[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-constructions-verbales-courantes-avec-a-et-de":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-698f-7ce3-ad36-2e29cdd3d981":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-698f-7ce3-ad36-2e29cdd3d981","Constructions verbales courantes avec à et de","constructions-verbales-courantes-avec-a-et-de","Apprenez quelle préposition, à ou de, suivre après des verbes courants comme participer, profiter, réussir ou essayer devant un infinitif.","En français, la préposition qui suit un verbe n’est pas toujours prévisible. On dit *participer **à** un projet*, mais *profiter **d’**une occasion*. Avec un infinitif, on dit *réussir **à** comprendre* et *essayer **de** comprendre*.\n\nAu niveau B1, il est utile d’apprendre le verbe avec sa construction complète. Cette leçon présente des modèles fréquents avec **à** et **de**, ainsi que des structures comportant deux compléments.\n\n## 1. Apprendre la construction avec le verbe\n\nLa préposition fait partie du fonctionnement du verbe. Un même type de complément peut donc être introduit de plusieurs façons :\n\n| Construction | Exemple |\n|---|---|\n| verbe + **à** + nom | Elle participe **à la réunion**. |\n| verbe + **de** + nom | Elle parle **de la réunion**. |\n| verbe + **à** + infinitif | Elle hésite **à répondre**. |\n| verbe + **de** + infinitif | Elle décide **de répondre**. |\n| verbe + infinitif direct | Elle préfère **répondre**. |\n\nLa présence d’un infinitif ne permet donc pas, à elle seule, de choisir la préposition.\n\n:::tip\nDans votre liste de vocabulaire, notez *réussir à faire quelque chose*, et pas seulement *réussir*. Une courte phrase modèle aide à mémoriser la construction.\n:::\n\n## 2. Verbes fréquents suivis de à\n\nAvec un nom ou un pronom, on rencontre notamment :\n\n- **participer à** un atelier ;\n- **répondre à** une question ;\n- **s’intéresser à** un sujet ;\n- **tenir à** une habitude ;\n- **renoncer à** un projet ;\n- **s’adresser à** un service.\n\n:::example\n*Nina **participe à** une formation. Elle **s’intéresse à** la communication et **tient à** progresser rapidement. Quand elle ne comprend pas, elle **s’adresse à** la formatrice.*\n:::\n\nDevant un déterminant défini, *à* se combine avec *le* et *les* : **au**, **aux**. On dit *répondre **au** message* et *participer **aux** activités*, mais *répondre **à la** question*.\n\n## 3. Verbes fréquents suivis de de\n\nParmi les constructions utiles avec **de**, on trouve :\n\n- **parler de** son expérience ;\n- **dépendre de** la situation ;\n- **profiter de** son séjour ;\n- **se souvenir de** cette journée ;\n- **s’occuper de** la réservation ;\n- **se méfier de** certaines offres.\n\n*De* se combine avec *le* et *les* : **du**, **des**. Comparez *se souvenir **du** rendez-vous*, *s’occuper **des** inscriptions* et *parler **de la** date*.\n\n:::warning\nNe traduisez pas automatiquement la préposition de votre langue. Vérifiez la construction française : on **attend quelqu’un**, sans préposition, mais on **s’attend à quelque chose**.\n:::\n\n## 4. À ou de devant un infinitif\n\nCertains verbes décrivent le début, la progression ou l’effort avec **à** :\n\n| Verbe + à | Exemple |\n|---|---|\n| commencer à | Il commence **à pleuvoir**. |\n| apprendre à | J’apprends **à conduire**. |\n| réussir à | Nous avons réussi **à entrer**. |\n| hésiter à | Elle hésite **à accepter**. |\n| chercher à | Ils cherchent **à réduire** les coûts. |\n\nD’autres verbes exprimant une décision, un refus ou la fin d’une action se construisent souvent avec **de** :\n\n| Verbe + de | Exemple |\n|---|---|\n| décider de | Il décide **de rester**. |\n| essayer de | J’essaie **de comprendre**. |\n| refuser de | Elle refuse **de signer**. |\n| éviter de | Nous évitons **de sortir** tard. |\n| arrêter de | Ils ont arrêté **de discuter**. |\n\nEnfin, des verbes comme *vouloir*, *pouvoir*, *devoir*, *aimer* ou *préférer* sont directement suivis de l’infinitif : *Je préfère attendre*.\n\n## 5. Deux compléments autour de l’infinitif\n\nPlusieurs constructions fréquentes indiquent **qui** réalise l’action de l’infinitif :\n\n| Modèle | Exemple |\n|---|---|\n| demander **à quelqu’un de faire** | Je demande **à Léo de confirmer**. |\n| permettre **à quelqu’un de faire** | Cette carte permet **aux visiteurs d’entrer**. |\n| conseiller **à quelqu’un de faire** | Elle conseille **à son ami de réserver**. |\n| proposer **à quelqu’un de faire** | Nous proposons **aux clients de patienter**. |\n| aider **quelqu’un à faire** | Il aide **sa collègue à préparer** la salle. |\n| empêcher **quelqu’un de faire** | La pluie empêche **les enfants de sortir**. |\n\nDans *demander à Léo de confirmer*, **à Léo** dépend du premier verbe et **de confirmer** introduit l’action demandée. Il faut conserver les deux éléments.\n\n## 6. Une préposition peut changer le sens\n\nAvec certains verbes, **à** et **de** introduisent des relations différentes :\n\n- **parler à quelqu’un** signifie s’adresser à cette personne ; **parler de quelque chose** indique le sujet de la conversation ;\n- **jouer à un jeu ou à un sport** se distingue de **jouer d’un instrument** ;\n- **servir à faire quelque chose** indique une utilité ; **servir de quelque chose** indique une fonction : *Cette boîte sert de siège* ;\n- **manquer de temps** signifie ne pas avoir assez de temps ; **manquer à ses obligations** signifie ne pas les respecter.\n\nUne phrase peut combiner les deux prépositions : *Je parle **à Camille de ce problème***. Elles n’ont pas la même fonction.\n\n## 7. Vérifier une construction\n\nQuand vous écrivez une phrase avec un complément :\n\n1. identifiez le verbe principal ;\n2. demandez-vous si le complément est un nom, une personne ou un infinitif ;\n3. retrouvez le modèle appris avec le verbe ;\n4. contrôlez les contractions **au, aux, du, des** ;\n5. relisez le sens si plusieurs constructions sont possibles.\n\nLa meilleure stratégie n’est pas de chercher une règle universelle, mais de mémoriser des familles utiles : **réussir à**, **décider de**, **demander à quelqu’un de**, **aider quelqu’un à**.","fr","B1",117,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-67b8-782d-a0c3-d5f37b26de38",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:41+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-7ad8-76bc-9538-63ad96a56571","GrammarExercise","019f7f70-7ad8-76bc-9538-63ad96a56571","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-698f-7ce3-ad36-2e29cdd3d981","Choisir et contracter la préposition","Complète chaque construction verbale avec à, de, la contraction nécessaire ou l’infinitif direct.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-7afa-7db2-af5b-25ea5f0eaaa5","019f7f70-7afa-7db2-af5b-25ea5f0eaaa5","Construire et distinguer les sens","Complète les modèles à deux compléments et choisis la préposition qui donne au verbe le sens indiqué.",1]