[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-fr-voyelles-nasales-an-on-in-et-un":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f70-6c9d-7b30-b040-67629270628c":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f70-6c9d-7b30-b040-67629270628c","Voyelles nasales : an, on, in et un","voyelles-nasales-an-on-in-et-un","Apprenez à prononcer les voyelles nasales du français, comme dans enfant, bonjour, matin et lundi, où l'air passe par la bouche et le nez (niveau A1).","Dans *enfant*, *bonjour*, *matin* et *lundi*, on entend des voyelles nasales. L’air passe par la bouche et par le nez. Ces sons sont très fréquents en français.\n\nÀ la fin de la leçon, vous pourrez :\n\n- reconnaître les graphies de **an**, **on**, **in** et **un** ;\n- prononcer une voyelle nasale sans ajouter un **n** à la fin ;\n- savoir quand **n** ou **m** ne forme pas une voyelle nasale.\n\n## 1. Produire une voyelle nasale\n\nPour produire une voyelle nasale, prononcez la voyelle en laissant aussi passer l’air par le nez. Dans les exemples simples de cette leçon, le **n** ou le **m** indique la nasalité : il ne forme pas un son séparé à la fin.\n\n:::example\nDans **bon**, on n’entend pas *bo-ne*. Le mot se prononce en une seule syllabe, avec une voyelle nasale.\n:::\n\n:::tip\nPosez doucement un doigt sur votre nez. Dites **a**, puis **an**. Avec **an**, vous pouvez sentir une petite vibration.\n:::\n\n## 2. Quatre familles à reconnaître\n\n| Son repère | Graphies fréquentes | Exemples |\n| --- | --- | --- |\n| **an** | an, en, am, em | *sans*, *enfant*, *chambre*, *temps* |\n| **on** | on, om | *bon*, *maison*, *nombre* |\n| **in** | in, ain, ein, im, ien | *matin*, *pain*, *plein*, *simple*, *bien*, *chien* |\n| **un** | un, um | *un*, *lundi*, *parfum* |\n\n:::note\nLes graphies du tableau donnent des repères, pas des règles sans exception. Dans **femme**, par exemple, **em** se prononce \u002Fam\u002F et n’est pas nasal. Dans **solennel**, le **n** doublé se prononce et la voyelle qui précède n’est pas nasale.\n:::\n\n:::note\nPour beaucoup de francophones, notamment dans une grande partie de la France, les sons de **in** et **un** sont aujourd’hui très proches ou identiques. D’autres locuteurs maintiennent davantage la différence, entre autres dans certaines régions de Belgique, de Suisse, du sud de la France et du Canada. La qualité exacte des voyelles nasales varie aussi selon l’accent : l’objectif est de comprendre ces variantes et de garder la bonne orthographe.\n:::\n\n## 3. N devient souvent m devant b ou p\n\nDevant **b** ou **p**, on écrit souvent **m** au lieu de **n**. Le son reste nasal.\n\n- **am** : *chambre*, *lampe* ;\n- **om** : *nombre*, *tomber* ;\n- **im** : *simple*, *impossible*.\n\n:::example\n**La lampe est dans la chambre.**\n\nOn entend le son de **an** dans *lampe* et *chambre*.\n:::\n\n## 4. Quand n ou m se prononce\n\nLa voyelle n’est généralement pas nasale quand **n** ou **m** commence la syllabe suivante. C’est le cas devant une voyelle ou avec une consonne doublée.\n\n| Écriture | Découpage utile | Ce qu’on entend |\n| --- | --- | --- |\n| *ami* | a-mi | **m** commence la deuxième syllabe |\n| *animal* | a-ni-mal | **n** commence la deuxième syllabe |\n| *année* | an-née | **n** se prononce |\n| *bonne* | bon-ne | **n** se prononce |\n| *donne* | don-ne | **n** se prononce |\n| *panne* | pan-ne | **n** se prononce |\n| *lune* | lu-ne | **n** commence la deuxième syllabe |\n\n:::warning\nComparez **bon** et **bonne**. Dans **bon**, la voyelle est nasale. Dans **bonne**, le **n** se prononce et la voyelle n’est pas nasale.\n:::\n\nDans **donne** et **panne**, la consonne doublée empêche la nasalisation. Dans **lune**, le **n** n’est pas doublé, mais il est suivi d’un **e** et commence la syllabe suivante : le son **un** de *lundi* n’apparaît donc pas.\n\n## 5. Entendre les contrastes\n\nUn petit changement peut donner un autre mot.\n\n:::example\n- **bas** \u002F **banc** : le deuxième mot a le son nasal **an** ;\n- **beau** \u002F **bon** : le deuxième mot a le son nasal **on** ;\n- **lait** \u002F **lin** : le deuxième mot a le son nasal **in**.\n:::\n\nPour vous entraîner, dites d’abord le mot sans voyelle nasale, puis le mot avec la voyelle nasale. Gardez chaque mot court et clair.\n\n## 6. Résumé pratique\n\nPour lire un mot :\n\n1. cherchez **an\u002Fen**, **on**, **in\u002Fain\u002Fein\u002Fien** ou **un** ;\n2. regardez si **n** ou **m** est suivi d’une consonne ;\n3. si une voyelle suit, séparez souvent les syllabes : *a-ni-mal* ;\n4. écoutez le mot pour confirmer sa prononciation.\n\n| Graphie repère | Mot modèle |\n| --- | --- |\n| an, en | **enfant** |\n| on | **bonjour** |\n| in, ain, ien | **matin**, **pain**, **bien** |\n| un | **lundi** |","fr","A1",3,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f70-6798-7887-a04d-4abd8ed5c127",false,0,2,[],"2026-07-20T12:11:42+00:00","2026-07-20T12:15:35+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-a5c4-7a17-b408-d9fba90806cb","GrammarExercise","019f7f70-a5c4-7a17-b408-d9fba90806cb","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f70-6c9d-7b30-b040-67629270628c","Reconnaître les familles écrites","Observez le mot écrit, puis choisissez la famille ou la graphie qui convient.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f70-a5de-7534-9dd1-b561f8fab585","019f7f70-a5de-7534-9dd1-b561f8fab585","Décider avec les lettres du mot","Lisez les indices écrits, puis choisissez la bonne analyse ou la bonne lettre.",1]