[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-it-participio-presente-passato-aggettivi":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-815b-7a34-b88a-85e570edf798":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-815b-7a34-b88a-85e570edf798","Il participio presente e passato come aggettivi","participio-presente-passato-aggettivi","Scopri come i participi presenti e passati italiani funzionano da aggettivi, come in film divertente o porta chiusa, e come concordano (livello B1).","Molti participi possono funzionare come aggettivi: **un film divertente, una porta chiusa**. In questo uso descrivono un nome e concordano con esso secondo il loro modello.\n\nAlla fine saprai:\n\n- riconoscere i participi presenti in **-ante\u002F-ente**;\n- accordare un participio passato usato come aggettivo;\n- distinguere chi provoca un effetto da chi lo riceve.\n\n## 1. Dal verbo all'aggettivo\n\nUn participio nasce da un verbo, ma può acquistare una funzione aggettivale stabile.\n\n| Verbo | Participio-aggettivo | Esempio |\n| --- | --- | --- |\n| interessare | **interessante** | un libro interessante |\n| sorridere | **sorridente** | una ragazza sorridente |\n| chiudere | **chiuso** | un negozio chiuso |\n| rompere | **rotto** | una sedia rotta |\n\nCome gli altri aggettivi, queste forme possono accompagnare un nome o comparire dopo *essere, sembrare, restare*.\n\n## 2. Il participio presente\n\nLe forme usate nell'italiano contemporaneo terminano spesso in **-ante** o **-ente**.\n\n| Infinito | Participio presente | Esempio |\n| --- | --- | --- |\n| brillare | **brillante** | un'idea brillante |\n| interessare | **interessante** | una proposta interessante |\n| convincere | **convincente** | una spiegazione convincente |\n| dipendere | **dipendente** | un lavoratore dipendente |\n| sorridere | **sorridente** | un bambino sorridente |\n| dormire | **dormiente** | un vulcano dormiente |\n\n:::note\nIl participio presente non è ugualmente produttivo con tutti i verbi. Molte forme sono diventate aggettivi o nomi autonomi e vanno imparate come lessico.\n:::\n\n## 3. L'accordo del participio presente\n\nQuesti aggettivi seguono il modello in **-e**: una sola forma al singolare e **-i** al plurale.\n\n| Singolare | Plurale |\n| --- | --- |\n| un ragazzo sorrid**ente** | ragazzi sorrid**enti** |\n| una ragazza sorrid**ente** | ragazze sorrid**enti** |\n| una storia emozion**ante** | storie emozion**anti** |\n\n:::tip\nIl genere non cambia la forma singolare: **uomo interessante, donna interessante**. Al plurale usa sempre **-i**.\n:::\n\n## 4. Il participio passato come aggettivo\n\nIl participio passato descrive spesso il risultato di un'azione. Concorda in genere e numero con il nome.\n\n| Forma | Esempio |\n| --- | --- |\n| maschile singolare | un documento firmat**o** |\n| femminile singolare | una lettera firmat**a** |\n| maschile plurale | documenti firmat**i** |\n| femminile plurale | lettere firmat**e** |\n\nSono frequenti anche participi irregolari: **aperto, chiuso, scritto, rotto, spento**.\n\n:::example\n- una finestra **aperta**;\n- due bicchieri **rotti**;\n- le luci **spente**;\n- un messaggio **scritto a mano**.\n:::\n\n## 5. Chi provoca e chi riceve l'effetto\n\nIl participio presente ha spesso un significato attivo: qualcosa provoca un effetto. Il participio passato presenta spesso chi riceve l'effetto o il risultato.\n\n| Causa o fonte | Persona\u002Fcosa coinvolta |\n| --- | --- |\n| un film **divertente** | spettatori **divertiti** |\n| una notizia **sorprendente** | lettori **sorpresi** |\n| una situazione **preoccupante** | persone **preoccupate** |\n| una lezione **interessante** | studenti **interessati** |\n\n:::warning\nNon confondere **interessante** e **interessato**: il corso è interessante perché crea interesse; lo studente è interessato perché prova interesse.\n:::\n\n## 6. Aggettivo o parte del verbo\n\nOsserva la funzione nella frase.\n\n1. **Anna ha chiuso la porta.** *Chiuso* forma il passato prossimo con *ha*.\n2. **La porta chiusa è pesante.** *Chiusa* descrive il nome *porta*.\n3. **La porta è chiusa.** La frase può descrivere uno stato; in un contesto diverso può anche avere valore passivo.\n\nUn participio aggettivale può avere complementi: **una persona interessata alla musica**, **un romanzo scritto da Calvino**.\n\n## 7. Errori frequenti e riepilogo\n\n:::warning\n- ✗ due ragazze **sorridente** → ✓ due ragazze **sorridenti**\n- ✗ una porta **chiuso** → ✓ una porta **chiusa**\n- ✗ le luci **spento** → ✓ le luci **spente**\n- ✗ uno studente **interessante al corso**, se prova interesse → ✓ uno studente **interessato al corso**\n:::\n\n| Forma | Accordo | Significato frequente |\n| --- | --- | --- |\n| presente in -ante\u002F-ente | singolare -e, plurale -i | attivo o caratterizzante |\n| passato in -o\u002F-a\u002F-i\u002F-e | genere e numero | risultato o effetto ricevuto |\n\nPer scegliere, identifica il verbo di origine, il nome descritto e il ruolo che quel nome svolge nell'azione.","it","B1",137,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-7d94-7096-9999-da642eee8ed1",false,0,2,[],"2026-07-20T12:12:52+00:00","2026-07-20T12:15:36+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-a130-7ee2-b075-2bab3ef4b3eb","GrammarExercise","019f7f71-a130-7ee2-b075-2bab3ef4b3eb","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-815b-7a34-b88a-85e570edf798","Forme e accordo dei participi aggettivali","Completa le frasi scegliendo il participio aggettivale e la forma concordata corretti.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-a14e-76c4-b54f-2e480abec9a1","019f7f71-a14e-76c4-b54f-2e480abec9a1","Significato e funzione dei participi","Distingui chi provoca o riceve un effetto e riconosci la funzione del participio nella frase.",1]