[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-it-plurale-nomi-composti":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-81a4-7e3c-abab-b2b060de2031":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-81a4-7e3c-abab-b2b060de2031","Il plurale dei nomi composti","plurale-nomi-composti","Scopri come si forma il plurale dei nomi composti italiani: quale elemento della parola cambia, quali restano invariati e perché (livello B2).","Il plurale dei nomi composti dipende dalla struttura della parola e da quale elemento ne costituisce il nucleo. Alcuni composti cambiano alla fine, altri modificano il primo elemento o entrambi, altri ancora restano invariabili.\n\nQuesta lezione ti aiuta a:\n\n- riconoscere i principali modelli di formazione;\n- gestire i composti con verbo, nome, aggettivo e **capo-**;\n- capire quando è necessario verificare l'uso nel dizionario.\n\n## 1. Composti ormai percepiti come parole semplici\n\nMolti composti molto uniti formano il plurale cambiando la desinenza finale.\n\n| Singolare | Plurale |\n| --- | --- |\n| l'arcobaleno | gli **arcobaleni** |\n| il francobollo | i **francobolli** |\n| la ferrovia | le **ferrovie** |\n| il bassorilievo | i **bassorilievi** |\n\nQuesto modello è frequente, ma non permette di prevedere tutti i casi.\n\n## 2. Nome + aggettivo\n\nQuando entrambi gli elementi partecipano pienamente al significato e all'accordo, possono cambiare entrambi.\n\n:::example\n- la cassaforte → le **casseforti**;\n- la mezzaluna → le **mezzelune**;\n- la piazzaforte → le **piazzeforti**;\n- il camposanto → i **camposanti**.\n:::\n\nPer alcune parole esistono varianti ammesse o oscillazioni d'uso: il dizionario registra la forma preferita.\n\n## 3. Verbo + nome\n\nSe il secondo elemento è già plurale, il composto resta spesso invariabile. Con un nome singolare maschile, è invece frequente il cambiamento finale.\n\n| Modello | Singolare | Plurale |\n| --- | --- | --- |\n| verbo + nome plurale | il cavatappi | i **cavatappi** |\n| verbo + nome plurale | l'apriscatole | gli **apriscatole** |\n| verbo + nome plurale | lo stuzzicadenti | gli **stuzzicadenti** |\n| verbo + nome singolare | il passaporto | i **passaporti** |\n| verbo + nome singolare | il parafango | i **parafanghi** |\n| verbo + nome singolare | l'asciugamano | gli **asciugamani** |\n\n:::note\nLa categoria offre eccezioni: non basta applicare una sola regola a ogni composto con un verbo.\n:::\n\n## 4. Nome + nome\n\nNei composti nome + nome cambia spesso l'elemento che funziona da nucleo semantico.\n\n- il pescespada → i **pescispada**;\n- la parola chiave → le **parole chiave**;\n- il vagone letto → i **vagoni letto**;\n- la cassapanca → le **cassapanche**.\n\n:::tip\nChiedi “che cos'è?”: un *pescespada* è un pesce, una *parola chiave* è una parola. Il nucleo tende a portare il plurale, mentre l'altro elemento può restare invariato.\n:::\n\n## 5. I composti con capo-\n\nI composti con **capo-** richiedono particolare attenzione.\n\n| Significato\u002Fforma | Singolare | Plurale |\n| --- | --- | --- |\n| persona a capo di qualcosa | il capogruppo | i **capigruppo** |\n| persona a capo di qualcuno | il caporedattore | i **caporedattori** |\n| eccellenza | il capolavoro | i **capolavori** |\n| referente femminile | la capostazione | le **capostazione** |\n| referente femminile | la caporedattrice | le **caporedattrici** |\n\nIl significato e il genere determinano quale elemento cambia.\n\n## 6. Composti invariabili\n\nAlcuni composti restano invariabili, in particolare varie formazioni già terminanti in una forma plurale o costituite da verbi.\n\n- il saliscendi → i **saliscendi**;\n- il dormiveglia → i **dormiveglia**;\n- il viavai → i **viavai**;\n- il purosangue → i **purosangue**.\n\n:::warning\nNon formare il plurale “a orecchio” cambiando necessariamente l'ultima vocale: ✗ *cavatappii*, ✗ *capostazioni*. La struttura e l'uso lessicale vengono prima.\n:::\n\n## 7. Procedura e riepilogo\n\n1. Identifica gli elementi del composto.\n2. Trova il nucleo: quale elemento dice che tipo di oggetto o persona è?\n3. Controlla se il composto appartiene a un modello produttivo noto.\n4. Considera genere e significato, soprattutto con **capo-**.\n5. Verifica nel dizionario i casi non familiari e le varianti.\n\nNon esiste una regola unica: conoscere il modello riduce i dubbi, ma l'informazione lessicale resta decisiva.","it","B2",157,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-7db2-71cd-8a42-7496cb8000ae",false,0,2,[],"2026-07-20T12:12:53+00:00","2026-07-20T12:15:36+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-a569-785f-be91-80fc7d34633c","GrammarExercise","019f7f71-a569-785f-be91-80fc7d34633c","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-81a4-7e3c-abab-b2b060de2031","Composti uniti, nome-aggettivo e verbo-nome","Forma il plurale dei composti elencati nella lezione e riconosci i limiti dei modelli più frequenti.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-a585-7058-86bf-6f71f5b4868b","019f7f71-a585-7058-86bf-6f71f5b4868b","Nucleo, capo-, invariabili e dizionario","Individua il nucleo semantico, scegli i plurali dei composti con capo- e riconosci le forme invariabili elencate.",1]