[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-it-pronome-relativo-chi":3,"grammar-exercises-by-page-019f7f71-8214-764b-9849-1d9d6a58d716":23},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"generatorCategories":21,"readyImages":22},"019f7f71-8214-764b-9849-1d9d6a58d716","Il pronome relativo chi","pronome-relativo-chi","Scopri come usare il pronome relativo chi in italiano, equivalente a colui che o coloro che, riferito sempre e soltanto a persone (livello B1).","Il relativo **chi** significa **la persona che, colui che, colei che** o, in senso generale, **coloro che**. Contiene già l’antecedente e si riferisce soltanto a persone.\n\nAlla fine di questa lezione saprai:\n\n- usare **chi** senza un antecedente espresso;\n- riconoscere la sua doppia funzione nelle due frasi;\n- costruire espressioni con una preposizione;\n- distinguere il relativo *chi* dall’interrogativo *chi*.\n\n## 1. Chi contiene già l’antecedente\n\nCon **che** o **cui** esprimiamo normalmente un antecedente; con **chi** no.\n\n| Con antecedente | Con chi |\n| --- | --- |\n| La persona **che studia** impara. | **Chi studia** impara. |\n| Aiuto le persone **che hanno bisogno**. | Aiuto **chi ha bisogno**. |\n| Parlo con la persona **che conosce il problema**. | Parlo con **chi conosce il problema**. |\n\n:::tip\nPuoi controllare il significato sostituendo **chi** con *la persona che* o *le persone che*: **Chi ascolta capisce** → *La persona che ascolta capisce*.\n:::\n\nNon usare insieme un nome espresso e *chi*: si dice **la persona che arriva** oppure **chi arriva**, non *la persona chi arriva*.\n\n## 2. Un pronome con due funzioni\n\n**Chi** appartiene contemporaneamente alla frase principale e alla relativa. Può avere funzioni uguali o diverse.\n\n| Frase | Funzione nella principale | Funzione nella relativa |\n| --- | --- | --- |\n| **Chi rompe paga.** | soggetto di *paga* | soggetto di *rompe* |\n| **Aiuto chi lavora con me.** | oggetto di *aiuto* | soggetto di *lavora* |\n| **Invita chi vuoi.** | oggetto di *invita* | oggetto di *vuoi* |\n| **Parlo con chi capisce il problema.** | complemento con *con* | soggetto di *capisce* |\n\n:::example\n**Chi arriva per primo** apre la sala.\n\nDarò una risposta **a chi mi scrive**.\n\nPuoi scegliere **chi preferisci**.\n:::\n\n## 3. Chi relativo usa il singolare\n\nIl relativo doppio **chi** è invariabile e si costruisce normalmente con il verbo al singolare, anche quando il significato comprende più persone.\n\n- **Chi vuole** partecipare deve iscriversi.\n- **Chi ha finito** può uscire.\n- **Chi non rispetta** la regola paga una multa.\n\n:::warning\nNon creare un plurale del relativo *chi* e non mettere automaticamente il verbo al plurale.\n\n✓ **Chi arriva** entra subito.\n\n✗ *Chi arrivano* entrano subito.\n:::\n\nSe vuoi mettere in evidenza un gruppo plurale, puoi usare **quelli che, quelle che, le persone che**.\n\n## 4. Chi dopo una preposizione\n\nUna preposizione può introdurre l’intera relativa libera.\n\n| Preposizione | Esempio |\n| --- | --- |\n| a | Offro il caffè **a chi arriva presto**. |\n| di | Mi fido **di chi mantiene le promesse**. |\n| da | Accetto consigli **da chi ha esperienza**. |\n| con | Lavoro bene **con chi ascolta**. |\n| per | C’è un posto **per chi vuole restare**. |\n| su | Puoi contare **su chi ti è vicino**. |\n\nLa preposizione dipende dalla funzione di tutto il gruppo nella frase principale: *fidarsi di, lavorare con, contare su*.\n\n## 5. Costruzioni frequenti\n\n**C’è chi...** significa “esiste qualcuno che” o “alcune persone”.\n\n:::example\n**C’è chi preferisce** lavorare al mattino e **c’è chi lavora** meglio la sera.\n\nIn sala **chi legge, chi conversa, chi guarda il telefono**.\n:::\n\nLa sequenza **chi... chi...** distribuisce persone diverse tra azioni diverse e significa “alcuni... altri...”. È frequente nelle descrizioni.\n\nAnche molti proverbi usano questa struttura generale: **Chi cerca trova**; **chi dorme non piglia pesci**.\n\n## 6. Persone, non cose\n\nIl relativo **chi** rinvia a esseri umani. Per una cosa o un contenuto usa **ciò che, quello che, la cosa che**.\n\n| Persona | Cosa o contenuto |\n| --- | --- |\n| Invita **chi vuoi**. | Prendi **ciò che vuoi**. |\n| Parla con **chi ti ascolta**. | Usa **quello che ti serve**. |\n\n:::warning\nNon usare **chi** per sostituire una cosa.\n\n✓ Ho capito **ciò che** dici.\n\n✗ Ho capito *chi* dici, se il riferimento è il contenuto delle parole.\n:::\n\n## 7. Relativo o interrogativo?\n\nLa forma è uguale, ma la funzione cambia.\n\n| Tipo | Esempio | Funzione |\n| --- | --- | --- |\n| interrogativo diretto | **Chi viene?** | domanda sull’identità |\n| interrogativo indiretto | Non so **chi viene**. | identità non conosciuta |\n| relativo doppio | **Chi viene presto trova posto.** | “la persona che” |\n\nIl **chi interrogativo** può riferirsi anche a più persone: *Chi sono i responsabili?* Il **chi relativo doppio**, invece, mantiene normalmente la costruzione al singolare.\n\n:::note\nIl contesto chiarisce la funzione: se puoi sostituire *chi* con **la persona che**, è relativo; se la frase chiede un’identità, è interrogativo.\n:::\n\n## 8. Riepilogo pratico\n\n1. Usa **chi** solo per persone.\n2. Non esprimere un antecedente prima di *chi*.\n3. Mantieni normalmente il verbo della relativa al singolare.\n4. Aggiungi una preposizione se la frase principale la richiede.\n5. Per le cose, scegli **ciò che** o **quello che**.\n6. Distingui la relativa dalla domanda sull’identità.\n\nIl controllo finale è semplice: **chi = la persona che \u002F le persone che**. Se questa sostituzione conserva il senso, la costruzione relativa è adatta.","it","B1",118,[13],{"id":14,"name":5,"level":10,"language":9,"isCompleted":15,"completionPercentage":16,"totalExercises":17,"completedExercises":16,"vocabularyLists":18},"019f7f71-7d96-7f2f-b637-ee96e25cbb4b",false,0,2,[],"2026-07-20T12:12:53+00:00","2026-07-20T12:15:36+00:00",[],[],[24,31],{"@id":25,"@type":26,"id":27,"grammarPage":28,"title":29,"instructions":30,"displayOrder":16,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-aaca-7ea8-a610-3ea033a61cbd","GrammarExercise","019f7f71-aaca-7ea8-a610-3ea033a61cbd","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F019f7f71-8214-764b-9849-1d9d6a58d716","Chi senza antecedente e le sue funzioni","Usa chi per indicare una persona o persone senza antecedente espresso. Analizza la sua funzione nella frase principale e nella subordinata.",{"@id":32,"@type":26,"id":33,"grammarPage":28,"title":34,"instructions":35,"displayOrder":36,"isCompleted":15},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F019f7f71-aae4-7d9b-b6a6-d869ef603b12","019f7f71-aae4-7d9b-b6a6-d869ef603b12","Preposizioni, costruzioni e domande","Completa le relative riferite a persone, usa le preposizioni richieste e distingui chi relativo dalle domande dirette e indirette sull’identità.",1]