[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-it-genere-nomi-professione-persona":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-8062-70f5-8c49-0a9803e4ae7e":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-8062-70f5-8c49-0a9803e4ae7e","Il genere dei nomi di professione e di persona","genere-nomi-professione-persona","I nomi di professione e di persona possono avere una forma maschile e una femminile distinte, oppure un'unica forma per i due generi (livello B1).","I nomi di professione e di persona possono avere una forma maschile e una femminile, oppure una sola forma per entrambi i generi. Articoli, aggettivi e participi aiutano sempre a identificare la persona a cui ci riferiamo.\n\nAlla fine di questa lezione saprai:\n\n- formare i femminili più regolari;\n- riconoscere i nomi di genere comune;\n- usare con attenzione i suffissi **-trice** e **-essa**;\n- accordare correttamente tutti gli elementi della frase.\n\n## 1. Il cambio da -o a -a\n\nMolti nomi in **-o** formano il femminile in **-a**. Il plurale segue le normali regole dei nomi.\n\n| Maschile | Femminile | Plurale femminile |\n| --- | --- | --- |\n| il maestro | **la maestra** | le maestre |\n| il cuoco | **la cuoca** | le cuoche |\n| il segretario | **la segretaria** | le segretarie |\n| il funzionario | **la funzionaria** | le funzionarie |\n| il sindaco | **la sindaca** | le sindache |\n| l’avvocato | **l’avvocata** | le avvocate |\n\nLo stesso modello è disponibile per molte cariche e professioni: **ministro \u002F ministra, deputato \u002F deputata, magistrato \u002F magistrata**.\n\n:::note\nPer alcune professioni entrate più recentemente nell’uso femminile esiste ancora variazione. Le forme regolari come **sindaca, ministra, avvocata** sono grammaticalmente ben formate e oggi comuni, ma è opportuno rispettare anche la forma professionale scelta dalla persona interessata.\n:::\n\n## 2. I nomi di genere comune\n\nAlcuni nomi non cambiano al singolare. Il genere è mostrato dall’articolo e dagli altri elementi concordati.\n\n| Forma unica | Maschile | Femminile |\n| --- | --- | --- |\n| cantante | **il cantante** famoso | **la cantante** famosa |\n| insegnante | **un insegnante** preparato | **un’insegnante** preparata |\n| giornalista | **il giornalista** italiano | **la giornalista** italiana |\n| dentista | **il dentista** nuovo | **la dentista** nuova |\n| giudice | **il giudice** esperto | **la giudice** esperta |\n| collega | **il collega** arrivato | **la collega** arrivata |\n\nI nomi in **-ista** distinguono spesso il genere al plurale: **i giornalisti \u002F le giornaliste**, **i dentisti \u002F le dentiste**. Anche *collega* cambia: **colleghi \u002F colleghe**.\n\n:::tip\nSe il nome non cambia, controlla tre segnali: **articolo, aggettivo e participio**. *La dirigente è arrivata soddisfatta* contiene tre forme femminili.\n:::\n\n## 3. Le coppie in -tore e -trice\n\nMolti nomi maschili in **-tore** hanno un femminile in **-trice**.\n\n| Maschile | Femminile |\n| --- | --- |\n| attore | **attrice** |\n| scrittore | **scrittrice** |\n| direttore | **direttrice** |\n| pittore | **pittrice** |\n| senatore | **senatrice** |\n| traduttore | **traduttrice** |\n\n:::example\nPaolo è **traduttore** e sua sorella è **traduttrice**.\n\nLa **direttrice** del museo ha presentato una giovane **pittrice**.\n:::\n\nLa trasformazione non è completamente automatica: *dottore* forma normalmente **dottoressa**, mentre *pastore* può formare **pastora**. È meglio imparare ogni coppia con il suo uso reale.\n\n## 4. Altri modelli frequenti\n\nAlcune terminazioni hanno coppie abbastanza regolari.\n\n| Modello | Esempi |\n| --- | --- |\n| -iere \u002F -iera | infermiere \u002F **infermiera**; cameriere \u002F **cameriera** |\n| -aio \u002F -aia | fornaio \u002F **fornaia**; libraio \u002F **libraia** |\n| -ino \u002F -ina | postino \u002F **postina**; ballerino \u002F **ballerina** |\n| -ologo \u002F -ologa | psicologo \u002F **psicologa**; archeologo \u002F **archeologa** |\n| nome in -a di genere comune | pediatra, atleta, collega |\n\nI plurali dei nomi in *-a* possono cambiare secondo il genere: **i pediatri \u002F le pediatre**, **gli atleti \u002F le atlete**.\n\n## 5. Il suffisso -essa\n\nAlcune forme in **-essa** sono stabilmente presenti nell’italiano comune.\n\n- dottore → **dottoressa**;\n- professore → **professoressa**;\n- studente → **studentessa**;\n- poeta → **poetessa**;\n- campione → **campionessa**.\n\nIl suffisso non è però una soluzione da applicare a qualsiasi professione. Forme come **la presidente, la giudice, la vigile** usano il nome di genere comune; per altre professioni sono diffuse forme come **avvocata** e **assessora**.\n\n:::warning\nNon inventare automaticamente una forma in *-essa*.\n\n✓ **la giudice**, **la presidente**, **l’avvocata**\n\nLa forma corretta dipende dalla storia e dall’uso del singolo nome.\n:::\n\n## 6. Accordo nella frase\n\nTutti gli elementi variabili concordano con il genere grammaticale usato per la persona.\n\n| Soggetto | Frase concordata |\n| --- | --- |\n| il nuovo architetto | Il nuovo architetto è arrivato. |\n| la nuova architetta | La nuova architetta è arrivata. |\n| il presidente eletto | Il presidente eletto parlerà. |\n| la presidente eletta | La presidente eletta parlerà. |\n\n:::example\n**La nuova dirigente è stata nominata** ieri ed è molto soddisfatta.\n\nIl nome *dirigente* non cambia, ma articolo, aggettivo e participi rendono chiaro il genere.\n:::\n\n## 7. Riepilogo pratico\n\n1. Controlla se esiste una coppia regolare in *-o \u002F -a*.\n2. Verifica se il nome è di genere comune: *il\u002Fla giornalista*.\n3. Impara le coppie lessicali in *-tore \u002F -trice*.\n4. Usa *-essa* solo nelle forme consolidate.\n5. Accorda sempre articolo, aggettivo e participio.\n6. Se l’uso varia, considera il contesto e la preferenza della persona.\n\nIl genere non è segnalato soltanto dal nome: l’intera frase collabora a costruire un riferimento chiaro e rispettoso.","it","B1",104,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-7d92-7b6f-a4d2-eb65ff7c25ee",false,0,2,[],"2026-07-20T12:12:52+00:00","2026-07-20T12:15:36+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-98b2-7bae-996b-f9edbcf33b11","GrammarExercise","019f7f71-98b2-7bae-996b-f9edbcf33b11","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-8062-70f5-8c49-0a9803e4ae7e","Forme e segnali di genere","Completa i profili professionali con le forme insegnate e accorda articoli, aggettivi e participi.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-98c7-7a8e-bb67-7f35febbf916","019f7f71-98c7-7a8e-bb67-7f35febbf916","Modelli lessicali e accordo","Scegli le forme professionali attestate nella lezione e completa le frasi con un accordo coerente.",1]