[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fi-e-infinitiivin-inessiivi-tehdessa-ja-tehtaessa":3,"grammar-exercises-by-page-01a11fce-22fd-7cfa-b464-c6b140f66645":25,"exercise-list-path-fi-none":61},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a11fce-22fd-7cfa-b464-c6b140f66645","E-infinitiivin inessiivi: tehdessä ja tehtäessä","e-infinitiivin-inessiivi-tehdessa-ja-tehtaessa","Opi ilmaisemaan samanaikaisuutta muodoilla tehdessä ja tehtäessä sekä käyttämään tekijää, omistusliitteitä ja passiivimuotoa luontevasti yleiskielessä.","Muodot **tehdessä** ja **tehtäessä** kertovat, mitä tapahtuu jonkin toisen toiminnan aikana. Niillä voit tiivistää aikaa ilmaisevan kun-lauseen. Tässä opit muodostamaan rakenteen, ilmaisemaan sen tekijän ja valitsemaan aktiivin tai passiivin.\n\n## 1. Toiminta tapahtuu samaan aikaan\n\nE-infinitiivin inessiivi on osa *temporaalirakennetta*, joka ilmaisee tapahtumien ajallista suhdetta. Muoto **tehdessä** esittää toiminnan, jonka aikana päälauseen tapahtuma toteutuu.\n\n:::example\nKun odotin bussia, luin uutisia.\n→ **Odottaessani bussia** luin uutisia.\n\nKun aurinko laski, ilma viileni.\n→ **Auringon laskiessa** ilma viileni.\n:::\n\nToimintojen ei tarvitse alkaa ja päättyä täsmälleen yhtä aikaa. Esimerkiksi uutisten lukeminen tapahtuu bussin odottamisen aikana.\n\nRakenteella ei ole omaa aikamuotoa. Aika selviää päälauseesta ja asiayhteydestä:\n\n- **Kävellessäni töihin** kuuntelen usein musiikkia.\n- **Kävellessäni töihin** kuuntelin eilen musiikkia.\n- Huomenna **kävellessäni töihin** kuuntelen uuden podcastin.\n\n## 2. Aktiivin ja passiivin muodot\n\nInessiivin tunnus on **-ssa\u002F-ssä**. Aktiivimuodoissa näkyy tavallisesti loppu **-essa\u002F-essä**, passiivimuodoissa esimerkiksi **-taessa\u002F-täessä** tai **-ttaessa\u002F-ttäessä**. Vokaalisointu määrää, käytetäänkö a:ta vai ä:tä.\n\n| Verbin perusmuoto | Aktiivi | Passiivi |\n| --- | --- | --- |\n| puhua | **puhuessa** | **puhuttaessa** |\n| lukea | **lukiessa** | **luettaessa** |\n| tehdä | **tehdessä** | **tehtäessä** |\n| nähdä | **nähdessä** | **nähtäessä** |\n| tulla | **tullessa** | **tultaessa** |\n| juosta | **juostessa** | **juostaessa** |\n| tavata | **tavatessa** | **tavattaessa** |\n| saada | **saadessa** | **saataessa** |\n\nAktiivin muodostamista auttaa A-infinitiivin perusmuoto: sen tunnuksen viimeinen **a\u002Fä vaihtuu e:ksi**, ja loppuun tulee **-ssa\u002F-ssä**: puhua → puhuessa, tulla → tullessa, tavata → tavatessa. Jos tunnusta edeltää e, se muuttuu i:ksi: lukea → lukiessa, lähteä → lähtiessä.\n\n:::tip\nPassiivia ei muodosteta vain lisäämällä t-kirjainta valmiiseen aktiivimuotoon. Opettele vartalon muutokset yhdessä muotoparin kanssa: **lukiessa – luettaessa**, **tehdessä – tehtäessä**.\n:::\n\n## 3. Aktiivin tekijä näkyy rakenteessa\n\nKun rakenteen ja päälauseen tekijä on sama, tekijään viitataan yleiskielessä **omistusliitteellä**.\n\n| Tekijä | Esimerkki |\n| --- | --- |\n| minä | **Lukiessani** teen muistiinpanoja. |\n| sinä | **Lukiessasi** teet muistiinpanoja. |\n| hän | **Lukiessaan** hän tekee muistiinpanoja. |\n| me | **Lukiessamme** teemme muistiinpanoja. |\n| te | **Lukiessanne** teette muistiinpanoja. |\n| he | **Lukiessaan** he tekevät muistiinpanoja. |\n\nKolmannen persoonan tavallinen muoto on **lukiessaan**. Myös **lukiessansa** on mahdollinen.\n\nKun tekijät ovat eri, rakenteen tekijä ilmaistaan **genetiivissä**. Substantiivin kanssa ei käytetä omistusliitettä, mutta persoonapronominin kanssa käytetään.\n\n:::example\n**Liisan puhuessa** muut kuuntelivat.\n→ Kun Liisa puhui, muut kuuntelivat.\n\n**Hänen puhuessaan** muut kuuntelivat.\n→ Kun hän puhui, muut kuuntelivat.\n\n**Minun puhuessani** puhelin soi.\n→ Kun minä puhuin, puhelin soi.\n:::\n\nGenetiivissä voi olla myös muu kuin ihmistä tarkoittava sana: **Sateen alkaessa** menimme sisälle.\n\n## 4. Passiivissa tekijää ei nimetä\n\nMuotoa **tehtäessä** käytetään, kun toiminnan tekijää ei nimetä. Se vastaa usein passiivista kun-lausetta. Tähän passiivimuotoon ei liitetä omistusliitettä.\n\n:::example\nKun tietä korjattiin, liikenne hidastui.\n→ **Tietä korjattaessa** liikenne hidastui.\n\nKun suunnitelmaa laaditaan, on kuultava asukkaita.\n→ **Suunnitelmaa laadittaessa** on kuultava asukkaita.\n:::\n\nVertaa näkökulmaa:\n\n- **Asiantuntijan arvioidessa hakemusta** löytyi virhe. Arvioija nimetään.\n- **Hakemusta arvioitaessa** löytyi virhe. Arvioijaa ei nimetä.\n\nYleisissä ohjeissa rakenne voi ilmaista myös tilanteen, jossa jokin sääntö pätee: **Konetta käytettäessä on noudatettava turvaohjeita.** Merkitys on lähellä lausetta: *Aina kun konetta käytetään, on noudatettava turvaohjeita.*\n\n## 5. Käyttörajat ja tavalliset virheet\n\nRakenne sopii erityisesti kirjoitettuun yleiskieleen ja tiiviisiin ohjeisiin. Kun-lause on usein luontevampi keskustelussa ja selkeämpi, jos rakenteesta tulee pitkä.\n\n:::warning\nTarkista, kuka toimii.\n\n**Ajaessani kotiin puhelin soi** ei ilmaise tekijäsuhdetta tarkoitetulla tavalla: omistusliitteen osoittama minä ei ole päälauseen subjekti.\n\nKirjoita **Minun ajaessani kotiin puhelin soi** tai **Kun ajoin kotiin, puhelin soi**.\n:::\n\nMuista myös nämä rajat:\n\n- **Kielto:** käytä kielteistä kun-lausetta: **Kun en ymmärtänyt ohjetta, pyysin apua.** Älä muodosta rakennetta yhdistämällä kieltoverbiä tehdessä-muotoon.\n- **Aiempi tapahtuma:** tehdessä ei tarkoita samaa kuin tehtyä. **Syödessäni luin uutisia** tarkoittaa lukemista syömisen aikana, ei sen jälkeen.\n- **Kun-sanan merkitys:** kaikkia kun-lauseita ei voi korvata tällä rakenteella. Jos kun ilmaisee syytä eikä aikaa, säilytä sivulause tai käytä koska-lausetta.\n\n:::note\nTemporaalirakennetta ei tavallisesti eroteta päälauseesta pilkulla: **Kotiin tullessani huomasin viestin.** Vastaavassa kun-lauseessa käytetään pilkkua: **Kun tulin kotiin, huomasin viestin.**\n:::\n\n## 6. Tarkistuslista kirjoittajalle\n\n1. Ilmaiseeko rakenne aikaa tai tilannetta, jonka aikana jotakin tapahtuu? Valitse **tehdessä** tai **tehtäessä**.\n2. Onko aktiivin tekijä sama kuin päälauseessa? Käytä omistusliitettä: **Kirjoittaessani pidän taukoja.**\n3. Onko tekijä eri? Ilmaise se genetiivissä: **Liisan kirjoittaessa minä luen.**\n4. Jääkö tekijä nimeämättä? Käytä passiivia: **Raporttia kirjoitettaessa tarkistetaan tiedot.**\n5. Onko lause kielteinen tai vaikea hahmottaa? Valitse selkeä **kun-lause**.","fi","B2",143,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a11fce-2215-7df0-9f40-07c616d66938","Ajan, tavan ja tarkoituksen tiivistäminen",false,0,17,"2026-10-09T08:36:05+00:00","2026-10-12T17:41:46+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"ajan-tavan-ja-tarkoituksen-tiivistaminen-b2",[],[26,37,46,54],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":35,"isCompleted":16,"ogImageUrl":36},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a11fce-2d9d-72d1-b149-fd2224e89575","GrammarExercise","01a11fce-2d9d-72d1-b149-fd2224e89575","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a11fce-22fd-7cfa-b464-c6b140f66645","Tekijä ja aika tiiviissä lauseessa","Valitse yleiskieleen sopiva vaihtoehto. Säilytä lähtölauseen merkitys, kun tehtävässä annetaan lähtölause.","word_select",15,23,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_9fe84c7f-02b6-40be-9631-a4acb2c4d61d_hero.webp?v=1791534968",{"@id":38,"@type":28,"id":39,"grammarPage":30,"title":40,"instructions":41,"displayOrder":42,"type":43,"questionCount":44,"blankCount":44,"isCompleted":16,"ogImageUrl":45},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a11fce-2dc0-7c33-9120-4909d59139a9","01a11fce-2dc0-7c33-9120-4909d59139a9","Rakenna ajallinen infinitiivirakenne","Järjestä sanat kokonaiseksi yleiskieliseksi lauseeksi. Säilytä sanojen isot alkukirjaimet ja välimerkit. Mukana on ylimääräinen sana.",1,"sentence_builder",10,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3799f972-1ec0-49cb-a8b8-28a1b60f6f50_hero.webp?v=1791534968",{"@id":47,"@type":28,"id":48,"grammarPage":30,"title":49,"instructions":50,"displayOrder":51,"type":33,"questionCount":52,"blankCount":52,"isCompleted":16,"ogImageUrl":53},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a11fce-2dd0-7959-9026-08e06a79393a","01a11fce-2dd0-7959-9026-08e06a79393a","Ajankohta, tekijä ja yleisohjeet","Valitse yleiskieleen sopiva vaihtoehto. Huomioi annettu tilanne ja säilytä sen merkitys.",2,12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_f34975be-8bd4-4e23-876d-d7ef6ec0ee10_hero.webp?v=1791534968",{"@id":55,"@type":28,"id":56,"grammarPage":30,"title":57,"instructions":58,"displayOrder":59,"type":43,"questionCount":44,"blankCount":44,"isCompleted":16,"ogImageUrl":60},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a11fce-2de5-79e3-879a-7b012e52ba6e","01a11fce-2de5-79e3-879a-7b012e52ba6e","Ajalliset rakenteet kysymyksissä ja ohjeissa","Järjestä sanat kokonaiseksi yleiskieliseksi lauseeksi. Säilytä isot alkukirjaimet ja välimerkit. Jokaisessa tehtävässä on yksi ylimääräinen sana.",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_afc1bce5-8a16-4deb-a075-8718f23053e7_hero.webp?v=1791534968",null]