[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-nominalisation-de-base-a-partir-des-verbes-et-des-adjectifs":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-6aeb-735d-a6f3-6cebb0344c91":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-6aeb-735d-a6f3-6cebb0344c91","Nominalisation de base à partir des verbes et des adjectifs","nominalisation-de-base-a-partir-des-verbes-et-des-adjectifs","Découvrez comment transformer un verbe ou un adjectif en nom, comme décider en la décision, pour condenser une idée dans un texte écrit, niveau B1.","La *nominalisation* transforme un verbe ou un adjectif en nom : **décider → la décision**, **possible → la possibilité**. Elle permet de condenser une idée et apparaît souvent dans les textes informatifs, professionnels ou administratifs.\n\nÀ la fin de cette leçon, vous pourrez :\n\n- reconnaître plusieurs suffixes de nominalisation ;\n- transformer une phrase simple en groupe nominal ;\n- adapter les compléments, les articles et les prépositions.\n\n## 1. Du verbe au nom\n\nUn nom peut exprimer l’action ou le résultat d’un verbe.\n\n| Verbe | Nom | Exemple |\n| --- | --- | --- |\n| organiser | **l’organisation** | l’organisation de la réunion |\n| décider | **la décision** | la décision du directeur |\n| développer | **le développement** | le développement du projet |\n| arriver | **l’arrivée** | l’arrivée du train |\n| fermer | **la fermeture** | la fermeture du magasin |\n| choisir | **le choix** | le choix des participants |\n\n:::example\nL’entreprise **développe le produit**.\n\n→ **Le développement du produit** continue.\n\nLes voyageurs **arrivent à dix heures**.\n\n→ **L’arrivée des voyageurs à dix heures** est prévue.\n:::\n\n## 2. De l’adjectif au nom\n\nLe nom obtenu exprime souvent une qualité, un état ou une notion abstraite.\n\n| Adjectif | Nom | Exemple |\n| --- | --- | --- |\n| possible | **la possibilité** | la possibilité d’un accord |\n| responsable | **la responsabilité** | la responsabilité du conducteur |\n| patient | **la patience** | la patience de l’équipe |\n| important | **l’importance** | l’importance du contexte |\n| libre | **la liberté** | la liberté de choisir |\n| beau | **la beauté** | la beauté du paysage |\n| jeune | **la jeunesse** | la jeunesse du personnage |\n\n:::tip\nApprenez le nom avec son article. Le genre du nom n’est pas toujours visible dans le verbe ou l’adjectif de départ.\n:::\n\n## 3. Les suffixes fréquents\n\nLes suffixes donnent des indices, mais ils ne permettent pas de former tous les noms automatiquement.\n\n| Suffixe | Genre fréquent | Exemples |\n| --- | --- | --- |\n| **-tion \u002F -sion** | féminin | organisation, décision |\n| **-té \u002F -ité** | féminin | liberté, possibilité |\n| **-ance \u002F -ence** | féminin | importance, différence |\n| **-ure** | féminin | fermeture, ouverture |\n| **-ment** | masculin | développement, changement |\n| **-ée** | féminin | arrivée, entrée |\n\n:::warning\nNe choisissez pas un suffixe au hasard. Les formes sont lexicales : **choisir → choix**, et non *choisition* ; **perdre → perte**, et non *perdement*.\n:::\n\n## 4. Transformer la structure de la phrase\n\nQuand le verbe devient un nom, son complément direct est souvent introduit par **de**.\n\n| Phrase avec verbe | Groupe nominal |\n| --- | --- |\n| On construit **le pont**. | la construction **du pont** |\n| Ils analysent **les résultats**. | l’analyse **des résultats** |\n| Nous préparons **le voyage**. | la préparation **du voyage** |\n| Elle décrit **le problème**. | la description **du problème** |\n\nUne préposition déjà liée au sens peut rester : **répondre à la demande → la réponse à la demande**, **participer au projet → la participation au projet**.\n\n## 5. Nommer l’auteur de l’action\n\nDans une phrase verbale, le sujet réalise l’action. Après nominalisation, on peut l’introduire avec **de** ou **par**, selon le sens et la formulation.\n\n:::example\nLe directeur annonce la fermeture du site.\n\n→ **L’annonce de la fermeture par le directeur** surprend l’équipe.\n\nLes habitants refusent le projet.\n\n→ **Le refus du projet par les habitants** est clair.\n:::\n\nAvec un nom de sentiment, de qualité ou de relation, **de** est souvent naturel : **la patience du professeur**, **la gentillesse de nos voisins**.\n\n## 6. Construire une phrase complète\n\nLa nominalisation supprime la personne et le temps du verbe d’origine. Le nouveau groupe nominal a donc besoin d’un autre verbe pour former une phrase complète.\n\n- **La réunion est annulée.** → **L’annulation de la réunion est confirmée.**\n- **Le prix augmente.** → **L’augmentation du prix inquiète les clients.**\n- **La solution est simple.** → **La simplicité de la solution facilite son utilisation.**\n\n:::note\nLe nom nominalisé peut être sujet, complément ou titre : **La réduction des déchets est une priorité** ; **Nous discutons de la réduction des déchets** ; **Réduction des déchets**.\n:::\n\n## 7. Choisir entre verbe et nom\n\nLa nominalisation donne souvent un style plus dense ou plus formel. Une phrase verbale reste parfois plus directe.\n\n| Style verbal | Style nominal |\n| --- | --- |\n| L’équipe a décidé de partir. | La décision de partir a été prise par l’équipe. |\n| La ville va fermer la rue. | La fermeture de la rue est prévue. |\n| Les ventes augmentent. | L’augmentation des ventes continue. |\n\nÉvitez d’accumuler trop de noms abstraits dans une même phrase. Le verbe rend souvent l’action plus claire et plus dynamique.\n\n## 8. Résumé pratique\n\nPour nominaliser :\n\n1. Identifiez le verbe ou l’adjectif qui porte l’idée principale.\n2. Cherchez le nom correspondant et vérifiez son genre.\n3. Ajoutez un article si le groupe nominal l’exige.\n4. Adaptez le complément avec **de** ou conservez sa préposition.\n5. Ajoutez un verbe si vous construisez une phrase complète.\n6. Vérifiez que le style nominal améliore réellement le texte.","fr","B1",104,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-67c2-7bbc-bf27-8fe43c115a08",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:41+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-8e02-7dd7-9411-85fbcc41acdf","GrammarExercise","019f7f70-8e02-7dd7-9411-85fbcc41acdf","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6aeb-735d-a6f3-6cebb0344c91","Former le nom et choisir son genre","Choisis le nom correctement formé et son article à partir du verbe ou de l’adjectif indiqué.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-8e1a-7186-b72a-4ef9309c1565","019f7f70-8e1a-7186-b72a-4ef9309c1565","Transformer la phrase et adapter les compléments","Choisis la reformulation nominale qui conserve le sens et construit une phrase complète ou un titre adapté.",1]