[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-place-des-pronoms-avec-l-infinitif-et-les-verbes-conjugues":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-6b74-7155-97ac-b6606ef19e43":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-6b74-7155-97ac-b6606ef19e43","Place des pronoms avec l'infinitif et les verbes conjugués","place-des-pronoms-avec-l-infinitif-et-les-verbes-conjugues","Apprenez à placer le pronom complément près du verbe dont il dépend dans une phrase avec un verbe conjugué et un infinitif, comme lire (niveau B2).","Dans une phrase qui contient un verbe conjugué et un infinitif, un pronom ne se place pas automatiquement devant le premier verbe. Il se place généralement près du verbe dont il est le complément : *Je veux lire ce rapport* → *Je veux **le lire***.\n\nÀ B2, il faut aussi reconnaître les constructions où un pronom représente l’auteur de l’action infinitive, notamment après les verbes de perception, **faire** et **laisser**.\n\n## 1. Identifier le verbe dont dépend le pronom\n\nComparez :\n\n| Phrase complète | Reprise | Dépendance |\n|---|---|---|\n| Je lis ce rapport. | Je **le** lis. | *le* complète *lis*. |\n| Je veux lire ce rapport. | Je veux **le** lire. | *le* complète *lire*. |\n| Je promets ce résultat à Lina. | Je **le lui** promets. | les deux pronoms complètent *promets*. |\n| Je vais expliquer ce résultat à Lina. | Je vais **le lui** expliquer. | les deux pronoms complètent *expliquer*. |\n\nLa première étape consiste donc à reconstruire la relation sémantique : **qui fait quoi à qui ou à quoi ?**\n\n:::tip\nRemettez le complément sous forme nominale. Le verbe qui introduit naturellement ce groupe est généralement celui qui accueille le pronom.\n:::\n\n## 2. Après un verbe modal ou de projet\n\nAvec **aller, devoir, pouvoir, vouloir, préférer, essayer de** ou **commencer à**, le pronom complément de l’infinitif se place devant cet infinitif :\n\n- *Nous devons consulter le dossier.* → Nous devons **le consulter**.\n- *Elle va répondre aux clients.* → Elle va **leur répondre**.\n- *Je préfère parler de ce sujet demain.* → Je préfère **en parler** demain.\n- *Ils essaient de s’habituer au nouveau rythme.* → Ils essaient de **s’y habituer**.\n\nAvec plusieurs infinitifs, le pronom reste auprès de celui qu’il complète : *Je vais essayer de **le convaincre***, et non *je le vais essayer de convaincre*.\n\n## 3. Temps composés et portée de la négation\n\nLe pronom qui complète le verbe conjugué précède l’auxiliaire :\n\n- *J’ai rencontré Lina.* → Je **l’ai rencontrée**.\n- *Nous avons parlé du projet.* → Nous **en avons parlé**.\n\nLe pronom qui complète l’infinitif reste devant celui-ci, même si le premier verbe est à un temps composé :\n\n- *J’ai voulu **la prévenir***.\n- *Ils ont essayé de **nous en parler***.\n\nLa place de la négation révèle sa portée :\n\n- *Je **ne veux pas le voir*** : je refuse de le voir ;\n- *Je préfère **ne pas le voir*** : la négation porte directement sur *voir* ;\n- *Elle regrette de **ne pas lui avoir répondu*** : l’action infinitive passée est niée.\n\n## 4. Après un verbe de perception\n\nAvec **voir, entendre, regarder, sentir**, un pronom qui représente l’auteur de l’action infinitive se place devant le verbe conjugué :\n\n- *Je vois les enfants courir.* → Je **les** vois courir.\n- *Nous avons entendu Lina chanter.* → Nous **l’**avons entendue chanter.\n- *Elle regarde les techniciens installer le matériel.* → Elle **les** regarde installer le matériel.\n\nEn revanche, un pronom qui représente l’objet de l’infinitif reste devant cet infinitif si son sujet est exprimé :\n\n- *J’entends les enfants chanter cette chanson.* → J’entends les enfants **la chanter**.\n- *Nous regardons Lina présenter le projet.* → Nous regardons Lina **le présenter**.\n\n:::note\nDans ces constructions, le sens compte davantage que la proximité. Le même groupe infinitif peut contenir son propre sujet et son propre complément.\n:::\n\n## 5. La construction causative avec faire\n\nAvec **faire + infinitif**, la construction forme un ensemble étroit. Le pronom se place devant **faire** :\n\n- *Je fais réparer la voiture.* → Je **la fais réparer**.\n- *Le responsable fait venir les candidats.* → Il **les fait venir**.\n- *Nous ferons relire le contrat à une juriste.* → Nous **lui ferons relire** le contrat.\n\nLa forme du pronom représentant l’auteur de l’infinitif dépend de la construction :\n\n- avec un infinitif sans complément direct : *Je fais venir Paul* → Je **le** fais venir ;\n- avec un infinitif qui a déjà un complément direct : *Je fais nettoyer la salle à Paul* → Je **lui** fais nettoyer la salle.\n\n:::warning\nOn ne dit pas *Je fais lui lire le rapport*. Dans la construction causative, le pronom de personne remonte devant le verbe conjugué **faire**.\n:::\n\n## 6. Laisser et l’ambiguïté des rôles\n\nAvec **laisser**, le pronom qui représente l’auteur de l’infinitif se place également devant le verbe conjugué :\n\n- *Je laisse Lina parler.* → Je **la** laisse parler.\n- *Nous laissons les enfants choisir.* → Nous **les** laissons choisir.\n\nMais le complément de l’infinitif reste près de cet infinitif :\n\n- *Je laisse Lina lire le rapport.* → Je laisse Lina **le lire**.\n- *Nous laissons les enfants choisir leurs activités.* → Nous les laissons **les choisir**.\n\nLa dernière phrase contient deux **les** de fonctions différentes : le premier représente *les enfants* et dépend de *laisser* ; le second représente *leurs activités* et dépend de *choisir*. Une répétition correcte peut néanmoins être lourde ; *Nous laissons les enfants choisir leurs activités* sera parfois plus clair.\n\n## 7. Décider de la bonne place\n\n:::example\n**Phrase :** *Le directeur veut faire envoyer le dossier aux stagiaires par son assistante.*\n\n- *le dossier* est le complément direct d’*envoyer* ; dans la construction **faire + infinitif**, il remonte devant *faire* ;\n- *aux stagiaires* désigne les destinataires et devient **leur** ;\n- l’assistante reste l’agent exprimé par **par** ;\n- l’ensemble obtenu dépend de *veut* : *Le directeur veut **le leur faire envoyer** par son assistante.*\n:::\n\nPour placer un pronom :\n\n1. identifiez tous les verbes et tous les infinitifs ;\n2. déterminez le rôle exact du groupe remplacé ;\n3. placez normalement le pronom devant le verbe qu’il complète ;\n4. après un verbe de perception, distinguez l’auteur et l’objet de l’infinitif ;\n5. avec **faire**, faites remonter les pronoms devant le verbe conjugué ;\n6. relisez les suites ambiguës et reformulez si deux pronoms identiques nuisent à la clarté.","fr","B2",160,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-67e2-713f-8d97-325deeae9560",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:41+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-9545-79cf-bcbf-e53fc4d9973e","GrammarExercise","019f7f70-9545-79cf-bcbf-e53fc4d9973e","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6b74-7155-97ac-b6606ef19e43","Placer le pronom près de son verbe","Remplacez les compléments indiqués en plaçant les pronoms auprès du verbe dont ils dépendent.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-955b-7611-a90e-f7ae794ce965","019f7f70-955b-7611-a90e-f7ae794ce965","Distinguer auteur et objet de l’infinitif","Remplacez le groupe indiqué en distinguant l’auteur de l’action infinitive de son objet.",1]