[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-feminins-et-pluriels-irreguliers-des-adjectifs":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-6a13-7c0c-84c4-8bbb43e80bdb":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-6a13-7c0c-84c4-8bbb43e80bdb","Féminins et pluriels irréguliers des adjectifs","feminins-et-pluriels-irreguliers-des-adjectifs","Découvrez les féminins et pluriels irréguliers des adjectifs français, comme beau\u002Fbelle ou doux\u002Fdouce, au-delà de la simple règle -e\u002F-s.","Beaucoup d’adjectifs prennent simplement **-e** au féminin et **-s** au pluriel. D’autres changent davantage : **beau → belle**, **national → nationaux**, **doux → douce**.\n\nÀ la fin de cette leçon, vous pourrez :\n\n- reconnaître les formes de **beau**, **nouveau** et **vieux** ;\n- former plusieurs féminins irréguliers fréquents ;\n- choisir le pluriel des adjectifs en **-al** et de quelques adjectifs de couleur.\n\n## 1. Beau, nouveau et vieux\n\nCes trois adjectifs ont une forme masculine spéciale devant une voyelle ou un *h* muet.\n\n| Adjectif | Masculin singulier | Devant voyelle ou h muet | Féminin singulier | Masculin pluriel | Féminin pluriel |\n| --- | --- | --- | --- | --- | --- |\n| beau | **beau** jardin | **bel** appartement | **belle** maison | **beaux** jardins | **belles** maisons |\n| nouveau | **nouveau** livre | **nouvel** étudiant | **nouvelle** école | **nouveaux** livres | **nouvelles** écoles |\n| vieux | **vieux** quartier | **vieil** immeuble | **vieille** rue | **vieux** quartiers | **vieilles** rues |\n\n:::example\nNous visitons un **beau** village et un **bel** hôtel.\n\nElle habite dans une **vieille** maison près d’un **vieil** arbre.\n\nCes **nouveaux** voisins ont une **nouvelle** voiture.\n:::\n\n:::tip\n**Bel**, **nouvel** et **vieil** sont masculins. Ils évitent deux sons de voyelle qui se suivent : **un bel ami**, **un nouvel emploi**, **un vieil homme**.\n:::\n\n## 2. Des féminins qui doublent une consonne\n\nCertains adjectifs doublent leur consonne finale avant **-e**.\n\n| Masculin | Féminin | Exemple |\n| --- | --- | --- |\n| **bon** | **bonne** | un bon repas \u002F une bonne idée |\n| **ancien** | **ancienne** | un ancien quartier \u002F une ancienne école |\n| **gentil** | **gentille** | un voisin gentil \u002F une voisine gentille |\n| **cruel** | **cruelle** | un geste cruel \u002F une parole cruelle |\n| **gros** | **grosse** | un gros sac \u002F une grosse valise |\n\nAu pluriel, on ajoute ensuite généralement **-s** à la forme correspondante : **bons**, **bonnes**, **anciens**, **anciennes**.\n\n## 3. Des féminins avec une nouvelle terminaison\n\nD’autres adjectifs changent leur fin.\n\n| Masculin | Féminin | Masculin pluriel | Féminin pluriel |\n| --- | --- | --- | --- |\n| **doux** | **douce** | doux | douces |\n| **faux** | **fausse** | faux | fausses |\n| **roux** | **rousse** | roux | rousses |\n| **fou** | **folle** | fous | folles |\n| **mou** | **molle** | mous | molles |\n| **blanc** | **blanche** | blancs | blanches |\n| **frais** | **fraîche** | frais | fraîches |\n| **sec** | **sèche** | secs | sèches |\n| **long** | **longue** | longs | longues |\n\n:::note\nUn adjectif masculin déjà terminé par **-s** ou **-x** ne prend pas un deuxième *s* au pluriel : **un homme heureux \u002F des hommes heureux**.\n:::\n\n## 4. Le pluriel des adjectifs en -al\n\nBeaucoup d’adjectifs masculins en **-al** forment leur pluriel en **-aux**.\n\n:::example\nun musée **national** → des musées **nationaux**\n\nun projet **original** → des projets **originaux**\n\nun problème **principal** → des problèmes **principaux**\n:::\n\nAu féminin, le pluriel est régulier : **nationale → nationales**, **originale → originales**, **principale → principales**.\n\nQuelques adjectifs prennent simplement **-s** au masculin pluriel :\n\n- **banal → banals** ;\n- **final → finals** ;\n- **fatal → fatals** ;\n- **naval → navals**.\n\n## 5. Quelques couleurs invariables\n\nLes adjectifs de couleur venant d’un nom, comme **marron** et **orange**, restent généralement invariables.\n\n| Singulier | Pluriel |\n| --- | --- |\n| une veste **marron** | des vestes **marron** |\n| un sac **orange** | des sacs **orange** |\n| une chaussure **marron** | des chaussures **marron** |\n\n:::warning\nN’ajoutez pas automatiquement **-e** ou **-s** à ces deux couleurs.\n\n✓ des chaussures **marron**\n\n✗ *des chaussures marronnes*\n:::\n\n## 6. Choisir la bonne forme dans la phrase\n\nL’adjectif s’accorde avec le nom, même quand il est séparé par le verbe **être**.\n\n- Ce bâtiment est **ancien**.\n- Cette maison est **ancienne**.\n- Ces bâtiments sont **anciens**.\n- Ces maisons sont **anciennes**.\n\nPour choisir la forme :\n\n1. Identifiez le nom décrit.\n2. Repérez son genre et son nombre.\n3. Vérifiez si l’adjectif suit un modèle irrégulier.\n4. Choisissez la forme complète, pas seulement une terminaison.\n\n## 7. Résumé pratique\n\n| Situation | Forme à retenir |\n| --- | --- |\n| masculin devant voyelle | **bel, nouvel, vieil** |\n| féminin fréquent | **belle, nouvelle, vieille** |\n| féminin irrégulier | **douce, blanche, fraîche, longue** |\n| masculin pluriel en -al | souvent **-aux** |\n| couleur issue d’un nom | souvent invariable, comme **marron** |\n\nMémorisez les adjectifs irréguliers par petites familles : les formes deviennent alors plus faciles à reconnaître et à employer.","fr","A2",56,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-67a6-7a91-99e5-08c59a83eb5d",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:41+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-822a-7653-853c-0a49f925cf29","GrammarExercise","019f7f70-822a-7653-853c-0a49f925cf29","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6a13-7c0c-84c4-8bbb43e80bdb","Construire les familles irrégulières","Choisissez chaque forme selon le genre, le nombre et le mot qui suit. Plusieurs questions ont plusieurs réponses.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-825b-71fb-973e-292ef9116ecd","019f7f70-825b-71fb-973e-292ef9116ecd","Accorder les adjectifs en contexte","Repérez le genre et le nombre du nom, puis choisissez la forme complète de l’adjectif. Plusieurs questions ont plusieurs réponses.",1]