[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"grammar-page-ko-hyeonjae-gwanhyeongsahyeong-neun-eun":3,"grammar-exercises-by-page-01a07863-d9d4-7c19-afc4-2ff35e70179b":25,"exercise-list-path-ko-none":68},{"id":4,"title":5,"slug":6,"seoDescription":7,"content":8,"language":9,"level":10,"displayOrder":11,"grammarTopics":12,"createdAt":19,"updatedAt":20,"vocabularyLists":21,"primaryTopicHub":22,"readyImages":24},"01a07863-d9d4-7c19-afc4-2ff35e70179b","현재 관형사형 '-는'과 '-(으)ㄴ'","hyeonjae-gwanhyeongsahyeong-neun-eun","한국어 동사와 형용사가 명사 앞에서 현재의 행동이나 상태를 꾸미는 관형사형을 익힙니다. 동사에는 -는, 형용사에는 -(으)ㄴ을 붙이고, ㄹ 받침의 탈락과 있는, 없는 같은 특별한 형태를 살펴보며 사람과 사물을 자세히 설명하고 쉬운 대화와 묘사로 연습합니다.","동사나 형용사가 명사 앞에서 그 명사를 자세히 설명할 때 **관형사형**을 사용합니다. 한국어에서는 설명하는 절이 꾸밈을 받는 명사보다 앞에 옵니다.\n\n현재의 행동을 나타내는 동사와 현재의 상태를 나타내는 형용사는 서로 다른 형태를 씁니다.\n\n## 1. 동사는 -는\n\n현재 진행 중이거나 반복되는 행동을 나타내는 동사 어간 뒤에 **-는**을 붙입니다. 대부분 받침과 관계없이 같은 형태입니다.\n\n| 기본형 | 관형사형 | 꾸민 명사 |\n| --- | --- | --- |\n| 가다 | **가는** | 가는 사람 |\n| 먹다 | **먹는** | 먹는 음식 |\n| 읽다 | **읽는** | 읽는 책 |\n| 공부하다 | **공부하는** | 공부하는 학생 |\n\n:::example\n**저기에서 책을 읽는 사람이 제 친구예요.**\n\n**저기에서 책을 읽는**이 뒤의 명사 **사람**을 설명합니다. “어떤 사람?”이라는 질문에 답합니다.\n:::\n\n## 2. ㄹ 받침 동사의 변화\n\n동사 어간이 ㄹ 받침으로 끝나면 ㄹ을 빼고 **-는**을 붙입니다.\n\n| 기본형 | 어간 변화 | 관형사형 |\n| --- | --- | --- |\n| 살다 | 살- → 사- | **사는** 곳 |\n| 만들다 | 만들- → 만드- | **만드는** 음식 |\n| 열다 | 열- → 여- | **여는** 가게 |\n| 팔다 | 팔- → 파- | **파는** 물건 |\n\n:::warning\n✗ 만들는 음식\n\n✓ **만드는 음식**\n\nㄹ 받침 뒤에 -는을 그대로 붙이지 않습니다.\n:::\n\n## 3. 형용사는 -(으)ㄴ\n\n현재의 상태나 성질을 나타내는 형용사는 모음 뒤에 -ㄴ, 자음 뒤에 -은을 붙입니다. ㄹ 받침은 ㄹ을 빼고 -ㄴ을 붙입니다.\n\n| 어간 끝 | 기본형 | 관형사형 |\n| --- | --- | --- |\n| 모음 | 크다 | **큰** 집 |\n| 자음 | 작다 | **작은** 방 |\n| 모음 | 예쁘다 | **예쁜** 꽃 |\n| ㄹ 받침 | 길다 | **긴** 길 |\n\n:::tip\n동사는 “무엇을 하는?”으로, 형용사는 “어떠한?”으로 물어보세요. 행동이면 -는, 상태나 성질이면 -(으)ㄴ을 고릅니다.\n:::\n\n:::warning\n동사에 **-(으)ㄴ**을 붙이면 과거 행동이에요. **먹는 음식**은 지금 먹고 있거나 자주 먹는 음식이고, **먹은 음식**은 이미 먹은 음식이에요.\n:::\n\n## 4. 자주 쓰는 불규칙 형용사\n\n일부 형용사는 -(으)ㄴ을 붙일 때 어간 모양이 바뀝니다.\n\n| 기본형 | 변화 | 관형사형 |\n| --- | --- | --- |\n| 춥다 | ㅂ → 우 + ㄴ | **추운** 날 |\n| 덥다 | ㅂ → 우 + ㄴ | **더운** 날씨 |\n| 빨갛다 | ㅎ 탈락 + ㄴ | **빨간** 사과 |\n| 하얗다 | ㅎ 탈락 + ㄴ | **하얀** 눈 |\n\n처음에는 자주 쓰는 형태를 기본형과 함께 한 쌍으로 기억하세요.\n\n## 5. 있다와 없다는 -는\n\n**있다, 없다**와 이 말들이 들어간 형용사는 현재 명사를 꾸밀 때 -는을 씁니다.\n\n| 기본형 | 관형사형 | 예 |\n| --- | --- | --- |\n| 있다 | **있는** | 시간이 있는 사람 |\n| 없다 | **없는** | 돈이 없는 학생 |\n| 맛있다 | **맛있는** | 맛있는 음식 |\n| 재미있다 | **재미있는** | 재미있는 영화 |\n| 맛없다 | **맛없는** | 맛없는 음식 |\n| 재미없다 | **재미없는** | 재미없는 영화 |\n| 멋있다 | **멋있는** | 멋있는 사람 |\n\n*있은 사람, 없은 학생*이라고 하지 않습니다. 이 말들은 **있다**나 **없다**가 들어간 형용사 같은 말이므로 **-는**을 써요.\n\n:::note\n맛있다, 재미있다, 멋있다는 있다가 들어간 말이고, 맛없다와 재미없다는 없다가 들어간 말이에요.\n:::\n\n## 6. 이다는 -인\n\n명사 뒤의 **이다**는 현재 명사를 꾸밀 때 **-인**이 됩니다.\n\n- **의사인 친구**\n- **학생인 동생**\n\n## 7. 명사 앞에 관형절 놓기\n\n관형사형 앞에는 주어, 목적어, 장소 같은 정보가 함께 올 수 있습니다. 이 전체 부분이 뒤 명사를 꾸밉니다.\n\n1. 중심이 되는 명사를 고릅니다.\n2. 그 명사를 설명할 행동이나 상태를 정합니다.\n3. 동사인지 형용사인지 확인합니다.\n4. 동사는 -는, 형용사는 -(으)ㄴ으로 바꿉니다.\n5. 완성한 관형절을 명사 바로 앞에 놓습니다.\n\n관형절 안의 주어는 보통 **이\u002F가**를 써요. ✗ *저는 읽는 책*이 아니라 ✓ **제가 읽는 책**이라고 해요.\n\n| 설명할 상황 | 관형절 + 명사 |\n| --- | --- |\n| 지금 노래하고 있는 사람 | **지금 노래하는 사람** |\n| 제가 어제부터 읽고 있는 책 | **제가 어제부터 읽는 책** |\n| 가격이 싼 가방 | **가격이 싼 가방** |\n| 경치가 아름다운 곳 | **경치가 아름다운 곳** |\n\n**동작이면 -는, 상태이면 -(으)ㄴ**이라는 차이를 먼저 확인하면 현재 관형사형을 정확하게 고를 수 있습니다.","ko","A2",80,[13],{"id":14,"name":15,"level":10,"language":9,"isCompleted":16,"completionPercentage":17,"totalExercises":18,"completedExercises":17},"01a09c0b-5872-7ccf-8fd3-7782ffbfa149","현재·과거 관형절",false,0,10,"2026-09-06T20:23:24+00:00","2026-10-11T12:53:37+00:00",[],{"name":15,"slug":23,"language":9},"present-and-past-adnominal-clauses-a2",[],[26,36,44,52,61],{"@id":27,"@type":28,"id":29,"grammarPage":30,"title":31,"instructions":32,"displayOrder":17,"type":33,"questionCount":34,"blankCount":34,"isCompleted":16,"ogImageUrl":35},"\u002Fapi\u002Fgrammar_exercises\u002F01a07863-fb97-7891-a50c-234d738a97d1","GrammarExercise","01a07863-fb97-7891-a50c-234d738a97d1","\u002Fapi\u002Fgrammar_pages\u002F01a07863-d9d4-7c19-afc4-2ff35e70179b","Present verb modifiers with -는","Use the time and context clues to choose the correct verb form before the 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