[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-it-nomi-sovrabbondanti-plurali-significati-diversi":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-8112-74fb-92a9-2835fd5d6157":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-8112-74fb-92a9-2835fd5d6157","I nomi sovrabbondanti e i plurali con significati diversi","nomi-sovrabbondanti-plurali-significati-diversi","Scopri i nomi sovrabbondanti italiani con doppio plurale, come bracci e braccia, e come cambiano significato a seconda della forma scelta (B2).","Alcuni nomi maschili in **-o** possiedono due plurali: uno maschile in **-i** e uno femminile in **-a**. Queste forme, dette *sovrabbondanti*, hanno spesso significati o usi diversi: *i bracci* non coincide con *le braccia*.\n\nIn questa lezione imparerai a:\n\n- scegliere il plurale in base al significato;\n- accordare articoli, aggettivi e verbi con il genere del plurale;\n- riconoscere la differenza tra valore individuale, collettivo e figurato.\n\n## 1. Bracci e braccia\n\n**Le braccia** sono gli arti del corpo, considerati nel loro uso umano. **I bracci** indicano prolungamenti, parti meccaniche o ramificazioni.\n\n:::example\n- Dopo l'allenamento mi fanno male **le braccia**.\n- Il lampadario ha sei **bracci**.\n- I due **bracci** del fiume circondano l'isola.\n:::\n\n## 2. Muri e mura\n\n**I muri** sono pareti o strutture considerate separatamente. **Le mura** formano un sistema difensivo o il perimetro di una città o edificio.\n\n| Plurale | Valore | Esempio |\n| --- | --- | --- |\n| **i muri** | pareti singole | I muri della stanza sono bianchi. |\n| **le mura** | cinta nel suo insieme | Le mura medievali circondano il centro. |\n\n:::tip\nLa forma in **-a** ha spesso un valore collettivo: presenta più elementi come un insieme organizzato.\n:::\n\n## 3. Ossi e ossa, diti e dita\n\n**Le ossa** indica normalmente l'insieme anatomico o lo scheletro; **gli ossi** presenta pezzi singoli, spesso di animali o alimenti.\n\n- Le **ossa** della mano sono numerose.\n- Nel piatto sono rimasti gli **ossi** del pollo.\n\n**Le dita** è il plurale comune per le dita della mano o del piede considerate insieme. **I diti** è raro e compare quando si distinguono dita specifiche: *i diti indici*.\n\n:::note\nNell'uso contemporaneo **le dita** copre la grande maggioranza dei contesti. La forma **i diti** è limitata e marcata.\n:::\n\n## 4. Labbra, ciglia e corna\n\n| Plurale in -a | Significato | Plurale in -i | Significato |\n| --- | --- | --- | --- |\n| **le labbra** | parti della bocca | **i labbri** | margini, usi tecnici o letterari |\n| **le ciglia** | peli delle palpebre | **i cigli** | bordi: i cigli della strada |\n| **le corna** | corna di animali, insieme | **i corni** | strumenti musicali o estremità figurate |\n\n:::example\nHa chiuso gli occhi e le **ciglia** hanno tremato. L'auto si è fermata ai **cigli** della strada. Nell'orchestra suonano quattro **corni**.\n:::\n\n## 5. Fondamenti, fondamenta, gesti e gesta\n\nAlcune coppie hanno sviluppato una distinzione lessicale molto netta.\n\n- **i fondamenti** = principi di una disciplina: *i fondamenti della fisica*;\n- **le fondamenta** = base strutturale di un edificio;\n- **i gesti** = movimenti o atti quotidiani;\n- **le gesta** = imprese memorabili o eroiche.\n\nAnche **fili\u002Ffila** mostra una separazione: **i fili** sono elementi sottili, cavi o collegamenti; **le fila** può indicare linee, ranghi o l'insieme dei rapporti di una vicenda: *le fila del complotto*.\n\n## 6. L'accordo cambia\n\nIl singolare resta maschile, ma il plurale in **-a** è femminile.\n\n| Singolare | Plurale maschile | Plurale femminile |\n| --- | --- | --- |\n| il braccio lungo | i bracci lunghi | le braccia lunghe |\n| il muro antico | i muri antichi | le mura antiche |\n| il fondamento solido | i fondamenti solidi | le fondamenta solide |\n\n:::warning\nNon combinare articolo maschile e forma femminile in **-a**.\n\n✗ *i braccia forti* → ✓ **le braccia forti**\n\n✗ *le muri antiche* → ✓ **le mura antiche**\n:::\n\n## 7. Strategia di scelta\n\n1. Non partire solo dalla desinenza: identifica il significato.\n2. Chiedi se gli elementi sono parti del corpo, oggetti separati o un insieme collettivo.\n3. Scegli il plurale fissato dall'uso.\n4. Accorda tutta la frase con il genere del plurale.\n5. In caso di dubbio, consulta un dizionario: le distribuzioni non sono sempre prevedibili.","it","B2",156,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-7daa-7e8b-9397-b9305f98f99b",false,0,2,[],"2026-07-20T12:12:52+00:00","2026-07-20T12:15:36+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-9f26-7b66-af04-f3ae0274ef50","GrammarExercise","019f7f71-9f26-7b66-af04-f3ae0274ef50","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-8112-74fb-92a9-2835fd5d6157","Scegliere il plurale dal significato","Usa il contesto per distinguere parti del corpo, oggetti separati, insiemi collettivi e significati figurati.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-9f49-763e-9d03-40efb63c089f","019f7f71-9f49-763e-9d03-40efb63c089f","Accordo e correzione","Completa articoli, aggettivi e verbi secondo il genere del plurale scelto dal significato; poi correggi le frasi incoerenti.",1]