[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-accord-de-l-adjectif-en-genre-et-en-nombre":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-6885-723e-9987-1ed47eef7983":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-6885-723e-9987-1ed47eef7983","Accord de l'adjectif en genre et en nombre","accord-de-l-adjectif-en-genre-et-en-nombre","Apprenez à accorder l'adjectif en genre et en nombre avec le nom qu'il qualifie, comme dans un sac léger et une valise légère, niveau A1 en français.","Un adjectif donne une information sur un nom : *un sac **léger***, *une valise **légère***. En français, sa forme change souvent selon le genre et le nombre du nom.\n\nÀ la fin de cette leçon, vous pourrez :\n\n- accorder un adjectif au masculin ou au féminin ;\n- former son singulier et son pluriel ;\n- reconnaître quelques formes fréquentes qui changent davantage.\n\n## 1. L’adjectif s’accorde avec le nom\n\nL’adjectif prend le genre et le nombre du nom qu’il décrit. L’article aide à repérer ces informations.\n\n| Groupe nominal | Genre et nombre | Adjectif |\n| --- | --- | --- |\n| **un** sac léger | masculin singulier | léger |\n| **une** valise légère | féminin singulier | légère |\n| **des** sacs légers | masculin pluriel | légers |\n| **des** valises légères | féminin pluriel | légères |\n\n:::example\nPaul porte **un manteau noir**. Léa porte **une veste noire**. Le soir, ils mettent **des vêtements chauds**.\n:::\n\n## 2. Le modèle régulier\n\nPour beaucoup d’adjectifs, on part de la forme masculine singulière.\n\n| Forme | Changement habituel | Exemple avec noir |\n| --- | --- | --- |\n| masculin singulier | forme de base | un chat **noir** |\n| féminin singulier | ajouter **-e** | une chatte **noire** |\n| masculin pluriel | ajouter **-s** | des chats **noirs** |\n| féminin pluriel | ajouter **-es** | des chattes **noires** |\n\nUn adjectif déjà terminé par **-e** a souvent la même forme au masculin et au féminin : **un garçon calme**, **une fille calme**. Au pluriel, on ajoute **-s** : **des enfants calmes**.\n\nLes adjectifs terminés par **-f** font souvent leur féminin en **-ve** : **un pull neuf**, **une veste neuve** ; **un garçon sportif**, **une fille sportive**.\n\n:::tip\nAccordez d’abord au féminin si nécessaire, puis ajoutez la marque du pluriel : *noir* → *noire* → *noires*.\n:::\n\n## 3. Quelques formes fréquentes\n\nCertains adjectifs ne prennent pas seulement un **-e**. Mémorisez ces formes courantes.\n\n| Masculin | Féminin | Masculin pluriel | Féminin pluriel |\n| --- | --- | --- | --- |\n| **bon** | **bonne** | **bons** | **bonnes** |\n| **gros** | **grosse** | **gros** | **grosses** |\n| **blanc** | **blanche** | **blancs** | **blanches** |\n| **beau** | **belle** | **beaux** | **belles** |\n| **nouveau** | **nouvelle** | **nouveaux** | **nouvelles** |\n| **vieux** | **vieille** | **vieux** | **vieilles** |\n| **heureux** | **heureuse** | **heureux** | **heureuses** |\n| **sérieux** | **sérieuse** | **sérieux** | **sérieuses** |\n\nLes adjectifs en **-eux** font généralement leur féminin en **-euse** : **heureux → heureuse**, **sérieux → sérieuse**.\n\nQuand ils sont placés devant un nom masculin singulier qui commence par une voyelle ou un **h** muet, **beau**, **nouveau** et **vieux** deviennent **bel**, **nouvel** et **vieil** : **un bel homme**, **un nouvel ami**, **un vieil arbre**.\n\n:::note\nQuand le masculin se termine déjà par **-s** ou **-x**, il peut rester identique au pluriel : **un pull gris**, **des pulls gris** ; **un vieux livre**, **des vieux livres**.\n:::\n\n## 4. L’accord avec le verbe être\n\nL’adjectif s’accorde aussi quand il vient après **être**.\n\n:::example\n- Le café est **chaud**.\n- La soupe est **chaude**.\n- Les cafés sont **chauds**.\n- Les soupes sont **chaudes**.\n:::\n\nLe même principe fonctionne avec une personne : *Il est **content**.* ; *Elle est **contente**.* ; *Ils sont **contents**.* ; *Elles sont **contentes**.*\n\n## 5. Une méthode en trois étapes\n\nPour accorder un adjectif :\n\n1. Trouvez le nom décrit par l’adjectif.\n2. Regardez son genre : masculin ou féminin.\n3. Regardez son nombre : singulier ou pluriel.\n\nEnsuite, choisissez la forme correcte.\n\n| Nom | Question | Forme choisie |\n| --- | --- | --- |\n| une maison | féminin singulier | une maison **blanche** |\n| des vélos | masculin pluriel | des vélos **rouges** |\n| des chaussures | féminin pluriel | des chaussures **neuves** |\n\n## 6. Éviter les erreurs fréquentes\n\n:::warning\nL’article et l’adjectif doivent correspondre au même nom.\n\n✓ **une petite voiture**\n\n✗ *une petit voiture*\n\n✓ **des maisons blanches**\n\n✗ *des maisons blanche*\n:::\n\nÀ l’oral, le **-s** du pluriel ne s’entend souvent pas. À l’écrit, il reste nécessaire : *une robe rouge* → *des robes rouges*.\n\nRetenez le parcours complet : **nom → genre → nombre → forme de l’adjectif**. La place de l’adjectif peut varier, mais son accord avec le nom reste toujours nécessaire.","fr","A1",15,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-6781-7da8-b4ac-8f4a4d79ddbc",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:41+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-6cd3-7b05-952f-990af8656033","GrammarExercise","019f7f70-6cd3-7b05-952f-990af8656033","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6885-723e-9987-1ed47eef7983","Former les adjectifs","Observez l’article et le nom, puis choisissez la forme de l’adjectif qui correspond au genre et au nombre indiqués.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-6ced-7258-9b7c-80b39e6f9833","019f7f70-6ced-7258-9b7c-80b39e6f9833","Accorder dans la phrase","Repérez le nom ou le pronom décrit, puis choisissez la forme écrite qui porte le bon genre et le bon nombre. Certaines questions ont deux blancs liés.",1]