[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-hu-csak-is-es-meg-a-fokusz-kornyezeteben":3,"grammar-exercises-by-page-01a1366b-0f67-79a3-b678-a0a31ee443bf":50,"exercise-list-path-hu-none":69},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":47,"readyImages":49},"01a1366b-0f67-79a3-b678-a0a31ee443bf","Csak, is és még a fókusz környezetében","csak-is-es-meg-a-fokusz-kornyezeteben","A csak, az is és a még helye és jelentése a magyar mondatban: kizárás, hozzáadás, meglepetés, valamint az ige előtti fókusz és az igekötő kapcsolata.","## 1. Három szó, három jelentés\n\nA **csak**, az **is** és a **még** segít pontosítani, kit vagy mit emelsz ki a mondatban. Nem ugyanazt jelentik, és nem egyformán hatnak az ige előtti fókuszra vagy az igekötő helyére.\n\nHasonlítsd össze a mondatokat! Mindegyik ugyanarról a cikkről szól.\n\n| Mondat | Mit közöl? |\n| --- | --- |\n| **Csak Péter** olvasta el a cikket. | Péter elolvasta; más nem. |\n| **Péter is** elolvasta a cikket. | Másvalaki mellett Péter elolvasta. |\n| **Még Péter is** elolvasta a cikket. | Péter elolvasta, pedig tőle ezt kevésbé vártuk. |\n\nA lecke végére meg tudod különböztetni a kizárást, a hozzáadást és a meglepetést kifejező szerkezeteket. Azt is felismered, mikor jelent a **még** folytatódó állapotot vagy további mennyiséget.\n\n## 2. A csak: kizárás és fókusz\n\nA **csak** a kiemelt szó vagy szócsoport elé kerül. Azt jelzi, hogy a szóba jövő lehetőségek közül kizárólag ez érvényes.\n\nAz alábbi mondatokban a **csak-os szerkezet közvetlenül a ragozott ige előtt áll**, fókuszhelyzetben. Az igekötő az ige mögé kerül: **olvasta el**.\n\n:::example\n**Csak Anna** olvasta el a jelentést. → Anna igen, más nem.\n\nAnna **csak a jelentést** olvasta el. → A jelentést igen, más szöveget nem.\n\nAnna **csak tegnap** olvasta el a jelentést. → Korábban nem; tegnap került rá sor.\n:::\n\nA **csak** helyének megváltoztatásával tehát a kizárás tárgya is megváltozik. Nem mindegy, hogy a személyt, az olvasott szöveget vagy az időpontot korlátozod.\n\n:::warning\nHa azt akarod mondani, hogy Anna volt az egyetlen olvasó, ezt a mintát használd:\n\n✓ **Csak Anna olvasta el a jelentést.**\n\nNe tartsd meg automatikusan a semleges mondat igekötős sorrendjét: **Anna elolvasta a jelentést.** A fókuszos szerkezetben az **el** az ige mögé kerül.\n:::\n\n## 3. Az is: hozzáadás, nem kizárás\n\nAz **is** rendszerint közvetlenül az után a szó vagy szócsoport után áll, amelyhez kapcsolódik. Azt jelzi, hogy az adott személy vagy dolog egy másik mellett szintén része az állításnak.\n\n:::example\nJúlia elolvasta a jelentést. **Anna is** elolvasta.\n\nAnna elolvasta a levelet. **A jelentést is** elolvasta.\n\nAnna tegnap felhívott. **Ma is** felhívott.\n:::\n\nAz **is-es szerkezet önmagában nem kívánja meg az igekötő hátravetését**. Ha nincs külön fókusz vagy más, a szórendet módosító elem, az igekötő az ige előtt marad: **Anna is elolvasta**.\n\n| Kizárás | Hozzáadás |\n| --- | --- |\n| **Csak Anna** olvasta el. | **Anna is** elolvasta. |\n| **Csak a jelentést** olvasta el. | **A jelentést is** elolvasta. |\n\n:::tip\nElőször döntsd el, mihez kapcsolódik a szó!\n\n- **csak + kiemelt rész:** csak Anna; csak a jelentést;\n- **kiemelt rész + is:** Anna is; a jelentést is.\n\nEzután ellenőrizd az igekötő helyét is.\n:::\n\n## 4. A még…is: váratlan résztvevő vagy eset\n\nA **még…is** szerkezetben a **még** a kiemelt rész előtt, az **is** pedig utána áll. Nemcsak hozzáad egy új esetet, hanem azt is jelzi, hogy ez az eset kevésbé várható vagy különösen figyelemre méltó.\n\n:::example\nPéter általában nem olvassa el a hosszú jelentéseket. Ez a jelentés azonban annyira érdekes volt, hogy **még Péter is elolvasta**.\n\nA feladat nagyon könnyű volt. **Még a kezdők is megoldották**.\n:::\n\nA **még…is** önmagában nem hoz létre olyan kizáró fókuszt, mint a **csak**. A fenti mondatokban ezért az igekötő az ige előtt marad: **elolvasta**, **megoldották**.\n\nA különbséget a beszélő várakozása adja:\n\n- **Péter is elolvasta.** → Péter egy további olvasó.\n- **Még Péter is elolvasta.** → Péter olvasóként meglepetést jelent.\n\n:::note\nA meglepetés mindig a helyzettől függ. A **még Péter is** nem általában minősíti Pétert: azt mutatja, hogy ebben a helyzetben kevésbé számítottunk rá.\n:::\n\n## 5. Amikor a még mást jelent\n\nA **még** nem mindig a **még…is** szerkezet része. Gyakran időbeli folytatást vagy további mennyiséget jelöl.\n\n| Használat | Példa | Jelentés |\n| --- | --- | --- |\n| Folytatódó cselekvés | Anna **még olvassa** a jelentést. | Az olvasás tart, Anna nem fejezte be. |\n| További mennyiség | **Még egy jelentést** elolvasok. | Egy újabb jelentést is elolvasok. |\n| Egyelőre fennálló korlátozás | **Még csak Anna** olvasta el a jelentést. | Eddig Anna az egyetlen olvasó; ez később változhat. |\n\nAz első két használatban a **még** önmagában nem követeli meg az igekötő hátravetését. A harmadik példában a **csak Anna** a fókuszos rész, ezért **olvasta el** a sorrend.\n\n:::warning\n**Még Anna is elolvasta** és **Még csak Anna olvasta el** nem ugyanazt jelenti.\n\nAz elsőben Anna váratlan további olvasó. A másodikban eddig Anna az egyetlen olvasó.\n:::\n\n## 6. Külön fókusz az is mellett\n\nEgy **is-es szerkezet mellett más mondatrész is állhat fókuszban**. Ilyenkor az igekötő helyét a külön fókusz határozza meg, nem az **is**.\n\n:::example\n**Helyzet:** Júlia a jelentést olvasta el, nem a levelet. Anna ugyanígy választott.\n\nAnna is **a jelentést olvasta el**, nem a levelet.\n\nAz **Anna is** hozzáadja Annát Júliához. Az **a jelentést** az ige előtti fókusz: azt emeli ki, melyik szöveget olvasta el Anna.\n:::\n\nEzért az **is** mellett nem mindig marad az igekötő az ige előtt. Mindig nézd meg, van-e a mondatban külön fókuszos rész.\n\nA mondatalkotáshoz kövesd ezt a rövid ellenőrzést:\n\n1. **Kizársz más lehetőségeket?** Használd a **csak** szót a kiemelt rész előtt.\n2. **Hozzáadsz egy személyt vagy dolgot?** Tedd az **is** szót a hozzá tartozó rész után.\n3. **A hozzáadott eset meglepő is?** Válaszd a **még…is** szerkezetet.\n4. **Folytatást vagy újabb mennyiséget jelölsz?** A **még** önmagában is megfelelő lehet.\n5. **Van közvetlenül az ige előtt fókusz?** Az itt bemutatott fókuszos mondatokban az igekötő az ige mögé kerül: **csak Anna olvasta el**, illetve **Anna is a jelentést olvasta el**.","hu","B2",144,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a1366b-0dd3-73b9-9fa8-71f7db5b8430","Fókusz, tagadás és kiemelő elemek",false,0,3,"2026-10-13T17:59:08+00:00","2026-10-13T18:00:59+00:00",[22],{"id":23,"title":24,"vocabularyListWords":25,"isPublished":46},"01a1366b-6e82-7849-a21d-6b7f137a5310","Kiemelő és hozzátoldó elemek",[26,33,40],{"id":27,"vocabularyWord":28,"displayOrder":32},"01a1366b-6e82-78b5-a21d-6b7f144fb811",{"id":29,"word":30,"language":9,"partsOfSpeech":31,"audio":16},"01a1366b-461a-7e5b-a5df-55ed090a7c8b","csak",[],1,{"id":34,"vocabularyWord":35,"displayOrder":39},"01a1366b-6e82-78e5-a21d-6b7f148af656",{"id":36,"word":37,"language":9,"partsOfSpeech":38,"audio":16},"01a1366b-4765-72cc-8c3a-dd13d750d39c","is",[],2,{"id":41,"vocabularyWord":42,"displayOrder":18},"01a1366b-6e82-7909-a21d-6b7f157c1c02",{"id":43,"word":44,"language":9,"partsOfSpeech":45,"audio":16},"01a1366b-482d-7ac4-8cbb-3139e4d619d1","még",[],true,{"name":15,"slug":48,"language":9},"fokusz-tagadas-es-kiemelo-elemek-b2",[],[51,62],{"@id":52,"@type":53,"id":54,"grammarPage":55,"title":56,"instructions":57,"displayOrder":17,"type":58,"questionCount":59,"blankCount":60,"isCompleted":16,"ogImageUrl":61},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-210d-7901-84be-201c27cda70a","GrammarExercise","01a1366b-210d-7901-84be-201c27cda70a","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a1366b-0f67-79a3-b678-a0a31ee443bf","Kizárás és hozzáadás a hétköznapokban","Válaszd ki a szövegkörnyezetnek és a megadott jelentésnek megfelelő kiegészítést!","word_select",15,16,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_501b9340-dffc-4ca0-9d16-297e4ebf3ccc_hero.webp?v=1791914352",{"@id":63,"@type":53,"id":64,"grammarPage":55,"title":65,"instructions":66,"displayOrder":32,"type":58,"questionCount":67,"blankCount":67,"isCompleted":16,"ogImageUrl":68},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a1366b-2129-7d99-a57a-1e28ecc1c908","01a1366b-2129-7d99-a57a-1e28ecc1c908","Meglepetés, folytatás és külön fókusz","Egészítsd ki a mondatokat! Figyeld a megadott jelentést, a még szerepét és a külön kiemelt mondatrészt!",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_0137a09f-e706-4296-9ed9-10f02c593dee_hero.webp?v=1791914352",null]