[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-present-de-l-indicatif-du-verbe-avoir":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-6baa-71d1-bba6-241ca7f7f8a0":25,"grammar-exercise-workloads-019f7f70-6baa-71d1-bba6-241ca7f7f8a0":63,"exercise-list-path-fr-present-regulier-et-verbes-essentiels-a1":1183},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"019f7f70-6baa-71d1-bba6-241ca7f7f8a0","Présent de l'indicatif du verbe avoir","present-de-l-indicatif-du-verbe-avoir","Apprenez à conjuguer le verbe avoir au présent de l’indicatif pour exprimer la possession, l’âge et des sensations comme la faim (niveau A1).","Le verbe **avoir** est très fréquent. Il sert à parler de ce que l’on possède, de l’âge et de sensations comme la faim ou la soif. Sa conjugaison est irrégulière : il faut mémoriser ses formes.\n\nÀ la fin de la leçon, vous pourrez :\n\n- conjuguer **avoir** au présent ;\n- parler de la possession, de l’âge et de besoins simples ;\n- former une phrase négative ou une question avec **avoir**.\n\n## 1. Les formes du verbe avoir\n\n| Sujet | Forme | Exemple |\n| --- | --- | --- |\n| j’ | **ai** | J’**ai** un vélo. |\n| tu | **as** | Tu **as** un frère. |\n| il, elle, on | **a** | Elle **a** un chat. |\n| nous | **avons** | Nous **avons** un cours. |\n| vous | **avez** | Vous **avez** une question. |\n| ils, elles | **ont** | Ils **ont** une voiture. |\n\nDevant **ai**, le pronom *je* devient **j’** : on écrit **j’ai**, jamais *je ai*.\n\nÀ l’oral, faites la liaison [z] dans **nous avons**, **vous avez** et **ils ont**. Comparez **ils ont** [ilz‿ɔ̃] et **ils sont** [il sɔ̃].\n\n:::tip\nApprenez les formes en trois groupes : **j’ai, tu as, il a** ; **nous avons, vous avez** ; **ils ont**.\n:::\n\n## 2. Parler de la possession\n\nAvec **avoir**, on peut dire qu’une personne possède quelque chose ou qu’une chose fait partie de sa vie.\n\n- J’**ai** un téléphone.\n- Léa **a** deux sœurs.\n- Nous **avons** un petit appartement.\n- Vous **avez** du temps.\n\n:::example\n**Tu as un stylo ?**\n\n**Oui, j’ai un stylo bleu.**\n:::\n\n## 3. Dire l’âge\n\nEn français, on utilise **avoir + nombre + an(s)** pour indiquer l’âge.\n\n| Personne | Âge |\n| --- | --- |\n| je | J’**ai vingt ans**. |\n| tu | Tu **as dix-huit ans**. |\n| elle | Elle **a un an**. |\n| nous | Nous **avons trente ans**. |\n\n:::warning\nPour l’âge, n’utilisez pas **être**. Dites **J’ai vingt ans**, et non *Je suis vingt ans*.\n:::\n\n## 4. Exprimer un besoin ou une sensation\n\nPlusieurs expressions courantes se construisent avec **avoir** :\n\n- **avoir faim** : Je veux manger.\n- **avoir soif** : Je veux boire.\n- **avoir chaud** : La température me semble élevée.\n- **avoir froid** : La température me semble basse.\n- **avoir peur** : Je ressens de la peur.\n- **avoir besoin de + nom** : J’ai besoin d’eau.\n\n:::example\nAprès le sport, Nina **a soif**. Son ami **a chaud**. Ils **ont besoin** d’eau.\n:::\n\n:::note\nOn ne met généralement pas d’article devant les noms *faim*, *soif* et *peur* : **j’ai faim**, **nous avons soif**. Avec *avoir chaud* et *avoir froid*, **chaud** et **froid** décrivent une sensation : **nous avons froid**.\n:::\n\n## 5. La négation et la question\n\nÀ la forme négative, **ne… pas** entoure le verbe. Devant une voyelle, **ne** devient **n’**.\n\nAprès une négation totale, **un, une, du, de la** et **des** deviennent généralement **de \u002F d’** : *Je n’ai pas de vélo*. L’article défini ne change pas : *Je n’ai pas le temps*.\n\n| Phrase affirmative | Phrase négative |\n| --- | --- |\n| J’**ai** un vélo. | Je **n’ai pas** de vélo. |\n| Elle **a** faim. | Elle **n’a pas** faim. |\n| Nous **avons** un cours. | Nous **n’avons pas** de cours. |\n\nPour poser une question simple, vous pouvez utiliser l’intonation ou **est-ce que** :\n\n- Tu **as** une minute ?\n- **Est-ce que** vous **avez** des enfants ?\n\n## 6. Il y a\n\n**Il y a** indique la présence ou l’existence de quelque chose. *Il y a un café près d’ici.* À la négation : *Il n’y a pas de café*. Pour poser une question : *Est-ce qu’il y a un café ?*\n\n## 7. Les erreurs à éviter\n\n:::warning\n- Écrivez **j’ai**, pas *je ai*.\n- Écrivez **n’ai**, pas *ne ai*.\n- Ne confondez pas **ils ont** [ilz‿ɔ̃] et **ils sont** [il sɔ̃].\n- Ne confondez pas **elle a vingt ans** (l’âge) et **elle est fatiguée** (un état).\n- Choisissez la forme qui correspond au sujet : **vous avez**, **ils ont**.\n:::\n\n## 8. Résumé pratique\n\nPour construire une phrase :\n\n1. choisissez le sujet ;\n2. prenez la bonne forme de **avoir** ;\n3. ajoutez la possession, l’âge ou la sensation ;\n4. pour nier, placez **ne… pas** autour du verbe.\n\n| Sujet | Forme à retenir |\n| --- | --- |\n| j’ | **ai** |\n| tu | **as** |\n| il, elle, on | **a** |\n| nous | **avons** |\n| vous | **avez** |\n| ils, elles | **ont** |","fr","A1",22,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a03036-820c-72a0-b744-9bd3a1af7a20","Présent régulier et verbes essentiels",false,0,35,"2026-07-20T12:11:41+00:00","2026-08-23T20:01:14+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"present-regulier-et-verbes-essentiels-a1",[],[26,35,42,50,56],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":34},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-9836-7bb3-8558-7944d53da6a5","GrammarExercise","019f7f70-9836-7bb3-8558-7944d53da6a5","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6baa-71d1-bba6-241ca7f7f8a0","Formes, possession et âge","Choisissez la forme du verbe avoir qui correspond au sujet explicite, puis complétez les phrases de possession et d’âge.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4d-2cbe-717a-b134-698d4c100497_hero.webp",{"@id":36,"@type":28,"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":41},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-9854-7a43-b949-300b0f2a58f8","019f7f70-9854-7a43-b949-300b0f2a58f8","Expressions, négation et questions","Complétez uniquement avec les expressions, négations et questions avec avoir enseignées dans la leçon. Les sujets et les situations sont explicites.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4d-2d03-7d5a-95fe-5a9f662c3ce9_hero.webp",{"@id":43,"@type":28,"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":49},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa60-6cd8-72b9-811e-f27ae795d0ce","019faa60-6cd8-72b9-811e-f27ae795d0ce","Construire les formes et les usages d’avoir","Touchez les mots dans le bon ordre pour construire chaque phrase. Deux mots ne conviennent pas.",2,"sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_bdd8ac9f-a246-45f6-ae00-a80fa2928907_hero.webp",{"@id":51,"@type":28,"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":46,"displayOrder":54,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":55},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa60-6ce8-7c03-8a7a-7a07f03b1414","019faa60-6ce8-7c03-8a7a-7a07f03b1414","Sensations, négations et questions avec avoir",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_db49dbdb-4eec-4afe-9666-d843c7831632_hero.webp",{"@id":57,"@type":28,"id":58,"grammarPage":30,"title":59,"instructions":60,"displayOrder":61,"type":62,"isCompleted":16},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a01414-c752-7cd9-b59e-3d2f8a91ed23","01a01414-c752-7cd9-b59e-3d2f8a91ed23","Repérer et corriger les formes d’avoir","Un mot est incorrect dans chaque phrase. Touchez-le, puis choisissez la correction qui rend toute la phrase correcte.",4,"find_and_fix",{"019f7f70-9836-7bb3-8558-7944d53da6a5":64,"019f7f70-9854-7a43-b949-300b0f2a58f8":411,"019faa60-6cd8-72b9-811e-f27ae795d0ce":698,"019faa60-6ce8-7c03-8a7a-7a07f03b1414":858,"01a01414-c752-7cd9-b59e-3d2f8a91ed23":1012},{"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questions":65,"ogImageUrl":34},[66,109,139,169,199,217,236,255,274,305,335,354,373,392],{"id":67,"sentenceTemplate":68,"displayOrder":17,"explanation":69,"exampleSentence":70,"blanks":71},"019f7f70-9836-7e3b-8558-7944dd5dca07","Complétez le premier groupe de formes : __1__ un vélo, __2__ un frère, et __3__ un chat.","Au présent, avoir donne j’ai, tu as et il a. Devant ai, je devient j’ et reste attaché au verbe.","On mémorise ensemble j’ai, tu as, il a.",[72,85,97],{"id":73,"blankNumber":40,"options":74},"019f7f70-9836-7cbf-8558-7944d6d316f5",[75,78,82],{"id":76,"optionText":77,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9836-7c3b-8558-7944d591c403","Je ai",{"id":79,"optionText":80,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9836-7c73-8558-7944d6542b66","J’ai",true,{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9836-7c9b-8558-7944d6694e1f","Je as",{"id":86,"blankNumber":47,"options":87},"019f7f70-9836-7d6f-8558-7944d9631548",[88,91,94],{"id":89,"optionText":90,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9836-7cff-8558-7944d7ca412b","tu ai",{"id":92,"optionText":93,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9836-7d23-8558-7944d81c3c8f","tu a",{"id":95,"optionText":96,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019f7f70-9836-7d53-8558-7944d8c51d6e","tu as",{"id":98,"blankNumber":54,"options":99},"019f7f70-9836-7e03-8558-7944dc7b544c",[100,103,106],{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019f7f70-9836-7da7-8558-7944da078158","il a",{"id":104,"optionText":105,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9836-7dc7-8558-7944dadec457","il as",{"id":107,"optionText":108,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9836-7de3-8558-7944dbdcc5e0","il ont",{"id":110,"sentenceTemplate":111,"displayOrder":40,"explanation":112,"exampleSentence":113,"blanks":114},"019f7f70-9837-7028-948f-4b06f9ba5294","Pour les deux autres sujets singuliers du tableau, écrivez __1__ un téléphone et __2__ un cours.","Elle et on prennent tous les deux la forme a : elle a, on a.","Il suit la même forme : il a.",[115,127],{"id":116,"blankNumber":40,"options":117},"019f7f70-9836-7f0b-8558-7944df0a9449",[118,121,124],{"id":119,"optionText":120,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9836-7eab-8558-7944dd6fa7f0","elle ont",{"id":122,"optionText":123,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9836-7ecf-8558-7944ddfb31a8","elle a",{"id":125,"optionText":126,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9836-7eeb-8558-7944dedf568e","elle as",{"id":128,"blankNumber":47,"options":129},"019f7f70-9836-7f97-8558-7944e0c77213",[130,133,136],{"id":131,"optionText":132,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9836-7f3f-8558-7944df6eca20","on ont",{"id":134,"optionText":135,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9836-7f5b-8558-7944dffa3974","on avons",{"id":137,"optionText":138,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019f7f70-9836-7f7b-8558-7944e090a053","on a",{"id":140,"sentenceTemplate":141,"displayOrder":47,"explanation":142,"exampleSentence":143,"blanks":144},"019f7f70-9837-71b0-948f-4b06fde5878d","Avec le sujet nous, écrivez __1__ un cours ; avec le sujet vous, __2__ une question.","Nous prend avons et vous prend avez : nous avons, vous avez.","Ces deux formes se terminent différemment : -ons et -ez.",[145,157],{"id":146,"blankNumber":40,"options":147},"019f7f70-9837-70e0-948f-4b06fbb159e9",[148,151,154],{"id":149,"optionText":150,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7084-948f-4b06faaec428","nous avez",{"id":152,"optionText":153,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-70a4-948f-4b06faccafdb","nous avons",{"id":155,"optionText":156,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-70c4-948f-4b06fb8e903c","nous ont",{"id":158,"blankNumber":47,"options":159},"019f7f70-9837-7178-948f-4b06fd70b032",[160,163,166],{"id":161,"optionText":162,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7114-948f-4b06fc0ceeeb","vous avons",{"id":164,"optionText":165,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7130-948f-4b06fc734caf","vous ont",{"id":167,"optionText":168,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7158-948f-4b06fd18c2f0","vous avez",{"id":170,"sentenceTemplate":171,"displayOrder":54,"explanation":172,"exampleSentence":173,"blanks":174},"019f7f70-9837-731c-948f-4b07024c15b8","Pour deux groupes à la troisième personne du pluriel, complétez : __1__ une voiture et __2__ un appartement.","Ils et elles prennent tous les deux ont : ils ont, elles ont.","Ne confondez pas ils ont avec le pronom singulier on.",[175,187],{"id":176,"blankNumber":40,"options":177},"019f7f70-9837-7260-948f-4b06ff7c18b5",[178,181,184],{"id":179,"optionText":180,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7204-948f-4b06fe65df2f","ils a",{"id":182,"optionText":183,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7224-948f-4b06fee051c4","ils ont",{"id":185,"optionText":186,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7244-948f-4b06ff4d504d","ils avons",{"id":188,"blankNumber":47,"options":189},"019f7f70-9837-72ec-948f-4b070198da34",[190,193,196],{"id":191,"optionText":192,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7290-948f-4b06ffa0aa34","elles ont",{"id":194,"optionText":195,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-72b0-948f-4b07002cb522","elles a",{"id":197,"optionText":198,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-72d0-948f-4b0700e768c8","elles avez",{"id":200,"sentenceTemplate":201,"displayOrder":61,"explanation":202,"exampleSentence":203,"blanks":204},"019f7f70-9837-73f8-948f-4b0705444025","La personne qui parle possède un téléphone. La phrase correctement élidée est __1__.","Avec je, la forme ai exige l’élision : j’ai un téléphone, jamais je ai.","On écrit aussi « j’ai un vélo ».",[205],{"id":206,"blankNumber":40,"options":207},"019f7f70-9837-73c8-948f-4b0704a4c0b1",[208,211,214],{"id":209,"optionText":210,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-736c-948f-4b07025c4e03","Je ai un téléphone.",{"id":212,"optionText":213,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-738c-948f-4b07030cab52","J’ai un téléphone.",{"id":215,"optionText":216,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-73ac-948f-4b070408d1c6","Je as un téléphone.",{"id":218,"sentenceTemplate":219,"displayOrder":220,"explanation":221,"exampleSentence":222,"blanks":223},"019f7f70-9837-74f8-948f-4b0706cb0cde","Le sujet est Léa, troisième personne du singulier. Pour parler de ses deux sœurs, écrivez __1__.",5,"Léa peut être remplacée par elle ; à la troisième personne du singulier, avoir prend a.","Paul a aussi la forme a : Paul a un frère.",[224],{"id":225,"blankNumber":40,"options":226},"019f7f70-9837-7490-948f-4b0706481ccf",[227,230,233],{"id":228,"optionText":229,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7434-948f-4b0705823cb6","Léa as deux sœurs.",{"id":231,"optionText":232,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7454-948f-4b0705c90709","Léa ont deux sœurs.",{"id":234,"optionText":235,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7470-948f-4b070640a9b5","Léa a deux sœurs.",{"id":237,"sentenceTemplate":238,"displayOrder":239,"explanation":240,"exampleSentence":241,"blanks":242},"019f7f70-9837-75cc-948f-4b07090e8a34","Le sujet nous indique un groupe avec le locuteur. La possession correcte est __1__.",6,"Avec nous, avoir prend avons : nous avons un petit appartement.","La forme nous avonsons est incorrecte.",[243],{"id":244,"blankNumber":40,"options":245},"019f7f70-9837-7598-948f-4b0708b11a58",[246,249,252],{"id":247,"optionText":248,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-753c-948f-4b0707c9948e","Nous avez un petit appartement.",{"id":250,"optionText":251,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-755c-948f-4b0708493a1c","Nous avons un petit appartement.",{"id":253,"optionText":254,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-757c-948f-4b070872208e","Nous ont un petit appartement.",{"id":256,"sentenceTemplate":257,"displayOrder":258,"explanation":259,"exampleSentence":260,"blanks":261},"019f7f70-9837-7698-948f-4b070b5b3f90","Le sujet vous est explicite. Pour dire que les interlocuteurs disposent de temps, choisissez __1__.",7,"Vous demande la forme avez : vous avez du temps.","La même forme apparaît dans « vous avez une question ».",[262],{"id":263,"blankNumber":40,"options":264},"019f7f70-9837-7664-948f-4b070b114068",[265,268,271],{"id":266,"optionText":267,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7608-948f-4b0709535c6a","Vous avons du temps.",{"id":269,"optionText":270,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7628-948f-4b0709620d9a","Vous avez du temps.",{"id":272,"optionText":273,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7648-948f-4b070a49ae5d","Vous ont du temps.",{"id":275,"sentenceTemplate":276,"displayOrder":277,"explanation":278,"exampleSentence":279,"blanks":280},"019f7f70-9837-77f4-948f-4b0710ea4725","Dans ce dialogue de possession, complétez les deux sujets : « __1__ un stylo ? — Oui, __2__ un stylo bleu. »",8,"Avec tu, on emploie as. Dans la réponse avec je, on écrit j’ai avec l’apostrophe attachée.","La question et la réponse utilisent deux personnes différentes.",[281,293],{"id":282,"blankNumber":40,"options":283},"019f7f70-9837-7738-948f-4b070e1e7c49",[284,287,290],{"id":285,"optionText":286,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-76d8-948f-4b070bb3b3aa","Tu a",{"id":288,"optionText":289,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-76f8-948f-4b070c6f3f32","Tu as",{"id":291,"optionText":292,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7718-948f-4b070d2a3e5b","Tu ai",{"id":294,"blankNumber":47,"options":295},"019f7f70-9837-77c4-948f-4b070ffd2c99",[296,299,302],{"id":297,"optionText":298,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7768-948f-4b070efb051c","je ai",{"id":300,"optionText":301,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7788-948f-4b070fc2e45d","j’ai",{"id":303,"optionText":304,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-77a8-948f-4b070fe7ec63","j’as",{"id":306,"sentenceTemplate":307,"displayOrder":308,"explanation":309,"exampleSentence":310,"blanks":311},"019f7f70-9837-7970-948f-4b0714fa6ecb","Pour indiquer l’âge en français, utilisez __1__, puis un nombre et le mot __2__.",9,"La construction enseignée est avoir + nombre + an ou ans.","On dit « elle a un an » et « nous avons trente ans ».",[312,324],{"id":313,"blankNumber":40,"options":314},"019f7f70-9837-78b0-948f-4b0712f40668",[315,318,321],{"id":316,"optionText":317,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7848-948f-4b071143d75b","être",{"id":319,"optionText":320,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7874-948f-4b07119c9706","avoir",{"id":322,"optionText":323,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7894-948f-4b07127f5fd8","parler",{"id":325,"blankNumber":47,"options":326},"019f7f70-9837-793c-948f-4b0714cd386c",[327,330,332],{"id":328,"optionText":329,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-78e4-948f-4b071372e158","année seulement",{"id":331,"optionText":317,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7904-948f-4b071437262d",{"id":333,"optionText":334,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7920-948f-4b071471a518","an ou ans",{"id":336,"sentenceTemplate":337,"displayOrder":338,"explanation":339,"exampleSentence":340,"blanks":341},"019f7f70-9837-7a50-948f-4b0717eaffa6","La personne qui parle indique vingt années d’âge. Choisissez la phrase française correcte : __1__",10,"Pour l’âge, on emploie avoir : j’ai vingt ans. Je suis vingt ans est incorrect.","La forme j’ai garde l’apostrophe.",[342],{"id":343,"blankNumber":40,"options":344},"019f7f70-9837-7a1c-948f-4b071727200a",[345,348,351],{"id":346,"optionText":347,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-79c0-948f-4b0715d1adaa","Je suis vingt ans.",{"id":349,"optionText":350,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-79e0-948f-4b071628b0d2","J’ai vingt ans.",{"id":352,"optionText":353,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7a00-948f-4b0716c14a62","Je ai vingt ans.",{"id":355,"sentenceTemplate":356,"displayOrder":357,"explanation":358,"exampleSentence":359,"blanks":360},"019f7f70-9837-7b18-948f-4b07199e41c4","Le sujet est tu et l’âge indiqué est dix-huit ans. La phrase correcte est __1__.",11,"Tu prend as : tu as dix-huit ans.","Le nombre supérieur à un demande ans au pluriel.",[361],{"id":362,"blankNumber":40,"options":363},"019f7f70-9837-7ae8-948f-4b07199cf09c",[364,367,370],{"id":365,"optionText":366,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7a8c-948f-4b07180c9c75","Tu a dix-huit ans.",{"id":368,"optionText":369,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7aac-948f-4b071878a835","Tu es dix-huit ans.",{"id":371,"optionText":372,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7acc-948f-4b0719001ac4","Tu as dix-huit ans.",{"id":374,"sentenceTemplate":375,"displayOrder":376,"explanation":377,"exampleSentence":378,"blanks":379},"019f7f70-9837-7bf0-948f-4b071cd09ca8","Une petite fille a exactement une année. Avec le sujet elle, écrivez __1__.",12,"Elle prend a, et après le nombre un, on emploie an au singulier : elle a un an.","Avec vingt, on emploie au contraire ans.",[380],{"id":381,"blankNumber":40,"options":382},"019f7f70-9837-7bbc-948f-4b071c45ae72",[383,386,389],{"id":384,"optionText":385,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7b58-948f-4b071a4d5124","Elle est un an.",{"id":387,"optionText":388,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7b78-948f-4b071ae1ef5a","Elle a un ans.",{"id":390,"optionText":391,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7b98-948f-4b071bae7c82","Elle a un an.",{"id":393,"sentenceTemplate":394,"displayOrder":395,"explanation":396,"exampleSentence":397,"blanks":398},"019f7f70-9837-7cc0-948f-4b071fcf0f06","Le groupe qui inclut la personne qui parle indique un âge de trente ans : __1__.",13,"Nous demande avons et trente demande ans : nous avons trente ans.","Pour l’âge, être ne remplace pas avoir.",[399],{"id":400,"blankNumber":40,"options":401},"019f7f70-9837-7c8c-948f-4b071ed1b6d3",[402,405,408],{"id":403,"optionText":404,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019f7f70-9837-7c30-948f-4b071da0d243","Nous sommes trente ans.",{"id":406,"optionText":407,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019f7f70-9837-7c50-948f-4b071dd8d178","Nous avez trente ans.",{"id":409,"optionText":410,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019f7f70-9837-7c70-948f-4b071e458f80","Nous avons trente ans.",{"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"questions":412,"ogImageUrl":41},[413,431,449,467,485,503,521,539,557,575,593,610,628,646,662],{"id":414,"sentenceTemplate":415,"displayOrder":17,"explanation":416,"exampleSentence":417,"blanks":418},"019fc2c5-c11f-7939-b29c-dc8582699713","Le repas n’est pas encore servi et Paul veut manger. Avec le sujet il, on dit __1__.","La sensation liée au désir de manger se dit avoir faim. Avec il, la forme est a : il a faim.","Avec je, la même expression donne « j’ai faim ».",[419],{"id":420,"blankNumber":40,"options":421},"019fc2c5-c11f-78a9-b29c-dc85817026c0",[422,425,428],{"id":423,"optionText":424,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c11f-77a5-b29c-dc857ed23cab","Il est faim.",{"id":426,"optionText":427,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c11f-7819-b29c-dc857fc92771","Il ont faim.",{"id":429,"optionText":430,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c11f-7865-b29c-dc8580bc1cf9","Il a faim.",{"id":432,"sentenceTemplate":433,"displayOrder":40,"explanation":434,"exampleSentence":435,"blanks":436},"019fc2c5-c11f-7b0d-b29c-dc8584c4f2c1","Après le sport, Nina veut boire. Avec ce sujet singulier, choisissez __1__.","Le désir de boire se dit avoir soif. Nina prend la forme a : Nina a soif.","On peut dire « nous avons soif » avec un sujet pluriel.",[437],{"id":438,"blankNumber":40,"options":439},"019fc2c5-c11f-7a95-b29c-dc858400e53b",[440,443,446],{"id":441,"optionText":442,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c11f-79c9-b29c-dc85833430ca","Nina est soif.",{"id":444,"optionText":445,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c11f-7a11-b29c-dc8583885e55","Nina a soif.",{"id":447,"optionText":448,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c11f-7a55-b29c-dc8583e4f889","Nina ont soif.",{"id":450,"sentenceTemplate":451,"displayOrder":47,"explanation":452,"exampleSentence":453,"blanks":454},"019fc2c5-c11f-7cd5-b29c-dc8587dbba72","La température semble élevée à Karim. Avec il et l’expression enseignée, écrivez __1__.","Pour cette sensation, la leçon emploie avoir chaud. Avec il : il a chaud.","Après le sport, une personne peut avoir chaud.",[455],{"id":456,"blankNumber":40,"options":457},"019fc2c5-c11f-7c61-b29c-dc8586e67493",[458,461,464],{"id":459,"optionText":460,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c11f-7b99-b29c-dc8585039b6b","Il avons chaud.",{"id":462,"optionText":463,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c11f-7bdd-b29c-dc8585ba64fc","Il a chaud.",{"id":465,"optionText":466,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c11f-7c21-b29c-dc8586589417","Ils ont chaud.",{"id":468,"sentenceTemplate":469,"displayOrder":54,"explanation":470,"exampleSentence":471,"blanks":472},"019fc2c5-c11f-7eb1-b29c-dc8589d7e9b5","La température semble basse au groupe qui parle. Avec nous, la phrase correcte est __1__.","La sensation se dit avoir froid. Avec nous, on emploie avons : nous avons froid.","Avec elle, on dirait « elle a froid ».",[473],{"id":474,"blankNumber":40,"options":475},"019fc2c5-c11f-7e3d-b29c-dc8589737723",[476,479,482],{"id":477,"optionText":478,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c11f-7d61-b29c-dc85882298b2","Nous avez froid.",{"id":480,"optionText":481,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c11f-7da5-b29c-dc858879a04f","Nous avons froid.",{"id":483,"optionText":484,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c11f-7de9-b29c-dc8588bfc159","Nous sommes froid.",{"id":486,"sentenceTemplate":487,"displayOrder":61,"explanation":488,"exampleSentence":489,"blanks":490},"019fc2c5-c120-70df-bd09-19565d524978","Lina ressent de la peur. Avec le sujet elle, choisissez l’expression correcte : __1__.","Ressentir de la peur se dit avoir peur. Elle prend a : elle a peur.","Avec ils, la forme serait « ils ont peur ».",[491],{"id":492,"blankNumber":40,"options":493},"019fc2c5-c120-706b-bd09-19565cc2f682",[494,497,500],{"id":495,"optionText":496,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c11f-7f3d-b29c-dc858a78f1ab","Elle est peur.",{"id":498,"optionText":499,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c11f-7f81-b29c-dc858b1581e8","Elle ont peur.",{"id":501,"optionText":502,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-7023-bd09-19565bc7405b","Elle a peur.",{"id":504,"sentenceTemplate":505,"displayOrder":220,"explanation":506,"exampleSentence":507,"blanks":508},"019fc2c5-c120-72a3-bd09-19565fa6c4e5","Après le sport, Nina et son ami veulent de l’eau : __1__.","Le sujet pluriel ils demande ont. L’expression donnée dans la leçon est ils ont besoin d’eau.","On distingue bien le verbe ont du pronom on.",[509],{"id":510,"blankNumber":40,"options":511},"019fc2c5-c120-722f-bd09-19565f5e912b",[512,515,518],{"id":513,"optionText":514,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-7167-bd09-19565e3fad75","Ils on besoin d’eau.",{"id":516,"optionText":517,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-71ab-bd09-19565e628317","Ils ont besoin d’eau.",{"id":519,"optionText":520,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-71ef-bd09-19565f428a9b","Ils a besoin d’eau.",{"id":522,"sentenceTemplate":523,"displayOrder":239,"explanation":524,"exampleSentence":525,"blanks":526},"019fc2c5-c120-7467-bd09-1956625c915d","Quel groupe respecte l’absence habituelle d’article dans les expressions enseignées ? __1__","On dit j’ai faim, sans article devant faim. La leçon donne la même règle pour soif, chaud et froid.","On écrit « nous avons froid », et non une forme avec un article.",[527],{"id":528,"blankNumber":40,"options":529},"019fc2c5-c120-73f3-bd09-195661cee45d",[530,533,536],{"id":531,"optionText":532,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-732b-bd09-195660533018","J’ai un faim.",{"id":534,"optionText":535,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-736f-bd09-1956610a8c46","Je suis faim.",{"id":537,"optionText":538,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-73b3-bd09-195661b505fd","J’ai faim.",{"id":540,"sentenceTemplate":541,"displayOrder":258,"explanation":542,"exampleSentence":543,"blanks":544},"019fc2c5-c120-75a7-bd09-195664ac682b","Formez la négation simple, sans contraste, de « J’ai un vélo » : __1__","Ne devient n’ devant ai et pas suit le verbe. L’article un devient de : je n’ai pas de vélo.","L’apostrophe reste attachée dans n’ai.",[545],{"id":546,"blankNumber":40,"options":547},"019fc2c5-c120-7563-bd09-19566443def5",[548,551,554],{"id":549,"optionText":550,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-74ef-bd09-195662941691","Je ne ai pas un vélo.",{"id":552,"optionText":553,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-751f-bd09-195663075ca7","Je n’ai de pas vélo.",{"id":555,"optionText":556,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-7543-bd09-19566371780c","Je n’ai pas de vélo.",{"id":558,"sentenceTemplate":559,"displayOrder":277,"explanation":560,"exampleSentence":561,"blanks":562},"019fc2c5-c120-769f-bd09-19566825ea38","Mettez « Elle a faim » à la forme négative : __1__","Ne devient n’ devant a et pas se place après le verbe : elle n’a pas faim.","L’expression faim reste sans article.",[563],{"id":564,"blankNumber":40,"options":565},"019fc2c5-c120-7663-bd09-1956675cba74",[566,569,572],{"id":567,"optionText":568,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-75fb-bd09-195665522c1e","Elle ne a faim pas.",{"id":570,"optionText":571,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-761f-bd09-1956663319f1","Elle n’a pas faim.",{"id":573,"optionText":574,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-7643-bd09-19566682b2b8","Elle n’a faim pas.",{"id":576,"sentenceTemplate":577,"displayOrder":308,"explanation":578,"exampleSentence":579,"blanks":580},"019fc2c5-c120-7783-bd09-19566af5f3ae","Avec le sujet nous, la négation de « Nous avons cours » est __1__.","Ne devient n’ devant avons et pas suit le verbe : nous n’avons pas cours.","Le groupe n’avons reste attaché par l’apostrophe.",[581],{"id":582,"blankNumber":40,"options":583},"019fc2c5-c120-774b-bd09-19566ab7e500",[584,587,590],{"id":585,"optionText":586,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-76e7-bd09-1956690c7a53","Nous ne avons cours pas.",{"id":588,"optionText":589,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-770b-bd09-1956696681ba","Nous n’avons cours pas.",{"id":591,"optionText":592,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-772b-bd09-195669e423b0","Nous n’avons pas cours.",{"id":594,"sentenceTemplate":595,"displayOrder":338,"explanation":596,"exampleSentence":556,"blanks":597},"019fc2c5-c120-7867-bd09-19566cac350e","Le frigo est vide. Nous __1__ de lait.","Avec nous, n’ précède avons et pas le suit : nous n’avons pas de lait.",[598],{"id":599,"blankNumber":40,"options":600},"019fc2c5-c120-782b-bd09-19566bd2b78c",[601,604,607],{"id":602,"optionText":603,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-77c7-bd09-19566b7e1c3d","n’avons de pas",{"id":605,"optionText":606,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-77eb-bd09-19566b91bec5","avons pas",{"id":608,"optionText":609,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-780b-bd09-19566bd08bae","n’avons pas",{"id":611,"sentenceTemplate":612,"displayOrder":357,"explanation":613,"exampleSentence":614,"blanks":615},"019fc2c5-c120-794b-bd09-19567019dcaa","Tu veux parler ? Tu __1__ une minute ?","Dans une question simple, le sujet reste avant le verbe : tu as une minute ?","Tu as un stylo ?",[616],{"id":617,"blankNumber":40,"options":618},"019fc2c5-c120-7913-bd09-19566f3a5f21",[619,622,625],{"id":620,"optionText":621,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-78ab-bd09-19566d74486d","a",{"id":623,"optionText":624,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-78cf-bd09-19566e3eadc1","avez",{"id":626,"optionText":627,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-78f3-bd09-19566ec63a66","as",{"id":629,"sentenceTemplate":630,"displayOrder":376,"explanation":631,"exampleSentence":632,"blanks":633},"019fc2c5-c120-7a37-bd09-1956715a736d","Pour demander à plusieurs interlocuteurs s’ils ont des enfants, utilisez la structure enseignée avec est-ce que : __1__","Après est-ce que, le sujet vous est suivi de la forme avez : est-ce que vous avez des enfants ?","Cette structure garde clairement le sujet avant avoir.",[634],{"id":635,"blankNumber":40,"options":636},"019fc2c5-c120-79ff-bd09-195671579eb1",[637,640,643],{"id":638,"optionText":639,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-7993-bd09-1956703cd418","Est-ce que vous ont des enfants ?",{"id":641,"optionText":642,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-79bf-bd09-19567120319e","Est-ce que vous avez des enfants ?",{"id":644,"optionText":645,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-79df-bd09-195671297266","Est-ce vous avez que des enfants ?",{"id":647,"sentenceTemplate":648,"displayOrder":395,"explanation":649,"exampleSentence":650,"blanks":651},"019fc2c5-c120-7b1b-bd09-1956730efecd","Avec nous, la forme correcte est __1__, jamais nous avonsons.","La forme irrégulière à mémoriser est nous avons.","Vous prend une autre forme : vous avez.",[652],{"id":653,"blankNumber":40,"options":654},"019fc2c5-c120-7ae3-bd09-195672466be9",[655,658,660],{"id":656,"optionText":657,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-7a7f-bd09-19567181a3ae","nous avonsons",{"id":659,"optionText":150,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-7aa3-bd09-195671d73911",{"id":661,"optionText":153,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-7ac3-bd09-1956720283c5",{"id":663,"sentenceTemplate":664,"displayOrder":665,"explanation":666,"exampleSentence":667,"blanks":668},"019fc2c5-c120-7d27-bd09-1956795ab59e","Associez chaque sujet à sa forme : le pronom singulier on donne __1__, le groupe ils donne __2__, et vous donne __3__.",14,"On prend a, ils prend ont et vous prend avez. On et ont se ressemblent, mais n’ont pas le même rôle.","On a une question ; ils ont une réponse ; vous avez du temps.",[669,679,689],{"id":670,"blankNumber":40,"options":671},"019fc2c5-c120-7bbf-bd09-195674b3f17b",[672,674,676],{"id":673,"optionText":132,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-7b5f-bd09-19567335800e",{"id":675,"optionText":138,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-7b83-bd09-195673c89b1d",{"id":677,"optionText":678,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-7ba3-bd09-195673fd804f","on avez",{"id":680,"blankNumber":47,"options":681},"019fc2c5-c120-7c53-bd09-1956767783d3",[682,684,687],{"id":683,"optionText":180,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-7bf3-bd09-195674fc46c9",{"id":685,"optionText":686,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-7c17-bd09-195675d3ce82","ils avez",{"id":688,"optionText":183,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-7c33-bd09-19567626519f",{"id":690,"blankNumber":54,"options":691},"019fc2c5-c120-7ce7-bd09-195678ee4b58",[692,694,696],{"id":693,"optionText":165,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c120-7c87-bd09-195677689d1b",{"id":695,"optionText":168,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c120-7ca7-bd09-1956781ccbd2",{"id":697,"optionText":162,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c120-7cc7-bd09-195678e87c91",{"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"questions":699,"ogImageUrl":49},[700,717,732,748,764,779,794,810,826,842],{"id":701,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":17,"explanation":703,"exampleSentence":704,"blanks":705},"019fc2c5-c151-7c83-9a23-7fb3e4f1c40f","Construisez la phrase : __1__","Avec je, on écrit j’ai en un seul groupe avec une apostrophe. Le complément de lieu est placé au début.","Dans ma poche, j’ai une pièce.",[706],{"id":707,"blankNumber":40,"options":708},"019fc2c5-c151-7c27-9a23-7fb3e46c1edd",[709,712,715],{"id":710,"optionText":711,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c151-7b73-9a23-7fb3e2aac6ec","ai",{"id":713,"optionText":714,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c151-7bcb-9a23-7fb3e345ce2b","Dans mon sac, j’ai un téléphone.",{"id":716,"optionText":627,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c151-7bff-9a23-7fb3e41f5ec3",{"id":718,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":40,"explanation":719,"exampleSentence":720,"blanks":721},"019fc2c5-c151-7d7f-9a23-7fb3e797cba2","Avec tu, le présent d’avoir est as. Le groupe sur ton bureau ouvre la phrase.","Dans ta trousse, tu as une gomme.",[722],{"id":723,"blankNumber":40,"options":724},"019fc2c5-c151-7d3f-9a23-7fb3e77f5911",[725,728,730],{"id":726,"optionText":727,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-c151-7cd7-9a23-7fb3e5121a45","Sur ton bureau, tu as un stylo.",{"id":729,"optionText":621,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c151-7cff-9a23-7fb3e5eed60a",{"id":731,"optionText":711,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c151-7d1f-9a23-7fb3e6da74ee",{"id":733,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":47,"explanation":734,"exampleSentence":735,"blanks":736},"019fc2c5-c151-7e6f-9a23-7fb3ea778609","Avec elle, le présent d’avoir est a. La phrase courte permet de fixer cette forme.","Elle a un cahier.",[737],{"id":738,"blankNumber":40,"options":739},"019fc2c5-c151-7e33-9a23-7fb3ea07d775",[740,742,745],{"id":741,"optionText":627,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c151-7dc7-9a23-7fb3e8870795",{"id":743,"optionText":744,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c151-7deb-9a23-7fb3e90fa38b","ont",{"id":746,"optionText":747,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c151-7e13-9a23-7fb3e91a1d8d","Au parc, elle a une raquette.",{"id":749,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":54,"explanation":750,"exampleSentence":751,"blanks":752},"019fc2c5-c151-7f53-9a23-7fb3ec4d2eba","Avec le pronom on, le présent d’avoir est a. Le complément en ville est placé au début.","À la campagne, on a un jardin.",[753],{"id":754,"blankNumber":40,"options":755},"019fc2c5-c151-7f17-9a23-7fb3ebc1e800",[756,759,762],{"id":757,"optionText":758,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c151-7eb3-9a23-7fb3ead694fb","avons",{"id":760,"optionText":761,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c151-7ed7-9a23-7fb3eb6d19cd","En ville, on a un petit appartement.",{"id":763,"optionText":744,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c151-7efb-9a23-7fb3ebb4d667",{"id":765,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":61,"explanation":766,"exampleSentence":767,"blanks":768},"019fc2c5-c152-70ac-8c15-d13b6a819ee4","Avec nous, le présent d’avoir est avons. Le complément de lieu ouvre la phrase.","Dans notre école, nous avons une cantine.",[769],{"id":770,"blankNumber":40,"options":771},"019fc2c5-c152-7070-8c15-d13b6a3b7895",[772,775,777],{"id":773,"optionText":774,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-c151-7f9b-9a23-7fb3ec70c71a","Dans notre quartier, nous avons une bibliothèque.",{"id":776,"optionText":624,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c152-702c-8c15-d13b69bf664e",{"id":778,"optionText":744,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c152-7050-8c15-d13b6a176339",{"id":780,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":220,"explanation":781,"exampleSentence":782,"blanks":783},"019fc2c5-c152-7190-8c15-d13b6cbd77a4","Avec vous, le présent d’avoir est avez. Le complément de temps aujourd’hui vient en tête.","Ce soir, vous avez une réunion.",[784],{"id":785,"blankNumber":40,"options":786},"019fc2c5-c152-7154-8c15-d13b6c344705",[787,789,791],{"id":788,"optionText":758,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c152-70f4-8c15-d13b6b651e4d",{"id":790,"optionText":744,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c152-7114-8c15-d13b6b812c44",{"id":792,"optionText":793,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c152-7138-8c15-d13b6c1f2400","Aujourd’hui, vous avez du temps.",{"id":795,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":239,"explanation":796,"exampleSentence":797,"blanks":798},"019fc2c5-c152-7274-8c15-d13b6f7bb5fb","Avec ils, le présent d’avoir est ont. Il ne faut pas confondre cette forme verbale avec le pronom on.","Elles ont une grande maison.",[799],{"id":800,"blankNumber":40,"options":801},"019fc2c5-c152-7238-8c15-d13b6ec5c09a",[802,805,808],{"id":803,"optionText":804,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-c152-71d8-8c15-d13b6d076fea","Dans le garage, ils ont une voiture.",{"id":806,"optionText":807,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c152-71f8-8c15-d13b6db14319","on",{"id":809,"optionText":621,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c152-7218-8c15-d13b6e9cfa14",{"id":811,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":258,"explanation":812,"exampleSentence":813,"blanks":814},"019fc2c5-c152-7354-8c15-d13b71e2eeff","Pour dire l’âge, on emploie avoir : avec je, la forme est j’ai, suivie du nombre et de ans. Le complément depuis hier ouvre la phrase.","J’ai dix-neuf ans cette année.",[815],{"id":816,"blankNumber":40,"options":817},"019fc2c5-c152-7318-8c15-d13b71811b8d",[818,821,824],{"id":819,"optionText":820,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c152-72b8-8c15-d13b6fb2d190","suis",{"id":822,"optionText":823,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019fc2c5-c152-72dc-8c15-d13b70309a67","Depuis hier, j’ai vingt ans.",{"id":825,"optionText":627,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c152-72fc-8c15-d13b712cd57c",{"id":827,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":277,"explanation":828,"exampleSentence":829,"blanks":830},"019fc2c5-c152-7440-8c15-d13b758b7499","Avec elle, avoir prend a. Après le nombre un, le mot an reste au singulier.","Mon neveu a un an.",[831],{"id":832,"blankNumber":40,"options":833},"019fc2c5-c152-7404-8c15-d13b749327c6",[834,837,839],{"id":835,"optionText":836,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c5-c152-7398-8c15-d13b72c35c20","est",{"id":838,"optionText":627,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c152-73b8-8c15-d13b73215ccc",{"id":840,"optionText":841,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019fc2c5-c152-73d8-8c15-d13b741160dd","Elle a un an aujourd’hui.",{"id":843,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":308,"explanation":844,"exampleSentence":845,"blanks":846},"019fc2c5-c152-753c-8c15-d13b77f39a1c","Avec nous, avoir prend avons. Le nombre trente est suivi de ans au pluriel.","Nous avons vingt-cinq ans.",[847],{"id":848,"blankNumber":40,"options":849},"019fc2c5-c152-7500-8c15-d13b779f9001",[850,853,856],{"id":851,"optionText":852,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019fc2c5-c152-7484-8c15-d13b7665e85a","Cette année, nous avons trente ans.",{"id":854,"optionText":855,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c5-c152-74bc-8c15-d13b76b0c263","sommes",{"id":857,"optionText":624,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c5-c152-74e0-8c15-d13b778e5284",{"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":46,"displayOrder":54,"type":48,"questions":859,"ogImageUrl":55},[860,875,890,905,920,936,951,967,982,998],{"id":861,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":17,"explanation":862,"exampleSentence":863,"blanks":864},"019faa60-6ce8-7e47-8a7a-7a07f324999d","La sensation liée au besoin de manger se dit avoir faim, sans article. Avec je, on écrit j’ai.","Avant le dîner, j’ai faim.",[865],{"id":866,"blankNumber":40,"options":867},"019faa60-6ce8-7dbf-8a7a-7a07f2fe36f2",[868,870,872],{"id":869,"optionText":820,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-6ce8-7ccb-8a7a-7a07f0cdaf08",{"id":871,"optionText":627,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-6ce8-7d27-8a7a-7a07f178e20d",{"id":873,"optionText":874,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019faa60-6ce8-7d77-8a7a-7a07f258ae6a","Après le travail, j’ai faim.",{"id":876,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":40,"explanation":877,"exampleSentence":878,"blanks":879},"019faa60-6ce9-7096-ae6f-73e1c8210b39","Le besoin de boire se dit avoir soif, sans article. Nina prend la forme a.","Après la marche, Léo a soif.",[880],{"id":881,"blankNumber":40,"options":882},"019faa60-6ce9-701a-ae6f-73e1c7868f30",[883,886,888],{"id":884,"optionText":885,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019faa60-6ce8-7edf-8a7a-7a07f373abaf","Après le sport, Nina a soif.",{"id":887,"optionText":836,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-6ce8-7f27-8a7a-7a07f4630e08",{"id":889,"optionText":744,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-6ce8-7f73-8a7a-7a07f4ca50a0",{"id":891,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":47,"explanation":892,"exampleSentence":893,"blanks":894},"019faa60-6ce9-7262-ae6f-73e1cb02627c","Pour cette sensation de température, on dit avoir chaud. Avec il, la forme est a.","Dans cette pièce, elle a chaud.",[895],{"id":896,"blankNumber":40,"options":897},"019faa60-6ce9-71ee-ae6f-73e1ca44a9f5",[898,900,903],{"id":899,"optionText":836,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-6ce9-7126-ae6f-73e1c9046edb",{"id":901,"optionText":902,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019faa60-6ce9-716a-ae6f-73e1c9abf8ad","Sous le soleil, il a chaud.",{"id":904,"optionText":744,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-6ce9-71ae-ae6f-73e1c9ffc2a5",{"id":906,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":54,"explanation":907,"exampleSentence":908,"blanks":909},"019faa60-6ce9-744e-ae6f-73e1ce2a5a48","La sensation opposée se dit avoir froid. Avec nous, on emploie avons, sans article devant froid.","Dehors, vous avez froid.",[910],{"id":911,"blankNumber":40,"options":912},"019faa60-6ce9-73de-ae6f-73e1cd979a10",[913,916,918],{"id":914,"optionText":915,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019faa60-6ce9-7306-ae6f-73e1cba6065d","Dans cette salle, nous avons froid.",{"id":917,"optionText":855,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-6ce9-7356-ae6f-73e1cbf63162",{"id":919,"optionText":624,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-6ce9-739a-ae6f-73e1cccd73f5",{"id":921,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":61,"explanation":922,"exampleSentence":923,"blanks":924},"019faa60-6ce9-763e-ae6f-73e1cfb06a76","La peur s’exprime avec avoir peur. Avec elles, le présent d’avoir est ont.","Devant ce chien, il a peur.",[925],{"id":926,"blankNumber":40,"options":927},"019faa60-6ce9-75ca-ae6f-73e1cf815270",[928,931,933],{"id":929,"optionText":930,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-6ce9-74fe-ae6f-73e1ce549f86","sont",{"id":932,"optionText":621,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-6ce9-7546-ae6f-73e1ceb68a93",{"id":934,"optionText":935,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019faa60-6ce9-758a-ae6f-73e1cee2fe6a","Dans le noir, elles ont peur.",{"id":937,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":220,"explanation":938,"exampleSentence":939,"blanks":940},"019faa60-6ce9-7802-ae6f-73e1d22a9f66","Le sujet ils prend ont dans l’expression avoir besoin. Le complément de temps est placé au début.","Après le match, nous avons besoin de repos.",[941],{"id":942,"blankNumber":40,"options":943},"019faa60-6ce9-778e-ae6f-73e1d1ae8c9c",[944,947,949],{"id":945,"optionText":946,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019faa60-6ce9-76c6-ae6f-73e1d02604d9","Après la course, ils ont besoin d’eau.",{"id":948,"optionText":807,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-6ce9-770a-ae6f-73e1d0be2239",{"id":950,"optionText":621,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-6ce9-774e-ae6f-73e1d127a99d",{"id":952,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":239,"explanation":953,"exampleSentence":954,"blanks":955},"019faa60-6ce9-7982-ae6f-73e1d5792000","Dans la négation, n’ précède ai et pas suit le verbe. Après pas, un vélo devient de vélo.","Ce matin, je n’ai pas de monnaie.",[956],{"id":957,"blankNumber":40,"options":958},"019faa60-6ce9-7942-ae6f-73e1d4cf2519",[959,961,964],{"id":960,"optionText":711,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-6ce9-788e-ae6f-73e1d303ce52",{"id":962,"optionText":963,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-6ce9-78d2-ae6f-73e1d39fd45a","ne",{"id":965,"optionText":966,"isCorrect":81,"displayOrder":47},"019faa60-6ce9-791a-ae6f-73e1d48151d1","Aujourd’hui, je n’ai pas de vélo.",{"id":968,"sentenceTemplate":702,"displayOrder":258,"explanation":969,"exampleSentence":970,"blanks":971},"019faa60-6ce9-7a7a-ae6f-73e1d8563c6b","Avec elle, ne devient n’ devant a et pas suit le verbe. Faim reste sans article.","Après le repas, il n’a pas faim.",[972],{"id":973,"blankNumber":40,"options":974},"019faa60-6ce9-7a42-ae6f-73e1d7b93cfe",[975,978,980],{"id":976,"optionText":977,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019faa60-6ce9-79ca-ae6f-73e1d6010a31","Ce matin, elle n’a pas faim.",{"id":979,"optionText":836,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-6ce9-79fe-ae6f-73e1d6472818",{"id":981,"optionText":744,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-6ce9-7a22-ae6f-73e1d6ee2b43",{"id":983,"sentenceTemplate":984,"displayOrder":277,"explanation":985,"exampleSentence":986,"blanks":987},"019faa60-6ce9-7b5e-ae6f-73e1da435699","Construisez la question : __1__","Une question simple peut garder l’ordre sujet-verbe. Le point d’interrogation et l’intonation marquent la question.","Vous avez une question ?",[988],{"id":989,"blankNumber":40,"options":990},"019faa60-6ce9-7b26-ae6f-73e1d9aaa81c",[991,993,996],{"id":992,"optionText":621,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019faa60-6ce9-7ac2-ae6f-73e1d86bd776",{"id":994,"optionText":995,"isCorrect":81,"displayOrder":40},"019faa60-6ce9-7ae6-ae6f-73e1d8d50ad8","Tu as une minute ?",{"id":997,"optionText":711,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-6ce9-7b06-ae6f-73e1d97d6dc6",{"id":999,"sentenceTemplate":984,"displayOrder":308,"explanation":1000,"exampleSentence":1001,"blanks":1002},"019faa60-6ce9-7c3e-ae6f-73e1dd6a9c7a","Après est-ce que, le sujet vous est suivi de la forme avez. Le groupe des enfants complète la question.","Est-ce que tu as un stylo ?",[1003],{"id":1004,"blankNumber":40,"options":1005},"019faa60-6ce9-7c06-ae6f-73e1dc8cbae1",[1006,1008,1010],{"id":1007,"optionText":642,"isCorrect":81,"displayOrder":17},"019faa60-6ce9-7ba6-ae6f-73e1da850a69",{"id":1009,"optionText":758,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019faa60-6ce9-7bca-ae6f-73e1db634399",{"id":1011,"optionText":744,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019faa60-6ce9-7bea-ae6f-73e1dc0e3731",{"id":58,"grammarPage":30,"title":59,"instructions":60,"displayOrder":61,"type":62,"questions":1013},[1014,1033,1050,1065,1082,1094,1110,1122,1141,1153,1169],{"id":1015,"sentenceTemplate":1016,"displayOrder":17,"explanation":1017,"exampleSentence":1018,"blanks":1019,"payload":1020},"01a01414-c752-7e71-b59e-3d2f8b6379c2","Moi, j’as un vélo bleu pour aller au travail.","Avec la personne qui parle, la forme correcte est j’ai, avec une apostrophe.","Moi, j’ai un vélo bleu pour aller au 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sa famille, Léa a deux sœurs.",[],{"words":1057,"correct":621,"wrongIndex":61,"corrections":1064},[1058,1059,1060,1061,744,1062,1063],"Dans","sa","famille,","Léa","deux","sœurs.",[621,627,624],{"id":1066,"sentenceTemplate":1067,"displayOrder":54,"explanation":1068,"exampleSentence":1069,"blanks":1070,"payload":1071},"01a01414-c752-7f91-b59e-3d2f8d97973f","Ce soir, est-ce que vous avons du temps ?","Dans une question avec est-ce que, le sujet vous demande la forme avez.","Ce soir, est-ce que vous avez du temps ?",[],{"words":1072,"correct":624,"wrongIndex":220,"corrections":1081},[1073,1074,1075,1076,1077,758,1078,1079,1080],"Ce","soir,","est-ce","que","vous","du","temps","?",[624,621,744],{"id":1083,"sentenceTemplate":1084,"displayOrder":61,"explanation":1085,"exampleSentence":1086,"blanks":1087,"payload":1088},"01a01414-c753-7042-bcfa-ae9b5db4d8c9","Elles a très froid.","La sensation de froid se construit avec avoir : elles ont très froid.","Elles ont très 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Avec Mila et Paul, on emploie ont.","Mila et Paul ont besoin d’eau après la course.",[],{"words":1160,"correct":744,"wrongIndex":54,"corrections":1168},[1161,1106,1162,930,1163,1164,1165,1166,1167],"Mila","Paul","besoin","d’eau","après","la","course.",[744,758,624],{"id":1170,"sentenceTemplate":1171,"displayOrder":338,"explanation":1172,"exampleSentence":1173,"blanks":1174,"payload":1175},"01a01414-c753-722a-bcfa-ae9b6133de77","Près de la gare, il y ont une boulangerie.","Pour indiquer la présence de la boulangerie, la forme fixe est il y a.","Près de la gare, il y a une boulangerie.",[],{"words":1176,"correct":621,"wrongIndex":239,"corrections":1182},[1177,1137,1166,1178,1179,1180,744,1140,1181],"Près","gare,","il","y","boulangerie.",[621,758,624],{"id":14,"name":15,"slug":23,"language":9,"level":10,"introduction":1184,"lessonCount":258,"totalExercises":18,"objectives":1185,"prerequisites":1189,"lessons":1191},"Construisez progressivement le présent français. Commencez par les modèles réguliers en -er, -ir et -re, puis apprenez être, avoir, aller et faire avant d’étendre ces repères aux verbes irréguliers les plus fréquents.",[1186,1187,1188],"Conjuguer au présent les principaux modèles réguliers.","Employer être, avoir, aller et faire dans des phrases courantes.","Reconnaître et mémoriser les formes des verbes irréguliers les plus utiles.",[1190],"Reconnaître le sujet d’une phrase simple et les pronoms personnels sujets.",[1192,1214,1236,1258,1267,1289,1311],{"id":1193,"contentId":1194,"slug":1195,"title":1196,"level":10,"summary":1197,"order":40,"exercises":1198},"019f7f70-6bb8-7bf1-be35-67aa1349aa97","pg_019f798b-23c5-7469-be66-8bfd0649c838","present-des-verbes-reguliers-en-er","Présent des verbes réguliers en -er","Cette leçon porte sur « Présent des verbes réguliers en -er » et s’appuie sur « Former le présent » puis « Conjuguer d’autres verbes réguliers ». Elle établit les bases nécessaires pour la suite du parcours.",[1199,1202,1205,1208,1211],{"id":1200,"title":1201,"order":17,"type":33},"019f7f70-9918-77d3-b50b-eb52acd911c2","Construire les formes",{"id":1203,"title":1204,"order":40,"type":33},"019f7f70-992b-7c29-b5c2-88e36ce36b29","Utiliser le présent",{"id":1206,"title":1207,"order":47,"type":48},"019faa60-6ead-7dd1-a141-4630a7ae2231","Construire les formes régulières",{"id":1209,"title":1210,"order":54,"type":48},"019faa60-6ebe-7d50-92ab-89f665eb31a7","Construire le présent au quotidien",{"id":1212,"title":1213,"order":61,"type":62},"01a01414-c9a2-7d4b-9e2d-19726cc36d0a","Repérer et corriger les terminaisons",{"id":1215,"contentId":1216,"slug":1217,"title":1218,"level":10,"summary":1219,"order":47,"exercises":1220},"019f7f70-6bbc-7338-a884-f561bb7765cf","pg_019f798b-23cb-74c2-96b5-5ac5bfd2cf18","present-des-verbes-reguliers-en-ir-et-en-re","Présent des verbes réguliers en -ir et en -re","Cette leçon porte sur « Présent des verbes réguliers en -ir et en -re » et s’appuie sur « Le modèle des verbes réguliers en -ir » puis « D’autres verbes du type finir ». Elle clôt le parcours en intégrant et en affinant les acquis précédents.",[1221,1224,1227,1230,1233],{"id":1222,"title":1223,"order":17,"type":33},"019f7f70-9941-73af-bd43-913747ac7fd6","Conjuguer le type finir",{"id":1225,"title":1226,"order":40,"type":33},"019f7f70-9955-7259-8d14-359532ec4ce6","Conjuguer le type vendre",{"id":1228,"title":1229,"order":47,"type":48},"019faa60-6f16-7751-9d31-e278f1f99273","Construire avec le type finir",{"id":1231,"title":1232,"order":54,"type":48},"019faa60-6f25-70f1-8d50-653fbfefe086","Construire avec le type vendre",{"id":1234,"title":1235,"order":61,"type":62},"01a01414-ca2c-7731-bfa9-878e74ebacc6","Corriger les verbes en -ir et en -re",{"id":1237,"contentId":1238,"slug":1239,"title":1240,"level":10,"summary":1241,"order":54,"exercises":1242},"019f7f70-6bad-7f49-94aa-6e1718d6dc47","pg_019f798b-23ad-7e1c-9538-ca375fb2fec5","present-de-l-indicatif-du-verbe-etre","Présent de l'indicatif du verbe être","Cette leçon porte sur « Présent de l'indicatif du verbe être » et s’appuie sur « La conjugaison au présent » puis « Identifier une personne ». Elle établit les bases nécessaires pour la suite du parcours.",[1243,1246,1249,1252,1255],{"id":1244,"title":1245,"order":17,"type":33},"019f7f70-9870-79b1-887c-408f30a0cdb6","Conjuguer et décrire",{"id":1247,"title":1248,"order":40,"type":33},"019f7f70-988a-7d8f-95c0-47a9b6cb7b42","Nier et questionner",{"id":1250,"title":1251,"order":47,"type":48},"019faa60-6d5f-726a-a6b0-23c52cc28a72","Conjuguer être dans la phrase",{"id":1253,"title":1254,"order":54,"type":48},"019faa60-6d6c-791a-b067-eeca3fcdd894","Nier et questionner avec être",{"id":1256,"title":1257,"order":61,"type":62},"01a01414-c7d5-7c25-a07e-888da3a33a6d","Corriger être au présent",{"id":4,"contentId":1259,"slug":6,"title":5,"level":10,"summary":1260,"order":61,"exercises":1261},"pg_019f798b-23a7-7ca3-a429-0ea59ba439c6","Cette leçon porte sur « Présent de l'indicatif du verbe avoir » et s’appuie sur « Les formes du verbe avoir » puis « Parler de la possession ». Elle prolonge le parcours par un contraste ou un emploi complémentaire.",[1262,1263,1264,1265,1266],{"id":29,"title":31,"order":17,"type":33},{"id":37,"title":38,"order":40,"type":33},{"id":44,"title":45,"order":47,"type":48},{"id":52,"title":53,"order":54,"type":48},{"id":58,"title":59,"order":61,"type":62},{"id":1268,"contentId":1269,"slug":1270,"title":1271,"level":10,"summary":1272,"order":220,"exercises":1273},"019f7f70-6bbf-7962-a13f-28ae2f97b474","pg_019f798b-23d1-7645-8397-c8dcbcdc4980","present-du-verbe-aller-et-futur-proche","Présent du verbe aller et futur proche","Cette leçon porte sur « Présent du verbe aller et futur proche » et s’appuie sur « Les formes du verbe aller » puis « Parler d’un déplacement ». Elle prolonge le parcours par un contraste ou un emploi complémentaire.",[1274,1277,1280,1283,1286],{"id":1275,"title":1276,"order":17,"type":33},"019f7f70-996e-73c6-a0e8-12855c199e71","Aller au présent et parler d’une destination",{"id":1278,"title":1279,"order":40,"type":33},"019f7f70-998b-7977-8c6b-496b0388ec10","Former et employer le futur proche",{"id":1281,"title":1282,"order":47,"type":48},"019faa60-6f87-7c7d-894b-2428aa175e9e","Construire aller et les destinations",{"id":1284,"title":1285,"order":54,"type":48},"019faa60-6f97-7589-83bc-d01fa51b03c4","Construire le futur proche",{"id":1287,"title":1288,"order":61,"type":62},"01a01414-cac8-75ac-a548-6d60e292414e","Repérer et corriger aller",{"id":1290,"contentId":1291,"slug":1292,"title":1293,"level":10,"summary":1294,"order":239,"exercises":1295},"019f7f70-6bc2-7f0f-a76a-2609c7a79908","pg_019f798b-23d7-7602-9d29-8421543b58e3","present-du-verbe-faire","Présent du verbe faire","Cette leçon porte sur « Présent du verbe faire » et s’appuie sur « Les formes du verbe faire » puis « Parler des activités quotidiennes ». Elle prolonge le parcours par un contraste ou un emploi complémentaire.",[1296,1299,1302,1305,1308],{"id":1297,"title":1298,"order":17,"type":33},"019f7f70-99a2-7848-b279-81b83c22248b","Conjuguer et compléter",{"id":1300,"title":1301,"order":40,"type":33},"019f7f70-99b7-7f49-a25a-6c09363a46e9","Météo, questions et négation",{"id":1303,"title":1304,"order":47,"type":48},"019faa60-6fe9-75b2-9746-91444adcc2da","Construire les activités avec faire",{"id":1306,"title":1307,"order":54,"type":48},"019faa60-6ff7-7b05-bc51-f1dbb19a6912","Construire la météo, les questions et la négation",{"id":1309,"title":1310,"order":61,"type":62},"01a01414-cb51-70a4-881d-1d462af9b350","Corriger faire au présent",{"id":1312,"contentId":1313,"slug":1314,"title":1315,"level":10,"summary":1316,"order":258,"exercises":1317},"019f7f70-6c8b-7ed1-8418-0fc18046b87b","pg_019f798b-252e-7650-a0c8-08c1dcfb69c4","verbes-irreguliers-frequents-au-present","Verbes irréguliers fréquents au présent","Cette leçon porte sur « Verbes irréguliers fréquents au présent » et s’appuie sur « Pourquoi ces verbes sont irréguliers » puis « Venir et prendre ». Elle clôt le parcours en intégrant et en affinant les acquis précédents.",[1318,1321,1324,1327,1330],{"id":1319,"title":1320,"order":17,"type":33},"019f7f70-a4a4-7021-9a57-073d437bf632","Venir et prendre au quotidien",{"id":1322,"title":1323,"order":40,"type":33},"019f7f70-a4c1-7504-a646-b977257280fa","Mettre et dire au quotidien",{"id":1325,"title":1326,"order":47,"type":48},"019faa60-83b8-7cbb-84a9-c401b59d2806","Construire avec venir et prendre",{"id":1328,"title":1329,"order":54,"type":48},"019faa60-83c7-7543-8948-6497c6ba3d94","Construire avec mettre et dire",{"id":1331,"title":1332,"order":61,"type":62},"01a01414-e80e-708a-9566-7ca0f53da094","Repérer et corriger les verbes irréguliers"]