[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-it-indicativo-congiuntivo-verbi-opinione":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-80b3-7930-80ac-a01f933686d7":25,"grammar-exercise-workloads-019f7f71-80b3-7930-80ac-a01f933686d7":63,"exercise-list-path-it-congiuntivo-presente-e-passato-b1":1104},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"019f7f71-80b3-7930-80ac-a01f933686d7","Indicativo o congiuntivo dopo i verbi di opinione","indicativo-congiuntivo-verbi-opinione","Scopri quando usare congiuntivo o indicativo dopo verbi come pensare, credere e sembrare in italiano, secondo registro e grado di certezza (B1).","Dopo verbi come **pensare, credere, ritenere, supporre** e *sembrare*, la lingua standard usa normalmente il **congiuntivo**. L’**indicativo** può però comparire quando l’informazione viene presentata come un fatto o in un registro più colloquiale.\n\nAlla fine di questa lezione saprai:\n\n- usare il congiuntivo dopo i principali verbi di opinione;\n- riconoscere i contesti che favoriscono l’indicativo;\n- scegliere il modo in frasi negative e interrogative;\n- scegliere tra congiuntivo presente e passato nei casi fondamentali.\n\n## 1. Il modo esprime un punto di vista\n\nLa scelta non indica semplicemente “vero” o “falso”. Mostra come chi parla presenta l’informazione.\n\n| Punto di vista | Modo frequente | Esempio |\n| --- | --- | --- |\n| opinione o valutazione soggettiva | congiuntivo | Penso che il piano **sia** utile. |\n| supposizione o apparenza | congiuntivo | Sembra che loro **abbiano** fretta. |\n| conoscenza o constatazione | indicativo | So che il piano **è** utile. |\n| fatto presentato come evidente | indicativo | È chiaro che manca un dato. |\n\n:::note\nModo e certezza non coincidono sempre. Il verbo reggente, l’intenzione comunicativa e il registro collaborano alla scelta.\n:::\n\n## 2. I verbi di opinione con il congiuntivo\n\nNello scritto curato e nel parlato sorvegliato, questi verbi favoriscono il congiuntivo.\n\n| Verbo o espressione | Esempio |\n| --- | --- |\n| pensare che | Penso che Marta **sia** a casa. |\n| credere che | Credo che voi **abbiate** ragione. |\n| ritenere che | Ritengo che la proposta **sia** valida. |\n| supporre che | Suppongo che Luca **conosca** già la risposta. |\n| immaginare che | Immagino che il viaggio **costi** molto. |\n| sembrare \u002F parere che | Mi pare che tutto **funzioni** bene. |\n\n:::example\n**Qual è la tua opinione?**\n\nPenso che il quartiere **sia** tranquillo, ma credo che i trasporti **debbano** migliorare.\n:::\n\nIl congiuntivo presenta il contenuto attraverso l’opinione di qualcuno, senza trasformarlo in un’asserzione indipendente.\n\n### Forme utili del congiuntivo\n\nEcco alcune forme frequenti del congiuntivo presente.\n\n| Soggetto | essere | avere | sembrare |\n| --- | --- | --- | --- |\n| io, tu, lui\u002Flei | **sia** | **abbia** | **sembri** |\n| noi | **siamo** | **abbiamo** | **sembriamo** |\n| voi | **siate** | **abbiate** | **sembriate** |\n| loro | **siano** | **abbiano** | **sembrino** |\n\nIl congiuntivo passato si forma con il congiuntivo presente di **essere** o **avere** + participio passato:\n\n- penso che Marta **sia arrivata**;\n- credo che loro **abbiano capito**.\n\n## 3. Quando l’indicativo è naturale\n\nI verbi di conoscenza, percezione e constatazione introducono normalmente l’indicativo.\n\n- **So che** Anna è partita.\n- **Vedo che** sei stanco.\n- **Ho scoperto che** il museo è chiuso.\n- **È evidente che** serve più tempo.\n- **È certo che** domani ci sarà una riunione.\n\nAnche **secondo me** introduce direttamente un’opinione e non richiede *che*: **Secondo me, questo esercizio è difficile**.\n\n:::tip\nConfronta la struttura: **Penso che sia difficile**, ma **secondo me è difficile**.\n:::\n\n## 4. Negazione e domanda\n\nLa negazione e la domanda rendono il contenuto meno assertivo e favoriscono il congiuntivo.\n\n| Tipo | Esempio |\n| --- | --- |\n| opinione negativa | Non penso che lui **sia** pronto. |\n| convinzione negativa | Non credo che loro **vengano**. |\n| domanda | Pensi che il negozio **sia** aperto? |\n| dubbio esplicito | Dubito che questa soluzione **funzioni**. |\n\n:::example\n**Credi che Paolo abbia capito?**\n\nNo, non credo che **abbia capito** tutto.\n:::\n\nCon una certezza negata, la prospettiva può cambiare: **Non è certo che arrivi** usa il congiuntivo perché la certezza non viene affermata.\n\n## 5. Nel parlato informale\n\nNel parlato informale puoi sentire l’indicativo dopo un verbo di opinione: *Mi pare che avete fame; credo che hai ragione*. È utile riconoscere queste forme, ma a livello B1 non usarle come modello nella produzione scritta.\n\nNella lingua standard, soprattutto scritta, usa:\n\n- Mi pare che **abbiate** fame.\n- Credo che tu **abbia** ragione.\n\n:::warning\nNella produzione scritta B1 evita l’indicativo colloquiale dopo questi verbi. Scrivi *credo che tu **abbia** ragione*, non *credo che hai ragione*.\n:::\n\nLe differenze più fini di registro e di significato tra indicativo e congiuntivo saranno approfondite ai livelli successivi.\n\n## 6. Un rapporto di tempo essenziale\n\nCon un verbo principale al presente, scegli il tempo del congiuntivo in base a un contrasto fondamentale.\n\n| Rapporto | Tempo | Esempio |\n| --- | --- | --- |\n| situazione contemporanea all’opinione | congiuntivo presente | Penso che Luca **sia** a casa. |\n| evento precedente all’opinione | congiuntivo passato | Penso che Luca **sia arrivato**. |\n\nQuando il soggetto è lo stesso, è spesso più naturale **di + infinito**: *Penso di avere ragione*. Con soggetti diversi serve la frase con *che*: *Penso che tu abbia ragione*.\n\n:::note\nCon un verbo principale al passato si usano anche forme come *pensavo che fosse*. La concordanza completa dei tempi è un argomento dei livelli successivi; qui basta consolidare il contrasto **sia \u002F sia arrivato** dopo un verbo al presente.\n:::\n\n## 7. Errori frequenti\n\n:::warning\nNon unire **secondo me** a una subordinata con *che*.\n\n✓ **Secondo me, è** una buona idea.\n\n✓ **Penso che sia** una buona idea.\n\n✗ *Secondo me che sia* una buona idea.\n:::\n\nControlla anche il soggetto: *Credo di partire* significa che partirò io; *credo che parta* richiede un soggetto ricavabile dal contesto.\n\n## 8. Riepilogo pratico\n\n1. Identifica il significato del verbo principale.\n2. Con opinione, supposizione o apparenza, scegli normalmente il congiuntivo.\n3. Con conoscenza, constatazione o fatto evidente, usa normalmente l’indicativo.\n4. In negazioni e domande d’opinione, il congiuntivo è particolarmente frequente.\n5. Nello scritto B1, dopo un normale verbo di opinione usa il congiuntivo standard.\n6. Con un verbo principale al presente, usa il congiuntivo presente per una situazione contemporanea e quello passato per un evento precedente.\n7. Se il soggetto è lo stesso, considera **di + infinito**.\n\nLa scelta migliore nasce da tre domande: **che cosa significa il verbo, come presento l’informazione e quale registro sto usando?**","it","B1",131,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a03036-a576-7a8a-8e78-85ceb4e0fcf6","Congiuntivo presente e passato",false,0,20,"2026-07-20T12:12:52+00:00","2026-08-23T20:01:23+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"congiuntivo-presente-e-passato-b1",[],[26,35,42,50,56],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":34},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-9b97-7b91-b16c-f25369a54b38","GrammarExercise","019f7f71-9b97-7b91-b16c-f25369a54b38","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-80b3-7930-80ac-a01f933686d7","Punto di vista e registro","Completa ogni frase in base al significato del verbo principale, alla posizione del parlante e al registro dichiarato.","word_select","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4d-c03c-7b11-96be-e6448ea2001e_hero.webp",{"@id":36,"@type":28,"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"isCompleted":16,"ogImageUrl":41},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-9bb2-7ce4-a600-f69a8a725908","019f7f71-9bb2-7ce4-a600-f69a8a725908","Negazione, tempo e variazione","Scegli la forma coerente con la posizione del parlante, il registro, il soggetto e il rapporto temporale indicati.",1,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_019f7e4d-c073-7546-8271-e907505c4fe9_hero.webp",{"@id":43,"@type":28,"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":49},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa60-c98c-700c-b9a5-17dcf618856b","019faa60-c98c-700c-b9a5-17dcf618856b","Costruisci opinioni e constatazioni","Tocca le parole nell’ordine corretto per costruire ogni frase. Una parola non serve.",2,"sentence_builder","\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_2f037be5-b308-45e1-a486-5b4dbfefedae_hero.webp",{"@id":51,"@type":28,"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":46,"displayOrder":54,"type":48,"isCompleted":16,"ogImageUrl":55},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019faa60-c9a0-7a19-91f3-863285bf2717","019faa60-c9a0-7a19-91f3-863285bf2717","Costruisci dubbi e rapporti temporali",3,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_8baa3ba0-aa3b-4ea8-89dd-3551e751e86c_hero.webp",{"@id":57,"@type":28,"id":58,"grammarPage":30,"title":59,"instructions":60,"displayOrder":61,"type":62,"isCompleted":16},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a01415-4b5c-7815-a7f2-7ade67189d77","01a01415-4b5c-7815-a7f2-7ade67189d77","Trova e correggi indicativo o congiuntivo","In ogni frase c’è una parola sbagliata. Tocca l’errore, poi scegli il modo e la persona coerenti con opinione, dubbio o fatto verificato.",4,"find_and_fix",{"019f7f71-9b97-7b91-b16c-f25369a54b38":64,"019f7f71-9bb2-7ce4-a600-f69a8a725908":351,"019faa60-c98c-700c-b9a5-17dcf618856b":627,"019faa60-c9a0-7a19-91f3-863285bf2717":775,"01a01415-4b5c-7815-a7f2-7ade67189d77":922},{"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questions":65,"ogImageUrl":34},[66,85,103,118,136,154,173,192,211,229,246,265,281,297,322],{"id":67,"sentenceTemplate":68,"displayOrder":17,"explanation":69,"exampleSentence":70,"blanks":71},"019fc2c6-12ec-7d43-ac31-8288eeb1ec6c","Dopo aver visitato il quartiere, in una relazione scrivo: «Penso che la pista ciclabile __1__ sicura».","Pensare che introduce qui un’opinione soggettiva; nello scritto curato si usa normalmente il congiuntivo sia.","Penso che il quartiere sia tranquillo.",[72],{"id":73,"blankNumber":40,"options":74},"019fc2c6-12ec-7ce3-ac31-8288eeab11d2",[75,79,82],{"id":76,"optionText":77,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ec-7c27-ac31-8288ecb87e65","sia",true,{"id":80,"optionText":81,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ec-7c8b-ac31-8288ed4da9c9","è",{"id":83,"optionText":84,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ec-7cbb-ac31-8288ee19a9e6","sarà",{"id":86,"sentenceTemplate":87,"displayOrder":40,"explanation":88,"exampleSentence":89,"blanks":90},"019fc2c6-12ec-7e4b-ac31-8288efb6c71e","Alla fine della riunione dico ai colleghi: «Credo che voi __1__ un buon piano».","Credere che presenta il contenuto come convinzione personale e favorisce il congiuntivo; con voi, avere diventa abbiate.","Credo che voi abbiate abbastanza tempo.",[91],{"id":92,"blankNumber":40,"options":93},"019fc2c6-12ec-7e0b-ac31-8288ef7ee006",[94,97,100],{"id":95,"optionText":96,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ec-7d93-ac31-8288ef0aff22","avete",{"id":98,"optionText":99,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ec-7db7-ac31-8288ef201b0e","abbiate",{"id":101,"optionText":102,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ec-7deb-ac31-8288ef23f730","avrete",{"id":104,"sentenceTemplate":105,"displayOrder":47,"explanation":106,"exampleSentence":107,"blanks":108},"019fc2c6-12ec-7f33-ac31-8288f1914f60","Nel verbale formulo una valutazione: «Ritengo che la nuova procedura __1__ efficace».","Ritenere che introduce una valutazione nello scritto curato, quindi richiede normalmente il congiuntivo sia.","Ritengo che il progetto sia realizzabile.",[109],{"id":110,"blankNumber":40,"options":111},"019fc2c6-12ec-7ef7-ac31-8288f16fcb6e",[112,114,116],{"id":113,"optionText":81,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ec-7e93-ac31-8288eff5afa7",{"id":115,"optionText":84,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ec-7eb7-ac31-8288f04897ae",{"id":117,"optionText":77,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ec-7ed7-ac31-8288f0c5e6d6",{"id":119,"sentenceTemplate":120,"displayOrder":54,"explanation":121,"exampleSentence":122,"blanks":123},"019fc2c6-12ed-707f-87ef-4815b17abb11","La porta dell’ufficio è chiusa e nessuno risponde: «Suppongo che il custode __1__ l’indirizzo del tecnico».","Supporre che segnala una supposizione, quindi nello standard si usa il congiuntivo conosca.","Suppongo che Marta conosca già il problema.",[124],{"id":125,"blankNumber":40,"options":126},"019fc2c6-12ed-7043-87ef-4815b136d093",[127,130,133],{"id":128,"optionText":129,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ec-7f77-ac31-8288f24635e2","conosca",{"id":131,"optionText":132,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ec-7f9b-ac31-8288f28e54cd","conosce",{"id":134,"optionText":135,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-701f-87ef-4815b0ab9021","conoscerà",{"id":137,"sentenceTemplate":138,"displayOrder":61,"explanation":139,"exampleSentence":140,"blanks":141},"019fc2c6-12ed-7163-87ef-4815b4976b91","Guardando il preventivo incompleto, dico: «Immagino che la riparazione __1__ più del previsto».","Immaginare che presenta una valutazione non indipendente; il congiuntivo presente di costare è costi.","Immagino che l’albergo costi meno in inverno.",[142],{"id":143,"blankNumber":40,"options":144},"019fc2c6-12ed-7127-87ef-4815b3e14ab2",[145,148,151],{"id":146,"optionText":147,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-70c3-87ef-4815b22e54fb","costa",{"id":149,"optionText":150,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-70e7-87ef-4815b262e994","costi",{"id":152,"optionText":153,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-7107-87ef-4815b3541210","costerà",{"id":155,"sentenceTemplate":156,"displayOrder":157,"explanation":158,"exampleSentence":159,"blanks":160},"019fc2c6-12ed-724b-87ef-4815b6a091dc","Dopo il riavvio del sistema osservo: «Mi pare che il programma __1__ di nuovo».",5,"Parere che introduce un’impressione del parlante e favorisce il congiuntivo funzioni.","Mi pare che il computer funzioni correttamente.",[161],{"id":162,"blankNumber":40,"options":163},"019fc2c6-12ed-7207-87ef-4815b665e37b",[164,167,170],{"id":165,"optionText":166,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-71a7-87ef-4815b4eb2d7f","funziona",{"id":168,"optionText":169,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-71c7-87ef-4815b5578bf2","funzionerà",{"id":171,"optionText":172,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-71e7-87ef-4815b63388e1","funzioni",{"id":174,"sentenceTemplate":175,"displayOrder":176,"explanation":177,"exampleSentence":178,"blanks":179},"019fc2c6-12ed-732b-87ef-4815b90ea3aa","Dopo il turno lungo, commento: «Sembra che i volontari __1__ già finito».",6,"Sembrare che presenta un’apparenza; con il soggetto loro, il congiuntivo di avere è abbiano.","Sembra che i clienti abbiano bisogno di aiuto.",[180],{"id":181,"blankNumber":40,"options":182},"019fc2c6-12ed-72f3-87ef-4815b908971b",[183,186,189],{"id":184,"optionText":185,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-728f-87ef-4815b752136b","abbiano",{"id":187,"optionText":188,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-72b3-87ef-4815b8298876","hanno",{"id":190,"optionText":191,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-72d3-87ef-4815b8a0c850","avranno",{"id":193,"sentenceTemplate":194,"displayOrder":195,"explanation":196,"exampleSentence":197,"blanks":198},"019fc2c6-12ed-7407-87ef-4815bab1bbdb","Ho la ricevuta della spedizione, quindi affermo: «So che Elena __1__ il modulo».",7,"La ricevuta rende la spedizione un fatto verificato; dopo «so che» si usa quindi l’indicativo passato prossimo «ha spedito».","So che Marco è arrivato ieri.",[199],{"id":200,"blankNumber":40,"options":201},"019fc2c6-12ed-73cf-87ef-4815ba76a7f1",[202,205,208],{"id":203,"optionText":204,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-736f-87ef-4815b9d8cf3b","abbia spedito",{"id":206,"optionText":207,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-7393-87ef-4815ba3137a1","ha spedito",{"id":209,"optionText":210,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-73b3-87ef-4815ba32c669","spedirebbe",{"id":212,"sentenceTemplate":213,"displayOrder":214,"explanation":215,"exampleSentence":216,"blanks":217},"019fc2c6-12ed-7513-87ef-4815bd2b59c3","Dalla webcam, osservo direttamente Paolo: «Vedo che __1__ affaticato».",8,"Vedere che introduce una percezione presentata come fatto; con tu si usa l’indicativo sei.","Vedo che avete fretta.",[218],{"id":219,"blankNumber":40,"options":220},"019fc2c6-12ed-74d3-87ef-4815bc7dedba",[221,223,226],{"id":222,"optionText":77,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-744b-87ef-4815bb4b06f7",{"id":224,"optionText":225,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-746f-87ef-4815bb886ef5","sarai",{"id":227,"optionText":228,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-748b-87ef-4815bbbfc058","sei",{"id":230,"sentenceTemplate":231,"displayOrder":232,"explanation":233,"exampleSentence":234,"blanks":235},"019fc2c6-12ed-75ef-87ef-4815c0f3bf83","Dopo avere verificato il sito, dico: «Ho scoperto che la piscina __1__ aperta anche il lunedì».",9,"Ho scoperto che introduce una constatazione acquisita; la situazione attuale usa l’indicativo è.","Ho scoperto che la biblioteca è aperta.",[236],{"id":237,"blankNumber":40,"options":238},"019fc2c6-12ed-75b7-87ef-4815bffa95af",[239,241,243],{"id":240,"optionText":81,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-7557-87ef-4815be201590",{"id":242,"optionText":77,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-757b-87ef-4815bf0d5204",{"id":244,"optionText":245,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-759b-87ef-4815bf5fef2a","sarebbe",{"id":247,"sentenceTemplate":248,"displayOrder":249,"explanation":250,"exampleSentence":251,"blanks":252},"019fc2c6-12ed-76d7-87ef-4815c314b892","Dopo il test, nel rapporto scrivo: «È evidente che l’impianto __1__ manutenzione».",10,"È evidente che presenta il contenuto come fatto chiaro; la scelta naturale è l’indicativo serve.","È chiaro che manca un documento.",[253],{"id":254,"blankNumber":40,"options":255},"019fc2c6-12ed-769f-87ef-4815c2a4e5fe",[256,259,262],{"id":257,"optionText":258,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-763f-87ef-4815c14e3f51","richieda",{"id":260,"optionText":261,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-765f-87ef-4815c194ea14","richiede",{"id":263,"optionText":264,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-767f-87ef-4815c208635e","richiederebbe",{"id":266,"sentenceTemplate":267,"displayOrder":268,"explanation":269,"exampleSentence":270,"blanks":271},"019fc2c6-12ed-77b7-87ef-4815c4cfcd5e","Il comunicato è già pubblicato; affermo: «È certo che domani il museo __1__ chiuso».",11,"È certo che afferma la certezza; per l’evento futuro si usa l’indicativo futuro ci sarà.","È certo che il direttore arriverà domani.",[272],{"id":273,"blankNumber":40,"options":274},"019fc2c6-12ed-777f-87ef-4815c417671d",[275,277,279],{"id":276,"optionText":77,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-771f-87ef-4815c322a653",{"id":278,"optionText":245,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-773f-87ef-4815c3a3d072",{"id":280,"optionText":84,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-775f-87ef-4815c4042e4b",{"id":282,"sentenceTemplate":283,"displayOrder":284,"explanation":285,"exampleSentence":286,"blanks":287},"019fc2c6-12ed-7897-87ef-4815c6f9028c","Esprimo direttamente la mia opinione: «Secondo me, questa mappa __1__ poco chiara».",12,"Secondo me introduce direttamente l’opinione e non richiede che; la frase indipendente usa l’indicativo è.","Secondo me, il quartiere è tranquillo.",[288],{"id":289,"blankNumber":40,"options":290},"019fc2c6-12ed-785b-87ef-4815c63324b6",[291,293,295],{"id":292,"optionText":81,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-77ff-87ef-4815c4fb6fdd",{"id":294,"optionText":77,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-781f-87ef-4815c53b1ed6",{"id":296,"optionText":245,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-783f-87ef-4815c567a5c6",{"id":298,"sentenceTemplate":299,"displayOrder":300,"explanation":301,"exampleSentence":302,"blanks":303},"019fc2c6-12ed-7a0f-87ef-4815ccb8eff0","Presento due contenuti nuovi. Come valutazione scrivo «Penso che questa proposta __1__ valida»; come conoscenza acquisita scrivo «So che il dossier __2__ completo».",13,"Penso che inquadra la proposta come opinione e usa sia; so che presenta il dossier come conoscenza e usa l’indicativo è.","Credo che sia vero, ma so che il documento è autentico.",[304,313],{"id":305,"blankNumber":40,"options":306},"019fc2c6-12ed-793b-87ef-4815c999501f",[307,309,311],{"id":308,"optionText":81,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-78db-87ef-4815c7c1adfc",{"id":310,"optionText":77,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-78ff-87ef-4815c81638ef",{"id":312,"optionText":84,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-791f-87ef-4815c8b14715",{"id":314,"blankNumber":47,"options":315},"019fc2c6-12ed-79d7-87ef-4815cc29351e",[316,318,320],{"id":317,"optionText":77,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-796f-87ef-4815ca370134",{"id":319,"optionText":245,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-798f-87ef-4815cb0d28cb",{"id":321,"optionText":81,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-79b7-87ef-4815cb880d01",{"id":323,"sentenceTemplate":324,"displayOrder":325,"explanation":326,"exampleSentence":327,"blanks":328},"019fc2c6-12ed-7b93-87ef-4815d03fba06","Nel riepilogo B1, un contenuto presentato come opinione o apparenza favorisce il __1__; una conoscenza o constatazione presentata come fatto favorisce l’__2__.",14,"La scelta esprime il punto di vista: opinione, supposizione e apparenza favoriscono il congiuntivo; conoscenza e constatazione favoriscono l’indicativo.","Penso che sia utile; so che è utile.",[329,341],{"id":330,"blankNumber":40,"options":331},"019fc2c6-12ed-7ac7-87ef-4815ce8aa812",[332,335,338],{"id":333,"optionText":334,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-7a67-87ef-4815ccd977aa","congiuntivo",{"id":336,"optionText":337,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-7a8b-87ef-4815cdb50624","infinito",{"id":339,"optionText":340,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-7aab-87ef-4815ce27c496","indicativo",{"id":342,"blankNumber":47,"options":343},"019fc2c6-12ed-7b57-87ef-4815cfa0a265",[344,347,349],{"id":345,"optionText":346,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-12ed-7aff-87ef-4815cea9efb0","condizionale",{"id":348,"optionText":340,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-12ed-7b1f-87ef-4815cef60c0f",{"id":350,"optionText":337,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-12ed-7b3b-87ef-4815cf97721a",{"id":37,"grammarPage":30,"title":38,"instructions":39,"displayOrder":40,"type":33,"questions":352,"ogImageUrl":41},[353,368,386,401,416,434,452,470,487,504,522,540,557,575,603],{"id":354,"sentenceTemplate":355,"displayOrder":17,"explanation":356,"exampleSentence":357,"blanks":358},"019fc2c6-1328-74b9-a8e1-b2022d9cbde6","La documentazione è incompleta; nello scritto curato dico: «Non penso che il progetto __1__ pronto per partire».","La negazione rende il contenuto meno assertivo e, con pensare che nello standard scritto, favorisce il congiuntivo sia.","Non penso che Marta sia a casa.",[359],{"id":360,"blankNumber":40,"options":361},"019fc2c6-1328-7409-a8e1-b2022ca074bc",[362,364,366],{"id":363,"optionText":77,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7301-a8e1-b2022aef4446",{"id":365,"optionText":81,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7379-a8e1-b2022baa1a7a",{"id":367,"optionText":84,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-73c9-a8e1-b2022befd89e",{"id":369,"sentenceTemplate":370,"displayOrder":40,"explanation":371,"exampleSentence":372,"blanks":373},"019fc2c6-1328-75d5-a8e1-b2022fb39751","Gli autobus sono bloccati; dico: «Non credo che i visitatori __1__ in orario».","Non credo che favorisce il congiuntivo; con loro, il presente di venire è vengano. La negazione contribuisce alla scelta ma non è una regola isolata da applicare senza contesto.","Non credo che i clienti vengano oggi.",[374],{"id":375,"blankNumber":40,"options":376},"019fc2c6-1328-7591-a8e1-b2022f9231b9",[377,380,383],{"id":378,"optionText":379,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7521-a8e1-b2022e06997a","vengono",{"id":381,"optionText":382,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7549-a8e1-b2022eaab028","vengano",{"id":384,"optionText":385,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7571-a8e1-b2022f4720c9","verranno",{"id":387,"sentenceTemplate":388,"displayOrder":47,"explanation":389,"exampleSentence":390,"blanks":391},"019fc2c6-1328-76d9-a8e1-b20231e10e89","Davanti al cancello chiuso domando: «Pensi che la biblioteca __1__ aperta oggi?».","La domanda non afferma l’apertura come fatto e, con pensare che nello standard, favorisce il congiuntivo sia.","Credi che Paolo abbia ragione?",[392],{"id":393,"blankNumber":40,"options":394},"019fc2c6-1328-769d-a8e1-b20231b83f6a",[395,397,399],{"id":396,"optionText":81,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7631-a8e1-b202307ee0f4",{"id":398,"optionText":84,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7655-a8e1-b202312b45f4",{"id":400,"optionText":77,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7679-a8e1-b20231a5e1e1",{"id":402,"sentenceTemplate":403,"displayOrder":54,"explanation":404,"exampleSentence":405,"blanks":406},"019fc2c6-1328-77bd-a8e1-b20234b9029b","Dopo molti tentativi scrivo: «Dubito che questa chiave __1__ nella serratura».","Dubitare che presenta il contenuto come incerto e richiede qui il congiuntivo funzioni.","Dubito che il piano funzioni senza modifiche.",[407],{"id":408,"blankNumber":40,"options":409},"019fc2c6-1328-7781-a8e1-b202342be0e5",[410,412,414],{"id":411,"optionText":172,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-771d-a8e1-b20232b8c12c",{"id":413,"optionText":166,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7741-a8e1-b20233732804",{"id":415,"optionText":169,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7765-a8e1-b20233a7a241",{"id":417,"sentenceTemplate":418,"displayOrder":61,"explanation":419,"exampleSentence":420,"blanks":421},"019fc2c6-1328-78a1-a8e1-b202375bd1ec","Il traffico è intenso: «Non è certo che il corriere __1__ prima di mezzogiorno».","Con non è certo che, la certezza è negata e il contenuto resta non assertivo; si usa il congiuntivo arrivi.","Non è sicuro che il treno parta alle otto.",[422],{"id":423,"blankNumber":40,"options":424},"019fc2c6-1328-7865-a8e1-b202374a54b3",[425,428,431],{"id":426,"optionText":427,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7805-a8e1-b20235302ee2","arriva",{"id":429,"optionText":430,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7829-a8e1-b202357ec0eb","arrivi",{"id":432,"optionText":433,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7849-a8e1-b20236652a3a","arriverà",{"id":435,"sentenceTemplate":436,"displayOrder":157,"explanation":437,"exampleSentence":438,"blanks":439},"019fc2c6-1328-7981-a8e1-b20239b8de38","Il traffico è intenso; nello standard scrivo: «Non sono sicuro che l’autobus __1__ oggi».","Non sono sicuro che non presenta la partenza come certa e favorisce il congiuntivo «parta».","Non è sicuro che il pacco arrivi domani.",[440],{"id":441,"blankNumber":40,"options":442},"019fc2c6-1328-7945-a8e1-b2023923c00c",[443,446,449],{"id":444,"optionText":445,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-78e5-a8e1-b20237a6a631","parte",{"id":447,"optionText":448,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7905-a8e1-b20237ffe08b","parta",{"id":450,"optionText":451,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7925-a8e1-b202385370f0","partirà",{"id":453,"sentenceTemplate":454,"displayOrder":176,"explanation":455,"exampleSentence":456,"blanks":457},"019fc2c6-1328-7a69-a8e1-b2023bf75446","In un compito scritto B1 trasformo la variante colloquiale «Credo che tu hai ragione» nel modello standard: «Credo che tu __1__ ragione».","Nella produzione scritta B1, dopo credere che si usa il congiuntivo standard; con tu, avere diventa abbia.","Nello scritto: Mi pare che abbiate fame.",[458],{"id":459,"blankNumber":40,"options":460},"019fc2c6-1328-7a31-a8e1-b2023b93a079",[461,464,467],{"id":462,"optionText":463,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-79c1-a8e1-b2023a0be25b","abbia",{"id":465,"optionText":466,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-79f1-a8e1-b2023a3536a7","hai",{"id":468,"optionText":469,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7a11-a8e1-b2023aeea9d1","avrai",{"id":471,"sentenceTemplate":472,"displayOrder":195,"explanation":473,"exampleSentence":474,"blanks":475},"019fc2c6-1328-7b49-a8e1-b2023e0d138c","Guardo le luci dell’ufficio: «Penso che la responsabile __1__ ancora dentro».","Per una situazione contemporanea a un’opinione presente si usa il congiuntivo presente sia.","Credo che Marta abbia fame adesso.",[476],{"id":477,"blankNumber":40,"options":478},"019fc2c6-1328-7b11-a8e1-b2023df31ffc",[479,482,484],{"id":480,"optionText":481,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7ab1-a8e1-b2023c71ead4","è stata",{"id":483,"optionText":77,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7ad5-a8e1-b2023cddcce4",{"id":485,"optionText":486,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7af5-a8e1-b2023dc34bc9","sia stata",{"id":488,"sentenceTemplate":489,"displayOrder":214,"explanation":490,"exampleSentence":491,"blanks":492},"019fc2c6-1328-7c2d-a8e1-b2023f7046a6","La bicicletta non è più fuori: «Penso che Marco __1__ a casa».","Per un evento precedente a un’opinione presente si usa il congiuntivo passato: sia arrivato.","Penso che Marta sia arrivata ieri.",[493],{"id":494,"blankNumber":40,"options":495},"019fc2c6-1328-7bf1-a8e1-b2023f2304a9",[496,498,501],{"id":497,"optionText":430,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7b8d-a8e1-b2023e257791",{"id":499,"optionText":500,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7bb1-a8e1-b2023eac1e95","è arrivato",{"id":502,"optionText":503,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7bd5-a8e1-b2023ef461e9","sia arrivato",{"id":505,"sentenceTemplate":506,"displayOrder":232,"explanation":507,"exampleSentence":508,"blanks":509},"019fc2c6-1328-7d05-a8e1-b20241b27a5d","Dopo il messaggio di conferma: «Credo che i partecipanti __1__ le istruzioni».","L’evento è anteriore all’opinione presente; con loro si forma il congiuntivo passato abbiano capito.","Credo che gli studenti abbiano finito.",[510],{"id":511,"blankNumber":40,"options":512},"019fc2c6-1328-7ccd-a8e1-b202412b03f9",[513,516,519],{"id":514,"optionText":515,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7c71-a8e1-b2023fb9a2af","abbiano capito",{"id":517,"optionText":518,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7c91-a8e1-b202408ecffa","capiscano",{"id":520,"optionText":521,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7cb1-a8e1-b20241190e31","hanno capito",{"id":523,"sentenceTemplate":524,"displayOrder":249,"explanation":525,"exampleSentence":526,"blanks":527},"019fc2c6-1328-7df1-a8e1-b20243fdfb10","Io sono anche la persona di cui si valuta la competenza: «Penso __1__ abbastanza esperienza».","Quando il soggetto della principale e quello del contenuto coincidono, è spesso più naturale di + infinito: penso di avere ragione.","Credo di conoscere già la risposta.",[528],{"id":529,"blankNumber":40,"options":530},"019fc2c6-1328-7db5-a8e1-b202431e2202",[531,534,537],{"id":532,"optionText":533,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7d49-a8e1-b2024265d1cf","che abbia",{"id":535,"optionText":536,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7d6d-a8e1-b20242731cda","di avere",{"id":538,"optionText":539,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7d95-a8e1-b20242f5f4f5","che ho",{"id":541,"sentenceTemplate":542,"displayOrder":268,"explanation":543,"exampleSentence":544,"blanks":545},"019fc2c6-1328-7ec9-a8e1-b202465f16cb","Io penso, ma il destinatario dell’azione sei tu: «Penso __1__ abbastanza tempo».","Con soggetti diversi serve la frase con che; nel registro standard, penso che tu abbia ragione.","Credo che Marta conosca la risposta.",[546],{"id":547,"blankNumber":40,"options":548},"019fc2c6-1328-7e91-a8e1-b202459ee99a",[549,551,554],{"id":550,"optionText":536,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7e35-a8e1-b202446c0ddd",{"id":552,"optionText":553,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7e55-a8e1-b20245093e74","che tu hai",{"id":555,"optionText":556,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7e75-a8e1-b202453c822a","che tu abbia",{"id":558,"sentenceTemplate":559,"displayOrder":284,"explanation":560,"exampleSentence":561,"blanks":562},"019fc2c6-1329-7000-a9bc-bf3132005548","Correggo la struttura non standard «Secondo me che sia una buona idea». Per esprimere direttamente la mia opinione scrivo: «__1__».","Secondo me non si unisce a una subordinata con che; la costruzione corretta è «Secondo me, è una buona idea».","In alternativa: Penso che sia una buona idea.",[563],{"id":564,"blankNumber":40,"options":565},"019fc2c6-1328-7f69-a8e1-b202482b45f3",[566,569,572],{"id":567,"optionText":568,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1328-7f0d-a8e1-b20246c7e00c","Secondo me, è una buona idea",{"id":570,"optionText":571,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1328-7f2d-a8e1-b20247372f96","Secondo me che è una buona idea",{"id":573,"optionText":574,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1328-7f49-a8e1-b2024742a48a","Secondo me che sia una buona idea",{"id":576,"sentenceTemplate":577,"displayOrder":300,"explanation":578,"exampleSentence":579,"blanks":580},"019fc2c6-1329-7178-a9bc-bf31381ef6f5","Confronto il soggetto implicito. «Credo di partire» significa che partirò __1__; «Credo che parta», nel contesto «Marta ha già il biglietto», significa che partirà __2__.","Con di + infinito, il soggetto coincide con quello di credo: io. Con che parta, il soggetto deve essere ricavato dal contesto: qui è Marta.","Penso di restare io; penso che Luca resti indica invece Luca.",[581,593],{"id":582,"blankNumber":40,"options":583},"019fc2c6-1329-70ac-a9bc-bf313448386d",[584,587,590],{"id":585,"optionText":586,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1329-704c-a9bc-bf313291af3c","Marta",{"id":588,"optionText":589,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1329-7070-a9bc-bf3132ceed44","io",{"id":591,"optionText":592,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1329-708c-a9bc-bf31338186e5","una persona indefinita",{"id":594,"blankNumber":47,"options":595},"019fc2c6-1329-7140-a9bc-bf313734e517",[596,598,601],{"id":597,"optionText":589,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1329-70e4-a9bc-bf313520481e",{"id":599,"optionText":600,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1329-7104-a9bc-bf3135ed4b8a","chi parla",{"id":602,"optionText":586,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-1329-7124-a9bc-bf31366fe7c0",{"id":604,"sentenceTemplate":605,"displayOrder":325,"explanation":606,"exampleSentence":607,"blanks":608},"019fc2c6-1329-7304-a9bc-bf313d242cb3","In una valutazione scritta completo «Ritengo che il piano __1__ adeguato»; per riferire un fatto verificato completo «So che il piano __2__ approvato».","Ritengo che presenta una valutazione e favorisce il congiuntivo sia; so che presenta un fatto verificato e usa l’indicativo è.","Credo che il metodo sia efficace, ma so che il test è concluso.",[609,618],{"id":610,"blankNumber":40,"options":611},"019fc2c6-1329-7238-a9bc-bf313a22f74e",[612,614,616],{"id":613,"optionText":77,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1329-71dc-a9bc-bf31387a96e4",{"id":615,"optionText":81,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1329-71fc-a9bc-bf3138e9be17",{"id":617,"optionText":84,"isCorrect":16,"displayOrder":47},"019fc2c6-1329-721c-a9bc-bf313945fb11",{"id":619,"blankNumber":47,"options":620},"019fc2c6-1329-72c8-a9bc-bf313c8440de",[621,623,625],{"id":622,"optionText":77,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1329-726c-a9bc-bf313ac0de49",{"id":624,"optionText":245,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1329-728c-a9bc-bf313bb75896",{"id":626,"optionText":81,"isCorrect":78,"displayOrder":47},"019fc2c6-1329-72ac-a9bc-bf313bddcd65",{"id":44,"grammarPage":30,"title":45,"instructions":46,"displayOrder":47,"type":48,"questions":628,"ogImageUrl":49},[629,643,657,672,687,701,716,730,745,760],{"id":630,"sentenceTemplate":631,"displayOrder":17,"explanation":632,"exampleSentence":633,"blanks":634},"019fc2c6-1358-7bc9-a041-4e21e82870b4","Costruisci un’opinione su una zona singolare: __1__","Penso che presenta una valutazione soggettiva; nello standard scritto la subordinata usa il congiuntivo «sia», non l’indicativo «è».","Penso che questa strada sia sicura.",[635],{"id":636,"blankNumber":40,"options":637},"019fc2c6-1358-7b41-a041-4e21e7616284",[638,640],{"id":639,"optionText":81,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1358-7a81-a041-4e21e664fb64",{"id":641,"optionText":642,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1358-7af1-a041-4e21e755e428","Penso che questa zona sia molto sicura.",{"id":644,"sentenceTemplate":645,"displayOrder":40,"explanation":646,"exampleSentence":647,"blanks":648},"019fc2c6-1358-7d49-a041-4e21e9ae10da","Esprimi una convinzione sui tecnici: __1__","Credo che introduce un’opinione; nello standard scritto richiede il congiuntivo «abbiano», non l’indicativo «hanno».","Credo che i candidati abbiano buone possibilità.",[649],{"id":650,"blankNumber":40,"options":651},"019fc2c6-1358-7cdd-a041-4e21e9330ac6",[652,655],{"id":653,"optionText":654,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1358-7c55-a041-4e21e865d5c2","Credo che i tecnici abbiano abbastanza esperienza.",{"id":656,"optionText":188,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1358-7c9d-a041-4e21e8b1b792",{"id":658,"sentenceTemplate":659,"displayOrder":47,"explanation":660,"exampleSentence":661,"blanks":662},"019fc2c6-1358-7ebd-a041-4e21ec1a97d7","Formula una valutazione su più regole: __1__","Ritengo che introduce una valutazione; nello standard scritto richiede il congiuntivo «siano», non l’indicativo «sono».","Ritengo che queste condizioni siano accettabili.",[663],{"id":664,"blankNumber":40,"options":665},"019fc2c6-1358-7e51-a041-4e21ebe1d06a",[666,669],{"id":667,"optionText":668,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1358-7dc9-a041-4e21ea9055fc","sono",{"id":670,"optionText":671,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1358-7e11-a041-4e21eb6ab9b0","Ritengo che le regole siano troppo complicate.",{"id":673,"sentenceTemplate":674,"displayOrder":54,"explanation":675,"exampleSentence":676,"blanks":677},"019fc2c6-1359-70a6-8aec-1df54baceaee","Costruisci una supposizione con voi come soggetto subordinato: __1__","Suppongo che introduce una supposizione; nello standard scritto richiede il congiuntivo «conosciate», non l’indicativo «conoscete».","Suppongo che voi sappiate già la notizia.",[678],{"id":679,"blankNumber":40,"options":680},"019fc2c6-1359-7036-8aec-1df54b67299e",[681,684],{"id":682,"optionText":683,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1358-7f3d-a041-4e21ecb15e30","Suppongo che voi conosciate questo quartiere.",{"id":685,"optionText":686,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1358-7f91-a041-4e21ed320d6f","conoscete",{"id":688,"sentenceTemplate":689,"displayOrder":61,"explanation":690,"exampleSentence":691,"blanks":692},"019fc2c6-1359-7216-8aec-1df54eb392c4","Esprimi una stima personale sul prezzo di un computer: __1__","Immagino che presenta una stima; nello standard scritto richiede il congiuntivo «costi», non l’indicativo «costa».","Immagino che quella riparazione costi molto.",[693],{"id":694,"blankNumber":40,"options":695},"019fc2c6-1359-71aa-8aec-1df54e00d7fd",[696,698],{"id":697,"optionText":147,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1359-7126-8aec-1df54c4f5abc",{"id":699,"optionText":700,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1359-716a-8aec-1df54d1d5ba9","Immagino che il nuovo computer costi parecchio.",{"id":702,"sentenceTemplate":703,"displayOrder":157,"explanation":704,"exampleSentence":705,"blanks":706},"019fc2c6-1359-7386-8aec-1df550deeeb4","Costruisci un’impressione sul funzionamento di più luci: __1__","Mi pare che introduce un’impressione; nello standard scritto richiede il congiuntivo «funzionino», non l’indicativo «funzionano».","Mi pare che tutti i dispositivi funzionino bene.",[707],{"id":708,"blankNumber":40,"options":709},"019fc2c6-1359-731e-8aec-1df550707603",[710,713],{"id":711,"optionText":712,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1359-7292-8aec-1df54f7c4616","Mi pare che tutte le luci funzionino correttamente.",{"id":714,"optionText":715,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1359-72da-8aec-1df54feca1de","funzionano",{"id":717,"sentenceTemplate":718,"displayOrder":176,"explanation":719,"exampleSentence":720,"blanks":721},"019fc2c6-1359-751e-8aec-1df552d9ddec","Presenta come conoscenza l’esperienza dei tecnici: __1__","So che introduce un fatto conosciuto; richiede l’indicativo «hanno», non il congiuntivo «abbiano».","So che i candidati hanno già esperienza.",[722],{"id":723,"blankNumber":40,"options":724},"019fc2c6-1359-748a-8aec-1df552852fef",[725,727],{"id":726,"optionText":185,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1359-7406-8aec-1df551d4b68e",{"id":728,"optionText":729,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1359-744a-8aec-1df552331cce","So che i tecnici hanno molta esperienza.",{"id":731,"sentenceTemplate":732,"displayOrder":195,"explanation":733,"exampleSentence":734,"blanks":735},"019fc2c6-1359-768a-8aec-1df555d53016","Descrivi direttamente lo stato di più porte: __1__","Vedo che introduce una constatazione; richiede l’indicativo «sono», non il congiuntivo «siano».","Vedo che le finestre sono chiuse.",[736],{"id":737,"blankNumber":40,"options":738},"019fc2c6-1359-7622-8aec-1df554f34401",[739,742],{"id":740,"optionText":741,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1359-759e-8aec-1df553b1a265","Vedo che le porte sono aperte al pubblico.",{"id":743,"optionText":744,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1359-75e2-8aec-1df55480ba24","siano",{"id":746,"sentenceTemplate":747,"displayOrder":214,"explanation":748,"exampleSentence":749,"blanks":750},"019fc2c6-1359-780a-8aec-1df557499f00","Comunica una scoperta sull’orario degli autobus: __1__","Ho scoperto che presenta un fatto acquisito; richiede l’indicativo «passano», non il congiuntivo «passino».","Ho scoperto che i treni fermano anche qui.",[751],{"id":752,"blankNumber":40,"options":753},"019fc2c6-1359-778e-8aec-1df556b4197b",[754,757],{"id":755,"optionText":756,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1359-770a-8aec-1df55600bdf5","passino",{"id":758,"optionText":759,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1359-774e-8aec-1df5567c30e1","Ho scoperto che gli autobus passano ogni dieci minuti.",{"id":761,"sentenceTemplate":762,"displayOrder":232,"explanation":763,"exampleSentence":764,"blanks":765},"019fc2c6-1359-7976-8aec-1df55889dab9","Presenta come evidente un difetto di più dati: __1__","È evidente che presenta una constatazione; richiede l’indicativo «mancano», non il congiuntivo «manchino».","È evidente che queste cifre contengono un errore.",[766],{"id":767,"blankNumber":40,"options":768},"019fc2c6-1359-790e-8aec-1df5584c2048",[769,772],{"id":770,"optionText":771,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1359-788a-8aec-1df5577659b8","È evidente che questi dati mancano di precisione.",{"id":773,"optionText":774,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1359-78ce-8aec-1df5579f6998","manchino",{"id":52,"grammarPage":30,"title":53,"instructions":46,"displayOrder":54,"type":48,"questions":776,"ogImageUrl":55},[777,791,805,819,834,848,863,878,892,907],{"id":778,"sentenceTemplate":779,"displayOrder":17,"explanation":780,"exampleSentence":781,"blanks":782},"019fc2c6-1379-7392-b18a-a33998bc0c36","Costruisci un’opinione negativa su Marco: __1__","Non penso che presenta il contenuto come non affermato; nello standard richiede il congiuntivo «sia», non l’indicativo «è».","Non penso che Laura sia disponibile.",[783],{"id":784,"blankNumber":40,"options":785},"019fc2c6-1379-730a-b18a-a33998194e64",[786,788],{"id":787,"optionText":81,"isCorrect":16,"displayOrder":17},"019fc2c6-1379-7246-b18a-a3399654a78d",{"id":789,"optionText":790,"isCorrect":78,"displayOrder":40},"019fc2c6-1379-72ba-b18a-a33997451a21","Non penso che Marco sia disponibile.",{"id":792,"sentenceTemplate":793,"displayOrder":40,"explanation":794,"exampleSentence":795,"blanks":796},"019fc2c6-1379-752a-b18a-a3399b41fb81","Nega la convinzione sulla partecipazione delle colleghe: __1__","Non credo che favorisce il congiuntivo; il soggetto plurale le colleghe richiede vengano.","Non credo che i clienti vengano alla riunione.",[797],{"id":798,"blankNumber":40,"options":799},"019fc2c6-1379-74b6-b18a-a3399a850ffe",[800,803],{"id":801,"optionText":802,"isCorrect":78,"displayOrder":17},"019fc2c6-1379-741a-b18a-a33999a310d4","Non credo che le colleghe vengano alla cena.",{"id":804,"optionText":379,"isCorrect":16,"displayOrder":40},"019fc2c6-1379-7462-b18a-a3399a35f0e7",{"id":806,"sentenceTemplate":807,"displayOrder":47,"explanation":808,"exampleSentence":809,"blanks":810},"019fc2c6-1379-769e-b18a-a3399db007fe","Formula una domanda d’opinione su più bambini: __1__","La domanda con pensare che favorisce il congiuntivo; 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con Luca il congiuntivo presente è «conosca».","Non ho prove: suppongo che Luca conosca già la risposta.",[],{"words":963,"correct":129,"wrongIndex":176,"corrections":971},[964,965,966,967,934,968,132,969,935,970],"Non","ho","prove:","suppongo","Luca","già","risposta.",[129,972,973],"conoscano","conosciate",{"id":975,"sentenceTemplate":976,"displayOrder":54,"explanation":977,"exampleSentence":978,"blanks":979,"payload":980},"01a01415-4b5c-7a41-a7f2-7ade67ee3d0d","Mi pare che i sistemi funzionano bene adesso.","«Mi pare che» introduce un’impressione e «i sistemi» richiede il congiuntivo plurale «funzionino».","Mi pare che i sistemi funzionino bene adesso.",[],{"words":981,"correct":988,"wrongIndex":157,"corrections":989},[982,983,934,984,985,715,986,987],"Mi","pare","i","sistemi","bene","adesso.","funzionino",[988,166,990],"funzioniate",{"id":992,"sentenceTemplate":993,"displayOrder":61,"explanation":994,"exampleSentence":995,"blanks":996,"payload":997},"01a01415-4b5c-7a75-a7f2-7ade68679a14","So che il museo sia chiuso adesso.","«So che» presenta una conoscenza verificata e «adesso» indica il presente: usiamo l’indicativo «è».","So che il museo è chiuso adesso.",[],{"words":998,"correct":81,"wrongIndex":61,"corrections":1003},[999,934,1000,1001,77,1002,987],"So","il","museo","chiuso",[81,668,940],{"id":1005,"sentenceTemplate":1006,"displayOrder":157,"explanation":1007,"exampleSentence":1008,"blanks":1009,"payload":1010},"01a01415-4b5c-7aa9-a7f2-7ade68e9828f","Vedo che tu sia molto stanco.","«Vedo che» introduce una percezione diretta; con il soggetto «tu» l’indicativo è «sei».","Vedo che tu sei molto stanco.",[],{"words":1011,"correct":228,"wrongIndex":54,"corrections":1016},[1012,934,1013,77,1014,1015],"Vedo","tu","molto","stanco.",[228,81,940],{"id":1018,"sentenceTemplate":1019,"displayOrder":176,"explanation":1020,"exampleSentence":1021,"blanks":1022,"payload":1023},"01a01415-4b5c-7ad9-a7f2-7ade69cfce5e","È evidente che manchino due firme.","Il fatto è presentato come evidente e il soggetto «due firme» è plurale: «mancano».","È evidente che mancano due firme.",[],{"words":1024,"correct":1029,"wrongIndex":54,"corrections":1030},[1025,1026,934,774,1027,1028],"È","evidente","due","firme.","mancano",[1029,1031,1032],"manca","manchi",{"id":1034,"sentenceTemplate":1035,"displayOrder":195,"explanation":1036,"exampleSentence":1037,"blanks":1038,"payload":1039},"01a01415-4b5c-7b0d-a7f2-7ade6a504820","Oggi, non penso che Marco è pronto.","L’opinione negativa «non penso che» favorisce il congiuntivo; con Marco usiamo «sia».","Oggi, non penso che Marco sia pronto.",[],{"words":1040,"correct":77,"wrongIndex":157,"corrections":1046},[1041,1042,1043,934,1044,81,1045],"Oggi,","non","penso","Marco","pronto.",[77,744,955],{"id":1048,"sentenceTemplate":1049,"displayOrder":214,"explanation":1050,"exampleSentence":1051,"blanks":1052,"payload":1053},"01a01415-4b5c-7b3d-a7f2-7ade6a6a784d","Pensi che la farmacia è aperta oggi?","La domanda d’opinione non presenta l’apertura come un fatto; nello standard usiamo «sia».","Pensi che la farmacia sia aperta oggi?",[],{"words":1054,"correct":77,"wrongIndex":61,"corrections":1059},[1055,934,935,1056,81,1057,1058],"Pensi","farmacia","aperta","oggi?",[77,744,955],{"id":1061,"sentenceTemplate":1062,"displayOrder":232,"explanation":1063,"exampleSentence":1064,"blanks":1065,"payload":1066},"01a01415-4b5c-7b71-a7f2-7ade6af97854","Dubito che questa soluzione funziona oggi.","«Dubito che» esprime incertezza esplicita e richiede il congiuntivo singolare «funzioni».","Dubito che questa soluzione funzioni oggi.",[],{"words":1067,"correct":172,"wrongIndex":61,"corrections":1071},[1068,934,1069,1070,166,938],"Dubito","questa","soluzione",[172,988,990],{"id":1073,"sentenceTemplate":1074,"displayOrder":249,"explanation":1075,"exampleSentence":1076,"blanks":1077,"payload":1078},"01a01415-4b5c-7ba1-a7f2-7ade6bb60ea3","Credo che Marta ha inviato il file ieri.","L’invio di ieri precede l’opinione presente; con Marta, nello standard usiamo il congiuntivo passato «abbia inviato».","Credo che Marta abbia inviato il file ieri.",[],{"words":1079,"correct":463,"wrongIndex":54,"corrections":1084},[1080,934,586,874,1081,1000,1082,1083],"Credo","inviato","file","ieri.",[463,185,99],{"id":1086,"sentenceTemplate":1087,"displayOrder":268,"explanation":1088,"exampleSentence":1089,"blanks":1090,"payload":1091},"01a01415-4b5c-7bd1-a7f2-7ade6ca04bd5","Io credo a avere ragione su questo punto.","Il soggetto di «credo» e di «avere» è lo stesso: la costruzione naturale è «credo di avere ragione».","Io credo di avere ragione su questo punto.",[],{"words":1092,"correct":1101,"wrongIndex":47,"corrections":1102},[1093,1094,1095,1096,1097,1098,1099,1100],"Io","credo","a","avere","ragione","su","questo","punto.","di",[1101,934,1103],"per",{"id":14,"name":15,"slug":23,"language":9,"level":10,"introduction":1105,"lessonCount":61,"totalExercises":18,"objectives":1106,"prerequisites":1110,"lessons":1112},"Il percorso su congiuntivo presente e passato parte da «Il congiuntivo presente: formazione», con sezioni dedicate a «i verbi regolari» e «verbi in -isc-», e arriva a «Indicativo o congiuntivo dopo i verbi di opinione», dove affronta «il modo esprime un punto di vista» e «i verbi di opinione con il congiuntivo». Le tappe intermedie — «Il congiuntivo presente con opinioni, desideri e necessità», «Il congiuntivo passato» — collegano forma, significato e uso, offrendo un ordine concreto per studiare e poi praticare ogni passaggio.",[1107,1108,1109],"Riconoscere i verbi regolari e verbi in -isc-.","Mettere in relazione la struttura con due frasi con il modo esprime un punto di vista.","Applicare i verbi di opinione con il congiuntivo distinguendolo dagli usi affrontati nelle tappe precedenti.",[1111],"Saper usare le principali strutture dell’italiano di livello A2.",[1113,1135,1157,1179],{"id":1114,"contentId":1115,"slug":1116,"title":1117,"level":10,"summary":1118,"order":40,"exercises":1119},"019f7f71-7f86-72cf-a446-7bfa5f74490c","pg_019f7e4d-71ea-7cf6-bbb0-d1c3967863f9","congiuntivo-presente-formazione","Il congiuntivo presente: formazione","Introduce «Il congiuntivo presente: formazione», con attenzione a «i verbi regolari» e «verbi in -isc-»; collega così la lezione al percorso su congiuntivo presente e passato.",[1120,1123,1126,1129,1132],{"id":1121,"title":1122,"order":17,"type":33},"019f7f71-8e48-77da-b80b-34626ed63762","Regolari, -isc-, ausiliari e grafia",{"id":1124,"title":1125,"order":40,"type":33},"019f7f71-8e74-7b66-af48-8b46cc727a36","Irregolari frequenti",{"id":1127,"title":1128,"order":47,"type":48},"019faa60-acbd-7049-b8d5-9df654e6872e","Costruisci forme regolari e grafie corrette",{"id":1130,"title":1131,"order":54,"type":48},"019faa60-accc-7d7c-8248-b052424ef79f","Costruisci frasi con ausiliari e irregolari",{"id":1133,"title":1134,"order":61,"type":62},"01a01415-2371-7e14-98d6-8083b75496bd","Trova e correggi: le forme del congiuntivo",{"id":1136,"contentId":1137,"slug":1138,"title":1139,"level":10,"summary":1140,"order":47,"exercises":1141},"019f7f71-7f89-7cc2-85e4-398926682c82","pg_019f7e4d-71f9-7235-b2a0-63b8e0f907a4","congiuntivo-presente-opinioni-desideri-necessita","Il congiuntivo presente con opinioni, desideri e necessità","Approfondisce «Il congiuntivo presente con opinioni, desideri e necessità», con attenzione a «la struttura con due frasi» e «opinioni e impressioni»; collega così la lezione al percorso su congiuntivo presente e passato.",[1142,1145,1148,1151,1154],{"id":1143,"title":1144,"order":17,"type":33},"019f7f71-8e95-7a65-ac8d-3908ff6e3fcb","Opinioni, impressioni e fatti certi",{"id":1146,"title":1147,"order":40,"type":33},"019f7f71-8ea9-7da0-ad07-2c8ced5eca90","Desideri, soggetti e necessità",{"id":1149,"title":1150,"order":47,"type":48},"019faa60-ad36-7167-a952-0ea1c2a1c3fc","Costruisci opinioni e certezze",{"id":1152,"title":1153,"order":54,"type":48},"019faa60-ad45-7c40-aed4-f53ef36bf502","Costruisci desideri e necessità",{"id":1155,"title":1156,"order":61,"type":62},"01a01415-23f9-7783-983f-1561e20ac9ce","Trova e correggi: modo e soggetto",{"id":1158,"contentId":1159,"slug":1160,"title":1161,"level":10,"summary":1162,"order":54,"exercises":1163},"019f7f71-7f82-7ab5-807d-15a9b1d5e1ac","pg_019f7e4d-71d2-7113-a446-ccddb2509112","congiuntivo-passato","Il congiuntivo passato","Confronta «Il congiuntivo passato», con attenzione a «la struttura» e «le forme degli ausiliari»; collega così la lezione al percorso su congiuntivo presente e passato.",[1164,1167,1170,1173,1176],{"id":1165,"title":1166,"order":17,"type":33},"019f7f71-8e10-7bdb-9b60-177dfe168c3f","Forma, ausiliari e participi",{"id":1168,"title":1169,"order":40,"type":33},"019f7f71-8e2f-7db2-92e3-b1cee8437b63","Tempo, negazione e procedura",{"id":1171,"title":1172,"order":47,"type":48},"019faa60-ac28-7c32-9e05-ad290920fc10","Costruisci ausiliari e accordi",{"id":1174,"title":1175,"order":54,"type":48},"019faa60-ac38-7201-a912-2c486989d0e3","Costruisci tempo, negazioni e participi",{"id":1177,"title":1178,"order":61,"type":62},"01a01415-22ad-7e19-9c76-6f900b0c6ed0","Trova e correggi il congiuntivo passato",{"id":4,"contentId":1180,"slug":6,"title":5,"level":10,"summary":1181,"order":61,"exercises":1182},"pg_019f7e4d-757c-7162-b038-6cb50caa65e7","Mette a fuoco «Indicativo o congiuntivo dopo i verbi di opinione», con attenzione a «il modo esprime un punto di vista» e «i verbi di opinione con il congiuntivo»; collega così la lezione al percorso su congiuntivo presente e passato.",[1183,1184,1185,1186,1187],{"id":29,"title":31,"order":17,"type":33},{"id":37,"title":38,"order":40,"type":33},{"id":44,"title":45,"order":47,"type":48},{"id":52,"title":53,"order":54,"type":48},{"id":58,"title":59,"order":61,"type":62}]