[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-accords-delicats-avec-tout-meme-demi-nu-et-ci-joint":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-68ad-701b-82df-cb645a05eacb":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-68ad-701b-82df-cb645a05eacb","Accords délicats avec tout, même, demi, nu et ci-joint","accords-delicats-avec-tout-meme-demi-nu-et-ci-joint","Maîtrisez les accords délicats de tout, même, demi, nu et ci-joint, dont la classe grammaticale change selon le contexte de la phrase, niveau C2.","Les formes **tout**, **même**, **demi**, **nu** et **ci-joint** semblent irrégulières parce qu’elles changent de classe grammaticale ou de fonction selon le contexte. Leur accord ne dépend donc pas d’une terminaison isolée : il faut déterminer ce que le mot modifie, sa place et le sens construit.\n\nCes hésitations apparaissent surtout lors de la révision d’un écrit soigné, administratif ou littéraire. Certaines variantes sont admises ; un rédacteur C2 doit savoir les reconnaître, puis maintenir une analyse cohérente dans tout le document.\n\n## Partir de la fonction grammaticale\n\nLe tableau suivant donne le principe, avant les cas limites.\n\n| Forme | Emploi variable | Emploi invariable ou limité |\n| --- | --- | --- |\n| **tout** | déterminant ou pronom ; exceptionnellement adverbe devant certains féminins | adverbe dans la plupart des autres contextes |\n| **même** | adjectif signifiant *identique* ou *en personne* | adverbe signifiant *aussi, jusqu’à* |\n| **demi** | après le nom, accord en genre seulement | devant le nom ou l’adjectif |\n| **nu** | adjectif placé après le nom | premier élément d’un composé placé avant une partie du corps |\n| **ci-joint** | adjectif épithète ou attribut | adverbe de présentation ; variation possible dans une zone intermédiaire |\n\nUne méthode fiable consiste à remplacer mentalement la forme : *même* équivaut-il à *y compris* ou à *en personne* ? *tout* signifie-t-il *n’importe quel* ou *complètement* ? Cette paraphrase révèle souvent la classe grammaticale.\n\n## Distinguer les emplois de tout\n\nComme déterminant ou pronom, **tout** varie normalement :\n\n- **toute la procédure** a été revue ;\n- **tous les exemplaires** sont numérotés ;\n- **tout** est prêt ;\n- **toutes** ont répondu.\n\nLa suite *tout autre* illustre une distinction de sens particulièrement fine.\n\n:::example\n**Toute autre solution serait coûteuse.**\n\nIci, **toute** signifie *n’importe quelle* et détermine *solution*. On pourrait dire : *Toute solution autre serait coûteuse.*\n\n**Nous avons retenu une tout autre solution.**\n\nIci, **tout** signifie *complètement* et modifie *autre*. Il est adverbe et reste invariable.\n:::\n\nLes pluriels **tous autres** et **toutes autres** existent, notamment dans des textes juridiques, mais ils restent rares. Leur emploi doit correspondre à une volonté réelle de viser tous les autres éléments d’un ensemble, et non à une simple recherche de solennité.\n\n## Accorder tout adverbe dans les seuls cas requis\n\nQuand **tout** signifie *tout à fait* ou *complètement*, il est adverbe. Il reste invariable devant :\n\n- un adjectif masculin : *des dossiers **tout prêts*** ;\n- un adjectif féminin commençant par une voyelle : *elles sont **tout étonnées*** ;\n- un adjectif féminin commençant par un *h* muet : *elle paraît **tout heureuse***.\n\nPar exception, cet adverbe s’accorde devant un adjectif ou un participe féminin commençant par une consonne ou un *h* aspiré :\n\n- *une salle **toute petite*** ;\n- *des candidates **toutes déçues*** ;\n- *elle est **toute haletante*** ;\n- *elles demeurent **toutes honteuses***.\n\n:::warning\nLa lettre *h* ne suffit pas à décider. Le *h* de **heureuse** est muet, celui de **haletante** ou **honteuse** est aspiré. Cette propriété est lexicale : en cas d’hésitation, consultez un dictionnaire.\n:::\n\nLa même exception s’étend à certains noms employés comme qualités : *Elle est **toute patience***, mais *elle est **tout énergie***. Enfin, *Elles sont toutes petites* peut signifier qu’elles sont **très petites** ou qu’elles sont **toutes de petite taille**. Si cette différence importe, reformulez.\n\n## Opposer même adjectif et même adverbe\n\n**Même** adjectif s’accorde avec le nom ou le pronom auquel il se rapporte :\n\n- *les **mêmes** arguments* : des arguments identiques ;\n- *les auteurs **mêmes*** : les auteurs en personne ;\n- *elles-**mêmes*** : elles en personne ;\n- *ceux-là **mêmes*** : précisément ceux-là.\n\n**Même** adverbe signifie notamment *aussi* ou *y compris* et reste invariable : *Même les spécialistes ont hésité* ; *elle a même vérifié les annexes*.\n\nLa position après le nom autorise deux analyses que l’accord distingue :\n\n| Forme | Analyse | Sens |\n| --- | --- | --- |\n| **les experts mêmes** | adjectif pluriel | les experts eux-mêmes |\n| **les experts même** | adverbe invariable | même les experts |\n\nAvec un pronom personnel, le trait d’union est obligatoire : **moi-même**, **nous-mêmes**, **elles-mêmes**. Si *nous* ou *vous* ne désigne qu’une personne — *nous* d’auteur ou de majesté, *vous* de politesse — **même** reste au singulier : *Nous avons vérifié nous-même* ; *Vous pouvez signer vous-même*. Il n’y a pas de trait d’union dans **ici même**, **cela même** ou **ceux-là mêmes**.\n\n## Placer et accorder demi\n\nPlacée **avant** un nom ou un adjectif, la forme **demi** est invariable et se lie par un trait d’union au mot qui suit :\n\n- *une **demi-heure***, *trois **demi-heures*** ;\n- *une **demi-journée***, plusieurs **demi-journées** ;\n- *des portes **demi-ouvertes***.\n\nPlacée **après** le nom avec *et*, elle s’accorde en genre, mais jamais en nombre, puisqu’elle désigne la moitié d’une seule unité :\n\n- *deux heures et **demie*** ;\n- *cinq kilomètres et **demi*** ;\n- *midi et **demi***, *minuit et **demi***.\n\n:::note\nLa locution **à demi** reste invariable. Elle prend un trait d’union devant un nom — *parler à **demi-mot***, vendre à **demi-prix** — mais pas devant un adjectif ou un participe : *une porte à demi ouverte*, *un aveu à demi formulé*.\n:::\n\nLe nombre du nom reste indépendant de l’invariabilité de *demi* : on écrit **trois demi-heures**, avec le pluriel à *heures*, mais **deux heures et demie**, sans *s* à *demie*.\n\n## Placer et accorder nu\n\nAprès un nom, **nu** est un adjectif ordinaire et s’accorde :\n\n- *marcher les pieds **nus*** ;\n- *sortir la tête **nue*** ;\n- *garder les jambes **nues***.\n\nDevant un nom désignant une partie du corps, il forme un composé : **nu** reste invariable et se relie au nom par un trait d’union.\n\n:::example\n- Il marche **nu-pieds** sur le parquet.\n- Elle est sortie **nu-tête** malgré le froid.\n- On les a vus courir **nu-jambes** dans l’herbe.\n:::\n\nLa marque éventuelle du nombre appartient au nom du composé : *pieds* et *jambes* sont pluriels, tandis que *tête* reste singulier. La locution **à nu** est, elle aussi, figée : *mettre les mécanismes à nu*, *une mise à nu des responsabilités*.\n\nCes tours antéposés sont aujourd’hui marqués et beaucoup moins productifs que la construction postposée. Dans un texte neutre, *les pieds nus* paraît souvent plus naturel que *nu-pieds* ; le choix peut donc relever autant du registre que de l’accord.\n\nLorsque **demi** ou **nu** devient un nom, il suit la flexion nominale ordinaire : *servir deux demis*, *exposer des nus*. Il s’agit d’un changement de classe grammaticale, non d’une exception aux règles précédentes.\n\n## Analyser ci-joint selon sa place\n\n**Ci-joint**, **ci-inclus** et **ci-annexé** peuvent être adjectifs ou adverbes. Trois zones doivent être distinguées.\n\n| Position | Analyse | Accord | Exemple |\n| --- | --- | --- | --- |\n| en tête de phrase | adverbe de présentation | invariable | **Ci-joint les factures demandées.** |\n| dans la phrase, avant un nom sans déterminant | adverbe | invariable | *Vous trouverez **ci-joint copie** du contrat.* |\n| après le nom ou comme attribut | adjectif | obligatoire | *les pièces **ci-jointes*** ; *la note est **ci-jointe*** |\n\nDans le corps de la phrase, devant un nom accompagné d’un déterminant, les deux analyses sont admises : *Je vous transmets **ci-joint** les factures* ou *Je vous transmets **ci-jointes** les factures*. La première met en avant la valeur adverbiale de présentation ; la seconde rattache l’adjectif au nom.\n\n:::tip\nDans une organisation qui impose une forme, appliquez-la systématiquement. Sinon, une reformulation élimine l’hésitation et allège souvent le registre administratif : *Les factures demandées sont jointes à ce message.*\n:::\n\n## Relire avec un arbre de décision\n\nPour résoudre un accord rare, suivez cette séquence :\n\n1. identifiez la classe grammaticale et le mot réellement modifié ;\n2. remplacez la forme par une paraphrase de sens ;\n3. vérifiez sa position avant ou après le nom ;\n4. pour **tout**, contrôlez le genre et l’initiale de l’adjectif ;\n5. pour **même**, distinguez *y compris* de *en personne* ;\n6. pour **demi** et **nu**, vérifiez le trait d’union et la place ;\n7. pour **ci-joint**, repérez le déterminant et la zone de variation éventuelle ;\n8. consultez le guide éditorial lorsqu’une variante est admise.\n\n| Si vous pouvez paraphraser par… | Choisissez… |\n| --- | --- |\n| *complètement* | **tout** adverbe, avec son exception devant certains féminins |\n| *y compris* | **même** invariable |\n| *en personne* | **même** accordé |\n| *la moitié de l’unité précédente* | **et demi\u002Fdemie**, accord en genre seulement |\n| *ci-contre, ci-après* | **ci-joint** adverbial et invariable |\n\nCes accords cessent d’être arbitraires dès que l’on reconstruit leur syntaxe. La difficulté C2 réside moins dans la mémorisation d’une liste que dans la capacité à justifier une forme, à reconnaître une variante et à adapter le choix au registre du texte.","fr","C2",238,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-67fc-70d5-8de2-cb8834e887d1",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:41+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-6e6f-75b0-a619-b484a97a0c1b","GrammarExercise","019f7f70-6e6f-75b0-a619-b484a97a0c1b","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-68ad-701b-82df-cb645a05eacb","Analyser tout et même","Déterminez la classe grammaticale et le sens de chaque forme avant de justifier son accord.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-6e90-7898-9a71-98d13d01f8e8","019f7f70-6e90-7898-9a71-98d13d01f8e8","Placer demi, nu et ci-joint","Choisissez la forme adaptée à la position, au sens et au registre indiqués.",1]