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(A2).",93,{"id":571,"title":572,"slug":573,"seoDescription":574,"language":10,"level":292,"displayOrder":575,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-8011-7599-9fce-bf6f1db3f6b5","La formazione degli avverbi in -mente","formazione-avverbi-mente","Molti avverbi di modo italiani si formano aggiungendo -mente a un aggettivo e rispondono alla domanda come?, per esempio lentamente (livello A2).",94,{"id":577,"title":578,"slug":579,"seoDescription":580,"language":10,"level":292,"displayOrder":581,"createdAt":21,"updatedAt":14},"019f7f71-8278-7123-adf0-badd9e60ec25","Il si impersonale con i verbi al singolare","si-impersonale-verbi-singolare","Impara a usare il si impersonale con verbi al singolare in italiano per parlare di persone in generale senza un soggetto preciso (livello A2).",95,{"id":583,"title":584,"slug":585,"seoDescription":586,"language":10,"level":292,"displayOrder":587,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-80f6-7d76-9b6a-5ea3f28ef45b","Non... mai, non... più, non... ancora 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di livello A2.",98,{"id":601,"title":602,"slug":603,"seoDescription":604,"language":10,"level":292,"displayOrder":605,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-8026-75a7-8ebd-90fbd8429d5b","Le frasi coordinate con quindi, però, oppure e invece","frasi-coordinate-quindi-pero-oppure-invece","Quindi, però, oppure e invece collegano frasi sullo stesso piano ed esprimono con chiarezza conseguenza, contrasto o alternativa (livello A2).",99,{"id":607,"title":608,"slug":609,"seoDescription":610,"language":10,"level":292,"displayOrder":611,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-7fa3-7ad4-9570-174c8df423df","Le correlazioni non solo... ma anche e sia... sia","correlazioni-non-solo-ma-anche-sia","Le correlazioni non solo... ma anche e sia... sia collegano due elementi paralleli, aggiungendo enfasi o presentando due opzioni valide 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comunque e chiunque, che dichiarano valida una conclusione qualunque sia la circostanza, C1.",235,{"id":1428,"title":1429,"slug":1430,"seoDescription":1431,"language":10,"level":1251,"displayOrder":1432,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-7f9b-7965-bc63-35f43c4e4ea7","I connettivi avversativi e correttivi bensì, semmai e tutt'al più","connettivi-avversativi-correttivi-bensi-semmai-tuttal-piu","Bensì, semmai e tutt'al più non esprimono un semplice contrasto: correggono un'affermazione, propongono un'alternativa o ne delimitano la portata (C1).",236,{"id":1434,"title":1435,"slug":1436,"seoDescription":1437,"language":10,"level":1251,"displayOrder":1438,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-7f35-7387-b29d-06ab3416c0a8","La coesione lessicale: ripetizione, sostituzione ed ellissi","coesione-lessicale-ripetizione-sostituzione-ellissi","Analizza come ripetizione, sostituzione ed ellissi creino coesione lessicale in un testo italiano, mantenendo visibile un referente lungo il testo, 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(C2).",243,{"id":1477,"title":1478,"slug":1479,"seoDescription":1480,"language":10,"level":1468,"displayOrder":1481,"createdAt":13,"updatedAt":70},"019f7f71-7fc4-7f83-a437-b00b1237c919","Cui, onde, ove e donde negli usi letterari e formali","cui-onde-ove-donde-usi-letterari-formali","Cui è d'uso comune nell'italiano contemporaneo, mentre onde, ove e donde sopravvivono in testi letterari, giuridici e formulari: livello C2.",244,{"id":1483,"title":1484,"slug":1485,"seoDescription":1486,"language":10,"level":1468,"displayOrder":1487,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-7f77-75d7-8b4c-5966f54815fe","Il congiuntivo imperfetto nelle proposizioni indipendenti","congiuntivo-imperfetto-proposizioni-indipendenti","Il congiuntivo imperfetto in proposizioni indipendenti non indica il passato: esprime desiderio, dubbio, concessione o un'ipotesi senza conseguenza 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(C2).",249,{"id":1513,"title":1514,"slug":1515,"seoDescription":1516,"language":10,"level":1468,"displayOrder":1517,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-8178-76de-b7f3-f755fdf0d660","Il passato remoto e il trapassato remoto nella prosa letteraria","passato-remoto-trapassato-remoto-prosa-letteraria","Approfondisci l'uso di passato remoto e trapassato remoto nella prosa letteraria italiana per collocare gli eventi nella narrazione (livello C2).",250,{"id":1519,"title":1520,"slug":1521,"seoDescription":1522,"language":10,"level":1468,"displayOrder":1523,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-80a0-708d-868e-3b5e81cf98c3","L'imperfetto narrativo, attenuativo e irreale","imperfetto-narrativo-attenuativo-irreale","Approfondisci gli usi avanzati dell'imperfetto italiano: valore narrativo, attenuativo e irreale oltre alla semplice durata o abitudine (livello 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C2.",259,{"id":1573,"title":1574,"slug":1575,"seoDescription":1576,"language":10,"level":1468,"displayOrder":1577,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-80e6-7d14-a59f-5d273872f556","Lui, lei e loro come soggetti: norma, storia e uso","lui-lei-loro-soggetti-norma-storia-uso","Scopri perché lui, lei e loro sono oggi normali come soggetti in italiano, nonostante la grammatica tradizionale preferisse egli, ella ed essi (C2).",260,{"id":1579,"title":1580,"slug":1581,"seoDescription":1582,"language":10,"level":1468,"displayOrder":1583,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-80b8-74f0-8099-67959bc1f18c","L'indicativo al posto del congiuntivo: variazione e giudizi d'uso","indicativo-posto-congiuntivo-variazione-giudizi-uso","Analizza perché l'italiano contemporaneo usa talvolta l'indicativo al posto del congiuntivo, tra variazione regionale, registro e norma (C2).",261,{"id":1585,"title":1586,"slug":1587,"seoDescription":1588,"language":10,"level":1468,"displayOrder":1589,"createdAt":21,"updatedAt":14},"019f7f71-82dc-7106-9bb0-1d5bed351099","Le varietà regionali nella sintassi dell'italiano","varieta-regionali-sintassi-italiano","Esplora le varietà regionali nella sintassi dell'italiano, come “ho visto a Maria”, tratti geografici distinti dai dialetti: tema avanzato di livello C2.",262,{"id":1591,"title":1592,"slug":1593,"seoDescription":1594,"language":10,"level":1468,"displayOrder":1595,"createdAt":21,"updatedAt":14},"019f7f71-8250-7239-b0a4-767bd2293571","La punteggiatura testuale e ritmica","punteggiatura-testuale-ritmica","Scopri come la punteggiatura italiana organizza la sintassi, distribuisce le informazioni e crea il ritmo interno di un testo scritto (livello 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C2.",265,{"id":1609,"title":1610,"slug":1611,"seoDescription":1612,"language":10,"level":1468,"displayOrder":1613,"createdAt":13,"updatedAt":14},"019f7f71-807e-7003-ae30-f3e2c372e5ac","L'imitazione, la parodia e il cambio di registro","imitazione-parodia-cambio-registro","Esplora come l'italiano imita uno stile per creare parodia o cambiare registro, tra lessico, sintassi, ritmo e distanza comica o critica (livello C2).",266,{"id":1247,"title":1248,"slug":1249,"seoDescription":1250,"content":1615,"language":10,"level":1251,"displayOrder":1252,"grammarTopics":1616,"createdAt":13,"updatedAt":14,"vocabularyLists":1622,"primaryTopicHub":1623,"readyImages":1625},"## Dalla qualità o dall'azione al nome\n\nLa **nominalizzazione** trasforma in nome una qualità, un processo o un intero contenuto predicativo. Da un aggettivo possiamo ricavare un nome astratto (*stabile → stabilità*); da un verbo, un nome deverbale (*ridurre → riduzione*).\n\n:::example\nIl sistema è **stabile** e si **adatta** rapidamente.\n\n→ La **stabilità** e il rapido **adattamento** del sistema costituiscono due vantaggi.\n:::\n\nLa nominalizzazione permette di condensare informazioni e di riprendere concetti già introdotti. È quindi frequente nella prosa accademica, tecnica, amministrativa e giornalistica. La forma derivata, tuttavia, non si costruisce applicando meccanicamente un suffisso: molte scelte sono fissate dal lessico.\n\n## I nomi astratti da aggettivi\n\nI nomi deaggettivali esprimono qualità, stati o proprietà. Alcuni suffissi ricorrono frequentemente, ma hanno gradi diversi di produttività.\n\n| Suffisso | Base | Nome astratto |\n|---|---|---|\n| **-ità** | stabile, possibile, responsabile | stabilità, possibilità, responsabilità |\n| **-ezza** | chiaro, sicuro, debole | chiarezza, sicurezza, debolezza |\n| **-anza \u002F -enza** | importante, coerente, dipendente | importanza, coerenza, dipendenza |\n| **-itudine** | inquieto, solo | inquietudine, solitudine |\n| **-ia** | autonomo, geloso | autonomia, gelosia |\n| **-ismo** | individuale, conforme | individualismo, conformismo |\n\nIl suffisso può selezionare una variante della base: *profondo → profondità*, *uguale → uguaglianza*, *libero → libertà*. In altri casi esistono più derivati con significati distinti: **umanità** indica la condizione umana o un atteggiamento compassionevole; **umanesimo** designa invece una corrente culturale.\n\n:::note\nI nomi in **-ità** sono femminili e invariabili al plurale nella forma: *la possibilità \u002F le possibilità*. Il numero è segnalato dall'articolo e dagli altri elementi concordati.\n:::\n\n## I principali suffissi deverbali\n\nI nomi d'azione trasferiscono nel dominio nominale il processo espresso dal verbo. Possono poi sviluppare valori di risultato, strumento o prodotto.\n\n| Suffisso | Esempi | Tendenza d'uso |\n|---|---|---|\n| **-zione** | valutazione, riduzione, digitalizzazione | molto produttivo; comune nei registri formali e settoriali |\n| **-mento** | cambiamento, miglioramento, pagamento | processo, sviluppo o risultato |\n| **-tura** | chiusura, saldatura, scrittura | spesso attività tecniche o processo compiuto |\n| **-aggio** | montaggio, lavaggio, monitoraggio | frequente nei linguaggi tecnici |\n| **-anza \u002F -enza** | partenza, dipendenza, conoscenza | evento, stato o relazione |\n| **-ìo** | mormorio, calpestio, brulichio | azione prolungata o ripetuta, spesso con effetto sonoro |\n\nI verbi in **-izzare** formano normalmente il nome in **-izzazione**: *standardizzare → standardizzazione*, *sensibilizzare → sensibilizzazione*. Non ne segue che ogni verbo accetti **-zione**: diciamo *spostamento*, non *spostazione*; *lettura*, non *leggimento*.\n\n:::warning\nLa produttività di un suffisso indica una tendenza, non una regola senza eccezioni. In caso di dubbio, verifica il nome attestato nel dizionario e osservane il contesto d'uso.\n:::\n\n## Basi irregolari e allomorfia\n\nMolti derivati colti conservano una base diversa da quella immediatamente visibile nell'infinito. Il rapporto resta riconoscibile sul piano storico e semantico, ma la forma non è sempre prevedibile.\n\n- *decidere → decisione*;\n- *concludere → conclusione*;\n- *espandere → espansione*;\n- *riscuotere → riscossione*;\n- *astrarre → astrazione*;\n- *percepire → percezione*.\n\nQueste alternanze sono casi di **allomorfia**, cioè della presenza di forme diverse per la stessa base lessicale. Per un apprendente avanzato è utile costruire famiglie di parole: *concludere, concluso, conclusione, conclusivo*; *percepire, percepito, percezione, percettivo*.\n\nNon tutte le parole formalmente simili appartengono però alla stessa famiglia produttiva. Il significato e la storia della parola devono confermare il rapporto, non soltanto la somiglianza grafica.\n\n## Conversione e forme nominali del verbo\n\nUn nome deverbale può nascere anche senza un suffisso chiaramente separabile. Si parla allora di **conversione** o di derivazione a suffisso zero:\n\n- *arrivare → arrivo*;\n- *ricercare → ricerca*;\n- *sostare → sosta*;\n- *parcheggiare → parcheggio*.\n\nAnche alcune forme verbali possono essere sostantivate:\n\n- l'infinito: *il parlare in pubblico*, *il continuo cambiare idea*;\n- il participio passato, in forme ormai lessicalizzate: *una promessa*, *una proposta*, *una ricevuta*;\n- il participio presente: *un cantante*, *un dirigente*, *una componente*.\n\nL'infinito sostantivato conserva una forte idea di processo: *Il tradurre richiede precisione*. Il nome lessicalizzato è più compatto e può avere significati specifici: *la traduzione* può indicare sia l'attività sia il testo prodotto.\n\n## Azione, risultato e oggetto\n\nLo stesso nome deverbale può assumere valori diversi. Il contesto, l'articolo e il numero aiutano a interpretarli.\n\n| Nome | Valore di azione | Valore di risultato o oggetto |\n|---|---|---|\n| **costruzione** | La costruzione del ponte durerà due anni. | Quella costruzione è del Settecento. |\n| **traduzione** | La traduzione del romanzo è stata complessa. | Ho letto una buona traduzione italiana. |\n| **arredamento** | L'arredamento della sala richiede tempo. | Abbiamo scelto un arredamento moderno. |\n| **pagamento** | Il pagamento deve avvenire entro lunedì. | Sono arrivati tre pagamenti. |\n\nNel valore d'azione, il nome conserva più chiaramente la struttura del verbo. Quando indica un oggetto o un risultato autonomo, può diventare numerabile e allontanarsi dalla costruzione verbale originaria.\n\n:::tip\nPer riconoscere il valore d'azione, prova la parafrasi «l'atto o il processo di + verbo»: *la costruzione del ponte* → «il processo di costruire il ponte».\n:::\n\n## Gli argomenti nella frase nominale\n\nUn verbo assegna ruoli ai suoi partecipanti; il nome deverbale può conservarli, ma li esprime attraverso preposizioni.\n\n:::example\nI volontari distribuiscono i pasti ai residenti.\n\n→ La distribuzione **dei pasti** **ai residenti** **da parte dei volontari**.\n:::\n\nL'oggetto diretto del verbo è introdotto normalmente da **di**: *analizzare i dati → l'analisi dei dati*. L'agente può essere espresso con **da parte di**, soprattutto quando occorre distinguerlo dall'oggetto: *la valutazione del progetto da parte della commissione*. I complementi indiretti tendono a conservare la loro preposizione: *dipendere dal petrolio → la dipendenza dal petrolio*.\n\nLa sequenza con **di** può risultare ambigua: *la descrizione di Marco* può significare «Marco descrive» oppure «qualcuno descrive Marco». Il contesto o una formulazione esplicita risolvono l'ambiguità: *la descrizione fatta da Marco*; *la descrizione che il testimone ha fatto di Marco*.\n\n## Coesione testuale e stile nominale\n\nLa nominalizzazione consente di riprendere una frase precedente senza ripeterne il verbo:\n\n*Il comune amplierà la zona pedonale. **L'ampliamento** inizierà a settembre.*\n\nNei testi specialistici crea catene concettuali e permette di classificare processi: *rilevare → rilevazione → dati di rilevazione*. Un accumulo eccessivo, però, rende la prosa astratta:\n\n*L'effettuazione della verifica della conformità della documentazione*.\n\nUna versione più leggibile distribuisce le azioni tra verbi e nomi:\n\n*Gli uffici verificheranno che la documentazione sia conforme.*\n\nLo stile nominale non è dunque automaticamente più preciso o più formale. È efficace quando serve a tematizzare un concetto, confrontare processi o evitare ripetizioni; è meno efficace quando nasconde chi agisce.\n\n## Nomi astratti, articoli e plurale\n\nUn nome astratto non numerabile compare spesso al singolare: *la pazienza*, *la chiarezza*, *la conoscenza*. Può però diventare numerabile quando indica manifestazioni, competenze o casi distinti:\n\n- *una gentilezza inattesa \u002F molte gentilezze*;\n- *una conoscenza approfondita del tema \u002F solide conoscenze tecniche*;\n- *la difficoltà del compito \u002F diverse difficoltà operative*.\n\nL'articolo indeterminativo seleziona spesso una particolare manifestazione della qualità: *Ha dimostrato una sensibilità rara*. Il plurale può produrre una specializzazione semantica: *le autorità* non è semplicemente il plurale astratto di *autorità*, ma indica le istituzioni o le persone che esercitano un potere.\n\n## In sintesi\n\nI nomi astratti e deverbali si formano tramite suffissazione, conversione o sostantivazione di forme verbali. I suffissi più frequenti includono **-ità**, **-ezza**, **-zione**, **-mento**, **-tura** e **-aggio**, ma la scelta è lessicale e può comportare basi irregolari. I deverbali possono indicare azione, risultato o oggetto, conservare gli argomenti del verbo e contribuire alla coesione del testo. Un uso consapevole alterna densità nominale e chiarezza verbale.",[1617],{"id":1618,"name":1619,"level":1251,"language":10,"isCompleted":1620,"completionPercentage":1621,"totalExercises":88,"completedExercises":1621},"01a03036-a5ae-7d68-8a53-8f60abc7eb63","Formazione delle parole e nominalizzazione",false,0,[],{"name":1619,"slug":1624,"language":10},"formazione-delle-parole-e-nominalizzazione-c1",[],{"id":1618,"name":1619,"slug":1624,"language":10,"level":1251,"introduction":1627,"lessonCount":27,"totalExercises":88,"objectives":1628,"prerequisites":1632,"lessons":1634},"Il percorso su formazione delle parole e nominalizzazione parte da «La formazione dei nomi astratti e deverbali», con sezioni dedicate a «dalla qualità o dall'azione al nome» e «i nomi astratti da aggettivi», e arriva a «Le nominalizzazioni nella prosa formale», dove affronta «trasformare un processo in un oggetto del discorso» e «perché la prosa formale usa le nominalizzazioni». Le tappe intermedie — «I composti neoclassici e le parole polirematiche» — collegano forma, significato e uso, offrendo un ordine concreto per studiare e poi praticare ogni passaggio.",[1629,1630,1631],"Riconoscere dalla qualità o dall'azione al nome e i nomi astratti da aggettivi.","Mettere in relazione due modi di creare unità lessicali complesse con trasformare un processo in un oggetto del discorso.","Applicare perché la prosa formale usa le nominalizzazioni distinguendolo dagli usi affrontati nelle tappe precedenti.",[1633],"Saper analizzare periodi complessi e scegliere il registro con autonomia a livello B2.",[1635,1653,1673],{"id":1247,"contentId":1636,"slug":1249,"title":1248,"level":1251,"summary":1637,"order":12,"exercises":1638},"pg_019f7e4d-73b8-7307-837e-fe830bd39670","Introduce «La formazione dei nomi astratti e deverbali», con attenzione a «dalla qualità o dall'azione al nome» e «i nomi astratti da aggettivi»; collega così la lezione al percorso su formazione delle parole e nominalizzazione.",[1639,1643,1646,1650],{"id":1640,"title":1641,"order":1621,"type":1642},"019f7f71-9518-7cc8-8388-010b2cf8693a","Formazione, basi e significati","word_select",{"id":1644,"title":1645,"order":12,"type":1642},"019f7f71-9550-7dd8-996b-a81142fd7015","Argomenti, coesione e stile nominale",{"id":1647,"title":1648,"order":20,"type":1649},"019fc2c6-0829-721f-9827-4402a24c2b48","Costruisci derivazioni e valori nominali","sentence_builder",{"id":1651,"title":1652,"order":27,"type":1649},"019fc2c6-0838-715f-9424-63d74495d27e","Costruisci argomenti, coesione e stile",{"id":1254,"contentId":1654,"slug":1256,"title":1255,"level":1251,"summary":1655,"order":20,"exercises":1656},"pg_019f7e4d-70d2-75d7-9483-64f1f39230bd","Approfondisce «I composti neoclassici e le parole polirematiche», con attenzione a «due modi di creare unità lessicali complesse» e «gli elementi formativi neoclassici»; collega così la lezione al percorso su formazione delle parole e nominalizzazione.",[1657,1660,1663,1666,1669],{"id":1658,"title":1659,"order":1621,"type":1642},"019f7f71-8b7f-7314-8044-15219836c054","Formativi, struttura e produttività",{"id":1661,"title":1662,"order":12,"type":1642},"019f7f71-8ba2-75d5-93d8-c3829379fe19","Coesione, flessione e grafia",{"id":1664,"title":1665,"order":20,"type":1649},"019fc2c5-f592-77da-9a58-105061cd455f","Costruisci composti, formativi e famiglie lessicali",{"id":1667,"title":1668,"order":27,"type":1649},"019fc2c5-f5a7-783c-8afc-5d9dd1333640","Costruisci polirematiche, flessioni e riprese",{"id":1670,"title":1671,"order":33,"type":1672},"01a01415-19e7-774a-887f-affb57c77be9","Trova e correggi composti e polirematiche","find_and_fix",{"id":1386,"contentId":1674,"slug":1388,"title":1387,"level":1251,"summary":1675,"order":27,"exercises":1676},"pg_019f7e4d-76f0-7400-a4a9-9f02b8fbb7af","Confronta «Le nominalizzazioni nella prosa formale», con attenzione a «trasformare un processo in un oggetto del discorso» e «perché la prosa formale usa le nominalizzazioni»; collega così la lezione al percorso su formazione delle parole e nominalizzazione.",[1677,1680,1683,1686],{"id":1678,"title":1679,"order":1621,"type":1642},"019f7f71-9fb7-7a82-af3b-66bb549d56de","Temi, riprese e ruoli argomentali",{"id":1681,"title":1682,"order":12,"type":1642},"019f7f71-9fdf-7123-9c7e-2e9d61ff4ec7","Revisione, chiarezza e registro",{"id":1684,"title":1685,"order":20,"type":1649},"019fc2c6-1a0d-7f04-96b7-fad368370f9a","Costruisci nominalizzazioni fedeli",{"id":1687,"title":1688,"order":27,"type":1649},"019fc2c6-1a1c-7f45-a3e6-d23a8bf33090","Costruisci prosa formale trasparente",[1690,1696,1700,1704],{"@id":1691,"@type":1692,"id":1640,"grammarPage":1693,"title":1641,"instructions":1694,"displayOrder":1621,"type":1642,"isCompleted":1620,"ogImageUrl":1695},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-9518-7cc8-8388-010b2cf8693a","GrammarExercise","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-8014-7bab-98c8-5c12ce2a517a","Forma nomi astratti e deverbali, riconosci basi irregolari e interpreta il valore assunto nel contesto.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4d-ae2a-7cb0-9e60-aef572392cd5_hero.webp",{"@id":1697,"@type":1692,"id":1644,"grammarPage":1693,"title":1645,"instructions":1698,"displayOrder":12,"type":1642,"isCompleted":1620,"ogImageUrl":1699},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-9550-7dd8-996b-a81142fd7015","Trasforma strutture verbali in nominali, risolvi le ambiguità e calibra articoli, plurali e densità nominale.","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4d-aeae-7dc8-b5e7-2559609c5cce_hero.webp",{"@id":1701,"@type":1692,"id":1647,"grammarPage":1693,"title":1648,"instructions":1702,"displayOrder":20,"type":1649,"isCompleted":1620,"ogImageUrl":1703},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019fc2c6-0829-721f-9827-4402a24c2b48","Tocca le tessere nell’ordine corretto per costruire frasi su derivazione, allomorfia e valori dei nomi. 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Adattabilità indica invece una proprietà.","La continuità del servizio e il rapido adeguamento delle procedure hanno evitato ritardi.",[1716,1729,1741],{"id":1717,"blankNumber":12,"options":1718},"019faa60-baa2-7bca-8ad6-01de1b6f6c7b",[1719,1723,1726],{"id":1720,"optionText":1721,"isCorrect":1722,"displayOrder":1621},"019faa60-baa2-7afe-8ad6-01de19e6995b","stabilità",true,{"id":1724,"optionText":1725,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa2-7b6a-8ad6-01de1a764f3b","stabilezza",{"id":1727,"optionText":1728,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa2-7ba2-8ad6-01de1b3c008c","stabilimento",{"id":1730,"blankNumber":20,"options":1731},"019faa60-baa2-7c9e-8ad6-01de1de73b65",[1732,1735,1738],{"id":1733,"optionText":1734,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa2-7c1e-8ad6-01de1bec6f75","adattabilità",{"id":1736,"optionText":1737,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa2-7c46-8ad6-01de1c8fce44","adattivo",{"id":1739,"optionText":1740,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa2-7c7a-8ad6-01de1d1ca347","adattamento",{"id":1742,"blankNumber":27,"options":1743},"019faa60-baa2-7d3e-8ad6-01de1f6753b7",[1744,1747,1750],{"id":1745,"optionText":1746,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa2-7cda-8ad6-01de1e1caaf1","deaggettivale",{"id":1748,"optionText":1749,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa2-7cfe-8ad6-01de1e52d563","avverbiale",{"id":1751,"optionText":1752,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa2-7d1e-8ad6-01de1f2abe3d","deverbale",{"id":1754,"sentenceTemplate":1755,"displayOrder":12,"explanation":1756,"exampleSentence":1757,"blanks":1758},"019faa60-baa3-70e3-a262-0625f5c99aa4","Abbina basi e nomi astratti frequenti: possibile → __1__; chiaro → __2__; coerente → __3__; inquieto → __4__.","Le forme lessicalmente stabilite sono possibilità, chiarezza, coerenza e inquietudine; non basta aggiungere sempre lo stesso suffisso.","Fragile → fragilità; robusto → robustezza.",[1759,1771,1783,1795],{"id":1760,"blankNumber":12,"options":1761},"019faa60-baa2-7e72-8ad6-01de220cd2c7",[1762,1765,1768],{"id":1763,"optionText":1764,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa2-7e0e-8ad6-01de20e5b6a6","possibilezza",{"id":1766,"optionText":1767,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa2-7e32-8ad6-01de21b1ad4e","possibilità",{"id":1769,"optionText":1770,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa2-7e52-8ad6-01de2201a562","possibilismo",{"id":1772,"blankNumber":20,"options":1773},"019faa60-baa2-7f06-8ad6-01de2449a6f4",[1774,1777,1780],{"id":1775,"optionText":1776,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa2-7ea6-8ad6-01de22b8be5e","chiarità",{"id":1778,"optionText":1779,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa2-7eca-8ad6-01de234baa15","chiarimento",{"id":1781,"optionText":1782,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa2-7ee6-8ad6-01de237bb320","chiarezza",{"id":1784,"blankNumber":27,"options":1785},"019faa60-baa2-7f9e-8ad6-01de27251813",[1786,1789,1792],{"id":1787,"optionText":1788,"isCorrect":1722,"displayOrder":1621},"019faa60-baa2-7f3e-8ad6-01de25449e4d","coerenza",{"id":1790,"optionText":1791,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa2-7f62-8ad6-01de261d67f0","coerità",{"id":1793,"optionText":1794,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa2-7f82-8ad6-01de26e623a5","coerimento",{"id":1796,"blankNumber":33,"options":1797},"019faa60-baa3-70a3-a262-0625f5a36f9e",[1798,1801,1804],{"id":1799,"optionText":1800,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7033-a262-0625f4d98676","inquietezione",{"id":1802,"optionText":1803,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-705b-a262-0625f4f595d3","inquietità",{"id":1805,"optionText":1806,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-707b-a262-0625f53faef4","inquietudine",{"id":1808,"sentenceTemplate":1809,"displayOrder":20,"explanation":1810,"exampleSentence":1811,"blanks":1812},"019faa60-baa3-732b-a262-0625fcc44087","Il suffisso seleziona talvolta una variante della base. Completa: profondo → __1__; uguale → __2__; libero → __3__.","Profondità, uguaglianza e libertà mostrano che la base del derivato può differire dalla forma immediatamente visibile dell’aggettivo.","Breve → brevità; largo → larghezza.",[1813,1825,1837],{"id":1814,"blankNumber":12,"options":1815},"019faa60-baa3-71cf-a262-0625f8c7c049",[1816,1819,1822],{"id":1817,"optionText":1818,"isCorrect":1722,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7167-a262-0625f6c45c82","profondità",{"id":1820,"optionText":1821,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-718b-a262-0625f747751a","profondanza",{"id":1823,"optionText":1824,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-71af-a262-0625f7eaf1d4","profondismo",{"id":1826,"blankNumber":20,"options":1827},"019faa60-baa3-725f-a262-0625faa133dc",[1828,1831,1834],{"id":1829,"optionText":1830,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7203-a262-0625f8f47ec9","ugualitudine",{"id":1832,"optionText":1833,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7223-a262-0625f9adb328","uguaglianza",{"id":1835,"optionText":1836,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7243-a262-0625fa72a2c8","ugualezza",{"id":1838,"blankNumber":27,"options":1839},"019faa60-baa3-72ef-a262-0625fc82c4a7",[1840,1843,1846],{"id":1841,"optionText":1842,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7293-a262-0625fb3b897f","liberità",{"id":1844,"optionText":1845,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-72b3-a262-0625fba0afd4","liberanza",{"id":1847,"optionText":1848,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-72d3-a262-0625fc62c2d1","libertà",{"id":1850,"sentenceTemplate":1851,"displayOrder":27,"explanation":1852,"exampleSentence":1853,"blanks":1854},"019faa60-baa3-7503-a262-0626017a1c04","Scegli il derivato in base al significato: atteggiamento compassionevole o condizione umana → __1__; corrente culturale → __2__.","Umanità e umanesimo condividono una base, ma hanno significati distinti e non sono varianti intercambiabili.","La cortesia è una qualità; il classicismo è una corrente artistica.",[1855,1867],{"id":1856,"blankNumber":12,"options":1857},"019faa60-baa3-73f3-a262-0625feaa2f40",[1858,1861,1864],{"id":1859,"optionText":1860,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7393-a262-0625fd588e7b","umanesimo",{"id":1862,"optionText":1863,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-73b7-a262-0625fde7e88e","umanità",{"id":1865,"optionText":1866,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-73d7-a262-0625fe0d1768","umanizzazione",{"id":1868,"blankNumber":20,"options":1869},"019faa60-baa3-7493-a262-06260115d9a5",[1870,1873,1875],{"id":1871,"optionText":1872,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-742b-a262-0625ff9cadd7","umanitudine",{"id":1874,"optionText":1863,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-744b-a262-0625ffbc6fcc",{"id":1876,"optionText":1860,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7473-a262-062600336e3b",{"id":1878,"sentenceTemplate":1879,"displayOrder":33,"explanation":1880,"exampleSentence":1881,"blanks":1882},"019faa60-baa3-77c3-a262-062608b91b83","Riconosci i suffissi deverbali attestati: valutare → __1__; migliorare → __2__; chiudere → __3__; montare → __4__.","Valutazione usa -zione, miglioramento -mento, chiusura -tura e montaggio -aggio.","Prenotazione, pagamento, apertura e riciclaggio usano suffissi diversi.",[1883,1895,1907,1919],{"id":1884,"blankNumber":12,"options":1885},"019faa60-baa3-75c7-a262-062603e8a598",[1886,1889,1892],{"id":1887,"optionText":1888,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-755f-a262-062601d8adb8","valutamento",{"id":1890,"optionText":1891,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7583-a262-0626027aaf06","valutaggio",{"id":1893,"optionText":1894,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-75a7-a262-06260379f740","valutazione",{"id":1896,"blankNumber":20,"options":1897},"019faa60-baa3-765b-a262-0626053bea75",[1898,1901,1904],{"id":1899,"optionText":1900,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-75ff-a262-06260432b15b","migliorazione",{"id":1902,"optionText":1903,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-761f-a262-0626046dadf8","miglioramento",{"id":1905,"optionText":1906,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-763f-a262-0626052051aa","miglioriare",{"id":1908,"blankNumber":27,"options":1909},"019faa60-baa3-76f7-a262-0626065958ad",[1910,1913,1916],{"id":1911,"optionText":1912,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-768f-a262-062605a4e189","chiudimento",{"id":1914,"optionText":1915,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-76af-a262-062605ed52fa","chiusura",{"id":1917,"optionText":1918,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-76cf-a262-06260606e6d0","chiudizione",{"id":1920,"blankNumber":33,"options":1921},"019faa60-baa3-7787-a262-0626089f1551",[1922,1925,1928],{"id":1923,"optionText":1924,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-772b-a262-0626068a03c4","montatura",{"id":1926,"optionText":1927,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-774f-a262-062607434c14","montamento",{"id":1929,"optionText":1930,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-776b-a262-062607ba9901","montaggio",{"id":1932,"sentenceTemplate":1933,"displayOrder":39,"explanation":1934,"exampleSentence":1935,"blanks":1936},"019faa60-baa3-7a0b-a262-06260f50d7b5","I verbi in -izzare formano normalmente il nome in -izzazione: standardizzare → __1__; sensibilizzare → __2__. Questa regolarità indica una __3__, non una regola senza eccezioni.","Standardizzazione e sensibilizzazione mostrano l’alta produttività di -izzazione, ma la produttività è soltanto una tendenza lessicale.","Ottimizzare → ottimizzazione; regolarizzare → regolarizzazione.",[1937,1949,1961],{"id":1938,"blankNumber":12,"options":1939},"019faa60-baa3-78af-a262-06260a576dcd",[1940,1943,1946],{"id":1941,"optionText":1942,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-783f-a262-062609267162","standardamento",{"id":1944,"optionText":1945,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-786f-a262-06260932f35d","standardizzazione",{"id":1947,"optionText":1948,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-788f-a262-062609f74b80","standarditura",{"id":1950,"blankNumber":20,"options":1951},"019faa60-baa3-793f-a262-06260d4315cf",[1952,1955,1958],{"id":1953,"optionText":1954,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-78e3-a262-06260afac02d","sensibilimento",{"id":1956,"optionText":1957,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7903-a262-06260be8bc90","sensibilizzazione",{"id":1959,"optionText":1960,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7923-a262-06260cc6125a","sensibilaggio",{"id":1962,"blankNumber":27,"options":1963},"019faa60-baa3-79cf-a262-06260f0fc735",[1964,1967,1970],{"id":1965,"optionText":1966,"isCorrect":1722,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7973-a262-06260d67e713","tendenza",{"id":1968,"optionText":1969,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7993-a262-06260de87170","eccezione impossibile",{"id":1971,"optionText":1972,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-79af-a262-06260e7d0ca3","coincidenza grafica",{"id":1974,"sentenceTemplate":1975,"displayOrder":45,"explanation":1976,"exampleSentence":1977,"blanks":1978},"019faa60-baa3-7ba7-a262-062615176dce","Evita l’applicazione meccanica di -zione: spostare → __1__, non “spostazione”; leggere → __2__, non “leggimento”.","La scelta del derivato è fissata dal lessico: un suffisso produttivo non si può applicare indistintamente a ogni verbo.","Atterrare forma atterraggio, non “atterrazione”.",[1979,1991],{"id":1980,"blankNumber":12,"options":1981},"019faa60-baa3-7ad7-a262-0626126c4afe",[1982,1985,1988],{"id":1983,"optionText":1984,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7a77-a262-0626102febd7","spostazione",{"id":1986,"optionText":1987,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7a9b-a262-062610dd74f2","spostamento",{"id":1989,"optionText":1990,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7abb-a262-062611cbb61f","spostura",{"id":1992,"blankNumber":20,"options":1993},"019faa60-baa3-7b6b-a262-0626148d667d",[1994,1997,2000],{"id":1995,"optionText":1996,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7b0f-a262-06261314380c","leggimento",{"id":1998,"optionText":1999,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7b2f-a262-06261391869f","leggiazione",{"id":2001,"optionText":2002,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7b4b-a262-062613fd674d","lettura",{"id":2004,"sentenceTemplate":2005,"displayOrder":51,"explanation":2006,"exampleSentence":2007,"blanks":2008},"019faa60-baa3-7e5b-a262-06261d8cb85f","Completa quattro derivati con base allomorfica: decidere → __1__; concludere → __2__; espandere → __3__; riscuotere → __4__.","Decisione, conclusione, espansione e riscossione conservano basi colte o irregolari non prevedibili dalla sola forma dell’infinito.","Emettere → emissione; discutere → discussione.",[2009,2021,2033,2045],{"id":2010,"blankNumber":12,"options":2011},"019faa60-baa3-7c6b-a262-06261760494b",[2012,2015,2018],{"id":2013,"optionText":2014,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7c0b-a262-062615dc19cb","decidizione",{"id":2016,"optionText":2017,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7c2b-a262-0626166e09e9","decisione",{"id":2019,"optionText":2020,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7c4b-a262-062616f168f1","decidimento",{"id":2022,"blankNumber":20,"options":2023},"019faa60-baa3-7cff-a262-062619bb1d98",[2024,2027,2030],{"id":2025,"optionText":2026,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7c9f-a262-06261833550e","concludimento",{"id":2028,"optionText":2029,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7cc3-a262-0626189a0f73","conclusione",{"id":2031,"optionText":2032,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7cdf-a262-0626193d5c10","concludizione",{"id":2034,"blankNumber":27,"options":2035},"019faa60-baa3-7d8f-a262-06261b53cf4f",[2036,2039,2042],{"id":2037,"optionText":2038,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7d33-a262-06261a5f01a0","espandizione",{"id":2040,"optionText":2041,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7d53-a262-06261b446636","espansione",{"id":2043,"optionText":2044,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7d6f-a262-06261b4bd572","espandimento",{"id":2046,"blankNumber":33,"options":2047},"019faa60-baa3-7e1f-a262-06261d199e7d",[2048,2051,2054],{"id":2049,"optionText":2050,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7dc3-a262-06261be63849","riscuotizione",{"id":2052,"optionText":2053,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7de3-a262-06261c1c1d69","riscuotamento",{"id":2055,"optionText":2056,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7e03-a262-06261c817237","riscossione",{"id":2058,"sentenceTemplate":2059,"displayOrder":57,"explanation":2060,"exampleSentence":2061,"blanks":2062},"019faa60-baa4-7077-9cbf-1110e37c9a76","Completa il criterio: la presenza di forme diverse per la stessa base lessicale si chiama __1__; per confermare una famiglia di parole non basta __2__.","L’allomorfia descrive alternanze come percepire, percezione e percettivo; il rapporto deve essere confermato dal significato e dalla storia, non dalla sola grafia.","Produrre, prodotto, produzione e produttivo appartengono alla stessa famiglia.",[2063,2075],{"id":2064,"blankNumber":12,"options":2065},"019faa60-baa3-7f3b-a262-06261fd2698f",[2066,2069,2072],{"id":2067,"optionText":2068,"isCorrect":1722,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7ed7-a262-06261dd3b4e8","allomorfia",{"id":2070,"optionText":2071,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7efb-a262-06261e92d5b8","sinonimia",{"id":2073,"optionText":2074,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa3-7f1b-a262-06261f3fff73","composizione",{"id":2076,"blankNumber":20,"options":2077},"019faa60-baa4-703f-9cbf-1110e3549315",[2078,2081,2084],{"id":2079,"optionText":2080,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa3-7f77-a262-0626209ae8be","la relazione semantica",{"id":2082,"optionText":2083,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa3-7f97-a262-06262165afca","la storia della parola",{"id":2085,"optionText":2086,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-7017-9cbf-1110e305c5e7","la somiglianza grafica",{"id":2088,"sentenceTemplate":2089,"displayOrder":63,"explanation":2090,"exampleSentence":2091,"blanks":2092},"019faa60-baa4-731b-9cbf-1110ebdb4dba","Forma nomi deverbali senza un suffisso chiaramente separabile: arrivare → __1__; ricercare → __2__; sostare → __3__; parcheggiare → __4__.","Arrivo, ricerca, sosta e parcheggio sono esempi di conversione o derivazione a suffisso zero.","Lavorare → lavoro; saltare → salto.",[2093,2105,2117,2129],{"id":2094,"blankNumber":12,"options":2095},"019faa60-baa4-7133-9cbf-1110e4f329da",[2096,2099,2102],{"id":2097,"optionText":2098,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-70d3-9cbf-1110e3815604","arrivazione",{"id":2100,"optionText":2101,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-70f3-9cbf-1110e3fba531","arrivo",{"id":2103,"optionText":2104,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-7113-9cbf-1110e4dd0676","arrivamento",{"id":2106,"blankNumber":20,"options":2107},"019faa60-baa4-71bf-9cbf-1110e7358338",[2108,2111,2114],{"id":2109,"optionText":2110,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-7167-9cbf-1110e58d151a","ricercazione",{"id":2112,"optionText":2113,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-7187-9cbf-1110e6363da5","ricercamento",{"id":2115,"optionText":2116,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-71a3-9cbf-1110e6e86859","ricerca",{"id":2118,"blankNumber":27,"options":2119},"019faa60-baa4-724f-9cbf-1110e94680e3",[2120,2123,2126],{"id":2121,"optionText":2122,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-71f3-9cbf-1110e8043ec0","sostazione",{"id":2124,"optionText":2125,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-7213-9cbf-1110e85f27bc","sosta",{"id":2127,"optionText":2128,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-7233-9cbf-1110e8d76e31","sostamento",{"id":2130,"blankNumber":33,"options":2131},"019faa60-baa4-72e3-9cbf-1110eb84fc21",[2132,2135,2138],{"id":2133,"optionText":2134,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-7287-9cbf-1110e9f7c670","parcheggiamento",{"id":2136,"optionText":2137,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-72a7-9cbf-1110ea52e022","parcheggio",{"id":2139,"optionText":2140,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-72c7-9cbf-1110eb00087b","parcheggiatura",{"id":2142,"sentenceTemplate":2143,"displayOrder":69,"explanation":2144,"exampleSentence":2145,"blanks":2146},"019faa60-baa4-74eb-9cbf-1110f08fbde5","Nella frase «Il tradurre richiede precisione», tradurre è __1__ e conserva soprattutto l’idea di __2__.","L’articolo il sostantiva l’infinito; rispetto al nome lessicalizzato traduzione, il tradurre mette più direttamente in primo piano il processo.","Il leggere ad alta voce aiuta la memoria.",[2147,2159],{"id":2148,"blankNumber":12,"options":2149},"019faa60-baa4-7407-9cbf-1110ed8aae3b",[2150,2153,2156],{"id":2151,"optionText":2152,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-73a3-9cbf-1110ec4b6848","un participio presente",{"id":2154,"optionText":2155,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-73c7-9cbf-1110ecccd848","un infinito sostantivato",{"id":2157,"optionText":2158,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-73e7-9cbf-1110ed2bb866","un aggettivo deverbale",{"id":2160,"blankNumber":20,"options":2161},"019faa60-baa4-7497-9cbf-1110efe812c5",[2162,2165,2168],{"id":2163,"optionText":2164,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-743b-9cbf-1110ee899c20","persona",{"id":2166,"optionText":2167,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-745b-9cbf-1110ef4b5e7a","luogo",{"id":2169,"optionText":2170,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-747b-9cbf-1110efad1def","processo",{"id":2172,"sentenceTemplate":2173,"displayOrder":76,"explanation":2174,"exampleSentence":2175,"blanks":2176},"019faa60-baa4-7713-9cbf-1110f572dd73","Riconosci forme verbali ormai sostantivate: promettere → una __1__; proporre → una __2__; ricevere → una __3__.","Promessa, proposta e ricevuta derivano da participi passati lessicalizzati e funzionano come nomi autonomi.","L’entrata è chiusa; l’uscita è sul retro.",[2177,2189,2201],{"id":2178,"blankNumber":12,"options":2179},"019faa60-baa4-75a7-9cbf-1110f2aa2176",[2180,2183,2186],{"id":2181,"optionText":2182,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-7547-9cbf-1110f1471ed1","promettente",{"id":2184,"optionText":2185,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-756b-9cbf-1110f16ccaff","promessa",{"id":2187,"optionText":2188,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-758b-9cbf-1110f259cbb5","promettitura",{"id":2190,"blankNumber":20,"options":2191},"019faa60-baa4-763b-9cbf-1110f39ced2f",[2192,2195,2198],{"id":2193,"optionText":2194,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-75df-9cbf-1110f2d17a9c","proponente",{"id":2196,"optionText":2197,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-75ff-9cbf-1110f3813dcf","proposizione",{"id":2199,"optionText":2200,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-761f-9cbf-1110f38c35ad","proposta",{"id":2202,"blankNumber":27,"options":2203},"019faa60-baa4-76cb-9cbf-1110f51f9257",[2204,2207,2210],{"id":2205,"optionText":2206,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-766f-9cbf-1110f46480b2","ricezione",{"id":2208,"optionText":2209,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-7693-9cbf-1110f4655a87","ricevente",{"id":2211,"optionText":2212,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-76af-9cbf-1110f4c3b533","ricevuta",{"id":2214,"sentenceTemplate":2215,"displayOrder":82,"explanation":2216,"exampleSentence":2217,"blanks":2218},"019faa60-baa4-793f-9cbf-1110fd16b1f3","Abbina i nomi da participio presente: cantare → un __1__; dirigere → un __2__; comporre → una __3__.","Cantante, dirigente e componente sono forme in origine participiali che si sono stabilizzate come nomi.","L’assistente accoglie i partecipanti.",[2219,2231,2243],{"id":2220,"blankNumber":12,"options":2221},"019faa60-baa4-77e3-9cbf-1110f7b752ff",[2222,2225,2228],{"id":2223,"optionText":2224,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-777f-9cbf-1110f620c275","cantato",{"id":2226,"optionText":2227,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-77a7-9cbf-1110f695f623","cantante",{"id":2229,"optionText":2230,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-77c3-9cbf-1110f75e16dd","cantazione",{"id":2232,"blankNumber":20,"options":2233},"019faa60-baa4-7873-9cbf-1110f9c759bb",[2234,2237,2240],{"id":2235,"optionText":2236,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-7817-9cbf-1110f851d6b4","diretto",{"id":2238,"optionText":2239,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-7837-9cbf-1110f8551457","dirigente",{"id":2241,"optionText":2242,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-7857-9cbf-1110f8fe16e4","direzione",{"id":2244,"blankNumber":27,"options":2245},"019faa60-baa4-7903-9cbf-1110fcaa8647",[2246,2249,2252],{"id":2247,"optionText":2248,"isCorrect":1722,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-78a7-9cbf-1110fa9f09c2","componente",{"id":2250,"optionText":2251,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-78c7-9cbf-1110fae8b85b","composta",{"id":2253,"optionText":2074,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-78e7-9cbf-1110fbe2ac51",{"id":2255,"sentenceTemplate":2256,"displayOrder":88,"explanation":2257,"exampleSentence":2258,"blanks":2259},"019faa60-baa4-7ae7-9cbf-1111020a391b","Interpreta costruzione: «La costruzione del ponte durerà due anni» indica __1__; «Quella costruzione è del Settecento» indica __2__.","Nel primo contesto costruzione è il processo di costruire; nel secondo è l’edificio risultante, trattato come oggetto autonomo.","La pubblicazione del volume richiede mesi; ho comprato una pubblicazione recente.",[2260,2272],{"id":2261,"blankNumber":12,"options":2262},"019faa60-baa4-7a0b-9cbf-1110fed0ae91",[2263,2266,2269],{"id":2264,"optionText":2265,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-79ab-9cbf-1110fd9e37c2","un edificio già esistente",{"id":2267,"optionText":2268,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-79cf-9cbf-1110fe0de38a","l’azione o il processo",{"id":2270,"optionText":2271,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-79ef-9cbf-1110fe3c3225","la persona che costruisce",{"id":2273,"blankNumber":20,"options":2274},"019faa60-baa4-7aab-9cbf-111101c10cbe",[2275,2278,2281],{"id":2276,"optionText":2277,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-7a43-9cbf-1110ff9c5be8","l’azione ancora in corso",{"id":2279,"optionText":2280,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-7a63-9cbf-11110096df46","il risultato o l’oggetto",{"id":2282,"optionText":2283,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-7a83-9cbf-111100dc6e9e","un modo di costruire",{"id":2285,"sentenceTemplate":2286,"displayOrder":94,"explanation":2287,"exampleSentence":2288,"blanks":2289},"019faa60-baa4-7d0b-9cbf-1111088ace25","Distingui attività, prodotto e risultati numerabili: «La traduzione del romanzo è stata complessa» → __1__; «Ho letto una buona traduzione» → __2__; «Sono arrivati tre pagamenti» → __3__.","Traduzione può indicare il processo o il testo prodotto; al plurale, pagamenti indica risultati o operazioni distinti e numerabili.","La registrazione del concerto durò ore; ho ascoltato una registrazione nitida.",[2290,2301,2312],{"id":2291,"blankNumber":12,"options":2292},"019faa60-baa4-7bab-9cbf-1111045f6c5c",[2293,2296,2298],{"id":2294,"optionText":2295,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-7b43-9cbf-1111026dc09f","prodotto",{"id":2297,"optionText":2164,"isCorrect":1620,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-7b67-9cbf-1111030222b7",{"id":2299,"optionText":2300,"isCorrect":1722,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-7b8b-9cbf-111103d996c7","attività",{"id":2302,"blankNumber":20,"options":2303},"019faa60-baa4-7c3f-9cbf-1111067e6075",[2304,2307,2309],{"id":2305,"optionText":2306,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-7bdf-9cbf-111104ef0d3e","attività in corso",{"id":2308,"optionText":2295,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-7bff-9cbf-11110581143e",{"id":2310,"optionText":2311,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-7c1f-9cbf-111105ceb320","agente",{"id":2313,"blankNumber":27,"options":2314},"019faa60-baa4-7cd3-9cbf-111107d6ec2c",[2315,2318,2321],{"id":2316,"optionText":2317,"isCorrect":1620,"displayOrder":1621},"019faa60-baa4-7c73-9cbf-111106cdc521","qualità non numerabile",{"id":2319,"optionText":2320,"isCorrect":1722,"displayOrder":12},"019faa60-baa4-7c93-9cbf-111106d89e43","risultati numerabili",{"id":2322,"optionText":2323,"isCorrect":1620,"displayOrder":20},"019faa60-baa4-7cb3-9cbf-111107b3dd67","infinito sostantivato"]