[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-it-ce-e-ci-sono":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-7f21-7586-a376-2c3c11e68e69":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-7f21-7586-a376-2c3c11e68e69","C'è e ci sono","ce-e-ci-sono","Impara a usare c'è e ci sono per dire che una persona, un animale o una cosa è presente in un luogo, scegliendo la forma secondo il numero, A1.","Usiamo **c'è** e **ci sono** per dire che una persona, un animale o una cosa è presente in un luogo. La scelta dipende dal numero del nome.\n\nAlla fine di questa lezione saprai:\n\n- usare **c'è** con il singolare e **ci sono** con il plurale;\n- formare frasi negative e domande;\n- distinguere *c'è* da una frase semplice con *essere*.\n\n## 1. Presentare qualcosa o qualcuno\n\n**C'è** e **ci sono** introducono spesso una nuova informazione.\n\n:::example\n- In cucina **c'è una sedia**.\n- In giardino **ci sono due alberi**.\n- Alla porta **c'è Marco**.\n:::\n\nIl luogo può venire all'inizio o alla fine: **Sul tavolo c'è un libro** e **C'è un libro sul tavolo** hanno lo stesso significato di base.\n\n## 2. Singolare e plurale\n\n| Dopo l'espressione troviamo... | Forma | Esempio |\n| --- | --- | --- |\n| un nome singolare | **c'è** | c'è una farmacia |\n| un nome non numerabile | **c'è** | c'è acqua |\n| un nome plurale | **ci sono** | ci sono tre farmacie |\n\n**C'è** nasce da *ci è*: davanti a *è*, la *i* scompare e usiamo l'apostrofo. **Ci sono** si scrive invece come due parole, senza apostrofo.\n\n:::tip\nGuarda il nome dopo l'espressione: **uno → c'è**, **più di uno → ci sono**.\n:::\n\n## 3. Con articoli e quantità\n\nPossiamo usare queste espressioni con articoli e parole di quantità.\n\n- **C'è un** supermercato vicino a casa.\n- **C'è la** professoressa in classe.\n- **Ci sono alcuni** studenti in biblioteca.\n- **Ci sono molte** persone alla stazione.\n\n:::note\nCon una quantità singolare usiamo **c'è**: **C'è solo una camera libera**. Con *due, tre, molti, alcune* usiamo **ci sono**.\n:::\n\n## 4. C'è oppure è\n\nLe due strutture non fanno lo stesso lavoro.\n\n| Struttura | Uso | Esempio |\n| --- | --- | --- |\n| **c'è\u002Fci sono + nome** | presenta la presenza di qualcosa | Sul tavolo **c'è un libro**. |\n| **nome + è\u002Fsono** | dà un'informazione su qualcosa già identificato | **Il libro è** sul tavolo. |\n\n:::example\n**In piazza c'è un bar.** Presentiamo il bar.\n\n**Il bar è aperto.** Ora il bar è già conosciuto e diciamo com'è.\n:::\n\n## 5. La forma negativa\n\nPer negare, mettiamo **non** davanti all'espressione.\n\n| Affermativa | Negativa |\n| --- | --- |\n| C'è un ascensore. | **Non c'è** un ascensore. |\n| Ci sono posti liberi. | **Non ci sono** posti liberi. |\n\nQuando non è presente nessun elemento, sono comuni anche **non c'è nessun\u002Fnessuna** e **non ci sono**: *Non c'è nessuna banca qui. Non ci sono autobus oggi.*\n\n## 6. Le domande\n\nNelle domande la forma non cambia. La voce sale alla fine e nello scritto usiamo il punto interrogativo.\n\n1. Usa **c'è** per una persona o cosa: **C'è un bagno?**\n2. Usa **ci sono** per più persone o cose: **Ci sono camere libere?**\n3. Rispondi con la stessa forma: **Sì, c'è. \u002F No, non c'è.**\n\n:::example\n— **Ci sono ristoranti vicino all'hotel?**\n\n— **Sì, ci sono.**\n:::\n\n## 7. Errori frequenti e riepilogo\n\n:::warning\n- ✗ **C'è due finestre.** → ✓ **Ci sono due finestre.**\n- ✗ **Ci sono una fermata.** → ✓ **C'è una fermata.**\n- ✗ **Ce una scuola.** → ✓ **C'è una scuola.**\n- ✗ **C'è il libro è sul tavolo.** → ✓ **Il libro è sul tavolo.**\n:::\n\n| Se vuoi presentare... | Usa... |\n| --- | --- |\n| una persona, una cosa o un nome non numerabile | **c'è** |\n| due o più persone o cose | **ci sono** |\n| l'assenza | **non c'è \u002F non ci sono** |\n\nLa domanda decisiva è semplice: il nome è singolare o plurale?","it","A1",21,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-7d46-7b95-baec-2c469c7fb935",false,0,2,[],"2026-07-20T12:12:52+00:00","2026-07-20T12:15:36+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-8a0f-7200-8acd-6530bc42f4ad","GrammarExercise","019f7f71-8a0f-7200-8acd-6530bc42f4ad","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-7f21-7586-a376-2c3c11e68e69","Presenta ciò che è presente","Scegli c’è per un solo elemento o un nome non numerabile e ci sono per più elementi. Nei confronti finali, distingui la nuova presenza da una cosa già identificata.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-8a28-7d7b-8bab-e9a41fc7c91e","019f7f71-8a28-7d7b-8bab-e9a41fc7c91e","Nega e fai domande sulla presenza","Completa negazioni, domande e risposte usando il numero indicato. Mantieni c’è come forma completa e usa il punto interrogativo nelle domande.",1]