[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-ordre-de-base-sujet-verbe-et-complement":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-6b0e-7324-afae-68fed75fd29c":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-6b0e-7324-afae-68fed75fd29c","Ordre de base : sujet, verbe et complément","ordre-de-base-sujet-verbe-et-complement","Découvrez l'ordre de base de la phrase française, sujet plus verbe plus complément, pour dire clairement qui fait l'action, dès le niveau A1.","Une phrase française simple suit généralement cet ordre : **sujet + verbe + complément**. Cet ordre permet de dire clairement qui fait l’action et ce qui complète l’information.\n\nÀ la fin de cette leçon, vous pourrez :\n\n- reconnaître le sujet, le verbe et le complément ;\n- construire une phrase affirmative simple ;\n- placer plusieurs informations dans un ordre naturel.\n\n## 1. Le modèle de base\n\nLe sujet indique qui fait l’action. Le verbe indique l’action ou la situation. Le complément apporte une information supplémentaire.\n\n| Sujet | Verbe | Complément |\n| --- | --- | --- |\n| Léa | **prépare** | le dîner. |\n| Nous | **habitons** | à Marseille. |\n| Mes amis | **regardent** | un film. |\n\n:::example\nDans *Paul achète un livre* :\n\n- **Paul** est le sujet ;\n- **achète** est le verbe ;\n- **un livre** est le complément.\n:::\n\n## 2. Le sujet est normalement présent\n\nDans une phrase affirmative simple, le verbe a normalement un sujet exprimé. Ce sujet peut être un nom ou un pronom.\n\n| Avec un nom | Avec un pronom |\n| --- | --- |\n| *Nina travaille.* | ***Elle** travaille.* |\n| *Les enfants jouent.* | ***Ils** jouent.* |\n| *Marc et moi étudions.* | ***Nous** étudions.* |\n\n:::warning\nNe supprimez pas le pronom sujet.\n\n✓ ***Je** parle français.*\n\n✗ *Parle français.* pour dire « je parle français ».\n:::\n\n## 3. Le verbe vient après le sujet\n\nDans l’ordre neutre, le verbe conjugué suit le sujet.\n\n:::example\n- **Tu prends** le métro.\n- **La professeure explique** la règle.\n- **Nous visitons** le musée.\n- **Mes parents arrivent** demain.\n:::\n\nLe verbe s’accorde avec le sujet : *je parle*, *nous parlons* ; *elle vient*, *elles viennent*.\n\n## 4. Les compléments après le verbe\n\nUn complément peut indiquer une chose, une personne, un lieu ou un moment.\n\n| Information | Exemple |\n| --- | --- |\n| chose | *Lina achète **un billet**.* |\n| personne | *Nous appelons **notre ami**.* |\n| lieu | *Vous travaillez **à la maison**.* |\n| moment | *Le train arrive **à neuf heures**.* |\n\nCertaines phrases n’ont pas besoin de complément : *Le bébé dort.* ; *Les enfants jouent.*\n\n:::tip\nCommencez par construire **sujet + verbe**. Ajoutez ensuite la réponse à une question simple : *quoi ?*, *qui ?*, *où ?* ou *quand ?*\n:::\n\n## 5. Plusieurs compléments\n\nAvec plusieurs informations, un ordre simple et naturel est : **sujet + verbe + chose ou personne + lieu + moment**.\n\n| Élément | Exemple complet |\n| --- | --- |\n| sujet + verbe | Nous étudions… |\n| chose | Nous étudions **le français**… |\n| lieu | Nous étudions le français **à l’école**… |\n| moment | Nous étudions le français à l’école **le matin**. |\n\n:::note\nLe complément de temps peut aussi venir au début pour situer la phrase : ***Le matin**, nous étudions le français à l’école.*\n:::\n\n## 6. Avec deux verbes\n\nQuand un verbe conjugué est suivi d’un infinitif, les deux restent ensemble avant leur complément.\n\n:::example\n- Je **veux acheter** un billet.\n- Nous **pouvons visiter** le château.\n- Elle **doit prendre** le bus.\n:::\n\nLe modèle devient : **sujet + verbe conjugué + infinitif + complément**.\n\n## 7. Construire et vérifier une phrase\n\nSuivez ces étapes :\n\n1. Choisissez le sujet.\n2. Conjuguez le verbe avec ce sujet.\n3. Ajoutez le complément après le verbe.\n4. Relisez la phrase et vérifiez l’accord du verbe.\n\n| Question | Vérification |\n| --- | --- |\n| Qui fait l’action ? | le **sujet** |\n| Quelle est l’action ? | le **verbe** |\n| Quoi, qui, où ou quand ? | le **complément** |\n\nRetenez la base **sujet + verbe + complément** : *Marie prépare le repas.* Cette structure suffit pour construire de nombreuses phrases claires.","fr","A1",31,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-678e-7739-88f8-ace791a56adf",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:41+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-8fae-79c2-a7bd-8c116e1b16b6","GrammarExercise","019f7f70-8fae-79c2-a7bd-8c116e1b16b6","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6b0e-7324-afae-68fed75fd29c","Repérer le sujet, le verbe et le complément","Lisez chaque phrase, puis choisissez l’élément demandé. Observez qui fait l’action, le verbe conjugué et l’information placée après le verbe.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-8fca-7d65-8c81-2c5a3cb18c2f","019f7f70-8fca-7d65-8c81-2c5a3cb18c2f","Construire des phrases dans l’ordre naturel","Complétez ou choisissez la phrase qui suit le schéma demandé. Utilisez l’ordre neutre de la leçon, sauf quand le complément de temps doit être placé au début.",1]