[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-ordre-de-base-sujet-verbe-et-complement":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-6b0e-7324-afae-68fed75fd29c":25,"grammar-exercise-workloads-019f7f70-6b0e-7324-afae-68fed75fd29c":56,"exercise-list-path-fr-construire-presenter-et-localiser-a1":962},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"019f7f70-6b0e-7324-afae-68fed75fd29c","Ordre de base : sujet, verbe et complément","ordre-de-base-sujet-verbe-et-complement","Découvrez l'ordre de base de la phrase française, sujet plus verbe plus complément, pour dire clairement qui fait l'action, dès le niveau A1.","Une phrase française simple suit généralement cet ordre : **sujet + verbe + complément**. Cet ordre permet de dire clairement qui fait l’action et ce qui complète l’information.\n\nÀ la fin de cette leçon, vous pourrez :\n\n- reconnaître le sujet, le verbe et le complément ;\n- construire une phrase affirmative simple ;\n- placer plusieurs informations dans un ordre naturel.\n\n## 1. Le modèle de base\n\nLe sujet indique qui fait l’action. Le verbe indique l’action ou la situation. Le complément apporte une information supplémentaire.\n\n| Sujet | Verbe | Complément |\n| --- | --- | --- |\n| Léa | **prépare** | le dîner. |\n| Nous | **habitons** | à Marseille. |\n| Mes amis | **regardent** | un film. |\n\n:::example\nDans *Paul achète un livre* :\n\n- **Paul** est le sujet ;\n- **achète** est le verbe ;\n- **un livre** est le complément.\n:::\n\n## 2. Le sujet est normalement présent\n\nDans une phrase affirmative simple, le verbe a normalement un sujet exprimé. Ce sujet peut être un nom ou un pronom.\n\n| Avec un nom | Avec un pronom |\n| --- | --- |\n| *Nina travaille.* | ***Elle** travaille.* |\n| *Les enfants jouent.* | ***Ils** jouent.* |\n| *Marc et moi étudions.* | ***Nous** étudions.* |\n\n:::warning\nNe supprimez pas le pronom sujet.\n\n✓ ***Je** parle français.*\n\n✗ *Parle français.* pour dire « je parle français ».\n:::\n\n## 3. Le verbe vient après le sujet\n\nDans l’ordre neutre, le verbe conjugué suit le sujet.\n\n:::example\n- **Tu prends** le métro.\n- **La professeure explique** la règle.\n- **Nous visitons** le musée.\n- **Mes parents arrivent** demain.\n:::\n\nLe verbe s’accorde avec le sujet : *je parle*, *nous parlons* ; *elle vient*, *elles viennent*.\n\n## 4. Les compléments après le verbe\n\nUn complément peut indiquer une chose, une personne, un lieu ou un moment.\n\n| Information | Exemple |\n| --- | --- |\n| chose | *Lina achète **un billet**.* |\n| personne | *Nous appelons **notre ami**.* |\n| lieu | *Vous travaillez **à la maison**.* |\n| moment | *Le train arrive **à neuf heures**.* |\n\nCertaines phrases n’ont pas besoin de complément : *Le bébé dort.* ; *Les enfants jouent.*\n\n:::tip\nCommencez par construire **sujet + verbe**. Ajoutez ensuite la réponse à une question simple : *quoi ?*, *qui ?*, *où ?* ou *quand ?*\n:::\n\n## 5. Plusieurs compléments\n\nAvec plusieurs informations, un ordre simple et naturel est : **sujet + verbe + chose ou personne + lieu + moment**.\n\n| Élément | Exemple complet |\n| --- | --- |\n| sujet + verbe | Nous étudions… |\n| chose | Nous étudions **le français**… |\n| lieu | Nous étudions le français **à l’école**… |\n| moment | Nous étudions le français à l’école **le matin**. |\n\n:::note\nLe complément de temps peut aussi venir au début pour situer la phrase : ***Le matin**, nous étudions le français à l’école.*\n:::\n\n## 6. Avec deux verbes\n\nQuand un verbe conjugué est suivi d’un infinitif, les deux restent ensemble avant leur complément.\n\n:::example\n- Je **veux acheter** un billet.\n- Nous **pouvons visiter** le château.\n- Elle **doit prendre** le bus.\n:::\n\nLe modèle devient : **sujet + verbe conjugué + infinitif + complément**.\n\n## 7. Construire et vérifier une phrase\n\nSuivez ces étapes :\n\n1. Choisissez le sujet.\n2. Conjuguez le verbe avec ce sujet.\n3. Ajoutez le complément après le verbe.\n4. Relisez la phrase et vérifiez l’accord du verbe.\n\n| Question | Vérification |\n| --- | --- |\n| Qui fait l’action ? | le **sujet** |\n| Quelle est l’action ? | le **verbe** |\n| Quoi, qui, où ou quand ? | le **complément** |\n\nRetenez la base **sujet + verbe + complément** : *Marie prépare le repas.* Cette structure suffit pour construire de nombreuses phrases claires.","fr","A1",31,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a03036-8209-7d5d-98d6-3f84afc0f70e","Construire, présenter et localiser",false,0,13,"2026-07-20T12:11:41+00:00","2026-08-23T20:01:14+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"construire-presenter-et-localiser-a1",[],[26,35,42,50],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":34},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-8fae-79c2-a7bd-8c116e1b16b6","GrammarExercise","019f7f70-8fae-79c2-a7bd-8c116e1b16b6","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6b0e-7324-afae-68fed75fd29c","Repérer le sujet, le verbe et le complément","Repérez ou complétez le sujet, le verbe et le complément, puis remettez certains groupes dans l’ordre sujet + verbe + complément.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4d-09ea-7000-bd5c-a244fe92ca73_hero.webp",{"@id":36,"@type":28,"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":41},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-8fca-7d65-8c81-2c5a3cb18c2f","019f7f70-8fca-7d65-8c81-2c5a3cb18c2f","Construire des phrases dans l’ordre naturel","Complétez ou choisissez la phrase qui suit le schéma demandé. Utilisez l’ordre neutre de la leçon, sauf quand le complément de temps doit être placé au début.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4d-0a47-75d2-9a3b-c7715bfab4a5_hero.webp",{"@id":43,"@type":28,"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":49},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa60-5d08-7247-9290-781c8040b87b","019faa60-5d08-7247-9290-781c8040b87b","Construire des phrases simples","Touchez les mots dans le bon ordre pour construire chaque phrase. Un mot ne convient pas.",2,"sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_3bad7d3e-f7bd-4c95-9a0f-5d7c648b6388_hero.webp",{"@id":51,"@type":28,"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":46,"displayOrder":54,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":55},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa60-5d15-7ba4-b639-e82a7b8dbbb4","019faa60-5d15-7ba4-b639-e82a7b8dbbb4","Construire plusieurs informations",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_a9ec4f79-7f31-4531-8713-344c47bfc9ba_hero.webp",{"019f7f70-8fae-79c2-a7bd-8c116e1b16b6":57,"019f7f70-8fca-7d65-8c81-2c5a3cb18c2f":367,"019faa60-5d08-7247-9290-781c8040b87b":668,"019faa60-5d15-7ba4-b639-e82a7b8dbbb4":819},{"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questions":58,"ogImageUrl":34},[59,78,96,126,144,163,180,198,217,236,255,274,293,312,348],{"id":60,"sentenceTemplate":61,"displayOrder":17,"explanation":62,"exampleSentence":63,"blanks":64},"019faa60-5cad-7734-a345-2c25f118e523","Dans « Le facteur dépose les colis », quel groupe est le sujet ? __1__","Le sujet indique qui fait l’action : ici, c’est « le facteur » qui dépose les colis.","Dans « La voisine ouvre la porte », « la voisine » est le sujet.",[65],{"id":66,"blankNumber":40,"options":67},"019faa60-5cad-76d8-a345-2c25f0faf38e",[68,71,75],{"id":69,"optionText":70,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7604-a345-2c25f067981b","les colis",{"id":72,"optionText":73,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-7668-a345-2c25f07807f1","Le facteur",true,{"id":76,"optionText":77,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-76ac-a345-2c25f0ca2361","dépose",{"id":79,"sentenceTemplate":80,"displayOrder":40,"explanation":81,"exampleSentence":82,"blanks":83},"019faa60-5cad-7838-a345-2c25f3029736","Complétez avec le sujet qui convient au verbe pluriel : « __1__ arrivent au musée. »","Le pronom « elles » est au pluriel et s’accorde avec « arrivent ». Avec « elle », on dirait « elle arrive » ; avec « nous », « nous arrivons ».","Dans « Il marche vite », « il » est le sujet.",[84],{"id":85,"blankNumber":40,"options":86},"019faa60-5cad-77f4-a345-2c25f252082a",[87,90,93],{"id":88,"optionText":89,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7788-a345-2c25f13e9574","Elle",{"id":91,"optionText":92,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-77b0-a345-2c25f14b935e","Nous",{"id":94,"optionText":95,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-77d4-a345-2c25f161710e","Elles",{"id":97,"sentenceTemplate":98,"displayOrder":47,"explanation":99,"exampleSentence":100,"blanks":101},"019faa60-5cad-79bc-a345-2c25f869ebdd","Tom et Léa font le repas ensemble. Complétez la phrase : « __1__ __2__ le repas. »","Le sujet « Tom et Léa » désigne deux personnes ; le verbe prend donc la forme plurielle « préparent ».","Dans « Mon frère et moi rangeons la cuisine », le sujet est « mon frère et moi ».",[102,114],{"id":103,"blankNumber":40,"options":104},"019faa60-5cad-78e8-a345-2c25f58fd000",[105,108,111],{"id":106,"optionText":107,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7884-a345-2c25f3faa78a","Tom",{"id":109,"optionText":110,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-78a8-a345-2c25f4bd1b45","Tom et Léa",{"id":112,"optionText":113,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-78c8-a345-2c25f51881a8","Léa",{"id":115,"blankNumber":47,"options":116},"019faa60-5cad-7980-a345-2c25f77f85db",[117,120,123],{"id":118,"optionText":119,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7920-a345-2c25f5b6055b","prépare",{"id":121,"optionText":122,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-7940-a345-2c25f63b1a9b","préparez",{"id":124,"optionText":125,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-7960-a345-2c25f6a61406","préparent",{"id":127,"sentenceTemplate":128,"displayOrder":54,"explanation":129,"exampleSentence":130,"blanks":131},"019faa60-5cad-7ac8-a345-2c25fb7fc76a","Dans « Mon voisin répare son vélo », quel mot est le verbe conjugué ? __1__","« Répare » exprime l’action et suit le sujet « mon voisin ».","Dans « L’enfant dessine un arbre », « dessine » est le verbe.",[132],{"id":133,"blankNumber":40,"options":134},"019faa60-5cad-7a80-a345-2c25fab24d1c",[135,138,141],{"id":136,"optionText":137,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7a1c-a345-2c25f9493e81","voisin",{"id":139,"optionText":140,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-7a40-a345-2c25f9df9e39","répare",{"id":142,"optionText":143,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-7a64-a345-2c25fa248295","vélo",{"id":145,"sentenceTemplate":146,"displayOrder":147,"explanation":148,"exampleSentence":149,"blanks":150},"019faa60-5cad-7bac-a345-2c25fd9edc87","Le sujet est « nous ». Complétez avec le verbe qui s’accorde avec ce sujet : « Nous __1__ le musée. »",4,"Le verbe suit le sujet et s’accorde avec lui : avec « nous », on écrit « visitons ».","Nous regardons les tableaux.",[151],{"id":152,"blankNumber":40,"options":153},"019faa60-5cad-7b74-a345-2c25fd992501",[154,157,160],{"id":155,"optionText":156,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7b10-a345-2c25fc1e8024","visite",{"id":158,"optionText":159,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-7b34-a345-2c25fcb743bb","visitons",{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-7b54-a345-2c25fd7c3c6e","visitez",{"id":164,"sentenceTemplate":165,"displayOrder":166,"explanation":167,"exampleSentence":168,"blanks":169},"019faa60-5cad-7c94-a345-2c25ffe3393f","Remplacez le nom sujet par le pronom correct : « Inès travaille à la banque. __1__ travaille à la banque. »",5,"Inès est une personne au féminin singulier ; le pronom sujet correspondant est « elle ».","Karim habite ici. Il habite ici.",[170],{"id":171,"blankNumber":40,"options":172},"019faa60-5cad-7c58-a345-2c25ffa6a21a",[173,175,177],{"id":174,"optionText":92,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7bf4-a345-2c25fe6fe6d2",{"id":176,"optionText":89,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-7c18-a345-2c25fed503f0",{"id":178,"optionText":179,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-7c38-a345-2c25ff44fca3","Il",{"id":181,"sentenceTemplate":182,"displayOrder":183,"explanation":184,"exampleSentence":185,"blanks":186},"019faa60-5cad-7d7c-a345-2c2601ae9dc3","Remplacez le groupe sujet par le pronom correct : « Ma sœur et moi cuisinons. __1__ cuisinons. »",6,"Le groupe comprend la personne qui parle ; « ma sœur et moi » correspond donc à « nous ».","Paul et moi étudions ensemble. Nous étudions ensemble.",[187],{"id":188,"blankNumber":40,"options":189},"019faa60-5cad-7d40-a345-2c2601837a74",[190,193,196],{"id":191,"optionText":192,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7cdc-a345-2c26004834c9","Vous",{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-7d00-a345-2c260090edeb","Ils",{"id":197,"optionText":92,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-7d20-a345-2c26014456a4",{"id":199,"sentenceTemplate":200,"displayOrder":201,"explanation":202,"exampleSentence":203,"blanks":204},"019faa60-5cad-7e60-a345-2c2603c259b3","Vous déclarez ce que vous faites maintenant. Quelle phrase affirmative simple exprime le sujet et suit l’ordre neutre ? __1__",7,"Dans une déclaration simple, on exprime normalement le sujet avant le verbe : « Je ferme la fenêtre. »","Je prépare le déjeuner.",[205],{"id":206,"blankNumber":40,"options":207},"019faa60-5cad-7e20-a345-2c2603bc826f",[208,211,214],{"id":209,"optionText":210,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7dc0-a345-2c26024437aa","Ferme la fenêtre.",{"id":212,"optionText":213,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-7de4-a345-2c2602df8094","Ferme la fenêtre je.",{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-7e04-a345-2c26037ce812","Je ferme la fenêtre.",{"id":218,"sentenceTemplate":219,"displayOrder":220,"explanation":221,"exampleSentence":222,"blanks":223},"019faa60-5cad-7f54-a345-2c26065a980f","Dans « Hugo choisit une chemise », quel groupe répond à la question « quoi ? » après le verbe ? __1__",8,"Hugo choisit quoi ? « Une chemise » est le complément qui indique la chose choisie.","Dans « Sara achète du pain », « du pain » indique la chose achetée.",[224],{"id":225,"blankNumber":40,"options":226},"019faa60-5cad-7f18-a345-2c2605ffd750",[227,230,233],{"id":228,"optionText":229,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7eb4-a345-2c2604393250","Hugo",{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cad-7ed8-a345-2c2604d0daba","choisit",{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cad-7ef8-a345-2c2605aec705","une chemise",{"id":237,"sentenceTemplate":238,"displayOrder":239,"explanation":240,"exampleSentence":241,"blanks":242},"019faa60-5cae-70a7-9ff1-14e322b3ecb0","Remettez les groupes dans l’ordre sujet + verbe + personne : __1__",9,"Le sujet « nous » vient d’abord, puis le verbe « invitons » et enfin le complément de personne « nos voisins ».","Dans « Lina appelle son frère », « son frère » indique la personne appelée.",[243],{"id":244,"blankNumber":40,"options":245},"019faa60-5cae-706b-9ff1-14e3220fbd96",[246,249,252],{"id":247,"optionText":248,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cad-7f98-a345-2c260745e869","Nous nos voisins invitons.",{"id":250,"optionText":251,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cae-701f-9ff1-14e320e94ac8","Nous invitons nos voisins.",{"id":253,"optionText":254,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cae-704b-9ff1-14e321463424","Invitons nos voisins nous.",{"id":256,"sentenceTemplate":257,"displayOrder":258,"explanation":259,"exampleSentence":260,"blanks":261},"019faa60-5cae-718f-9ff1-14e325334e22","Dans « Yasmine travaille à la médiathèque », quel groupe indique le lieu ? __1__",10,"« À la médiathèque » répond à la question « où ? » et vient après le verbe.","Dans « Ils jouent dans le jardin », « dans le jardin » indique le lieu.",[262],{"id":263,"blankNumber":40,"options":264},"019faa60-5cae-7153-9ff1-14e324a0ee52",[265,268,271],{"id":266,"optionText":267,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cae-70ef-9ff1-14e32345dfb1","Yasmine",{"id":269,"optionText":270,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cae-710f-9ff1-14e323720bdf","travaille",{"id":272,"optionText":273,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cae-7133-9ff1-14e323a260f9","à la médiathèque",{"id":275,"sentenceTemplate":276,"displayOrder":277,"explanation":278,"exampleSentence":279,"blanks":280},"019faa60-5cae-7273-9ff1-14e327e14a38","Dans « Le train part ce soir », quel groupe indique le moment ? __1__",11,"« Ce soir » répond à la question « quand ? » et complète la phrase.","Dans « Nous voyageons lundi », « lundi » indique le moment.",[281],{"id":282,"blankNumber":40,"options":283},"019faa60-5cae-7237-9ff1-14e327466544",[284,287,290],{"id":285,"optionText":286,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cae-71d3-9ff1-14e325a30a2d","Le train",{"id":288,"optionText":289,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cae-71f7-9ff1-14e3263a8328","part",{"id":291,"optionText":292,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cae-721b-9ff1-14e3269dd203","ce soir",{"id":294,"sentenceTemplate":295,"displayOrder":296,"explanation":297,"exampleSentence":298,"blanks":299},"019faa60-5cae-7363-9ff1-14e32a4e2d2e","Dans la phrase complète « Le téléphone sonne », que trouve-t-on après le verbe ? __1__",12,"Cette phrase contient seulement un sujet et un verbe ; elle n’a pas besoin de complément.","« Les enfants rient » est aussi une phrase complète sans complément.",[300],{"id":301,"blankNumber":40,"options":302},"019faa60-5cae-7327-9ff1-14e32a000d51",[303,306,309],{"id":304,"optionText":305,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cae-72b7-9ff1-14e3285c1d21","un complément de lieu",{"id":307,"optionText":308,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cae-72df-9ff1-14e3294bc277","aucun complément",{"id":310,"optionText":311,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cae-730b-9ff1-14e3296426c2","un complément de temps",{"id":313,"sentenceTemplate":314,"displayOrder":18,"explanation":315,"exampleSentence":316,"blanks":317},"019faa60-5cae-758b-9ff1-14e330baf7d5","Analysez « Mes cousins rangent leurs valises » : le sujet est __1__, le verbe est __2__ et le complément est __3__.","« Mes cousins » indique qui agit, « rangent » exprime l’action et « leurs valises » indique ce qu’ils rangent.","Dans « La guide présente le château », on trouve le sujet « la guide », le verbe « présente » et le complément « le château ».",[318,330,339],{"id":319,"blankNumber":40,"options":320},"019faa60-5cae-740b-9ff1-14e32b648675",[321,324,327],{"id":322,"optionText":323,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cae-73a7-9ff1-14e32b235ca7","rangent",{"id":325,"optionText":326,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cae-73cb-9ff1-14e32b45aec5","leurs valises",{"id":328,"optionText":329,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cae-73eb-9ff1-14e32b4859fd","Mes cousins",{"id":331,"blankNumber":47,"options":332},"019faa60-5cae-74af-9ff1-14e32d3addd0",[333,335,337],{"id":334,"optionText":326,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cae-743f-9ff1-14e32b9bf902",{"id":336,"optionText":323,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cae-745f-9ff1-14e32c17056c",{"id":338,"optionText":329,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cae-747f-9ff1-14e32cc5aa31",{"id":340,"blankNumber":54,"options":341},"019faa60-5cae-754f-9ff1-14e32fd05c4e",[342,344,346],{"id":343,"optionText":329,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cae-74ef-9ff1-14e32e1f1fc8",{"id":345,"optionText":326,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cae-750f-9ff1-14e32ed413bc",{"id":347,"optionText":323,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cae-752f-9ff1-14e32ee2e1d3",{"id":349,"sentenceTemplate":350,"displayOrder":351,"explanation":352,"exampleSentence":353,"blanks":354},"019faa60-5cae-7693-9ff1-14e332f78df0","Quelle phrase place le sujet, puis le verbe, puis le complément dans l’ordre neutre enseigné ? __1__",14,"« Clara lit un roman » suit le schéma sujet « Clara » + verbe « lit » + complément « un roman ».","Le médecin examine le patient.",[355],{"id":356,"blankNumber":40,"options":357},"019faa60-5cae-7657-9ff1-14e3328c7d49",[358,361,364],{"id":359,"optionText":360,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cae-75f7-9ff1-14e331b092dc","Clara un roman lit.",{"id":362,"optionText":363,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cae-761b-9ff1-14e3322e8feb","Lit Clara un roman.",{"id":365,"optionText":366,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cae-763b-9ff1-14e33280fe56","Clara lit un roman.",{"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"questions":368,"ogImageUrl":41},[369,385,403,421,439,457,475,493,523,541,559,577,614,632,650],{"id":370,"sentenceTemplate":371,"displayOrder":17,"explanation":372,"exampleSentence":373,"blanks":374},"019faa60-5cde-7f8d-8436-12744420bd16","Complétez la phrase dans l’ordre sujet + verbe + chose : « Le cuisinier __1__ la soupe. »","Après le sujet singulier « le cuisinier », le verbe prend la forme « prépare » et vient avant le complément « la soupe ».","La boulangère prépare du pain.",[375],{"id":376,"blankNumber":40,"options":377},"019faa60-5cde-7f31-8436-12744398853b",[378,381,383],{"id":379,"optionText":380,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cde-7e69-8436-127442532c82","préparons",{"id":382,"optionText":119,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cde-7ed1-8436-127442c21a1c",{"id":384,"optionText":122,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cde-7f05-8436-12744361525d",{"id":386,"sentenceTemplate":387,"displayOrder":40,"explanation":388,"exampleSentence":389,"blanks":390},"019faa60-5cdf-70f4-a506-ce70a84eb20a","Quelle phrase suit l’ordre neutre sujet + verbe + lieu ? __1__","« Nous déjeunons sur la terrasse » place le sujet avant le verbe, puis ajoute le lieu.","Ils travaillent dans ce bureau.",[391],{"id":392,"blankNumber":40,"options":393},"019faa60-5cdf-70b4-a506-ce70a7be1652",[394,397,400],{"id":395,"optionText":396,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7044-a506-ce70a5ee5415","Nous déjeunons sur la terrasse.",{"id":398,"optionText":399,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7070-a506-ce70a69a981e","Nous sur la terrasse déjeunons.",{"id":401,"optionText":402,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7094-a506-ce70a77b2c7f","Déjeunons sur la terrasse nous.",{"id":404,"sentenceTemplate":405,"displayOrder":47,"explanation":406,"exampleSentence":407,"blanks":408},"019faa60-5cdf-71e0-a506-ce70ab847df6","Nous sommes lundi et l’école ouvre mardi. Ajoutez le bon moment après le verbe : « L’école ouvre __1__. »","Mardi est le jour après lundi : le complément de temps « demain » est placé après le verbe « ouvre ».","La boutique ferme lundi.",[409],{"id":410,"blankNumber":40,"options":411},"019faa60-5cdf-71a4-a506-ce70aaa0422e",[412,415,418],{"id":413,"optionText":414,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7140-a506-ce70a94b839a","hier",{"id":416,"optionText":417,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7164-a506-ce70aa1a36d2","demain",{"id":419,"optionText":420,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7184-a506-ce70aa43bbd2","ce matin",{"id":422,"sentenceTemplate":423,"displayOrder":54,"explanation":424,"exampleSentence":425,"blanks":426},"019faa60-5cdf-72c8-a506-ce70ae0671ec","Quelle phrase place le complément de personne après le verbe ? __1__","Dans « Élodie répond à son collègue », le groupe « à son collègue » suit le verbe « répond ».","Nous parlons à la directrice.",[427],{"id":428,"blankNumber":40,"options":429},"019faa60-5cdf-7290-a506-ce70ad88c623",[430,433,436],{"id":431,"optionText":432,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7224-a506-ce70abeb28f2","Élodie répond à son collègue.",{"id":434,"optionText":435,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-724c-a506-ce70ac3baa80","Élodie à son collègue répond.",{"id":437,"optionText":438,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7270-a506-ce70ad25475f","À son collègue Élodie répond.",{"id":440,"sentenceTemplate":441,"displayOrder":147,"explanation":442,"exampleSentence":443,"blanks":444},"019faa60-5cdf-73b8-a506-ce70afe75810","Suivez exactement le schéma sujet + verbe + chose + lieu + moment. Quelle phrase convient ? __1__","« Emma pose son sac dans l’entrée ce soir » présente successivement le sujet, le verbe, la chose, le lieu et le moment.","Malo range ses livres dans sa chambre cet après-midi.",[445],{"id":446,"blankNumber":40,"options":447},"019faa60-5cdf-7380-a506-ce70afd39682",[448,451,454],{"id":449,"optionText":450,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-730c-a506-ce70ae5eaab7","Emma pose son sac dans l’entrée ce soir.",{"id":452,"optionText":453,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7330-a506-ce70ae7147f6","Emma son sac pose dans l’entrée ce soir.",{"id":455,"optionText":456,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7350-a506-ce70aeec98ac","Emma pose dans l’entrée ce soir son sac.",{"id":458,"sentenceTemplate":459,"displayOrder":166,"explanation":460,"exampleSentence":461,"blanks":462},"019faa60-5cdf-7498-a506-ce70b2fac5fc","Complétez cette rencontre avec les trois renseignements dans l’ordre personne + lieu + moment : « Nous retrouvons __1__. »","Après « nous retrouvons », on nomme d’abord la personne, puis le lieu et enfin le moment.","Je rencontre Luc à la gare demain matin.",[463],{"id":464,"blankNumber":40,"options":465},"019faa60-5cdf-7460-a506-ce70b240abe5",[466,469,472],{"id":467,"optionText":468,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7400-a506-ce70b087fc91","devant le cinéma à dix-neuf heures Amine",{"id":470,"optionText":471,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7420-a506-ce70b08f7b32","Amine devant le cinéma à dix-neuf heures",{"id":473,"optionText":474,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7440-a506-ce70b14214b3","à dix-neuf heures Amine devant le cinéma",{"id":476,"sentenceTemplate":477,"displayOrder":183,"explanation":478,"exampleSentence":479,"blanks":480},"019faa60-5cdf-7590-a506-ce70b50efb79","Placez le complément de temps au début, comme demandé. Quelle phrase est complète et naturelle ? __1__","Un complément de temps peut ouvrir la phrase : « Le dimanche » est suivi d’une virgule, puis du sujet et du verbe.","Le matin, je prends le bus.",[481],{"id":482,"blankNumber":40,"options":483},"019faa60-5cdf-7554-a506-ce70b5043790",[484,487,490],{"id":485,"optionText":486,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-74f4-a506-ce70b39e0b76","Le dimanche, nous visitons nos grands-parents.",{"id":488,"optionText":489,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7514-a506-ce70b46814ba","Le dimanche, nous nos grands-parents visitons.",{"id":491,"optionText":492,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7534-a506-ce70b49cb87a","Le dimanche, nos grands-parents nous visitons.",{"id":494,"sentenceTemplate":495,"displayOrder":201,"explanation":496,"exampleSentence":497,"blanks":498},"019faa60-5cdf-770c-a506-ce70b99e8d6b","Mila finit de dîner, puis elle téléphone à sa tante. Placez ce moment de deux façons : « __1__, Mila téléphone à sa tante » et « Mila téléphone à sa tante __2__. »","Le mot « puis » situe l’appel après le repas. « Après le dîner » peut être placé au début ou à la fin de la phrase.","Demain, nous partons à Lyon. Nous partons à Lyon demain.",[499,511],{"id":500,"blankNumber":40,"options":501},"019faa60-5cdf-7634-a506-ce70b66830ca",[502,505,508],{"id":503,"optionText":504,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-75d4-a506-ce70b581555b","Avant le dîner",{"id":506,"optionText":507,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-75f8-a506-ce70b5d9fb9c","Après le dîner",{"id":509,"optionText":510,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7618-a506-ce70b5f6df9f","Pendant le dîner",{"id":512,"blankNumber":47,"options":513},"019faa60-5cdf-76d4-a506-ce70b95e2f43",[514,517,520],{"id":515,"optionText":516,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7674-a506-ce70b6df44b9","pendant le dîner",{"id":518,"optionText":519,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7694-a506-ce70b7de7f13","après le dîner",{"id":521,"optionText":522,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-76b4-a506-ce70b861e202","avant le dîner",{"id":524,"sentenceTemplate":525,"displayOrder":220,"explanation":526,"exampleSentence":527,"blanks":528},"019faa60-5cdf-7814-a506-ce70bd87e039","Avec deux verbes, gardez le verbe conjugué et l’infinitif ensemble : « Je __1__ le français. »","Après le sujet « je », on place le verbe conjugué « veux », puis l’infinitif « apprendre » et enfin le complément.","Je préfère écouter la radio.",[529],{"id":530,"blankNumber":40,"options":531},"019faa60-5cdf-77dc-a506-ce70bc90ea56",[532,535,538],{"id":533,"optionText":534,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7774-a506-ce70ba8add9a","apprendre veux",{"id":536,"optionText":537,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7798-a506-ce70bb75c404","veux apprendre",{"id":539,"optionText":540,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-77b8-a506-ce70bb95488d","veux le français apprendre",{"id":542,"sentenceTemplate":543,"displayOrder":239,"explanation":544,"exampleSentence":545,"blanks":546},"019faa60-5cdf-78f0-a506-ce70c0f0ffde","Choisissez le groupe verbal correctement placé : « Nous __1__ le château demain. »","Le verbe conjugué « pouvons » est suivi de l’infinitif « visiter » ; le complément vient ensuite.","Nous allons voir le spectacle ce soir.",[547],{"id":548,"blankNumber":40,"options":549},"019faa60-5cdf-78b8-a506-ce70c068bbcd",[550,553,556],{"id":551,"optionText":552,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7858-a506-ce70be7a717e","visiter pouvons",{"id":554,"optionText":555,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-787c-a506-ce70bf7a3296","pouvons le château visiter",{"id":557,"optionText":558,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-789c-a506-ce70c028b746","pouvons visiter",{"id":560,"sentenceTemplate":561,"displayOrder":258,"explanation":562,"exampleSentence":563,"blanks":564},"019faa60-5cdf-79d0-a506-ce70c3699658","Complétez avec le verbe conjugué suivi de l’infinitif : « Elle __1__ son médecin. »","Avec le sujet « elle », on écrit « doit appeler » avant le complément « son médecin ».","Il veut acheter un billet.",[565],{"id":566,"blankNumber":40,"options":567},"019faa60-5cdf-7998-a506-ce70c34d80c3",[568,571,574],{"id":569,"optionText":570,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7934-a506-ce70c19662a4","appeler doit",{"id":572,"optionText":573,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7958-a506-ce70c24e7c96","doit son médecin appeler",{"id":575,"optionText":576,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7978-a506-ce70c28e5e60","doit appeler",{"id":578,"sentenceTemplate":579,"displayOrder":277,"explanation":580,"exampleSentence":581,"blanks":582},"019faa60-5cdf-7bec-a506-ce70c9890b40","Analysez « Tu peux fermer la porte » : le verbe conjugué est __1__, l’infinitif est __2__ et le complément est __3__.","Après le sujet « tu », « peux » est conjugué, « fermer » reste à l’infinitif et « la porte » complète le groupe verbal.","Dans « Vous devez prendre le train », « devez » est conjugué, « prendre » est à l’infinitif et « le train » est le complément.",[583,595,604],{"id":584,"blankNumber":40,"options":585},"019faa60-5cdf-7a74-a506-ce70c4f52405",[586,589,592],{"id":587,"optionText":588,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7a14-a506-ce70c36d9fea","fermer",{"id":590,"optionText":591,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7a38-a506-ce70c3bec021","la porte",{"id":593,"optionText":594,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7a58-a506-ce70c3f63cac","peux",{"id":596,"blankNumber":47,"options":597},"019faa60-5cdf-7b20-a506-ce70c742ddc6",[598,600,602],{"id":599,"optionText":594,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7ab4-a506-ce70c587044b",{"id":601,"optionText":588,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7ad4-a506-ce70c66dc201",{"id":603,"optionText":591,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7b00-a506-ce70c737616d",{"id":605,"blankNumber":54,"options":606},"019faa60-5cdf-7bb0-a506-ce70c924e2e3",[607,609,612],{"id":608,"optionText":591,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7b54-a506-ce70c7be9c9d",{"id":610,"optionText":611,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7b74-a506-ce70c81d444a","tu",{"id":613,"optionText":594,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7b94-a506-ce70c8a8237e",{"id":615,"sentenceTemplate":616,"displayOrder":296,"explanation":617,"exampleSentence":618,"blanks":619},"019faa60-5cdf-7cf4-a506-ce70cc971556","Pour construire une phrase simple, quel ordre correspond aux étapes de la leçon ? __1__","On choisit d’abord le sujet, on conjugue ensuite le verbe avec ce sujet, puis on ajoute le complément utile.","Sujet « mes amis » + verbe « arrivent » + lieu « à la gare » donne « Mes amis arrivent à la gare ».",[620],{"id":621,"blankNumber":40,"options":622},"019faa60-5cdf-7cb8-a506-ce70cc2931a7",[623,626,629],{"id":624,"optionText":625,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7c58-a506-ce70c99b716b","le complément, le sujet, puis le verbe conjugué",{"id":627,"optionText":628,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7c78-a506-ce70ca698ba0","le sujet, le complément, puis le verbe conjugué",{"id":630,"optionText":631,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7c98-a506-ce70cb4c0acd","le sujet, le verbe conjugué, puis le complément",{"id":633,"sentenceTemplate":634,"displayOrder":18,"explanation":635,"exampleSentence":636,"blanks":637},"019faa60-5cdf-7de0-a506-ce70ce082330","Le sujet est pluriel. Quelle phrase respecte à la fois l’accord et l’ordre neutre ? __1__","Avec le sujet pluriel « les étudiants », le verbe s’écrit « écrivent » et vient immédiatement après le sujet.","Les voyageuses attendent le train.",[638],{"id":639,"blankNumber":40,"options":640},"019faa60-5cdf-7da8-a506-ce70cd3b0bff",[641,644,647],{"id":642,"optionText":643,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7d3c-a506-ce70cce93c6f","Les étudiants écrit un message.",{"id":645,"optionText":646,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7d60-a506-ce70cd2988a9","Les étudiants un message écrivent.",{"id":648,"optionText":649,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7d80-a506-ce70cd3ab875","Les étudiants écrivent un message.",{"id":651,"sentenceTemplate":652,"displayOrder":351,"explanation":653,"exampleSentence":654,"blanks":655},"019faa60-5cdf-7ecc-a506-ce70d1114572","Remettez la phrase dans l’ordre neutre sujet + verbe + lieu. Quelle version convient ? __1__","Dans l’ordre neutre, « Sofia » est placé avant le verbe « travaille », puis vient le lieu « au bureau ».","Nadia étudie à la bibliothèque.",[656],{"id":657,"blankNumber":40,"options":658},"019faa60-5cdf-7e88-a506-ce70d03f2811",[659,662,665],{"id":660,"optionText":661,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-5cdf-7e28-a506-ce70ce6eda03","Sofia au bureau travaille.",{"id":663,"optionText":664,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-5cdf-7e48-a506-ce70cee7642d","Travaille Sofia au bureau.",{"id":666,"optionText":667,"isCorrect":74,"displayOrder":47},"019faa60-5cdf-7e68-a506-ce70cf6d5e90","Sofia travaille au bureau.",{"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"questions":669,"ogImageUrl":49},[670,686,703,720,734,747,761,778,791,805],{"id":671,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":17,"explanation":673,"exampleSentence":674,"blanks":675},"019fc2c5-b4b0-7b30-b923-56f74323a61d","Construisez la phrase : __1__","La phrase suit l’ordre sujet + verbe + chose : « Mina » fait l’action, « prépare » est le verbe et « son sac » complète l’information.","Nora prépare son goûter.",[676],{"id":677,"blankNumber":40,"options":678},"019fc2c5-b4b0-7a90-b923-56f742b3bbb2",[679,682,684],{"id":680,"optionText":681,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b0-797c-b923-56f741020791","Mina prépare son sac.",{"id":683,"optionText":125,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b0-79fc-b923-56f741c618e1",{"id":685,"optionText":122,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-b4b0-7a4c-b923-56f74213cff4",{"id":687,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":40,"explanation":688,"exampleSentence":689,"blanks":690},"019fc2c5-b4b0-7d10-b923-56f74687ac68","Le pronom sujet « nous » vient avant le verbe « nageons », puis le lieu « à la piscine » suit le verbe.","Nous jouons dans le parc.",[691],{"id":692,"blankNumber":40,"options":693},"019fc2c5-b4b0-7c98-b923-56f74593eb2e",[694,697,700],{"id":695,"optionText":696,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b0-7bcc-b923-56f743f54105","nagez",{"id":698,"optionText":699,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b0-7c14-b923-56f7442be101","Nous nageons à la piscine.",{"id":701,"optionText":702,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-b4b0-7c58-b923-56f74496f770","nagent",{"id":704,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":47,"explanation":705,"exampleSentence":706,"blanks":707},"019fc2c5-b4b0-7ef4-b923-56f748899805","Le groupe sujet pluriel « Les voisins » demande « regardent ». Le complément « un match » vient après le verbe.","Mes amis regardent un film.",[708],{"id":709,"blankNumber":40,"options":710},"019fc2c5-b4b0-7e7c-b923-56f74888203f",[711,714,717],{"id":712,"optionText":713,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b0-7db0-b923-56f74755f6e3","Les voisins regardent un match.",{"id":715,"optionText":716,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b0-7df8-b923-56f747ae823f","regarde",{"id":718,"optionText":719,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-b4b0-7e3c-b923-56f74813749a","regardez",{"id":721,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":54,"explanation":722,"exampleSentence":723,"blanks":724},"019fc2c5-b4b1-70de-902d-84bd3f66fa40","Une phrase simple peut contenir seulement un sujet et un verbe. Ici, « Mon téléphone » est le sujet et « sonne » est le verbe.","Le bébé dort.",[725],{"id":726,"blankNumber":40,"options":727},"019fc2c5-b4b1-7072-902d-84bd3ebafb2e",[728,731],{"id":729,"optionText":730,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b0-7f80-b923-56f749704d4a","sonnent",{"id":732,"optionText":733,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b1-702a-902d-84bd3e66337b","Mon téléphone sonne.",{"id":735,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":147,"explanation":736,"exampleSentence":203,"blanks":737},"019fc2c5-b4b1-7256-902d-84bd415b5c71","Dans une phrase affirmative, le pronom sujet « je » est exprimé avant le verbe « parle ».",[738],{"id":739,"blankNumber":40,"options":740},"019fc2c5-b4b1-71ea-902d-84bd411c6449",[741,744],{"id":742,"optionText":743,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b1-7162-902d-84bd40378ee1","Je parle français.",{"id":745,"optionText":746,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b1-71a6-902d-84bd40f3b671","parler",{"id":748,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":166,"explanation":749,"exampleSentence":750,"blanks":751},"019fc2c5-b4b1-73ce-902d-84bd4318a4ab","Le sujet pluriel « Les enfants » précède le verbe « jouent », puis le lieu « dans le jardin » complète la phrase.","Les élèves travaillent dans la classe.",[752],{"id":753,"blankNumber":40,"options":754},"019fc2c5-b4b1-7362-902d-84bd421c78dd",[755,758],{"id":756,"optionText":757,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b1-72da-902d-84bd41cf57e8","joue",{"id":759,"optionText":760,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b1-7322-902d-84bd41d1e6dc","Les enfants jouent dans le jardin.",{"id":762,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":183,"explanation":763,"exampleSentence":764,"blanks":765},"019fc2c5-b4b1-75b6-902d-84bd4423efb2","La phrase suit l’ordre sujet « Nora » + verbe « choisit » + chose « un pull ».","Maya choisit une chemise.",[766],{"id":767,"blankNumber":40,"options":768},"019fc2c5-b4b1-753a-902d-84bd4412b56f",[769,772,775],{"id":770,"optionText":771,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b1-744e-902d-84bd437e3756","Nora choisit un pull.",{"id":773,"optionText":774,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b1-7496-902d-84bd43a4a9f7","choisissent",{"id":776,"optionText":777,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-b4b1-74f6-902d-84bd43e00640","choisissez",{"id":779,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":201,"explanation":780,"exampleSentence":251,"blanks":781},"019fc2c5-b4b1-7746-902d-84bd4652f69b","Le pronom sujet « nous » vient avant « appelons ». Le complément de personne « notre ami » suit le verbe.",[782],{"id":783,"blankNumber":40,"options":784},"019fc2c5-b4b1-76da-902d-84bd456edc00",[785,788],{"id":786,"optionText":787,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b1-7652-902d-84bd44bc4b63","appelle",{"id":789,"optionText":790,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b1-769a-902d-84bd455963df","Nous appelons notre ami.",{"id":792,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":220,"explanation":793,"exampleSentence":794,"blanks":795},"019fc2c5-b4b1-78ba-902d-84bd4786d3e0","Le sujet singulier « Le train » demande « arrive ». Le complément de temps « à neuf heures » vient après le verbe.","La boutique ferme à dix-huit heures.",[796],{"id":797,"blankNumber":40,"options":798},"019fc2c5-b4b1-784e-902d-84bd476afc91",[799,802],{"id":800,"optionText":801,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b1-77c6-902d-84bd4715f1e6","Le train arrive à neuf heures.",{"id":803,"optionText":804,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b1-780e-902d-84bd47562c4e","arrivent",{"id":806,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":239,"explanation":807,"exampleSentence":808,"blanks":809},"019fc2c5-b4b1-7a2a-902d-84bd494ef03b","Le groupe sujet singulier « La professeure » précède le verbe « explique », puis la chose expliquée complète la phrase.","Le guide présente le château.",[810],{"id":811,"blankNumber":40,"options":812},"019fc2c5-b4b1-79c2-902d-84bd48bf87ab",[813,816],{"id":814,"optionText":815,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4b1-793a-902d-84bd486e3b53","expliquent",{"id":817,"optionText":818,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4b1-797e-902d-84bd48a53a87","La professeure explique la règle.",{"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":46,"displayOrder":54,"type":48,"questions":820,"ogImageUrl":55},[821,836,850,864,878,892,907,921,935,949],{"id":822,"sentenceTemplate":823,"displayOrder":17,"explanation":824,"exampleSentence":825,"blanks":826},"019fc2c5-b4d8-7887-8152-eb75084a91e1","Construisez la phrase avec le moment au début, suivi d’une virgule : __1__","« Le matin » ouvre la phrase ; après la virgule, on place le sujet, le verbe, la chose puis le lieu.","Le soir, nous préparons le repas à la maison.",[827],{"id":828,"blankNumber":40,"options":829},"019fc2c5-b4d8-7827-8152-eb75081231ea",[830,833],{"id":831,"optionText":832,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-778f-8152-eb75072c93d8","Le matin, nous lisons des histoires à la bibliothèque.",{"id":834,"optionText":835,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-77f3-8152-eb7507e23471","lisent",{"id":837,"sentenceTemplate":838,"displayOrder":40,"explanation":839,"exampleSentence":840,"blanks":841},"019fc2c5-b4d8-7967-8152-eb750b2f4683","Construisez la phrase dans l’ordre neutre : __1__","Après « Maya range », on place la chose « ses chaussures », puis le lieu « dans l’armoire ».","Paul pose son manteau sur la chaise.",[842],{"id":843,"blankNumber":40,"options":844},"019fc2c5-b4d8-792b-8152-eb750afcc05f",[845,847],{"id":846,"optionText":323,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-78df-8152-eb7509359e65",{"id":848,"optionText":849,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-7907-8152-eb750a045246","Maya range ses chaussures dans l’armoire.",{"id":851,"sentenceTemplate":838,"displayOrder":47,"explanation":852,"exampleSentence":853,"blanks":854},"019fc2c5-b4d8-7a43-8152-eb750d13226f","Après « nous attendons », l’ordre naturel est la personne « Malik », puis le lieu « devant l’école ».","Elle attend sa sœur devant le café.",[855],{"id":856,"blankNumber":40,"options":857},"019fc2c5-b4d8-7a07-8152-eb750c2d5104",[858,861],{"id":859,"optionText":860,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-79af-8152-eb750b6613b6","Nous attendons Malik devant l’école.",{"id":862,"optionText":863,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-79d7-8152-eb750b6d4721","attend",{"id":865,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":54,"explanation":866,"exampleSentence":867,"blanks":868},"019fc2c5-b4d8-7b03-8152-eb750ef8e8ab","Le complément de temps « Demain » ouvre la phrase et est suivi d’une virgule. Le sujet vient ensuite avant le verbe et le lieu.","Ce soir, mes amis arrivent à la maison.",[869],{"id":870,"blankNumber":40,"options":871},"019fc2c5-b4d8-7acb-8152-eb750e4f8732",[872,875],{"id":873,"optionText":874,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-7a87-8152-eb750de74a06","arrive",{"id":876,"optionText":877,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-7aab-8152-eb750e4c8adb","Demain, mes parents arrivent à la gare.",{"id":879,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":147,"explanation":880,"exampleSentence":881,"blanks":882},"019fc2c5-b4d8-7bc7-8152-eb75118007c3","Le complément de temps « Le samedi » ouvre la phrase. Après la virgule, l’ordre reste sujet + verbe + complément.","Le soir, Nina appelle son frère.",[883],{"id":884,"blankNumber":40,"options":885},"019fc2c5-b4d8-7b8f-8152-eb75108e3c97",[886,889],{"id":887,"optionText":888,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-7b4b-8152-eb750f78413d","Le samedi, Paul appelle sa grand-mère.",{"id":890,"optionText":891,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-7b6f-8152-eb750fb27cec","appellent",{"id":893,"sentenceTemplate":894,"displayOrder":166,"explanation":895,"exampleSentence":896,"blanks":897},"019fc2c5-b4d8-7c8b-8152-eb7513c99dbb","Construisez la phrase avec deux verbes : __1__","Après le sujet « je », le verbe conjugué « veux » reste avec l’infinitif « lire », puis vient le complément « ce roman ».","Je veux préparer un gâteau.",[898],{"id":899,"blankNumber":40,"options":900},"019fc2c5-b4d8-7c53-8152-eb7512f9e915",[901,904],{"id":902,"optionText":903,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-7c0b-8152-eb75119fee59","lis",{"id":905,"optionText":906,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-7c2f-8152-eb75120dddae","Je veux lire ce roman.",{"id":908,"sentenceTemplate":894,"displayOrder":183,"explanation":909,"exampleSentence":910,"blanks":911},"019fc2c5-b4d8-7d4b-8152-eb7515c67030","Le verbe conjugué « pouvons » est suivi de l’infinitif « ouvrir ». Les deux verbes restent ensemble avant le complément.","Nous pouvons préparer le repas.",[912],{"id":913,"blankNumber":40,"options":914},"019fc2c5-b4d8-7d13-8152-eb7515543134",[915,918],{"id":916,"optionText":917,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-7ccf-8152-eb75142a1b09","Nous pouvons ouvrir la fenêtre.",{"id":919,"optionText":920,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-7cf3-8152-eb751520092f","ouvrons",{"id":922,"sentenceTemplate":894,"displayOrder":201,"explanation":923,"exampleSentence":924,"blanks":925},"019fc2c5-b4d8-7e17-8152-eb751775b77d","Après le sujet « elle », « doit » est conjugué et « ranger » reste à l’infinitif avant le complément « sa chambre ».","Elle doit préparer son sac.",[926],{"id":927,"blankNumber":40,"options":928},"019fc2c5-b4d8-7dd3-8152-eb7516d03cb2",[929,932],{"id":930,"optionText":931,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-7d8f-8152-eb7516965f13","range",{"id":933,"optionText":934,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-7db3-8152-eb7516985170","Elle doit ranger sa chambre.",{"id":936,"sentenceTemplate":894,"displayOrder":220,"explanation":937,"exampleSentence":938,"blanks":939},"019fc2c5-b4d8-7ed3-8152-eb7519d6e921","Après le sujet « tu », le verbe conjugué « veux » précède l’infinitif « appeler », puis vient le complément « ton frère ».","Tu veux inviter ton amie.",[940],{"id":941,"blankNumber":40,"options":942},"019fc2c5-b4d8-7e9f-8152-eb75193d2bb9",[943,946],{"id":944,"optionText":945,"isCorrect":74,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-7e57-8152-eb7517e3d7de","Tu veux appeler ton frère.",{"id":947,"optionText":948,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-7e7f-8152-eb75186f322d","appelles",{"id":950,"sentenceTemplate":672,"displayOrder":239,"explanation":951,"exampleSentence":952,"blanks":953},"019fc2c5-b4d8-7f8f-8152-eb751b8af5b3","Le complément de temps « Ce soir » ouvre la phrase. Après le sujet, « veut préparer » reste groupé avant la chose « le repas » et le lieu « à la maison ».","Demain, Paul veut acheter un billet à la gare.",[954],{"id":955,"blankNumber":40,"options":956},"019fc2c5-b4d8-7f57-8152-eb751b52813c",[957,959],{"id":958,"optionText":119,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-b4d8-7f17-8152-eb751a2b4ab1",{"id":960,"optionText":961,"isCorrect":74,"displayOrder":40},"019fc2c5-b4d8-7f37-8152-eb751a65d61b","Ce soir, Lina veut préparer le repas à la maison.",{"id":14,"name":15,"slug":23,"language":9,"level":10,"introduction":963,"lessonCount":54,"totalExercises":18,"objectives":964,"prerequisites":968,"lessons":970},"Ce parcours propose une progression cohérente consacrée à « Construire, présenter et localiser ». Il commence par « Ordre de base : sujet, verbe et complément » et mène jusqu’à « Il y a pour présenter et localiser », afin de relier les règles, les contrastes et leurs emplois dans des contextes variés.",[965,966,967],"Comprendre et appliquer les règles présentées dans « Ordre de base : sujet, verbe et complément ».","Relier les contrastes essentiels du parcours, de « Ordre de base : sujet, verbe et complément » à « Il y a pour présenter et localiser ».","Mobiliser les acquis de « Il y a pour présenter et localiser » avec une forme, un sens et un registre adaptés.",[969],"Reconnaître le vocabulaire courant et repérer le sujet et le verbe dans une phrase simple.",[971,979,998],{"id":4,"contentId":972,"slug":6,"title":5,"level":10,"summary":973,"order":40,"exercises":974},"pg_019f798b-22a8-7532-94d2-5821ea94a578","Cette leçon porte sur « Ordre de base : sujet, verbe et complément » et s’appuie sur « Le modèle de base » puis « Le sujet est normalement présent ». Elle établit les bases nécessaires pour la suite du parcours.",[975,976,977,978],{"id":29,"title":31,"order":17,"type":33},{"id":37,"title":38,"order":40,"type":33},{"id":44,"title":45,"order":47,"type":48},{"id":52,"title":53,"order":54,"type":48},{"id":980,"contentId":981,"slug":982,"title":983,"level":10,"summary":984,"order":47,"exercises":985},"019f7f70-6912-750c-940a-223d837a6112","pg_019f798b-1f67-78db-ba25-97a4aab33070","c-est-ce-sont-voici-et-voila","C'est, ce sont, voici et voilà","Cette leçon porte sur « C'est, ce sont, voici et voilà » et s’appuie sur « Présenter avec c’est » puis « Présenter au pluriel avec ce sont ». Elle prolonge le parcours par un contraste ou un emploi complémentaire.",[986,989,992,995],{"id":987,"title":988,"order":17,"type":33},"019f7f70-7384-7bb7-b11f-f1ead1ffd600","Identifier et décrire",{"id":990,"title":991,"order":40,"type":33},"019f7f70-739a-76e7-80c6-c6d691e70db0","Montrer et demander",{"id":993,"title":994,"order":47,"type":48},"019faa60-2ba1-7883-afd9-de45cfbcd54a","Construire les présentations",{"id":996,"title":997,"order":54,"type":48},"019faa60-2bb4-77b0-ab94-58c59b666b52","Construire pour montrer et demander",{"id":999,"contentId":1000,"slug":1001,"title":1002,"level":10,"summary":1003,"order":54,"exercises":1004},"019f7f70-6a60-701a-9556-8bf33b4e4683","pg_019f798b-218e-7050-852a-315ca21a22d5","il-y-a-pour-presenter-et-localiser","Il y a pour présenter et localiser","Cette leçon porte sur « Il y a pour présenter et localiser » et s’appuie sur « Présenter ce qui existe » puis « Localiser avec un complément de lieu ». Elle clôt le parcours en intégrant et en affinant les acquis précédents.",[1005,1008,1011,1014,1017],{"id":1006,"title":1007,"order":17,"type":33},"019f7f70-86dd-779f-9fb5-bdbd30f572de","Présenter puis localiser",{"id":1009,"title":1010,"order":40,"type":33},"019f7f70-86fa-705e-92b8-0fd6394bf293","Questions et négation avec il y a",{"id":1012,"title":1013,"order":47,"type":48},"019faa60-4d8b-7d33-ad05-1ee72dd9da7e","Construire la présence et le lieu",{"id":1015,"title":1016,"order":54,"type":48},"019faa60-4d9d-741b-ba75-cee6819fa7d6","Construire les questions et les négations",{"id":1018,"title":1019,"order":147,"type":1020},"01a01414-9b8f-7731-8cfa-9c03d4836e6a","Repérer et corriger la présence","find_and_fix"]