acción anterior; puede basarse en su resultado o en una inferencia |\n\n:::example\nVi a Julia **cerrar** la persiana: percibí la acción.\n\nVi que Julia **había cerrado** la persiana: pude comprobar después que ya estaba cerrada.\n:::\n\n## 6. Resumen y elección clara\n\n1. Usa infinitivo para presentar la acción percibida como evento.\n2. Usa gerundio para una escena que realmente está desarrollándose.\n3. Usa **que + verbo** para indicar tiempo, un sujeto explícito o una constatación.\n4. Mantén claro quién percibe y quién realiza la acción.\n\n:::danger\nNo uses el gerundio para una acción posterior a la percepción. En lugar de *\\*Vi a Marta saliendo una hora después*, di **Vi que Marta salía una hora después**.\n:::","es","B2",174,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a03036-61a4-793b-b615-9815d5e98fc1","Construcciones con infinitivo, gerundio y participio",false,0,14,"2026-07-20T12:11:27+00:00","2026-08-30T21:23:10+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"grammarTopic":25,"displayOrder":26,"vocabularyListWords":27,"isPublished":41},"01a0548e-0a88-787d-b2e6-5ca04f28c76e","Verbos de percepción",{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},2,[28,43,53,66,78,88],{"id":29,"vocabularyWord":30,"displayOrder":42},"01a0548e-0a88-7901-b2e6-5ca04f36b630",{"id":31,"word":32,"frequency":33,"level":34,"language":9,"partsOfSpeech":35,"audio":16},"01a0548d-03c4-72f2-8881-ffe2e40a2964","ver",10,"A1",[36],{"id":37,"partOfSpeech":38,"definition":39,"exampleSentences":40,"isPrimary":41,"meaningOrder":42},"01a0548d-03fa-7d9f-85f0-e6f4a7550ff8","VERB","Percibir algo con los ojos.","Desde la ventana vemos las montañas.",true,1,{"id":44,"vocabularyWord":45,"displayOrder":26},"01a0548e-0a88-7951-b2e6-5ca050340c4a",{"id":46,"word":47,"frequency":33,"level":34,"language":9,"partsOfSpeech":48,"audio":16},"01a0548d-03d1-73a4-b32c-48a850826eaf","oír",[49],{"id":50,"partOfSpeech":38,"definition":51,"exampleSentences":52,"isPrimary":41,"meaningOrder":42},"01a0548d-03fd-765a-98c1-51b7ec995c69","Percibir sonidos con el oído.","Oigo música en la habitación de al lado.",{"id":54,"vocabularyWord":55,"displayOrder":65},"01a0548e-0a88-7991-b2e6-5ca0507f6b8b",{"id":56,"word":57,"frequency":58,"level":59,"language":9,"partsOfSpeech":60,"audio":16},"01a0548d-052d-7902-901c-d4b6b2721e67","sentir",9,"A2",[61],{"id":62,"partOfSpeech":38,"definition":63,"exampleSentences":64,"isPrimary":41,"meaningOrder":42},"01a0548d-0542-7090-b0aa-130777bf1dc6","Experimentar una sensación física o una emoción.","Siento frío al salir de la piscina.",3,{"id":67,"vocabularyWord":68,"displayOrder":77},"01a0548e-0a88-79d1-b2e6-5ca05096fb55",{"id":69,"word":70,"frequency":71,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":72,"audio":16},"01a0548d-06bf-7d35-97fd-1a2c12d622c9","notar",7,[73],{"id":74,"partOfSpeech":38,"definition":75,"exampleSentences":76,"isPrimary":41,"meaningOrder":42},"01a0548d-06da-7757-b3f5-04a3b6f31c21","Verbo usada en verbos de percepción.","Advertir que puede significar «notar»: Advirtió que faltaba una firma.",4,{"id":79,"vocabularyWord":80,"displayOrder":87},"01a0548e-0a88-7a0d-b2e6-5ca05168ee48",{"id":81,"word":82,"frequency":71,"level":10,"language":9,"partsOfSpeech":83,"audio":16},"01a0548d-06c1-770e-98ce-f51e539baf66","observar",[84],{"id":85,"partOfSpeech":38,"definition":75,"exampleSentences":86,"isPrimary":41,"meaningOrder":42},"01a0548d-06da-7a83-b3f5-04a3b7f5f01a","Conviene observar el uso de la comunidad concreta y mantener coherencia en el texto.",5,{"id":89,"vocabularyWord":90,"displayOrder":98},"01a0548e-0a88-7a49-b2e6-5ca05225ef97",{"id":91,"word":92,"frequency":33,"level":34,"language":9,"partsOfSpeech":93,"audio":16},"01a0548d-03d8-7038-ad41-82591e313182","mirar",[94],{"id":95,"partOfSpeech":38,"definition":96,"exampleSentences":97,"isPrimary":41,"meaningOrder":42},"01a0548d-03fe-705c-9bea-b2c1bee87e03","Dirigir la vista hacia algo o alguien.","Miramos las estrellas desde el jardín.",6,{"name":15,"slug":100,"language":9},"construcciones-con-infinitivo-gerundio-y-participio-b2",[],[103,112,118,125],{"@id":104,"@type":105,"id":106,"grammarPage":107,"title":108,"instructions":109,"displayOrder":17,"type":110,"isCompleted":16,"ogImageUrl":111},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-60da-7495-9b0e-e185842d52f6","GrammarExercise","019f7f70-60da-7495-9b0e-e185842d52f6","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-31b9-7d79-86ff-e5416a03a228","Enfocar el evento, la escena o la constatación","Elige infinitivo, gerundio o «que + verbo» según se presente una acción como unidad, una escena en desarrollo o una proposición constatada. Atiende a los límites reales de cada perspectiva.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4c-7844-7272-a475-a03c420e516e_hero.webp",{"@id":113,"@type":105,"id":114,"grammarPage":107,"title":115,"instructions":116,"displayOrder":42,"type":110,"isCompleted":16,"ogImageUrl":117},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-60f0-713f-98fc-dd05c4475e56","019f7f70-60f0-713f-98fc-dd05c4475e56","Colocar pronombres y aclarar quién actúa","Sustituye personas y objetos por pronombres, colócalos con el verbo correspondiente y elige una redacción que deje claro quién percibe y quién realiza la acción.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4c-7876-7451-9b5b-2c92a41d1c16_hero.webp",{"@id":119,"@type":105,"id":120,"grammarPage":107,"title":121,"instructions":122,"displayOrder":26,"type":123,"isCompleted":16,"ogImageUrl":124},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019fc2c5-7467-7a72-b5d5-73d60e12da45","019fc2c5-7467-7a72-b5d5-73d60e12da45","Construye eventos, escenas y constataciones","Toca las palabras en el orden indicado para construir la perspectiva pedida. Sobra una forma incompatible con la estructura y la concordancia.","sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_5a70c180-8fc8-4a00-99d7-a258be0dd65f_hero.webp",{"@id":126,"@type":105,"id":127,"grammarPage":107,"title":128,"instructions":129,"displayOrder":65,"type":123,"isCompleted":16,"ogImageUrl":130},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019fc2c5-7477-7087-904e-0a45760561fb","019fc2c5-7477-7087-904e-0a45760561fb","Construye pronombres, foco y actores","Toca las palabras en el orden indicado para dejar claro qué se percibe y quién actúa. Sobra una forma que no puede integrarse en la oración.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_b5d974aa-aca1-4d02-bb0b-814e2a762da6_hero.webp",{"019f7f70-60da-7495-9b0e-e185842d52f6":132,"019f7f70-60f0-713f-98fc-dd05c4475e56":411,"019fc2c5-7467-7a72-b5d5-73d60e12da45":650,"019fc2c5-7477-7087-904e-0a45760561fb":801},{"id":106,"grammarPage":107,"title":108,"instructions":109,"displayOrder":17,"type":110,"questions":133,"ogImageUrl":111},[134,176,194,212,228,246,264,294,312,328,346,364,392],{"id":135,"sentenceTemplate":136,"displayOrder":17,"explanation":137,"exampleSentence":138,"blanks":139},"019fc2c5-742d-798c-bbdc-c686c06b966c","La cámara registró toda la secuencia y quiero enumerarla como una unidad: «Vi al mecánico __1__ el capó, __2__ el motor y __3__ de nuevo».","Los infinitivos abrir, revisar y cerrarlo presentan la cadena como una serie de eventos percibidos, no como el fondo de una escena.","Oí a la orquesta afinar, empezar la pieza y detenerse de golpe.",[140,152,164],{"id":141,"blankNumber":42,"options":142},"019fc2c5-742d-7674-bbdc-c686bcbe4d23",[143,146,149],{"id":144,"optionText":145,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-742d-756c-bbdc-c686baeb95a0","abrir",{"id":147,"optionText":148,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742d-75e0-bbdc-c686bb8d52a4","abriendo",{"id":150,"optionText":151,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742d-762c-bbdc-c686bbe1c1f8","que abría",{"id":153,"blankNumber":26,"options":154},"019fc2c5-742d-77b8-bbdc-c686be1d6e1f",[155,158,161],{"id":156,"optionText":157,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742d-76f0-bbdc-c686bcd2ba1f","revisando",{"id":159,"optionText":160,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742d-7734-bbdc-c686bd55297e","que revisaba",{"id":162,"optionText":163,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019fc2c5-742d-7778-bbdc-c686bdff9a47","revisar",{"id":165,"blankNumber":65,"options":166},"019fc2c5-742d-7908-bbdc-c686bfd108c8",[167,170,173],{"id":168,"optionText":169,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742d-782c-bbdc-c686be412be0","que lo cerraba",{"id":171,"optionText":172,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-742d-7884-bbdc-c686be95fe09","cerrarlo",{"id":174,"optionText":175,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742d-78c8-bbdc-c686bf25eb95","cerrándolo",{"id":177,"sentenceTemplate":178,"displayOrder":42,"explanation":179,"exampleSentence":180,"blanks":181},"019fc2c5-742d-7bbc-bbdc-c686c234c0cd","Solo vi a Daniel durante unos segundos, mientras estaba a mitad del descenso, y quiero enfocar esa escena: «Vi a Daniel __1__ del autobús».","Bajando muestra la acción en desarrollo en el momento de la percepción; el contexto pide una escena, no el evento como unidad.","Desde la cafetería vi a dos ciclistas esperando en el semáforo.",[182],{"id":183,"blankNumber":42,"options":184},"019fc2c5-742d-7b44-bbdc-c686c220c6e7",[185,188,191],{"id":186,"optionText":187,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-742d-7a80-bbdc-c686c10e0dba","bajando",{"id":189,"optionText":190,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742d-7ac4-bbdc-c686c12271ae","bajó",{"id":192,"optionText":193,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742d-7b04-bbdc-c686c2015988","bajar",{"id":195,"sentenceTemplate":196,"displayOrder":26,"explanation":197,"exampleSentence":198,"blanks":199},"019fc2c5-742d-7d8c-bbdc-c686c4b12a8c","Distinguí tres avisos completos separados por pausas: «Oí la alarma __1__ tres veces».","Sonar conceptualiza cada aviso como un evento contable; tres veces refuerza esa lectura de unidad.","Vimos a la atleta cruzar la meta al final de la carrera.",[200],{"id":201,"blankNumber":42,"options":202},"019fc2c5-742d-7d18-bbdc-c686c3cf18a2",[203,206,209],{"id":204,"optionText":205,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742d-7c4c-bbdc-c686c264e527","sonando",{"id":207,"optionText":208,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742d-7c90-bbdc-c686c2b72a7e","que sonó",{"id":210,"optionText":211,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019fc2c5-742d-7cd8-bbdc-c686c39f61f8","sonar",{"id":213,"sentenceTemplate":214,"displayOrder":65,"explanation":215,"exampleSentence":216,"blanks":217},"019fc2c5-742d-7f50-bbdc-c686c6a7d36d","Al entrar en el taller, los técnicos ya estaban en plena tarea: «Los encontré __1__ la transmisión».","Revisando describe la situación en curso en la que se encontraban los técnicos.","Encontramos al vigilante comprobando las cerraduras.",[218],{"id":219,"blankNumber":42,"options":220},"019fc2c5-742d-7edc-bbdc-c686c631b7c7",[221,223,225],{"id":222,"optionText":157,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-742d-7e18-bbdc-c686c58b852a",{"id":224,"optionText":163,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742d-7e58-bbdc-c686c58fb0cb",{"id":226,"optionText":227,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742d-7e9c-bbdc-c686c62cad35","revisándola",{"id":229,"sentenceTemplate":230,"displayOrder":77,"explanation":231,"exampleSentence":232,"blanks":233},"019fc2c5-742e-718e-a519-a4c01c022df0","Quiero presentar la sacudida física como el evento que percibí: «Sentí __1__ el volante bajo mis manos».","Sentir + infinitivo es natural para una percepción física; vibrar enfoca la sacudida como evento.","Sentimos moverse la pasarela con el viento.",[234],{"id":235,"blankNumber":42,"options":236},"019fc2c5-742e-711a-a519-a4c01b0814e8",[237,240,243],{"id":238,"optionText":239,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-703e-a519-a4c01957ca55","vibrando",{"id":241,"optionText":242,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742e-7086-a519-a4c019745cc3","que vibraba",{"id":244,"optionText":245,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019fc2c5-742e-70ca-a519-a4c01a42c9b7","vibrar",{"id":247,"sentenceTemplate":248,"displayOrder":87,"explanation":249,"exampleSentence":250,"blanks":251},"019fc2c5-742e-7356-a519-a4c01d7d9e54","Durante la reunión observé la voz y los gestos de Laura; quiero formular una constatación completa sobre su estado: «Noté __1__».","Que Laura estaba nerviosa expresa una proposición completa sobre su estado. Las construcciones con infinitivo o gerundio presentarían el patrón de percepción directa desde otra perspectiva.","Por su forma de responder, noté que el cliente estaba incómodo.",[252],{"id":253,"blankNumber":42,"options":254},"019fc2c5-742e-72e2-a519-a4c01d3c404d",[255,258,261],{"id":256,"optionText":257,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-721a-a519-a4c01c147692","que Laura estaba nerviosa",{"id":259,"optionText":260,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742e-725e-a519-a4c01cbde53c","a Laura poniéndose nerviosa",{"id":262,"optionText":263,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742e-72a2-a519-a4c01cfb08cc","a Laura temblar",{"id":265,"sentenceTemplate":266,"displayOrder":98,"explanation":267,"exampleSentence":268,"blanks":269},"019fc2c5-742e-7676-a519-a4c021e58baa","Completa el contraste: presencié la acción y quiero presentarla como evento, así que «Vi a Mauro __1__ la compuerta»; llegué después y observé el resultado, así que «Vi __2__ la compuerta».","Cerrar presenta como unidad la acción percibida. Que Mauro había cerrado presenta una proposición deducida o constatada cuando la acción ya había terminado.","Vi al conserje apagar la luz; más tarde comprobé que ya la había apagado.",[270,282],{"id":271,"blankNumber":42,"options":272},"019fc2c5-742e-74be-a519-a4c01f38cdd4",[273,276,279],{"id":274,"optionText":275,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-73de-a519-a4c01da7b2c2","cerrando",{"id":277,"optionText":278,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742e-7422-a519-a4c01e64ab7f","que cerraba",{"id":280,"optionText":281,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019fc2c5-742e-7466-a519-a4c01e9d8c6a","cerrar",{"id":283,"blankNumber":26,"options":284},"019fc2c5-742e-7602-a519-a4c020e7d518",[285,288,291],{"id":286,"optionText":287,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-7536-a519-a4c01f9e6659","a Mauro cerrar",{"id":289,"optionText":290,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742e-757a-a519-a4c0203a9d37","a Mauro cerrando",{"id":292,"optionText":293,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019fc2c5-742e-75ba-a519-a4c020e604e0","que Mauro había cerrado",{"id":295,"sentenceTemplate":296,"displayOrder":71,"explanation":297,"exampleSentence":298,"blanks":299},"019fc2c5-742e-786a-a519-a4c023263e1c","Vi el cruce completo de un ciervo por la carretera y quiero nombrarlo como evento: «Vi a un ciervo __1__ la carretera».","Cruzar presenta el paso como un evento percibido. El contexto pide la acción como unidad, no una escena detenida en desarrollo.","Oí al perro ladrar dos veces antes de que se calmara.",[300],{"id":301,"blankNumber":42,"options":302},"019fc2c5-742e-77f6-a519-a4c0225991e1",[303,306,309],{"id":304,"optionText":305,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-7732-a519-a4c02236e9a9","cruzando",{"id":307,"optionText":308,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742e-7776-a519-a4c0223992cf","que cruzó",{"id":310,"optionText":311,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019fc2c5-742e-77b6-a519-a4c022404409","cruzar",{"id":313,"sentenceTemplate":314,"displayOrder":315,"explanation":316,"exampleSentence":317,"blanks":318},"019fc2c5-742e-7a3e-a519-a4c02597bd4b","Desde la ventana vi a Leo durante varios segundos en plena travesía de la plaza: «Vi a Leo __1__ la plaza».",8,"Cruzando muestra una escena que se desarrolla durante la observación.","Vi a varias personas esperando ante la puerta enfoca una escena, no su duración exacta.",[319],{"id":320,"blankNumber":42,"options":321},"019fc2c5-742e-79ca-a519-a4c024be2d67",[322,324,326],{"id":323,"optionText":311,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-7902-a519-a4c0240e2e50",{"id":325,"optionText":308,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-742e-7946-a519-a4c02478fd07",{"id":327,"optionText":305,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019fc2c5-742e-798a-a519-a4c02488bbae",{"id":329,"sentenceTemplate":330,"displayOrder":58,"explanation":331,"exampleSentence":332,"blanks":333},"019fc2c5-742e-7bfe-a519-a4c027cab467","La mesa no se movía cuando la examiné, pero su inclinación me permitió formular una constatación sobre su estado: «Noté __1__».","Que la mesa estaba desnivelada formula la constatación completa. La mesa tambaleándose o inclinarse presentaría una percepción directa del movimiento, que el contexto excluye.","Por la marca en la pared, noté que el cuadro había estado torcido.",[334],{"id":335,"blankNumber":42,"options":336},"019fc2c5-742e-7b8a-a519-a4c0276b1342",[337,340,343],{"id":338,"optionText":339,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-7ac6-a519-a4c025c3f0dd","la mesa tambaleándose",{"id":341,"optionText":342,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-742e-7b0a-a519-a4c025de03a4","que la mesa estaba desnivelada",{"id":344,"optionText":345,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742e-7b4e-a519-a4c026cced91","la mesa inclinarse",{"id":347,"sentenceTemplate":348,"displayOrder":33,"explanation":349,"exampleSentence":350,"blanks":351},"019fc2c5-742e-7dc6-a519-a4c02a94cc63","La tarea pide formular una proposición completa —no el patrón de percepción directa— y explicitar el sujeto: «A las ocho vi __1__».","Que Marta entraba forma una proposición con sujeto explícito dentro del marco temporal a las ocho; las otras opciones mantienen el patrón de percepción directa.","Observé que los operarios seguían trabajando a medianoche.",[352],{"id":353,"blankNumber":42,"options":354},"019fc2c5-742e-7d4e-a519-a4c029faf343",[355,358,361],{"id":356,"optionText":357,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-7c8a-a519-a4c02842ef81","a Marta entrar",{"id":359,"optionText":360,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-742e-7cca-a519-a4c028831f31","que Marta entraba",{"id":362,"optionText":363,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742e-7d0e-a519-a4c0293470b6","a Marta entrando",{"id":365,"sentenceTemplate":366,"displayOrder":367,"explanation":368,"exampleSentence":369,"blanks":370},"019fc2c5-742f-7132-a825-7f0543bf10be","Dos descripciones del mismo vídeo adoptan perspectivas distintas. Para presentar la salida como evento, escribe __1__. Para congelar la escena en curso, escribe __2__.",11,"Vi a Irene salir conceptualiza la acción como evento; vi a Irene saliendo la enfoca en desarrollo. Ambas construcciones son posibles, pero responden a perspectivas distintas.","Oí a Tomás cantar enfoca el evento; oí a Tomás cantando sitúa al intérprete en plena acción.",[371,383],{"id":372,"blankNumber":42,"options":373},"019fc2c5-742e-7f16-a519-a4c02d4057ef",[374,377,380],{"id":375,"optionText":376,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-7e52-a519-a4c02b465a8d","Vi a Irene saliendo del estudio",{"id":378,"optionText":379,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-742e-7e92-a519-a4c02bdbec95","Vi a Irene salir del estudio",{"id":381,"optionText":382,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742e-7ed6-a519-a4c02c7e8892","Vi que Irene salía del estudio",{"id":384,"blankNumber":26,"options":385},"019fc2c5-742f-70ba-a825-7f0543081603",[386,388,390],{"id":387,"optionText":382,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742e-7f82-a519-a4c02e1bb713",{"id":389,"optionText":376,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-742f-7026-a825-7f05429d028f",{"id":391,"optionText":379,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742f-706e-a825-7f0542cbc415",{"id":393,"sentenceTemplate":394,"displayOrder":395,"explanation":396,"exampleSentence":397,"blanks":398},"019fc2c5-742f-732a-a825-7f0546417983","Al mirar por la ventana, comprobé una situación con sujeto y tiempo explícitos: «__1__».",12,"Que Marcos esperaba formula una constatación completa, con un verbo conjugado y un sujeto explícito.","Vi que la directora hablaba con el cliente.",[399],{"id":400,"blankNumber":42,"options":401},"019fc2c5-742f-72b6-a825-7f05454c636a",[402,405,408],{"id":403,"optionText":404,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-742f-71ee-a825-7f05448655a1","Vi a Marcos esperando junto a la ventana",{"id":406,"optionText":407,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-742f-7232-a825-7f0544cbd260","Vi que Marcos esperaba junto a la ventana",{"id":409,"optionText":410,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019fc2c5-742f-7276-a825-7f0544d2ae32","Vi a Marcos esperar junto a la ventana",{"id":114,"grammarPage":107,"title":115,"instructions":116,"displayOrder":42,"type":110,"questions":412,"ogImageUrl":117},[413,431,449,467,485,503,521,539,557,575,605,632],{"id":414,"sentenceTemplate":415,"displayOrder":17,"explanation":416,"exampleSentence":417,"blanks":418},"019f7f70-60f0-733f-98fc-dd05c768c713","Sustituye «a Elena» en «Vi a Elena tropezar»: «__1__».","La representa a Elena y depende de vi, por lo que se coloca delante del verbo de percepción: la vi tropezar.","Oímos a Paula toser → La oímos toser.",[419],{"id":420,"blankNumber":42,"options":421},"019f7f70-60f0-72c3-98fc-dd05c73a3896",[422,425,428],{"id":423,"optionText":424,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-71d7-98fc-dd05c5103095","Vi la tropezar",{"id":426,"optionText":427,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7227-98fc-dd05c60396fa","La vi tropezar",{"id":429,"optionText":430,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-726f-98fc-dd05c684245c","La tropecé al verla",{"id":432,"sentenceTemplate":433,"displayOrder":42,"explanation":434,"exampleSentence":435,"blanks":436},"019f7f70-60f0-7503-98fc-dd05c9f71036","Sustituye a Raquel y el contrato en «Vi a Raquel archivar el contrato»: «__1__».","La sustituye a Raquel y depende de vi; lo sustituye el contrato y se une al infinitivo archivar.","Vi a Clara abrir el cajón → La vi abrirlo.",[437],{"id":438,"blankNumber":42,"options":439},"019f7f70-60f0-7497-98fc-dd05c94ff4b1",[440,443,446],{"id":441,"optionText":442,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-73cf-98fc-dd05c7e39df1","Lo vi archivarla",{"id":444,"optionText":445,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7413-98fc-dd05c85acd2c","La vi archivarla",{"id":447,"optionText":448,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7457-98fc-dd05c861bfa6","La vi archivarlo",{"id":450,"sentenceTemplate":451,"displayOrder":26,"explanation":452,"exampleSentence":453,"blanks":454},"019f7f70-60f0-75eb-98fc-dd05cc59a6bd","Sustituye «a las actrices» y «el poema» en «Oí a las actrices recitar el poema»: «__1__».","Las representa a las actrices ante oí; lo representa el poema y se adjunta a recitar: recitarlo.","Vimos a los músicos afinar la melodía → Los vimos afinarla.",[455],{"id":456,"blankNumber":42,"options":457},"019f7f70-60f0-75b7-98fc-dd05cb9a952a",[458,461,464],{"id":459,"optionText":460,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-754f-98fc-dd05ca9ee252","Lo oí recitarlas",{"id":462,"optionText":463,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7573-98fc-dd05cb78c718","Las oí recitarlo",{"id":465,"optionText":466,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7597-98fc-dd05cb891cda","Las oí recitarla",{"id":468,"sentenceTemplate":469,"displayOrder":65,"explanation":470,"exampleSentence":471,"blanks":472},"019f7f70-60f0-76c3-98fc-dd05ce920bd3","Sustituye «las ramas» en «Vi caer las ramas»: «__1__».","Las representa las ramas, que son la entidad percibida, y se coloca delante del verbo vi: las vi caer.","Vimos rodar las piedras → Las vimos rodar.",[473],{"id":474,"blankNumber":42,"options":475},"019f7f70-60f0-768f-98fc-dd05ce6bd7fb",[476,479,482],{"id":477,"optionText":478,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-762f-98fc-dd05cc6264d4","Vi las caer",{"id":480,"optionText":481,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7653-98fc-dd05cce825d3","Las caer vi",{"id":483,"optionText":484,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7673-98fc-dd05cd98185c","Las vi caer",{"id":486,"sentenceTemplate":487,"displayOrder":77,"explanation":488,"exampleSentence":489,"blanks":490},"019f7f70-60f0-77a7-98fc-dd05d207c059","Sustituye «al niño» en «Noté al niño temblando»: «__1__».","Lo representa al niño y depende de noté; el gerundio sigue describiendo a la persona percibida.","Vimos a Leo esperando → Lo vimos esperando.",[491],{"id":492,"blankNumber":42,"options":493},"019f7f70-60f0-7767-98fc-dd05d15389ca",[494,497,500],{"id":495,"optionText":496,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-7707-98fc-dd05cf46d947","Noté lo temblando",{"id":498,"optionText":499,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-772b-98fc-dd05d03f9a5e","Lo noté temblando",{"id":501,"optionText":502,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-774b-98fc-dd05d08e4be1","La noté temblando",{"id":504,"sentenceTemplate":505,"displayOrder":87,"explanation":506,"exampleSentence":507,"blanks":508},"019f7f70-60f0-787f-98fc-dd05d44ae7b4","Sustituye «el suelo» en «Sentí temblar el suelo»: «__1__».","Lo representa el suelo y se coloca con el verbo de percepción sentí; temblar conserva el evento percibido.","Sentimos vibrar el puente → Lo sentimos vibrar.",[509],{"id":510,"blankNumber":42,"options":511},"019f7f70-60f0-784b-98fc-dd05d43d3097",[512,515,518],{"id":513,"optionText":514,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-77eb-98fc-dd05d28ae285","Le sentí temblar",{"id":516,"optionText":517,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-780f-98fc-dd05d2c4b4cf","Sentí lo temblar",{"id":519,"optionText":520,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-782f-98fc-dd05d3c315ad","Lo sentí temblar",{"id":522,"sentenceTemplate":523,"displayOrder":98,"explanation":524,"exampleSentence":525,"blanks":526},"019f7f70-60f0-7957-98fc-dd05d5feb736","Desde recepción no presencié la entrega; la hora consta en el sistema. Para explicitar sujeto y anterioridad digo: «Vi __1__».","Que el mensajero había dejado el paquete presenta una proposición completa con sujeto y tiempo anterior; no afirma percepción directa de la entrega.","Comprobé que la técnica había cerrado el acceso a las seis.",[527],{"id":528,"blankNumber":42,"options":529},"019f7f70-60f0-7923-98fc-dd05d5bb7174",[530,533,536],{"id":531,"optionText":532,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-78c3-98fc-dd05d51b5bfb","al mensajero dejando el paquete a las siete",{"id":534,"optionText":535,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-78e7-98fc-dd05d53ff605","al mensajero dejar el paquete",{"id":537,"optionText":538,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7907-98fc-dd05d5a75b07","que el mensajero había dejado el paquete a las siete",{"id":540,"sentenceTemplate":541,"displayOrder":71,"explanation":542,"exampleSentence":543,"blanks":544},"019f7f70-60f0-7a27-98fc-dd05d8c06b61","La lectura habitual de «Vi a Teresa bajando las escaleras» es que __1__.","El gerundio bajando suele describir a la persona percibida, Teresa, no automáticamente a quien la vio.","Vimos a la directora conversando con el equipo: normalmente ella conversaba.",[545],{"id":546,"blankNumber":42,"options":547},"019f7f70-60f0-79f3-98fc-dd05d829416f",[548,551,554],{"id":549,"optionText":550,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-7997-98fc-dd05d66f9b44","yo bajaba las escaleras",{"id":552,"optionText":553,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-79b7-98fc-dd05d6e7d99e","Teresa bajaba las escaleras",{"id":555,"optionText":556,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-79d7-98fc-dd05d7832e17","las dos bajábamos necesariamente",{"id":558,"sentenceTemplate":559,"displayOrder":315,"explanation":560,"exampleSentence":561,"blanks":562},"019f7f70-60f0-7afb-98fc-dd05db37f9c1","Yo cruzaba el vestíbulo y Samuel esperaba inmóvil junto a recepción. Para evitar que «cruzando» parezca describir a Samuel, escribo: «__1__».","La subordinada cuando yo cruzaba asigna la acción al perceptor de forma explícita y deja a Samuel como la persona vista.","Mientras yo subía la rampa, vi a Laura junto al ascensor.",[563],{"id":564,"blankNumber":42,"options":565},"019f7f70-60f0-7ac3-98fc-dd05dab701c7",[566,569,572],{"id":567,"optionText":568,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-7a67-98fc-dd05d8cd2d1d","Vi a Samuel cruzando el vestíbulo",{"id":570,"optionText":571,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7a87-98fc-dd05d9ae5ec5","Cuando Samuel cruzaba el vestíbulo, me vio",{"id":573,"optionText":574,"isCorrect":41,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7aa7-98fc-dd05da5db235","Cuando yo cruzaba el vestíbulo, vi a Samuel junto a recepción",{"id":576,"sentenceTemplate":577,"displayOrder":58,"explanation":578,"exampleSentence":579,"blanks":580},"019f7f70-60f0-7c6b-98fc-dd05e014ddc5","Quiero destacar primero el evento musical: «Oí __1__». Después quiero hacer más accesible a la intérprete: «Oí __2__».","Tocar el violín a Nuria antepone el evento; a Nuria tocar el violín presenta antes a la persona percibida. Las dos órdenes son posibles, pero el foco informativo cambia.","Vimos interpretar la escena a Inés \u002F Vimos a Inés interpretar la escena.",[581,593],{"id":582,"blankNumber":42,"options":583},"019f7f70-60f0-7bab-98fc-dd05dddff198",[584,587,590],{"id":585,"optionText":586,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-7b47-98fc-dd05dc189cf8","a Nuria que tocó el violín",{"id":588,"optionText":589,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7b6b-98fc-dd05dcf5e7c1","tocar el violín a Nuria",{"id":591,"optionText":592,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7b8b-98fc-dd05dd0610a6","tocando el violín Nuria",{"id":594,"blankNumber":26,"options":595},"019f7f70-60f0-7c37-98fc-dd05e00022e2",[596,599,602],{"id":597,"optionText":598,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-7bdf-98fc-dd05de45ff8c","a Nuria tocar el violín",{"id":600,"optionText":601,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7bfb-98fc-dd05df0edf8c","que Nuria tocando el violín",{"id":603,"optionText":604,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7c1b-98fc-dd05df7f403f","a Nuria tocó el violín",{"id":606,"sentenceTemplate":607,"displayOrder":33,"explanation":608,"exampleSentence":609,"blanks":610},"019f7f70-60f0-7ddf-98fc-dd05e318b90a","Para presentar el evento directo y sustituir «a Marta», digo «__1__». Para formular una proposición con sujeto explícito, digo «__2__».","La vi entrar combina el pronombre con el infinitivo de percepción directa. Vi que ella entraba formula una proposición completa con sujeto expreso.","Lo oí toser \u002F Oí que él tosía.",[611,623],{"id":612,"blankNumber":42,"options":613},"019f7f70-60f0-7d1b-98fc-dd05e168a16f",[614,617,620],{"id":615,"optionText":616,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-7cbf-98fc-dd05e10e7a94","Vi que ella entraba",{"id":618,"optionText":619,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7cdf-98fc-dd05e14448b8","La vi entrar",{"id":621,"optionText":622,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7cff-98fc-dd05e14afa25","La vi entrando",{"id":624,"blankNumber":26,"options":625},"019f7f70-60f0-7da7-98fc-dd05e2f48b83",[626,628,630],{"id":627,"optionText":616,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-7d4f-98fc-dd05e19ec065",{"id":629,"optionText":622,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7d6b-98fc-dd05e1f3da73",{"id":631,"optionText":619,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7d8b-98fc-dd05e22896df",{"id":633,"sentenceTemplate":634,"displayOrder":367,"explanation":635,"exampleSentence":636,"blanks":637},"019f7f70-60f0-7ecf-98fc-dd05e5ae6e1f","Quiero dejar inequívoco que Carmen, y no yo, estaba hablando cuando la vi: «__1__».","Que Carmen estaba hablando explicita el sujeto de la situación. La construcción con gerundio suele describir a Carmen, pero la proposición elimina cualquier duda residual.","Vi que Andrés estaba esperando junto a la puerta.",[638],{"id":639,"blankNumber":42,"options":640},"019f7f70-60f0-7e9b-98fc-dd05e57b8d3f",[641,644,647],{"id":642,"optionText":643,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-60f0-7e33-98fc-dd05e374d16f","Vi hablando a Carmen",{"id":645,"optionText":646,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019f7f70-60f0-7e53-98fc-dd05e4617dde","Vi que Carmen estaba hablando",{"id":648,"optionText":649,"isCorrect":16,"displayOrder":26},"019f7f70-60f0-7e73-98fc-dd05e502899d","Hablando, Carmen me vio",{"id":120,"grammarPage":107,"title":121,"instructions":122,"displayOrder":26,"type":123,"questions":651,"ogImageUrl":124},[652,667,682,697,711,726,741,756,771,786],{"id":653,"sentenceTemplate":654,"displayOrder":17,"explanation":655,"exampleSentence":656,"blanks":657},"019fc2c5-7467-7bea-b5d5-73d610475ba9","Evento percibido directamente y presentado como unidad: presencié el cierre de la persiana. Orden pronombre + percepción + infinitivo + objeto: __1__","«Vi a Julia cerrar» conceptualiza el cierre como el evento percibido; una forma finita como «cerraba» necesitaría una construcción con «que» y sujeto explícito.","Vi a Marta entrar, dejar el bolso y salir.",[658],{"id":659,"blankNumber":42,"options":660},"019fc2c5-7467-7b96-b5d5-73d60fa88227",[661,664],{"id":662,"optionText":663,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-7467-7b2a-b5d5-73d60e83ef48","La vi cerrar la persiana.",{"id":665,"optionText":666,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-7467-7b6a-b5d5-73d60f2ae69a","cerraba",{"id":668,"sentenceTemplate":669,"displayOrder":42,"explanation":670,"exampleSentence":671,"blanks":672},"019fc2c5-7467-7cbe-b5d5-73d611d17eb6","Tres avisos completos y separados: percibí cada sonido de la alarma como una unidad. Orden percepción + cantidad + avisos + de + alarma: __1__","«Oí tres avisos de la alarma» presenta tres sonidos contables sin dejar una inversión de sujeto y verbo dentro de una subordinada.","Oí al perro ladrar dos veces.",[673],{"id":674,"blankNumber":42,"options":675},"019fc2c5-7467-7c8a-b5d5-73d6118dab2b",[676,679],{"id":677,"optionText":678,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-7467-7c42-b5d5-73d6108bcc91","sonaron",{"id":680,"optionText":681,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-7467-7c6a-b5d5-73d6110c4393","Oí tres avisos de la alarma.",{"id":683,"sentenceTemplate":684,"displayOrder":26,"explanation":685,"exampleSentence":686,"blanks":687},"019fc2c5-7467-7d7a-b5d5-73d613a2d6bb","Percepción física del evento: sentí el movimiento del suelo bajo mis pies. Orden pronombre + percepción + infinitivo + lugar: __1__","«Sentí temblar el suelo» presenta la percepción física como evento; la forma finita «temblaba» solo encajaría en una construcción con «que».","Sentimos vibrar el puente con el viento.",[688],{"id":689,"blankNumber":42,"options":690},"019fc2c5-7467-7d46-b5d5-73d6135f4019",[691,694],{"id":692,"optionText":693,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-7467-7d02-b5d5-73d612064a34","Lo sentí temblar bajo mis pies.",{"id":695,"optionText":696,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-7467-7d26-b5d5-73d612c6ce6a","temblaba",{"id":698,"sentenceTemplate":699,"displayOrder":65,"explanation":700,"exampleSentence":701,"blanks":702},"019fc2c5-7467-7e4a-b5d5-73d614cbd146","Escena en curso: durante unos segundos vi a Daniel a mitad del descenso. Orden percepción + persona + gerundio + origen: __1__","«Bajando» enfoca a Daniel en plena acción durante el momento de la percepción.","Vi a dos ciclistas esperando en el semáforo.",[703],{"id":704,"blankNumber":42,"options":705},"019fc2c5-7467-7e16-b5d5-73d61425bd9d",[706,708],{"id":707,"optionText":190,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-7467-7dbe-b5d5-73d613e120b4",{"id":709,"optionText":710,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-7467-7de2-b5d5-73d613eca2d7","Vi a Daniel bajando del autobús.",{"id":712,"sentenceTemplate":713,"displayOrder":77,"explanation":714,"exampleSentence":715,"blanks":716},"019fc2c5-7467-7f02-b5d5-73d616329f38","Situación ya en desarrollo al entrar: los técnicos estaban trabajando en la transmisión. Orden percepción + persona + gerundio + objeto: __1__","«Vi a los técnicos revisando» describe la actividad en curso percibida al entrar.","Vimos al vigilante comprobando las cerraduras.",[717],{"id":718,"blankNumber":42,"options":719},"019fc2c5-7467-7ed2-b5d5-73d615e8bc11",[720,723],{"id":721,"optionText":722,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-7467-7e8e-b5d5-73d614ff3a6a","Vi a los técnicos revisando la transmisión.",{"id":724,"optionText":725,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-7467-7eb2-b5d5-73d61565eec5","revisaron",{"id":727,"sentenceTemplate":728,"displayOrder":87,"explanation":729,"exampleSentence":730,"blanks":731},"019fc2c5-7468-7018-81eb-8744919ccb57","Imagen interna de una acción: durante nuestra observación, Leo estaba en plena travesía de la plaza. Orden percepción + persona + gerundio + objeto: __1__","«Cruzando» selecciona una perspectiva interna y presenta la escena mientras se desarrolla.","Vi a varias personas esperando ante la puerta.",[732],{"id":733,"blankNumber":42,"options":734},"019fc2c5-7467-7f8a-b5d5-73d6177bcc27",[735,738],{"id":736,"optionText":737,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-7467-7f46-b5d5-73d616941f15","cruzó",{"id":739,"optionText":740,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-7467-7f66-b5d5-73d616de4b37","Miramos a Leo cruzando la plaza.",{"id":742,"sentenceTemplate":743,"displayOrder":98,"explanation":744,"exampleSentence":745,"blanks":746},"019fc2c5-7468-70d8-81eb-874493efe128","Constatación completa sobre el estado de Laura: por su voz y sus gestos, percibí que estaba nerviosa. Orden notar + que + verbo finito + atributo: __1__","«Noté que estaba nerviosa» formula una proposición completa sobre Laura sin dejar abierta la inversión del sujeto.","Noté que el cliente estaba incómodo.",[747],{"id":748,"blankNumber":42,"options":749},"019fc2c5-7468-70a4-81eb-8744933201cc",[750,753],{"id":751,"optionText":752,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-7468-7064-81eb-874491aa1b6a","Noté que estaba nerviosa.",{"id":754,"optionText":755,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-7468-7084-81eb-8744928dfb75","estuvieron",{"id":757,"sentenceTemplate":758,"displayOrder":71,"explanation":759,"exampleSentence":760,"blanks":761},"019fc2c5-7468-718c-81eb-874496903974","Constatación posterior por el resultado: no presencié el cierre, pero comprobé que Julia ya lo había realizado. Orden percepción + que + sujeto + pluscuamperfecto + objeto: __1__","«Vi que Julia había cerrado» presenta una proposición anterior constatada por su resultado, no la percepción directa del cierre.","Comprobé que el técnico había apagado el sistema.",[762],{"id":763,"blankNumber":42,"options":764},"019fc2c5-7468-715c-81eb-874495adb45e",[765,768],{"id":766,"optionText":767,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-7468-7118-81eb-874494af5d03","habíais",{"id":769,"optionText":770,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-7468-7138-81eb-8744952e5df0","Vi que Julia había cerrado la persiana.",{"id":772,"sentenceTemplate":773,"displayOrder":315,"explanation":774,"exampleSentence":775,"blanks":776},"019fc2c5-7468-7244-81eb-874498cec183","Proposición con hora y sujeto explícitos: a las ocho constaté que Marta estaba entrando. Orden marco temporal + percepción + que + sujeto + verbo finito: __1__","«Que Marta entraba» forma una proposición completa y sitúa la situación dentro del marco «a las ocho».","A medianoche observé que los operarios seguían trabajando.",[777],{"id":778,"blankNumber":42,"options":779},"019fc2c5-7468-7214-81eb-874498bf42af",[780,783],{"id":781,"optionText":782,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-7468-71d0-81eb-874497271b65","A las ocho vi que Marta entraba.",{"id":784,"optionText":785,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-7468-71f4-81eb-874497f90a08","entrabais",{"id":787,"sentenceTemplate":788,"displayOrder":58,"explanation":789,"exampleSentence":790,"blanks":791},"019fc2c5-7468-7304-81eb-87449a51cf62","Constatación de un estado inmóvil de la mesa: la inclinación mostraba que no estaba nivelada. Orden notar + que + verbo finito + atributo: __1__","«Noté que estaba desnivelada» expresa una constatación sobre el estado de la mesa, sin presentar un movimiento percibido.","Por la marca, noté que el cuadro estaba torcido.",[792],{"id":793,"blankNumber":42,"options":794},"019fc2c5-7468-72d0-81eb-874499844437",[795,798],{"id":796,"optionText":797,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-7468-7290-81eb-874499301bb0","estaban",{"id":799,"optionText":800,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-7468-72b4-81eb-8744996cb27a","Noté que estaba desnivelada.",{"id":127,"grammarPage":107,"title":128,"instructions":129,"displayOrder":65,"type":123,"questions":802,"ogImageUrl":130},[803,817,831,845,859,873,888,903,917,930],{"id":804,"sentenceTemplate":805,"displayOrder":17,"explanation":806,"exampleSentence":417,"blanks":807},"019fc2c5-7477-726f-904e-0a4577608325","Sustituye «a Elena» en «Vi a Elena entrar». 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Orden pronombre de la persona + percepción + gerundio: __1__","«Lo» representa al niño y depende de «noté»; el gerundio sigue describiendo su estado en curso.",[864],{"id":865,"blankNumber":42,"options":866},"019fc2c5-7477-7697-904e-0a457ddeae2f",[867,870],{"id":868,"optionText":869,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-7477-7643-904e-0a457cfed23b","Lo noté temblando.",{"id":871,"optionText":872,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-7477-7677-904e-0a457da981e1","temblará",{"id":874,"sentenceTemplate":875,"displayOrder":87,"explanation":876,"exampleSentence":877,"blanks":878},"019fc2c5-7477-7787-904e-0a457fcb3d15","Desde el pasillo identifiqué a Lucía por su voz mientras cantaba. Orden marco + clítico + percepción + infinitivo: __1__","«La oí cantar» fija a Lucía como persona percibida mediante el clítico preverbal.","Vimos interpretar la escena a Inés.",[879],{"id":880,"blankNumber":42,"options":881},"019fc2c5-7477-7753-904e-0a457f9a8fee",[882,885],{"id":883,"optionText":884,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-7477-770f-904e-0a457f2711b5","cantaron",{"id":886,"optionText":887,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-7477-7733-904e-0a457f597cb6","Desde el pasillo, la oí cantar.",{"id":889,"sentenceTemplate":890,"displayOrder":98,"explanation":891,"exampleSentence":892,"blanks":893},"019fc2c5-7477-783f-904e-0a4582004329","Entre varias voces identifiqué a Lucía por su interpretación del solo. Orden marco + pronombre + percepción + infinitivo + objeto: __1__","«La oí interpretar» usa el pronombre de Lucía antes del verbo de percepción; así se fija el orden y queda claro quién interpreta.","Vimos a Inés interpretar la escena.",[894],{"id":895,"blankNumber":42,"options":896},"019fc2c5-7477-780b-904e-0a4581009942",[897,900],{"id":898,"optionText":899,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-7477-77c7-904e-0a45807b8827","Entre varias voces, la oí interpretar el solo.",{"id":901,"optionText":902,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-7477-77eb-904e-0a4580b27d98","interpretaron",{"id":904,"sentenceTemplate":905,"displayOrder":71,"explanation":906,"exampleSentence":561,"blanks":907},"019fc2c5-7477-78fb-904e-0a458479961b","Quien salía era yo; Pablo estaba inmóvil junto al mostrador. Orden cuando + sujeto perceptor + verbo finito + percepción + persona + lugar: __1__","La subordinada «cuando yo salía» asigna la salida al perceptor y evita que un gerundio parezca describir a Pablo.",[908],{"id":909,"blankNumber":42,"options":910},"019fc2c5-7477-78c3-904e-0a4584122876",[911,914],{"id":912,"optionText":913,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-7477-787f-904e-0a4582d96e89","salíamos",{"id":915,"optionText":916,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-7477-78a3-904e-0a4583397156","Cuando yo salía del edificio, vi a Pablo junto al mostrador.",{"id":918,"sentenceTemplate":919,"displayOrder":315,"explanation":920,"exampleSentence":636,"blanks":921},"019fc2c5-7477-79b3-904e-0a45872aafef","Carmen, y no yo, estaba hablando cuando la vi. Orden percepción + que + sujeto explícito + perífrasis progresiva + complemento: __1__","«Vi que Carmen estaba hablando» explicita a Carmen como sujeto de la situación y elimina cualquier duda sobre quién hablaba.",[922],{"id":923,"blankNumber":42,"options":924},"019fc2c5-7477-7983-904e-0a4586beb6ef",[925,928],{"id":926,"optionText":927,"isCorrect":41,"displayOrder":17},"019fc2c5-7477-793f-904e-0a458514e887","Vi que Carmen estaba hablando con la directora.",{"id":929,"optionText":797,"isCorrect":16,"displayOrder":42},"019fc2c5-7477-7963-904e-0a4585c6a7e6",{"id":931,"sentenceTemplate":932,"displayOrder":58,"explanation":933,"exampleSentence":934,"blanks":935},"019fc2c5-7477-7a73-904e-0a4588ff100c","La salida ocurrió diez minutos después de que yo viera la entrada y me marchara. Orden percepción del primer evento + punto y coma + marco posterior + verbo finito: __1__","La salida posterior se expresa en una oración finita separada; no puede presentarse como un gerundio dependiente de «vi».","La vi llegar; más tarde supe que volvió a salir.",[936],{"id":937,"blankNumber":42,"options":938},"019fc2c5-7477-7a3f-904e-0a4588a891e3",[939,942],{"id":940,"optionText":941,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-7477-79f3-904e-0a45878ec52c","saldrán",{"id":943,"optionText":944,"isCorrect":41,"displayOrder":42},"019fc2c5-7477-7a17-904e-0a4588121c86","Vi a Marcos entrar; diez minutos más tarde salió.",{"id":14,"name":15,"slug":100,"language":9,"level":10,"introduction":946,"lessonCount":65,"totalExercises":18,"objectives":947,"prerequisites":951,"lessons":953},"Este itinerario organiza construcciones con infinitivo, gerundio y participio en una progresión práctica. Empieza con «Construcciones causativas con hacer y dejar», avanza por «Verbos de percepción con infinitivo y gerundio» y culmina con «Pasiva con ser frente a resultado con estar», de modo que cada lección prepara la siguiente y enlaza con su práctica.",[948,949,950],"Comprender y aplicar construcciones causativas con hacer y dejar.","Relacionar los contrastes centrales del recorrido, desde «Construcciones causativas con hacer y dejar» hasta «Pasiva con ser frente a resultado con estar».","Practicar pasiva con ser frente a resultado con estar con criterios de forma, significado y contexto.",[952],"Controlar la gramática de B1 y distinguir forma, significado y contexto.",[954,977,985],{"id":955,"contentId":956,"slug":957,"title":958,"level":10,"summary":959,"order":42,"exercises":960},"019f7f70-2e5c-717d-86af-6562c378759b","pg_019f76ef-8bab-7956-b2ef-f4fcd970da98","construcciones-causativas-con-hacer-y-dejar","Construcciones causativas con hacer y dejar","Explica construcciones causativas con hacer y dejar mediante hacer + infinitivo y hacerse + infinitivo. 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