[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ko-biinching-pidong-gwa-chaegim-hoepi":3,"grammar-exercises-by-page-01a07863-d70b-7796-861c-b6fde39f3320":25,"exercise-list-path-ko-none":54},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a07863-d70b-7796-861c-b6fde39f3320","비인칭 피동과 책임 회피","biinching-pidong-gwa-chaegim-hoepi","C1 수준에서 '-이·히·리·기-', '-아\u002F어지다', '명사+되다'로 이루어진 비인칭 피동의 형태와 정보 구조를 익히고, 행위자 생략이 결과 초점·객관성·공손성 또는 책임 회피로 읽히는 조건을 분석해 공적 안내와 사과문을 투명하게 고쳐 쓰는 방법을 배웁니다.","피동문은 행위자보다 **영향을 받은 대상이나 사건의 결과**를 앞세운다. 한국어에서는 행위자를 쉽게 생략할 수 있기 때문에 *일정이 변경되었습니다*처럼 누가 바꾸었는지 밝히지 않은 피동문이 공적 안내에서 자주 쓰인다.\n\n이런 문장을 *비인칭 피동*이라고 부를 때 ‘문장에 주어가 없다’는 뜻은 아니다. ‘일정이’가 문법적 주어이고, 변화를 일으킨 **행위자가 표현되지 않았다**는 뜻이다. 행위자 생략은 유용한 정보 구조가 될 수도 있고, 책임을 흐리는 전략이 될 수도 있다.\n\n이 글을 마치면 다음을 할 수 있다.\n\n- 피동 접미사, **-아\u002F어지다**, **명사+되다**의 기능을 구별한다.\n- 행위자 생략이 필요한 상황과 책임 회피로 읽히는 상황을 판단한다.\n- 원인·근거·행위자를 나타내는 표현을 정확히 선택한다.\n- 모호한 공지와 사과문을 책임 주체가 보이도록 고쳐 쓴다.\n\n## 1. 능동과 피동은 정보의 초점을 바꾼다\n\n능동문과 피동문은 같은 사건을 서로 다른 관점에서 조직한다.\n\n| 문장 | 문두의 초점 | 행위자 정보 |\n| --- | --- | --- |\n| **운영팀이** 일정을 변경했다. | 결정한 주체 | 명시됨 |\n| **일정이** 운영팀에 의해 변경되었다. | 영향을 받은 일정 | 명시되지만 문어적임 |\n| **일정이** 변경되었다. | 변경 결과 | 생략됨 |\n\n한국어에서는 행위자가 중요하면 첫째 능동문이 대체로 가장 간결하고 자연스럽다. 둘째 문장은 행위자를 남기면서도 대상을 화제로 삼아야 하는 법률·행정 문맥에서 쓸 수 있다. 셋째 문장은 결과만 중요하거나 행위자를 이미 알 때 적합하지만, 결정권자를 알아야 하는 상황에서는 정보가 부족하다.\n\n:::note\n피동문 자체가 책임 회피인 것은 아니다. 책임 회피 여부는 **청자가 행위자를 알아야 하는가**, **화자가 알면서도 숨겼는가**, **행위자 생략으로 이익을 얻는 주체가 있는가**를 함께 보아 판단한다.\n:::\n\n## 2. 한국어 피동을 만드는 주요 형식\n\n| 형식 | 예 | 특징 |\n| --- | --- | --- |\n| 피동 접미사 **-이·히·리·기-** | 보이다, 닫히다, 열리다, 안기다 | 어휘마다 결합 가능성이 달라 사전 확인이 필요 |\n| **-아\u002F어지다** | 만들어지다, 밝혀지다, 정해지다 | 과정이나 결과 상태를 부각 |\n| **명사+되다** | 결정되다, 확인되다, 공개되다 | 행정·보도·학술 문체에서 생산적 |\n\n피동 접미사는 아무 동사에나 자유롭게 붙일 수 없다. *잡히다, 읽히다, 보이다*처럼 형태와 뜻이 굳은 단어는 사전의 문형을 확인해야 한다. 같은 형태가 여러 기능을 가질 수도 있다. **읽히다**는 *이 책은 쉽게 읽힌다*에서는 피동·가능에 가깝고, *교사가 학생에게 책을 읽혔다*에서는 사동이다.\n\n**-게 되다**는 피동과 구별해야 한다. *새 사업을 맡게 되었다*는 외부 상황이나 변화의 결과로 그 일을 맡았다는 뜻이지, ‘맡다’의 피동형은 아니다.\n\n:::warning\n이미 피동 의미를 가진 형태에 **-아\u002F어지다**를 불필요하게 겹치지 않는다. *보여지다, 쓰여지다*보다 문맥에 따라 **보이다, 쓰이다**가 간결하다. 다만 모든 ‘-아\u002F어지다’를 기계적으로 지우지 말고 실제 의미와 사전 용례를 확인한다.\n:::\n\n## 3. 행위자를 생략해도 자연스러운 상황\n\n행위자보다 과정이나 결과가 중요할 때 피동은 효율적이다.\n\n- **행위자를 모를 때:** *새벽에 창고 문이 열렸다.*\n- **행위자가 일반적이거나 중요하지 않을 때:** *이 제품은 여러 나라에서 판매된다.*\n- **절차와 결과를 기술할 때:** *시료는 80도에서 가열된 뒤 냉각되었다.*\n- **영향을 받은 대상을 이어서 말할 때:** *도로가 통제되었다. 이 구간은 내일 다시 개방된다.*\n- **반복을 피할 때:** 앞 문장에서 조사 주체를 이미 밝혔다면 뒤 문장에서 생략할 수 있다.\n\n:::example\n*연구팀은 세 차례 실험을 실시했다. 각 시료는 같은 조건에서 가열되었고, 결과는 자동으로 기록되었다.*\n\n첫 문장에서 절차의 주체를 밝혔고, 뒤에서는 시료와 결과가 정보의 중심이므로 피동이 자연스럽다.\n:::\n\n## 4. 책임을 흐리는 피동의 신호\n\n행위자와 결정권자가 핵심 쟁점인데도 계속 생략되면 피동은 책임을 배경으로 밀어낸다.\n\n| 표현 | 드러나는 정보 | 가려지는 정보 |\n| --- | --- | --- |\n| 자료가 삭제되었습니다. | 삭제 결과 | 누가 삭제했는가 |\n| 처리 과정에서 누락이 발생했습니다. | 누락 사건 | 어떤 절차와 담당자가 실패했는가 |\n| 일정 변경이 결정되었습니다. | 결정이 존재함 | 누가 결정했는가 |\n| 규정에 따라 조정되었습니다. | 근거 규정 | 누가 규정을 해석하고 조정했는가 |\n\n**발생하다, 이루어지다, 조치되다, 결정되다** 같은 표현이 연달아 나오면 사건이 저절로 일어난 것처럼 보일 수 있다. 특히 사고 보고, 정책 변경, 사과문에서는 다음 정보를 확인해야 한다.\n\n1. 실제 행동을 한 사람이나 부서는 누구인가?\n2. 최종 결정을 내린 주체는 누구인가?\n3. 직접 원인과 제도적 배경은 무엇인가?\n4. 영향을 받은 사람에게 어떤 조치를 할 것인가?\n\n## 5. 행위자·원인·근거를 구별해 표시하기\n\n피동문 뒤의 표현이 모두 행위자를 나타내는 것은 아니다.\n\n| 표현 | 역할 | 예 |\n| --- | --- | --- |\n| **에게\u002F한테** | 생명체인 행위자 | 아이가 개에게 물렸다. |\n| **에 의해** | 공식적·추상적인 행위자 | 최종안은 위원회에 의해 승인되었다. |\n| **때문에\u002F로 인해** | 사건의 원인 | 강풍으로 인해 창문이 깨졌다. |\n| **에 따라** | 규칙·기준 | 지침에 따라 접수가 중단되었다. |\n\n*지침에 따라 중단되었다*는 중단의 근거만 제시할 뿐, 지침을 적용해 중단을 결정한 기관은 밝히지 않는다. 책임 주체가 중요하다면 *운영기관은 안전 지침에 따라 접수를 중단했다*처럼 능동문으로 쓴다.\n\n:::tip\n**무엇 때문에?**에 답하면 원인·근거이고, **누가 결정하거나 행동했는가?**에 답하면 행위자다. 두 질문의 답이 다르면 둘 다 밝혀야 한다.\n:::\n\n## 6. 공지와 사과문을 투명하게 고치기\n\n공적인 사과에서는 결과만 유감이라고 말하기보다 책임 주체, 잘못된 행동, 피해, 후속 조치를 연결한다.\n\n:::example\n**책임이 흐린 문장**\n\n*확인 과정에서 일부 신청이 누락된 것으로 파악되었으며 불편이 발생한 점에 유감을 표합니다.*\n\n**책임이 보이는 문장**\n\n*저희 운영팀이 확인 절차를 지키지 않아 일부 신청을 명단에서 누락했습니다. 피해를 입은 신청자께 사과드리며 오늘 안에 명단을 바로잡고 결과를 개별 안내하겠습니다.*\n:::\n\n두 번째 문장은 모든 문장을 능동으로 바꾼 것이 아니라, 책임이 필요한 부분에서 주체를 명시하고 조치까지 연결했다. 피해와 결과를 중심에 놓을 때는 피동을 유지할 수 있다.\n\n- *누락된 신청은 오늘 다시 심사됩니다.* → 신청 처리 결과가 초점\n- *운영팀은 누락 원인을 조사하고 재발 방지 절차를 마련하겠습니다.* → 책임과 행동이 초점\n\n## 7. 피동문 점검표\n\n| 점검 질문 | 선택 |\n| --- | --- |\n| 행위자를 모르거나 중요하지 않은가? | 피동으로 대상·결과를 앞세울 수 있다. |\n| 행위자가 앞 문장에 이미 나왔는가? | 반복을 피해 생략할 수 있다. |\n| 결정권자나 책임자가 핵심 정보인가? | 능동문으로 주체를 명시한다. |\n| 원인·근거와 행위자가 다른가? | 각각 별도로 밝힌다. |\n| ‘되다\u002F발생하다’가 반복되는가? | 실제 행동 동사와 주체를 복원한다. |\n| 사과문인가? | 잘못, 피해, 책임 주체, 후속 조치를 연결한다. |\n\n비인칭 피동은 사건의 결과를 효율적으로 조직하는 수단이다. 그러나 청자가 **누가 무엇을 결정하고 실행했는지** 알아야 한다면 행위자 생략은 중립적이지 않다. 정보의 초점과 책임의 필요를 함께 고려해 능동과 피동을 선택해야 한다.","ko","C1",196,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a09c0b-58ce-784d-8c68-fb667fbd2419","피동·사동과 책임의 범위",false,0,6,"2026-09-06T20:23:24+00:00","2026-10-11T12:53:37+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"pidong-sadong-chaegim-beomwi-c1",[],[26,36,45],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a07863-e1ae-77c8-9955-3095c183f9de","GrammarExercise","01a07863-e1ae-77c8-9955-3095c183f9de","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a07863-d70b-7796-861c-b6fde39f3320","피동 형식과 의미 역할 가려내기","문맥에 맞는 피동 형식이나 행위자·원인·근거 표현을 고르세요.","word_select",13,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_13b3a502-6cc4-4e23-ada4-1ad7d375eed2_hero.webp?v=1788726206",{"@id":37,"@type":28,"id":38,"grammarPage":30,"title":39,"instructions":40,"displayOrder":41,"type":33,"questionCount":42,"blankCount":43,"isCompleted":16,"ogImageUrl":44},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a07863-e1c6-7780-970d-9ee35ad78e1e","01a07863-e1c6-7780-970d-9ee35ad78e1e","Managing focus and responsibility in public writing","Choose the active or passive form and particles that fit each document’s Korean discourse, information focus, and accountability requirements.",1,14,16,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_7e25fc27-553d-4345-bcee-31421d027b39_hero.webp?v=1788726206",{"@id":46,"@type":28,"id":47,"grammarPage":30,"title":48,"instructions":49,"displayOrder":50,"type":51,"questionCount":52,"blankCount":52,"isCompleted":16,"ogImageUrl":53},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a07863-e1e1-7007-956e-7f2d25386f65","01a07863-e1e1-7007-956e-7f2d25386f65","Build well-formed passive sentences","Arrange the tiles to match the stated meaning and information focus. Each question includes two tiles that you do not need.",2,"sentence_builder",12,"\u002Fuploads\u002Fimages\u002Fgpimg_7ce9876f-9a1e-4172-8d0e-8b50110d4278_hero.webp?v=1788726206",null]